广州版小学英语四年级下册《Module 3 Days of the weekUnit 6 What do you usually do on Sunday
Module 6 Days Of The Week一、教学目标：1、语言技能：1）能用英语询问和回答别人今天是星期几。
2）能听懂教师或同学介绍自己的课余活动以及在家里所做的事情。
3）能运用已学知识说说自己的课余生活。
4）能理解、朗读并尝试表演课文。
5）能唱歌曲<Seven days of the week>、<This is the way we wash our clothes>，能念rhyme。
2、语言知识：1）能四会掌握P71，P95 和P96中没有记号的单词及短语。
2）能在实际情景中运用以下句型：①What day is it today? It’s….②Do you … on…? Yes, I do. No, I don’t.③What do you/they usually do on…?④I/They usually/often/sometimes… on….3) 能完成简单的阅读理解练习。
3、情感态度：在学习本单元的语言知识中，学生懂得课余时间开展有益的活动，在家做力所能及的家务活。
通过本单元的学习，学生学会总结学习方法，并通过小组学习培养学生的合作精神。
二、教学重点、难点：重点：运用本单元的单词、短语、句型去谈谈自己的课余活动及家务活。
难点：单词、短语的记忆及句型的运用。
The first period一、教学内容：Let’s learn together 1.Sing along二、语言点Vocabulary: Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday weekSentence structure: What day is it today? It’s… today.三、任务：能用英语询问和回答今天是星期几。
四：教学教程：（一）Leading-in1.Listen to the song < Seven days of the week> .2.Chant: Monday, Monday, Monday.What day is it today?It’s Monday toady.（二）Pre-task1、接上chant，出示星期一的卡片，T: What day is it today? Ps: It’s Monday today.2、出示星期二的卡片，T: Is it Monday today? Ps: No, it isn’t.T: What day is it today? Oh, it’s Tuesday today.教读Tuesday.3、以同样的方法教其他几天，注意部分单词的发音，如：Wednesday, Thursday, Tuesday.4、把一星期的几天替换到Chant 中进行朗读。
（三）While-task1、Guessing Game:手持日期卡片，背向学生问：What day is it today?学生猜，猜对的加分。
（第一次由教师问，第二次放手让学生说）2、游戏结束后板书句型，带读。
（四）Pro-task1、同桌用自己准备好的日历做交际操练。
2、Song 再次唱<Seven days of the week>学生手持日历，一个只拿一张，唱到自己那张的日期时站起来。
3、教师问：What day is it today? 其中一组学生答:It’s Monday.接着由该组学生拼写单词，一个学生说一个字母的接龙游戏。
4、Fill in the missing letters. 如：M _ n d _ y5、由上一练习引导学生观察，总结出词形特点，教会学生记忆单词的方法。
并指出一星期的开始是由Sunday 开始。
6、完成P75 Let’s learn together 1.(五)Homework:1、熟读一星期七天的单词。
2、《活动手册》P42 3The second period一、教学内容：P72 Unit 16 dialogue 1 P74 Rhyme二、语言点：Vocabulary: play football, play basketball, play table tennis play chess skip, play cards, play a game Sentence Structure: What do you usually do on Monday?I usually …on Monday.三、任务：用本节课的单词和句型询问别人并表达自己课余时间会进行什么样的活动。
四、教学过程：（一）、Leading in1.Sing the song《Seven days of the week》2.电脑或投影出示这样的图片 5Mon学生一问一答P1：What day is it today? P2: It’s Monday today.[此活动帮助学生复习上一节课所学的一星期七天的说法以及有关句型，并为后面的教学内容作铺垫](二)、Pre-task1.记忆力游戏①用投影或电脑出示一星期内每天所进行的课余活动的图片。
T:I usually play football on MondayI usually play basketball on TuesdayI usually play table tennis on Wednesday教师说两次，第一次教师说学生只看图、听。
第二次教师说学生跟老师说并做动作。
