仁风镇中心小学知识产权教育试点学校工作方案
“知识产权教育试点学校”
工作方案
济阳县仁风镇中心小学
2016.3
知识产权教育是当今国际竞争的需要。
在知识经济时代，国家
间的竞争主要表现为知识产权竞争。
西方发达国家纷纷加强知识产权
教育，并提高到国家战略地位。
作为学校，不仅要坚持培养学生的创
新精神和创造实践能力，更要将创新教育与知识产权教育紧密结合在
一起，培养学生的维权与诚信意识，并以科学发展观统领学校的知识
产权教育工作，并形成长效机制。
为了认真贯彻落实《全国中小学知识产权教育试点、示范工作方
案（试行）》，并通过领悟“关于申报济南市知识产权教育试点示范
学校的通知”的精神，我校决定将知识产权纳入学校素质教育内容，大力培养学生的知识产权意识和创新精神。
根据我校实际特制定本工
作方案。
一、领导重视，管理体制健全。
1.学校由校长室牵头成立了学校知识产权教育领导小组，机构健全，并配备了三名辅导员老师负责知识产权教育。
领导小组成员：
组长：张建华
副组长：翟庆爱夏新广
成员：李兴超赵岩侯倩倩张燕
2.健全知识产权教育工作管理制度。
学校建立了知识产权教育工作计划和总结的制度，定期召开有关人员的工作例会，及时沟通、研讨、总结；制定了知识产权工作管理办法和相关奖励条例，使知识产权工作有规可依，同时对在各级各类科技创新竞赛和专利申请活动中获奖的学生，给予表彰和相应的奖励，而学校对相关指导老师，按学校“内部体制改革方案”中的有关规定也给予相应的奖励；制定了知识产权教育工作检查、交流、评价和考核的制度，将教师的相关工作成绩与考核、评奖挂钩，形成激励机制；学校每学年投入专项资金，用于知识产权的宣传、科技创新活动开展、支持师生申报发明专利、奖励等方面的开支；制定了科技创新与知识产权教育活动专项经费的使用、保管和记录的制度。
二、健全师资培训体制，提升知识产权教育人员的素质。
1.学校根据实际情况制定了知识产权教育师资培训制度，鼓励有关教师参加各级各类知识产权的培训和研讨活动、外出参观学习考察。
2.邀请有关专家开设知识产权的专题讲座，每学期对全体教师进行一次知识产权教育的培训，以进一步提升教师的知识产权教育管理能力。
3.通过在校师生的人脉关系，联系学校附近的工厂企业，为本校教师创建实践基地，提高教师的实践能力且不与当今科技主流脱节。
三、加强宣传和教育，提高师生知识产权意识。
1.学校为不同年龄段的学生，订购符合相应年龄特点的科普类、知识产权类图书，使学生自由阅读；
2.利用科技周的科技演讲比赛，举行以科技创新与知识产权的主题演讲；
3.利用学校多媒体教室播放有关知识产权保护的电视宣传片，利用学校的播放系统在课余时间开展知识产权教育；
4.每学期由少先队开展“知识产权”专题的黑板报宣传评比活动，及以知识产权为主题的班会活动；
5.学校图书馆设立有关专利知识的文献和知识产权教育书籍专栏，并订好、用好科普类报刊杂志，为学生提供良好的学习条件；
6.在校园网上初步建立了学校知识产权教育专题网页，比较全面地介绍知识产权的相关知识和学校知识产权教育工作的开展情况；
7.制作有关知识产权与专利知识的宣传展板，展示于学校为知识产权教育提供的宣传栏上，让更多的师生了解知识产权知识。
8.以“知识产权与创新教育工作室”为核心，发动全校师生参与知识产权与科技创新的交流与活动中来。
通过以上各种形式的宣传教育活动，创建了学校知识产权宣传阵地，让学生进一步了解我国知识产权保护的重要性和紧迫性，让学生学会如何保护自己的发明创造成果，如何维护知识产权，学生对知识产权的知晓率有了很大提高。
四、通过每学期的科技周，开展形式多样的科技竞赛
1.关于民用产品的小发明小制作比赛，提高师生的创新意识和素养，可通过比赛并在评委的指导下不断优化，部分设计可以转化为现实生产力为社会进步作出贡献，并让发明者获取经济利益，可大大鼓励创新者；
2.教具制作比赛，不但提高教师的动手能力，还可大大丰富了教学资源，提高教师的创新积极性，让创新成为一种习惯；
3.结合本校实际，发挥我校优势，由我校美术组和美术兴趣小组联合举办科幻画比赛，既丰富学生课余生活，又大大提高了学生的想象力；
