乒乓球教案
1、教师讲解示范
单步：在来球角度不大的情况，击球时多采用单步。
单步移动方法：以一脚前脚掌为轴，另一脚随来球向前、后或左、右移动一小步。
跨步：来球离身体较远，速度较快的情况下，击球多采用跨步。
跨步移动方法：先以来球同方向的脚向前、向后、向右的不同来球方向跨出一大步，身体重心随即移到摆动腿上，另一腿迅速跟上。
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☆
场地器材
乒乓球、乒乓球桌
课后小结
乒乓球课教案
班级
周次
2
时间
教学
内容
熟悉球性练习
掌握球拍的握法，学习基本站位
教学
目标
让学生掌握正确的握拍姿势、站位姿势。
部分
时间
教学内容
组织与教法
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
10
70
5
一课堂常规：
1体育委员整队集合报告人数
2相互问好
3宣布教学内容和要求
低击：持拍胸前击球至眼高处120次/分钟
高击：持拍胸前击球至一臂上举高处60次/分钟
对墙击球：
直接对墙击球，练习时可前后左右移动击球。
对墙击落地球，练习时可前后左右移动击球。
二二组合，上台训练
队形
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☆
场地器材
乒乓球、乒乓球桌
课后小结
（三）国际乒联与世乒赛
（四）我国乒乓球运动概述
四乒乓球基本理论：
1场地、球台、球网。
2常用术语。
3球拍种类和性能。
4乒乓球的五要素。
5击球动作和基本环节。
五乒乓球练习：
一集合整队
二总结
三整理器材
一、教师组织学生集合整队
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要求：动作到位、准确、有力，在教师的口令指挥下统一练习。
心理——培养良好的心理素质、积极主动、勇敢顽强、机智果断……
3、特点：球体小，速度快，变化多（和大球相比，来回时间，所有技、战术的排列组合三维空间的丰富变化）
场地：长14m，宽7m，高4m。
球台：长2.74m，宽1.525m,高76cm
球网：长183cm，高15.25cm
球台、站位、打法、击球路线、击球时间、击球部位、拍面角度、拍面方向、击球点、短球、长球、追身球等。
特点：球速慢、力量轻，为初学技术。
（图）
3、学生分组练习：
一人供球，一人练习推挡。
队形
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☆
场地器材
乒乓球、乒乓球桌、
课后小结
乒乓球课教案
班级
周次
4
时间
教学
内容
巩固推挡球技术介绍乒乓球赛制
学习发、接平击球
教学
目标
掌握和运用推挡球技术，
乒乓球课教案
班级
周次
1
时间
教学
内容
乒乓球运动的体育课堂常规要求
本学期教学内容安排
学生乒乓球技术水平基础摸底
教学
目标
学习了解乒乓球技术的基础。
部分
时间
教学内容
组织与教法
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
10
70
5
一课堂常规：
1集队，教师自我介绍
2师生相互问好
3宣布本学期教学内容和要求
二、强调注意安全
一准备活动
一放松练习
二总结
三布置课外练习
四整理器材
一、教师组织学生集队成四列横队。
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☆
☆
注意：不得用推、拉等动作挤出已抱团的人。
二人对推
1、一人供球，一人练习平击发球
2、一人发平击球，一人接平击球
3、与推挡结合练习。
1、教师讲解示范正手攻球技术
动作要领：两脚平行站位，将球置于不执拍手掌心，掌心托球置于腹前右侧，持拍手于体侧。抛球同时向右（左）侧上方引拍，抛球后，待球下落时前臂迅速由后向前挥动，拍面稍前倾，击球的中上部。击球后，前臂和手腕随势向前挥，使球的第一落点在球台的中、远段区域。
2、学生进行徒手练习
平击球的特点：发球时手臂向前平行挥动用球拍撞击球，使发出球具有运行速度快、力量大、旋转弱的特点。
目标
熟练乒乓球技术，
了解乒乓球的比赛规则
部分
时间
教学内容
组织与教法
