北师大版四年级下册《32_小数点搬家(1)》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总7页 北师大版四年级下册《3.2 小数点搬家（1）》小学数学-有答案-同步练习卷
1. 填一填。
2. 小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的________；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的________；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的________倍；小数点向右移动三位，这个数就扩大到
原来的________倍。
3. 0.72去掉小数点得到________，相当于扩大到原来的________倍。
4. 把8.3缩小到原来的11000，就是把小数点向________移动________位，得到________．
5. 下面的数同0.348相比，各扩大到原来的多少倍？在横线上写出来。
3.48________
348________
3480________
34.8________
6. 下面的数同407相比，各缩小到原来的几分之一？在横线上写出来。
4.07________
0.0407________
40.7________
0.407________
7. 5.03写成50.3，表示5.03( )
A.扩大到原来的10倍 B.扩大到原来的100倍
C.缩小到原来的110
8. 将6.45的小数点先向右移动一位，再向左移动两位后是（ ）
A.6.45 B.64.5 C.0.645
9. 将（ ）先扩大到原来的1000倍，再把小数点向左移动两位，得15.2．
试卷第2页，总7页 A.1.52 B.15.2 C.0.152
10. 按要求填写表。
原来的数 0.65 ________ 90 ________
扩大到原来的10倍 ________ ________ ________ ________
扩大到原来的100倍 ________ 3028 ________ ________
缩小到原来的110 ________ ________ ________ 0.006
缩小到原来的1100 ________ ________ ________ ________
11. 在横线里填上合适的数。
3.6×________＝3600
3.6÷________＝0.036
________×100＝7.2
________÷1000＝0.72
12. 把一个数先扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动两位变成了最大的两位数。这个数原来是多少？
试卷第3页，总7页 参考答案与试题解析
北师大版四年级下册《3.2 小数点搬家（1）》小学数学-有答案-同步练习卷
1.
【答案】
【考点】
小数的读写、意义及分类
【解析】
根据小数相邻数位间的进率是10即可求解。
【解答】
2.
【答案】
110,1100,100,1000
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
根据小数点位置的移动与小数大小的变化规律解答即可。
【解答】
小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的 110；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的1100；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的100倍；小数点向右移动三位，这个数就扩大到原来的1000倍。
3.
【答案】
试卷第4页，总7页 72,100
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
0.72去掉小数点后是72，也就是小数点向右移动了2位，所以这个数就扩大100倍；据此解答。
【解答】
0.72去掉小数点后是72，也就是小数点向右移动了2位，所以这个数就扩大100倍。
4.
【答案】
左,3,0.0083
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
根据小数点位置移动引起数的大小变化规律，把8.3缩小到原来的11000，就是把小数点向左移动3位，得到0.00(83)
【解答】
把8.3缩小到原来的11000，就是把小数点向左移动3位，得到0.00(83)
5.
【答案】
10倍,1000倍,10000倍,100倍
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
3.48是0.348小数点向右移动1位，扩大了10倍；
348是0.348小数点向右移动3位，扩大了1000倍；
3480是0.348小数点向右移动4位，扩大了10000倍；
34.8是0.348小数点向右移动2位，扩大了100倍。
【解答】
3.48是0.348小数点向右移动1位，扩大了10倍；
348是0.348小数点向右移动3位，扩大了1000倍；
3480是0.348小数点向右移动4位，扩大了10000倍；
34.8是0.348小数点向右移动2位，扩大了100倍。
6.
【答案】
1100,110000,110,11000
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
试卷第5页，总7页 4.07是407小数点向左移动2位，缩小到原来的1100；
0.0407是407小数点向左移动4位，缩小到原来的110000；
40.7是407小数点向左移动1位，缩小到原来的110；
0.407是407小数点向左移动3位，缩小到原来的11000；
【解答】
4.07是407小数点向左移动2位，缩小到原来的1100；
0.0407是407小数点向左移动4位，缩小到原来的110000；
40.7是407小数点向左移动1位，缩小到原来的110；
0.407是407小数点向左移动3位，缩小到原来的11000；
7.
【答案】
A
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知：5.03写成50.3，是把5.03的小数点向右移动了1位，即扩大到原来的10倍。
【解答】
5.03写成50.3，表示5.03扩大到原来的10倍。
8.
