学院电视台节目策划书
校园电视台《校园新闻》节目策划书

校园电视台《校园新闻》节目策划书标题:校园电视台《校园新闻》节目策划书引言概述:校园电视台作为学校文化建设的重要组成部份,承担着向师生传递信息、展示校园风貌的重要任务。
《校园新闻》作为校园电视台的重要节目之一,应该在内容策划上精心设计,以满足师生对校园新闻的需求,提高节目的质量和观众的满意度。
正文内容:1. 节目主题和定位1.1 主题选择:校园新闻应以学校日常活动和重要事件为主题,关注师生关心的校园动态。
1.2 定位:校园新闻应该突出学生主导,注重多样性和互动性,尽可能全面展示学校的各个方面。
2. 节目形式和内容2.1 形式选择:校园新闻可以采用新闻主持人直播、采访报导、校园风貌展示等多种形式,增加节目的趣味性和可看性。
2.2 内容设置:校园新闻的内容应包括学校重要活动、学生社团和组织的动态、学生的优秀事迹等,同时也要关注社会热点和学术科研成果等。
3. 节目制作团队和资源3.1 制作团队:校园新闻的制作团队应包括主持人、记者、编辑、摄像师等,每一个角色都要具备专业素质和良好的沟通能力。
3.2 资源准备:校园新闻的制作需要摄像设备、编辑软件、采访对象等资源的准备,学校应提供必要的支持和保障。
4. 节目播出和推广4.1 播出时间:校园新闻的播出时间应选择在师生活动较少的时段,确保观众能够集中注意力。
4.2 推广方式:校园新闻的推广可以通过校园广播、校园网站、社交媒体等多种方式进行,吸引更多的观众关注和参预。
5. 节目评估和改进5.1 评估指标:校园新闻的评估可以从收视率、观众反馈、新闻报导的准确性等多个角度进行评估。
5.2 改进措施:根据评估结果,制作团队应及时总结经验,改进节目内容、形式和制作流程,提高节目的质量和观众的满意度。
总结:校园电视台《校园新闻》节目的策划应注重主题选择和定位,合理选择节目形式和内容,组建合适的制作团队和准备必要的资源。
同时,要注意节目的播出和推广,以及评估和改进节目的质量。
校园电视台校园新闻节目策划书

校园电视台校园新闻节目策划书一、节目概述校园电视台新闻节目是为了满足泛博师生对校园新闻的需求,提供及时、准确、全面的校园新闻报导,展示校园风貌,促进校园文化建设而设立的。
本节目旨在通过深入报导校园热点、关注师生关心的话题,展示校园生活和学术成果,打造一个真实、生动、有趣的校园新闻平台。
二、节目名称校园新闻快报三、节目形式1. 主持人报导:由主持人带领团队进行校园新闻报导,包括新闻主播和现场记者。
2. 校园专题报导:每期节目选取一个校园热点话题进行深入报导,包括采访师生、访谈专家等环节。
3. 学术成果展示:邀请学生代表或者教师介绍校园内的学术研究成果,包括科研项目、论文发表等。
4. 校园风貌展示:展示校园内各类文化活动、社团活动、体育赛事等,包括现场直播和精彩片段回放。
四、节目内容1. 校园热点新闻报导:关注校园内的重大事件、突发事件、校园安全等,及时报导最新发展。
2. 师生关注话题:选取师生关心的话题进行深入调查和报导,包括教学改革、校园环境、学生福利等。
3. 校园文化建设:报导校园内各类文化活动、社团活动、艺术展览等,展示校园文化氛围。
4. 学术成果介绍:邀请学生代表或者教师介绍校园内的学术研究成果,推动学术交流与合作。
5. 校园风貌展示:报导校园内的体育赛事、校园艺术团队演出等,展示师生的才艺和风貌。
五、节目时间安排1. 每周播出两期,每期节目时长为30分钟。
2. 每期节目包括主持人报导、校园专题报导、学术成果展示和校园风貌展示四个板块,每一个板块时长约为7-8分钟。
六、节目制作团队1. 主持人团队:包括主持人和新闻主播,负责节目的主持和新闻报导。
2. 摄影师团队:负责节目现场拍摄和后期剪辑。
3. 编导团队:负责节目策划和内容编排。
4. 后期制作团队:负责节目后期制作和特效处理。
七、节目播出平台1. 校园电视台:通过校园电视台频道播出,覆盖校园内的各个教学楼、宿舍楼等公共区域。
