人生三境界阅读答案
部编版六年级语文上册第四单元课外阅读(有答案)
部编版六年级语文上册第四单元课外阅读（有答案）班级姓名成绩一、阅读下面的短文，回答问题。
你来过，很优秀①清明去扫墓，总会注意到周围的那些墓碑，常怀了好奇，读上面的墓志铭。
后来，我又从因扫墓而相识，写这些墓志铭的亲友那里，知道了他们和逝者之间感人的故事。
②“妈妈，我走了，你们不要难过，不要悲伤，我的眼睛还在看着这个世界。
”这是一个叫张鹏的男孩的墓志铭。
他是一所大学的在读研究生，因为肝癌而去世。
在他去世的两天后，他的眼角膜被移植到两个孩子的眼睛里。
他的故事感动了我们生活的这座城市，因为在他之后，陆续有百例眼角膜捐献，许多双眼睛由此可以重获光明。
用爱传递爱，便是生命的大爱。
这是张鹏留给我们的启示。
③“妈妈的爱永远是温暖儿女心房的棉被。
”这是四个儿女为母亲写的墓志铭。
母亲去世时，已是70多岁、生活无法自理、失去记忆的老人了。
但她的孩子们永远记得，小时候那些寒冬的日子，成年后那些回家的日子，睡到半夜，被子掉在了地上，妈妈总会轻轻进来，拾起，帮他们把被子盖上。
妈妈如今不在了，但爱还在，永远在孩子的心里。
这床爱的棉被，定会温暖孩子的一生。
④“你来过，很优秀。
”这是位母亲写给孩子的墓志铭。
这个孩子正值青春年华，因救人而去世。
身为教师的妈妈给孩子写下了这样的评语。
短短的句子里，饱含着母亲对孩子的爱，还有对孩子的赞许、欣慰之情。
生命，真的不在于长短，而在于走过的这段人生路，你给这个世界，给他人留下过什么。
这个孩子用他短暂的生命换取了另一个生命的延续，他的精神永存，他永远活在母亲的心里。
⑤看着这些墓志铭，我仿佛听到了，看到了逝者的生命中，那些曾熠熠闪光的美好。
我为他们的故事，为人世间这些充满爱的情愫感动着，从而感悟出生命的意义和厚重。
（1）请仿照示例，简要概括作者讲述的三个墓志铭背后的故事。
①研究生张鹏捐献角膜，感动了这座城市；②；③。
（2）填到第⑤段横线上最恰当的一项是。
A．生者对逝者的低声倾诉B．生者和逝者心灵间的对话C．逝者留存于世的最后遗言（3）三个墓志铭分别让人感受到怎样的爱和美好？请找出相关语句，用“”画出来。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人生三境界阅读答案篇一：人生三境界人生三境界 1、看远。
看远才能览物于胸。
只看眼前美景,难见山外之山；困于蝇头小利,难睹天外之天。
2、看透。
天下熙熙,皆为名来,天下攘攘,皆为利往。
“阅透人情知纸厚,踏穿世路觉山平”。
3、看淡。
看淡不是不求进取,也不是无所作为,更不是没有追求,而是平和与宁静,坦然和安祥[寄语]：1、人生如天气，可预料，但也经常出乎意料；2、金钱就像水，缺了它，会渴死，贪图它，会淹死；3、林中有两条路，你永远只能走一条，怀念着另一条。
4、所谓现实只不过是一个错觉，虽然这个错觉非常持久。
5、生活已经告诉我们，爱不在于相互凝视，而在于眺望同一方向。
6、汽车的挡风玻璃是如此之大，而后视镜却如此之小，因为过去没有未来那么重要，要向前看，不断前行。
7、当面对两个选择时，抛硬币总能奏效，并不是因为它能给你对的答案，而是在你把它抛在空中的那一秒，你突然知道你希望它是什么。
学会自己欣赏自己,等于拥有了获取快乐的金钥匙.欣赏自己不是孤芳自赏，欣赏自己不是唯我独尊，欣赏自己不是自我陶醉，欣赏自己更不是固步自封…自己给自己一些自信，自己给自己一点愉快，自己给自己一脸微笑，何愁没有人生的快乐呢?! 经常要自己给自己过节，学会寻找愉悦的心情。
『早安心语』：1.容易走的都是下坡路。
2.自由不是想干什么就干什么，而是想不干什么就不干什么。
3.命，乃失败者的借口；运，乃成功者的谦辞。
4.打动人心的最佳方法，是谈他最珍贵的东西。
5.品格不由你占有的东西决定，而是由你匮乏的东西塑造的。
篇二：宋词之人生三境界宋词之人生三境界《蝶恋花》晏殊栅菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。
阅读与写作2答案
阅读与写作2 阅读与写作22010-06-14 14:40:02| 分类：学习 |字号大中小订阅一、论述题（共 3 道试题，共 30 分。
）1. 如何处理材料？材料的处理是指将文章所用的材料大体选好之后，即将写入文章的时候做的一些技术处理工作，主要包括剪裁和组合。
剪裁应遵循以下原则：（1）、对表现主题起作用的要详，起辅助作用的要略。
（2）、复杂难懂的要详，简单明确的要略。
（3）、新的、人所不知的要详，旧的、人所共知的要略。
（4）、突出强调的要详，含蓄委婉的要略组合应符合以下规律：（1）、材料要相互支持，而不排斥。