4.科技前沿演讲比赛，可让部分优秀的学生发挥其才能，并让其他学生了解当今科技前沿；
5.通过开展创新教学比赛，可提高教师的创新意识和素养，将创新融入教学过程，提高教学质量；
6.开展伪劣产品辨别比赛，可以提高每个学生的生活技能，减少损失，打击奸商为建立良好的市场环境做出自己的贡献。
五、积极对创造发明成果进行专利申报。
在学生群众性科普活动开展的基础上，对学生的小发明、小创造成果进行筛选、优化和提升，邀请有关专家对较有开发价值的成果进行论证，作改进指导，同时，组织专利代理人为学生提供专利咨询和专利代理服务，让学生了解对科技发明成果进行专利申请的规则、程序和操作流程，最终帮助学生申报专利，并提供资金上的支持。
六、不断总结，做好有关资料的积累、整理和存档工作。
及时做好学校知识产权教育工作情况的记录，要求有关教师做好相关工作的活动计划、经验总结及科研论文的撰写工作，做好学生专利项目申报材料的备案工作，及时做好学校知识产权教育活动档案资料的保存工作，同时，认真、规范地做好知识产权教育专项活动经费的使用、保管和登记的备案工作。
创新型国家的建设离不开教育与知识产权制度的支撑。
我校扎扎实实地探索、创新，积极做好知识产权的普及教育和实践工作，开展好群众性青少年科技创新活动，发挥我校在区内的示范和辐射作用。
我们将继续不断学习、提高，不断总结经验，进一步提升科技创新和知识产权教育工作的质量，进一步提升专利成果的含金量，把我校的知识产权教育工作进一步推向新的高度。
知识产权教育工作计划及实施方案
采用多种形式进行培训，如案例分析、互动讨论等，提高培训效果。
强化考核评估
建立考核评估机制，对知识产权教育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
03
02
01
政策法规环境变化
密切关注知识产权相关政策法规的变化，及时调整和完善企业知识产权战略和管理体系。
新技术新业态发展
关注新技术、新业态的发展趋势，加强相关领域的知识产权布局和保护。
国外知识产权教育
国内知识产权教育
优质教育资源相对匮乏，地区差异明显，制约整体发展水平。
教育资源不均衡
课程设置不合理
师资力量不足
部分课程过于理论化，缺乏实践性和创新性，难以满足市场需求。
专业教师数量有限，实践经验不足，影响教育质量。
03
02
01
01
政府将加大投入，推动知识产权教育发展，提高人才培养质量。
互动问答
校企合作
与其他学科合作，将知识产权教育与科学、技术、文化等领域相结合，培养学生的跨学科素养。
跨学科合作
国际合作
与国际组织和其他国家的教育机构合作，共同推进知识产权教育的国际交流与合作。
与企业合作，共同开发知识产权教育课程，共享教学资源，为学生提供更多的实践机会。
07
CHAPTER
实施方案制定与执行
知识产权教育工作计划及实施方案
汇报人：
日期:
目录
引言知识产权教育现状分析工作计划制定知识产权教育内容设计教育方式与方法创新实施方案制定与执行总结与展望
01
CHAPTER
1
2
3
通过开展知识产权教育活动，使学生了解知识产权的基本知识和重要性，树立正确的知识产权观念。
知识产权试点工作方案
知识产权试点工作方案一、背景与意义随着我国经济的快速发展和创新能力的提升，知识产权的保护和运用已成为推动创新发展、提高经济竞争力的重要手段。
为进一步促进我国知识产权制度的完善和创新发展，完善知识产权保护体系，加强知识产权专业人才队伍建设，在全国范围内进行知识产权试点工作，以提高知识产权保护能力和运用水平，推动经济高质量发展，在产业结构升级、创新驱动发展等方面取得突破，具有重要的现实意义和长远战略意义。