2. 网络平台:将节目上传至校园官方网站、微信公众号等网络平台,方便师生随时观看。
校园电视台《校园新闻》节目策划书

校园电视台《校园新闻》节目策划书引言概述:校园电视台作为学校宣传平台的重要组成部份,承载着传播校园文化、宣传学校重要信息的重要使命。
《校园新闻》节目是校园电视台的重要节目之一,旨在及时准确地报导学校内外重要新闻,展现学校风貌,为师生提供信息交流的平台。
本文将从节目定位、内容策划、主持人选角、制作流程、宣传推广等方面进行详细阐述,为校园电视台《校园新闻》节目的策划提供参考。
一、节目定位1.1 确定节目主题:根据学校特点和师生需求,确定《校园新闻》节目的主题定位,如校园活动报导、校园风貌展示、学生故事分享等。
1.2 确定节目形式:考虑观众接受习惯和喜好,确定《校园新闻》节目的形式,如新闻播报、采访报导、栏目短片等。
1.3 确定节目风格:根据观众群体和节目定位,确定《校园新闻》节目的风格,如严肃专业、活泼轻松、创意独特等。
二、内容策划2.1 确定报导范围:根据学校重要活动、师生关注话题等,确定《校园新闻》节目的报导范围和重点内容。
2.2 确定报导角度:根据报导对象和内容特点,确定《校园新闻》节目的报导角度,突出亮点,引人关注。
2.3 确定报导形式:根据报导内容的特点和节目形式,确定报导的具体形式,如文字报导、视频报导、现场直播等。
三、主持人选角3.1 确定主持人要求:根据节目风格和主题特点,确定《校园新闻》节目主持人的要求,如形象气质、口才表达、专业素质等。
3.2 确定主持人数量:根据节目形式和内容需求,确定《校园新闻》节目的主持人数量,考虑主持人之间的配合和互补。
3.3 确定主持人选拔方式:通过面试、选拔赛等方式,确定最终的《校园新闻》节目主持人,确保主持人具有良好的表现能力和团队合作精神。
四、制作流程4.1 策划会议:召集相关人员进行节目策划会议,确定节目内容、形式和流程,明确各项工作任务。
4.2 制作准备:根据策划会议确定的内容,进行节目素材采集、拍摄编辑等制作准备工作,确保节目制作顺利进行。
4.3 制作完成:按照制作流程,完成《校园新闻》节目的制作,保证节目质量和效果符合预期,确保节目顺利播出。
校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划书一、节目名称《校园视角》二、节目类型校园新闻、校园生活、校园访谈三、节目宗旨本节目旨在展示校园文化,反映学生生活,提供学习交流平台,引领校园风尚。
四、节目时长每期节目时长约 30 分钟五、播出时间每周日晚上 7 点至 7 点 30 分六、节目结构1. 新闻报道:以校园新闻为主,包括学校重大活动、学术成果、校园热点事件等。
2. 生活资讯:提供校园生活服务信息,如课程表查询、考试安排、讲座信息等。
3. 访谈节目:邀请学校领导、教师、优秀学生等进行访谈,分享经验和故事。
4. 学生作品展示:展示学生的文艺作品、科技发明等。
七、人员设置1. 主持人:负责节目的串联和引导,要求形象气质佳,语言表达能力强。
2. 记者:负责新闻采访和拍摄,要求具备新闻敏感性和采访技巧。
3. 编辑:负责节目后期制作,包括剪辑、配音、特效等。
4. 嘉宾:邀请学校领导、教师、优秀学生等担任嘉宾,分享经验和故事。
八、制作流程1. 策划筹备:确定节目主题、内容、形式,组建制作团队。
2. 采访拍摄:按照策划进行采访和拍摄。
3. 后期制作:对采访素材进行编辑、剪辑、配音、特效等处理。
4. 节目审查:对制作完成的节目进行审查,确保内容质量。
5. 播出推广:将节目至学校官网、公众号等平台,进行宣传推广。
九、经费预算1. 设备购置:摄像机、话筒、录音设备、后期制作软件等,预计[X]元。
2. 人员薪酬:主持人、记者、编辑、嘉宾等人员薪酬,预计[X]元。
3. 场地租赁:租用学校演播室或会议室,预计[X]元。
4. 后期制作:包括剪辑、配音、特效等费用,预计[X]元。