【答案】
C
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
把6.45的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，实际上相当于把这个小数的小数点向左移动1位，即缩小到原数的110，结果是0.645，据此选择即可。
【解答】
将6.45的小数点先向右移动一位，再向左移动两位后是0.645；
9.
【答案】
A
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
试卷第6页，总7页 根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：一个数扩大到它的1000倍后，再把它的小数点向左移动二位，相当于把这个数向右移动了一位，即扩大1000÷100＝10倍，是15.2，求原数，只要把15.2的小数点向左移动一位是1.(52)
【解答】
将1.52先扩大到原来的1000倍，再把小数点向左移动两位，得15.2；
10.
【答案】
30.28,0.06,6.5,302.8,900,0.6,65,9000,6,0.065,3.028,9,0.0065,0.3028,0.9,0.0006
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
根据小数点位置移动引起小数大小变化的规律可知：一个数的小数点向右（向左）移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立。
【解答】
按要求填写表。
原来的数 0.65 30.28 90 0.06
扩大到原来的10倍 6.5 302.8 900 0.6
扩大到原来的100倍 65 3028 9000 6
缩小到原来的110 0.065 3.028 9 0.006
缩小到原来的1100 0.0065 0.3028 0.9 0.0006
11.
【答案】
1000,100,0.072,720
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
小数点位置移动引起数的大小变化规律解答即可。
【解答】
3.6×1000＝3600
3.6÷100＝0.036
0.072×100＝7.2
720÷1000＝0.72
12.
【答案】
这个数原来是（99）
【考点】
小数点位置的移动与小数大小的变化规律
【解析】
根据小数点的位置移动的规律可知，把一个数先扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动两位，这个数大小不变，最大的两位数是99，所以这个数原来是99，据此解答。
【解答】
试卷第7页，总7页 最大的两位是99，把一个数先扩大到原来的100倍，再把小数点向左移动两位变成了最大的两位数。这个数原来是99；
北师大版四年级下册《32_小数点搬家(1)》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总7页 北师大版四年级下册《3.2 小数点搬家（1）》小学数学-有答案-同步练习卷
1. 填一填。
2. 小数点向左移动一位，这个数就缩小到原来的________；小数点向左移动两位，这个数就缩小到原来的________；小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的________倍；小数点向右移动三位，这个数就扩大到
原来的________倍。
3. 0.72去掉小数点得到________，相当于扩大到原来的________倍。
4. 把8.3缩小到原来的11000，就是把小数点向________移动________位，得到________．
5. 下面的数同0.348相比，各扩大到原来的多少倍？在横线上写出来。
3.48________
348________
3480________
34.8________
6. 下面的数同407相比，各缩小到原来的几分之一？在横线上写出来。
4.07________
0.0407________
40.7________
0.407________
7. 5.03写成50.3，表示5.03( )
A.扩大到原来的10倍 B.扩大到原来的100倍
C.缩小到原来的110
8. 将6.45的小数点先向右移动一位，再向左移动两位后是（ ）
A.6.45 B.64.5 C.0.645
9. 将（ ）先扩大到原来的1000倍，再把小数点向左移动两位，得15.2．
试卷第2页，总7页 A.1.52 B.15.2 C.0.152
10. 按要求填写表。
原来的数 0.65 ________ 90 ________
