我身边的师德典范(2)
用专业指导学生才能我身边的师德小故事
用专业指导学生才能我身边的师德小故事师德故事一：严师刚兑在我读初中的时候，有一位语文老师给我留下了深刻的印象。
他叫李老师，一位看起来十分严肃的中年男教师。
李老师在教学上始终采取严格要求的态度，从不示软。
初入他的课堂，同学们会感到有些紧张，但慢慢地我们明白，他的严格教学正是他对于我们负责的体现。
每一次李老师的课都是严谨有序的。
他会提前准备好备课教案，把重要的知识点和问题整理得清晰明了。
他会耐心地给我们解读课文中深奥的句子，让我们明白其中的内涵。
他会不厌其烦地讲解语法知识，让我们得以掌握基础。
他会组织我们进行口语表达和写作练习，让我们的语言表达能力得到提升。
他的课堂环境也是安静整洁的，让我们可以专心听讲。
尽管李老师对我们要求高，但他也是一位充满关爱的老师。
他经常在课堂上鼓励我们，为我们提供各种学习资源，让我们能够更好地提升自己。
每当我们碰到困难时，他总是耐心地给予指导和帮助。
他还关心我们的生活，经常与我们交流，了解我们的情况。
在我们有困难或遇到困境时，他总是毫不犹豫地伸出援手，给予我们帮助和支持。
我们班级的语文成绩在李老师的指导下有了明显的提升。
通过他的严格要求和专业指导，我们不仅在语言表达方面有了很大的提升，还对语文知识有了更深入的理解。
李老师的教学方法和师德榜样给予了我极大的启示，我明白了只有通过专业指导学生才能真正帮助他们成长。
师德故事二：关爱悉心教导在大学期间，我遇到了一位非常优秀的导师，名叫张教授。
张教授是一位知识渊博、经验丰富的教师，深受学生的喜爱和尊敬。
张教授平时会定期组织学术研讨会和讲座，引领我们了解最新的研究成果和前沿知识。
他会为我们提供大量的学习资源和参考文献，让我们能够进行深入的学术研究。
不仅如此，张教授还经常为我们量身定制学习计划，指导我们如何进行科研工作，并协助我们解决遇到的问题。
无论是在学术方面还是在生活中，他都给予了我们悉心的关怀和教导。
每一次与张教授的交流都让我受益匪浅。
师德榜样典型事例
师德榜样典型事例师德是教师职业道德的核心，是教师践行社会主义核心价值观的重要表现。
作为一名合格的教师，必须时刻以师德为准则，不断提高自身的职业道德素养，成为学生的良师益友、社会的优秀公民。
下面是一些关于师德榜样的典型事例，供大家参考学习：1.梦想成为老师的王老师王老师从小就有一个梦想，那就是成为一名优秀的教师。
在大学期间，他努力学习，认真钻研专业知识，同时也积极参与社会实践活动，提高自身的综合素质。
在毕业后，他果然如愿以偿地成为了一名小学教师。
王老师一直以来都非常认真负责，他耐心细致地教导学生，注重启发学生的思维，提高学生的综合素质。
他还积极参与学校的各项工作，担任班主任、年级组长等职务，为学生和学校做出了很多贡献。
2.心系学生的刘老师刘老师是一位语文教师，他非常关心学生的成长和发展。
每天上课前，他都会认真备课，为学生准备好充分的教学材料和教学方案。
他注重学生的个性化发展，根据学生的个性、兴趣和特长，开展多种多样的教学活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。
在课堂上，刘老师总是关注每一个学生的表现，及时给予指导和帮助。
他还经常与家长沟通，了解学生在家庭和社会中的表现，积极解决学生的问题。
刘老师的教育理念深受学生和家长的喜爱和认可，他已经成为了学校里的一名师德榜样。
3.勇攀高峰的赵老师赵老师是一名数学教师，他非常热爱自己的职业，对学科知识也非常精通。
在教学过程中，他经常鼓励学生勇攀高峰，克服难题，挑战自我。
他还积极参加各类教育培训活动，不断提高自身的教育水平和教学能力。
赵老师在教学工作中经历过不少挫折和困难，但是他从未放弃，总是坚定地走在教育教学的道路上。
他的教育方法和教育理念得到了广大学生和家长的认可和赞赏，他已经成为了一名优秀的师德榜样。
通过以上的师德榜样典型事例，我们可以看到，一名合格的教师必须具备高尚的师德，时刻以学生为中心，注重学生的个性化发展，不断提高自身的教育水平和教学能力，为学生和社会做出贡献。
我身边的师德小故事3篇
我身边的师德小故事3篇我身边的师德小故事篇1师德，是热爱孩子的赤诚之心，师德，是热爱岗位的敬业精神，师德，是热爱事业的博大胸怀，师德，是以身立教的形象之本。
师德，是XXX"学而不厌，诲人不倦'的伟大修养，师德，是XXX"捧着一颗心来，不带半根草去'的人生，师德，是"其身正，不令而行'的无声影响有人说，师德就是爱，爱一切的孩子，爱孩子的一切;有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。
