程庄中学教材和教辅资料管理办法
初中学校教辅资料管理制度
一、指导思想为规范我校教辅资料的管理和使用，减轻学生课业负担，提高教育教学质量，根据国家相关法律法规和上级教育主管部门的指导意见，特制定本制度。
二、管理原则1. 公开、公平、公正原则：教辅资料的征订、选用、发放和使用，要严格按照相关规定进行，确保公开、公平、公正。
2. 学生自愿原则：学生和家长有权自主选择教辅资料，学校不得强制或变相强制学生购买。
3. 质量优先原则：选用教辅资料要注重质量，优先选用符合国家课程标准、适合学生实际需求、有益于学生全面发展的教辅资料。
4. 节约原则：合理控制教辅资料的数量，避免浪费，降低学生和家长的经济负担。
三、管理职责1. 学校教辅资料管理领导小组负责制定、修订和监督实施本制度。
2. 教务处负责教辅资料的征订、选用、采购、发放和回收等工作。
3. 各教研组负责对本组教师使用的教辅资料进行审核，确保其符合国家课程标准和学生实际需求。
4. 图书室负责教辅资料的登记、保管和借阅等工作。
四、教辅资料征订、选用与采购1. 征订：教务处根据国家课程标准和学生实际需求，制定教辅资料征订目录，报学校教辅资料管理领导小组审批后，向学生和家长公布。
2. 选用：各教研组根据征订目录，结合本组教学实际，推荐合适的教辅资料，报教务处审核。
3. 采购：教务处根据审核通过的教辅资料清单，按照公开、公平、公正的原则，进行采购。
五、教辅资料发放与使用1. 发放：教务处根据征订目录和学生自愿原则，将教辅资料发放给学生。
2. 使用：教师应合理使用教辅资料，不得强迫或变相强迫学生使用。
3. 借阅：学生可根据需要，向图书室借阅教辅资料。
六、教辅资料回收与保管1. 回收：学期结束或学生毕业时，教务处负责回收教辅资料。
2. 保管：图书室负责对回收的教辅资料进行分类、整理和保管。
七、违规处理1. 教师违反本制度，强制或变相强制学生购买教辅资料，一经查实，将给予通报批评，并追究相关责任。
2. 学生家长违反本制度，擅自购买或推销教辅资料，一经查实，将取消其子女在本校就读资格。
中学教材、教辅资料征订管理制度(4篇)
中学教材、教辅资料征订管理制度一、目的中学教材、教辅资料征订管理制度的目的是规范中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作，确保教学工作的顺利进行，提高教学质量。
二、适用范围本制度适用于中学教师和学校对教材、教辅资料的征订工作。
三、征订程序1. 中学教师根据教学计划和教学需要，提出教材、教辅资料的征订申请。
2. 学校教务处收集并审核教师的征订申请，确保申请符合课程教学要求。
3. 学校教务处根据教师的征订申请，向出版社或书店提出征订订单，并与供应商协商确定订购数量和价格。
4. 学校教务处将订购的教材、教辅资料信息反馈给中学教师，并告知他们到指定的书店或渠道购买。
5. 中学教师根据学校提供的信息，按时到指定的书店或渠道购买教材、教辅资料。
四、征订管理1. 学校教务处负责管理教材、教辅资料的征订工作，确保征订工作的顺利进行。
2. 学校教务处与出版社或书店建立合作关系，确保供应商能按时提供教材、教辅资料。
3. 学校教务处负责检查教材、教辅资料的质量，如发现质量问题，及时联系供应商解决。
4. 学校教务处定期组织教师进行教材、教辅资料的使用情况反馈，以便对征订进行调整和改进。
五、监督与评估1. 学校教务处对教材、教辅资料的征订工作进行监督，及时发现问题并进行整改。
2. 学校教务处定期评估教材、教辅资料的使用效果和教师的反馈意见，对供应商的服务进行评估，并及时调整供应商合作关系。
六、奖惩措施对于教师违反教材、教辅资料征订管理制度的行为，学校教务处将进行相应的处理，包括警告、罚款或其他纪律处分。
七、附则本制度经学校教务处审核通过后执行，如有需要调整的地方，需经过学校相关部门的协商和批准。
中学教材、教辅资料征订管理制度（二）第一章总则第一条为规范中学教材、教辅资料的征订管理，提高教学质量，制定本管理制度。
第二条本制度适用于中学教材、教辅资料的征订工作，包括征订程序、征订对象、征订条件、征订审核、征订结果等方面的规定。
中学图书、资料管理工作制度(3篇)
中学图书、资料管理工作制度一、背景中学图书、资料管理是学校教育教学工作的重要组成部分，为了更好地管理和利用图书、资料资源，提高教育教学质量，制定以下中学图书、资料管理工作制度。
