二年级数学活动作业
二年级暑假数学实践作业
二年级暑假数学实践作业【1】1、小调查。
(1)到商店调查下面的商品有多重。
1把挂面1包味精1袋方便面1袋瓜子1袋牛肉干(2)查阅资料，记录下面的动物有多重。
1头牛1头大象1只老虎1只山羊1头鲸（3）我的一家人体重记录表。
爷爷奶奶爸爸妈妈我体重（kg）2、查看2017年的年历，并填空。
(1)1年有（）个月。
(2)把各月份的天数填在下表。
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 天数（天）有31天的月份是（），有30天的月份是（）。
3、查看2000---2013年年历中2月的天数，填入下表。
年份2000 2001 2002 2003 2004 2005天数（天）年份2007 2008 2009 2010 2011 2012天数（天）你发现了什么？( )像2001、2002、2003、2005这些年的2月是28天，这些年是平年。
像2004、2008、2012这些年的2月是29天，这些年是闰年。
4、读一读。
平年、闰年的来历地球绕地轴自转，又围绕太阳公转，地球自转1周是1天，绕太阳公转1周是1年。
地球公转1周需要365天5时48分46秒。
为了方便，1年定为365天，叫做平年。
这样，4年就多了23时15分4秒，接近1天，把这一天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。
但是，每年又多算了44分56秒，每400年就要多算3天2时53分20秒，所以每400年应少增加3天。
就作了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。
5、你知道吗？交通、广播电视和邮电等部门常用24时记时法。
比如：新闻联播的播出时间是19：00焦点访谈的播出时间是19：40星光大道的播出时间是20：06移动营业厅的营业时间是8：30----18：006、太阳从（）方升起，（）方落下。
北极星永远高挂在天空的（）方。
你还知道哪些方向?()。
7、你会补充下面的方向标吗？。
小学二年级数学作业(3篇)
小学二年级数学作业（3篇）【#二年级# 导语】作业分为课堂作业和课外作业两大类。
课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习，课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动，是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法，一般都是家庭作业。
以下是整理的《小学二年级数学作业（3篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级数学作业一、填一填。
1、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（）图形，这条直线就是（）。
2、长方形有（）条对称轴，正方形有（）条对称轴。
3、小明向前走了3米，是（）现象。
4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（）现象。
5、电梯上升是（）现象。
6、水车抽水是（）现象。
6、分针从6转到9，经过了（）分钟。
二、判断。
1、拉开抽屉时的移动是平移现象。
（）2、张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。
（）3、钟面上的时针和分针的运动是旋转现象。
（）4、火箭升空，是旋转现象。
（）5、树上的水果掉在地上，是平移现象（）6、电风扇里扇片的转动是平移现象。
（）三、选择。
1、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。
A、平移B、旋转C、平移和旋转2、下面（）的运动是平移。