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
10
70
5
一课堂常规：
1体育委员整队集合报告人数
2相互问好
2、横拍握指法
（二）学习直拍握法
四球性、球感练习
1、练习垂直控制能力：
2、练习反弹球控球能力
3、熟悉球台
一集队
二总结
学生的握拍情况和基本站位、基本姿势的掌握情况
三整理器材
一、教师组织学生集队成四列横队。
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☆
要求：
前排侧平举，后排前平举
目标
加强手上动作和脚步的协调配合，提高学生身体素质。
部分
时间
教学内容
组织与教法
开
始
部
分
准
备
部
分
基
本
部
分
结
束
部
分
5
10
70
5
一课堂常规：
1体育委员整队集合报告人数
2相互问好
3宣布教学内容和要求
4安排见习生检查服装
二、强调注意安全
一、准备活动
游戏：喊数抱团
学生沿圆圈跑步或做行进间操，教师突然喊出一个数字“2个”、“3个”、“4个”……。学生听到数字后，立即与临近的同伴按所喊出的数字抱成一团。最后剩下没有抱团的人表演节目。
1）跑动中绕台击球：
2）接力游戏：
一、学习发、接平击球
口诀：抛——拉——打
抛：持球手将球向上抛起。
拉：右臂稍向后引拍。
打：当球与网差不多高时向前挥拍，拍形稍前倾，击球中上部。
接平击球注意：选择好站位，对来球的路线、旋转和落点判断准确，调整好球拍。
二、练习推挡球技术
三、介绍乒乓球赛制
1、比赛项目：
男子团体、女子团体、男子单打、女子单打、男子双打、女子双打和男女混合双打。
胶皮拍、正胶海绵拍、反胶海棉拍。
弧线、旋转规律、速度、力量、落点。
击球动作：选位、引拍、迎球挥拍、球拍触球、随势挥拍、身体协调和击球后放松。
基本环节：判断来球、移动步法、挥拍击球、迅速还原。
组合学生进行练习，教师巡回检查，初步了解学生的乒乓球水平。
队形
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动作到位、准确、有力，在教师的口令指挥下统一练习。
乒乓球拍由底板、海绵、胶皮组成，缺一不可，而且必须是一面红，一面黑。
乒乓球拍胶皮的种类，有正胶、反胶、生校、长胶等等，它的性能各不相同，国际乒联对乒乓球拍的规格和型号多有具体的规定。
每个学生必须了解自己所用的球拍性能。
左推右攻打法站位是近台中间偏左。
准备操
头颈部运动8*8
扩胸运动4*8
体转运动4*8
体侧运动4*8
腹背运动4*8
跳跃运动8*8
一课堂常规教育
二本学期考试比率说明
1平时成绩20%
主要：平时到课10%
课外锻炼情况10%
2理论考试20%
3体质测试20%
主要：立定跳远10%
50m跑10%
4技术、技评考核40%
三乒乓球运动概述：
（一）前言：
（二）乒乓球运动的起源
一准备活动
1队列练习
立正——稍息
向左——转
向右——转
向后——转
2复习乒乓球的基本姿势，乒乓球的握拍方法。
一球性的熟练
二介绍乒乓球的基本步伐
单步、跨步、并步、跳步、交叉步
并步、跳步、交叉步（略）
三学习推挡
一放松练习
二总结练习情况：
选几对学生示范推挡技术，正误鉴别。
三整理器材，宣布下课。
一、教师组织学生集队成四列横队。
2、团体赛的比赛顺序
由双方队长抽签决定某一方为A、B、C或X、Y、Z，然后由两队队长将本队运动员排名表交给裁判员。
1、A对X
2、B对Y
3、A或B/C对X或Y/ Z
4、B或A对Z
5、C对Y或X
3、比赛的方法
循环赛和淘汰赛
一总结发平击球情况
二选几对学生示范，正误鉴别。
三布置课外练习
四整理器材
一、教师组织学生集队成四列横队。
弧圈球打法站位是中台偏左。
削球打法站位是中远台附近。
两脚开立略比肩宽，左脚稍在前，膝微屈，前脚掌着地，上体自然前倾，含胸收腹，重心前移，背部略呈弧形。持拍手臂自然弯曲，置于身体右侧，肘略外张，手腕放松，置拍于腹前，离身20-30厘米。
握法依据拇指和食指间距离大小可分为大钳式，中钳式，小钳式３种。采用中钳式较为合理。
乒乓球教案4篇
乒乓球教案4篇乒乓球教案篇1活动目标：1、了解乒乓球的基本特性，会创造性地玩球。
2、发展幼儿的创造想象及动手操作的能力。
3、体验探索、操作活动的乐趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
