高考物理电学实验复习总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结
高中物理常考的电学实验满分知识点总结目录一、实验的考查内容二、电学实验命题走向三、电学实验的基础和核心四、选取电学仪器和实验电路五、实验电路的选择六、实物图连线技巧七、设计型实验思路八、几种测电阻方法总结（难点）九、四大重点题型分析及例题精讲电学实验最全知识点总结一、实验的考查内容（1）测定金属的电阻率（练习使用螺旋测微器）；（2）描绘小灯泡的伏安特性曲线；（3）测定电源的电动势和内阻；（4）练习使用多用电表；（5）传感器的简单使用；（6）设计型实验。
二、电学实验命题走向（1）给定条件，进行实验设计;（2）给定测量数据，选择处理方法;（3）给定原理、器材，设计实验方案;（4）给出实验过程情景，判断过程、方法的合理性。
三、电学实验的基础和核心（1）伏安法测电阻“外接法”的系统误差是由电压表的分流引起的，电阻测量值总小于真实值，小电阻应采用外接法，可记为“外小小”。
“内接法”的系统误差是由电流表的分压引起的，电阻测量值总大于真实值，大电阻应采用内接法，可记为“内大大”（2）滑动变阻器的连接（限流法/分压法）分压接法时，题中常出现这样的字眼：要求电压从零开始调节，或是要求测量尽可能精确等被测电阻上电压的调节范围大。
用分压接法时，滑动变阻器应该选用阻值小的；用限流接法时，滑动变阻器应该选用阻值和被测电阻接近的。
（3）其他常用测电阻方法①内阻已知的电流表、电压表可看成能读出它们电流、电压大小的电阻来使用；②电流表可通过串联定值电阻来扩大量程，当成大量程电流表来使用；也可以并联定值小电阻来当成电压表来使用。
③替代法测电阻④半偏法测电阻四、选取电学仪器和实验电路（1）安全：在电流表和电压表测量值不超量程,滑动变阻器、电源中通过的电流小于额定电流。
解决方法是依据欧姆定律算出实验电路调节中过程的电流范围，再和某器材的最大电压和给定值进行选择。
（2）方便：便于操作。
主要是对滑动变阻器、电压表、电流表的选择。
解决方法是要根据用电器分流、分压、限流等不同用途，采用正确的连接，能够既得到满足实验要求的电压范围，同时调节时电压表现为线性稳定变化。
高中物理电学实验的知识点总结
高中物理电学实验的知识点总结电学实验是高中物理实验中非常重要的一部分，通过电学实验，可以帮助学生深入理解电学原理、掌握电路的构建与测量方法，并提高实验操作和数据处理的能力。
下面是电学实验的主要知识点总结：1.电流的测量与伏安定律-电流的测量方法：安培表的使用及其原理，万用表的使用。
-伏安定律：电阻的电压-电流关系，电压和电流之间的线性关系。
2.电阻的测量与电阻定律-电阻的测量方法：串联与并联电阻的测量方法，万用表的使用。
-电阻定律：欧姆定律，电阻与电流、电压的关系。
3.理解电阻、导线和电源-金属导线的电阻：电阻与导线长度、导线横截面积和电阻材料电阻率的关系。
-理解电源：干电池、蓄电池、电流源等电源的特点与应用。
4.串联与并联电路-串联电路：电流在各个电阻之间保持不变，总电压等于各个电阻电压之和。
-并联电路：电压在各个电阻之间保持不变，总电流等于各个电阻电流之和。
5.电容与电容器的测量-电容的定义与性质：电容与电流、电压的关系，电容与电荷的关系。
-电容器的测量方法：串联与并联电容的测量方法，万用表的使用。
6.RC时数电路-RC时数电路的特点：充电和放电过程，电压和充电、放电时间的关系。
-RC时数电路的应用：振荡电路、低通滤波器、高通滤波器等。
7.磁场与电磁感应-磁场的测量方法：磁力计的使用及其原理。
-电磁感应现象：法拉第电磁感应定律，楞次定律。
8.安排远离其他金属物体的实验台-金属导体与电流的关系：电流通过金属导体时的热效应，焦耳定律。
9.高级实验-单摆型电容与电流测量仪的使用；-并联电容与电阻测量电路的研究；-变阻器的使用与测量。