二、试点工作目标1.完善知识产权制度，提高创新发展水平2.建立健全知识产权保护体系，提高知识产权保护能力3.打造知识产权强国，提升经济竞争力4.加强知识产权管理与运用，推动产业结构升级5.加大知识产权保护力度，提高创新活力和企业竞争力三、试点工作内容1.完善知识产权法律法规体系，推进知识产权审查制度（1）加快制定适应创新发展需要的知识产权法律法规（2）深化知识产权审查制度，提高审查质量和效率2.建设知识产权保护体系，加强知识产权司法保护力度（1）加大知识产权司法保护力度，健全知识产权司法保护机制（2）建立健全知识产权综合保护机制，加强知识产权市场监管（3）加强知识产权保护与执法合作，打击知识产权侵权行为3.加强知识产权人才队伍建设，提高知识产权专业人才培养水平（1）加强知识产权专业人才培养，健全知识产权人才培养体系（2）推进知识产权方向的教育和培训，提高知识产权专业人才素质4.支持知识产权运用，推动产业结构升级（1）加强知识产权与产业融合发展，促进产业结构升级（2）推动知识产权运用在产业转型升级中的作用发挥5.加大知识产权保护宣传力度，提高公众知识产权保护意识（1）加大知识产权保护宣传力度，提高公众知识产权保护意识（2）加强知识产权保护相关教育、培训和宣传活动四、实施方案1.组织机构（1）设立知识产权试点工作领导小组，负责全面组织和协调试点工作（2）设立知识产权试点工作办公室，负责具体的日常工作和事务管理2.资金保障（1）加大对知识产权工作的投入，确保试点工作的顺利开展和实施（2）建立知识产权发展专项资金，用于知识产权相关的研究和支持项目3.规范评估（1）建立知识产权试点项目评估机制，对试点工作进行定期评估和总结（2）通过评估结果，不断完善试点工作，提高工作效果和成效4.政策支持（1）制定有针对性的政策措施，支持知识产权试点工作的顺利开展（2）针对试点工作中出现的问题，及时调整政策，做出相应的政策支持五、试点工作预期效果通过知识产权试点工作的开展，预期将取得以下效果：1.知识产权制度更加完善，体现创新导向和高质量发展要求2.知识产权保护能力显著提高，维护了创新主体的合法权益3.创新活力和竞争力得到充分释放，推动了经济高质量发展4.知识产权管理与运用水平明显提高，促进了产业结构升级5.知识产权保护意识普遍提高，形成了全社会重视知识产权的良好氛围六、总结知识产权试点工作是推动创新发展、提高经济竞争力的重要举措。
学校知识产权保护工作计划
学校知识产权保护工作计划背景知识产权是高校和科研机构的重要资产，保护知识产权是保障校园创新的重要举措。
近年来，知识产权的侵权和抄袭事件屡屡发生，影响了学校的创新环境和形象。
因此，需要制定一份综合的知识产权保护工作计划。
目标本计划的主要目标是全面保护学校和师生的知识产权，预防和打击侵权和抄袭行为，提升学校的创新能力和知名度。
任务本计划的具体任务包括：1. 建立知识产权保护法律制度，完善学校的知识产权保护体系；2. 加强知识产权意识教育，提高师生对知识产权的认识和重视程度；3. 完善知识产权保护机制，加强知识产权保护力度；4. 强化知识产权维权能力，积极应对知识产权侵权和抄袭事件；5. 积极开展知识产权保护宣传，提升学校的知名度和社会影响力。
实施本计划将由知识产权保护工作组牵头负责，具体实施分为以下几个阶段：1. 制定知识产权保护工作规章制度，明确各相关部门的职责和工作任务；2. 开展知识产权保护教育培训，提高师生的知识产权意识和保护意识；3. 完善知识产权保护机制，建立完善的知识产权保护体系；4. 加强知识产权维权能力培训，提高学校维权能力；5. 推出知识产权保护宣传活动，提升学校的知名度和社会影响力。
风险本计划实施过程中可能会遇到以下风险：1. 相关部门的配合不充分，导致计划无法顺利实施；2. 师生的知识产权意识提升不明显，导致保护效果不佳；3. 知识产权侵权和抄袭事件数量增加，打击难度加大。
为此，我们将建立风险管理机制，及时发现和应对可能存在的风险，确保本计划的顺利实施。
结论本计划的实施将有效提升学校的知识产权保护意识和能力，保护学校和师生的知识产权，提高学校的知名度和社会影响力。
我们将全力以赴，确保计划的完美落地。
xx市中小学知识产权教育试点示范工作方案(试行)