而我认为，师德就是甘于平凡、甘于平淡，甘于在日复一日、年复一年的蹉跎岁月中，以不变的热诚去挑战每一个教育的高度，以不变的热情去关爱每一位孩子。
让每个孩子都快乐的成长。
为了让孩子们在简单快乐的环境中发展，我向孩子们提出"老师给你们一个笑脸，你们还老师一份快乐，让我们一齐幸福、快乐'。
因此每次上课前我总是先调整好本人的心态，怀着愉快的情绪去和孩子们一齐研究。
我发觉心态变了，看什么都顺眼，也就是所谓的"情人眼里出XXX'吧。
比如：在这天的数学课上，同学们没有一点肉体，阴死阳活的，要是在往常我会怒气冲冲，先狠狠攻讦一通，然后再气呼呼的入手下手上课，可想而知那样的教学效果会是多糟!可这天我没有，而是笑眯眯的说："怎样了，我们班同学平时是十分注意形象的，总是站如松，坐如钟，这天的钟呢?'大家都哈哈一笑，立刻挺直了身子，神彩奕奕。
我们在简单愉快的氛围中完成了教学任务。
是啊，人人都需求赞美，调动孩子最好的办法就是不要吝啬，给予他们赞美吧!快乐是天下上最崇高的情感需求，让我们在赞美中获得快乐，因为赞美是照在孩子心灵的阳光，没有这类阳光，他们就无法发育和发展，一次鼓励表彰胜过一百次甚至一千次的攻讦责备。
XXX说过："没有不想成为好孩子的儿童。
从儿童来校的第一天起，教师就就应擅长发觉并不断巩固和发展她身上所有的好东西。
'我身边的师德小故事篇2让爱，在那里延长"没有爱，就没有教育。
优秀师德典型事迹材料
优秀师德典型事迹材料在我们的教育工作中，优秀的师德是非常重要的，它影响着整个学校的氛围和教育质量。
很多老师以自己的经验和行动，展示了优秀的师德，成为了很多学生和家长的表率。
下面我就介绍几个优秀师德典型事迹，让我们一起从中汲取精神力量，做好我们的工作。
第一位典型：沈老师沈老师是一个非常严谨认真的老师，他工作中非常注重态度和方法。
他总是认为任何一个孩子都是有潜能的，他的责任就是挖掘这个潜能和帮助学生成长。
在他的教学过程中，他注重课堂氛围的营造，让学生们积极参与到课堂中来，让他们有自主思考、独立分析的能力。
除了教学上的努力外，沈老师还常常去陪伴孤寡老人和拜访贫困家庭的孩子，对他们进行心理疏导和帮助。
第二位典型：李老师李老师是一个非常有爱心的老师，她总是把学生当成自己的亲人。
她深知每个孩子都是独特的个体，需要特别的关爱和呵护。
在她的课堂上，她经常拿出自己的时间和精力，关注每个孩子的学习和生活情况，并及时与家长沟通。
李老师还积极投身到志愿者工作中，帮助贫困地区的孩子们提高生活和学习水平，她一直坚信，爱心是无法用言语和金钱衡量的。
第三位典型：王老师王老师是一个非常有威望和影响的老师，他的教育理念非常尖锐和独到。
他认为教育不应该单纯是传授知识和技能，而是应该将道德品质和社会责任融入教育过程中，让学生能够从小培养出积极向上、以人为本、尊重他人的态度和思维方式。
王老师一直坚信，教育是一种奉献和良知，只有担负起这份责任，才能真正做好一名优秀的教师。
以上三位老师都是优秀的师德典型，他们代表着教育界的榜样和标杆。
他们的事迹告诉我们，作为一名老师，要化身为学生的引路人和榜样，向往着高尚的教育理念和人文情怀，以自身的言行和行为，践行师德使命，履行教育使命。
愿我们每一位教育者都能够深刻铭记这些精神，始终将教育的火炬传递下去。
师风师德典范先进事迹(精选5篇)
师风师德典范先进事迹(精选5篇)师风师德典范先进事迹篇1我是一名普通的高中教师，教育战线上的平凡一员。
自__年6月从大学中文系毕业至今，我一直担任班主任和语文科任工作。
从教八年来，杏坛春秋，书写了我教书育人的喜怒哀乐；讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。
我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己的爱与责任，把自己的满腔热情都倾注在了教育事业上。
以身作则，率先垂范具有良好的师德，是每一个教师必备的素质。
而良好的师德形象，则体现在教育教学的点点滴滴之中，体现在教师课堂内外的一言一行之中。
为树立良好的师德形象，我时时处处注意做到用自己的实际行动，给同学们树立一个良好的榜样。
人们常说“打铁还得自身硬”，作为一名语文老师，要想教育同学们形成良好的学习习惯，提高自我的语文素养，我要求自己首先要做到严谨认真、勤奋主动。
多年来我一直坚持做到如下几点：一是要求学生写好，自己必须要有一手拿得出的好。
为此我不间断的练习书法，坚持几年下来，我自己的越写越好。
