幼儿园家访总结
幼儿园家访工作总结范文(6篇)
幼儿园家访工作总结范文____同学在班级各方面表现都很不错，史育松同学本来有个幸福的家庭，可是突如其来的.横祸让它小小的心灵蒙上了阴影。
他的爷爷在____年前因车祸离开了他，他的父亲在一年前也因为车祸离开了他。
而且他的奶奶社体也不好，现在家里主要的劳动力就是他的母亲，经营一架小卖店。
一个月收入也就在____多块钱呢。
____年____月____日，上午____点我从家里出发，先去超市买了点水果，然后就去了____的家里。
____的家在广场附近。
____的家是一楼，外面改成了小卖店，屋子里没怎么装修，他的奶奶腿脚不是很好，但是精神状态很不错，她的母亲一看就知道是个特别好的人。
在聊天中我发现，史育松不但在学校是个好学生，在家里更是个好儿子、好孙子。
在寒假期间，他在辽化的____超市打工，早上____点就要起来，晚上____点才下班。
而且经常累的身上很疼，当说到了他爷爷和父亲的时候，奶奶和母亲都哭了。
史育松的今年刚____岁。
为了让家里的负担清点，他利用寒假出去打工。
____的母亲是个下岗女工，由于现在家里的情况，她只能靠小卖店来维持家庭的生活，每个月就挣____多块钱，还要负责全家人生活。
____的母亲是伟大的母亲。
在聊天中，我发现____的奶奶有好多次流泪了，____的妈妈眼眶也有点泛红，她对我说：“现在____的的压力很大，有好几次都不想上学了，但是我不想因为我而影响儿子，我就没什么文化，我不想我自己儿子以后和我一样。
”当我听到这句话的时候我被感动。
是呀，人的一生永远都不会是那么顺利的，就看你是怎么把压力转化成动力。
既然不幸降临到自己身上，就要勇敢面对，希望____的快乐生活，有个幸福的人生。
衷心希望____一家三口能永远快乐的生活。
通过这次家访，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。
幼儿园开展家访的总结
幼儿园开展家访的总结8篇幼儿园开展家访的总结篇1从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，总算是第一次正式地见到了学生的家长。
怀着忐忑又有些许期待的心情迎来第一次“千名教师走万家”的家访活动。
家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。
农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。
班级里13名孩子，有8名是留守儿童，由爷爷奶奶照看，大都不识字。
只有5名是有家长在家的。
但是这五名同学的家长，也都忙于其他事情，所以孩子放学回家一般都是无人照看的情况。
这就大大降低了学生的作业质量。
三年级的学生还处于一个活泼好动、调皮贪玩的阶段，自控力较差，尤其是在周末，通常是玩得忘记完成老师布置的作业，但当老师把这个情况反馈给家长的时候，家长的态度也让我大跌眼镜。
只是淡淡地说一句，“还麻烦老师你对她多严格一点，我也跟她说过的……”，是啊，很多家长都是浮于表面地问一声自己的孩子“作业做好了没”，倘若是学生回答“做好了”，那么也就作罢了。
作为家长，他们不会想到去亲自检查自己孩子的作业是否真的认真完成了，不说检查正确率，就连最基本的看看其态度是否端正都做不到，试问，难道这就是对孩子负责任的表现?家访过程中，还有位家长更是让我无语。
老师进了家门，还需要学生亲子上楼去请家长。
下楼之后，老师对她谈话，她却是一直拿着手机，连正眼都不看老师一眼。
最后，当我要求她帮助完成家访反馈时，她抬头便是一句“我要去上班了”，着实让我心寒了一把。
不过从奶奶口中了解到，该母亲是孩子的后妈，但我想，无论是什么缘由，一个人起码的尊重总是要有的。
要想自己的孩子成为一个懂事的孩子，那么我想，首先，这个家长必须是懂事的家长。
这么想来，或许这位学生在校不太把老是放在眼里也是有缘由的。
还有个别家长，冷冷地连凳子也不知道搬出来给老师坐，硬是站着聊了几句话，自觉没意思我也就走了。
当然，大部分的家长客套话都还是会说的，但是，在日常生活中，是否真的对孩子关怀备至我也就不得而知了。
幼儿园家访的活动总结（精选10篇）
幼儿园家访的活动总结幼儿园家访的活动总结（精选10篇）一个热烈的活动已经结束，这段经历可以丰富我们的生活，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编帮大家整理的幼儿园家访的活动总结（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园家访的活动总结1为贯彻落实郑州市教育局、郑东新区教体局"铸师魂、进万家"家访活动精神，进一步密切家校联系，促进学生快乐健康成长，形成学校教育与家庭教育的合力，深入特殊学生家庭，为家长传授家庭教育经验，促进幼儿身心健康发展，普惠路第一幼儿园开展了教师家访服务群众的活动。
一、活动的指导思想以"办好让人民满意的教育"为宗旨，践行群众路线，教育走进社区，宣传郑东教育、开展幼儿身心健康教育咨询，深入特殊幼儿家庭，为家长传授家庭教育经验，增进家校之间的了解和协作，树立我园教育的良好形象，提高我园的教育整体水平。
二、活动的形式和内容1、幼儿园领导班子召开专题会议，制定活动方案。
我园在海园长的带领下，结合市教育局和区教体局的"铸师魂、进万家"家访活动方案和本次活动精神，召开了专题会议，研究制定出了我园的活动方案，对活动进行安排部署。