xx市中小学知识产权教育试点示范工作方案（试行）为贯彻落实《国家知识产权战略纲要》关于“制定和实施中小学知识产权普及教育计划，将知识产权内容纳入中小学教育课程体系”以及《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014—2020）》的要求，进一步培养中小学生的创新精神和知识产权意识，为创新型人才培养提供基础性支撑，参照《全国中小学知识产权教育试点、示范工作方案（试行）》，结合我市实际制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，按照《海南省人民政府关于新形势下加快知识产权强省建设的实施意见》（琼府〔2016〕100号）以及知识产权强市要求，加强知识产权教育、咨询和宣传，在中小学、大专院校普及知识产权知识，让青少年从小形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，并充分发挥中小学知识产权教育的辐射带动作用，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的教育辐射作用，进一步增强全社会的知识产权意识，营造“大众创业、万众创新”的良好社会氛围。
二、主要任务xx市知识产权局、xx市教育局、xx市科学技术协会、共青团xx市委员会（以下简称市知识产权局、市教育局、市科协、团市委）在我市中小学中开展知识产权教育试点和示范学校的培育和认定工作，在十三五期间内培育一批能带动全市中小学知识产权教育工作的试点、示范学校，并通过试点促推广，通过示范促深化，整体推进全市中小学知识产权教育工作。
通过开展知识产权教育，落实国家和海南省知识产权普及教育计划，整体提升我市青少年的知识产权和发明创新意识。
通过学校开展知识产权和发明创新教育实践，为学生发明创造、文艺创作和科学实践提供施展平台，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
在试点示范期内，各知识产权教育试点、示范学校（以下简称试点、示范学校），应建立和健全知识产权教育工作体系，使知识产权普及教育工作成为学生素质教育的有机组成部分，形成教有师资、学有课时、鼓励发明、激励创新的良好氛围，确保师生知识产权意识得到有效提高。
知识产权教育工作计划及实施方案
知识产权教育工作计划及实施方案一、背景知识产权是现代经济发展的重要支撑，也是创新创业的重要保障。
随着我国经济的快速发展，知识产权保护与创新能力的提升也成为了关注的焦点。
然而，由于长久以来知识产权教育的缺失，许多人对知识产权的意识和保护没有足够的认识，知识产权的侵犯和盗用现象屡屡发生，严重影响了我国创新创业环境。
因此，加强知识产权教育，提高公众的知识产权保护意识，对于促进知识产权保护的深入开展，推动创新创业事业的长远发展具有重大意义。
二、工作内容1. 制定知识产权教育工作计划制定知识产权教育工作计划，明确工作目标与任务，建立科学、有效的教育体系和机制，全面推进知识产权保护和发展。
2. 加强知识产权法律法规宣传和普及通过各种途径和方式，加强对知识产权法律法规的宣传和普及，提高广大群众的法律意识和法制观念，增强知识产权保护的自觉性和主动性。
3. 建立知识产权科普教育系统以普及知识产权保护意识为核心，建立知识产权科普教育体系，组织知识产权知识讲座、专家报告、讨论会等形式多样的科普活动，加强知识产权知识的传播和普及。
4. 推进知识产权保护宣传定期组织“宣传月”、“知识产权日”等相关宣传活动，加强知识产权保护宣传的力度和范围，让更多的人了解知识产权的重要性和保护方法。
5. 提高知识产权保护水平通过加强知识产权保护体系建设和技术支持等方面的工作，提升知识产权保护水平，切实维护我国知识产权权益。
三、工作计划1. 制定知识产权教育工作计划制定长、中、短期知识产权教育工作计划，目标明确，任务具体，时间节点清晰。
2. 知识产权法律法规宣传和普及针对不同社会群体进行针对性的宣传和普及，开展知识产权法律法规宣传活动，提高广大群众的知识产权法律意识和法律素养。
3. 建立知识产权科普教育体系建立知识产权科普教育体系，开发制作优质知识产权科普教育材料，推广知识产权法律法规、专业知识等方面的普及性课程。
4. 推进知识产权保护宣传组织“宣传月”、“知识产权日”等专项活动，加强知识产权保护宣传，提高知识产权保护意识的普及度和影响力。
知识产权教育试点学校方案表
知识产权教育试点学校方案表
为了提高学校学生的知识产权意识，保护知识产权，制定了以下方案：
