小学英语写事作文指导.doc
英语作文写事的技巧和方法
英语作文写事的技巧和方法在英语作文中，写事是一种常见的文体，通常要求描述某个事件或经历，使读者能够清晰、生动地了解整个过程。
为了写出高质量的写事作文，以下是一些技巧和方法：01. 审题是关键一篇好的文章，最重要的就是立意准确。
这就离不开写作的第一步：审题。
很多孩子认为，审题就是简单的把作文要求，或者给出的题目看一遍，然后理解了就可以了。
这也是为什么作文分数不高的原因。
审题需要审清楚的是这些：①中心立意：搞清楚文章的主题思想，这样才能不偏题。
②文章体裁：作文要求我们写的是哪一种体裁一定要搞清楚，是回信，还是邀请信，还是记叙文，或者是议论文等其他体裁。
只有搞清楚了这一点，无论是在内容上，还是在格式上，才不会出现被扣分的情况。
③时态：一篇文章的时态，是阅卷老师在批阅作文的时候肯定会关注的问题。
要想不被扣分，文章的整体时态要统一：02. 行文要流畅行文流畅，会让批阅的老师在审阅的过程中有较好的印象分。
要保证文章的语言流畅，前提就是先想好文章该如何开头，中间是如何展开的，结尾该如何呼应开头并紧扣中心主题。
这样文章写出来以后，才会更加连贯和具有逻辑性。
另外，我们可以在平时就积累一些逻辑词和一些常用句型。
03. 书写要工整英语作文的第一印象，应该就是书写了。
一篇文章，如果书写规范整洁，至少会有2分的差距。
另外，在书写的过程中，有一些小问题一定要注意：比如首字母要大写，标点符号的使用要准确等。
这些虽然看上去是小问题，但也会引起扣分的情况。
通过遵循以上技巧和方法，你可以写出一篇生动有趣、结构清晰的英语写事作文。
不断地练习和反思将有助于提高你的写作水平。
小学英语写作技巧指导
小学英语写作技巧指导对于小学生来说，英语写作可能是一项具有挑战性的任务，但通过掌握一些有效的技巧，孩子们可以逐渐提高写作能力，增强对英语学习的兴趣和信心。
一、积累词汇和短语词汇是写作的基础，就像盖房子需要砖块一样。
小学生应该通过多种方式积累词汇，比如阅读英语故事书、观看英语动画片、背诵单词卡片等。
在积累词汇的过程中，不仅要记住单词的拼写和意思，还要了解其用法和搭配。
例如，“like”这个单词，常见的搭配有“like doing sth”（喜欢做某事）和“like to do sth”（喜欢去做某事）。
同时，积累一些常用的短语也能让写作更加丰富和生动。
比如，“be good at”（擅长）、“be interested in”（对感兴趣）、“have a good time”（玩得开心）等。
二、掌握基本语法正确的语法是写出通顺句子的关键。
小学生需要掌握一些基本的语法知识，如时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时等）、句型（陈述句、疑问句、祈使句等）、人称代词和物主代词的用法等。
以一般现在时为例，当主语是第三人称单数时，动词要加“s”或“es”。
例如：“He likes apples” 而不是“He like apples” 再比如，在疑问句中，要将 be 动词、助动词或情态动词提前。
“Do you like dogs?” 而不是“You do like dogs?”三、多读多模仿阅读是提高写作能力的重要途径。
让孩子多读一些简单的英语短文、故事或诗歌，可以帮助他们熟悉英语的表达方式和句子结构。
在阅读的过程中，可以引导孩子模仿其中的好句子和段落进行写作练习。
比如，读了一篇关于“我的家庭”的短文后，让孩子也写一篇关于自己家庭的文章，模仿文中对家庭成员的描述方式和语言风格。
四、认真审题在写作之前，一定要认真审题，明确题目要求。
比如，题目是让写“我的周末”，那就不能写成“我的假期”。
要弄清楚写作的主题、人称、时态等。
小学生英语记叙文的写作方法
小学生英语记叙文的写作方法
一、写作步骤
1、确定写作主题：在写记叙文时，首先要确定写作主题，比如：我的一次旅游经历、我的一次实验经历等。
2、收集资料：在开始写作前，要先收集相关的资料，比如：
旅游经历中的景点、实验经历中的实验材料、实验步骤等。
3、组织材料：在收集完资料之后，要根据自己的实际情况，
进行组织材料，将收集到的资料进行分类，把相关的材料放在一起，便于写作。
4、开始写作：开始写作时，可以从一个关键点开始，然后结
合收集到的材料，一步一步地把故事展开，写出整个过程。
5、审阅修改：最后，要对自己写的文章进行审阅和修改，检
查文章中是否有表达不清、语句不通顺等问题，并纠正错误。
二、写作技巧
1、采用第一人称：在写记叙文时，要采用第一人称，这样可
以更好地表达自己的情感，让读者感受到作者的真实感受。
2、使用形象的语言：在写记叙文时，要尽量使用形象的语言，比如：“晴朗的天空，白云悠悠，蓝色的海面，涟漪起伏”等，这样可以让读者更好地感受到作者的情感。
3、使用叙述性句子：在写记叙文时，要尽量使用叙述性句子，比如：“我们来到了这个古老的城市，它的街道古朴而又热闹”，这样可以让读者更好。
超级全面的小学英语作文指导
超级全面的小学英语作文指导英语写作主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型，这种开放性题型难住了好多小学生，小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
小学生作文当中存在的问题立意不鲜明经常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现象普遍，或者经常问老师：“写不出来，我能瞎编吗?”有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养，造成“下笔无言”，或者写的东西单纯为了搞怪、好玩，没有实质性内容。
