探索蕴含哲学思想的数学课堂教学

探索蕴含哲学思想的数学课堂教学

傅伟敬

【期刊名称】《数学教学通讯》

【年(卷),期】2024()15

【摘 要】蕴含哲学思想的数学课堂是从哲学的角度解释数学理论,使学生能够从更高的层次看待数学知识,从而拓展视野,提升数学知识的应用能力.文章从数学课堂教学中渗透哲学“普遍联系”思想、“因果律”思想和“运动”观点探讨具有哲学味的课堂教学,以实现课堂教学效果的提升.

【总页数】2页(P83-84)

【作 者】傅伟敬

【作者单位】福建省南安国光中学

【正文语种】中 文

【中图分类】G63

【相关文献】

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