最新小学体育微课讲课讲稿
体育模拟讲课稿5篇
体育模拟讲课稿5篇第一篇：体育模拟讲课稿立定跳远模拟上课的教案各位评委大家好：今天我模拟上课的内容是九年义务教育小学体育教材中的内容：立定跳远。
模拟上课开始同学们好，今天我们一起来学习立定跳远，希望同学们在学习的过程中表现出良好的学习状态跟合作精神。
同学们有没有信心成为本节课的“明星”啊，我们一起加油吧下面我们首先来一个“正反手”的小游戏，同学们刚才反应的非常迅速，说明我们同学注意力非常集中。
下面我们一起来做徒手操，呈体操队形散开，手腕脚腕活动，扩胸、摇环、振臂、腹背运动，每节四个八拍，刚才同学的动作做的非常的到位。
同学的的各个关节都活动开了吧。
同学们看见老师在操场上给同学们摆的垫子了吧，有高的，矮的，同学们根据自己的能力，选择合适的垫子来跳跃，但是再跳的时候，为什么有的同学能跳的高呢？同学们在练习中思考一下，好，练习开始，师巡回指导，练习结束，哪个同学能说一下刚才老师提出的问题，刚才这位同学说：快速有力的起跳，他说的非常的好，这也是我们立定跳远的难点问题，同学们能跟老师把这个动作学好吧。
好，下面我们一起来看一张立定跳远的挂图，同学们在看的时候，看一下分为几个环节，思考一下，好，挂图看完，谁能说一下刚才老师提出的问题，刚才这位同学说“摆臂，蹬地，腾空、落地四个环节他说的非常的好，下面自己练习一下立定跳远这个动作，师巡回指导，通过观察，我发现摆臂跟蹬地不够积极，下面跟老师一起来练习一下，1摆臂2下蹲3蹬地、腾空、落地，好，跟老师再来一遍，同学做的非常的好，下面自己在练习一会，练习结束，通过刚才老师观察，有得同学跳的挺远的，下面分开组比赛一下，找出你们组最能跳的一个同学进行比赛，好，各组现在比赛一下，找出最能跳的同学，通过各组最能跳的同学进行比赛，第三组同学获胜，我们一起祝贺他们。
下面我们一起来做个跨越障碍的游戏，分开组比赛，比赛的时候第一注意安全，第二必须拍手才能跑，好，比赛开始，通过刚才比赛，第一组获胜。
小学体育说课稿4篇
小学体育说课稿4篇小学体育说课稿1：跳绳一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握跳绳的基本技巧，培养良好的协调性和节奏感，提高身体的灵便性和耐力。
二、教学重点跳绳的基本动作和技巧。
三、教学难点跳绳时的节奏感和协调性。
四、教学准备跳绳、音乐、计时器。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的拉伸运动，热身身体。
2. 引入新知（5分钟）通过展示跳绳的视频或者图片，引起学生的兴趣，并介绍跳绳的好处和意义。
3. 技术讲解（15分钟）a. 分组示范：将学生分成小组，每组选一位同学进行示范，其他同学观察并记录。
b. 基本动作讲解：向学生详细介绍跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，并示范正确的动作姿式。
c. 技巧讲解：向学生介绍如何掌握跳绳的节奏感和协调性，如根据音乐的节拍进行跳跃，保持身体的平衡等。
4. 练习与巩固（20分钟）a. 分组练习：让学生按照刚才示范的动作进行练习，每组轮流进行，其他同学观察并提出改进意见。
b. 个别指导：对于技术不熟练的学生，进行个别指导和纠正。
c. 提高难度：逐渐增加跳绳的难度，如增加跳绳的速度、尝试双人跳等。
5. 游戏活动（10分钟）设计一些跳绳相关的游戏，如跳绳接力赛、跳绳计数比赛等，让学生在游戏中巩固所学的技能。
6. 总结与展示（5分钟）让学生自由展示自己的跳绳技巧，鼓励他们互相欣赏和学习。
七、教学反思通过本节课的教学，学生们对跳绳的基本动作和技巧有了初步的了解，并能够在实践中运用。
但是，部份学生的节奏感和协调性还需要进一步培养，可以在以后的课堂中加强相关训练。
小学体育说课稿2：足球一、教学目标通过本节课的学习，学生能够掌握足球的基本技巧，培养良好的团队合作精神和协调性，提高身体的灵便性和反应能力。