活动准备：乒乓球若干、布袋一只、玩球材料：乒乓拍、垫板、水彩笔、音乐磁带、筷子、橡皮泥、胶水、皱纹纸等。
活动过程：一、导入：老师今天要送大家一件小礼物，想知道是什么吗？好，我请几个小朋友来摸一摸，如果能讲出自己摸到的这个东西的感觉来，我就送给他一个！1. 幼儿摸以后说出这东西的感觉：你摸到的是一个什么样的东西？2. 让幼儿双手合拢了取回，不能给别人看到。
3．猜一猜是什么？揭晓谜底：打开看看？是个乒乓球。
4.让每个幼儿取到球。
二、这一个小小的，轻轻的、圆溜溜的乒乓球可以玩吗？怎么玩，请你找个空地方试试看。
三、提问：1.你的乒乓球是怎么玩的？2.小结：因为乒乓球有弹力，又是个圆球体，所以小朋友有的抛、有的滚、有的让它跳，玩的真高兴。
那你们知道它还能怎么玩？从哪里知道的？3.介绍乒乓球运动的知识：乒乓球运动是我们中国人很喜爱的一项运动，中国的乒乓球运动水平也是世界最高的，我们曾经连续两届奥运会摘得乒乓球项目的所有金牌，在刚结束的雅典奥运会上，我国运动员也获得了男双、女双、女单三枚金牌。
4.你认为乒乓球还会有其他的玩法吗？你想不想试试刚才小朋友说到的玩法呢？四、老师给大家准备了许多乒乓球和其他工具，小朋友可以去观察一下这些工具，想象一下运用工具可以怎样来玩球，如果需要还可以取了工具去尝试一下。
但是因为是尝试，老师要求大家不要玩好多次，只要试一下就可以了，尝试过了，请你把你创造出来的玩法介绍给大家！五、个别介绍、演示、教师鼓励、并可以结合着讲一讲道理。
六、总结：一个小小的乒乓球在我们聪明的小朋友手里就能玩出这么多的花样，厉害，连老师都很佩服。
1.用乒乓球可以玩不同的游戏和运动，那还可不可让乒乓球变成个什么东西呢？2.想象一下：你想用乒乓球变个什么东西？七、介绍材料、幼儿探索操作：用乒乓球还可以进行装饰和制作小玩具，今天老师帮大家也准备了彩色贴纸、胶水、橡皮泥等材料，你们可以想好要让乒乓球变什么，然后再制作，也可以看了材料边探索，边制作。
乒乓球十分钟试讲教案大全
乒乓球十分钟试讲教案大全教案标题：乒乓球十分钟试讲教案大全教学目标：1. 学生能够正确理解乒乓球的基本规则和技术要点。
2. 学生能够掌握乒乓球的基本击球动作和技巧。
3. 学生能够在有限时间内进行有效的乒乓球比赛。
教学重点：1. 乒乓球的基本规则和技术要点。
2. 乒乓球的击球动作和技巧。
教学准备：1. 乒乓球拍和球。
2. 乒乓球桌和网。
3. 讲台或教学区域。
教学过程：一、导入（2分钟）1. 向学生介绍本节课的教学内容和目标。
2. 引发学生对乒乓球的兴趣，可以通过展示一段乒乓球比赛视频或介绍乒乓球的历史和发展等方式。
二、讲解乒乓球的基本规则和技术要点（3分钟）1. 介绍乒乓球的比赛规则，包括发球、接发球、击球、得分等基本规则。
2. 重点讲解乒乓球击球的技术要点，如握拍方式、身体姿势、击球时的力量控制等。
三、示范和练习基本击球动作（3分钟）1. 示范正确的握拍方式和身体姿势，并解释每个动作的要点。
2. 引导学生进行基本击球动作的练习，如正手推球、反手推球等。
四、小组对抗练习（2分钟）1. 将学生分成小组，每个小组两人一组进行对抗练习。
2. 要求学生按照规定的击球方式进行练习，并记录比分。
五、总结和展望（1分钟）1. 对学生进行本节课的总结，强调乒乓球的基本规则和技术要点。
2. 展望下节课的内容，鼓励学生继续努力学习乒乓球。
教学延伸：1. 鼓励学生参加乒乓球俱乐部或校内比赛，提高技术水平。
2. 推荐学生观看更多乒乓球比赛视频，学习优秀选手的技术和战术。
教学评估：1. 观察学生在练习中的动作是否正确、技术是否熟练。
2. 观察学生在对抗练习中的表现，包括击球的准确性和战术的运用。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引发学生的兴趣和积极参与。
2. 学生对乒乓球的理解和掌握程度是否达到预期目标。
3. 是否需要调整教学方法和策略，以提高教学效果。
乒乓球模块教案16篇
乒乓球模块教案16篇1. 乒乓球基本知识教案这个教案介绍了乒乓球的基本知识，包括球的规格、乒乓球台的尺寸和乒乓球比赛的规则等。
2. 乒乓球发球教案这个教案详细介绍了乒乓球的发球技巧，包括正手发球和反手发球的动作要领和注意事项。
