人教部编版四年级下学期语文第六单元测试卷(含答案)
人教部编版四年级语文下册第六单元测试卷一、积累与运用。
（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）huǒ kàngjiénàn qiāng shuāngē bo dí rén shī tǐ chèn zǎo 2.下列加点字的注音完全正确的一项是( )。
(2分)A.扭．身(liǔ) 嘹．亮(liāo) 安徽．(wēi) B.塞．进(sēi) 嘱．咐(zǔ) 和尚．(chàng)C.搓．进(cuō) 劫．难(jié) 倔强．(jiàng)D.沮．丧(qǔ) 遗憾．(hàn) 轮廓．(kuò)3.照样子，写词语。
（3分）（1）笑眯眯（ABB式） .（2）唧唧咕咕（AABB式） .（3）吧嗒吧嗒（ABAB式） .4.写出下列句子中带点词语的近义词。
（2分）（1）想到这笔收入，全家人都很兴奋．．。
（）（2）去的那天早晨，他一声不吭，很镇静．．地四下打量着。
（）（3）到了柜台前，他又嘱咐．．我一句：“你不要讲话啊！”（）（4）妈妈见雨来从外面进来，光着身子，浑身被太阳晒得黝黑．．发亮。
（）5.选择词语填入下面的句子中。
（3分）柔和温柔柔软（1）风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在（）的芦花里。
（2）妈妈是个很（）的人，说话轻声细语，从不和人吵架。
（3）阳光（）地照在大地上，大地上的一切都非常温馨。
6.对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）。
（2分）A. 雨来一看要挨打了，撒腿就往外跑。
（动作描写）B. 爸爸怎么忽然这样打扮起来了呢？（心理描写）C. 他两眼直冒金星，鼻子流着血。
（外貌描写）D. 他着急地喊起来：“我怎么办呢？”（语言描写）7.按要求写句子。
（10分）（1）窗口边的旅客不约而同．．．．地伸手去抱他。
（用加点的词语造句）____________________________________________________________________ ___（2）可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。
（仿写句子）________________________________________________________________ _______（3）日本军官拍着雨来的肩膀说：“我最喜欢小孩。
那个人，你看见没有？”（改为转述句)________________________________________________________________ _______（4）他的脚板顿时感到了一股针刺般的温暖。
（缩句）____________________________________________________________________ ___（5）趁鬼子不防备，一头扎到河里去。
（修改病句）____________________________________________________________________ ___8.根据要求完成下列练习。
（5分）（1）选择恰当的词语或短语填在横线上。
（填序号）A.饿狼般的眼睛B.小鸭子C.小泥鳅①妈妈还是到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条，怎么也抓不住。
②雨来像一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
③她似乎感到德军那几双________都盯在越来越短的蜡烛上。
（2）按照不同的感情要求写出比喻句。
①喜爱之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
②厌恶之情：风吹在我的脸上，就像_______________________________。
9.根据课文理解填空。
（5分）（1）《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期________边区的少年雨来为了掩护_______李大叔,_________地同敌人作斗争,歌颂了雨来_________、__________、__________的品质。
（2）《我们家的男子汉》是一篇成年人写__________的文章。
课文生动而细腻地描写了一个男孩子_______的过程，刻画了一个__________的小“男子汉”的形象。
（3）《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了__________和__________两件事情，表现了青铜的_______、_______、天真和善良。
二、积累与运用。
（30分）得分(一)非连续性文本阅读。
（6分）1.图中的小孩周末放假喜欢干什么？..2.对小孩周末放假喜欢“宅”在家里的现象，你有何看法？请简要阐述。
..3.看完这幅漫画，你想对小孩的爸爸妈妈说些什么呢?我想对小孩的爸爸妈妈说：“”(二)课内阅读。
（8分）扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。
鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。
他两眼直冒金星，鼻子流着血。
一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”1.鬼子毒打雨来时的动词有：_________，从中看出鬼子_________的特点。
（2分）2 .画“____”的句子中，把扁鼻子军官的手比作__________，表达了作者的（）之情。
（填序号）（2分）A.讨厌B.憎恶C.悲哀3.语段主要写了什么？（）（2分）A.敌人毒打雨来，雨来宁死不屈。
B.敌人毒打雨来，还要把他拉出去枪毙。
4.通过这件事表现了雨来的什么精神？（2分）__________________________________________________________________ _______（三）开心阅读。
（15分）鸡毛信海娃14岁，是龙门村的儿童团团长。
有一天，①海娃从龙门山山顶，看到平川的鬼子像蚂蚁般向龙门山走过来。
海娃扳倒“消息树”，跟大家报信。
这时候，爸爸来了，他叫海娃把一封粘着三根鸡毛的信送到三王村，在第二天天黑之前一定要送到，千万不要落到鬼子手里。
海娃一听便赶着羊向三王村急急地跑去。
到西山时海娃远远地看见有一队鬼子向这里走来，②海娃心想：把鸡毛信藏在哪里呢？扔了肯定不行，埋起来万一找不到怎么办？这时他看见头羊那又大又粗的尾巴，心中有了一计，他把信绑在头羊的尾巴底下，这样一来什么也看不见了。
这时鬼子来到了跟前，歪嘴黑狗搜遍了海娃的全身只搜到了一个大地瓜，歪嘴黑狗便放了他。
但鬼子看上了海娃的羊群，便把他和羊群带回村里。
晚上，几个鬼子把海娃挤在屋里头。
鬼子睡着了，海娃取信巧妙地逃走了。
天亮了，海娃继续赶路，又遇到站岗的鬼子，他脱下白褂子向远处的鬼子示意，混了过去。
眼看就要到三王村了，可海娃发现信丢了，好在有惊无险，信又失而复得，可海娃又落入了鬼子手中。
鬼子让海娃带路，海娃把鬼子带进了八路军的包围圈，鬼子知道上当了，便向海娃开枪。
一颗子弹打中了海娃的腿，八路军把海娃救起，海娃嘴里不停地说：“羊尾巴下面有鸡毛信。
”然后就昏过去了。
八路军根据鸡毛信里的情报，端了鬼子的炮楼，打死了很多鬼子，缴获了许多枪支弹药。
海娃被称赞为“小八路，小英雄”！1．文中句①运用了_______的修辞方法，生动形象地说明了_________。
(2分)2．读了句②，我觉得当时的情况可以用词语______________(千钧一发危在旦夕)来形容；“心中有了一计”可以用______________(有勇有谋计上心来)替换。
(4分)3．认真阅读短文，根据文章的内容给每一个自然段写一个小标题。
(6分)(1)______________ (2)______________ (3)______________(4)______________ (5)______________ (6)______________4．阅读本文，你认为海娃是个什么样的孩子？(3分)____________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _____三、习作与表达。
（30分）我们正慢慢长大，学会了做很多事情。
你学会的哪件事情让你最有成就感？请你以“我学会了________”为题，把你学会这件事的经历、体会写下来和同学们一起分享。
参考答案：一、1.火炕豪迈劫难枪栓胳膊敌人尸体趁早 2.C3.示例：（1）绿油油红彤彤白花花（2）平平安安高高兴兴快快乐乐（3）考察考察研究研究讨论讨论4.（1）高兴（2）镇定（3）吩咐（4）乌黑5.（1）柔软（2）温柔（3）柔和6. C7. （1）示例：听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。
（2）小妹妹像一只活泼的小兔子，整天蹦蹦跳跳。
（3）日本军官拍着雨来的肩膀说，他最喜欢小孩。
那个人，问雨来看见没有。
（4）脚板感到了温暖。
（5）雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去。
8.（1）①C ②B ③A（2）①妈妈的手在抚摸着我②刀割一样疼9. （1）晋察冀交通员机智勇敢热爱祖国不畏强敌机智勇敢（2）孩子趣事成长的过程逐步成长（3）编芦花鞋卖芦花鞋勤劳懂事二．（一）1.“宅”在家里上网、看动漫、玩游戏。
2.周末小孩“宅”在家，不利于他的健康成长。
正在发育期的小孩，身心都还未得到健全发展，长期“宅”在家里上网、看动漫、玩游戏而不运动，不利于其身心发育；而且一直“宅”在家里，缺少必要的人际交往，不利于小孩社交能力的提高和人格的健全发展。
3.你们应该多与孩子交流，了解孩子的心理需求和兴趣爱好，多给孩子提供户外运动及人际交往的机会。
（二）1.伸、扭、拉、抽、打、揪、拧、抓恶狠、毒辣2.鹰的爪子 B3.A4.表现了雨来机智勇敢、临危不惧、不怕牺牲的精神。
（三）1.比喻鬼子人数之多，队伍之庞大2.千钧一发计上心来3.(1)接受任务(2)巧妙藏信(3)深夜逃走(4)丢信找信，再次被抓(5)机智带路，诱敌入圈(6)完成任务，受到表扬4.海娃是个聪明机智、有勇有谋，对大人交代的事情认真负责，爱国的孩子。
三、习作例文略。
部编版语文四年级下册 第六单元测试题 (含答案)
统编四年级语文下册第六单元测试题 （时间：90分钟 分值：100分）一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