扩大到原来的10倍 ________ ________ ________ ________
扩大到原来的100倍 ________ 3028 ________ ________
缩小到原来的110 ________ ________ ________ 0.006
小学数学-有答案-北师大版数学三年级下册32_列队表演(一)练习卷
试卷第1页，总6页 小学数学-有答案-北师大版数学三年级下册3.2 列队表演（一）练习卷
一、选择题
1. 最大的两位数乘最小的两位数，再在得数末尾添一个0，积是( )
A.9000 B.990 C.9900
2. 11×50＝()
A.550 B.510 C.150 D.105
3. 32×30的积是32×( )的积的10倍
A.1 B.2 C.3
二、判断题
25×80的积末尾有2个0． (________)
25×40积的末尾有2个0． (________)
24×50的积的末尾只有一个0。(________)
三、口算和估算
直接写得数.（从上到下依次填写）
四、其他计算
选数计算。
20 30 40 50 60 70 80
________×________=1200 ________×________=4200
________×________=1000 ________×________=3000
________×________=2400 ________×________=4800
五、口算和估算
直接写得数
14×70=________
12×60=________
25×40=________
试卷第2页，总6页 六、选择题
最大的两位数与最小的两位数的积是（），差是（）
A.99 B.990 C.100 D.89
七、口算和估算
直接写出得数．
16×5= 40×40= 270×2= 500×0=
12×40= 23×20= 32×30= 700×30=
八、解答题
下面是一张方格纸。每行20个字，一共17行。这张稿纸一共有多少个方格？
李大爷家收了78筐苹果，以每筐40元的价格卖出，已经卖出了35筐，已收款多少元？
四年级数学下册试题 -《小数点搬家》同步练习1-北师大版(含答案)
3.2《小数点搬家》同步练习1
一、填一填。
1. 把2.8扩大到原来的( )倍是280。
2. 把0.78扩大到原来的l000倍是( )。
3. 把20缩小到原来的1001是( )。
4. 把l5.6缩小到原来的( )是0.0156。
5. 5.12去掉小数点是( )，这个数就扩大到原来的( )倍。
6. 0.2的小数点先向左移动两位，再向右移动三位后，这个数是( )。
二、连一连。
0.83 830 83 8.3
8.3×100 0.83×10 0.083×10 0.083×1000
三、火眼金睛。
1.把0.12的小数点向右移动两位，这个小数就扩大到原来的2倍。( )
2.一个小数先扩大到原来的l000倍，再缩小到原来的10001，这个小数的小数点的位置没有发生变化。( )
3.在一个小数的末尾添上一个0，这个小数就扩大到原来的10倍。( )
4.0.037的小数点先向右移动两位，再向左移动一位，这个数是0.37。( )
四、比一比，谁跑得快。
0.26×10=□×100=□÷10=□÷100=□
30.7÷100=□×10=□÷100=□×1000=□
五、把下面的数都变成整数。小数点应怎样移动？
0.03 小数点
5.048 小数点
10.2 小数点
六、填表。
0.94 5 18
扩大到原来的10倍
扩大到原来的100倍
缩小到原来的101
缩小到原来的1001
七、解决问题。
1.豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。l千克黄豆中含有0.4千克的蛋白质，1千克蚕豆中含有0.25千克的蛋白质。10千克黄豆中含有多少千克蛋白质？100千克蚕豆呢？
《小数点搬家》(教案)四年级下册数学北师大版
《小数点搬家》（教案）四年级下册数学北师大版
一、教学目标：
1.掌握小数点左移和右移的方法，理解十、百、千等数量级的概念。
2.能够将小数点左移、右移后的数比较大小。
3.能够运用小数点左移、右移的方法解决实际问题。
二、教学重难点
1.小数点左移、右移的方法。
2.数量级概念的理解，能够将小数点左移、右移后的数比较大小。
三、教学准备
1.黑板、白板、彩色粉笔。
2.小数点搬家的教具。
3.小数点搬家的练习题和实际问题解决题（已事先准备好）。
四、教学过程：
Step 1：引入新课
1）出示小数点搬家的教具，引导学生猜测本节课要学什么。
2）让学生观察小数点搬家的操作过程，引导学生谈谈小数点搬家的方法。
3）进一步引导学生探究小数点的概念，区分好整数部分和小数部分，并将小数点移动到不同的位置。