建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读，从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。
结构不完整小学生作文容易结构缺失，常见写着写着，突然结束没有结尾;或者没有开头，让读者莫名其妙…… 小学生作文通常逻辑混乱，思维跳跃，东一句、西一句，内容不关联。
建议先训练“框架式写作”，利用一些连接词理清思路，如：First of all, For a start, In addition… 进而做出取舍，突出闪光点。
对内容进行取舍非常很有必要性的，避免文章冗长、论据雷同、突出文章的重点。
建议训练孩子加强整篇概念：Introduction, Body, Conclusion.即中文所说的“总~分~总”，确保文章的完整性。
中式思维小学生作文表达中式思维过重：学生中文思维能力远远超出其英文表达能力，所以出现错句、断句等现象。
不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程，脑子里面构思的是中文作文，千方百计把它翻译成英文而已。
建议要培养孩子长期原版阅读习惯，积累词汇和形成英文思维，从而缩短当中转换环节。
基本功不过关小学生作文单词拼写、语法错误众多：三单错误，时态混乱等等。
建议避开雷区，扎实学好基本语法和句式，并养成检查习惯，进而做到下笔无错。
句式单一小学生作文句式太单一：通篇一种到两种句式，即使没有错误，也很难归类到一等作文行列。
如果孩子年龄小，就只会那两种，如简单静态句或进行时，也建议控制好比例，适时转换。
小学英语作文写作方法指导及范文
小学英语作文写作方法指导及范文小学阶段的英语写作主要考察学生运用所学词汇、句型、语法等内容进行组句成文的能力，是一种考查学生综合运用英语能力的题型。
一、小学生作文当中存在的问题1.立意不鲜明经常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现象普遍，或者经常问老师：“写不出来，我能瞎编吗?”有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养，造成无从下笔，或者写的东西单纯为了搞怪、好玩，没有实质性内容。
建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读，从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。
2.结构不完整小学生作文容易结构缺失，常见写着写着，突然结束没有结尾;或者没有开头，让读者莫名其妙…… 小学生作文通常逻辑混乱，思维跳跃，东一句、西一句，内容不关联。
建议先训练“框架式写作”，利用一些连接词理清思路，如：First of all, For a start, In addition… 进而做出取舍，突出闪光点。
对内容进行取舍非常很有必要性的，避免文章冗长、论据雷同、突出文章的重点。
建议训练孩子加强整篇概念：Introduction, Body, Conclusion.即中文所说的“总-分-总”，确保文章的完整性。
3.中式思维小学生作文表达中式思维过重：学生中文思维能力远远超出其英文表达能力，所以出现错句、断句等现象。
不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程，脑子里面构思的是中文作文，千方百计把它翻译成英文而已。
建议要培养孩子长期原版阅读习惯，积累词汇和形成英文思维，从而缩短当中转换环节。
4.基本功不过关小学生作文单词拼写、语法错误众多：三单错误，时态混乱等等。
建议避开雷区，扎实学好基本语法和句式，并养成检查习惯，进而做到下笔无错。
5.句式单一小学生作文句式太单一：通篇一种到两种句式，即使没有错误，也很难归类到一等作文行列。
如果孩子年龄小，就只会那两种，如简单静态句或进行时，也建议控制好比例，适时转换。
小学阶段英语作文，严格来说叫做“英语写话”，而非“英语写作”，题材也无外乎是关于自己、关于家庭、关于学校、少量关于社会热点话题。
小学五年级英语作文指导技巧
小学五年级英语作文指导技巧在小学五年级阶段，孩子们的英语作文写作能力开始进入一个新的发展阶段。
此时，培养他们的写作技巧和创造力对于他们未来的语言学习至关重要。
通过系统的指导和实践，学生们可以更好地表达自己的想法，并在写作中取得显著的进步。
首先，理解和掌握作文的基本结构是关键。
小学生的英语作文通常包括引言、正文和结尾三个部分。
引言部分需要简洁明了地介绍文章的主题，正文部分则详细展开主题，通过具体的例子或描述使内容丰富和生动，结尾部分则需要总结文章的要点，并给予读者一个清晰的结论。
教师可以通过图示和范文帮助学生理解这种结构，并在课堂上进行实际的写作练习，逐步提升学生的写作能力。
其次，词汇和句型的积累对提高作文质量至关重要。
教师可以通过主题词汇表、常用短语和句型的学习，帮助学生扩大词汇量和丰富表达方式。
在教学中，鼓励学生使用新学的词汇和句型，并通过实际写作练习加以应用，可以有效提高他们的语言运用能力。
此外，教师还可以设计一些有趣的词汇游戏和活动，激发学生的兴趣，增强他们的记忆和理解能力。
创造力和想象力在小学五年级英语作文中也扮演着重要角色。
教师可以通过各种创意写作活动，例如角色扮演、故事接龙和图片描述等，鼓励学生发挥想象力，创作有趣的文章。
通过这些活动，学生不仅能够提高写作技巧，还能培养他们的思维能力和表达能力。
教师还可以通过展示优秀作文的范例，激发学生的创作灵感，并引导他们从中学习和模仿。
