教师读书建议书范文
老师建议书范文(25篇)
教师建议书教师建议书范文〔通用 25 篇〕在当下社会，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书是一只无形的手推动展某项工作、任务或活动开展。
你知道建议书怎样才能写的好吗？以下是我收集整理的教师建议书，与保藏。
教师建议书篇 1敬重的学校领导：您好！首先，格外感谢学校领导与教师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩子日渐聪明、得意、和蔼、乐于助人和敬重师长；格外感谢学校能给我们家长供给这次时机，能让我们能说出自己的想法和建议。
我们知道，教育孩子不仅是学校、教师的工作，更是我们家长的责任，所以，今后，我们肯定会与教师相互协作，争取让你们的学生〔我们的孩子〕以后在各方面能有更大的进步！其次，说几点意见和建议，供学校和教师参考，不当之处还望谅解。
1、期望学校为学生供给更多的能够展现才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。
2、建立全部教师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、教师、家长的联系。
3、在严格治理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个教师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。
4、对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进展强化辅导。
5、多组织军训活动，培育学生的吃苦力量。
6、让学生多实践学到的学问。
7、号召学生用英语交谈提高口语力量。
几点拙见，万望见谅！建议人：日期：教师建议书篇 2敬重的教师：您好！经过大学一年多的学习和对于现在中国大学教育的些许了解ξ矣幸恍┕赜谀在教学上的建议。
期望能在您以后的教学中有一点帮助。
1 在开头一门课的教学时应当首先向学生介绍这门课学习的主要内容在以后工作或生活中的应用以及是否会为以后的一些课程供给学问预备等这样可以让学生学习得更有方向和动力。
2、适宜的讲课速度。
由于大学的一些课程在理解上还是有肯定的难度的，我觉得教师讲课的速度略微快了点，依据实际状况适当调整讲课速度。
3、在上课的过程中，教师最好能声情并茂，可以适当的做些有意义的活动。
多读书的建议书范文（2篇）
多读书的建议书范文尊敬的王先生：您好！我是一名教育工作者，经过对您的调查和了解，了解到您对多读书有着浓厚的兴趣。
针对您的状况和需求，我愿意给您提供一些关于多读书的建议。
阅读是一种开阔视野、充实内涵的重要途径。
通过读书，我们不仅能扩展知识面，提高自身素养，同时也可以培养积极的思考能力、语言表达能力和沟通能力。
因此，增强阅读能力、提高阅读水平是我们每一个人的必备素质。
以下是我给您的建议：1.确立读书的目标：明确自己读书的目的和意义，这有助于激发您的阅读兴趣并保持阅读的热情。
您可以考虑以下问题：为什么要读这本书？读完后希望获得什么收获？有了明确的目标，您会更有针对性地选择图书和阅读方法。
2.多样化的阅读内容：阅读内容的多样性对于提高阅读能力和开阔视野非常重要。
您可以尝试阅读不同类别的书籍，包括文学经典、历史传记、科普读物、哲学思考等等。
通过多样化的阅读，您能够了解不同领域的知识，同时也可以培养不同的思维方式。
3.阅读计划的制定与践行：制定一个合理的阅读计划可以帮助您保持持续的阅读习惯。
您可以根据自己的情况安排每天或每周的阅读时间，并选择适合自己的阅读环境。
同时，设置一个有挑战性但又不会让自己心生厌烦的阅读目标，逐步完成，保持持久。
4.积极参与读书分享与讨论：参加读书俱乐部或者与朋友共同组建一个读书小组，可以与他人分享读书的感悟和体验。
通过与他人的交流，我们能够扩大视野，深化对书中内容的理解，同时也能够发现自己在阅读中的不足之处，从而寻求改进和提高。
5.广泛阅读与深度阅读的结合：广泛阅读可以拓宽眼界，而深度阅读则有助于理解书中更深层次的内容。
在广泛阅读的同时，您也可以选择一些经典的书籍进行深度阅读，这样可以提升自己的专业素养和独立思考能力。
6.注重阅读理解和思辨能力的培养：在阅读的过程中，注重提升自己的阅读理解能力和思辨能力。
您可以通过做读书笔记、撰写读后感或参与讨论等方式，提炼书中的关键观点，形成自己的理解和判断。
读书建议书范文三篇
读书建议书范文三篇读书建议书范文一：尊敬的同学：你好！经过对你的学习情况的了解和评估，我给出以下针对你的读书建议：一.阅读兴趣培养1.1 推荐你多读一些不同类型的书籍，如小说、传记、科普读物等，帮助你培养广泛的阅读兴趣。
1.2 参加学校图书馆的阅读活动，了解最新的出版物和推荐书目，让你能够更好地选择适合自己的书籍。
1.3 组织阅读小组，和同学一起分享读书心得和经验，相互激励。
二.阅读习惯养成2.1 制定每日的阅读计划，包括固定时间和地点，保持持续的阅读习惯。