电学实验是高中物理实验的一部分，通过实验操作，学生能够深入理解电学原理并培养实验技能。
在进行电学实验时，学生需要注意安全，按照正确的方法进行实验操作。
同时，还要学会观察和分析实验现象，并正确处理和分析实验数据。
通过与理论知识的结合，学生可以更好地掌握电学的基本原理和实际应用，为今后的学习打下坚实的基础。
高考电学实验知识点
高考电学实验知识点电学实验是高考物理考试中不可或缺的一部分，掌握电学实验的知识点对于高考物理考试至关重要。
在这篇文章中，我们将详细介绍高考电学实验中的一些重要知识点，帮助考生准备和复习。
一、电流的测量1. 伏安法测电流：通过电流表和电压表进行测量，使用伏安表可以减小电路的影响，测量结果更准确。
2. 伏特法测电流：通过电压表和电阻表进行测量，根据欧姆定律，通过测量电压和电阻，计算电流的大小。
3. 双脱臼法测电流：通过与标准电阻串联并接到电路中，利用标准电阻的阻值和电压的测量值，计算电流的大小。
二、电阻的测量1. 串联法测电阻：将电阻与标准电阻串联，通过测量总电阻和标准电阻，计算待测电阻的值。
2. 并联法测电阻：将待测电阻与标准电阻并联，通过测量总电阻和标准电阻，计算待测电阻的值。
3. 恒流充放电法测电阻：利用待测电阻的充放电过程，测量时间和电容电压，计算电阻的大小。
三、电压的测量1. 直流电压的测量：使用直流电压表进行测量，连接电压表的电路要正确，避免短路或过载。
2. 交流电压的测量：使用交流电压表进行测量，注意选择合适的量程，防止电流表损坏或不准确。
四、电功率的测量1. 伏安法测功率：通过测量电流和电压，根据功率的定义公式计算电功率的大小。
2. 瓦积定律测功率：利用电功率计测量电路中的功率，通过功率计的使用说明书来正确操作。
五、电路的搭建与分析1. 串联和并联电路的搭建：根据电路图，按照一定的连接方法将电源、电阻、电容等元器件连接起来。
2. 电路参数的测量：使用合适的测量仪器，测量电流、电压、电阻、电容等电路参数的数值。
3. 负载特性的研究：通过改变电路中的负载，观察电流、电压的变化，研究电路的负载特性。
六、安全注意事项1. 安全用电：避免触碰导电物体，正确接地用电器，防止触电危险。
2. 工作台整洁：保持实验环境整洁干净，避免电路短路和其他意外情况。
3. 仪器操作正确：使用仪器时要仔细阅读说明书，遵守操作规程，防止仪器损坏和人身伤害。
高考物理电学实验知识点
高考物理电学实验知识点电学实验是高中物理课程中的一大重点内容，也是高考物理考试的常见考点。
通过电学实验，学生可以加深对电学原理的理解，并培养实验操作和数据处理的能力。
本文将介绍几个高考物理电学实验的知识点，帮助同学们更好地备考。
一、串联电阻的测量串联电阻的测量是电学实验中的基础实验之一。
实验装置一般包括串联电阻、电压表和电流表。
实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在电路的两端，保证正负极正确连接。
2.调节电源，使电路中的电流保持稳定。
3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。
这个实验主要考察同学们对串联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律的运用能力。
二、并联电阻的测量并联电阻的测量也是高考物理电学实验中的重要内容。
实验装置包括并联电阻、电压表和电流表。
实验步骤如下：1.将电压表和电流表分别连接在并联电路的两端，保证正负极正确连接。
2.调节电源，使电路中的电压保持稳定。
3.读取电压表和电流表上的数值，可以计算出电路中的电阻值。
这个实验主要考察同学对并联电路中电流和电压的理解，以及对欧姆定律和电阻公式的运用能力。
三、电阻与电流的关系实验电阻与电流的关系实验是一个经典的物理实验，主要用于验证欧姆定律。
实验装置包括电源、电阻、导线和电流表。
实验步骤如下：1.将电流表连接在电路中，保证正负极正确连接。