②提问：What do I usually do on Monday?学生凭着记忆说出短语，学生说时教师贴相应的动词短语图片③同上方法呈现并学说：Play badminton. Play cards. Play chess. Play a game[由于这里要学说七个动词短语，所以分开两部分呈现会照顾到班上的中下生，但如果基础好的班级可一次呈现七个短语，把短语放到一星期七天里]2.Listen and do the action:1教师说动词，学生做动作2.教师做动作，学生说短语3.Game Simon Says小组内进行，组长发指令，组员做，如做错则出局，看谁是最后的胜利者。
4.呈现并操练句型T: I usually play football on Monday.What do you usually do on Monday?P1:I usually …on Monday重复两次之后板书句型，领说，并让学生与伙伴交流。
（三）While-task每组学生排成一列，第一个学生说I usually play football on Monday.然后转过身去跟第二个学生说 What do you usually do on Tuesday?第二个学生回答后转过身去问第三个同学，如此下去，看哪一组最快完成。
（四）Pro-task:1.Rhyme2.Draw a poster小组完成：画一幅关于自己课余时间所做的活动的海报（五）Homework:1、在海报下用英文写出自己所进行的课余活动。
2、熟读P72 P75 的单词及短语。
3、听录音预习P73对话。
The third period一、教学内容：P73 Dialogue二、语言点：·Vocabulary: Play badminton run swim often sometime·Sentences Structure:Do you …Yes, I do No, I don’t.What do you do on Monday?I usually/ often/ sometimes…on Monday三、任务：能询问别人并表述自己课余时间开展怎样的活动，初步了解课文意思。
四、教学过程：（一）Leading-in展示上节课的学生作品[让学生用一两句话或一问一答的方式描述自己和同学在课余时间做些什么，让学生在愉快的气氛中进入本课的学习]（二）Pre-task1.请学生用已学句型来问教师，投影或电脑出现新的动词短语Play badminton swim run，从而学习单词及短语。
2、引导学生说出课余时间里经常做的事和有时做的事，区别使用usually, often, sometimes.3、用这三个不同频率的词说说自己的课余活动。
4、提出本节课的学习任务。
（三）While-task1、出示课文插图让学生说说图中的动词短语。
(Play cards, play basketball, swim)2、听课文录音，说出图中的活动是谁的课余活动。
3、找出还有哪些课余活动，说出该动词。
（四）Pro-task1、打开书本，听课文录音，跟读，当做到动词短语时做出动作。
2、小组分角色朗读对话。
（五）Homework:1、熟读P73的对话。
2、在刚才课上完成的图画下写一句话。
3、《活动手册》P434、5\\4、复习单词准备听写。
The fourth period一、教学内容：P75 Let’s learn together 2 P76 Fun with English二、语言点：Do you… on …? Yes, I do. No, I don’t.What do you do on …?I usually/often/sometimes… on….三、任务：能熟练地询问别人并表述自己课余时间开展怎样的活动，尝试表演课文。
四、教学过程：(一) Leading in:1．Share diction.2．Chant. P743. 分角色朗读、表演对话P73。
(二) Pre-task1、归纳已学的动词及动词短语，让学生看图或看教师做动作快速说出其动词或动词短语。
2、小结并板书关于询问别人、表达自己课余时间开展的活动的句子。
（三）While-task:1、学生用已学句型，如：Do you… on…? Yes, I do. No, I don’t.What do you usually do on…? I usually… on….询问伙伴，从而完成P75 Let’s learn together 2 的内容。
2、出示P76 Chant 的第一节，学生跟着教师有节奏地朗读。
3、小组观察第一节，完成剩下的小节，并打着节拍朗读。
4、把Chant分成五小节，各小组抽签表演。
（四）Pro-task and Check:《活动手册》P41 1、2(五) Homework1、熟读本单元的单词、短语及课文，并尝试并课文表演出来。
2、《活动手册》P44 6The fifth period一、教学内容：P77 Dialogue 1 2 以及Dialogue 3和Let’s learn together 中有关家务活的动词短语。
最新广州版英语小学四年级下册Module 3-6优质课教案
Unit5 What day is today ?一、教学内容：1、理解并掌握如何用英语询问星期几，听懂会话，并能用来进行交际。
2、A：What day is today ?B：It’s Friday.C：What classes do you have this morning ?D：We have Chinese ,maths English and music.二、教学重点：掌握Let’s talk部分在情景中理解并掌握句型What day is today ?能恰当地用此句型询问星期几。
三、教学难点：本课时的教学难点是如何以旧引新，让学生进入运用语言的状态，进一步了解科目的英文表达方式。
