幼儿园小班安全教案10
安全教育开学第一课小班教案（精选10篇）
安全教育开学第⼀课⼩班教案（精选10篇） 作为⼀名优秀的教育⼯作者，就不得不需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
如何把教案做到重点突出呢？下⾯是店铺精⼼整理的安全教育开学第⼀课⼩班教案，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
安全教育开学第⼀课⼩班教案篇1 活动⽬标： 1、让幼⼉懂得⼀些基本的⾃我保护常识，对幼⼉加强安全知识教育。
2、培养幼⼉初步的处理突发事件的能⼒和初步的应变能⼒。
活动准备： 情境表演“⼩明在家”、独⾃在家的各种图⽚ 活动过程： 1、引⼊“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼⼉的安全保护教育。
⽣活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽⼒想办法解决问题) 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么办法解决。
让幼⼉各⾃讨论，并把经历与其他幼⼉分享。
2、利⽤情境表演引导幼⼉了解突发事件的处理办法。
(1)两位⽼师进⾏情境表演，让幼⼉看情境表演，学会“家⾥突然来了陌⽣⼈”的处理办法。
你认为⼩明这样做对吗?当你⼀个⼈在家⾥，有⼈敲门，如果这个⼈你不认识，你该怎么办?如果这个⼈是爸爸妈妈的朋友⼜该怎么办? 教师⼩结：⼩明和机灵，遇到有陌⽣⼈来访，没有先打开门，⽽是先问清来⼈是谁。
现在社会上有坏⼈，如不问清，很可能会让坏⼈钻空⼦，⼩朋友们也要当⼼。
对待爸爸妈妈的客⼈要礼貌热情。
3、让幼⼉了解⼀些基本的发⽣危险的应变措施和⽅法。
“发⽣⽕警(触电、受伤、溺⽔等)时你有什么办法?惊慌失措有帮助吗?”在此过程中引导幼⼉知道⽕警、急救、匪警等的电话号码。
4、教师总结。
教育遇到突发事件，应沉者、有信⼼，做任何事情都要先⽤脑⼦想⼀下，相信⾃⼰能办好。
安全教育开学第⼀课⼩班教案篇2 教学⽬标： 1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养幼⼉“珍爱⽣命，安全第⼀”的意识。
3、进⾏预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点： 掌握安全知识，培养幼⼉“珍爱⽣命，安全第⼀”的意识。
小班安全教育教案20篇
小班安全教育活动教案活动名称：安全伴我行活动目标：1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
3、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
4、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。
5、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。
活动准备：1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
2、事先让幼儿收集有关的安全标志。
3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
活动过程：一、寻找安全标志：1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?2、提出问题，请幼儿思考：⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。
二、讨论安全标志：1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?2、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?3、议一议没有安全标志的危害：(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。
如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
4、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
三、设计安全标志：1、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。
请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
幼儿园小班安全教案
幼儿园小班安全教案【精华】幼儿园小班安全教案合集10篇幼儿园小班安全教案篇11、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。
有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。
尖利的东西对眼睛的伤害特别大。
)3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水。
情境二：小猴在耍弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。
5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：活动延伸：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。
家园共建：提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。
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幼儿园小班安全教案篇2活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、你才我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！”三、出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？”2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？”讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“”的图标，提问：“请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生呢？”4、出示画有“闪电”的图标，提问：“那么这个图标用告诉了我们什么呢？”四、进行拼图活动，为游戏做准备。
幼儿小班安全常识教案10篇
幼儿小班安全常识教案10篇幼儿园作为专门的幼儿教育机构更应该顺应幼儿的天性，一切活动都应该在游戏中进行。
下面给大家带来一些关于幼儿小班安全常识教案，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!幼儿小班安全常识教案篇1设计意图：《指南》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
平常我们总是不忘对幼儿进行营养保健知识教育告诉他们应该注意营养均衡，却疏于对他们进行食品安全教育，对幼儿的食品安全教育已迫在眉急。
《指南》指出课题的选择既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活又有利于扩展幼儿的经验和视野。
因此结合我班的实际情况我设计了《食品安全我懂得》这个课题。
活动目标：1、让幼儿初步了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2、通过看一看、摸一摸、闻一闻等多种感官活动，让幼儿初步掌握辨别垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
3、增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、培养幼儿对食品的好奇心，乐于大胆探究和实验。
活动重、难点：重点：让幼儿了解什么是垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品，知道这三类食品对身体的危害性。
难点：让幼儿掌握分辨垃圾食品、三无食品、腐烂变质食品的具体方法。
活动准备：1、经验准备：根据生活经验，让幼儿简单了解食品安全方面的知识。
2、物质准备：1、PPT课件、小猪佩奇娃娃一个、垃圾食品、腐烂变质食品、三无食品图片3、安全食品若干包。
装食品的篮子若干个。
教法、学法：教法：情境导入法、提问法、直观教学法、游戏竞赛法等。
学法：观察分析法、讨论法、多种感官参与法。
活动过程：(一)应邀做客，激发兴趣活动小猪佩奇娃娃一开始出现，并以接到小羊苏西的应邀做客激发幼儿兴趣。
佩奇：小朋友们好，我是食品专家佩奇，我的本领可大了，今天我收到了苏西寄来的邀请函，它邀请我跟你们一起去他家做客呢，谁愿意跟我一起去?(二)观察讨论，分析讲解1、观看PPT画面一，认识垃圾食品。
幼儿园小班防地震安全教育教案10篇
幼儿园小班防地震安全教育教案10篇幼儿园小班防地震安全教育教案1活动目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本的自救行为。
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。
活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。