2.依次改变电阻的大小，记录电流表上的数值。
3.根据测得的数据绘制电流与电阻之间的关系曲线。
这个实验主要考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电阻与电流关系的掌握程度。
四、电流与电压的关系实验电流与电压的关系实验也是一个重要的物理实验，用于验证欧姆定律。
实验装置包括电源、电阻、导线和电压表。
实验步骤如下：1.将电压表连接在电路中，保证正负极正确连接。
2.依次改变电源电压的大小，记录电压表上的数值。
3.根据测得的数据绘制电流与电压之间的关系曲线。
这个实验也是考察同学们对欧姆定律的理解，以及对电流与电压关系的掌握程度。
物理电学实验归纳总结
物理电学实验归纳总结在学习物理电学过程中，实验是非常关键的一环。
通过实践操作，我们可以更加深入地理解电学原理，并加深对相关概念的理解。
本文将对物理电学实验进行归纳总结，以帮助读者更好地理解和掌握电学知识。
一、静电实验静电实验主要探究带电体之间的相互作用及其现象。
静电实验涉及到的常用装置有电荷棒、金叶电量计等。
1. 电荷棒实验使用电荷棒可以观察到带电体之间的相互吸引或排斥现象。
当两个电荷棒之间充满同种电荷时，它们会发生排斥；当两个电荷棒之间带相反电荷时，它们会发生吸引。
这个实验能够直观地展示电荷相互作用的基本特征。
2. 金叶电量计实验金叶电量计是测量电荷大小的常用仪器。
当电荷体被带电棒接近金叶电量计时，金叶会偏转。
通过观察金叶的偏转角度，可以推断出电荷体的电量大小。
这个实验可以帮助我们研究静电力的性质和特点。
二、电流实验电流实验主要研究电路中电荷的流动情况以及相关特性。
电流实验常用的装置包括电池、导线、电流表等。
1. 串联电路实验串联电路是指多个电阻器依次串联连接的电路。
在串联电路中，电流在各个电阻器之间保持不变，电压随着电阻器的变化而分配。
通过串联电路实验，我们可以观察到电流与电阻之间的关系。
2. 并联电路实验并联电路是指多个电阻器同时连接到电源的电路。
在并联电路中，各电阻器之间的电压相同，电流则随电阻大小的不同而分配。
通过并联电路实验，我们可以进一步了解电流的分配和并联电路的特性。
三、电阻实验电阻实验主要研究电阻器的特性以及与电压、电流的关系。
电阻实验常用的装置有电阻器、电流表、电压表等。
1. 电阻与电压实验通过改变电压对电阻器进行实验，我们可以观察到电阻器的电流变化情况。
实验结果表明，电流与电压之间呈线性关系，即欧姆定律。
这个实验可以帮助我们更好地理解欧姆定律以及电阻的特性。
2. 电阻与电流实验通过改变电流对电阻器进行实验，我们可以观察到电阻器的电压变化情况。
实验结果表明，电流与电阻之间呈线性关系，电压与电阻之间呈二次关系。
高中物理电学实验总结大全
高中物理电学实验总结大全高中物理电学实验总结大全1. 电流与电阻实验在这个实验中，我们使用电流表和电压表测量电流和电阻。
我们发现，在一个电路中，电流与电压成正比，而电阻与电流成反比。
通过改变电路中的电阻，我们可以观察到电流的变化。
这个实验帮助我们理解电流和电阻之间的关系，并且为之后的实验打下了基础。
2. 串联和并联电阻实验这个实验旨在研究串联和并联电阻的效果。
我们将多个电阻连接在一起，并测量整个电路中的电流和电压。
我们发现，在串联电路中，电阻的总和等于每个电阻的总和。
而在并联电路中，电阻的总和等于每个电阻的倒数的和的倒数。
通过这个实验，我们了解了电路中电阻的连接方式对电流和电压的影响。
3. 欧姆定律实验欧姆定律是电学中的基本定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。
在这个实验中，我们改变电路中的电压和电阻，并测量电流的变化。
我们发现，当电压增加时，电流也增加，而当电阻增加时，电流减小。
这个实验验证了欧姆定律，并帮助我们理解电流、电压和电阻之间的关系。