不仅如此，我把自己的练计划、练效果也不时地告知同学们，让同学们监督我，也给他们起到一个示范作用。
我要求学生做作业一定要把自己的写好，我也告诫自己一定要在黑板上写好，为此目的，我天天坚持，在黑板上不写则已，要写哪怕一个，也要写得工整美观。
二是要求学生多读书。
为此，我先把自己在高中、大学读书时所写的读书笔记、读书心得等展示给同学们，让他们在一片惊叹声中开始自己的读书之旅。
然后我也会告诉同学我的读书计划，我近期又读了什么书，有什么体会，等等；同时也在合适的时间搞一个“读书汇报”，让同学们展示自己的读书成果，写读书心得、交流读书笔记等。
几年来我坚持这一做法，同学们的反映良好，他们表示自己的视野开阔了，知识丰富了，写作文也不发愁了，人生目标更明确了，人生态度更积极了，为人处世也多了方法技巧。
他们同时还说是抱着“超越老师”的想法去做的。
这正是我所期待的效果。
三是坚持写“下水作文”。
我身边的师德榜样(推荐五篇)
我身边的师德榜样（推荐五篇）第一篇：我身边的师德榜样我身边的师德榜样有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。
也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见，教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。
没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。
这就是我们教师的生活写照。
但就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却涌现出许多值得我学习的师德榜样。
爱生如子的李老师李老师，是我们学校年纪较大的老师,他没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从他身上我却看到了作为一名乡村小学教师的优良品质。
李老师是个非常爱孩子的一人，和他共事的两年多的时间里，从没看见他严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话也总是很温和的，就连批评孩子的口气都不严厉，但孩子们都愿意听他的话，因为他们知道李老师说得非常有道理。
李老师不但对学生有爱心，而且治学严谨。
他有一套独特的教学风格，在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。
他非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达、动手练笔。
他所在班级的学生语言表达能力和写作能力都很强。
工作严谨的胡老师胡老师为人非常谦虚、质朴，多年执教毕业班，有着丰富的教学经验。
在他的带领下，整个六年级团结奋进，学习劲头高涨。
胡老师在教学上非常严谨，上课思路清晰，遇到问题一定要寻求问题出现的原因所在，直到成功解决问题。
六年的级的学生已经步入青春期，思想很叛逆，但胡老师的班主任工作有规则和制度，并且注重情感交流，他调教的班级学生非常听话，严的时候严格，松的时候放松，很多事情心平气和的就能被他处理的非常好，整个班级氛围很和谐。
在平时的日常生活中，胡老师还非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。
如头发长了，提醒一下该理发了；衣服脏了，提醒该换洗了……他常说：教师的爱，是照亮学生心灵窗户的点点烛光。
师德楷模的先进事迹【师德楷模个人事迹材料10篇】
师德楷模的先进事迹【师德楷模个人事迹材料10篇】事迹一：李老师的奉献精神李老师是一位教育工作者，他在教学岗位上展现出了非凡的奉献精神。
他每天早早到校，认真备课，为学生精心设计教学内容。
他不辞辛劳地与学生互动，耐心解答他们的问题，并积极关注每个学生的研究情况。
他的奉献精神深深感染了学生，让他们对研究充满了热情。
事迹二：王老师的悉心教导王老师是一位注重学生个性发展的优秀教师。
他善于发现学生的特长，激励他们发挥潜力。
他耐心地指导学生，帮助他们克服困难，取得进步。
他的悉心教导让学生在研究中获得了更多的成就感，并培养了他们的自信心。
事迹三：张老师的爱心关怀张老师是一位充满爱心的教师。
他经常关心学生的生活和成长，积极倾听他们的困难和烦恼。
他为学生提供了温暖的心灵寄托，给予他们宽容和理解。
他的爱心关怀让学生感受到了家的温暖，促进了他们的健康成长。
事迹四：陈老师的责任担当陈老师是一位具有强烈责任心的教师。