A、旋转的呼啦圈B、电风扇扇叶C、拨算珠3、把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯。
A、1B、2C、44、把一张长方形纸对折三次，沿着折痕所在的直线画出蝴蝶的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）只完整的蝴蝶。
A、1B、2C、45、下面（）的运动是旋转A、推动旋转门B、开抽屉C、拖地【篇二】小学二年级数学作业一、填空。
1、每两人握一次手，三个人可以握（）次，四个人可以握（）次。
2、有三个数字4、5、6，可以组成（）个两位数，它们是（）。
3、7+7+7+7改成乘法算式是（）。
4、4个9是（），加法算式是（），乘法算式是（），读作（），口诀是（）。
二年级数学暑假实践性作业(选做)
亲爱的孩子们，爸爸妈妈们：充满魅力的暑假即将到来，数学作业超市即将开张“营业”了。
请你们一家人商量商量，选择你喜欢的、你愿意花很多时间去思考的作业“商品”去用心地完成。
对了，起码要选购三种作业哦。
二年级一号商品：坚持练习口算和竖式计算（温馨提示：坚持每天20道口算，5道竖式计算（有余数除法、加法进位、减法退位）（至少坚持40天，做完可以借助网络APP批改）二号商品：超市购物小日记。
（150字以上）（温馨提示：你可以找找超市里哪些物品是用“克”作单位，掂一掂它们的重量，多找几件，再把它们按从轻到重的顺序排列出来；你可以找找超市中需要用“千克”作单位的物品，掂一掂它们的重量，再把它们按从轻到重的顺序排列出来；你还可以购买称重的水果或者蔬菜，记录一下买了几个一共几千克，算算每一个的重量……相信你自己会有更多的发现）。
三号商品：实践研究：石头有多重？我来称一称。
（8K纸草图记录）大自然中有许许多多的石头，请小朋友到野外捡一块你喜欢的石头，并想办法估一估或称一称这块石头的重量，把你的实验过程用画一画，写一写的方式记录下来，比一比谁想到的方法多。
（A4纸）四号商品：小小设计师（8K纸制作）内容包括：1.先独立思考什么叫“轴对称”。
2.查阅资料看看数学上的解释。
3.用彩纸剪贴“轴对称”图形，贴在8K卡纸上。
五号商品：数学阅读书签内容包括：1.进行（美）《数学启蒙》系列绘本阅读（共5阶，可根据孩子的喜好购买阶层，如果第5阶也读过了，可以自选数学绘本阅读）；2.书签大小随意，一般长不超过18cm，宽不超过10cm。
可以简单配图，但必须在书签上写清楚阅读了系列中的哪几本绘本，每一本用一句话“书评”。
看得多，可以多做几张哦。
六号商品：数学探究作业——大米，大米，我爱你（8K纸写绘）内容包括：1.采访家长，了解自己一餐饭大约吃多少米；2.称一称，有几克？数一数，有几粒？3.根据饭量的不同，想一想爸爸和妈妈大约每餐吃几克米，大约吃几粒米；4.再想一想，你能怎样的方法比较准快地数出10000粒米，看看10000粒米是多大一堆，有多重，够你们家吃多久？5.你还想研究关于“大米”的哪些有趣的问题？研究研究吧！（温馨提示：可以把你一步步思考的过程写下来，画下来哦）我们家庭协商决定选择（）、（）、（）号数学作业。
二年级寒假数学实践作业
二年级寒假数学实践作业一、活动主题：生活中的数学二、活动目标：1. 增强对数学的兴趣，提高数学的实际应用能力。
2. 通过实践活动，培养学生的观察、思考和解决问题的能力。
3. 增强学生的实践能力和创新意识。
三、活动内容：1. 购物小达人：与家长一起进行一次购物活动，尝试使用数学知识（如加减法）来解决购物中的问题，例如计算找零、打折等。
在活动结束后，写下你的购物经历和学到的数学知识。
2. 图形拼图：收集家中各种形状的物品，例如圆形、三角形、正方形等，创作一个有趣的拼图作品。
在创作过程中，注意观察和思考不同形状的特点。
完成后，向家长或小伙伴介绍你的作品，讲述其中涉及的数学知识。
3. 测量小能手：选择家中一件物品，使用不同的测量工具（如直尺、卷尺、三角板等）进行测量，并记录测量结果。
在测量过程中，注意正确使用测量工具的方法。
比较不同测量工具的优缺点，写下你的发现。