3. 乒乓球接球教案这个教案讲解了乒乓球的接球技巧，包括正手接球和反手接球的基本动作和技巧要点。
4. 乒乓球进攻技术教案这个教案介绍了乒乓球的进攻技术，包括弧圈球、快攻和强力打法等不同的进攻技巧。
5. 乒乓球防守技术教案这个教案讲解了乒乓球的防守技术，包括盘球、阻击和挡板等不同的防守技巧。
6. 乒乓球对角线边线练教案这个教案提供了乒乓球对角线和边线练的方法和技巧，帮助学生提高球路控制和击球技巧。
7. 乒乓球双打战术教案这个教案详细介绍了乒乓球双打的战术，包括合作配合、进攻分工和防守策略等方面的技巧。
8. 乒乓球比赛心理素质教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的心理素质，包括比赛前的准备、应对压力和保持专注等方面的技巧。
9. 乒乓球比赛战术分析教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的战术分析方法，包括对手分析、比赛形势评估和应对策略等方面的技巧。
10. 乒乓球比赛裁判规则教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的裁判规则，包括计分规则、犯规判罚和比赛纪律等方面的内容。
11. 乒乓球比赛技术规则教案这个教案详细介绍了乒乓球比赛中的技术规则，包括发球规则、接发球规则和违例判罚等方面的内容。
12. 乒乓球比赛战术规则教案这个教案探讨了乒乓球比赛中的战术规则，包括战术选择、配合规则和快速反击等方面的内容。
13. 乒乓球比赛心理战教案这个教案讲解了乒乓球比赛中的心理战策略，包括对手分析、心理调整和赛场表现等方面的技巧。
14. 乒乓球比赛实战技巧教案这个教案提供了乒乓球比赛实战技巧，包括应对各种球路、场地适应和局势把控等方面的技术要点。
15. 乒乓球比赛分组循环赛教案这个教案介绍了乒乓球比赛中的分组循环赛方式，包括组队规则、比赛安排和积分计算等方面的内容。
乒乓球教案合集10篇
乒乓球教案合集10篇乒乓球教案篇1一、课程定位及目标（一）课程定位乒乓球课程是以《教学大纲》为依据，在教学中注重“以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生全面、系统地掌握乒乓球运动的基本理论、基本技术、基本技能，提高学生乒乓球基本技战术的运用能力和专项运动素质，并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏的体育精神（二）课程目标：1、知识目标向学生传授乒乓球运动的历史________、乒乓球运动的基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识。
2、能力目标通过乒乓球运动的学习和练习，逐步提高学生的身体机能和运动能力；提高学生乒乓球技战术水平。
3、素质目标教育学生热爱体育运动，学习努力拼搏的体育精神，使学生具备较强的事业心和社会责任感；培养学生实事求是、一丝不苟的工作作风；培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。
（三）课程设计思路通过乒乓球专项课练习和素质练习，使学生的身体素质提高。
通过羽毛球专项课培养学生顽强拼博，独立思考能力，了解乒乓球运动起源，发展、教授乒乓球基本理论知识，培养学生的对体育的热爱，加强锻炼意识。
二、教学内容（一）教学内容选取的依据根据教学大纲中对该课程的定位，适当合理的选取教学内容组织课程教学。
根据学生实际情况，选择难易程度适合的教材，通过本课程的学习，学生应该达到在发球、推挡球、攻球等方面相关的要求。
在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，使学生能够从易到难接受所学知识模块。
（二）教学内容的组织与安排根据本专业教学大纲由教研室制定教学计划，并将授课任务下达给课程团队，由课程团队根据授课任务量派教学经验丰富、教学水平高的教师授课。
本课程主要有以下几个学习的子领域：1．握拍法2．发球3．推挡球4．攻球5．常用战术在课程的每个阶段都提出了素质培养目标，培养学生吃苦耐劳的精神，培养合作意识与沟通技巧，每个阶段的课程从基础到基本技术应用再到基本的战术应用，是学生能够从易到难接受所学知识模块。