（2分） 深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
二、看拼音，写词语。
（10分）xi ān ɡ f én ɡ z ú y è l ú hu ā x īn b ù z ài y ānsh ī sh ǒu ch èn j ī f án ɡ b èi hu ān ɡ m án ɡt ǔ k àn ɡ三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。
（3分）枕．头（zh ěn zh ěn ɡ）刀鞘．（xi ào qi ào ）推推搡搡．（s ǎn ɡ sh ǎn ɡ） 潦．草（li áo ni áo ） 沮．丧（j ǔ q ǔ） 一声不吭．（k àn ɡ k ēn ɡ） 四、选择题，将正确答案序号填在括号里。
（10分） 1.下列词语的意思与词语不对应的一项是（ ）。
A.（做事）不仔细，不认真。
（粗心） B.过分约束自己，显得不自然。
（拘束） C. 完全可以达到以假乱真的效果。
（足以乱真） D.空旷而寂静；寂寥。
（空寂）2.下面句子中,加点词语运用不恰当的一项是（ ）。
(4分) A.会游泳的孩子们好像一群鱼在河里上蹿下跳．．．．。
B.刚开始学习写字的小朋友写起字来歪歪斜斜．．．．的,也是正常。
C.小明说话嘟嘟囔囔．．．．的,谁也没听清他在说什么。
D.几十年前的同学在列车上又碰到了一块,回顾上学时的美好时光,都是感．叹不已．．．。
3.“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般的好看，而是特别的好看。
”一句中破折号的作用是（）。
A. 表示解释说明。
B. 表示声音的延长。
C. 表示转折。
D. 表示意思的递进。
4.《我们家的男子汉》从几个方面介绍了“男子汉”，下列哪一项不是的（）。
四年级下册语文试题--第六单元测试卷 人教部编版(二)(含答案)
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、积累与运用。
（40分）得分1.看拼音，写词语。
（8分）háo màǎ jié sī chóu bā tǔ huāng máng dí rén shī shǒu2.多音字组词。
（4分）sāi（）qiáng（）jì（）nāng（）塞强济囊sài（）jiàng（）jǐ（）náng（）3.照样子，写词语。
（3分）（1）毛茸茸（ABB）； .（2）飘飘悠悠（AABB）: . （3）哗啦哗啦（ABAB）:（4）生机勃勃（ABCC）:4.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。
（2分）（1）风（）地刮着,树叶发出哗哗的声响。
（2）会场上爆发出一阵阵（）的掌声。
（3）饭后，我们不能做（）的运动。
（4）他们仗势欺人，引起群众（）的不满。
5.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）。
（2分）A.风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠．．．．地飞起来。
B.大家呆呆．．地在河沿上立着。
C.窗口边的旅客异口同声．．的空气里，稻草香格外分明。
．．．．地伸手去抱他。
D.在这清新6.下面加点词语的感情色彩不同于其他项的一项是（）。
（2分）A.从孩子的嘴里飞出宛转．．的夜莺的歌声。
B.雨来像小鸭子．．．．一样．．抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。
C.转眼间，他那阴沉．．的脸上闪出一丝冷笑。
D.她像一只五彩斑斓的蝴蝶．．．．．．．．．，跳着轻快的舞蹈。
7.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。
（2分）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
部编版四年级语文下册第六单元测试卷(4套)【含答案】
部编版四年级语文下册第六单元测试卷（一）一、积累与运用。
（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）huǒ kàài bù qiāng shuāngēí ré2.给加点字选择正确的读音，打“√”。
（2分）扭．头(liǔ niǔ）塞．住(sāi sài）打劫．(qù jié）趁．其不备(chèn chèng）雪屑．(xiè xuè）祈．祷(qí qǐ）倔强．(qiáng jiàng）一声不吭．(kēng háng)3.照样子，写词语。
（3分）（1）飘飘悠悠（AABB）:（2）哗啦哗啦（ABAB）:（3）亮堂堂（ABB）；4.给“光”字组词,并选词填空。
(2分)光( )( )( ) ( )（1）( )似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!（2）皎洁的( )下,田野更显得空旷寂静。
（3）( )如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。
（4）雨来的家乡景色宜人,是旅游( )的好地方。
5. 给下面加点的多义词选择正确的解释。