（2）、材料之间要有密切联系，而不是简单的、表面的拼凑。
2. 表达有几种方法？你是怎样理解和运用表达技巧的？表达方式主要有五种：记叙、描写、议论、抒情和说明。
首先，表达技巧的运用不是固定的，在写作实践中是可以灵活运用和组合搭配使用的。
例如我们可以灵活运用直叙和曲叙、实写和虚写。
叙述变化还可以有一些特殊技法，如截取法、开合法、通感、定格、特写、叹咏、回荡的技法。
其次，记叙、描写、议论、抒情和说明这五种手法在不同文章中虽然各有所侧重，但在具体文章中，这五者却不是彼此孤立、截然分开的，而常常是互相交织、综合起来使用的。
比如抒情的两种方式，直接和间接抒情，若能把二者有机地结合起来使用，效果会更好。
另外，有些文章中更是组合运用多种技巧，如叙述中有描写，描写中有叙述，从而使文章充满了艺术感染力。
3. 谈谈文章修改的意义。
修改定稿对于文章及文章写作具有十分重要的意义。
第一，修改定稿可以保证和提高文章的质量。
经过修改定稿，不仅会去掉文章的毛病，而且会大大改善作品，使文章更趋完善，从而保证和提高文章的质量。
第二，修改是提高写作技能的重要途径。
经过反复、多次的修改，作者的写作能力会有很大的提高。
第三，修改也是对读者负责。
文章是写给读者看的，文章的价值也要通过读者阅读来实现，因此，好的作者应该拿给读者最上乘的作品，而决不是残次品或不成熟的作品。
《自律的三重境界》阅读练习与答案
《自律的三重境界》阅读练习与答案①自律到骨子里的人，看上去大多是无趣的：别人出去玩乐的时候，他窝在家里看书；别人享用美食的时候，他在健身房里挥汗如雨；周末，别人慵懒地睡到中午，他依旧雷打不动地早起、跑步、看书……这样的人，不仅看起来无趣，活得也一点儿都不洒脱。
但真实情况是，自律的人比不自律的人要自由得多。
②康德说：“所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
”越自律，越有话语权，身体和人生都是如此的。
一个月两个月也许还看不出来，但是一年两年，甚至十年二十年，自律的人和不自律的人，终将走上截然不同的道路。
越是自律的人越明白自己真正想要的是什么，所以才不会把时间和精力浪费在无意义的事情上，而是把碎片化时间都利用起来使自己成长。
所有优秀的背后都有苦行僧般的自律，好的坚持就是一种自律。
③一个人越自律、越努力，就越幸运、越自由，也就越成功。
自律是一种能力，拥有这种能力的人，往往会越来越优秀，越来越成功，也越活越好。
④那么，自律的内容是什么？从浅处看，自律可以理解为对自我的约束、管理、控制；往深处讲，自律可以说是一种做人的境界。
自律的境界越高，就越难达到，不过，请相信，只要我们努力修炼，我们都可以做到生活的自律，以及欲望的自律，至于心灵的自律，则需要用一生去修行。
⑤自律有三重境界：第一重境界是生活的自律。
所谓生活自律，就是养成好的生活习惯，规范好自己的言行举止，好好吃饭，好好睡觉，说话有分寸。
说到好好吃饭，我们应按时吃饭，不暴饮暴食，不贪杯，杜绝垃圾食品，尽量避免病从口入；至于好好睡觉，我们不要熬夜，因为熬夜最伤身体；另外，说话一定要注意分寸，注意场合，要懂得尊重他人，不可出言伤人，尽量避免祸从口出。
⑥第二重境界是欲望的自律。
欲望如同洪水猛兽，若控制不好，它就会将你吞噬；若控制得好，就能够做到欲望上的自律。
什么是欲望的自律？就是去除内心多余的欲望，让自己坚守初心，学会知足。
有不少人，就是因为心中欲望过盛，又不加以控制，结果在错误的道路上渐行渐远，甚至走向人生末路。
黑龙江省鸡东县职业技术学校实验班2023-2024学年高三上学期开学考试语文试卷A卷(含答案)
2023-2024年度上学期开学考试高三语文试题A（实验班试题）一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：苏东坡十一岁时，进入中等学校，认真准备科举考试。
为应付考试，当时的学生必须读经史诗文，经典古籍必须熟读至能背诵。
最努力苦读的学生会将经书和正史抄写一遍。
苏东坡读书时也就是用这种方法。
若对中国诗文朴质的经典，以及正史中常见的名称世故暗喻等典故稍加思索，这种读书方法，自有其优点。
因为将一本书逐字抄写之后，对那本书所知的深刻，决非仅仅阅读多次所能比。
这种用功方法，对苏东坡的将来大有好处。
苏东坡与弟弟苏辙正在这样熟读大量的文学经典之时，他父亲赶考铩羽而归。
苏洵对功名并未完全死心，自己虽未能考中，但他以纯粹而雅正的文体教儿子，教儿子深研史书为政之法。
这样的家庭气氛，正适于富有文学天才的青年的发育。