4. 时间管理：制定一份寒假时间表，合理安排每天的学习、休息和娱乐时间。
在制定时间表时，可以使用时钟和计时器来帮助你安排时间。
向家长展示你的时间表，解释你的安排理由。
通过实践，感受时间管理的重要性和数学在时间计算中的应用。
5. 数学故事创作：发挥想象力，创作一个与数学有关的短篇故事。
故事内容可以涉及数学概念、数学家趣事等。
通过创作故事，加深对数学的理解和兴趣。
与家长或小伙伴分享你的故事，听他们对你创作的评价和建议。
四、活动要求：1. 活动过程中，家长应给予适当的指导和帮助，确保活动的安全和有效性。
2. 学生应积极参与实践活动，认真完成各项任务，并将实践成果整理成书面形式（如日记、报告等）。
二年级数学特色暑假作业
二年级数学特色暑假作业布置
暑假即将来临，二年级的同学们将迎来一段轻松愉快的时光。
为了帮助同学们巩固所学知识，培养数学思维和实际应用能力，我们特别设计了以下特色暑假作业。
一、数学阅读
推荐同学们阅读数学故事书籍，如《马小跳玩数学》、《数学花园漫游记》等，通过有趣的故事激发学习数学的兴趣。
阅读后，请写下自己的心得体会，并与家长分享。
二、数字拼图
利用家中常见物品，如积木、水果等，进行数字拼图游戏。
同学们可以选择自己喜欢的数字，用不同物品拼出该数字的形状。
完成后，拍照记录并与同学分享。
三、生活实践
在日常生活中寻找数学应用的场景，如购物时计算找零、制作简单的家庭收支记录等。
通过实际操作，感受数学的实用性，培养解决问题的能力。
四、趣味数学题
挑战同学们的智慧，完成一些趣味数学题。
如：用10根火柴棒首尾相接围成一个三角形，最多能围成多少种不同的三角形？请同学们开动脑筋，找出答案。
五、数学手抄报
以数学为主题，制作一份手抄报。
可以选择自己喜欢的数学知识点，用图画、文字等形式展示出来。
完成后，张贴在墙上或与同学交流分享。
以上是二年级数学的特色暑假作业。
希望同学们在暑假期间能积极参与，通过这些活动巩固所学知识，培养数学思维和实际应用能力。
同时，也希望家长能够给予支持和鼓励，让同学们度过一个愉快而有意义的暑假。
(完整版)二年级数学实践活动作业.docx
二年级数学实践活动作业
姓名：班级：
我身边的大数同学们，我们已经学习了万以内的数。
在
我们生活中，这样的大数有很多很多，现在，就用你的慧眼
去发现、用行动去实践，找一找身边的大数吧！
了解我们的校园：
1、我们学校大约有（）名学生。
2、我们学校的操场一圈是（）米，大约相当于我的（）步。
3、图书馆的图书大约有（）种，大约有
（）本。
4、你的字典是（）页。
了解和动物有关的大数：（查看数学课本）
1、我国现有鱼类有（）种。
2、狗的种类多达（）种以上，最大的狗约重（）千克。
3、一只蜻蜓 1 小时大约能吃（）只蚊子。
4、我国是世界上野生动物最多的国家，共有鸟类
（）种。
了解中国的五岳：
五岳是远古山神崇敬拜、五行观念和帝王巡猎封禅相结合的产物，后为道教所继承，被视为道教名山，它们是:
东岳泰山海拔（西岳华山海拔（南岳衡山海拔（）米，位于山东泰安市。
）米，位于陕西华阴市。
）米，位于湖南省长沙以南的
衡山县。
北岳恒山海拔（中岳嵩山海拔（）米，位于山西浑源县。
）米，位于河南登封市。
了解我国的主要河流：
1 、长江：万里长江，从浩荡荡奔流到东海，全长（“世界屋脊”的青藏高原浩
）公里，在世界的大河
中居第三位。
2、黄河：黄河发源于青海省巴颜喀拉山北麓各恣各雅山
下的卡日曲，干流全长（）公里。
3、金沙江：金沙江蜿蜓于四川、西藏、云南三省，
从直门达村到宜宾，全长（）余公里，流域面积34 万多平方公里。
二年级数学光荣作业
1.有一个袋子里装了6个红球，8个蓝球，4个黄球，至少摸出几个球才能保证有两个球的颜色不一样？（一次拿出）2.在一个盒子里，有大小相同的三种颜色圆片，红色的6个，黄色的8个，蓝色的3个。
