家庭小账本
家庭小账本的教案示例
家庭小账本的教案示例教案示例：家庭小账本一、教学目标1.了解什么是家庭小账本，学习如何记录日常的收入和支出。
2.培养学生的经济管理意识和理财能力。
3.提高学生的数学运算能力，包括加减乘除等基础运算。
4.提升学生的观察力、分析能力和解决问题的能力。
二、教学准备1.准备一份家庭小账本的模板。
2.准备白板、黑板笔等教学工具。
3.准备一些生活实例，用于教学案例分析。
三、教学过程1.导入（10分钟）教师根据学生的实际情况，介绍家庭小账本的重要性，并强调经济管理的意义。
可以使用一些真实的案例，引起学生的兴趣。
2.概念讲解（10分钟）教师向学生讲解什么是家庭小账本。
可以通过图示、文字解释等多种方式，确保学生对概念的理解。
3.模板介绍（10分钟）教师给学生展示家庭小账本的模板，解释模板的各个部分的含义和作用。
鼓励学生提问，确保大家对模板有清晰的认识。
4.实例分析（20分钟）教师使用一些生活实例，如购物、旅行等，让学生分析并填写相应的账目。
鼓励学生自己动手记录，培养他们的实际操作能力。
5.小组活动（20分钟）将学生分为小组，每组选取一个家庭小账本的实际应用场景进行讨论和记录。
鼓励学生合作、互相交流，培养团队合作和解决问题的能力。
6.案例分享（10分钟）每个小组向全班汇报讨论的结果和所填写的账本，学生之间可以互相学习和借鉴。
教师对每个小组的表现进行点评和总结，引导学生总结经验和教训。
7.巩固练习（20分钟）教师出示一些数学题目，要求学生通过计算将题目与实际填写的账目对应起来。
学生完成后，教师进行答案的讲解和总结。
8.作业布置（5分钟）教师布置家庭小账本的作业，要求学生通过实际记录家庭的收入和支出，进行实践操作。
四、教学反思通过家庭小账本的教学，学生在实践中拓展了记账的技能，提高了经济管理的能力。
教学中注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，通过小组活动的形式，增强了团队合作意识。
通过巩固练习，进一步巩固了学生的数学基础知识。
310 家庭小账本
钱从哪里来？
我家开了个小卖部。爸 爸妈妈每天进货，卖货， 常常一天要干十几个小 时。他们靠卖东西挣钱。
亲爱的同学们： 你们的爸爸妈妈是做什 么工作呢？爸爸妈妈靠什么 来赚钱呢？利用周末的时间 来调查一下吧！
铁匠的儿子与铜钱的故事
铁匠的儿子与铜钱的故事
铁匠的儿子与铜钱的故事
铁匠的儿子与铜钱的故事
日常生活： 学习教育： 娱乐： 医疗： 保险： 赡养老人： 储蓄：
家里花钱的地 方还挺多啊！
同学们，大家 给家里的开支 分分类吧！
ห้องสมุดไป่ตู้
亲爱的同学们： 这一周，大家在父母的帮助下做了《我 家的收入和开支》小调查，并且一起讨论了家 庭的收入来源种类和家庭开支的种类，同时， 我们也体会到父母工作的辛苦和赚钱的不容易， 懂得了应该勤俭节约。 同学们，赶快把你的这些感受和想法写 成一篇小短文发布在你的博客上，和大家一起 分享吧！
310 家庭小账本
买东西的钱从哪 里来呢？
钱从哪里来？
我的妈妈是老师，白天她给 学生上课，晚上回家后还要 批改作业、备课。每个月， 妈妈都会从单位领会工资。
钱从哪里来？
我的爸爸是裁缝，找他做衣服 的人可多啦！为了按时交活儿， 他经常工作到很晚。爸爸按件
收取加工费。
钱从哪里来？
我的爸爸妈妈是菜农， 他们经常在地里干活， 可辛苦了。等蔬菜成熟 了，他们就去卖菜挣钱。
这一次，为 什么铁匠的 儿子不让他 爸爸扔钱了？
悯农
李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
唐代诗人李绅的这首诗描述了古时农民辛苦劳作的情景。 请你也试着写一首小诗或短文，描述父母挣钱的辛苦吧！
钱用到哪里去了？
亲爱的同学们： 我们几乎每天都在花钱。 这些钱都花在什么地方了，你 注意过吗？我们来做个小调查， 看看在过去的一周里，家里都 买了些什么？
家庭小账本-课件
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
人教版四年级品德与社会上册
家庭小账本
-
我们穿的衣服，吃的水果，用的文具等，绝大 多数都是用什么买来的？
你知道你家里的钱是从 哪里来的吗？
谁能具体说一说你的爸爸或妈妈 是如何工作的？看到他们每天这 样工 作，你想到了什么？