（摘编自林语堂《苏东坡传》）材料二：苏轼生活在佛教传播相当发达的四川，处在峨眉佛教文化圈之中，苏轼家庭的宗教气氛也十分浓厚，其父苏洵是云门宗四世圆通居讷皈依弟子，其母程夫人是优婆夷，其弟和其继妻都信佛，这对他产生了潜移默化的影响。
从苏轼的经历看，他刚开始虽受社会和家庭的影响对佛教抱有好感，然而并没有真正信奉佛教，元丰三年乌台诗案后，四十一岁的苏轼被贬黄州团练副使，政治上的挫败使他开始反省，重新思考人生的价值意义，并借佛老的方法来净化自心。
这一时期，他审视自己的经历以及处世态度，重新寻找心灵的支撑点，开始思考人生的真谛，开始接受佛教思想。
谪居黄州以来，苏轼躬耕东坡，作诗赋词，向世人展现了一个极富魅力的“东坡居士”形象。
黄州词如此丰产的数量也预示着它内容的丰富性，其中有对美好理想的追求，有在被贬后旷达心情的抒发，有登高临水、吊古伤今，有对亲戚朋友的思念，也有对世间丑恶的讥讽；既有火树银花的都市，也有静谧祥和的乡村……题材之广泛已然突破了前人。
他前期的作品大气磅礴，豪放奔腾如洪水破堤，一泻千里；而后期的作品则空灵隽永、朴质清淡。
蒋捷《虞美人·听雨》阅读答案及赏析
蒋捷《虞美人·听雨》阅读答案及赏析虞美人〔宋〕蒋捷①少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
注：①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。
宋咸淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
此词从听雨这一独特视角，表现了少年、壮年、晚年三个人生阶段的不同境遇、不同况味的不同感受。
作者通过时空的跳跃，依次推出了三幅听雨的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透其中。
⑴词中说，少年听雨是在歌楼上，壮年听雨是在客舟中，两者分别有什么寓意？（2分）⑵说说断雁叫西风的具体情景。
这些具体情景在结构上有什么作用？（4分）⑶鬓已星星运用了什么修辞手法？一任阶前点滴到天明表现了词人什么心情？（4分）（4）这首词按照____________顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地概括了作者不同时期在环境、生活、__________各方面所发生的巨大变化。
（2分）（5）江阔云低断雁叫西风一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（2分）【阅读答案】⑴前者寓指偏安一隅的南宋尚能沉迷于逸乐中；后者寓指元军南侵，作者处于逃难漂泊之中了。
⑵凄厉的西风里传来几声断雁孤独的哀鸣。
既与前面少年生活作比较，呈现出青春好梦的破碎；更为下文老年苦涩的境遇作铺垫。
⑶比喻。
表现词人无可奈何、万念俱灰的绝望心情。
（4）时间；心情（或感情）（5）描绘了一幅在水天辽阔、乌云低垂的江面上，一只在风雨中失群孤飞的大雁，在凛冽的西风中悲鸣的画面。
表达了作者远离家乡、孤独凄凉的愁苦之情。
阅读练习二：1)请用现代汉语(词语)表达作者在人生的三个不同阶段的心情：歌楼听雨：客舟听雨：僧庐听雨：(2)壮年听雨中悲欢离合的情感是怎样体现的?(3)一任阶前点滴到天明一句包含了作者怎样的情感?(4)简析这首宋词的映衬手法。
（3分）参考答案：(1)欢乐失意无奈(同义词均可以)；(2)以客舟点明客居在外的悲和离，以江阔、云低、断雁、西风等意象，映现出在风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。
滋味阅读答案
滋味阅读答案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职语文基础模块(下)：3.《人生的境界》自我检测及答案解析
三人生的境界一、基础知识1.下列词语中加点字的读音正确的一组是( A )。
A.觉解．(jiě) 境界．(jiè) 干坼．(chè) 敦．(dūn)厚B.差．异(chà) 奇迹．(jì) 沮．丧(jǔ) 污垢．(gòu)C.禅．宗(shàn) 解释．(shì) 干涸．(hé) 触．犯(chù)D.洞穴．(xuè) 风俗．(sú) 詈．(lì)骂蹉．跎(cuō)解析： A(B项“差”应读为“chā”;C项“禅”应读为"chán" ;D项“穴"应读为“xué"；詈(lì)骂：用恶语侮辱人。
)2.下列各句中，没有错别字的一组是( D )。
A.我们可以把各种不同的人生境界画分为四个等级来进行解释。
B.道德行为并不单是遵寻道德律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。