2.2 学会合理安排时间，避免被方式、电视等娱乐活动分散注意力。
2.3 准备一个笔记本，记录下自己的阅读心得和重点内容，帮助加深记忆和理解。
三.阅读技巧提高3.1 提升阅读速度和理解能力：通过快速阅读和选择性阅读的训练，逐渐提高阅读速度和抓取文章要点的能力。
3.2 学习阅读技巧：如预读、扫读、略读、精读等，在不同情境下运用合适的阅读方式。
3.3 培养分析思考和批判性阅读的能力，通过提出问题、发表看法等方式，深入思考书中的观点和主题。
以上是我的读书建议，请根据自身情况合理安排读书时间，坚持读书。
相信通过你的努力，会取得更好的阅读成果。
祝你阅读愉快，取得更大的进步！附件：推荐阅读书单法律名词及注释：1. 阅读兴趣：指个体对阅读内容的兴趣、爱好和偏好。
2. 阅读习惯：指个体形成的持续、稳定的读书行为方式和规律。
3. 阅读速度：指读者在单位时间内阅读的文字数量。
4. 预读：指在正式阅读前对文章的标题、题目、段落标题等进行快速浏览，初步了解文章的内容和结构。
5. 扫读：指以快速的速度阅读文章，抓取文章的主要信息和要点。
6. 略读：指以较快速度浏览整篇文章，了解文章的主题思想和段落结构。
7. 精读：指以较慢的速度仔细阅读、消化文章，理解和掌握文章的内容和观点。
读书建议书范文二：亲爱的同学：你一直是我所看重的学生之一，我非常欣赏你对学习的热情和对知识的渴求。
有关读书的建议书作文（3篇）
有关读书的建议书作文尊敬的读者：今天，我想向大家发表一篇关于读书的建议书。
作为一名读书爱好者，我深知读书对于个人的成长和发展具有重要意义。
然而，在现代社会中，很多人都面临着忙碌的生活节奏和各种娱乐方式的诱惑，因此，我想向大家提出一些建议，希望能够帮助大家更好地利用时间，更有意义地读书。
首先，我认为读书的目的应该是为了获取知识和提高自己的思维能力。
读书可以开阔视野，增长见识，丰富知识储备，提升个人素养。
因此，我们应该选择那些有价值的书籍，不断地学习和探索。
推荐每周阅读至少一本与个人兴趣和职业相关的书籍，以拓宽知识面并提高专业能力。
其次，为了更好地读书，我们应该制定一个合理的阅读计划，并坚持执行。
例如，每天保持固定的阅读时间，逐渐培养起阅读的习惯。
同时，我们也可以利用碎片化的时间进行阅读，如在公共交通工具上、等候时间、午休时间，等等。
此外，通过参加读书俱乐部或组织阅读小组，可以分享读书心得和交流学习体会，提高阅读效果。
然后，我认为我们应该根据自己的兴趣选择读物。
读书是一种享受，应该是自愿的而不是强制的。
因此，我们应该选择那些与自己兴趣相关的书籍，保证读书的快乐和乐趣。
当然，这也不妨碍我们接触一些新鲜的内容和不同的领域，以开拓眼界和丰富阅历。
此外，我们还可以采用一些阅读技巧和方法，提高阅读的效率。
例如，学会快速阅读和提取重点，不必对每本书进行详细阅读；同时，可以用文字、图表和颜色来记录和整理阅读的信息，以便后期的复习和总结。
此外，积极参与对话和思考，能够加深理解和记忆。
最后，我想强调的是，读书不仅是为了获取知识，更重要的是为了实践和应用所学。
我们应该将所读的书籍与现实生活相结合，运用到工作和日常生活中去。
只有这样，我们才能真正从读书中受益，并取得实质性的进步。
总之，读书是一种宝贵的精神财富，它不仅可以丰富我们的内涵，提升我们的素质，还能带给我们无穷的乐趣和启迪。
希望通过我的建议，大家能够更好地利用时间读书，不断提升自己，实现个人价值的最大化！谢谢大家！有关读书的建议书作文（二）尊敬的xxx：您好！非常感谢您对我提出读书建议书的请求。
读书的建议书
读书的建议书
亲爱的读者，。
我写这封信是想给你一些建议，希望能够帮助你更好地利用阅读的时间和精力。
阅读是一种宝贵的学习和娱乐方式，但是在选择读物和阅读过程中需要一些技巧和方法。
下面是一些建议，希望能够对你有所帮助：
1. 多样化阅读，不要局限于某一种类型的书籍，尝试阅读不同领域的书籍，比如小说、历史、科学、自助等。
这样可以拓宽你的视野，丰富你的知识。
2. 定期阅读，养成定期阅读的习惯，比如每天晚上睡前读半小时书，或者每周末找一段时间专门阅读。
这样可以让你保持阅读的动力和节奏。
3. 注意选择书籍，在选择书籍时，要根据自己的兴趣和需求来挑选，不要盲目跟风。
如果你对某个领域感兴趣，可以多读一些相关的书籍，这样可以更好地理解和掌握知识。
4. 多角度思考，在阅读过程中，不要只看表面，要多角度思考，思考作者的用意和观点，思考书中的问题和解决方法。
这样可以提
高你的思维能力和分析能力。
5. 阅读笔记，在阅读过程中可以做一些笔记，记录自己的思考
和感悟，这样可以加深对书籍内容的理解和记忆。
希望以上建议对你有所帮助，希望你能够享受阅读的乐趣，不
断提升自己的知识和能力。
祝你阅读愉快！
祝好，。
XXX。
教师读书建议书范文(四篇)
教师读书建议书范文读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。
诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。