他始终把学生的发展放在首位，尽心尽力地履行教育使命。
他密切关注学生的研究进展，及时给予他们必要的帮助和指导。
他的责任担当让学生感受到了他的关心和关注，激发了他们对研究的积极性。
事迹五：刘老师的公正公平刘老师是一位公正公平的教师。
他对待学生一视同仁，不偏袒任何人。
他注重评价的公正性，凭借客观的标准来评价学生的表现。
他的公正公平让学生感受到了公正的教育环境，培养了他们的自尊和自信。
事迹六：杨老师的创育杨老师是一位富有创新精神的教育工作者。
他不断探索教育教学方法，注重培养学生的创新思维和实践能力。
他引入多种教学手段和资源，激发学生的研究兴趣。
他的创育让学生在积极参与中探索知识，培养了他们的创新意识和能力。
事迹七：黄老师的严谨治学黄老师是一位严谨治学的教师。
他对待教学工作一丝不苟，注重细节和精确性。
他严格要求学生的研究态度和研究惯，培养了他们的严谨思维和学术素养。
他的严谨治学让学生在严格要求中提升了研究质量和能力。
事迹八：赵老师的团队协作赵老师是一位擅长团队协作的教师。
师德师风优秀典型案例
师德师风优秀典型案例
1. 张老师
张老师是一位语文教师，她对待教学充满热情和耐心，善于发现学生的优点和潜力，并在教学中激发他们的学习兴趣。
她总是积极与学生进行互动，引导学生独立思考和表达自己的观点。
同时，她注重培养学生的品德素养，经常组织学生参加社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队精神。
张老师的榜样行为影响着学生们，让他们在语文学习和品德养成方面都取得了显著的进步。
2. 王老师
王老师是一位物理教师，他注重培养学生的实践能力和创新意识。
他常常利用课余时间，组织学生开展物理实验和科技创新活动，让学生身临其境地感受物理的奥妙。
王老师还鼓励学生积极参加科技竞赛，并精心指导他们的科研项目。
他坚信每个学生都有自己的潜力，通过关怀和培养，王老师帮助学生们克服了许多困难，有很多学生在物理学科上取得了优异的成绩。
3. 李老师
李老师是一位数学教师，他教学质量高、责任心强。
他注重与学生的沟通和理解，积极协助学生解决学习中的困惑。
每年，他都会制定个性化的学习计划，帮助学生找到适合自己的学习方法，并定期进行学习评估。
此外，李老师也十分重视学生的个性发展和综合素质培养，他常常鼓励学生积极参加各种社团
和课外活动，并为学生提供相关的指导和支持。
李老师的教学方法和关爱深深地感染着学生们，让他们在数学学习上取得了长足的进步。
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我身边的师德典范通过师德师风的学习，我发现师德师风的典范就在我的身边。
教书育人的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业。
做一名老师不难，但做一名合格的中学教师却是多么的不容易。
这不但需要专业娴熟的知识和高于知识的智慧，需要巧妙方法和高于方法的能力，还需要专业修养和高于修养的人格底蕴和人格魅力。
我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索。
于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿。
其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，在我身边就有许多值得我学习的师德典范。
不会忘记，早晨进入学校时，无论春秋冬夏，都会看到陈校长在校园里来回巡视的身影和对老师们一声声关切的问候；不会忘记，学校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力；更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些，就是师德师风的最高体现。
所以，我可以大胆地说，身边的好老师就是我学习的楷模。
师德师风其实是一种理念一种执着一种奉献，就是校长的兢兢业业，领导班子的团结向上，是每一个教师的朝气蓬勃。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵。
一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴。
没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳。