由保教部门组织开展进社区服务群众活动，由园领导带领教师有重点的开展家访活动，由后勤部门准备活动宣传条幅展板以及活动宣传彩页等。
2、开展服务群众进社区活动活动中，我园袁园长带队，开设了教育政策咨询、家庭教育咨询、心理健康咨询等板块，由我园健康医生、资深教师组成讲师，诚挚专业的解决现场群众的疑问。
同时我们还制作东区创办特色学校等版面，宣传我区教育和我园的办园情况。
活动现场气氛浓烈，有很多家长和孩子过来咨询，为了更好的服务孩子，我园专门有两名教师为孩子讲读绘本故事，发放小礼物等，树立了东区教育的良好形象，也宣传了正确的幼教理念和健康育儿知识。
3、开展实地家访活动我园组织教师针对单亲家庭，留守儿童家庭还有一些有特殊行为习惯的家庭逐一进行表格登记，个案观察记录，为了让家长从各个角度充分了解幼儿在园的生活学习情况，也使家长与教师进行多方位的了解，对幼儿进行全面的认识和理解，为今后更好地进行家园共育打下良好的基础。
幼儿园家访工作总结(4篇)
幼儿园家访工作总结（4篇）幼儿园家访工作总结1一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。
任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。
老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
老师与家长初次接触时难免有生疏感，作为老师应主动担负起建立互相信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。
由于每个家长都盼望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的生气。
即使孩子今日关心某个小伴侣捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是关心老师拿了本书，都要当作是件很了不得的事来讲解并描述给家长听，这时的家长心里确定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。
老师要把幼儿消失的问题集中在详细行为和表现上，就事论事。
像我们在家访钱雄伟小伴侣时，我们先把这个孩子的进步告知家长，他仔细完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，爱惜小伴侣，很主动关怀别人等。
他的爸爸妈妈听了很兴奋，也说他在家也是很会关怀大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗?”钱雄伟这时紧急的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小伴侣收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最终一名，钱雄伟从明天开头收玩具时，你争取拿第一名好吗?”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。
”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而准时的教育他，效果也不错。
二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况家长和老师进行沟通有关孩子爱好力量方面的状况，这样一个幼儿所能得到的教育阅历产总和要多于家长或老师一方所能供应的阅历。
三、在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜爱做些什么，爱好是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。
幼儿园家访总结一7篇
幼儿园家访总结一7篇第1篇示例：幼儿园家访是幼儿园与家长沟通交流的重要方式之一，通过家访可以更深入地了解每个幼儿的家庭背景、个性特点以及家庭教育方式，从而更好地开展幼儿的教育工作。
最近我参与了一次关于【幼儿园家访总结一】并对家访内容进行了总结，下面就和大家分享一下我的心得体会。
在开展家访前，我提前做了充分的准备工作。
我熟悉了幼儿的基本情况，包括性格特点、生活习惯、学习状态等，并根据家长提供的信息，了解了幼儿在家庭中的表现和家庭教育方式。
我还准备了相关的问卷调查表，以便在家访中做到有的放矢，全面了解幼儿的情况。
在家访中，我与家长进行了深入的交流。
我首先介绍了幼儿在园的表现和学习情况，然后询问了家长对幼儿学习和生活的态度，以及家庭的教育理念和方式。
在交流的过程中，我发现每个家庭都有自己独特的教育方式和理念，有的家长重视孩子的综合发展，注重培养孩子的独立性和自主性；有的家长重视学习成绩，希望孩子在学习上取得好的成绩；还有的家长注重孩子的品德素质和社交能力。
通过与家长的交流，我更加深入地了解了每个家庭的教育需求和期望，为下一步的工作提供了重要的参考。
在家访中，我还与家长就孩子的学习和生活进行了讨论和交流。
我向家长介绍了幼儿园的教育理念和教育方式，根据家长的反馈和建议，进一步优化了教育工作。
在交流中，我还向家长提出了一些建议，希望他们能够在家庭中给予孩子更多的关爱和支持，积极参与孩子的学习和生活，共同促进孩子的健康成长。
我也向家长提供了一些家庭教育的指导建议，希望他们能够根据孩子的实际情况和成长需求，制定合适的教育计划和方法，携手共同关爱孩子，共同成长。