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
儿子的态 度
原因分析
第二次
第三次
榕树须哲理故事：上帝就在你身边
曾经有一对拾破烂维生的孪生兄弟，他俩盼星星盼月亮， 就盼哪天能够发大财。上帝亦因他俩的每一个梦都与发财有关 而大受感动。
一天，兄弟俩照旧沿街一边一人从家里出发，一路同向而 去。可一条偌大的街道仿佛被上帝来了一次大扫除，连平日里 最微小的破破烂烂都不见了踪影，唯一剩下的就是稀稀拉拉东 一个西一个冷冰冰地躺在地上的小铁钉。
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
《家庭小账本》的教案示例
《家庭小账本》的教案示例第一章：认识家庭小账本1.1 教学目标让学生了解家庭小账本的定义和作用。
让学生掌握如何建立和维护家庭小账本。
1.2 教学内容家庭小账本的定义和作用建立家庭小账本的方法维护家庭小账本的技巧1.3 教学活动引入话题：讨论家庭财务管理的重要性。
讲解家庭小账本的定义和作用。
演示如何建立和维护家庭小账本。
学生练习建立和维护自己的家庭小账本。
第二章：记录家庭收支2.1 教学目标让学生了解如何记录家庭收入和支出。
让学生掌握记录家庭收支的方法和技巧。
2.2 教学内容记录家庭收入的方法记录家庭支出的方法收支记录的技巧讲解记录家庭收入的方法。
讲解记录家庭支出的方法。
演示收支记录的技巧。
学生练习记录家庭收支。
第三章：管理家庭预算3.1 教学目标让学生了解家庭预算的概念和作用。
让学生掌握如何制定和执行家庭预算。
3.2 教学内容家庭预算的概念和作用制定家庭预算的方法执行家庭预算的技巧3.3 教学活动讲解家庭预算的概念和作用。
讲解制定家庭预算的方法。
讲解执行家庭预算的技巧。
学生练习制定和执行家庭预算。
第四章：分析家庭财务状况4.1 教学目标让学生了解如何分析家庭财务状况。
让学生掌握分析家庭财务状况的方法和技巧。
分析家庭财务状况的方法分析家庭财务状况的技巧4.3 教学活动讲解分析家庭财务状况的方法。
讲解分析家庭财务状况的技巧。
学生练习分析自己的家庭财务状况。
第五章：制定家庭财务计划5.1 教学目标让学生了解家庭财务计划的概念和作用。
让学生掌握如何制定和执行家庭财务计划。
5.2 教学内容家庭财务计划的概念和作用制定家庭财务计划的方法执行家庭财务计划的技巧5.3 教学活动讲解家庭财务计划的概念和作用。
讲解制定家庭财务计划的方法。
讲解执行家庭财务计划的技巧。
学生练习制定和执行自己的家庭财务计划。
第六章：家庭消费观念培养6.1 教学目标让学生了解合理消费的重要性。
让学生掌握如何培养正确的家庭消费观念。
6.2 教学内容合理消费的重要性培养正确的家庭消费观念的方法6.3 教学活动讲解合理消费的重要性。
《家庭小账本》教案3(
《家庭小账本》教案3(一、教学内容1. 家庭小账本的意义和作用2. 家庭小账本的记录方法3. 家庭小账本的统计分析二、教学目标1. 让学生了解家庭小账本的意义和作用，认识到数学在生活中的实际应用。
2. 掌握家庭小账本的记录方法，提高学生的数据整理和分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：家庭小账本的记录方法及统计分析。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：家庭小账本记录表、计算器、直尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个家庭一个月的消费情况，引导学生思考如何记录和管理家庭消费。
2. 教学新课（15分钟）（1）讲解家庭小账本的意义和作用。
（2）介绍家庭小账本的记录方法。
（3）举例讲解如何进行家庭小账本的统计分析。
3. 例题讲解（10分钟）选取一个家庭一个月的消费数据，带领学生一起完成家庭小账本的记录和分析。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组，根据提供的消费数据，完成家庭小账本的记录和分析。