4. 电流和磁场实验在这个实验中，我们使用一个电磁铁和一个电流表来研究电流在磁场中的行为。
我们发现，当电流通过电磁铁时，会产生一个磁场。
我们还发现，改变电流的方向和大小可以改变磁场的强度和方向。
通过这个实验，我们了解了电流和磁场之间的相互作用，并且探索了电磁感应的原理。
5. 电容实验电容是一个能够存储电荷的装置。
在这个实验中，我们使用电容器和电压源来研究电容的性质。
我们发现，电容的大小取决于电容器的尺寸和介质的性质。
我们还发现，当电容器接上电压源时，电容器会储存电荷，并且电容器的电压会随时间的推移而改变。
通过这个实验，我们了解了电容的基本原理，并学习了如何计算和测量电容。
总结：通过以上实验，我们学习了电流、电压、电阻、电容和磁场等基本概念。
这些实验帮助我们加深对电学原理的理解，并且培养了我们的实验操作技巧。
通过实际操作和观察，我们能够更好地理解和应用电学知识。
高中物理电学实验复习
高中物理电学实验一，实验仪器：1，电流表主要用来测量电路电流的仪器2，电压表主要用来测量电路中两端电压的仪器3，万用表主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻。
现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。
4，滑动变阻器滑动变阻器是一个可以连续改变电阻值的可变电阻，在电路中能起到调节电流的大小及两点间电压高低的作用。
5，电阻箱与滑动变阻器一样提供可变电阻，但电阻箱的电阻可以直接读出，电阻的变化是不连续的。
6，示波器是一种研究各种电信号的电子仪器，可以观察电信号随着时间变化的情况。
二，滑动变阻器的两种接法：R 0R 1，限流接法：R 的电压范围：优点：电路简单，连接方便，耗电少。
缺点：电压不能从零开始，可调范围小。
使用条件：(1)变阻器的阻值R 0与R 差不多或比R 大0R E E R R +:(2)变阻器的额定电流m E I R ≥R 0R2，分压接法：R 的电压范围：优点：电压可以从零起调节，可调范围大。
缺点：电路结构复杂，连接麻烦，耗电多。
使用条件：变阻器的阻值R 0远小于R 0E:3，方法选择：（1）一般能用限流就用限流接法，以下三种用分压接法；（2）用限流不能保证实验仪器的安全，如电路中的最小电流都超过电流表的量程；（3）变阻器的总阻值远小于待测电阻；（4）实验要求电压从零开始连续变化的。
思考题：试画出伏安法测电阻的四种接线图，并说明其使用条件。
限流内接限流外接分压内接分压外接有以下实验仪器，应使用哪种接线方法？待测电阻R（100Ω）左右电流表（量程20mA，50Ω）电压表（量程3V，50kΩ）电源（6V，r=0.1Ω）滑动变阻器R0（15Ω，I m=1A）实验六，描绘小灯泡的伏安特性曲线一，实验目的：1，了解小灯泡的灯丝电阻随温度的生高而增大；2，根据实验器材选择正确的电路。
二，实验原理：用电流表和电压表测出小灯泡在不同电压下的电流，建立U-I坐标系，描点连成直线或平滑曲线即得到小灯泡的伏安特性曲线。
高中物理电学实验总结
高中物理电学实验总结引言高中物理电学实验是物理学习过程中重要的一环。
通过实验，我们可以直观地观察和理解电学现象，加深对电学概念的理解和记忆。
本文将总结我在高中阶段所进行的电学实验，并对实验过程中的观察结果、实验设计和实验结论进行说明。
1. 串联电阻实验实验目的通过串联电阻实验，探究电阻的串联规律。
实验步骤1.准备一块实验板和三个电阻。
2.将三个电阻依次连接到实验板上。
3.接上合适的电源，调节电源电压和电流。
4.测量电阻的电流和电压。
实验结果通过测量我们得到的电流和电压数据，绘制电阻与电流关系的图表。
我们观察到，当电阻依次串联时，电流依次减小。
根据实验结果，我们可以得出结论：串联电阻的总电阻等于每个电阻的电阻值之和。
实验讨论在实验过程中，我们发现实验结果与理论推导的结论一致，表明串联电阻的电阻值确实等于各个电阻之和。