C.成为圣人就是达到人作为人的最高成就。
这是哲学的祟高任务。
D.或如儒家所说，他做事是为了“正其义不谋其利”。
解析： D（A项“画分”应为“划分”；B项“遵寻”应为“遵循”；C项"祟高”应为“崇高)3.下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是( D )。
A.临出发了,张小芳还在七手八脚．．．．地收拾行李。
B.南京路上好八连,拒腐蚀.永不沾，身居闹市，一成不变．．．．真是我们学习的好榜样。
C.在严酷无情的事实面前，他过去给自己筑起的一座座海市蜃楼．．．．，顷刻间全都倒塌。
D.谁叫你平日贪玩，到考试才临阵磨枪．．．．,没考好还累倒了。
这是自作自受!解析：D（“临阵磨枪”，临：到，快要；阵：阵地、战场；枪：指梭镖、长矛一类的武器。
到了快要上阵打仗的时候才磨刀擦枪。
比喻事到临头才匆忙准备。
A句，“七手八脚”形容人多手杂,动作纷乱。
指多人一起动手；B句，“一成不变”指一经形成，不再改变。
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人生三境界阅读答案
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重。
以下是人生三境界阅读答案，欢迎阅读。
1.说一说作者所提的三重境界格式什么
2.谈谈你对着三境界的理解，拨那个说说你从中得到了怎样的启示人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明_百度作业帮
1.说一说作者所提的三重境界格式什么
2.谈谈你对着三境界的理解，拨那个说说你从中得到了怎样的启示
人生有三重境界，这三重境界可以用一段充满禅机的语言来说明，这段语言便是：
看山是山，看水是水；
看山不是山，看水不是水；
看山还是山。
看水还是水。
这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山；告诉他这是水，他就认识了水。
随着年龄渐长，经历的世事渐多，就发现这个世
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界的问题了。
这个世界问题越来越多，越来越复杂，经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年。
进人这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。
人不愿意再轻易地相信什么。
人到了这个时候看山也感慨，看水也叹息，借古讽今，指桑骂槐。
山自然不再是单纯的山，水自然不再是单纯的水。
一切的一切都是人的主观意志的载体，所谓“好风凭借力，送我上青云”。
一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。
人就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无休止许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。
追求一生．劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。
但是有些人通过自己的修练，终于把自己提升到了第三重人生境界。
茅塞顿开，回归自然。
人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。
任你红尘滚滚，我自清风朗月。
面对芜杂世俗之事，一笑了之，了了有何不了，这个时候的人看山又是山，看水又是水了。
正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，无须精心去处世；便也就是真正的做人与处世了。
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和满足的一天。
第一个问题把“格式”改为“各指” 流年
略谈浅见：
1、三重境界是
一，纯真朴素
二，杂欲多求
三，返璞归真
2、三个境界的理解
一，人之初性本善，也是极其简单的，认为世界就是自己听到想到的样子，这是是无知的乐观。
二，人渐渐理解到世界还有看不见的不完美的方面，这时是打破无知的乐观后无知的悲观，认为人生没有美好可言。
三，阅尽人情后明白，人生总会有不如意的方面，世界总有不完美的地方，开始欣... 小超
略谈浅见：
1、三重境界是