四、教学准备：1、教学课型：新授课2、教学方法：观察法、情景法、对比法3、教具准备：本课时的单词卡和图片、本课时的课件、录音带、录音机、游戏用的头饰五、教学过程：一、复习A．闪卡游戏复习第10课新单词。
B．“七个小矮人“游戏：七名学生扮作七个小矮人，教师分别给他们戴上周一到周日的头饰。
一同学任意说出一周内星期几的英文名称，对应的小矮人则站出来“劳动”。
二、导入新课。
A．“七个小矮人”游戏结束后，师指着“Friday”小矮人问“What day is today ?”引导学生回答“It’s Friday”或“Friday”.B．师板书主题句型：What day is today ?It’s Friday.师拿出六张词卡，请六名学生手执一卡，其它同学齐喊“One，two,three.”六名学生手执词卡站好一排，将手中的词卡组成主题句。
若有学生站错位置，请同学纠正。
若站对位置，大家齐读主题句。
C．课件展示一张日历表，教师请一名同学任意指一日期，问“What day is today ?”其它同学回答出对应星期几。
D．课件展示一张对比表，请学生观察总结归纳介词on、at的不同用法。
E称。
然后教师自问自答：What classes do you have this morning ?We have Chinese,maths English and music.进一步帮助学生理解句子的汉语意思。
广州版小学英语四年级下册：Unit 6 What do you usually do on Sunday
Unit 6 What do you usually do on Sunday?Focus PointsLet’s TalkWhat do you usually do from Monday to Friday? What do you usually do on Sunday? I always ...I sometimes ... Using these sentences to talk with your partner.Warming Up一．听写二．单词及短语1.总是_____________________2. 父母______________________3.家务_____________________4.从来不_____________________5.经常_____________________6.去购物_____________________7.公园_____________________ 8. 参观______________________9. 电影_____________________10. 和......一起玩_____________ 11. 帮助......做......____________三．课文内容根据提示把句子补充完整。
1. ________ do you ________ do ________ Sunday?2. I do my ________. And you?3. I ________ ________ my parents ________ housework.4. ________ I clean my room. Sometimes I clean the kitchen.5. I ________ do housework on Sunday. But I often go ________ ________ my mum and dad.My name is William. I’m a pupil and I love football. _______（星期六）is my favorite day. On Saturday I often play football with my _____. _____ 9:00______12:00, I play football ____ ____ _____（在公园）. I ______（经常）play with Sam, Ken, Mike and Billy. Sometimes, I play in the playground. I _____ _____ _____play with Sandy because he often shouts his own goal. Language Points【知识考点一】What do you usually do on Sunday? 你通常在星期天做什么？usually表示“通常”on 是介词，表示“在......时候”，与星期和表示具体某一天的名词连用。
广州版四年级下u6-what-do-you-usually-do-on-Sunday
Sunday do my homework usually
I usually do my homeswork
on Sunday.
.
Sunday
clean my room sometimes
I
Sunday clean my room sometimes
I sometimes clean my roosm.
sometimes
I
Saturday afternoon Visit my friends sometimes
I sometimes visit my friendss on Saturday afternoon .
Saturday evening
see a film usually
I
Saturday evening see a film usually
My favourite day is Saturday. I usually go to the park on Saturday.
What about you?