（2分）(1)鬼子温和．．地对雨来说：“不要害怕！小孩，皇军是爱护的！”() A．(气候)不冷不热。
B．(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。
(2)他对所有的滋味．．都有兴趣，为了吃一客小笼包子，他可以耐心地等三刻钟。
( ) A．味道。
B．比喻某种感受。
6.下面各句中运用的描写方法与其他三项完全不同的一项是（）。
（3分）A.铁牛正赶着牛从河沿回来，远远地向雨来喊：“往河沿跑！往河沿跑！”B.到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊！”C.他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”D.他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。
7.下列关于本单元课文的写法，说法不正确的一项是（）。
（2分）A.《小英雄雨来》用小标题的方式标示每个部分。
2023-2024学年人教部编版六年级上学期语文 第二单元句子专项 测试卷 含答案
（部编版）小学语文六年级上册第二单元句子专项测试卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、写出下列句子所运用的修辞手法。
(6分)1.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
( )2.顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
( )3.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
( )4.群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
（）二、下列没有运用“比喻”修辞手法的一项是（）（3分）A 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
B 副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
C 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
D 为人进出的们紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……三、按要求完成下列句子练习。
(33分)1．随着一声巨响，手榴弹在敌群中爆炸了。
(改为比喻句)_________________________________________________________ 2.会场上乱成了一团。
(改为比喻句)_________________________________________________________ 3．群众看见了，都把头上的帽子、报纸和别的东西抛上天去。
(修改病句)_________________________________________________________ 4．突然，郝副营长凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”(改为第三人称转述句)_________________________________________________________5．空气是那么．．．明朗。
(用加点词语造句)．．．清鲜，天空是那么_________________________________________________________ 6．战士们站在战车上。
(部编版)小学语文四年级下册 第六单元测试01(1)(含答案)
第六单元测试一、字词百花园。
1.给加点的多音字选择正确的读音，打“√”。
（1）小强很倔强．（qiáng jiàng），他不愿做的事别勉强．（qiáng qiǎng）他。
（2）白鹅在院里引吭．（háng kēng）大叫，小明却在屋里一声不吭．（háng kēng）地写作业。
（3）他扒．（bāpá）开草丛，就去追扒．（bāpá）手。
2.用“________”画出每组中的错别字，并将正确的字写在括号里。
（1）暖抗铅笔豪迈（）（2）胳膊劫难消防拴（）（3）防备丝绸荒忙（）（4）进级趁机尸体（）3.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。
潦草：①（做事）不仔细，不认真；②（字）不工整。
（1）老师教育我们，字是人的第二外表，写字千万不能太潦草．．。
（）（2）他好久没说话，潦草．．地吃着山楂片，神情有些沮丧。
（）4.下列句子中的加点词语与其他三项表达的感情色彩不同的一项是（）。
A.他头脑简单．．成性，什么都想据为己有。
．．，做不了这么复杂的工作。
B.这个人贪婪C.海燕像黑色的闪电，在高傲．．！．．地飞翔。
D.他竟然做出如此伤天害理的勾当二、句子游乐场。
1.她昂首挺胸地唱着歌，像一只骄傲的百灵鸟．．．．．．．。
（体会加点部分的情感，补全句子）公交车上的小偷用眼睛扫来扫去，寻找行窃目标，像________。
2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。