”为此，让我们与书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
常读好书，能令浮躁远离，心灵宁静;常读好书，能令狭隘不再，胸怀宽广;常读好书，能令浅陋遁形，智慧生成。
作为教师，我们需要读书。
只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行思想的沟通与传递;只有读书，我们才能更好的引领学生读书;只有读书，我们才能更好的促进学生发展。
作为教师，我们明白读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流;读书虽然不能增加我们生命的长度，但却能增加生命的厚度;读书能够使我们生活得更加有品味，使我们的内心更加宁静，使我们的职业生活更加有智慧。
作为教师，我们应该多留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;多找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;多挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。
读文学，可以升华情感;读哲学，可以引发睿智;读历史，可以观照现实;读天文，读地理，读科技，我们可以认识整个世界，看清脚下的位置，知道应该向哪里走去……作为教师，我们的身上就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气;多一些天之浩气，多一些地之灵气。
这样才能读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
作为教师，我们应该争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。
让阅读，为我们的形象添一些厚重的质感;让阅读，为我们的生活添一些文化的雅致;让阅读，为我们的工作添一些巧妙与睿智。
亲爱的同仁，可爱的孩子们：好风凭借力，送我上青云。
我倡议：借阅读年之春风，让我们和孩子们一起畅游书海，让阅读点亮我们的幸福人生，让阅读成为我们最美的姿态，让阅读成为我们学校一道最亮丽的风景。
开展阅读活动的建议书范文（三篇）
开展阅读活动的建议书范文为进一步提高教师自身素质，促进教师专业成长，根据本学期工作安排，我园在全园教师中开展了以“潜心读书、丰富内涵、促进发展”为主题的读书活动。
首先，宣传发动，明确读书活动目的。
1、营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2、学习教育经典理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3、搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和幼儿园办园品味同步提升。
4、探索新形势下教师读书活动的特点和规律，重点充实幼儿园图书室教育理论方面的书籍，让图书室成为教师最向往的地方。
5、创建幼儿园学习型组织，以教师的读书行为引领幼儿形成良好的读书习惯。
其次，领导重视，行政支持。
为了确保读书活动有效、深入、有序地开展，我园成立了以园长任组长，各中层领导、学年组长为成员的领导小组。
根据活动目的，层层落实责任，分配任务，制定了便于操作的活动计划，使得读书活动有部署、有检查、有总结，确保了读书活动落到实处，顺利实施。
再次，完善图书建设，组织教师交流研讨。
幼儿园本学期购置了大量新书，完善了园内图书室的建设，读书活动领导小组在广泛征求意见的基础上，推荐必读书目，指定阅读书目和自选书目，教师们在精读必读书的基础上，有计划地进行阅读，撰写读书笔记和读书心得。
园内还利用校园网的网络平台，开设了“读书论坛”，发布读书信息，交流读书体会，开展在线讨论等活动，同时与其它有关的读书网站建立链接，为交流读书心得与开展网络阅读提供便利。
第四，结合教育教学，组织读书活动。
我园还根据本学期“园本教研制度建设”实施方案《以课例研究为载体，提高园本教研的针对性和有效性》，组织全园教师寻找阅读有关课例研究方面的书籍，选择其中一方面研究内容，重点学习，反复阅读，并组织开展了“专题研讨”活动，将自己在阅读中的感受与收获与同行分享。
这样，以点带面，在有主题、有目的的读书活动中，教师们营造出了种“相互尊重、积极主动、共同发展”的教研文化氛围，研究习惯和意识都增强了。
教师读书建议书范文
尊敬的各位教师:教师是培养学生未来的重要力量，教育教师自己也永远是不断发展、学习的过程。
它如同一部雕琢为精美工艺品的机器，必须不断的加工、更新、维护才能保持它的原始状态。
读书就成为了重要的选择之一。
阅读是人类进入文化社会的必要途径。
阅读能够开启我们的眼界，使我们能够获取到不同层面的知识。
尤其对于一名教育工作者来说，阅读对其提升职业素养非常有益处。
尤其对于一名教师来说，阅读对其提升职业素养非常有益处。
建议师范大学的学生可以通过专业书籍，学习更多自己缺失的知识，成为一名优秀的教师。