I usually … …
do homework go shopping
see a film
visit my friends
help parents do housework clean the kitchen
clean her room do his homework go shopping
Let’s Read
板书 读句子 读课文
• go running • go swimming • go shopping
广州版四年级下u6-what-do-youusually-do-on-Sunday
• in后常接年，月，日期，上午，下午，晚上， 白天，季节，世纪等。如
广州版最新版小学英语新版四年级下册U6教案
广州版最新版小学英语新版四年级下册U6教案一、课前小测星期二星期三星期四星期五.星期六.……点钟过去的；过去.十五分钟玩得开心have最喜欢的.课程累的，疲倦的固定的程序；常规.早晨，早上练习通常.读这几个单词：from,here,there,q,p背课文U1,U2,U3,U4，U5情况：..二、听力训练课堂表现：三、Unit6单词总是家务经常参观电影父（母亲）从来不公园看；看见有时候四、Unit6词组做家务do.去公园gothe.看电影a.星期天到星期六的缩写：打扫我的房间my.拜访我的朋友viitmy.去购物go.五、Unit6句型根据中文提示把句子补充完整。
1.doyou/////doonSunday(在星期天，你总是/通常/经常/有时候/从不做什么？)5.Igohoppingmymumanddad.(但是我经常跟我父母去购物)6.Imut.(我必须去上班)六、知识考点【知识考点一】gotothepark:去公园同义短语：gotothegarden.Let’gototheparknow.=Let’gonow.park:除了表示“公园”，还可以表示“停车场”Theitoomall.(这个停车场太小了。
)【知识考点二】看电影：eeafilm=eeamovie=gotothecinemaInevereeaonMonday.Let’gototonight.Whynoteewithyourparent【知识考点三】gohopping去购物去跑步去游泳去钓鱼.【知识考点四】表示频率的词：parent指父亲或者母亲(属于第三人称单数)，Doyouoftenathome你经常在家做家务吗？跟do有关的短语：dohouework(做家务)，dohomework(做作业)，doe某ercie(体育锻炼)，doomereading(读书)【知识考点七】viit:参观；拜访后面可以接人，表示“拜访某人”，也可以接地点，表示“参观某地”TheynevertheirgrandparentonMonday.(拜访)Thelittlechildliketotheciencemueum.(参观)课堂训练：21)选择填空A.helpB.viitC.ee（）4.WhatdoyouSaturdayA.uuallydoonB.douuallyonC.doonuually（）5.WegototheparkonSaturdayafternoon.Theparkiverybeautiful.A.likeB .oftenC.never2)写出下列词组1.看场电影2.打扫房子.3.去游泳4.去公园.5.拜访一位朋友6.参观一所学校.7.锻炼身体8.做饭.9.上学10.踢足球.11.去睡觉12.放学后.3)选择正确的单词填空35.–Let’goandafilm!--Great!4)读对话，补全对话所缺的单词--Doyoulikeport,Rick--Ye,Ido.--What(1)doyoulike--Swimming,running,football(2)tabletenni(乒乓球).Myfavouriteitabletenni.--Areyougood(3)it--Ofcoure.I’mthebetinmychool.--ReallyWhodoyouplaywith.3.DoyouhaveaPEclaonTueday.4.WhatdoyouuuallydoonSunday.5.Doyouoftenhelpyourparentdohouework4.6)连词成句1.Mondaydoonwhatchooldoafteryouuually().4.neverFridaywecookMondayfromlunchto(.)Hi,IamCindy.I’mtenyearold.MyfavouritedayiSunday.Iuuallyviitmygroundparentwithdadandmom.Theirhoueinotfar.Wego therebybu.From9:00to11：00Ihelpmygrandparentcleanthehoue.Wealwayhave5。
碑林区二小四年级英语下册 Module 3 Days of the week教案 教科版广州，三起
Module 3 Days of the week一、教学内容分析本单元主要学习的是谈论自己平常做的事情。
出于动词词组较多，可以先集中进行动词词组的学习，然后联系频度副词操练。
本课将引导学生多从不同的方式表达自己做假日常做的事情，此外，在上学期，学生已学习了较多的动词短语，所以通过故事引领整堂课，让学生在学习U6的动词短语之余，通过游戏、小组交流等方式提高学生的听说能力与交流水平。
a.教学对象分析学生在经过一段时间的学习后，学生的学习兴趣还是比较浓的，在上学期与今个学期的一、二单元也学了较多的动词短语。
但是大量的语言与知识的学习，让学生对英语与产生了一定的畏难感，而且他们对旧知识的遗忘率较高，因此常常表达起来不是很流畅。
因此，教师在教学设计中，要充分考虑本教材编写的层次，使新学习内容与学生已有知识相连接，新知识产生联系，提高旧知识的重视率，减低遗忘率，达到有效教学目的。