然而，在实验中我们也注意到，线路中存在一些电源电压为常量时电流与电压之间的误差。
这可能是由于元器件使用寿命、连接线的接触不良或测量设备的误差等原因导致的。
2. 并联电阻实验实验目的通过并联电阻实验，探究电阻的并联规律。
实验步骤1.准备一块实验板和三个电阻。
2.将三个电阻并联连接到实验板上。
3.接上合适的电源，调节电源电压和电流。
4.测量电阻的电流和电压。
实验结果通过测量我们得到的电流和电压数据，绘制电阻与电流关系的图表。
我们观察到，当电阻并联连接时，总电流等于各个电阻电流之和。
根据实验结果，我们可以得出结论：并联电阻的总电阻等于各个电阻的倒数之和的倒数。
实验讨论在实验中，我们发现实验结果与理论推导的结论一致，表明并联电阻的电阻值确实可以按照倒数之和的倒数计算得到。
然而，由于测量设备的精度限制，我们注意到实际测量的电流和电压值可能存在一些误差。
此外，实验过程中还需要注意对电路连接的稳定性进行保证，以避免干扰和误差。
3. 电阻与电源电压关系实验实验目的通过电阻与电源电压关系实验，探究电阻与电流、电压之间的关系。
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高考物理电学实验 第一讲 电学实验基础知识近几年高考物理电学实验的考查不断推陈出新,但仍然是基于两个基本的实验原理,即R ＝U/Ｉ，和E ＝Ｕ外＋U 内．从考查的形式上看,主要表现在以下三方面:一是命题由知识立意向能力立意转变,从机械记忆向分析理解与迁移应用转变;二是在试题情景设置上多与生产、生活实际相结合,更注重综合应用能力的考查；三是注重实验中科学探究能力的考查,为学生进入高校的继续学习打下基础。
高考电学实验题是“源于教材，但又高于教材”，侧重考查实验思想和方法，考查动手操作、观察记录和数据分析处理的能力和简单的实验设计能力。
电学实验虽然常考常新，但万变不离其宗,”题在书外,理在其中”，不变的实验的基本原理、基础知识、基本方法和基本技能。
理论讲解一、明确电路结构除“测电源电动势和内阻”外,其他实验的电路结构都可以分为测量电路和控制电路两部分,如图１。
二、电流表、电压表的选取1.顺序问题一般情况下电源是唯一性器材，首先由电源的电动势Ｅ出发,由E 或所测元件的额定电压来估算所测元件的最大电压U m ,以此来确定○Ｖ表量程；再计算电流表的最大电流I m 或者由所测元件的额定电流来确定错误!表量程。
2.可获取的实验数据宽度问题基于实验测量精确度的 ，实验可获取的数据宽度下限是电表量程的1/3，上限是电表量程和Ｕm (I ｍ）二者中的最小值。
选择电表时,能获取实验数据宽度越大的电表,就是应选择的电表。
3．选择电流表、电压表时不考虑U m (Im)超过量程的问题,因为有控制电路可以控制。
三、两种控制电路的比较 2.两种控制电路的选择 （1）根据关键词选择凡题目中要求“测量数据从0开始”、“数据变化范围大（图象、特征曲线、多测数据）”,电路图负载R 上电压Ｕ调节范围负载Ｒ上电流调节范围闭合电键前触头处位置相同条件下电路消耗的总功率分压接法R R+Ｒ0 U ０≤U ≤Ｕ0Ｕ0R+Ｒ0≤I R ≤U 0RaＵ0I R限流接法０≤U ≤Ｕ0 0≤I R ≤U ０Ra U 0(ＩR ＋I aP )比较分压路调节范围大分压电调节范围大 保护电路 限流电能耗较小测量电路 控制电路 图1都一定要使用分压式。
需要用限流接法的关键词只有“节能”（2）根据待测电阻与滑动变阻器的阻值大小关系判断大电阻(R滑≪R X)，采用分压式便于线性调节;小电阻(R滑≥R X),采用限流式便于线性调节。
（３）最后核对安全性在限流接法中,最小电流大于电表量程或回路元件的额定电流,则分压；在分压接法中，滑动变阻器与电源所在回路的工作电压超过了电源或滑动变阻器的额定电流,则换用限流接法。