二、教学重点足球的基本传接球和射门技巧。
三、教学难点如何在比赛中与队友配合，并进行有效的进攻和防守。
四、教学准备足球、球门、训练器材等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）让学生进行简单的慢跑和拉伸运动，热身身体。
(精品教案)二年级体育讲课稿7篇
（精品教案）二年级体育讲课稿7篇为大伙儿整理的二年级体育讲课稿7篇，希翼对大伙儿有所帮助。
二年级体育讲课稿篇11.持轻物投准（正面上手）2.游戏：打雪仗进展学生上肢力量和持轻物投准、投远的能力。
进展学生为主体，教师引导。
依照《体育与健康课程标准》水平目标，激发学生兴趣，进展上肢力量、协调性及灵敏性，挑选《持轻物投准》作为主教材，投掷是锻炼躯体的要紧手段，也是日常日子中所需要的人体基本活动能力之一。
所以，具有非常大的有用价值，也是本课的重点教材之一，并且也是小学生十分喜爱的体育活动项目。
1.认知目标：培养学生对投准技能学习的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性。
2.技能目标：学习和应用运动技能，初步掌握简单的投掷技术动作。
3.情感目标：让学生在活动中团结协作、注意安全,发扬团队精神。
本课的重点：挥臂自然、角度正确、力量协调；难点：目测力、空间感和准确性。
本课内容对二年级学生来讲是一项非常有兴趣的活动。
经过练习，能够进展学生的上肢力量，促进关节、韧带及躯体素养的进展，提高学生投掷能力，感觉用力大小与物体投得远近以及用力方向与物体投出的方向的关系，还能够培养学生守纪律、坚韧拼搏的良好品质。
1.教法：说解、分解演示、分组练习2.学法：采纳小组练习法、小组讨论法、自主学习法、合作交流法等学法调动学生积极性，让学生成为学习的主体。
（一）、预备部分1.教学常规。
2.热身运动：教师带领蛇形走跑交替，摹仿动物行走。
徒手操：肩部、腕部、腰部、膝关节。
（八分钟）（二）、基本部分1.场地组织：四列横队2.器械：沙包3.引入：在平常日子当中有哪些动作是和投掷有关的（打击对应目标，投纸飞机等）4.说解动作要领，屈后腿，臂后伸，臂上举，肘向前5.徒手练习，动作分解，分组练习（男生一排，女生一排，两排为一小组）6.游戏：打雪仗（三）、结束部分1.放松运动2.总结，下课经过练习、考虑、探究、讨论等教学办法的综合运用，在老师引导下学生初步掌握持轻物投准的办法。
小学体育优秀微课教案模板
一、课题名称：跳绳基本技巧二、教学目标：1. 认知目标：学生能够了解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。
2. 技能目标：学生能够熟练掌握跳绳的基本动作，并能在实践中运用。
3. 情感目标：培养学生对体育运动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：跳绳的基本动作和技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性和协调性。
四、教学准备：1. 微课设备：摄像机、剪辑软件、音响设备等。
2. 教学资源：跳绳、教学视频、图片等。
五、教学过程：（一）导入1. 教师通过展示跳绳视频，激发学生的兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道跳绳有哪些好处吗？3. 学生回答，教师总结。
（二）基本技巧讲解1. 教师讲解跳绳的基本技巧，包括握绳方法、起跳与落地动作。
2. 教师示范动作，并讲解动作要领。
（三）实践操作1. 学生跟随教师的示范，进行跳绳练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
（四）游戏环节1. 教师组织学生进行跳绳比赛，提高学生的参与度。
2. 学生分组进行比赛，教师点评并给予鼓励。
（五）总结与反思1. 教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定。