一、开展知识产权教育活动
1. 在新生入学教育中设置知识产权教育模块，向学生普及知识产权保护的相关法律法规、案例，加强学生的法律意识；同时，引导学生自觉尊重知识产权，培养学生守法意识。
2. 在学生实过程中设置知识产权保护教育培训，提高学生的知识产权意识，理解和应对知识产权问题。
3. 在学生创新和创业活动中开展知识产权教育，引导学生尊重知识产权，倡导知识保护的创新思维，鼓励学生自主创新。
二、制定知识产权政策
1. 制定学校知识产权政策，规范和保护学校对知识产权的管理
和维护。
2. 建立知识产权工作机构，开展知识产权的交流和合作，推进
知识产权工作的深入发展。
三、增强知识产权意识
加强师生知识产权意识，推广知识产权保护与利用的先进经验，培养全社会对知识产权的保护意识，在校园内营造尊重知识产权的
良好氛围。
以上是知识产权教育试点学校的方案表，旨在提高学生的知识
产权认知和保护意识，促进知识产权的保护和利用，希望能在受试
学校得到成功落实。
知识产权教育工作计划及实施方案
知识产权教育工作计划及实施方案
一、工作计划
1、普及知识产权意识
在校园内开展宣传活动，通过组织专题讲座、知识竞赛、宣传海报、校园展览等活动形式，向师生们普及知识产权的相关知识，增强他们的知识产权意识。
另外，还要向社会公众推广知识产权保护重要性，加强社会大众的知识产权保护动员。
2、创设知识产权课程
结合课程体系，设置知识产权相关的课程，增强学生对知识产权的掌握，在未来的学习和工作中能主动地保护自己创造的知识产权。
3、开展知识产权培训
面向大学生社团、科研团队、中小企业等目标群体开展有针对性的知识产权培训，让他们了解知识产权的相关法律法规和国际规则，培养他们掌握、运用和保护知识产权的能力。
4、加强知识产权保护
通过加强学校知识产权宣传、建立知识产权保护机制、完善知识产权侵权投诉机制等措施，加强知识产权保护。
5、加强研究
建立知识产权研究中心，开展知识产权相关的研究和调查，为制定知识产权政策和法律法规提供数据支持和参考。
中小学知识产权教育系列活动方案
中小学知识产权教育系列活动方案活动主题：中小学知识产权教育系列活动活动目标：通过一系列的活动，提高中小学生对知识产权概念的认识，培养其相关的法律意识和自我保护意识，倡导知识产权保护的重要性。
活动内容：1. 知识产权讲座：邀请专业人员对中小学生进行知识产权的基本概念、法律法规等方面的讲解，引导学生对知识产权有更深入的了解。
2. 知识产权绘画比赛：组织学生参与知识产权主题的绘画比赛，鼓励学生用画笔表达对知识产权保护的理解和想法，展示学生的创意和艺术才华。
3. 知识产权科普展览：学校内设置知识产权科普展览，展示学生的作品以及相关的知识产权保护实例，让更多的学生和家长了解知识产权的重要性。
4. 知识产权讲座分享会：学生们将自己在知识产权方面的学习心得和体会进行分享，增加学生对知识产权的参与感和认同感，激发他们进一步学习的动力。
5. 创意产品设计竞赛：组织学生参与创意产品设计竞赛，鼓励学生通过创新的思维和设计，开发具有知识产权保护的产品，并向公众展示他们的创意成果。
6. 知识产权宣传影片展播：选择一些和知识产权保护相关的影片和纪录片，在学校进行展播，引起学生的关注和讨论，并通过讨论引导学生对知识产权的思考和理解。
7. 知识产权常识竞赛：组织学生参与知识产权常识竞赛，以游戏的方式检验学生对知识产权的理解和掌握程度，增加学生对知识产权的积极学习和参与性。
8. 知识产权实地参观活动：组织学生参观知识产权相关的企业、研究机构等，让学生亲身感受知识产权在实际生活和创新领域中的重要性，并了解知识产权保护的实际应用。
以上活动方案旨在通过多样化的活动形式，提高学生对知识产权的认识和意识，培养学生的创新精神和自我保护意识，推动知识产权教育在中小学教育中的普及和实际运用。
全国中小学知识产权教育试点示范工作方案试行
附件1全国中小学知识产权教育试点示范工作方案（试行）为进一步培养中小学生的创新精神和知识产权意识，为创新型人才培养提供基础性支撑，制定本方案。