”（改为转述句）____________________________________________________________________________________________3.给下列句子中的破折号选择正确的作用。
A.标示解释或说明B.标示意思递进或转折C.标示声音的延长（1）他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看。
（）（2）原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。
人教部编版小学四年级下册语文单元测评卷(含答案)
3.诗中展现出的是一幅素淡的水乡风景画,写了、、
、等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息。(8分)
4.诗人写的虽是普普通通的景物和日常生活的小事,但给人美的享受,表达了诗人的心境。(3分)
(二)我爱乡居
记得有一位作家在一篇文章中说:“台湾的鸟不语,花不香。”我相信这位作家一定是住在台北市。在台北市,看到的是高耸的洋楼,蛛网般的电线,根本看不到鸟,自然听不到鸟语。台北市早已是寸土寸金,()有豆腐干大的一个院子,()都铺上了水泥。偶尔在阳台上种上一盆花,过多的二氧化碳,使花朵发暗,叶子发黑,连新鲜都谈不上,自然不会散发香气。()住在郊外的人,()知道位于亚热带的台湾,一年四季都有鲜花吐香,一天到晚都有鸟语不休。
C.春天一到,鲜嫩的笋成群地从土里探出头来。
部编版四年级语文下册下学期 第六单元 单元测试 练习试卷含答案5
第六单元单元测试一、选择题1．下列说法中不恰当的一项是（）A．《我们家的男子汉》通过具体事例表现了小男孩的率真活泼、独立自强、沉着勇敢。
B．《芦花鞋》中青铜最后没有卖完鞋就回家了。
C．《独坐敬亭山》这首诗表达了诗人内心的孤独与平静。
理解下列句子的含义。
（填序号）2．我们是中国人，我们爱自己的祖国。
（）A．指出雨来学习的内容。
B．说明雨来是中国人。
C．这是雨来能够掩护革命战士，同敌人作斗争的思想基础，正因为雨来对祖国的爱，才有了后来勇救交通员，勇斗鬼子的故事。
3．一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。
（）A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。
B．表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员，和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
4．有志不在年高。
（）A．雨来年纪小。
B．雨来有志气。
C．这是人们对雨来的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢、机智的品质深深地感动、激励着芦花村的人们。
5．下列词语书写有误的一项是（）A．暖炕士卒鬼脸发愣B．胳膊搏学尸首荒忙C．戒指丝绸勤勉敌人D．防备相逢趁机夜以继日6．“他们忘记了它们的用途，只是觉得它们好看——不是一般地好看，而是特别地好看”一句中的破折号的作用是（）A．表递进。
B．表解释说明。
C．表补充说明。
D．声音的延长。
7．下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A．强．大强．盛强．调B．人才济济．济．南救济．C．单．独单．于单．位D．扒．开扒．皮扒．手二、填空题8．根据课文内容填空。
1．《小英雄雨来》讲的是在________时期，雨来为了掩护共产党的交通员李大叔而同敌人作斗争的故事，描绘了一个________、________的少年。
2．《我们家的男子汉》中作者选取了________、________、_________这几件事情来突出我家的男子汉的逐步成长。
3．课文《芦花鞋》选自曹文轩的___________，写出了青铜的___________的性格。
9．填形容词。
()的麦芒()的夜晚()的微风()的滋味()的音符()的原野三、语言表达10．按要求写句子。
2020四年级下册语文试题--第六单元测试卷 人教部编版(三)(含答案)
人教部编版四年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]一、积累与运用。
（40分）1.看拼音，写词语。
（8分）kàng tóuzhǔfùqiāng shuāngē bo kǔn bǎng qiàhǎo chèn zǎo2. 下列加点字的读音有误的一项是（）。
（2分）A.扭．断（niǔ）嘹．亮（liáo） B. 捆．绑（kǔn）呜．咽（wū）C. 吭．声（kēnɡ）倔强．（jiànɡ）D. 嘱．咐（zhǔ）沮．丧（zǔ）3.补充词语。
（2分）感叹( )( ) ( )( )全国 ( )( )沮丧一声( )( )满头( )( ) 软鼓( )( ) 情绪( )( ) 不( )而( )4.选词填空。
（2分）（1）人大代表各抒己见，共同（商量商讨）国家大事。
（2）我俩意见一致，完全出于巧合，事先并没有（商量商讨）过。
（3）别看他表面（镇静平静），实际上如坐针毡，急得不得了。
（4）（镇静平静）无波的湖面犹如一面硕大的银镜，在月光下闪着灵动的光华。
5.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )。