六、教学评价：1. 学生对跳绳基本技巧的掌握程度。
2. 学生在实践操作中的表现。
3. 学生对体育运动的兴趣和团队协作能力。
七、教学反思：1. 教师根据学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。
2. 教师关注学生的个体差异，因材施教。
3. 教师注重培养学生的体育素养，激发学生的运动兴趣。
八、微课制作要点：1. 教学内容简洁明了，重点突出。
2. 动作示范清晰，便于学生模仿。
3. 教学语言生动有趣，吸引学生注意力。
4. 教学视频画面稳定，音质清晰。
九、教学延伸：1. 教师鼓励学生课后进行跳绳练习，提高身体素质。
2. 教师组织跳绳比赛，培养学生的团队精神。
3. 教师引导学生了解跳绳的历史和文化，丰富学生的知识面。
体育微课试讲稿子
体育微课试讲稿子(通用4篇)体育微课试讲稿子篇1一、学情分析本节课的授课对象是小学四年级学生，学生身体发育到了快速发展的时期。
身体素质指标均有提高，身高体重在不断增长，50米跑、立定跳远、仰卧起坐男生优于女生，差异不明显，跳绳、坐位体前屈女生优于男生且差异明显。
他们体育爱好广泛，在练习和测试中踊跃表现，对测试项目会付出百分之百的努力，但学生注意力不够稳定，不易持久，教师应在测试前强调好记纪律，讲清楚测试规则，把握和控制好学生的情绪。
二、指导思想根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。
三、教学目标1、通过测试，提高学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。
2、知道坐位体前屈的一般要求，熟记自己的成绩。
3、控制自己用正确的姿势完成坐位体前屈测验，积极改进自己的动作技术。
4、正确对待自己的成绩，明白只有刻苦锻炼才能取得更为优异的成绩，表现出顽强拼搏不怕吃苦的精神。
四、教学重难点重点：测试坐位体前屈的动作质量；难点：身体柔韧性五、教学内容坐位体前屈跳短绳六、教学准备坐位体前屈仪、小垫子2块、短跳绳40根七、组织教法根据本课的教学目标，先集体做准备活动后，然后采取分组轮换的教学形式，把全班分成男女生两个大组，一组在体育委员的带领下进行跳短绳的练习巩固，另一组在体育教教师的带领下进行坐位体前屈的测试，然后两组进行轮换。
八、教学流程课堂常规—检查着装—队列队形—准备活动（热身操）—柔韧专项素质练习—情绪激发、测试动员—坐位体前屈测试—跳短绳练习—分组轮换—放松练习—集合总结、提出要求。
九、教案设计教学反思：坐位体前屈是一个让学生感受体育活动中如何克服困难、战胜自我、寻找寻找技巧的教学内容，是水平一学生测试项目的其中一项，因此，我们在大部分体育课上都要对其进行一定时间的练习。
小学体育课讲课教案模板
教学目标：1. 让学生了解田径运动的基本知识和技能，激发学生对田径运动的兴趣。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
教学重点：1. 田径运动的基本动作要领。
2. 团队协作和集体荣誉感的培养。
教学难点：1. 田径运动中的正确姿势和动作要领。
2. 学生在团队协作中的角色定位和配合。
教学准备：1. 田径场地及器材：跑道、跳远沙坑、接力棒、标志物等。
2. 音乐器材：播放运动音乐，营造活跃的课堂氛围。
教学过程：一、热身活动1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的拉伸运动，帮助学生放松肌肉。
二、新课导入1. 教师简要介绍田径运动的历史和特点。
2. 展示一些田径运动的图片或视频，激发学生的兴趣。
三、基本技能教学1. 讲解并示范短跑的基本动作要领，如起跑、加速、冲刺等。
2. 讲解并示范跳远的基本动作要领，如助跑、起跳、落地等。
3. 讲解并示范接力跑的基本动作要领，如起跑、交接棒、冲刺等。