像陈百炼、周扩社、彭高武、杨娥仙、彭吉社等这样的老师，是他们的身教言行深深地影响了我，例如，像周扩社老师，无论上哪一节课，他总是提前五分钟走进教室，哪怕是上早自习，他也能提前十至二十分钟到教室，教学工作一丝不苟。
又像杨娥仙老师，她上的英语课，班上的学生个个都能聚精会神，课堂纪律非常严明，而在下课时，在她的办公室里，都能看到她的身边团团围坐，原来这是学生下课后自觉到老师身边进行英语单词或语法知识过关。
还有像陈百炼老师，他上的体育课，学生都感觉轻松有趣，既锻炼了身体，又增进了学生和师生的友谊。
再有像彭高武、彭吉社老师，他们虽然年长了，但丝毫没有以老卖老的意思，即使快到退休的年龄了，也是一如既往，兢兢业业地守候在教育工作的第一线。
他们都是用一丝不苟的精神去对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思，无不是处心积虑。
在他们的身上，我看到了知识智慧的火花，这极大地鼓舞着我，我没有什么理由不搞好自己的本职工作，没有理由不热爱党的教育事业，甚至激励我对待理化生实验工作一样，一点也不能马虎，对于仪器柜中的药品及器材，我都做到摆放整齐，对于各科实验的准备，我都是提前准备药品和器材。
受这些师德典范的影响，我开始用宽容理解去对待我所教的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长；我开始用温暖和真诚去接待每一位家长，我用实际行动告诉他们，老师和家长的心是一致的，一切都是为了孩子。
教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明密码的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我，我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗？如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位？点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国”。
奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献中。
这样乐于奉献的老师在我身边有的是，像罗大勇、黄志平、何伟霞等就是我校乐于奉献的老师代表，从他们身上我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌；有他们这样的老师对待学生和教育学生，师生之间就不存在冲突，留下的只是暖暖的师生情谊。
这是他们有良好的教育方法，用自己的言传身教来感染他们所教的每一位学生，也是他们一生对教育事业的伟大奉献。
是的，教育事业需要奉献，伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩子们需要我们奉献。
奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的汗水。
在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献中获得真诚和坦荡。
我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。
然而，我做得还远远不够，课堂教学是一门遗憾的艺术，教书育人更是一门学问。
我应该向身边的师德典范学习，做师德师风的探索者和引导者。
“有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。
”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。
今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！如何从身边的师德典范为起点，让自己做一位合格的好教师呢？。
1、要学会学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习其它的，要做到多而广。
词时我们也要学会对事的学习。
教师从事的毕竟是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、词事之间的关系。
那么相对来说，工作起来就会方便些。
2、要学会公平，对待学生要讲究原则，应一视同仁，不能歧视后进生。
如果是优等生犯了错不能从轻处理。