5. 其他费用:如交通费、伙食费等,预计[X]元。
十、注意事项1. 严格遵守新闻宣传纪律,确保节目内容的真实性和客观性。
2. 注意版权问题,使用他人作品时需获得授权。
3. 关注学生需求,不断创新节目形式和内容,提高节目质量和吸引力。
4. 加强与学校各部门、各学院的沟通与合作,形成工作合力。
校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇篇一《校园电视节目策划策划书》一、节目背景随着校园文化的日益丰富,学生们对于多样化的校园媒体内容有着越来越高的需求。
为了更好地展现校园生活的丰富多彩,促进学生之间的交流与互动,特策划一档校园电视节目。
二、节目名称《校园风采》三、节目宗旨展示校园文化,反映学生生活,促进师生交流,培养学生综合素质。
四、节目定位1. 受众定位:以在校学生为主,兼顾教职工及家长。
2. 内容定位:涵盖校园新闻、学术活动、文艺表演、体育赛事、社团风采等各个方面。
五、节目形式1. 新闻播报:及时报道校园内的重要事件和动态。
2. 专题报道:深入挖掘校园内有特色的人和事。
3. 访谈节目:邀请优秀学生、教师、校友等进行访谈。
4. 文艺表演:展示学生的才艺。
六、节目时长每期 30 分钟左右。
七、节目制作流程1. 选题策划:根据校园动态和学生兴趣确定每期节目主题。
2. 拍摄录制:安排专业人员进行拍摄和录制。
3. 后期制作:包括剪辑、配音、字幕等。
4. 审核播出:经过相关部门审核后在校园电视台播出。
八、人员安排1. 主持人:选拔形象好、口才佳的学生担任。
2. 记者:负责采访和拍摄。
3. 编辑:进行后期制作。
4. 技术人员:保障设备正常运行。
九、节目推广1. 在校园内张贴宣传海报。
2. 利用校园广播、公众号等进行宣传。
3. 举办节目相关的线下活动。
十、经费预算1. 设备购置和维护费用。
2. 人员薪酬。
3. 宣传费用等。
十一、预期效果1. 成为校园文化的重要展示平台。
2. 提高学生的参与度和归属感。
3. 促进校园文化的繁荣发展。
篇二《校园电视节目策划策划书》一、节目背景随着校园文化的日益丰富,同学们对于多样化的校园媒体内容有着越来越高的需求。
为了更好地展现校园生活的多彩风貌,丰富同学们的课余生活,特策划一档校园电视节目。
二、节目名称《校园风采》三、节目宗旨通过生动、有趣、富有创意的节目形式,展现校园内的各类活动、优秀人物、学术成果等,促进校园文化的传播与交流,增强同学们的归属感和凝聚力。
2024年校园电视台方案范文

2024年校园电视台方案范文一、引言随着科技的飞速发展,电视台作为一种重要的传媒方式,在校园中扮演着不可或缺的角色。
2024年校园电视台方案旨在更好地利用电视台这一媒介,为学生提供更多元化、丰富多彩的信息和娱乐内容,促进校园文化建设,培养学生的综合素质。
二、校园电视台的目标1. 提供有价值的信息内容:校园电视台将致力于提供有价值、有深度的新闻、学术、文化、娱乐等各类信息内容,以满足学生对知识和娱乐的需求。
2. 培养学生的综合素质:校园电视台将为学生提供广泛的参与机会,鼓励学生参与节目策划、主持、摄影、编导等活动,培养学生的沟通能力、创意思维和团队合作精神。
3. 传播校园文化:校园电视台将积极传播学校的核心价值观和校园文化,打造丰富多彩的校园文化品牌,塑造积极向上、充满正能量的校园形象。
三、主要任务1. 节目制作:校园电视台将每周制作并播出一系列不同类型的节目,包括新闻、校园活动报道、学术讲座、文化艺术、体育赛事等,以满足学生对不同内容的需求。
2. 招募培训:为了实现节目制作的多样性和专业化,校园电视台将定期开展招募和培训工作。
通过广泛宣传和面试选拔,吸纳有志于电视台工作的学生参与节目制作,同时为所有参与者提供培训课程,提高他们的专业知识和技能。
3. 平台建设:校园电视台将建设一个现代化的制作平台,包括摄影棚、编辑室、直播间等,提供先进的拍摄、制作设备和技术支持,以保证节目制作的专业水准和高质量。