四、实践练习1. 学生分组进行短跑练习，教师巡回指导。
2. 学生分组进行跳远练习，教师巡回指导。
3. 学生分组进行接力跑练习，教师巡回指导。
五、团队协作训练1. 教师组织学生进行接力跑比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生在比赛中学会沟通、协调和配合。
六、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程所学到的知识和技能。
2. 学生分享自己在实践练习中的收获和体会。
3. 教师对学生的表现进行点评，提出改进建议。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度和动作规范性。
2. 评价学生在团队协作中的表现，如沟通、协调和配合。
3. 了解学生对田径运动的兴趣和认知程度。
教学延伸：1. 课后组织学生参加田径运动社团，进一步学习和提高。
2. 邀请专业田径教练为学生进行指导，提高学生的技术水平。
备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同年级和学生的需求。
体育讲课模板逐字稿
体育讲课模板逐字稿尊敬的同学们，今天我们将共同探讨体育课的重要性以及如何高效地进行体育锻炼。
体育课是学校教育的重要组成部分，它不仅能够促进我们的身体健康，还能培养我们的团队精神和竞争意识。
首先，让我们从体育课的重要性开始。
体育课有助于提高学生的身体素质，增强体质，预防疾病。
在体育锻炼中，我们可以通过各种运动项目锻炼身体的各个部位，促进血液循环，提高心肺功能，增强肌肉力量和耐力。
此外，体育锻炼还能帮助我们释放压力，调节情绪，保持心理健康。
接下来，我们来谈谈如何高效地进行体育锻炼。
首先，我们需要制定合理的锻炼计划。
一个好的锻炼计划应该包括热身运动、有氧运动、力量训练和放松运动。
热身运动可以预防运动损伤，有氧运动可以提高心肺功能，力量训练可以增强肌肉力量，放松运动有助于肌肉恢复。
其次，我们要选择合适的运动项目。
每个人的身体状况和兴趣都不同，选择适合自己的运动项目可以提高锻炼的积极性和效果。
例如，喜欢团队合作的同学可以选择篮球、足球等集体项目；喜欢独自锻炼的同学可以选择跑步、游泳等个人项目。
再次，我们要注重运动技巧的学习。
正确的运动技巧不仅可以提高锻炼效果，还能避免运动损伤。
在体育课上，我们要认真听讲，仔细观察老师的示范动作，及时纠正自己的错误动作。
此外，我们还要注意运动安全。
在进行体育锻炼时，我们要选择合适的运动装备，遵守运动规则，避免过度运动。
如果感到身体不适，应该立即停止锻炼，及时就医。
最后，我们要培养持之以恒的锻炼习惯。
体育锻炼不是一朝一夕的事情，需要我们长期坚持。
我们可以和同学一起锻炼，互相鼓励，互相监督，共同进步。
总之，体育课是我们健康成长的重要途径。
我们要珍惜每一次体育课的机会，积极参与体育锻炼，提高自己的身体素质和运动能力。
同时，我们还要学习运动知识，掌握运动技巧，注重运动安全，培养良好的锻炼习惯。
通过今天的学习，希望大家能够更加重视体育课，更加热爱体育锻炼。
让我们一起努力，让体育课成为我们健康快乐成长的重要伙伴。
小学体育微课优秀教案（精选5篇）
⼩学体育微课优秀教案（精选5篇）⼩学体育微课优秀教案（精选5篇） 作为⼀位杰出的⽼师，往往需要进⾏教案编写⼯作，编写教案有利于我们科学、合理地⽀配课堂时间。
那么应当如何写教案呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼩学体育微课优秀教案（精选5篇），欢迎⼤家分享。
⼩学体育微课优秀教案1 学习内容： ⽴定跳远 学习⽬标： 1.认知⽬标：通过本课的学习和实践，95%的学⽣能够初步体会⽴定跳远的蹬、摆技术要领。
2.技能⽬标：通过学⽣对预摆与蹬地的学习，85%学⽣能够掌握⽴定跳远的蹬摆动作的技术要领。
3.情感⽬标：通过⾃主、协同的⼩组合作模式，学⽣能在练习过程中主动参与，互相学习，互帮互助，并在学习中亲⾝体会成功的快乐。