二、管理组织1. 设立图书、资料管理委员会，由校长担任主任，图书馆管理员、年级主任、教师代表等组成。
2. 图书馆管理员负责具体管理工作，向图书、资料管理委员会负责。
三、图书、资料采购1. 根据学校的教育教学计划和师生需求，制定年度图书、资料采购计划。
2. 采购图书、资料应秉持丰富全面、适应教师、学生需求的原则，注重学科领域、流行阅读、文化艺术等方面的内容。
3. 采购渠道包括在校内外图书销售商、出版社、网络购书等，要求选择正规渠道购买正版图书、资料。
四、图书、资料登记与编目1. 对新采购的图书、资料进行登记，包括书名、作者、出版社、出版时间、价格、分类等信息。
2. 对已登记的图书、资料进行编目，保证馆内的藏书编目系统完整、准确。
五、图书、资料清点与保管1. 每年进行图书、资料清点，确保图书、资料的数量准确无误。
2. 图书、资料存放在专门的图书馆或阅览室内，保持整洁干净，防潮、防尘、防虫。
六、图书、资料借阅1. 学生可以借阅图书、资料，借期一般为一周，特殊情况可续借。
2. 教师可以自主借阅图书、资料，借期一般为一个月，特殊情况可续借。
3. 借阅图书、资料需要填写借阅登记表，并在规定时间内归还。
七、图书、资料损坏与丢失处理1. 学生借阅的图书、资料损坏或丢失，应及时赔偿，并按照一定的规定进行处罚。
2. 教师借阅的图书、资料损坏或丢失，应按照一定的程序进行处理。
八、图书、资料利用与推广1. 图书馆要定期组织学生进行图书馆利用教育，使学生了解图书馆的功能与服务。
2. 图书馆要定期组织图书推广活动，推介优秀图书、资料，丰富学生的阅读经验与文化知识。
九、评估与改进1. 图书、资料管理工作每学年进行一次评估，了解工作的效果与问题。
2. 根据评估结果，及时采取措施改进管理工作，提高图书、资料利用率和满意度。
初中教材、教辅、课外读物选用管理制度
初中教材、教辅、课外读物选用管理制度为了更好地落实教育方针，提高教学质量，规范教材、教辅和课外读物的选用工作，确保学生接受健康、科学、全面的教育，特制定本制度。
一、选用原则1. 遵循国家教育方针和课程标准，体现素质教育要求，注重学生全面发展。
2. 注重教材、教辅和课外读物的科学性、系统性、实用性，有利于提高学生学习兴趣和学业成绩。
3. 充分尊重学生和家长的意愿，发挥学生在学习过程中的主体地位。
4. 选用的教材、教辅和课外读物应符合国家关于知识产权保护的相关规定。
二、选用流程1. 教材、教辅和课外读物的选用工作由学校教务处负责，必要时可以成立专门的选用小组。
2. 学校教务处在选用教材、教辅和课外读物前，应广泛收集师生及家长的意见和建议。
3. 教务处根据选用原则，对推荐的教材、教辅和课外读物进行审核，确保其符合国家教育要求。
4. 教务处在选用过程中应充分考虑学校的实际情况，合理分配资源，确保选用工作的顺利进行。
5. 教务处将选用的教材、教辅和课外读物报学校领导审批后，公布选用结果，并向师生和家长进行解读。
三、教材、教辅和课外读物的管理1. 学校教务处负责对选用教材、教辅和课外读物的质量进行定期评估，确保其符合教育教学需要。
2. 学校图书馆负责对课外读物的管理，确保其内容健康、有益于学生成长。
3. 教师应按照课程标准和教学计划，合理使用教材、教辅，不得随意增减教学内容。
4. 学生应认真阅读教材、教辅和课外读物，做好学习笔记，积极参加课堂讨论。
5. 家长应关注学生的学习情况，鼓励学生阅读健康、有益的课外读物。
四、违反规定的处理1. 违反本制度，擅自更换教材、教辅和课外读物的，一经发现，将追究相关责任人的法律责任。
2. 违反本制度，选用不符合国家教育要求的教材、教辅和课外读物的，一经发现，将取消其选用资格。
3. 教师、学生和家长违反本制度的，学校将予以批评教育，情节严重者，将依法予以处理。
五、附则本制度自发布之日起施行，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
中学教辅资料管理规定
中学教辅资料管理规定
1. 教辅资料的存储：学校应为教师提供充足的储存空间，确保教辅资料可以被安全保存。
教辅资料应分门别类，按照科目、年级、章节等进行标注，并进行数字化备份以确保资料安全。
2. 教辅资料的借阅：学校可以设立教辅资料借阅中心或图书馆，为教师提供方便的借阅服务。
