五年级下册美术教案古朴的民居1沪教版

五年级下册美术教案古朴的民居1沪教版教学目的：
知识与技艺：了解中国不同地域的民居特点，运用压、接、刻、挖等泥工技法，制造民居。

进程与方法：在制造民居的进程中，感受不同地域、不同民居的外型特点，学习各种泥工制造方法。

情感态度与价值观：经过欣赏，初步了解祖国各地不同的民居和风土人情，对祖国地域宽广、民族众多有进一步的看法，激起先生对传统官方修建的探求热情。

教学重点：运用泥工综合技法表现民居外型
教学难点：砖瓦的质感效果
教学预备：
学具：陶土、泥工工具等
教具：各地域民居图片、示范工具等
课时建议：约2课时
教学进程：
第一课时：
1.欣赏江南民居照片
民居：中国各地的寓居修建。

2.简介民居的基本结构
民居由山墙、屋顶、屋形等组成
3.江南民居的特点
问：你发现江南民居的山墙、屋顶、屋形各有什么特点？
特点：山墙人字形教多，也有锅耳形。

人字形山墙比拟繁复适用，修形本钱也不高。

锅耳形山墙线条优美，变化大，它是仿照现代的官帽外形修建的，取意前程远大；屋顶倾斜，适宜江南多雨的天气。

3.出示具有江南民居特点的简笔画
4.制造江南民居的基本方法：
1〕做墙壁
用两块泥片切出人字形山墙，不易太薄，要有一定的支撑力；
四面墙停止围筑，留意衔接的牢度。

2〕加屋顶
多为泥板外型
3〕添屋脊
4〕刻划细部，切挖门窗、堆瓦片
表现砖、瓦等的不同质感
5.先生尝试练习，教员巡视指点
制造一幢江南民居
第二课时
教学目的：
知识与技艺：了解中国不同地域的民居特点，运用压、接、刻、挖等泥工技法，制造民居。

进程与方法：在制造民居的进程中，感受不同地域、不同民居的外型特点，学习各种泥工制造方法。

情感态度与价值观：经过欣赏，初步了解祖国各地不同的民居和风土人情，对祖国地域宽广、民族众多有进一步的看法，激起先生对传统官方修建的探求热情。

教学重点：运用泥工综合技法表现民居外型
教学难点：砖瓦的质感效果
一、观察与欣赏〔激起学习、制造的热情〕
1.回忆江南民居特点
2.欣赏中国各地富有特征的民居
徽派民居、客家土楼、湖南民居、北京四合院……
3.引见各地民居特点及不同的地域作风
问：这些民居有何特点？〔山墙、屋顶、屋形〕
徽派民居：白色山墙宽厚矮小，灰色马头墙外型别致，双层屋檐，屋套屋湖南民居：青瓦粉强，普通农民房屋没有矮小的山墙
客家土楼：
北京四合院：……
2.提醒课题：多样的民居
师述：中国地域宽广、民族众多，各地的民居有着共同的地域作风。

3.说说你所喜欢的民居的外型特点
二、制造与辅导〔学习民居组合制造的方法〕
1.选择引见一组江南民居
2.教员示范并解说制造要点：
1〕依据民居特点，捏塑部件
2〕组合场景
场景中要有大小、上下的变化。

3〕塑造细部
依据需求选择刻、印、贴、堆等泥工方法仿制出墙砖、瓦片等的不同质感。

3.欣赏同龄人作品，讨论制造民居的方法
方法：泥片围筑、泥条盘筑、泥块堆叠
装饰：房顶泥条陈列、墙面的肌理效果、外立面戳刻……
小结：制造民居，首先了解所制造民居的外型特点和基本结构。

制造时，依据需求综合运用所学过的泥工技法。

三、讨论与交流〔了解仿制民居的要求〕
1.作业要求：
1〕讨论、分工，确定仿制的民居；
2〕泥工技法表现中央民居；
3〕砖瓦的质感效果；
3〕留意房屋各局部的比例。

2.先生尝试制造，教员巡视指点，交流遇到的效果
四、欣赏与评论〔经过交流、评价体会成功的快乐〕
1.展现先生作品，分小组欣赏同窗们作品，说说其他小组的闪光之处
2.评价内容：
1〕作品能基本表达中央居民的外型特点
2〕可以灵敏运用泥工技法，表现砖、瓦等局部的不同质感
3〕修建、场景等基本比例恰当
4〕小组协作融洽
3.教员总结
五、拓展
1.运用软陶、超轻彩泥等其它黑色泥塑资料仿制民居，使作品更艳丽，富有童趣。

2.用其它资料制造的民居。