打乒乓球学数学教案
打乒乓球学数学教案一、教学目标1.培养学生的团队合作意识。
2.提高学生的体育技能和动手能力。
3.增强学生的数学能力和思维能力。
二、教学内容1.乒乓球基本动作和技巧。
2.数学知识：乘法、除法、分数等。
三、教学步骤1.了解学生的乒乓球和数学水平。
2.讲解乒乓球基本动作和技巧，并让学生模仿练习。
3.引导学生发现乒乓球和数学的联系。
例如：打乒乓球需要计算出球员与球板、球与球网、球员之间的距离等数学问题。
4.设计乒乓球数学游戏，让学生在游戏中学习数学知识。
例如：分组比赛，根据分数进行排名。
5.安排乒乓球比赛，让学生在比赛中运用乒乓球和数学知识。
例如：每个小组的球员进行比赛，比赛结束后，统计分数、胜负情况并制作统计图表。
6.总结乒乓球学数学教学的收获并展现学生的学习成果。
例如：展览乒乓球数学游戏作品、表演乒乓球技巧等。
四、教学方法1.情境教学法教师通过创设情境，让学生在游戏、比赛中学习相关知识和技能。
2.合作学习法让学生在小组中相互合作、交流，共同完成任务，培养集体智慧和团队合作精神。
3.演示法教师进行球技的演示，让学生模仿，提高学生的动手能力。
五、教学评价1.通过乒乓球数学游戏的形式，让学生自主完成任务，检验学生的数学知识和能力的提高。
2.观察学生乒乓球和数学技能的表现，及时反馈，帮助学生整体提高。
3.组织比赛、展览等形式，对学生进行评价，并让学生成果展示，增强学生的自信心和积极性。
六、教学效果通过乒乓球学数学教育的方式，既不仅能够提高学生的体育技能,而且能拓展学生的思维和掌握数学的方法，并且让学生的团队合作意识得到提高。
乒乓球课教案全集
乒乓球课教案全集一、教学目标1. 了解乒乓球的基本知识和规则。
2. 培养学生正确的击球姿势和基本击球动作。
3. 提高学生的乒乓球技能水平，培养他们的协调能力和反应能力。
4. 培养学生的团队合作精神和竞争意识。
5. 培养学生的体育兴趣，增强体质健康。
二、教学内容1. 乒乓球的起源和发展历史- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 乒乓球的基本知识和规则- 介绍乒乓球的球拍、球、球台等基本装备和场地要求。
- 详细讲解乒乓球比赛的规则和计分方法。
3. 乒乓球基本击球姿势和动作- 教授学生正确的握拍方式和站姿，培养稳定的击球姿势。
- 介绍正手、反手、发球等基本击球动作，讲解击球要领和技巧。
4. 乒乓球基本战术和技能训练- 教授学生攻、守、变化的基本战术，培养他们的技战术意识。
- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
5. 乒乓球比赛和自由练- 组织学生进行小组比赛，培养他们的竞技精神和团队合作能力。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高乒乓球技能。
三、教学过程1. 导入（5分钟）- 介绍乒乓球的起源和发展历史，激发学生的研究兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）- 介绍乒乓球的基本知识和规则，包括装备和场地要求、打法规则等。
3. 示范演示（10分钟）- 教师示范正确的击球姿势和基本击球动作。
4. 学生练（20分钟）- 学生根据示范进行击球姿势和动作的练，教师逐个指导。
5. 技能训练（15分钟）- 组织学生进行基本技能训练，如正手推球、反手搓球等。
6. 战术教学（10分钟）- 教授学生基本的攻击、守备和变化的战术，讲解战术应用方法。
7. 比赛和练（25分钟）- 分组比赛，让学生运用所学技能进行实践。
- 提供自由练时间，让学生巩固和提高技能。
8. 总结和评价（5分钟）- 回顾课堂内容，学生反馈和教师评价。
四、教学评价方法1. 观察学生的研究态度和参与程度。
2. 检查学生掌握的基本知识和击球动作是否准确。
乒乓球教案5篇
乒乓球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自人教版《体育与健康》教材第十章“球类运动”，详细内容为第三节“乒乓球运动基本技术”。