4. 校园宣传:校园电视台将积极参与学校各类活动的宣传报道,包括开学典礼、运动会、文化艺术活动等。
通过校园电视台的宣传推广,提高学生对活动的参与度和关注度。
四、节目策划1. 新闻栏目:校园电视台将设立专门的新闻栏目,通过深入报道校园内外的时事热点、社会问题、科技创新等,提高学生对时事的关注度和社会责任感。
2. 校园活动报道:校园电视台将详细报道学校各类校园活动,包括开学典礼、运动会、文化艺术节等,为学生提供全方位的信息和参与机会。
校园电视节目策划策划书3篇

校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划策划书一、节目名称《校园风采》二、节目宗旨展示校园文化,丰富学生生活,促进师生交流三、节目定位1. 受众定位:全体师生2. 节目风格:轻松、活泼、有趣、富有教育意义四、节目内容1. 校园新闻报道学校的重大事件、活动、会议等,让师生及时了解学校的动态。
2. 人物访谈采访学校的优秀教师、学生、校友等,分享他们的成长故事和成功经验。
3. 文化活动展示学校的文化活动,如文艺演出、体育比赛、科技创新等,让师生感受校园文化的魅力。
4. 教学风采介绍学校的教学成果、教学方法、教学改革等,让师生了解学校的教学情况。
5. 生活服务提供校园生活的实用信息,如食堂菜单、宿舍管理、校园安全等,方便师生的生活。
五、节目形式1. 主持人播报由主持人进行节目内容的播报和介绍,增加节目与观众的互动性。
2. 视频短片通过拍摄视频短片,展示校园的风景、人物、活动等,让观众更加直观地了解校园。
3. 嘉宾访谈邀请嘉宾进行访谈,分享他们的故事和经验,增加节目的深度和广度。
4. 互动环节设置互动环节,如问答、抽奖等,增加观众的参与度和兴趣。
六、节目制作1. 节目时长:30 分钟2. 制作周期:每周一期3. 制作团队:由学校电视台的工作人员和学生组成,包括编导、摄像、剪辑、主持等。
七、节目推广1. 在学校电视台播出2. 在学校官网、公众号、微博等平台发布3. 在学校宣传栏张贴节目海报4. 组织学生观看节目八、节目经费1. 设备购置:摄像机、编辑机、话筒等2. 人员费用:编导、摄像、剪辑、主持等人员的报酬3. 宣传费用:节目海报、宣传册等的制作费用4. 其他费用:场地租赁、道具购买等九、注意事项1. 节目内容要符合学校的宣传方针和政策,不得出现违法、违规内容。
2. 节目制作要保证质量,画面清晰、声音清晰、剪辑流畅。
3. 节目推广要及时、有效,提高节目的知名度和影响力。
4. 注意保护嘉宾和学生的隐私,不得泄露个人信息。
校园电视台校园新闻节目策划书

校园电视台校园新闻节目策划书一、节目概述校园电视台新闻节目是为了提供全面、及时、准确的校园新闻报导,展示校园生活和校内活动的平台。
通过该节目,我们将向校内师生提供最新的校园动态、学术讲座、社团活动、校园文化和学生成就等内容。
二、节目目标1. 提供校园新闻:报导校内最新的活动、讲座、比赛等信息,使师生能够及时了解校园动态。
2. 传递校园文化:介绍学校的历史、传统和特色,展示校园文化的多样性和魅力。
3. 宏扬正能量:报导学生的优秀事迹、成就和志愿者活动,激励师生们追求卓越和奉献社会。
4. 提升校园形象:通过精心策划的节目内容和制作,展示学校的良好形象和学术氛围。
三、节目内容1. 校内新闻报导:报导学校重要活动、讲座、比赛等,包括开学典礼、毕业典礼、学术讲座、学生会选举等校园重大事件。
2. 学生专访:采访优秀学生代表,了解他们的学习经验、社团活动和志愿者经历,激励其他学生。
3. 校园文化展示:介绍学校的历史、传统和特色,包括校园建造、校园风景、校园艺术和文化活动等。
4. 学术讲座报导:报导学术讲座的内容和讲座佳宾,让师生们了解最新的学术研究和前沿知识。
5. 校内社团活动:报导学生社团的活动和成果,包括文学社、音乐社、舞蹈社、科技创新社等。