六、板书设计1. 家庭小账本的意义和作用2. 家庭小账本的记录方法3. 家庭小账本的统计分析4. 例题及解答5. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：根据自己家庭一个月的消费情况，制作一份家庭小账本，并进行分析。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了家庭小账本的记录方法和统计分析，但部分学生在实际操作中还存在一定困难，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的消费问题，提高消费意识。
（2）鼓励学生在家中尝试管理家庭消费，培养理财意识。
（3）组织学生开展家庭小账本展示活动，分享消费心得。
重点和难点解析1. 家庭小账本的记录方法2. 家庭小账本的统计分析3. 作业设计中的实际操作一、家庭小账本的记录方法（1）记录项目分类：家庭小账本的记录项目可分为衣、食、住、行、教育、娱乐、医疗等几大类别，学生需明确各类别下的具体消费项目。
家庭小账本教学课件
《家庭小账本》教课方案教课目的1、经过认识家里的钱是从哪里来的，知道家庭经济的根源有多种形式，领会父亲母亲挣钱的不易。
2、培育学生合理花费的习惯，对父亲母亲心存感谢。
教课重、难点1、要点：领会父亲母亲挣钱的不易。
2、难点：培育学生养成合理花费的习惯。
教课准备1、课前检查表。
家庭根源的主要方式爸爸或妈妈的工作状况2、记录表。
（购物单）时间物件价钱共计3、教师准备一本写好的家庭小账本。
4、教师为每组学生准备一张白纸。
教课过程一、讲话导入。
1、出示小账本，板书课题。
指引学生剖析小账本，说出自己的感觉。
2、讲话。
钱在我们的生活中太重要了。
我们穿的衣服，吃的水果，用的文具等，绝大部分是用钱买来的。
今日，就让我们一同来讨论相关钱的话题。
（板书：钱）二、认识家庭经济根源的多种形式。
1、谁来说一说你家的主要经济根源是什么？师板书：打工、卖粮食等。
2、教师增补一些经济根源方式，如，炒股盈利，存钱获取银行利息，业余写作赚取稿费等。
3、教师小结。
看来，我们获取经济根源的形式是多种多样的。
但归根究竟它们都是靠劳动得来的。
（板书：劳动）三、认识劳动的辛苦，挣钱的不易。
1、谁能详细说一说你的爸爸或妈妈是怎样工作的？看到他们每天这样工作，你想到了什么？（板书：辛苦）2、观看人们劳动的场面，并适合的描绘。
老师课前也收集了一些资料，一同来看他们是怎样工作的，看了他们勤劳的工作，你想说些什么？3、教师小结。
是呀，他们的工作太辛苦了，他们的身体太疲惫了。
这此中或许就有你的爸爸或妈妈。
正是他们的勤劳奋动，让我们住上了舒坦的房子，让我们有了一个洁净、漂亮的环境。
我们的父亲母亲用勤劳的劳动，换来了我们优秀的生活、学习条件，回到家里你应当怎么做？4.进一步领会挣钱的不易。
看《铁匠的儿子和铜钱的故事》，思虑：为何相同是铜钱，铁匠的儿子对待它的态度会不相同？5、再次领会挣钱的不易。
挣钱确实是太难了。
为了让自己的家人生活的好一些，他们或许长久忍耐着身体疲惫的摧残。
建立家庭小账本的说话稿
建立家庭小账本的说话稿俗话说：“穷则独善其身，达则兼济天下”。
我们每个人都应该从点滴做起，为家庭理财打下良好的基础。
在此过程中，养成良好的生活习惯是最重要的。
作为孩子和父母来说，培养孩子好的生活习惯和节约意识也是非常重要的。
建立家庭小账本只是一个方面，但更多的时候还是要从家庭生活中总结出来不同方面下各自应该采取的办法以及相应方法做起。
建立家庭经济小账本只有一个目的：通过建立小账活动培养孩子养成良好的购物习惯、合理使用钱财、节约资源、勤俭节约及不乱花钱等优良品质，同时培养他们良好与节俭惯物能力，帮助孩子树立良好家风文化。
一、建立家庭经济小账本活动的意义家庭经济小账本活动是通过让孩子观察、记录、分析、评价家庭中的经济活动，发现并解决一些问题，进而达到培养孩子形成良好经济和生活习惯，培养良好理财能力和品质，从而树立良好家风的目的。
建立经济小账本活动能够让孩子知道，家庭每个成员都要节约用电、节约用水，培养良好财务观念，同时培养节约习惯，并能够养成节约习惯。
使孩子明白金钱是怎么来的，合理支配金钱是正确生活和学习条件，自己如何正确地使用钱财，以及日常生活中要做到哪些节约措施。
并且可以养成节约用水、用电、用纸、垃圾分类处理等生活习惯。
在建立家庭经济小账本活动中，建立家庭经济小账本活动应该有明确要求，具体到每一天记录下来，必须详细清楚，不可随意修改。
这样才能把财务工作做好。
我认为家庭经济小账本活动给孩子带来一笔财富，同时也带来一个习惯养成、节约意识和责任感。