b.教学目标（一）语言知识目标1、学生能掌握本课的四会单词：always , housework , never , often , park ,visit , film .2、学生能掌握并交流以下短语：（二）语言技能目标：1.能正确使用频度副词简述自己的生活习惯。
2.在听说读写的活动中理解和运用本模块的单词、词组和句型并能用所学的语言进行小组的活动。
（三）情感态度目标1.对学习内容感兴趣，有自主学习的愿望。
2.有合作意识，积极与同伴交流共同完成学习任务。
c.教学重、难点1.本课的动词短语单词。
2.频率副词的正确运用。
d.学习策略1.充分利用故事、歌曲、歌谣等资源，寓教于乐，优化课堂教学。
对话采用情景教学，寻找贴近学习生活的话题，从而学习语言知识。
2.在课堂组织形式上注意个人、小组和集体相结合的语言操练方式。
e.教学媒体课件、单词卡片一、Preparation1.Free talk .2.Lead in a story about Dora .3.Share a chant .二、Input1.故事呈现句型：What do you usually do on Sunday ? I usually …on …2. Learn the new phases in groups .(1) 通过Dora要求帮助，引出本课的短语，小组员利用音素学习动词词组。
最新广州版最新版小学英语新版四年级下册U6教案
一、课前小测星期二星期三星期四星期五 . 星期六 .……点钟过去的；过去 . 十五分钟玩得开心have 最喜欢的 .课程累的，疲倦的固定的程序；常规 .早晨，早上练习通常 .读这几个单词：from , here, there, q, p背课文U1, U2, U3, U4，U5情况： ..二、听力训练课堂表现：三、Unit 6单词四、Unit 6词组五、Unit 6句型根据中文提示把句子补充完整。
1. do you / / / / / do on Sunday ? (在星期天，你总是/通常/经常/有时候/从不做什么？)2. always help our do housework. (我们总是帮我们父母做家务)3. Sometimes I (清理，打扫)my room and the （厨房）.4. I do homework. (我做我的作业)5. I go shopping my mum and dad. (但是我经常跟我父母去购物)6. I must . (我必须去上班)六、知识考点【知识考点一】go to the park: 去公园同义短语：go to the garden.Let’s go to the park now. = Let’s go now.park: 除了表示“公园”，还可以表示“停车场”The is too small. (这个停车场太小了。
)【知识考点二】看电影：see a film = see a movie = go to the cinemaI never see a on Monday.Let’s go to tonight.with your parents?go shopping 去购物My mum sometimes on Sunday.go后面接动词的ing 形式。
去跑步去游泳去钓鱼 . 【知识考点四】表示频率的词：1. 总是always2. 通常usually3. 经常often4. 有时sometimes5. 从不never.We take exercise on Wednesday. (我们通常在周三进行体育锻炼)(我从来不玩电脑游戏)parent 指父亲或者母亲(属于第三人称单数)，parents指父亲和母亲两个人(属于第三人称复数)。
【精选】广州版小学英语四年级下册Unit 6 What do you usually do on Sunday 知识点、重点解析
Unit 6 What do you usually do on Sunday ?词汇句型2.1 What do you usually/often do on Sunday ?I always / often ....你通常在周日做些什么？我通常....拓展：What do you usually do on Sunday ? I usually help my mother do housework. 你周日通常做什么？我通常帮助我的妈妈做家务。
2.2 Sometimes I clean my room .Sometimes I clean the kitchen.有时候我打扫我的房间。
有时候我打扫厨房拓展：Sometimes I see a film. Sometimes I go to the park.有时候我看电影。
有时候我去公园。
2.3 I never do housework on Sunday.我在周日从来不做家务。
拓展：I never visit my friends on Monday.我从来不在周一探望朋友。
2.4 Like what ？比如说？课文翻译-What do you usually do on Sunday?-I do my homework. And you?-I always help my parents do housework.-Like what?-Sometimes I clean my room. Sometimes I clean the kitchen.-I never do housework on Sunday. But I often go shopping with my mum and dad.-你星期日通常做什么？-我做家庭作业。
你呢？-我总是帮助我的父母做家务。
-比如什么？-有时我打扫房间。
有时我打扫厨房。
-我星期日从不做家务。
广州版小学英语四年级下短语、句型汇总