主要包括乒乓球发球、接发球、基本站位、步伐移动等基本技术。
二、教学目标1. 让学生掌握乒乓球的基本技术，如发球、接发球、基本站位和步伐移动。
2. 培养学生的团队合作意识，提高学生的竞技水平。
三、教学难点与重点重点：乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、基本站位和步伐移动。
难点：技术动作的协调性和准确性。
四、教具与学具准备1. 教具：乒乓球桌、乒乓球、球拍。
2. 学具：乒乓球拍、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行一场简单的乒乓球比赛，让学生在比赛中体会乒乓球的基本技术，激发学生的学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（15分钟）（1）发球技术：讲解并示范正手发球、反手发球技术，强调动作要领。
（2）接发球技术：讲解并示范正手接发球、反手接发球技术，强调动作要领。
（3）基本站位：讲解并示范站位要求，让学生了解不同技术的站位。
（4）步伐移动：讲解并示范乒乓球步伐移动方法，让学生了解步伐在比赛中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解正手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（2）讲解反手发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（3）讲解正手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
（4）讲解反手接发球技术动作要领，让学生跟随示范动作进行模仿练习。
4. 随堂练习（10分钟）组织学生进行分组练习，每组学生相互指导、纠正动作，提高技术。
5. 比赛实践（10分钟）组织学生进行比赛，让学生将所学技术应用于实际比赛中，提高竞技水平。
六、板书设计1. 发球技术：正手发球、反手发球2. 接发球技术：正手接发球、反手接发球3. 基本站位：站位要求4. 步伐移动：乒乓球步伐移动方法七、作业设计1. 作业题目：掌握乒乓球发球、接发球、基本站位和步伐移动技术。
乒乓球教案（通用13篇）
乒乓球教案乒乓球教案（通用13篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的乒乓球教案（通用13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
乒乓球教案篇1活动目标：1.在探索活动中体验解决问题的乐趣;2.创设问题情境，尝试用多种方法取出乒乓球;3. 能够相互协商，分工合作完成接力比赛。
活动准备:幼儿实验材料：把乒乓球放在杯中；筷子、勺子、铁丝、吸管、报纸（小组一份）；幼儿记录单，大记录单记号笔。
活动过程：一、尝试操作师：小朋友们，你们看一只乒乓球被管老师不小心掉到了杯子里，你能把乒乓球取出来吗？有什么办法呢？（幼儿相互交流）并引导幼儿尝试利用材料取出乒乓球。
二、交流讨论1、提出问题：你是用什么工具成功取出乒乓球的？两种工具选哪种更好？老师还有一种方法，吹，三种办法只能选一种，哪种最好呢？用比赛的方法来验证哪种方法最好。
2、吸管有两头，应该用哪头来吸乒乓球？3、幼儿操作验证吸管哪一头合适，验证完毕后进行小组接力赛，师交待比赛规则后幼儿进行比赛。
4、再次进行分组接力赛。
5、会跳舞的乒乓球展示6、小结乒乓球教案篇2教学目标：1、感受空气无所不在。
2、探究使乒乓球跑得快的方法。
3、能大胆的交流自己的经验和感受。
教学准备：塑料瓶若干、乒乓球若干、场地上要有一个起跑线和终点线。
教学过程：一、出示乒乓球和瓶子，引发幼儿思考：将要开展一项什么比赛？让幼儿发挥想象，随意地说，激发幼儿参与比赛的兴趣。
二、介绍比赛内容：乒乓球比赛教师介绍用瓶子操作的方法，以及起始点的位置，和游戏规则。
三、开始比赛。
比赛过程中教师有目的的进行观察，了解幼儿的操作情况。
四、请幼儿相互交流比赛时的情况，着重说一说：瓶子里面有什么？为什么能推动乒乓球？五、教师小结：瓶子里面有好多的空气，我们一挤瓶子，空气就跑了出来把乒乓球给吹跑了。
六、在举行一次乒乓球比赛。