对培养孩子良好消费习惯有着重要意义。
这也是学校、家长都应该考虑去做一个好榜样而不是一个摆设，孩子是一张白纸，用好它能让他有更好更多地了解自己及身边人自己，养成良好品质。
呢。
.我通过这些了解之后才能开始建立家庭经济小账本上关于经济消费方面的资料，我是想让他们从小就明白，做一个节俭型父母，培养起孩子节约粮食1、养成勤俭节约的良好生活习惯家庭经济小账本记录账目：每天用水、用垃圾分类处理、买菜、吃饭、娱乐、学习、家庭等基本情况。
四年级上册品德与社会课件-《家庭小账本》｜人教新课标
假如一周给你十元钱， 你准备如何花销？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
后来，儿子真的到一个工地干了一天活，挣 了几个铜钱。回家后，他高兴的把钱交给了爸爸 。铁匠刚要把钱扔进炉中，儿子上前拼命抓住爸 爸的手，不让他扔… …
•你们觉得父母挣钱 容易吗？说说你们 的感受吧！
•悯 农
•
李绅
• 锄禾日当午，
• 汗滴禾下土。
• 谁知盘中餐，
• 粒粒皆辛苦。
你的家庭是怎样开支的？
四年级上册品德与社会 课件－《家庭小账本》
｜人教新课标
2020/8/21
学习目标：
• 知识：了解家里的钱从哪里来，知道家庭的经 济来源有多种形式，了解家庭生活开支 的多种类型，知道哪些是必要的生活开 支。
• 能力：通过学习，培养学生调查收集、整理资 料、分析问题的能力。
• 情感：体会父母挣钱的艰辛和家庭收入的来之 不易。
家里的钱从哪里来？
从前有个铁匠，每天起早贪黑地干活。可是他的儿子 却不知道挣钱的辛苦。
一天，儿子出于好玩，顺手把一个铜钱扔进炉里。
于是，铁匠让儿子自己去挣钱，体验一下其中的辛苦。
儿子走出门不远，见到地上有一个铜钱， 便捡回来，谎称是自己挣的。铁匠接过钱，顺 手扔进炉里。
这一次，儿子来到奶奶家，要了几个 铜钱，拿回了家。铁匠又把铜钱扔进炉中 。铁匠的儿子仍旧不以为然。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我们要学会体谅和感 激父母，尊重和珍惜他们 的劳动果实，更要好好学 习，学习本领，将来创造 属于自己的财富！
试着编一首 诗或写一段 话，来赞美 父母的辛勤 劳动。
活动一
我的妈妈是老师，白天她给 学生上课，晚上回家后还要 批改作业、备课。每个月， 妈妈都会从单位领会工资。
我的爸爸是裁缝，找他做衣服 的人可多啦！为了按时交活儿， 他经常工作到很晚。爸爸按件
收取加工费。
我的爸爸妈妈是菜农， 他们经常在地里干活， 可辛苦了。等蔬菜成熟 了，他们就去卖菜挣钱。
思考：为什么 同样是铜钱， 铁匠的儿子对 待它的态度会 不一样？
我们不仅要珍惜自 己的劳动成果，还要珍 惜别人的劳动成果。
活动三
亲爱的同学们： 结合自己做的小调查，
看看在过去的一周里，家 里都买了些什么？
小组讨论
本周家庭支出表
日常生活： 学习教育： 娱乐： 医疗： 保险： 赡养老人： 储蓄：
朴实的农民、环卫工人、交通 警察、老师、科学家、出租车司机... 社会中各行各业的劳动者，在他们的 中间，也许有你的父母和亲人，他们 辛勤付出、默默无闻；不论职位高低， 收入多少，劳动都是艰辛的，收入都 是来之不易的。
悯农
李绅 [唐]
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁作的情景。 父母挣钱不容易，大家要勤俭节约！
我家开了个小卖部。爸 爸妈妈每天进货，卖货， 常常一天要干十几个小 时。他们靠卖东西挣钱。
调查：你的爸 爸妈妈是怎样 挣钱的?
本周家庭收入表
小组讨论
每个家庭的主要经济 来源都是通过父母从事不 同的工作来获得，家庭的 收入方式是多种多样的。
活动二 体会父母挣钱 的艰辛
我的讲述... 想对爸妈说些什么...
同学们，大 家给家里的 开支分分类
吧！
每天必须： 临时： 定期要交：
我想要的
爸爸妈妈想要的 我们全家想要的
每一个家庭都要根据 自己的实际情况来合理进 行开支，要量入为出。
活动四 假如我当家
假如你现在有20元钱， 你将如何使用呢？
写出你的方案，并解 释为什么。
亲爱的同学们：
这一周，我们做了《我家的收入和 开支》小调查，并且讨论了家庭的收 入来源和开支方向，同时，我们也体 会到父母工作的辛苦和赚钱的不容易， 所以我们应该勤俭节约。