看录像提问：小朋友看了什么?(幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问:我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离)2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?。
使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的.指挥等。
4、组织幼儿实战演习。
演练室内避震及紧急撤离。
如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。
(图片)(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟。
强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。
主震后应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。
要注意关闭煤气，切断电源。
住在高层建筑里的人不能使用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。
小班安全教育教案优秀10篇
小班平安教育教案优秀10篇作为一位杰出的老师，总不行避开地需要编写教案，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。
教案应当怎么写呢？我的我细心为您带来了小班平安教育教案优秀10篇，期望可以启发、挂念到大家。
小班平安教案篇一让幼儿了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规章，在交通设施的帮忙下平安通行。
活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规章，在交通设施的帮忙下平安通行。
2、能在玩耍中巩固基本的交通规章。
活动预备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、相关图片若干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。
（1）小伴侣们，这是什么你在哪里观察过这些东西（2）这些都是在大路上经常看到的东西，他们能够帮忙和爱护人们平安通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢小伴侣，一齐来看一看吧。
（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。
爸爸和丫丫站在那路边，他们想过大路。
大路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过大路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
（2）绿灯亮啦能够走了，等等你看地上有什么好多白线好像斑马身上的花纹一样。
这就是斑马线。
“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。
是爱护我们平安通行的，我们一齐走斑马线过大路吧。
”（3）没有斑马线怎样过大路呢你看，这是天桥，它使行人从车辆的上头通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。
“空中一座大桥，横跨大路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。
”三、邀请幼儿扮演行人在情境中玩耍，参与表演。
小班平安教案篇二活动目标1、遇到突发大事时，幼儿能准时快捷地撤离到平安地带。
2、幼儿生疏平安撤离路径，提高自我爱护本事，增加平安意识。
幼儿园小班安全教案优秀9篇
幼儿园小班安全教案优秀9篇小班安全教案篇一活动目标：1、初步懂得要注意一些保护自己的简单常识，知道不做危险事情。
2、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：幻灯片等活动过程：一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣1）出示小熊维尼，引起幼儿的兴趣：今天唐老师请来了一位小客人，你们看是谁呀，出示小熊维尼（小熊维尼）2）引导幼儿与小熊维尼打招呼3）师：维尼它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴？幼：维尼受伤了。
师：维尼哪里受伤了？提问让幼儿发散思维。
幼：可能被人欺负了师：有可能的。
幼：可能摔跤了（师转向维尼，你摔跤了吗？）被妈妈爸爸批评了（我也这样想）4）我们来听听到底发生了什么事？二、用一个故事导入在家里什么东西是危险，并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事，理解故事内容1）师：它怎么会受伤的？2）师：你们受伤过的？能不能告诉小熊维尼你是怎么受伤的？（请幼儿详细描述自己受伤的过程）师：所以小朋友要小心桌子的角，小朋友之间互相玩的时候要特别当心——让幼儿阐述自己受伤的地方和过程，由小熊维尼的故事联系到幼儿本身。
3）教师总结：（对着维尼说）你下次玩的时候一定要小心了，现在，和小朋友一起学本领吧。
2、出示幻灯片，幼儿仔细观察师：看，这是唐老师的家，请你们找一找，我们家里有哪些东西，小朋友要特别注意，不能随意乱碰师：我们在家里能不能拿了尖尖的东西乱跑。
幼：不能。
师：我们千万要小心，不能向红红一样乱跑，不然，会弄伤自己的。
师：门的后面，我们要小心，不然会维尼一样受伤的'。
热水瓶小朋友不能碰，如果热水烫在身上，可疼了。
师：刚才，小朋友在我家里发现那么多要特别注意，不能随便乱碰的东西，（总结小朋友说过的几处危险的地方）小朋友，你们在自己的家里一定要小心，不要变成邦迪小朋友，好吗。
那除了这些事情之外，还有没有哪些事情我们也要特别小心的？比如：马路上，幼儿园等，公园里。
活动延伸：布置情景，引导幼儿判断正确与否。
师：图片上的这几个小朋友做的对不对？教师总结：今天我们和维尼一起学了很多本领，还知道很多事情是危险的，危险的事情能做吗，我们要做一个健康安全的好宝宝。
幼儿园小班安全教育教案精选10篇
幼儿园小班安全教育教案精选10篇幼儿园小班安全教育教案精选篇1一、活动目标：1、知道哪些是危险的事，懂得要远离它。
2、积细安全生活的经验，增过自我保护的意识二、活动准备：安全flash、图片、记录表格三、活动过程：1、讨论导入：师：什么是运动安全？2、播放安全flash，并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全？（1）户外活动时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会躲闪，否则相互碰撞容易发生危险。
活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。
（2）户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。
（3）所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险的举动。
（4）户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又要关注全体，时刻观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外发生。
3、请幼儿表演正确的户外运动作法。
4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确玩法，避免因玩法不当造成意外事故。
并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。
幼儿园小班安全教育教案精选篇2为认真贯彻和落实上级主管部门有关加强幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园的实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。
1、加强安全制度建设，提高依法管理意识安全责任重于泰山，幼儿的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的责任。
因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。
严格按照有关法律法规，依法加强管理。
（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制。
（2）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，及时整改。
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幼儿园小班安全教案：《宝宝坐汽车》
活动目标：
1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：
1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；
2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：
（1）你坐过车吗？坐过什么车？
（2）是和谁一起坐的？感觉好不好？
幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？
小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随
意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？
小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。