四、伏安法测电阻1.电流表内接法和外接法的比较五、两种伏安特性曲线的区别与联系1.电阻的伏安特性曲线2．电源的伏安特性曲线种类图像对应的一次函数电路基本原理及其方程电源的伏安特性曲线U＝E-Ｉr E=U＋Iｒ闭合电路欧姆定律R=Ｅ／I－rE=Ｉ(Ｒ＋r)1/I=R/Ｅ＋ｒ/E1/U=ｒ／E Ｒ+１/EE=U+Ur/Ｒ电阻的伏安特性曲线U=ＩRＲ=Ｕ/I两种伏安特性曲线相交电路图电路工作点PＰ点对应的电流电压,即是电阻实际工作的电流电压，也是电源实际工作的输出电压和干路电流。
六、电表的改装原理1．错误!表改装为电流表的原理:并联电阻反比分流电流表改装成电流表改装的目的是:测量更大的电流 R A =R g ／n故量程扩大的倍数越高，并联的电阻值越小,电流表的内阻越小。
说明：改装后的电表中通过电流计G 的最大电流I max 与两端的最高电压U ｍax 变为多少？改装后的电压表或电流表，虽然量程扩大了,但通过电流表的最大电流或加在电流表两端的最大电压仍为电流表的满偏电流Ｉg 和满偏电压U g ，只是由于串联电路的分压及并联电路的分流使表的量程扩大了。
2. 错误!表改装为电压表的原理：并联电阻正比分压改装的目的是： 测量更大的电压方法：若量程扩大n 倍，则应给电流表 串 联一个电阻。
故量程扩大的倍数越高,串联的电阻值越大 ,电压表的内阻越大。
E UI(,)P P P I U UIg I n I =1g g g R I R R R I n ==-g U n U =(1)R g g gU R R n R U ==-R V =nR ｇ3. 错误!表改装为欧姆表的原理：闭合电路欧姆定律甲:短接调零:g g E I R r R =++乙:断开I=0 丙：测量电阻g g xE I R r R R =+++注意：欧姆表的黑表笔跟表内电池的正极相连。
红表笔跟表内电池的负极相连。
用欧姆表判别二极管好坏时用到这一点。
欧姆挡的使用:①选倍率。
比电阻估计值低一个数量级。
②进行欧姆调零:红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮，使指针指右端零刻线处。
③将红黑表笔接被测电阻两端进行测量。
④将指针示数乘以倍率得测量值。
⑤将选择开关扳到OFF 或交流电压最高挡若指针偏角小，应增大倍率重测;若指针偏角大，应减小倍率重测。
规律总结1．欧姆表刻度盘特点(1）左∞右0：电阻无限大与电流、电压零刻度重合,电阻零与电流、电压最大刻度重合．(2）刻度不均匀:左密右疏．(3)欧姆挡是倍率挡，即读出的示数应再乘以该挡的倍率；电流、电压挡是量程范围挡.在不知道待测电阻的估计值时,应先从小倍率开始,熟记“小倍率小角度偏,大倍率大角度偏”（因为欧姆挡的刻度盘上越靠左读数越大，且测量前指针指在左侧“∞”处)． 2.读数技巧(1）为了减小读数误差,指针应指在表盘＼f(1,3)到23的部分,即中央刻度附近．(２)指针所在刻度盘处每个小格表示1 Ω时,要估读到下一位,其余情况都不用估读到下一位.（3)电阻值等于指针示数与所选倍率的乘积.第二讲电学实验的热点问题及创新设计理论讲解一、电学实验的热点问题1.以测电阻为核心的电学实验方法测量部分电路伏安法有系统误差无系统误差能消除系统误差等效替代法电流等效替代和电压等效替代比例法并联反比分流无系统误差串联正比分压无系统误差单表比例法（有系统误差，若调为1：1即为半偏法)欧姆定律法测电源电动势和内阻,有系统误差欧姆表测电阻,无系统误差电桥法无系统误差2.“两种伏安特曲线”的综合应用类实验这类问题,利用电源的伏安特性曲线和电学元件的伏安特性曲线,找出各元件的工作点,即找出齐元件在电路中的共作状态（电流、电压值)是解决问题的关键。
思路一:利用电源的伏安特性曲线（等效）电阻的伏安特性曲线相交。
若是两个电阻串联或者并联接人电源，不论它们阻值相同还是不同都可以使用l图像及电路找工作点的方法图（ｂ)电路的情况下,灯泡伏安特性曲线与电源伏安特性曲线的交点，见图（a)中的P点，既是灯泡的工作点，也是电源的工作点1.由RＡ、RＢ的Ｕ一Ｉ曲线，作出它们的等效电阻R AB。