Step 2：讲解小数点左移、右移的方法 1）将小数点移动到整数部分的右边，数位不变，所有数字右移几位，末尾补零。
例如：32.75右移一位，变成327.5；32.75右移两位，变成3275。
2）将小数点移动到小数部分的右边，所有数字左移几位，前面补零，小数点也跟着移动相应的位数。
例如：32.75左移一位，变成3.275；32.75左移两位，变成0.3275。
3）将小数点移动到数字中间，数位不变，小数点跟着移动相应的位数。
例如：3.275（小数点在中间）右移一位，变成32.75；0.3275左移一位，变成3.275。
Step 3：练习小数点左移、右移的方法
1）设计一些小数点搬家的简单练习题。
例如：
（1）将1.32右移一位；
（2）将0.096左移两位；
（3）将101.3右移两位。
2）让学生自己完成，然后互相核对答案。
3）根据学生的掌握程度，逐步提高难度。
例如：
（1）将10.5左移三位；
（2）将68.01右移一位；
（3）将0.0134左移两位。 Step 4：应用小数点左移、右移的方法解决实际问题
北师大版四年级下册《37_手拉手》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总7页 北师大版四年级下册《3.7 手拉手》小学数学-有答案-同步练习卷
一、基础启航:填一填
1. 计算2.4×0.8×0.1时，要按________的顺序计算。
2. 计算20.8+3.2×2.6时，要先算________法，再算________法。
3. 6.4×4+3.6×4＝(________+________)×4
4. (8+0.8)×12.5＝________×12.5+________×12.5
5. 2.5×6.08×0.4＝2.5×________×________
6. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”，并把错的改正过来。
10.2×6.4+3.6
＝10.2×10
＝102
判断：________改正：________
________
________
7. 判断对错，对的画“√”，错的画“×”，并把错的改正过来。
0.25×(4+0.4)
＝0.25×4+0.4
＝1+0.4
＝1.4
判断：________改正：________
________
________
________
8. 计算下面各题，能简算的要简算。
6.4×12+0.85 48−2.3×6
0.2×12.8×5 0.84×5.2+0.84×4.8
(8+0.8)×1.25 3.27+6.49+6.73
9. 在横线里填入合适的运算律。
（1）0.7×1.3＝1.3×0.7运用了________．
（2）(0.8×0.4)×0.25＝0.8×(0.4×0.25)运用了________．
试卷第2页，总7页
（3）(2.5+0.25)×0.4＝2.5×0.4+0.25×0.4运用了________．
（4）5.3+6.9+4.7＝6.9+(5.3+4.7)运用了________和________．
10. 有15名同学相约一起去看科技展，原来每张门票12.5元，由于参观人数日益增多，为控制人流量，每张门票上涨2.8元。
北师大版四年级下册《43_搭一搭》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总6页 北师大版四年级下册《4.3 搭一搭》同步练习卷
一、基础启航
1. 按要求搭一搭，搭出的是哪个，就把哪个圈出来。
要求一：从上面看到的是．
要求二：从正面看到的是．
要求三：从左面看到的是．
2. 月月用8个搭了一个立体图形，从正面、上面看到的形状如图，你能搭出这个立体图形吗？
试着自己搭一搭，并画一画从右面看到的形状。
二、能力扬帆
试卷第2页，总6页 分别画出从正面、上面和右面看到的立体图形的形状。
三、思维冲浪
这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有________个小正方体；有两个面涂红色的有________个小正方体；只有3个面涂红色的有________个小正方体；只有4个面涂红色的有________个小正方体；只有5个面涂红色的有________个小正方体。
试卷第3页，总6页 参考答案与试题解析
北师大版四年级下册《4.3 搭一搭》同步练习卷
一、基础启航
1.
【答案】
一个图形从上面看是，从正面看是，从左面看是，这个图形是：．
【考点】
从不同方向观察物体和几何体
【解析】
根据从上面、正面、左面看到的形状，搭这个立体图形需要4个相同的小正方体。这4个小正方体分两列，左列1个，右列3个。
【解答】
试卷第4页，总6页 一个图形从上面看是，从正面看是，从左面看是，这个图形是：．
2.