乒乓球教案篇3设计意图：幼儿通过合作玩吹乒乓球的游戏，锻炼肺活量，同时在游戏中感知乒乓球滚动的原理，哥哥姐姐可以在游戏中初步形成责任感，尝试主动、友好、礼貌地与弟弟妹妹合作交流，学习解决交往中出现的简单问题：弟弟妹妹通过与哥哥姐姐的接触，了解他人的存在，学习并体会站在哥哥姐姐的立场感受情境，理解哥哥姐姐主动关心自己的情感，游戏材料：乒乓球、桌子、积木。
乒乓球教学设计（通用6篇）
乒乓球教学设计（通用6篇）乒乓球教学设计（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教学设计呢？以下是小编精心整理的乒乓球教学设计，欢迎阅读与收藏。
乒乓球教学设计篇1一、教学目标：1、学习乒乓球的反手推挡技术，使100％学生了解本课学习目标，80％的学生能够运用这一技术。
2、通过乒乓球的反手推挡技术练习，提高学生的快速反应能力及身体灵活性。
3、培养学生良好的意志品质以及对国球的热爱。
二、教材分析：乒乓球是我国的国球，有着广泛的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因此，我选择了乒乓球反手推挡技术为本课主教材。
三、学情分析：1、学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。
同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
四、教学过程：一、准备部分1、创设乒乓情境，激发参与兴趣。
在课的开始，我请学生将收集的乒乓球资料以及小知识向全班同学展示交流，并借此传授乒乓球的相关知识及乒乓球运动为何当之无愧地被我们称之为“国球”。
2、介绍乒乓球基本知识。
认真观看学生搜集的乒乓球材料。
学法：观察法、研讨法、实践法。
3、熟悉球性。
（托球练习）热身练习过程中，我采用由下至上练习，先从脚步（并步、滑步、交叉步）练起，再进行摆臂练习（正手、反手）。
熟悉球性采用托球接力、颠球比多等基础练习，使学生尽快找到球感，为本课的新授内容奠定基础。
二、基本部分乒乓球——反手推挡技术（以直拍反手为例）动作要领：体前倾，手外旋，上升期，推出去。
重点：前臂和手腕发手、重心落在脚上。
小学乒乓球队训练教案(共15篇)
小学乒乓球队训练教案(共15篇)1. 球拍握持方法研究正确的握拍方法对乒乓球爱好者来说非常重要。
通过这篇教案，我们将为小学生介绍如何正确握持球拍和练握拍方法。
2. 基本姿势在乒乓球比赛中，正确的姿势可以帮助球员更好地运球。
这篇教案将介绍基本姿势，以及如何通过练来改善姿势。
3. 运球基础掌握好基础运球技巧是非常重要的，这篇教案将教授小学生怎样进行初级运球练，提高球员对球的控制能力。
4. 正确击球方法研究合适的击球方式，有利于提高球员的击球准确度和力量。
通过这篇教案，小学生将了解基本的击球技巧，并了解这些技巧的实践应用。
5. 反手击球练方法反手是乒乓球比赛中非常重要的技巧之一。
这篇教案将讨论反手基础和反手练的方法，帮助小学生改善反手技巧。
6. 侧身步法练在乒乓球比赛中，合适的步法能够让球员更好地为接球做准备。
这篇教案将介绍侧身步法的练方法，并帮助小学生理解侧身步法的重要性。
7. 远离球上网及恢复位置方法在比赛中，球员经常需要在接球后回到适当位置，准备下一次击球。
这篇教案将讨论如何通过远离球和运用步法等方式来恢复最佳位置。
8. 波形弧圈发球练方法弧圈发球是乒乓球比赛中的一项基本技巧。
这篇教案将教授小学生如何进行基础的波形弧圈发球练，并帮助他们提高这项技巧。
9. 正手推球练方法正手推球是乒乓球比赛中常用的技巧。
这篇教案就会教授小学生如何进行基础的正手推球练，并帮助他们改善这项技能。
10. 侧面推球练方法侧面推球是乒乓球比赛中的一项基本技巧。
小学生将研究这个技术，掌握如何进行基本侧面推球练，并提高这项技能。
11. 发球及运球相结合练方法将发球和运球结合起来，可以提高乒乓球球员的比赛水平。
这篇教案将介绍如何进行发球和运球的相结合练，并帮助小学生提高这项技能。
12. 正手拉球练方法拉球是乒乓球比赛中常用的技巧。
这篇教案将教授小学生如何进行基础的正手拉球练，并帮助他们提高这项技巧。
13. 击球技巧训练击球技巧训练是乒乓球比赛中不可或缺的部分。