如果不用眼睛看，要保证一次拿出三种不同颜色的圆片，至少要取出几个圆片？3.小猫把18条鱼分成数量不想等的5堆，问最多的一堆中可以放几条鱼？4.工人叔叔15分钟把木头锯成了4段，如果他锯了30分钟，那么这根木头被锯成了几段？5.33个小朋友要坐船过河，河边只有一条小船，船上每次只能坐5人，至少几次才能使大家全部过河？6.东东做一道加法题时，把个位上的1看成了7，把十位上的3看成了6，结果是75，正确的答案应该是多少？7.一根电线对折再对折，最后从中间剪开，剪开的电线一共有几段？8.鸭狗同笼，共有5个头，6条腿，问有几只鸭，几只狗？9.鸡和兔子关在一个笼子中，有14个头，38条腿，问鸡有几只，兔子有几只？10.一个数加上8，乘以8，减去8，除以8，结果还是8，求这个数是几？11.竞赛试卷共有10题，做对一题得10分，做错一题扣2分，小明得了76分，问他做对了几题，做错了几题？12.一根木头锯成5段用了8分钟，同样的一根木头，锯成12段用了多少分钟？13.淘气和笑笑有一些邮票，淘气给笑笑6张，淘气还比笑笑多2张，问原来淘气比笑笑多几张邮票？14.第一队有28人，第二队有36人，怎样调整2队人数一样多？15.小英做了16朵纸花，给小兰3朵后，两人一样多，问原来小兰做了多少朵？16.小林有一个2层的文具盒，上层比下层多4支笔，从上层拿1支笔到下层，问这时上层比下层多几支笔？17.甲借3本书给乙后，两人书的本数相同，这时乙有12本数，问甲原来有几本书？18.一个书架有2层，如果从上层取10本书到下层，上层还比下层多5本，原来上层比下层多几本书？19.食堂王师傅在洗碗，丁师傅问他共洗了多少碗，他说：“12个人吃饭，每人用一个饭碗，平均2人用一个菜碗，4个人共用一个汤碗。
二年级数学实践活动作业
二年级数学实践活动作业1. 引言嘿，亲爱的二年级小朋友们，今天我们来聊聊数学，这个有点神秘却又超级有趣的东西！你们是不是觉得数学有时候像是在解开一个个迷一样？别担心，我们今天要通过实践活动，让数学变得轻松愉快。
相信我，数学其实很简单，就像吃糖果一样，让我们一起来探索吧！2. 数学活动的准备2.1 选择活动首先，咱们要选择一个活动。
你们可以去商店买一些水果，像苹果、香蕉、橙子这些，既好吃又好玩。
或者咱们可以做一些手工，用彩纸剪出各种形状的图形，比如正方形、三角形、圆形。
这些图形可是数学的好朋友哦！它们就像数学世界里的小精灵，随时准备帮助我们解题呢！2.2 收集材料接下来，我们要收集一些材料。
水果要新鲜，纸要彩色，这样做出来的作品才好看。
咱们还可以用一些简单的工具，比如剪刀、胶水和马克笔，哦，对了，还有尺子！因为我们要测量图形的边长，量一量，记录一下，这样就能学到测量的知识啦。
大家记得找个大一点的桌子，别让你的作品被压扁了哦！3. 实践活动3.1 进行活动一切准备就绪后，咱们就开始动手吧！如果选择的是水果活动，大家可以把水果分成不同的种类，用纸写上数量，比如说，苹果有几个，香蕉又有几个，最后把它们加起来。
这时候，你就会发现数学原来就是这么简单！就像数数一样，把好吃的都数一遍，心里可乐滋滋的。
3.2 记录结果做完之后，别忘了记录一下结果哦！可以把它们写在一张漂亮的纸上，画上笑脸，甚至还可以给你的作品起个名字，比如“我的水果王国”！这样，不仅让你学到了数学知识，还让你发挥了想象力，简直是太棒了！如果是做图形的话，也可以把各种形状的名字和特征写下来，像是“三角形有三条边”，“正方形有四条边”等等。
4. 总结与分享4.1 反思过程活动结束后，咱们要总结一下这次的活动。
比如，大家觉得哪个部分最有趣，是数水果，还是制作图形？有没有遇到什么小困难？解决了这些困难之后，又有什么新的发现呢？通过这样的反思，我们可以更好地理解数学在生活中的应用，真是收获满满呀！4.2 分享体验最后，别忘了和同学们分享你的体验哦！可以讲讲你是怎么进行活动的，遇到了什么有趣的事情，甚至还可以展示你的作品，让大家一起来欣赏。
二年级上册数学寒假特色作业
二年级上册数学寒假特色作业亲爱的同学们：寒假来临，为了让大家在愉快的假期中巩固数学知识，提高数学应用能力，我们为大家设计了以下的数学特色作业。
希望你们能够通过这些有趣的实践活动，进一步感受数学的魅力。
一、数字书写练习1. 每天练习写数字0-9，注意书写工整，每个数字写10遍。