3、要学会爱学生，不管学生做了什么，你都要真心实意，关心爱护学生，体贴与理解学生。
让学生觉得你始终是受他们的。
4、要定教学反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。
就像海师的陈老师讲的——认真备课十年你可能成为不了名师，但是你认真写一年的教学反思可能会成为名师。
除此之外，教师还应该有开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满耐心、宽容心与责任感。
最后，通过师德师风的学习，从身边的师德典范得到启迪，让我对未来的工作充满了信心和动力。
鼓励我要更加理性地认识学生，认识自己的角色，改变以往学生时期那种超向“感性”或都说是“浪漫”的生活态度；鼓励我要做一各终身学习型老师，做名能够不断适应新知识新问题环境的老师；鼓励我要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。
这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。
高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。
”也许，对于我们教师来说，只要有克服因难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。
2016年9月28日C我身边的师德典范长沙县福临中学曹强一直以来，我就认为许老师（许德玲）是一位受人尊敬的好老师。
许老师算是我校老教师了，身体状况不是很好，但许老师对待工作一直是兢兢业业，勤勤恳恳地工作着，从来没有懈怠过，更没有抱怨过。
许老师是一个爱学生的人。
许老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。
哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响学习了，只要是许老师知道的，她都尽力去帮着解决。
她的班里有一个学生叫李小玲，这个可怜的小女孩与她的奶奶相依为命，由于奶奶年事已高，家庭经济也不是十分宽裕，李小玲面临辍学的危险，许老师了解情况后，主动上门家访，和他们一起想办法解决实际困难，在许老师的努力下，学校为李小玲免除了书本费，她还被列为学校特困生行列，每学期学校都会为她送来书包和一些其他的学习用具。
这些点点滴滴的爱融入孩子的心田。
她经常在上学放学时都到办公室来转一转，为的就是见到许老师叫一声“许老师好！”“许老师再见！”也许，在她的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。
虽然，许老师不再担任娟娟的课任老师，但爱还在延续，爱不会终止，因为许老师的爱给予了更多需要帮助的学生，许老师在学生的心田中种下爱的种子，给予阳光和雨露，这种子就在孩子们的心中生根、发芽，让爱的幼苗成长为祖国的栋梁之才。
许老师也是一个热心肠的人。
我从心里都充满感激，因为许老师在工作中给了我很大的帮助。
不知是哪位哲人说过：上帝给你关上一扇门，必定会给你打开一扇窗。
我想许老师可能就是上帝给我打开的一扇窗吧！我家离学校比较远，不论我什么时候请假或有事，许老师就一句话：“没事，你忙吧！学生我替你管好了。
”等我来上课时，结果发现她的嗓子都哑了，喉咙都嘶啦，我说您去休息一会儿吧，让我替你上两节课，结果都被她婉言谢绝了，许老师，我从心底感激您。
许老师还是一个孝顺公婆的好儿媳。
许老师的公公和婆婆都年老多病，需要人经常照顾。
有一次，婆婆的冠心病又发作了，而且情况十分危机。
许老师果断地把婆婆送到医院，做完各项检查后，她一边照顾在医院打点滴的婆婆，一边又安抚她的公公，劝他别担心。
在许老师的悉心照料下，婆婆很快转危为安。
每天许老师除了上班以外，家里所有人的衣服都由她一个人洗；吃完饭后，所有的碗都由她一个人刷；由于她的婆家是回民，每天的菜都由她亲自挑选。
由于工作非常繁重，时间安排的很紧，许老师的胃痛病又犯了，一天中只喝了一碗稀饭，而且全吐了。
疯狂的病魔把许老师折磨的无精打采。
可就是这样，她也不愿意我多为她上一节课。
她说：“没关系，我还能坚持，呵呵，我——还——好……”这就是我身边的师德典范——许老师。
三十几年来，她始终保持着对党的教育事业的无限忠诚，始终认为教师是太阳底下最光荣的职业，教育是人类发展史上最光辉的事业，她多年如一日的在教育这块热土上，默默地耕耘着，奉献着，是现代社会当之无愧的“师德楷模和师德典范”。
2016年9月27日。