【答案】
根据从正、上面看到的形状，用8个立体图形搭成的这个立体图形如下：
从右面看到的形状如下：
【考点】
从不同方向观察物体和几何体
【解析】
根据从正面、上面看到的形状，这8个小正方体分上、下两层，每层4个，上、下齐；从右面看到的形状是一列2个正方形。
【解答】
根据从正、上面看到的形状，用8个立体图形搭成的这个立体图形如下：
试卷第5页，总6页 从右面看到的形状如下：
二、能力扬帆
【答案】
【考点】
北师大版六年级下册《第4单元_正比例与反比例》小学数学-有答案-同步练习卷(1)
试卷第1页，总8页 北师大版六年级下册《第4单元 正比例与反比例》小学数学-有答案-同步练习卷（1）
1. 是变化的量画“√”，不是的画“×”．
①小朋友的年龄和身高。________
②工人已修的路程和未修的路程。________
③汽车行驶的路程和所用的时间。________
④一天中，每个时刻的温度与其相对应的时刻。________
⑤每天看书的页数和看书的天数。________
二、下表是小明爸爸工资变化情况．
下表是小明爸爸工资变化情况。
时间/年 1985 1990 1995 2000 2005 2010 2015
月工资/元 300 400 500 1000 1800 2900 3600
（1）上表中哪些量在发生变化？
（2）说一说小明爸爸工资从1985年到2015年是如何随时间而变化的？
三、有20粒糖果，平均分给一些同学，请把表填写完整．
有20粒糖果，平均分给一些同学，请把表填写完整。
每人分到的糖果数/粒 20
人数/人 1 2 4 5 10 20
将20粒糖果平均分，人数越多，每人分得糖果的粒数越________．
四、解答题（共1小题，满分0分）
圆的半径与它的面积变化情况如表。
半径/𝑐𝑚 1 2 3 4 5
面积/𝑐𝑚2 3.14 12.56 28.26
（1）把上表填完整
（2）上表中哪些量在发生变化？
（3）圆的面积是如何随着半径的变化而变化的？
试卷第2页，总8页 五、解答题（共1小题，满分0分）
某电信公司的手机卡的𝐴类套餐收费标准如下：不管通话时间多长，每张卡每月必须交月租50元。另外，每通话1分交费0.4元。如果用𝑦（元）表示每月应交费用，𝑥（分）表示通话时间。
（1）你能用式子表示每月应交费用与通话时间的关系吗？
（2）若某手机用户这个月通话时间为152分，那么他应交费多少元？
判断下面各题中的两个量是否成正比例，是的在括号里画“√”，不是的画“×”．
北师大版四年级下册《25_四边形分类》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总3页 北师大版四年级下册《2.5 四边形分类》小学数学-有答案-同步练习卷
1. 找一找，填一填。
平行四边形有________，这些图形有________组对边分别平行。梯形有________，这些图形只有________组对边平行。
2. 按要求在方格图中画图。
3. 请根据正方形、长方形、平行四边形之间的关系，把正方形、长方形、平行四边形填在图中合适的位置。
试卷第2页，总3页 参考答案与试题解析
北师大版四年级下册《2.5 四边形分类》小学数学-有答案-同步练习卷
1.
【答案】
①②④⑤,两,③⑦⑧,一
【考点】
四边形的特点、分类及识别
【解析】
平行四边形：两组对边分别平行的四边形；
梯形：只有一组对边平行的四边形；
由此求解。
【解答】
平行四边形有 ①②④⑤，这些图形有 两组对边分别平行。梯形有 ③⑦⑧，这些图形只有 一组对边平行。
2.
【答案】
作图如下：答案不唯一。
【考点】
画指定面积的长方形、正方形、三角形
【解析】
试卷第3页，总3页 根据平行四边形、三角形、梯形的含义：两组对边分别平行的四边形是平行四边形；只有一组对边平行的四边形是梯形，由三条线段首尾相连围成的图形是三角形；由此分别画出即可。
【解答】
作图如下：答案不唯一。
3.