2. 尝试用不同的方式书写数字，如楷书、行书等，培养自己的书写风格。
二、图形辨认与绘制1. 辨认基础图形：找出生活中的正方形、长方形、圆形和三角形，记录下来。
2. 动手绘制：选择一个图形，绘制出一个大的指定尺寸的图形，如绘制一个边长为10cm的正方形。
三、简单加减法应用1. 购物小助手：和家长一起去超市购物，计算找零，培养加减法计算能力。
2. 制作简单的数学游戏：如制作数字卡片，进行加减法接力游戏等。
四、时间观念培养1. 制作一个简单的作息时间表，规划好每天的学习、休息和娱乐时间。
2. 学习认识钟表，掌握基本的时间读法。
五、生活中的数学1. 发现生活中的数学问题，如计算食品包装上的营养成分、统计家里的物品数量等。
2. 记录生活中的数学应用，如学习使用地图、计算速度等。
六、数学游戏与谜题1. 挑战数学谜题：如填数字、拼图等，锻炼思维能力和空间想象力。
2. 与家人一起玩数学桌游或卡片游戏，如24点等。
七、统计与测量实践1. 记录家庭一周的开支，制作简单的统计图表，分析家庭消费情况。
2. 学习使用测量工具，如测量家具的长度、宽度等。
八、逻辑思维训练1. 学习数独游戏，逐步提高难度，培养逻辑思维和推理能力。
2. 挑战一些数学逻辑题目，如智力拼图等。
九、数学阅读与日记1. 阅读一本有趣的数学绘本或故事书，记录自己的心得体会。
二年级数学创意实践作业
二年级数学创意实践作业
1. 数学游戏设计，让学生设计一个简单的数学游戏，例如数学拼图、数学迷宫等。
他们可以使用基本的加减法来设计游戏规则，并与同学们分享他们的游戏。
2. 数学手工制作，让学生使用纸板、彩纸等材料制作一些数学教具，例如数字卡片、几何图形模型等。
通过动手制作，学生可以更好地理解数学概念。
3. 数学故事创作，鼓励学生编写一个关于数学的小故事，可以是关于数字的奇妙故事，也可以是关于解决数学问题的故事。
这样的创作可以培养学生的想象力和逻辑思维能力。
4. 数学实地探索，组织学生到校园或社区进行数学实地探索，例如数数树上的鸟巢、测量操场的长度和宽度等。
通过实地探索，学生能够将抽象的数学概念与日常生活联系起来。
5. 数学竞赛活动，组织一个小型的数学竞赛，让学生在游戏中巩固所学的数学知识，激发他们的学习兴趣和竞争意识。
这些创意实践作业可以帮助学生在实践中感受到数学的乐趣，提高他们的动手能力和逻辑思维能力，同时巩固所学的数学知识。
希望这些建议能对你有所帮助。
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二年级活动一：摆一摆,写一写美妙导航室：乘法是求几个相同加数的和的简便运算,强调的是每份同样多.现在请你任取若干根火柴摆一摆,再根据摆的情况写出不同的乘法算式或加法算式.生活实践场：4 × 3 = 12 4+4+4=12考考你，你能写成乘法算式吗？你还能摆出哪些乘数学阅读室：小动物们的乘法世界大清早，公鸡就大声地叫起来：“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。
”一只小喜鹊被惊醒了，不高兴的喊：“这么冷的天，谁在叫啊，真烦人。
” 喜鹊妈妈说：“孩子，该起床啦，公鸡也是为大家好，告诉我们天亮了。
其实，他的叫声不但优美动听，还包含了一些有趣的数学知识呢！”小喜鹊特别喜欢数学，一听妈妈这样说，就不再嚷嚷了。
她仔细听了听公鸡的叫声，果然有规律，高兴地叫起来：“我明白了，我明白了，公鸡每次叫3个‘喔’字，一共叫了12个‘喔’字，4×3=12嘛！我也会。
” 于是，她也发出了一串有趣的声音，早晨醒来的其他动物们听了直夸这个孩子真能干。
小朋友，喜鹊的叫声究竟可以写出什么样的乘法算式呢，请试一试吧！喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳（）×（）=（）小象听了不服气，咚咚咚地跑了过来，也用脚步声出了一道乘法题。
咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚（）×（）=（）一会儿，小猪吹着小喇叭来了。
嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟（）×（）=（）不一会儿，各种动物都跑来看热闹。
小狗说：“你们这样叫几声、吹几声谁不会呀，要把乘法题画出来才算本事呢！”说完，就在雪地里走了几步，停下后地上出现了几个像梅花一样的脚印，它得意地说：“看，我画的每朵梅花有6个花瓣，4朵梅花一共有多少个花瓣呢？”温馨评价园：二年级活动二：生活中的乘法故事美妙导航室：小朋友，乘法计算在日常生活中应用非常广泛,只要你善于用数学的眼光去分析问题,善于用数学知识去解决问题,你会发现生活中有很多很多的乘法故事,请你把这些故事记录下来.生活实践场：星期天，我去超市买牛奶。
我看到冷藏柜里有8排牛奶，每排有9瓶，我算了算8×9=72，总共有72瓶。
我买了6瓶牛奶，每瓶2元，2×6=12元，我付给收银员阿姨15元，阿姨问我要找回几元，我说3元。
阿姨夸我真聪明！数学阅读室：孩子们的数学日记请客张平向大家宣布今天是他的生日，要请好朋友的客，他请大家吃冰糖葫芦。
为了活跃气氛，李东提议说：“我们用做数学题来赢得冰糖葫芦好吗？”大家异请看我写的乘法故事！ 相信你也能发现很多乘口同声说好，李东出题目，“每串冰糖葫芦有4个红果。
张平请了八个小伙伴，每人1串要多少个红果和小棒？”我就联想起老师教我们的乘法，求红果用4×8=32或者8×4=32。
求小棒就用1×8=8，我很快就算出了要用32个红果和8根小棒。
大家玩的非常开心！买苹果星期三的下午,妈妈说“我们去买苹果好吗?”我说好呀！妈妈就带我到了商场,我和妈妈找到了卖苹果的地方,阿姨说：“一斤苹果3元钱,你算一算5斤苹果要多少元?”我心想这难不到我，我们刚学了乘法，就说“没问题!”就用了3× 5=15(元)就可以了,我高兴的说：“ 5斤苹果要15元,”售货员阿姨夸我人小学习好，我开心地笑了，高高兴兴地和妈妈回家了。
我们一边吃苹果,一边看电视,真开心呀!会乘法真好今天，我和爸爸妈妈去外公家玩，在船上玩了一会我就想去买东西，可妈妈却说：“你快看，好多粉丝啊，快数数有多少？”我一看，那些粉丝摆放整齐，像许多小朋友在排队呢，这可难不倒我。
我快速地说出答案：56盒。
妈妈吃惊地问：这么快就数出来了？我笑着回答：“我不是一盒一盒数的，妈妈你看，这有7排粉丝，每排8盒，就是7个8 ，我们学习乘法了，我列了这个算式8×7=56（盒），所以这么快就有答案啦！”爸爸妈妈都笑了，不停的夸我：女儿真能干！可我却高兴地说：“学会了乘法真好”。
温馨评价园：二年级活动三：编乘法儿歌美妙导航室：小朋友，乘法口诀是乘除法计算的基础，是提高计算能力的有效工具，因此学好乘法口诀是非常关键的。
但如何能又快又好地记忆乘法口诀呢？我们来想想好办法吧！如：1只白兔1张嘴，2只眼睛4条腿；2只白兔1张嘴，4只眼睛8条腿；……生活实践场：相信你能编出更好的！数学阅读室：九九乘法口诀的来历及列表小朋友们，你知道乘法口诀的来历吗？让我来告诉你吧！九九表，又称九九歌、九因歌，是中国古代筹算中进行乘法、除法、开方等运算中的基本计算规则，沿用到今日，已有两千多年。
现在小学初年级学生、一些学龄儿童都会背诵。
不过欧洲直到十三世纪初不知道这种简单的乘法表。
我国使用“九九口诀”的时间较早。
在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中就能找到“三九二十七”、“六八四十八”、“四八三十二”、“六六三十六”等句子。
由此可见，早在“春秋”、“战国”的时候，九九乘法口诀就已经开始流行了。
我们学的都是“小九九”，即下面的算式对应的“一一得一，一二得二，二二得四……”1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81温馨评价园：二年级活动四：从立体到平面美妙导航室：小朋友，在一年级我们已学会从不同角度观察物体，看到的形状各有千秋。