一、指导思想深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，按照《国家知识产权战略纲要》以及《深入实施国家知识产权战略行动计划（2014—2020）》的要求，通过培育一批能带动全国中小学知识产权教育工作的试点、示范学校，让青少年从小形成尊重知识、崇尚创新、保护知识产权的意识，并充分发挥中小学知识产权教育的辐射带动作用，形成“教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会”的局面，增强全社会的知识产权意识，营造“大众创业、万众创新”的良好社会氛围。
二、主要任务国家知识产权局联合教育部在全国具备一定条件的中小学中开展知识产权教育试点、示范学校的认定和培育工作，通过试点促推广，通过示范促深化，整体推进全国中小学知识产权教育工作。
通过开展知识产权教育，落实国家知识产权普及教育计划，整体提升青少年的知识产权意识；通过学校开展知识产权教育实践，为学生发明创造、文艺创作和科学实践提供施展平台，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。
三、目标与步骤到2020年，在全国建成100所知识产权教育工作体系较为完善，知识产权教育工作规范化、制度化，知识产权教育成效明显的“全国知识产权教育示范学校”。
2015年至2018年，每年组织申报评定“全国知识产权教育试点学校”30至50所。
2017年至2020年，每年从试点满两年的学校中评定出25所“全国知识产权教育示范学校”。
没有进入示范的试点学校在2020年前将继续进行试点。
四、申报与审批（一）申报条件1．试点学校申报条件。
（1）学校所在地政府部门支持知识产权教育工作；（2）校领导重视以知识产权教育为主要内容的创新教育；（3）已开展或计划开展知识产权师资队伍的培育工作；（4）已开设或计划开设知识产权教育课程；（5）积极支持并组织开展普及知识产权知识的体验教育和实践活动；（6）积极开展发明创新、文艺创作等竞赛活动，鼓励和激发中小学生的创新热情；（7）积极组织师生员工参加省内外的青少年发明创新比赛。
仁风镇中心小学知识产权教育试点学校工作方案
“知识产权教育试点学校”工作方案济阳县仁风镇中心小学2016.3知识产权教育是当今国际竞争的需要。
在知识经济时代，国家间的竞争主要表现为知识产权竞争。
西方发达国家纷纷加强知识产权教育，并提高到国家战略地位。
作为学校，不仅要坚持培养学生的创新精神和创造实践能力，更要将创新教育与知识产权教育紧密结合在一起，培养学生的维权与诚信意识，并以科学发展观统领学校的知识产权教育工作，并形成长效机制。
为了认真贯彻落实《全国中小学知识产权教育试点、示范工作方案（试行）》，并通过领悟“关于申报济南市知识产权教育试点示范学校的通知”的精神，我校决定将知识产权纳入学校素质教育内容，大力培养学生的知识产权意识和创新精神。
根据我校实际特制定本工作方案。
一、领导重视，管理体制健全。
1.学校由校长室牵头成立了学校知识产权教育领导小组，机构健全，并配备了三名辅导员老师负责知识产权教育。
领导小组成员：组长：张建华副组长：翟庆爱夏新广成员：李兴超赵岩侯倩倩张燕2.健全知识产权教育工作管理制度。
学校建立了知识产权教育工作计划和总结的制度，定期召开有关人员的工作例会，及时沟通、研讨、总结；制定了知识产权工作管理办法和相关奖励条例，使知识产权工作有规可依，同时对在各级各类科技创新竞赛和专利申请活动中获奖的学生，给予表彰和相应的奖励，而学校对相关指导老师，按学校“内部体制改革方案”中的有关规定也给予相应的奖励；制定了知识产权教育工作检查、交流、评价和考核的制度，将教师的相关工作成绩与考核、评奖挂钩，形成激励机制；学校每学年投入专项资金，用于知识产权的宣传、科技创新活动开展、支持师生申报发明专利、奖励等方面的开支；制定了科技创新与知识产权教育活动专项经费的使用、保管和记录的制度。
二、健全师资培训体制，提升知识产权教育人员的素质。
1.学校根据实际情况制定了知识产权教育师资培训制度，鼓励有关教师参加各级各类知识产权的培训和研讨活动、外出参观学习考察。