在作文写作过程中，修订和修改是提高写作质量的重要步骤。
教师可以教授学生如何自我检查和修改作文，包括检查拼写、语法和标点符号的使用。
此外，教师还可以鼓励学生与同伴互相评审作文，通过讨论和反馈，发现并改进作文中的不足之处。
通过这种方式，学生能够更好地认识到自己的错误，并学会如何进行有效的修改。
鼓励和积极反馈对于学生的写作学习至关重要。
教师应当在批改作文时给予及时的反馈和鼓励，特别是对学生的进步和优点给予表扬。
同时，也要给予具体的改进建议，帮助学生在下一次写作中进一步提高。
写好小学英语作文的写作指导
写好小学英语作文的写作指导引言英语作文是小学英语学习的重要组成部分，通过写作可以提高孩子们的英语实际运用能力。
但是，在写作过程中，许多学生会遇到困难。
本文将给出一些写好小学英语作文的写作指导，帮助学生们提高自己的写作水平。
提前明确写作目的在开始写作时，学生们应该明确自己的写作目的。
这可以是描述一个人或事物、叙述一个故事、阐述自己的观点等等。
明确写作目的可以帮助学生们更好地组织自己的想法和材料，并且使作文更加有针对性。
开始写作前的准备在开始写作之前，学生们可以通过以下几个步骤做好充分准备：1.选择一个合适的主题：主题应该与学生们熟悉的话题相关，并且能够激发学生们的兴趣，这样他们才能更好地投入到写作中。
2.收集相关信息和素材：学生们可以通过阅读书籍、查找互联网资料等方式收集相关的信息和素材，这些信息和素材可以用于支撑他们的观点和论据。
3.进行头脑风暴：学生们可以借助头脑风暴的方式，将他们的想法写下来。
他们可以列出与主题相关的关键词和词组，并且思考如何将这些想法组织起来。
作文结构和段落写好小学英语作文的一个重要方面是良好的结构和合理的段落组织。
一个典型的小学英语作文可以分为引言、主体和结论三个部分。
•引言部分应该简洁明了地介绍主题，并引起读者的兴趣。
•主体部分是作文的核心，应该包含论点、论据和例子。
学生们应该用简单明了的语言阐述自己的观点，并用具体的例子来支持论据。
•结论部分应该概括全文，并给读者留下深刻的印象。
学生们可以通过总结自己的观点、提出建议或者引用一个有趣的事实来结束作文。
为了使作文更加连贯，每个段落应该围绕一个中心思想展开，并用恰当的过渡词将各段之间的内容衔接起来。
注意语法和拼写错误写作过程中，学生们应尽量避免语法和拼写错误。
错误的语法和拼写会影响读者对作文的理解，并且给他们留下一个不专业、不认真的印象。
因此，在完成作文后，学生们应该仔细检查自己的作文，特别是语法和拼写部分。
多练习，培养写作习惯除了上述的写作指导，多进行写作练习也是提高写作水平的重要途径。
写事作文指导
写事作文指导英文回答：Instructions for Writing a Descriptive Essay。
1. Choose a topic that you are familiar with and that you can write about in detail. This is important because you will need to be able to describe the topic in a waythat is both accurate and engaging.2. Make a list of all the details that you can think of about your topic. This includes both physical details and emotional details.3. Organize your details into a logical order. Thiswill help you to create a coherent and well-structured essay.4. Use vivid language to bring your topic to life for the reader. This means using descriptive adjectives andadverbs, as well as figurative language.5. Be specific and avoid generalizations. When writing about your topic, be sure to provide specific details and examples.6. Proofread your essay carefully before submitting it. This will help you to catch any errors in grammar or mechanics.中文回答：写事作文指导。
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小学英语写事作文指导
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢?
小学英语写事作文指导请注意以下几点：
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。
因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。
环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。
重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
以上六点注意事项是对大家英语写事作文指导的关键，大家一定要认真掌握~。