阅读也可以帮助教师拓宽自己的视野、开阔思维、提升语言表达能力等等。
如何选择一本好书呢？我们可以分别从以下几个方面考虑：一、选择著名作家的作品选择著名作家的作品，不仅能够阅读到好的文章，而且还能够提升自己的审美能力，更好地欣赏和理解优秀作品，从而提高自己的写作水平。
二、选择与专业相关的书籍有很多书籍是教师学习学科知识和专业技能的宝贵资源。
选择与专业相关的书籍，可以帮助教师更好地理解学科知识，提高自己的综合能力和教学技能。
三、选择具有启示意义的书籍一些思想深刻的书籍对于教师的人生和工作也同样有着深远影响。
这些书籍可以启发教师看到更广阔的天地，他们也会从中找到自己不存在的问题和疑惑，从而加深对于人生意义和教育生命的认识。
四、选择与语言、文化、艺术相关的书籍语言、文化、艺术是教学的重要组成部分。
选择与之相关的书籍，不仅可以帮助教师提高自己的语文水平，还可以增加他们对于文学与艺术的理解和欣赏。
五、选择与工作职责相关的书籍选择与工作职责相关的书籍，可以帮助教师深入了解教育教学相关知识和技能，从而构建专业知识结构、完善教育教学理论体系。
如果教师们可以做到定期阅读，不仅能够帮助他们提高思想境界、认识自我和提高个人素养，而且还能够拓宽视野，开阔思路，提高教育教学水平。
教师们须充分利用各种学习机会去学习，抓细抓实，去落实；不仅要重视学科的知识学习，还要关注各种新领域和知识的学习。
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教师读书建议书范文
读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。
而老师是知识的传播人，为了创建学习型社会、学习化校园，请大家积极参与到教师读书倡议当中来吧。
下面是WTT小雅整理的教师读书建议书范文，欢迎阅读参考。
教师读书建议书范文篇1
读书是生活永恒的主题，它使人睿智、使人高尚。
诗人狄金森说：“没有一艘船能像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳跃着的诗行那样，把人带往远方。
”为此，让我们与书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。
常读好书，能令浮躁远离，心灵宁静;常读好书，能令狭隘不再，胸怀宽广;常读好书，能令浅陋遁形，智慧生成。
作为教师，我们需要读书。
只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田;只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行思想的沟通与传递;只有读书，我们才能更好的引领学生读书;只有读书，我们才能更好的促进学生发展。
作为教师，我们明白读书不仅是寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，也是情感与意志的冲击与交流;读书虽然不能增加我们生命的长度，但却能增加生命的厚度;读书能够使我们生活得更
加有品味，使我们的内心更加宁静，使我们的职业生活更加有智慧。
作为教师，我们应该多留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;多找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;多挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。
读文学，可以升华情感;读哲学，可以引发睿智;读历史，可以观照现实;读天文，读地理，读科技，我们可以认识整个世界，看清脚下的位置，知道应该向哪里走去……
作为教师，我们的身上就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气;多一些天之浩气，多一些地之灵气。
这样才能读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
作为教师，我们应该争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，在“求是”中走路。
让阅读，为我们的形象添一些厚重的质感;让阅读，为我们的生活添一些文化的雅致;让阅读，为我们的工作添一些巧妙与睿智。
亲爱的同仁，可爱的孩子们：好风凭借力，送我上青云。
我倡议：借阅读年之春风，让我们和孩子们一起畅游书海，让阅读点亮我们的幸福人生，让阅读成为我们最美的姿态，让阅读成为我们学校一道最亮丽的风景。
教师读书建议书范文篇2
尊敬的各位老师：
4月23日是“世界读书日”。
曾看到这样的数据：中国人年人均读书仅5.5本，俄罗斯人年人均读书35本，犹太人年人均读书65本。
统计数据让我们为我国国民的读书现状深感忧虑。
教师是文明薪火的传递者，更需要读书来涵养我们自己的精神，在交流过程里碰撞思想，在阅读过程中体味幸福。
营造书香校园，必须从教师自身的阅读做起!