的Ｕ一Ｉ曲线:在某一相同电压Ｕ,找到A，B各自对应的电流I A,ＩＢ,根据坐标（ＩA+I B，U）在图(a）中描点。
再用同样的方法，描出不同电压U对应的坐标点(ＩA+I B,U）连接这些点的光滑曲线即为等效电阻ＲAB的U一I曲线。
2. R AＢ的U一I曲线与电源的U一I曲线的交点Ｍ就是电源和R AＢ的工作点,对应的点P、Q则分别为ＲA、R B的工作点1．由R A、R B的U一Ｉ曲线,作出它们的等效电阻R AＢ。
的U一I曲线:在某一相同电压U，找到A,Ｂ各自对应的电流U A, U B,根据坐标(I,U A+U B)在图(a)中描点。
再用同样的方法，描出不同电压Ｕ对应的坐标点(I,U A+ＵＢ)连接这些点的光滑曲线即为等效电阻ＲＡB的U一I曲线。
2. ＲＡB的U一I曲线与电源的U一I曲线的交点M就是电源和R AＢ的工作点,对应的点P、Q则分别为R A、R B的工作点电阻串联或者并联接人电源除r上表中的方法外,还可以使用如下表中所述方法图像及电路找工作点的方法以灯泡的U和I为变量列出图(ｂ）电路的闭合电路欧姆定律E=Ｕ+Ir,有Ｕ=E一rl，该U一I图线(也是电源的伏安特性曲线）如图（a)所示,其与灯泡的伏安特性曲线的交点见图(a),既是灯泡的工作点，也是电源的工作点以两个相同灯泡的Ｕ和ｌ为变量,列出图(b)中电路的闭合电路欧姆定律方程E=2U+Ｉｒ有Ｕ＝-rI／２＋E/2该U一Ｉ图线如图(ａ)中虚线所示(注意不是电源的U一Ｉ曲线）。
其与灯泡伏安特性曲线的交点就是灯泡的工作点。
注意该交点不是电源的工作点以两个相同灯泡的Ｕ和I为变量，列出图(b)中电路的闭合电路欧姆定律方程E = U十2Ir，有Ｕ=一2 ｒＩ+E,该U一Ｉ图线如图（a）中虚线所示(注意不是电源的Ｕ一I曲线)。
其与灯泡伏安特性曲线的交点就是灯泡的工作点。
注意该交点不是电源的工作点多用电表是一个非常实用和重要的实验仪器,在电学实验中占有特殊地位，多用电表不仅功能多样化(可测电压、电流和电阻)，而且知识多元化(理论知识：串、并联电路特点,电源,闭合电路欧姆定律;实践知识：操作、读数、换挡)。
因此多用电表是电学实验的一个极佳的命题载体,成为了近年高考电学实验的新热点。
（１)明白多用电表的结构、工作原理和使用方法是解决多用电表综合使用类问题的重要基础(2)利用多用电表检测电路故障的方法：①短路检测:断开电源，将欧姆表接在电路中任一个用电器的两端之间若指针偏转最大说明这两点之间短路。
②断路检测:断开电源,将欧姆表接在电路的两点之间，若指针偏转说明这两点之间无断路点,若指针不偏转说明这两点之间有断路点。
(3)用多用电表探测黑箱内元件问题。
①检测黑箱内的二极管是利用二极管的单向一导电性、当给二极管加正向电压时，它的电阻很小，电路导通（如图)：当给二极管加反向电压时，它的电阻很大，电路截止②用多用电表测黑箱内元件问题的思路，见图,由图做出初步判断后，再根据各待侧两端点间的测量数据进行逻辑判断，判断哪一种情况是两个元件串联的数据，:最终可以确定元件的位置。
二、电学实验的创新设计1.比例法测电阻的原理电路及其特征比例法是设计性实验中很常用的测电阻方测量原理 电路 测量结果 特征串联正 比分压 基本 电路211VX V U R R U = 1.无系统误差。
2.器材特征: ①有已知电阻(单独的电阻或者已知内阻的电表);②有两只电流表或者两只电压表。
3.电路特征: ①一定是未知电阻与已知电阻串联或者并联(电阻指单独的电阻或者电表内阻); ②两条并联支路上至少一条支路上有电流表;串联的两部分中,至少一部分有电压表变化 电路1021Vx U R R U U =-2111x V U U R R U -=并联反比分流基本 电路112Ax A I R R I =变化 电路1121x A I R R I I =-2101Ax I I R R I -=２.电学实验的设计原则(１)科学性原则：科学设计的方案应有利·学的依据及正确的方式。