通过这次家访，我不仅更深入地了解了每个幼儿及其家庭的情况，也与家长建立了更加密切的联系，促进了学校与家庭的良好合作关系。
我将继续保持与家长的密切联系，不断改进家访工作的方式和方法，更好地为每个孩子提供贴心的教育服务，共同促进孩子的健康成长。
希望通过我们的共同努力，每个幼儿都能在一个温馨和睦的家庭环境中茁壮成长，迎接美好的未来。
幼儿园家访工作总结
幼儿园家访工作总结幼儿园家访的工作总结范文（通用4篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，是时候抽出时间写写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编整理的幼儿园家访的工作总结范文（通用4篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园家访工作总结1通过几天来对我班幼儿的家访，初步了解了受访孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况，同时了解了家长对园所、教师和孩子各方面的殷切期望，现将家访基本情况，做以下几点汇总：一、幼儿方面1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿：①具备基本的自理能力;②具有一定的语言表达能力;③具有不同程度适应新环境的能力;④在绘画、乐器、英语、表演、舞蹈等方面有所涉猎。
譬如强童妍喜欢绘画，并对色彩有较强的把握，潘楚则在音乐、表演方面有一定的潜力，而季笑妍已经接触了小提琴、钢琴两种乐器等等;⑤所访幼儿各方面能力发展较为均衡。
对幼儿基本情况的了解，让我们心里有了底，今后采取的教育措施也将更具针对性。
2、存在的问题各个幼儿存在着各自不同的问题：譬如李育苗午休家园不同步，田一歧不喜欢受纪律约束，强童妍耐挫力较弱，潘楚性格内向，交往力不强，季笑妍缺乏足够的自信心等等。
通过家访所了解到的不同幼儿身上存在的不足，需要我们今后因材施教，帮助他们在以后的成长的过程中超越自己的不足，身心得到全面提升。
二、家长方面1、对孩子的期望不同的家长对孩子有不一样的期望。
例如田一岐爸爸期望自己的女儿具有广泛的兴趣，以后能够健康快乐地做自己感兴趣的事情。
赵志扬的妈妈期望儿子能够成为一名优秀的人，成就一番事业等等。
总之每位家长对自己的孩子都满含期望，希望他们能够在人生的这个重要时段获得很好的发展，为将来的成长打好、打牢基础。
2、对园所和教师的期望期望幼儿园能够提供非常健康良好的环境，让孩子不受到环境瑕疵所带来的健康问题，同时关心园所的课程设置以及教师的背景等情况。
幼儿园开展家访的总结(4篇)
幼儿园开展家访的总结家访工作是家校联系和沟通的重要桥梁，也是班主任工作中的一个重要的组成部分，它可以帮助我们了解班里的学生、学生家长和学生的家庭生活和家庭教育的情况。
家访工作做好了、做扎实了，就能促进我们教学工作的开展和实施，对于教育好每个孩子有着不可低估的作用，使我们的工作达到事半功倍的效果。
所以身为一个班主任的我，在工作中我是很重视家访工作的，下面我就谈一谈从“我的家访工作”中总结出来的几个方面跟大家共勉。
一、家访工作进行的时间问题：生活在节奏较快的现代社会人们都比较忙，所以在家访之前我都会先对学生进行了解询问或给家长打电话询问以下几个问题：他的父母是从事什么工作的一般情况下父母什么时间段都在家家庭的详细住址是什么（因为我们学校地处城乡结合部，学生大多来自务工家庭，经常搬家的情况普遍存在，比如开学初和现在的家庭住址不一样的情况时有发生。
）基于上述几个方面的问题，我在家访前都会做好询问工作，然后最终确定家访的时间，以免给家长的工作和生活造成不便的影响，同时当我们把工作做到位了，学生家长会更理解我们的用心，同时也会更加地配合我们的工作，从而使我们的家访工作得以顺利进行。
二、消除家访工作的误区和误解：在现实生活中，经常会出现这样的情况，家长会误认为只要是老师家访，那就肯定意味着学生在学校犯错误了，老师来“告状”了。
我们在家访时一定要解除家长对家访理解的这个误区，我是这样做的：先了解询问家长孩子在家里的一些表现，包括生活方面和学习方面，在谈话中，有相当一部分家长还是批评了孩子的一些不良的生活和学习习惯;接着我再告诉学生家长孩子在学校表现好的一面，孩子还是有很多发光点的，在某些方面表现得还是值得家长和老师以及同学的肯定的，这样一来家长认识到：“哦，原来我的孩子还是不错的，尤其在某些方面还是值得肯定的。
”让他们认识到老师来进行家访不是以“告状”为目的的，这样来消除家长对老师家访的误区和误解。
在消除误解的基础上，我的家访工作都进行得很顺利，并且也取得了一定的成功。
幼儿园家访工作总结（精选5篇）
幼儿园家访工作总结幼儿园家访工作总结（精选5篇）时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编为大家收集的幼儿园家访工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园家访工作总结1本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近学生’集中家访月”的活动。
我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并及时做好家访记录。