苏霍姆林斯基曾强调：“学生的第一件爱好就应当是喜爱读书。
这种爱好应当终生保持下去。
”而要学生喜爱读书，老师首先应当喜爱读书，一个不爱读书的人绝对教不出喜爱读书的学生。
教师读书，才能在学生面前树立活的榜样;教师读书，才能给予学生积极正确的引导;教师读书，才能担负起教书育人的责任!
无庸讳言，老师们的工作任务重，压力大，但我们只要发扬“挤、钻、韧”的钉子精神，每天挤出一点时间，细细研读，慢慢品味，日积月累，就会学有所得，自己的教育理论修养和业务水平就会不断提高。
再以此指导教育教学实践，我们的工作就会做得更好，临夏中学教职工核心价值观才能真正落到实处。
我校有藏书10多万册的图书馆，上学期开始又在教学楼设立阅览室，图书馆每月都发布新书推荐。
这些举措在很大程度上体现学校办学的长远眼光和大气做法，很好地促进了学生的阅读。
然而在这个过程里，我们教师如何发挥引领作用，更好地推动书香校园的建设，也是这一形势下给我们提出的新任务。
我们相信：
--读书能够使人生活得更加有品味;
--读书能够使人的内心更加宁静;
---读书能够使人的职业生活更加有智慧;
--读书能够使一个民族更加强大。
我们应该：
--留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情;
--找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向;
--挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心智。
让我们一起努力：
--阅读，让贫乏和平庸远离我们;
--阅读，让博学和睿智丰富我们;
--阅读，让历史和时间记住我们;
老师们，行动起来吧!让我们做学习型社会引领者，塑学习型教师新形象!让我们用书香为“好临中、好品质”活动注入新的内涵。
教师读书建议书范文篇3
尊敬的各位老师：
大家上午好!
秋风送爽，金菊含笑，迷人的九月向我们招手致敬，新学期，新气象，人类灵魂的工程师又开始了新的征程。
教书育人是我们教师最神圣的使命，而读书是我们教师获取知识的最佳途径。
书是人类社会迈向文明的阶梯，读书正是我们快乐生活之源。
因此，不管是初出校门的青年才俊，还是年富力强的中坚骨干，或是著作等身的贤达，我们都不要因生活的紧张而放弃读书，更不要因为工作的繁忙而远离阅读。
阅读改变人生，书籍蕴藏幸福。
热爱读书，生活会因此而改变;潜心阅读，事业会因此而进步。
让我们每天抽一点时间来读书，让每一天都成为“读书日”，在家里，在公园，在车站，在机场，一卷在握，好书相伴。
为此我向全体教师倡议:
一、制定一个可行的读书计划，让书陪伴你我和家庭。
在读书之乐中，与古人神交，和哲人对话;在读书之乐中，通曲径之幽，探柳暗花明;在读书之乐中，拾获“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦;在读书之乐中，摆脱世俗物欲的羁绊，超越清贫寂寥的困顿，让心灵徜徉于思想、哲理、知识、智慧的世界而得到充实，让身心在自由的阅读中得以放松，让阅读成为我们生活的一部分。
二、选择专业，亲近经典，使我们的职业生涯保持纯正的趣味性。
读好书吧!“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
”抛却功利的读书，我们倡导“旧书新读，泛观博取，熟读精思”。
旧书新读，温故知新;泛观博取，不求甚解;熟读精思，求其精髓。
体会
读书之至乐，享受思考之欢愉，传承文化之薪火，领悟专业之精神。
三、动脑动笔，随想随记，把我们的思想火花点亮在思考的隧道中。
给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。
在阅读中感受，在思考中反思。
拿起笔来，记录点点滴滴的收获与体会;站起身来，实践自己的读书所得。
让读书能够与我们的生活和职业相结合。
“一个爱书的人，他必定不至于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
”要让我们的生命之花，开出幸福、快乐之果，那就读书吧!
老师们，让我们积极参与到读书活动中来吧，使阅读成为一种生活习惯和新的风尚;让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种;让贫乏和平庸远离我们;让博学和睿智丰富我们;让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量!。