(2分)A.听了老师的这番话,我憧憬．．着即将到来的那一天。
B.雨来浑身被太阳晒得黝黑发亮．．．．。
C.他对所有的滋味都有兴趣,为了吃一客小笼包子,他可以热烈．．地等上三刻钟。
D.看着这些鞋,他们嘴里啧啧啧地感叹不已．．．．。
6.下列各项中,与例句修辞手法不相同的一项是( )。
(2分)例句:他的脸蛋像红苹果似的。
A.春姑娘翩翩起舞来到了人间。
B.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。
C.雪沫儿像玉屑似的随风飘扬。
D.我家的男子汉像一只馋嘴的猫。
7.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是( )。
(2分)A.雨来宁可．．向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
．．牺牲自己,也不B.即使．．工作再忙,妈妈每天晚上也．要挤出时间自学英语。
人教版(部编)四年级语文上册第六单元测试卷及答案(含两套题)
人教版（部编）四年级语文上册第六单元测试卷及答案一、看拼音，写字词。
1.我觉得你这样做，shèn zhì（）是gù yì（）的。
2.依据目前的战kuàng（），男主人公很可能会kuì bài（）而归。
3.wán pí（）的狐狸rě（）怒了老虎，老虎纵身一跃qiā（）住了它的bó zi（），狐狸再也táo（）不掉了。
二、选词填空。
通情达理重整旗鼓得心应手不动声色1.输了没什么，总结一下这场比赛的经验教训，（），下一场接着打。
2.爷爷用钢笔写字不顺手，用毛笔反倒显得（）。
3.昨天，我不小心把油瓶弄翻，姐姐（）地帮我把地板擦得干干净净。
4.他是个（）的人，只要你向他认个错，他会原谅你的。
三、补充下面的词语，并选择其中的两个词语写一句话。
（），寸有所长病从口入，（）比上不足，（）（），谬以千里（）天荒（）边鼓（）钉子四、根据提示，完成句子练习。
1.我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。
只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。
（1）用“”画出描写“我”的表演的词句。
（2）“”一词写出了观众的反应，“脸上一阵热”说明“我”此时的心情。
2.用加点词语再写一个句子。
可是老虎在笼子里不是．．打瞌睡，就是．．垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。
五、回忆课文内容，判断下列说法的正（√）误（×）。
1.《牛和鹅》中，“我们”总是欺负鹅，而害怕牛。
（）2.《一只窝囊的大老虎》中，“我”因为不会豁虎跳而成为了“一只窝囊的大老虎”，老师和同学们都很嫌弃“我”。
（）3.《陀螺》中“我”用一个鸭蛋形的陀螺战胜了另一个小朋友的大陀螺，说明了“人不可貌相，海水不可斗量”。
（）六、口语交际。
李明：我真是难过，爸爸又失约了，。
张强：我能理解你的心情，。
李明：是的，爸爸工作确实很忙，。
张强：。
小学语文 人教版(新课程标准)四年级下册 第六组 单元测试卷 a卷(含答案)
第六组达标检测卷(90分钟100分)第一部分积累运用(33分)一、看拼音写词语。
(5分)二、选择一个最正确的答案，把序号填在“()”里。
(10分，每小题1分)1．下列词语中加点字的注音有误的一组是()A．装饰．(shì) 鸡冠．(guān) 模．样(mú)B．擎．起(qíng) 鳜．鱼(guì) 呼应．(yìng)C．湖畔．(pàn) 蓑．衣(suō) 挣．开(zhèng)D．麦穗．(suì) 屋檐．(yán) 相间．(jiān)2．下列四组词语中有错别字的一组是()A．丝绒清凉芽苞初放B．掠过耸立广阔无垠C．微弱衬衫默默无言D．炊烟飞弛极目远眺3．下面各组词语搭配都正确的一组是()A．甜蜜的梦乡激烈地观赏B．垂直的弧线悠闲地躺着C．明媚的灯光紧紧地拥抱D．微弱的光芒渐渐地消失4．以下哪个字是由古代的金文“”演变而来的？() A．寻B．觅C．眺D．将5．词语“同归于尽”中“归”的解释是()A．趋向B．归还C．返回D．投靠6．填入句子“________是犯错误的同学，我们________不应该轻视他们。
”中最恰当的关联词是()A．如果……就……B．只有……才……C．即使……也……D．不管……都……7．下面句子没有语病的一句是()A．同学们把教室打扫得非常特别干净。
B．他经常回忆过去的往事。
C．通过老师的帮助，使我改正了缺点。
D．我们家门前的花朵竞相开放了。
8．下面哪两句诗不是描写农村情景的？()A．鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。
B．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
C．欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
D．独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
9．《乡下人家》一课的第一自然段中写“石狮子”和“旗杆”的原因是()A．“石狮子”和“旗杆”很可爱。
B．“石狮子”和“旗杆”很有趣。
C．衬托乡下人家的勃勃生机和风趣。
D．衬托乡下人家的富裕。