教师应向借阅中心提交借阅申请，并在规定的时间内归还借阅的教辅资料。
3. 教辅资料的使用管理：教师在使用教辅资料时，应根据教学需要合理选择并使用。
教师应对借阅或使用的教辅资料进行书写、划线等必要的标记，以保持教辅资料的整体性和一致性。
4. 教辅资料的更新和淘汰：教辅资料应定期进行更新和淘汰，以保持教辅资料的时效性和有效性。
学校可以根据教师的需求和学科发展的变化，购买最新的教辅资料，并淘汰过时或不再适用的资料。
5. 教辅资料的保密：教辅资料涉及学校教学的核心内容，教师应遵守学校的保密规定，严禁将教辅资料外借、复制或泄露给其他人员。
学校应加强对教辅资料的保密管理，确保教师的教学资源不被非法获取或使用。
6. 教辅资料的维护和修复：教师应妥善保管教辅资料，及时进行维护和修复，确保资料的完整和可读性。
如发现教辅资料有损坏或遗失的情况，教师应及时报告学校，并按照学校的规定进行补救措施。
7. 教辅资料的学习和分享：教师可以通过教辅资料学习和提升自己的教学水平，同时也可以与同事分享自己的教辅资料和经验，促进教学资源的互补和共享。
学校应制定相应的管理规定和流程，明确教师对教辅资料的使用、借阅、保密等方面的责任和义务。
同时，学校也应加强教辅资料管理的监督和检查，以确保规定的执行和教育教学工作的顺利进行。
中学教辅资料管理规定
中学教辅资料管理规定1.引言中学教辅资料管理是中学教育管理的重要组成部分，对于保障教育教学秩序，提高教学质量具有重要意义。
为了规范中学教辅资料的管理，制定本管理规定，旨在确保教辅资料的有效利用，提高教育教学效果。
2.教辅资料收集与整理中学教辅资料的收集与整理应该遵循以下原则：（1）教师定期收集教辅资料，包括教案、教学课件、试题等；（2）教辅资料应按科目、年级、内容进行分类整理；（3）教辅资料要求具有针对性，涵盖中学学科的各个知识点；（4）教辅资料须经过教研组审核批准，方可纳入教辅资料库。
3.教辅资料存储与管理中学教辅资料的存储与管理应该遵循以下原则：（1）教辅资料应分门别类地存放，方便教师查阅；（2）教辅资料库应设立专人管理，负责借还、维护等工作；（3）教辅资料的存储应保密，防止泄露；（4）教辅资料库应定期盘点，确保资料的齐全性。
4.教辅资料的使用与共享中学教辅资料的使用与共享应该遵循以下原则：（1）教辅资料可以通过内部网络进行共享，以便教师之间相互参考；（2）教辅资料的使用应遵循版权法律法规，不得侵犯他人的知识产权；（3）教辅资料的使用应针对学生的实际情况进行调整，以提高教学效果；（4）教辅资料的使用应经过教研组讨论，确保质量和适用性。
5.教辅资料的更新与维护中学教辅资料的更新与维护应该遵循以下原则：（1）教辅资料应定期进行更新，及时反映教学要求的变化；（2）教辅资料需要经过教师评估，删除过时、不合适的内容；（3）教辅资料库的维护应及时修复故障，确保可正常使用；（4）教辅资料的维护和更新应纳入教改计划，予以重视。
6.教辅资料管理的监督与评估中学教辅资料管理的监督与评估应该遵循以下原则：（1）教育主管部门应定期对教辅资料管理情况进行检查和评估；（2）教辅资料管理的评估结果应用于教学质量评估和优化管理；（3）教辅资料管理存在问题的，应及时整改和改进；（4）教辅资料管理的监督与评估应形成制度化、规范化。
初中学校教材教辅资料管理制度
一、总则为规范初中学校教材教辅资料的管理工作，提高教育教学质量，减轻学生负担，特制定本制度。
二、教材征订1. 教材征订遵循国家教育部门的规定，由学校教科处负责统一征订。
2. 教材选用应充分考虑课程标准和教学实际需要，注重教材的科学性、系统性和可操作性。
3. 教材征订过程中，学校应充分听取教师、学生及家长的合理意见，确保教材选用符合教育教学需求。
4. 教材征订后，学校应及时向教师发放，确保教师备课和教学需要。
三、教辅资料管理1. 教辅资料征订应遵循自愿原则，不得强制学生购买。
2. 教辅资料选用应注重质量，优先选用教育部推荐的优秀教辅资料。
3. 教辅资料征订前，学校应组织教师进行集体讨论，确定征订种类和数量。
4. 教辅资料征订后，学校应及时向学生发放，并做好登记工作。
5. 教辅资料使用过程中，教师应根据教学需要，合理选用，避免过度依赖教辅资料。
四、教材教辅资料费用管理1. 教材费用纳入学校年度预算，严格按照国家相关规定执行。
2. 教辅资料费用由学生自愿承担，学校不得强制收取。
3. 教材教辅资料费用收取应公开透明，接受家长和社会监督。