在此基础上，现在请你用若干个正方体拼搭不同的简单物体，并把它的正面、侧面和上面的形状画下来，好吗？生活实践场：所搭物体正面上面侧面数学阅读室：数学日记——从三个方向观察就可以确定立体图形的形状吗？1月8日，数学老师给我们“搭一搭”。
课中老师让我们用5个小正方体搭出从正面看是的立体图形，大家搭完后老师统计了一下，一共有10搭法。
接着，老师又补充了一个条件——从左面看是的。
这次我们熟练多了，很快搭出了全部的5种立体图形。
最后老师又补充了一个条件——从上面看是的，我们搭建以后发现同时满足这三个条件的立体图形只有一个。
通过这些搭一搭的活动，我充分体会到“给的条件越多，能搭出的立体图形就越少”。
老师带着我们总结——“从三个方向观察能确定立体图形的形状”，并且还强调了图形的唯一性。
看了这个规律后，我心中跳出了一个问题——是不是一定都是三个方向决定立体图形的形状呢？会不会有其他情况出现？回家后，我想解决心中的疑问，于是我拿出小正方体开始搭。
经过很多次实验，我发现要同时满足正面、上面和侧面的平面图的立体图形只能搭出一个。
后来，我开始使用更多的正方体，在使用7个正方体搭建立体图形时，我找到了想要的答案。
满足的图形既可以用7个立方体搭建，又可以用6个。
（7个）（6个）这个发现令我十分兴奋，第二天我马上告诉了苏老师，她还让我在全班演示了这个实验，大家一起证实了这两个立体图形从正面、上面和左面观察的平面图是一样的。
所以，我们觉得“从三个方向观察就可以确定立体图形的形状”应该加上一个前提——“在规定了正方体个数的情况下”才能成立我希望能把我的发现和更多的同学分享，如果大家又有其他发现或意见，欢迎你们和我一起讨论和研究。
二年级温馨评价园：活动五：平均分与除法美妙导航室：小朋友，我们来挑战自己！先任取若干根小棒平均分，你能想出几种不同的分法？别忘了写除法算式哦！生活实践场：取几根小棒？怎么平均分？怎样列式？12根12÷6=2 12÷2=6 12÷4=3 12÷3=4 12÷3=4 12÷4=3 12÷2=6 12÷6=2数学阅读室：除号的来历除法运算所使用的除号“÷”被称为雷恩记号，因为它是瑞典人雷恩在1659年出版的一本代数书中首先使用的。
1668年，他这本书译成英文出版，这个记号得以流行起来，直到现在。
1666年，莱布尼兹在他的一篇论文《组合的艺术》中首次用“：”作为除号，后来逐渐通用，现在德国、前苏联等国一直在使用。
「÷」（除）的符号有两种说法。
一是该符号代表除法以分数的形式来表示，一的上方和下方各加「‧」，分别代表分子分母。
另一种说法，以分数表示时，横线上下的「‧」是用来与「－」区别的符号。
德国知名科学家莱布尼兹，则认为「×」的符号，虽然使用普遍，却容易和代表未知数的「X」混淆。
所以他主张采用「＾」符号来代替。
他还主张以「：」替代「÷」的符号。
不过这两种符号，迄今并未实施。
温馨评价园：二年级活动六：生活中的除法故事美妙导航室：小朋友，除法计算在日常生活中应用非常广泛,只要你善于用数学的眼光去分析问题,善于用数学知识去解决问题,你会发现生活中有很多很多的除法故事,你能把这些故事画下来吗？生活实践场：15÷3＝5 15÷5=3数学阅读室：除法帮了我大忙今天上午，家里来了一位叔叔，还带着两个小弟弟。
他们是双胞胎，大的叫聪聪，小的叫明明，都可爱极了。
妈妈看见我很喜欢他们，就让我招待这两个小客人。
我很高兴。
急忙拿水果给他们吃。
我把香蕉、苹果、小桔子、桂圆等水果都拿了出来。
聪聪一下子就抱住了桂圆的盘子，明明在一旁嘟囔着：“我也要吃桂圆！”我一听，就赶忙给他们每人抓了一把，没想到聪聪却说：“姐姐，我的太少了。
弟弟的多。
”说完就伸手要抓明明手里的桂圆。
明明急得快要哭了，我赶忙哄他。
心想看来要分的一样多才行，怎么分呢？我忽然想起了除法，哈哈，有办法了，就让除法朋友来帮忙吧！我把给他们的桂圆都拿了回来，告诉他们重新分，每人都一样多。
我数了数盘子里一共有25个桂圆，我和弟弟一共3个人。
要把25平均分成3份，那就用25/3=？我想了想乘法口诀三八二十四，可是现在是25个，多了一个，我急忙拿出来了一个扔进了桔子盘里。