【答案】
如图所示，
【考点】
四边形的特点、分类及识别
【解析】
根据平行四边形、长方形和正方形的含义：两组对边都平行的四边形是平行四边形；有一个角是直角的平行四边形是长方形，一组临边相等的长方形是正方形；可知：正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形；据此解答即可。
【解答】
如图所示，
北师大版四年级下册《15_买菜》小学数学-有答案-同步练习卷
试卷第1页，总7页 北师大版四年级下册《1.5 买菜》小学数学-有答案-同步练习卷
1. 直接写出得数。
2.7−0.7＝ 3.1+0.8＝ 0.4−0.3＝ 0.6+4.2＝ 1.5+2.3＝
3.9−2.8＝ 1.1+9＝ 2.5−0.4＝ 0.8−0.6＝ 1.7+0.2＝
2. 改正下面竖式计算的错误。
3. 小燕家两个月的电话费和上网费情况如表所示。（单位：元）
月份 电话费 上网费 合计
9月 92.40 80.00
10月 85.50 80.00
总计
4. 看图思考。
（1）买1千克葡萄和1千克香蕉共要多少钱？
（2）每千克白菜比每千克香蕉多多少钱？
（3）妈妈带了50元，买2千克瘦肉和1千克红萝卜，够吗？
直接写出得数。
1.2+1.8＝ 2.5+7.6＝ 6.6−2.8＝ 4.6+3.4＝
8.2−8＝ 8.6−0.9＝ 5.8+1.3＝ 0.8+2.7＝
用竖式计算。
2.6+3.45＝
14.37−8.6＝
试卷第2页，总7页 10−7.89＝
3.69+13.2＝
买文具。
（1）强强买了一个书包和一本笔记本，共花了多少钱？
（2）琪琪带了10元，要买一个圆规和一本笔记本，够用吗？
模仿下面第一题，不改变数的大小，把下面各数改写成小数部分是三位的小数。
20.8＝20.800
56＝
105.03＝
0.9＝
找规律填数。
（1）2.9，4.9，6.9，8.9，________，________．
（2）0.2，0.4，0.6，0.8，________，________．
试卷第3页，总7页 参考答案与试题解析
北师大版四年级下册《1.5 买菜》小学数学-有答案-同步练习卷
1.
【答案】
2.7−0.7＝2 3.1+0.8＝3.9 0.4−0.3＝0.1 0.6+4.2＝4.8 1.5+2.3＝3.8
3.9−2.8＝1.1 1.1+9＝10.1 2.5−0.4＝2.1 0.8−0.6＝0.2 1.7+0.2＝1.9
北师大版小学数学四年级下册《小数点搬家(一)》教案
第 1 页 共 4 页 北师大版小学数学四年级下册《小数点搬家(一)》教案
北师大版小学数学四年级下册《小数点搬家(一)》教案
设计说明
日常生活中蕴涵许多有关小数的问题，已经对小数的相关知识有了一定的理解，本节课在此根底上学习小数点的挪动引起小数大小变化的规律。借助课件创设学生自主探究的空间，培养学生的数学综合素质，通过教学让学生掌握小数点位置挪动引起小数大小变化的规律。借助“小数点搬家”的情境解决相关的问题，拓展学生的思维，培养学生自主探究、合作交流、应用所学知识解决实际问题的才能。
1．注重生活情境的创设，在探究中获取新知。
通过“蚂蚁快餐厅”中价格变化的情境，先让学生讨论为什么要让小数点搬家，再接着讨论三次标价的变化及实际价格，最后让学生观察小数点向右挪动小数大小变化的规律，让学生在理解的根底上讨论小数点向左挪动小数大小变化的规律。
2．根据学生的认知构造，打破重难点。 第 2 页 共 4 页 引导学生观察、比拟三次不同的标价，它们都有数字“1”，但小数点的位置不同，小数的大小就不同。然后借助元、角、分的关系，让学生理解小数点向右挪动时小数的大小如何变化。在此根底上再推出小数点向左挪动时小数的大小如何变化，并加以验证。
课前准备
老师准备：PPT课件
学生准备：数字卡片
教学过程
⊙创设情境，激趣导入
我们已经学习了有关小数的知识。小数中最重要的一个符号是什么？(板书：小数点)今天，我把这位客人请进了课堂，看看它会给我们带来什么？
(动画)在轻快的音乐中，草原上跳出三个数字并排列成：256。这时小数点跳出来了，自我介绍：“大家好！我是小数点。”接着小数点跳到5和6之间(25.6)，再跳到2和5之间(2.56)，小数点说：“同学们！今天我们一起学习小数点搬家。”(板书课题：小数点搬家)
师：哦，原来小数点要搬家了。看了课题你有什么想法吗？ 第 3 页 共 4 页 设计意图：通过创设“小数点搬家”的情境，吸引学生的注意力，让学生从详细情境中初步体会小数点的重要性，激发学生的学习兴趣、好奇心和求知欲。