在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，兴趣爱好，有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。
通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。
我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。
在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。
有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。
优秀幼儿园家访总结7篇
优秀幼儿园家访总结7篇古人说得好——光阴似箭，岁月如梭，转眼间本学期的教学工作即将结束，回想这飞逝的又一个学期，有收获，也有感想。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。
一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。
以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作任务。
积极参加各项活动及年级组教研活动，积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、陶冶情操，修身养性作为一名学前班教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先应该具备良好的思想素质，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。
工作中我认真学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能及时摘录下来，不断为自己充电，同时向有经验的老师请教，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
三、德育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。
对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有一定的发展。
2、做好班级的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。
注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
四、教育教学工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。
幼儿园家访工作总结(通用10篇)
幼儿园家访工作总结(通用10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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共同教育孩子——中（1）班家访总结教育是个大家庭，教育机构、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。
在幼儿园教育机构中，为了进一步与家长有更好地配合，使家长更放心地孩子送到我们手中，我们在每学期末或学期初都会开展全面的家访工作。
针对孩子的教育进行商讨和交流。
本学期班上现有幼儿33名，其中男孩19名，女孩24名。
在期末和本学期开学初通过上门和约谈的形式对幼儿进行了家访，家访率达到80%。
在这次家访过程中，与家长交流和沟通时，我们根据所制定的家访目的和家长进行了有目的的交流，针对孩子的各自情况交流了孩子在园的主要表现，相互交流了教育孩子的方法，我们也了解到了孩子在假期中的生活作息、主要的活动等情况。
现将本次家访情况小结如下：
1、孩子在这个假期中的生活作息情况：大部分孩子在假期中都是沉浸在看视中，或者和几个孩子到外面去做活动。
孩子根本就没有午睡时间，精力比较充沛。
当然，也有的孩子能够自己找一些事情做，如画画，有时会帮妈妈做一些力所能及的家务。
这些情况，也意味着孩子一天一天在长大，他们有自己的思维和想法。
我们在家访中，也发现了大部分孩子的性格开朗了很多，会大方地招待老师。
同时，也看到了家长对孩子教育的重视。
2、一些家长利用假期带孩子出去玩耍，丰富了孩子的假期生活，增长了知识和见闻。
许多孩子和父母一起在新年中走亲访友，体验了浓浓的亲情。
3、向家长描述了本学期的一些教学重点，根据幼小衔接的内容进行了探讨和交流。
也有家长意识到了孩子上课注意力不集中，小椅子坐不住的情况，所以这些将是我们本学期的教学重点之一，帮助孩子适应小学的生活。
但还有很多的家长都提出了要求，希望学校老师能多教孩子识字。
甚至还有家长希望老师能教孩子书写。
4、在对新小朋友的家访中，我们向家长了解了孩子的生活习惯、性格爱好、身体状况等一些基本情况。
个别孩子的性格较内向，我们会根据家长的建议多给孩子提供表现的机会。
这些小朋友当中有几个是曾经在个体幼儿园的，所以有些教育理念和方法都有所区别，我们也向家长讲述了我们的教育理念和教育方式，也让家长从中懂得如何更好地去教育自己的孩子。
总之，通过家访，让我们更进一步了解了家长和孩子，增进了家长、孩子与教师之间的情感，为以后的共同教育孩子奠定了一定的基础。
总结人：XXXX
2014年9月30日。