一，纯真朴素
二，杂欲多求
三，返璞归真
2、三个境界的理解
一，人之初性本善，也是极其简单的，认为世界
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就是自己听到想到的样子，这是是无知的乐观。
二，人渐渐理解到世界还有看不见的不完美的方面，这时是打破无知的乐观后无知的悲观，认为人生没有美好可言。
三，阅尽人情后明白，人生总会有不如意的方面，世界总有不完美的地方，开始欣赏这个世界的美丽，包容这个世界的不美。
启示
对自己：我们要努力提升自己，多看书，多思考，多听取别人的建议，努力让自己人生境界提高。
对别人：每个人都殊途同归，最后都会领悟人生的真谛，所以对于别人的错误世界的不美好，我们要学着去包容，不要老是从坏的方面看别人，多从好的方面思量别人。
又，希望不是家庭作业之类的东西，那个很无聊的，怎么说都不会得满分，不扣你分怎么显示出题人的高明呢？呵呵，开个玩笑。
强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无休止许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。
追求一生．劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。
但是有些人通过自己的修练，终于把自己提升到了第三重人生境界。
茅塞顿开，回归自然。
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人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。
任你红尘滚滚，我自清风朗月。
面对芜杂世俗... 天天额地方
强好胜，与人比较，怎么做人，如何处世，绞尽脑汁，机关算尽，永无休止许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。
追求一生．劳碌一生，心高气傲一生，最后发现自己并没有达到自己的理想，于是抱恨终生。
但是有些人通过自己的修练，终于把自己提升到了第三重人生境界。
茅塞顿开，回归自然。
人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情，不与旁人有任何计较。
任你红尘滚滚，我自清风朗月。
面对芜杂世俗
许多人一辈子忙碌到头来不知道自己追求的是什么，也许一个信念，一个责任，一个诺言。
许许多多，社会是一个大舞台，繁华背后，海市蜃楼。
常说50知天命，所做的一切都是为了生活，只不过每个人的生活环境不同，决定了每个人的生活方式都是独特且无法复制的，一辈子很短，自己的价值观决定了自己的行为，第三重境界的人，应该是返璞归真了。
我只是一个20岁的人。
我的眼睛看出来的事情不一定是对的，不过这是我的观点，那一切一切...
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许多人一辈子忙碌到头来不知道自己追求的是什么，也许一个信念，一个责任，一个诺言。
许许多多，社会是一个大舞台，繁华背后，海市蜃楼。
常说50知天命，所做的一切都是为了生活，只不过每个人的生活环境不同，决定了每个人的生活方式都是独特且无法复制的，一辈子很短，自己的价值观决定了自己的行为，第三重境界的人，应该是返璞归真了。
我只是一个20岁的人。
我的眼睛看出来的事情不一定是对的，不过这是我的观点，那一切一切都是为了生存。
我只听我老师说过,第一重境界是孩子的时候,而二重境界是你步入社会的时候,第三重境界应该是中年以后.其实这因人而异的,有些人成熟得快,有些人经历的痛苦多,想得开就能看透咯.我的老师告诉我们,不是每个人都能达到第三重境界的.
其实哲理这东西,不举例子很难说清楚的,因为它是一种意识.
很早就看过了,可是感受不太深,因为我还年轻.建议你问老一辈吧,他们会比较有感触的....
我只听我老师说过,第一重境界是孩子的时候,而二重境界是你步入社会的时候,第三重境界应该是中年以后.其实这因人而异的,有些人成熟得快,有些人经历的痛苦多,想得开就能看透咯.我的老师告诉我们,不
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是每个人都能达到第三重境界的.
其实哲理这东西,不举例子很难说清楚的,因为它是一种意识.
很早就看过了,可是感受不太深,因为我还年轻.建议你问老一辈吧,他们会比较有感触的。
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