广州版小学四年级（下）短语和句型汇总短 语句 型Module 1 People Unit 1 He looks like a cook in a black uniform 穿着黑色制服穿着黑色制服in an orange jacket 穿着橙色夹克穿着橙色夹克 in a white coat 穿着白色大衣穿着白色大衣 in blue jeans 穿着蓝色牛仔裤穿着蓝色牛仔裤 in a pink dress 穿着粉红色连衣裙穿着粉红色连衣裙 with glasses 戴着眼镜戴着眼镜1.---Who 1.---Who’’s that woman? 那个女人是谁那个女人是谁那个女人是谁 ---She ---She’’s Miss Liu, our teacher. 她是我们的老师，刘老师。
2.---Which woman? 哪个女人？哪个女人？ --The one with glasses.那个戴眼镜的。
那个戴眼镜的。
3.---Can you see him? 你能看见他吗？你能看见他吗？ ---Yes, I am. 是的，我能是的，我能 Module 1 People Unit 2 She is very kindmaths teacher 数学老师数学老师 round face 圆脸圆脸 Chinese teacher 语文老师语文老师 big eyes 大眼睛大眼睛 art teacher 美术老师美术老师 big nose 大鼻子大鼻子 big mouth 大嘴巴大嘴巴 long hair 长头发长头发 brown hair 棕色头发棕色头发 short hair 短头发短头发 1.---What is she like? 她长什么样子？她长什么样子？---She has green eyes and a small mouth. 她有一双绿色的眼睛和一张小小的嘴巴。
她有一双绿色的眼睛和一张小小的嘴巴。
《My Days of the Week》课文翻译
《My Days of the Week》课文翻译《myDaysoftheweek》课文翻译【课文翻译】Let'sstartwhichclassdoyoulike?你喜欢什么课？Ilike…我喜欢……whatdoyouhaveonmondays?你们星期一有什么课？wehaveEnglish,math,andPE.我们有英语课，数学课和体育课。
whatdayisittoday?今天星期几？It'smonday.星期一。
Ilikeweekends.我喜欢周末。
metoo.我也是。
whatdoyoudoontheSaturdays?你星期六干什么？IwatchTV,domyhomeworkandreadbooks.我看电视，做我的作业并且读书。
ALet'slearnwhatdayisittoday?今天是星期几？It'smonday.今天星期一。
whatdowehaveonmondays?我们星期一有什么课？Letmesee.wehave……让我想想。
我们有……Let'stalkwhatdayisittoday?今天是星期几？It'swednesday.今天星期三。
whatdowehaveonwednesdays?我们星期三有学习视频什么课？wehaveEnglish,science,computerandPE.Ilikewednesdays.我们有英语课、科技课、电脑课和体育课。
我喜欢星期三。
GroupworkIlikemondaysandFridays.wehavePEclass.我喜欢星期一和星期五。
我们有体育课。
IlikeTuesdaysandThursdays.wehaveartclass.我喜欢星期二和星期四。
我们有美术课。
johnlikesmondaysandFridays.BecausehelikesPE……约翰喜欢星期一和星期五。
因为他喜欢体育……Readandwritewhatdayisittoday?今天星期几？It'swednesday.今天星期三。
广州版最新版小学英语新版四年级下册U6教案
一、课前小测星期二星期三星期四星期五 .星期六 .……点钟过去的；过去 .十五分钟玩得开心have 最喜欢的 .课程累的，疲倦的固定的程序；常规 .早晨，早上练习通常 .读这几个单词： from , here, there, q, p背课文U1, U2, U3, U4，U5情况： .二、听力训练课堂表现：三、Unit 6单词四、Unit 6词组五、Unit 6句型根据中文提示把句子补充完整。
1. do you / / / / / do on Sunday ?(在星期天，你总是/通常/经常/有时候/从不做什么？)2. always help our do housework. (我们总是帮我们父母做家务)3. Sometimes I (清理，打扫)my room and the （厨房）.4. I do homework. (我做我的作业)5. I go shopping my mum and dad. (但是我经常跟我父母去购物)6. I must . (我必须去上班)六、知识考点【知识考点一】go to the park: 去公园同义短语： go to the garden.Let’s go to the park now. = Let’s go now.park: 除了表示“公园”，还可以表示“停车场”【知识考点二】看电影： see a film = see a movie = go to the cinemaI never see a on Monday.Let’s go to tonight.Why not see with your parents?【知识考点三】go shopping 去购物My mum sometimes on Sunday.go后面接动词的ing 形式。
去跑步去游泳去钓鱼 .【知识考点四】表示频率的词：1. 总是always2. 通常usually3. 经常often4. 有时sometimes5. 从不never.We take exercise on Wednesday. (我们通常在周三进行体育锻炼)I play computer games. (我从来不玩电脑游戏)【知识考点五】parent: 父（母）亲parent 指父亲或者母亲 (属于第三人称单数)，parents指父亲和母亲两个人(属于第三人称复数)。