教学重点： 蹬摆技术要领。
教学难点： 动作要连贯，协调。
教学过程: ⼀、导⼊: 1、教师通过出⽰问题卡⽚的形式，直接引出这节课的主要内容，并让学⽣带着问题，认真观察教师的动作⽰范。
2、教师边⽰范，边讲解。
⼆、学⽣讨论、研究教师的动作 学⽣间研究、讨论刚才所留意到的动作，有的可能留意的是⼿的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作，此时，教师适当引导，让学⽣围绕问题，经过分享、讨论得出答案。
教师引导总结得出形象易记的⼝诀：⼀伸、⼆屈、三蹬地 三、尝试练习 1、教师带领练习。
2、学⽣分组练习，教师巡查指导。
四、⽐⼀⽐、赛⼀赛 1、教师组织学⽣⽰范动作并进⾏⽐赛。
2、学⽣在这⼀环节中，既要观看，⼜要即使进⾏评价。
如：⼿臂摆动如何?蹬地快速有⼒吗?腿部是伸、屈是否正确呢? 3、学⽣间通过互相评价，得出动作掌握得较好的同学，即时给予掌声⿎励。
五、再次巩固、强化练习 教师带领学⽣边喊⼝诀边练习，进⼀步巩固、强化动作。
六、学⽣与教师的评价总结 同学们分享、交流⽴定跳远蹬摆动作的感受。
教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和⿎励。
⼩学体育微课优秀教案2 教材分析 体育课中我们的准备活动的⽬的：⼀是为了引起学⽣的兴趣，⼆是作好热⾝运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒⼿操、素质练习、队列队形的训练来活动，学⽣是被动的接受，兴趣不⾼，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威⽽消极的参加。
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学习资料
精品文档小学二年级体育微课（5到15分钟）
本次课程内容为立定跳远。
1、教室内：各位同学大家好，我们本次课程的主要内容为立定跳远。
下面先请同学们看一段立定跳远的规范动作视频。
教师播放。
2、师：请同学们说一下立定跳远的动作有哪些要领？（生回答）师：同学们观察的很仔细，下面我们去操场上试一试吧！
3、操场上：师：下面我向各位同学详细分解一下立定跳远的动作要领：立定跳远动作主要为四步。
第一步预摆：自然站立，双脚与肩同宽，脚后跟自然提起，重心略微靠前，上肢向前上方摆起；第二步起跳：身体重心降低，双臂向后用力摆动；第三步伸展：双腿发力，力量由大腿传递至脚前掌，用力磴地，同时双臂快速向上前上方摆动，全身充分伸展开，并向前上方腾空跳起；第四步落地：腾空动作完成后，迅速进入落地动作，此时快速收腹，双腿并拢并抬起，膝盖靠近胸前，向前伸展小腿，双臂向后用力摆动，落地后大小腿快速折叠缓冲进入落地缓冲。
以上就是立定跳远的四个动作要领。
同时要注意：起跳前注意：一伸二曲降重心，还有注意身体与上肢的协调用力。
下面由我再次师范立定跳远的标准动作。
一次至两次。
下面由两位同学来演示立定跳远。
4、立定跳远大家掌握的很好，那么下面由我来向各位同学在立定跳远中出现的错误动作以及解决办法。
（1）立定跳远落地后，双手向后支撑，影响成绩或成绩无效
原因：落地后重心靠后造成的，解决办法：落地后身体向前或者向两侧触地。
（2）立定跳远出现二次起跳或二次踏跳，影响成绩。
原因：心里紧张造成动作变形或对起跳动作不清楚，解决办法：放松心理，放松身体，一次完成起跳动作。
（3）立定跳远起跳时上肢摆动不充分，影响成绩。
原因：对立定跳远动作掌握较差，解决办法：课下经常练习，熟练掌握动作，上下肢的协调配合。
再次进行规范动作演示。
5、今天的立定跳远课程就讲到这里，对动作掌握好的同学我们要向他学习，对于动作掌握较差的同学，我们更应该去鼓励他，支持他，相信各位同学在课下空余时间的努力下，都可以完美的完成立定跳远的练习。
好，各位同学，今天的课就讲到这里。
再见。