五、教材教辅资料回收与处理1. 教材教辅资料使用完毕后，学生应按照学校要求及时上交。
2. 学校对回收的教材教辅资料进行整理、消毒后，可再次发放给学生使用。
3. 对于损坏、丢失的教材教辅资料，学生应按规定赔偿。
六、奖惩制度1. 对在教材教辅资料管理工作中表现突出的教师、学生及家长，学校给予表彰和奖励。
2. 对违反教材教辅资料管理规定的教师、学生及家长，学校将视情节轻重给予批评教育或处罚。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施。
2. 本制度由学校教科处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校根据实际情况予以补充和修订。
中学教辅材料管理制度
中学教辅材料管理制度一、总则为规范中学教辅材料的管理，提高教学质量，保障教学秩序，特制定本管理制度。
二、管理责任教辅材料管理工作由学校教务处负责，具体责任由教务处副主任为主，教师配合完成。
三、教辅材料的种类1.教辅材料包括但不限于教科书、辅导书、练习册、教参书、教学光盘等。
2.根据不同学科和不同年级的需求，教辅材料会有所区别。
四、教辅材料的采购1.根据学校教学计划和教研需要，制定教辅材料采购计划。
2.教辅材料采购应按照招标、比价等程序进行，确保合理采购。
五、教辅材料的接收和分发1.教辅材料应由专人验收，核对数量和质量。
2.教辅材料应及时分发到各个班级和教师手中，确保教学有序进行。
六、教辅材料的存储和保管1.教辅材料存放应有专门的储藏室或柜子，防止损坏和丢失。
2.教辅材料应分类存放，定期清点，确保完好无缺。
七、教辅材料的利用1.教师应合理使用教辅材料，提高教学效果。
2.教辅材料可供学生自主学习使用，提高学习主动性。
八、教辅材料的更新1.根据教学需要和教育改革的要求，不断更新教辅材料，确保教学内容及时更新。
2.未使用完的教辅材料可以进行适当的调剂，提高利用率。
九、教辅材料的损坏和丢失处理1.发现教辅材料损坏和丢失应及时报告教务处，调查原因并做好记录。
2.对于有责任的损坏和丢失，应依规定进行赔偿或处罚。
十、教辅材料管理的考核和督导1.学校应设立教辅材料管理考核和督导机制，对各部门和个人的管理工作进行评估。
2.对于管理不到位或者效果不好的单位和个人应及时整改和处罚。
十一、附则本制度自颁布之日起正式执行，如有需要变更，须经学校领导审批并公布实施。
以上为中学教辅材料管理制度，希望各位教务人员和教师认真执行，共同努力提高教学质量，为学生提供更好的教学环墋。
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程庄中学教材和教辅资料管理办法
根据安徽省教育厅《安徽省普通中小学管理基本规范（试行）》的要求，本着减轻学生过重的经济负担和学业负担，进一步提高教育教学水平的目标，结合我校以前的规章制度和实际情况特制订本办法。
一、教材的订购与管理
1、按照教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，根据各年级的教学需要，提前一学期进行教材的统计、预定。
2、教材订购的责任人是教导主任。
届时教导主任根据各年级课程计划、学生人数、教师用书等确定教材订购的种类、数量。
报校长签字后方可订购。
3、所预定的教材必须是省市颁布教材目录中的，教材的发行单位必须是当地新华书店。
4、教材到货后应尽快发给学生。
5、教导处设立专人管理备用教材和教师教辅用书等，做到账目清楚，记录详细。
并建立缺书登记册，为教师和学生的教学需要提供优质服务。
二、教辅材料的订购、印刷与管理
1、原则上不订购教材之外的教学辅导用书。
2、为拓宽学生的知识面、发展学生的能力，教师可以根据教学需要适当向学生提供学习参考书目，供学生到图书馆借阅或根据需要自行到新华书店购买。
任何年级、个人不得为学生订购教辅用书。
3、为教学所需，也支持老师们购买教学用书。
但需经校长、教导主任批准。
4、学校要求老师们自己下题海，救学生出题海。
精选习题，减轻学生的课业负担。
教师可以根据教学需要精心编写教学案。
三、教材教辅材料订购、印刷监控
1、实行教导主任、校长审批签字制度，严格监控教材订购、教辅材料的印刷。
2、定期进行学生问卷调查，对违反本规定者严肃处理。
2011/2。