6. 学生成就展示:报导学生在学术、体育、艺术等方面的成就,包括获奖情况、比赛成绩和学术竞赛等。
四、节目形式1. 新闻报导:采用主持人配音的形式,通过图片和文字的展示,配合背景音乐,生动地呈现校园新闻。
2. 采访专栏:由主持人进行现场采访,与学生代表进行对话,展示他们的经历和成就。
3. 短片制作:通过拍摄和剪辑短片,展示校园文化、学术讲座和社团活动等内容。
4. 直播报导:对于重大活动和讲座,采用直播形式进行报导,让师生们能够实时观看。
五、节目制作流程1. 策划阶段:确定节目内容、形式和制作计划,制定每期节目的主题和安排。
2. 采访和拍摄:安排摄像师和采访团队,进行采访和拍摄工作,采集素材和故事。
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学院电视台节目策划书.txt14热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情,生命的天空就没的色彩。
电视节目策划书
老师布置的作业:为校内电视台策划一档节目。
科目:电视节目策划
****学院电视台
****电视台面向**学子,关注校园生活,关注校园热点,关注大学生的生存状态。
因此校园电视台可设的电视栏目有以下几大类型:
一、新闻资讯类:《师院新闻》、《大学新视点》。
二、专题新闻类:《大件事》、《大人物》
三、娱乐综艺类:《今天我逃课》、《寝室那点事儿》
四、生活服务类:《我是女生》、《天气预报》
五、教育综合类:《Show Time》、《我们爱学习》、《我是老师我怕谁》
六、校园情景剧:《校园笑口组》
电视作为一种宣传媒体,承担着学校的“喉舌”和与师生联系的“桥梁”的双重职能作用。
因此新闻类节目及专题类节目是立台之本,关系电视台的生死存亡,应予以重视。
其中,《师院新闻》是采取说新闻的形式,把校内发生的上至学校领导,下至饭堂阿姨的新闻说出来。
《大学新视点》则是针对校内的新气象、新思潮做全面的观察、剖析。
而专题新闻类节目《大件事》则在资讯类的基础上更加深入,对校园内悬而未决的事件进行深度报道;《大人物》是人物专访,采访对象是校内风云人物,可以是有突出才华的学生,或者是学识渊博的老师,甚至是人气很高的饭堂阿姨。
由于电视台受众定位是在校大学生,为了保证收视率,我们的节目更要贴近大学生生活,引起他们共鸣。
因此,综艺娱乐节目一定要保质保量。
《今天我逃课》及《寝室那点事儿》就是专门贴合学生生活而设的栏目,务求以风趣幽默的节目风格,新奇有趣的节目内容吸引观众,作为电视台的招牌栏目推广开去。
而生活服务类的《我是女生》及《天气预报》也采取比较轻松的方式进行。
校园情景剧《校园笑口组》也是一个娱乐性极强的节目。
在校园里,学习永远是主旋律。
因此对于一个校内媒体而言,教育类节目必不可少,但是一
定要避免落入俗套,一味说教。
《Show Time》是一个英语学习节目,主持人要双语主持。
《我们爱学习》则是综合类的教育节目,注重趣味性与学术性融为一体。
另外,根据我们学校女多男少的实际情况及师范院校的特点,设了专栏节目《我是女生》、《我是老师我怕谁》。
主要面向广大女生和师范生群体,有针对性地传播资讯。
《今天我逃课》电视节目策划书
一、背景分析
据调查显示:大学校园里,有超过60%的同学偶尔逃课,超过30%的同学经常逃课,只有不到5%的同学不逃课。
所逃的课程基本上是选修课和公共课,但也有部分专业课难逃此逃。
有人说,不会逃课的大学生不是称职的大学生,不逃课的大学是不完整的大学。
在这个特立独行崇尚个性的80后甚至是90后大行其道的大学校园,逃课成了大学生的家常便饭。
到高校的论坛随便逛一逛,都可以发现无数个版本的逃课理由,豆瓣上甚至还有好几个以“逃课互助旅行”、“我逃课是为了拯救世界”、“逃课帮”等为名的逃课小组,集结了无数高校里以逃课为乐的同学。
在这些逃课学生的背后都有着怎样的经历和故事呢逃课背后他们是习惯成自然,还是迫不得已他们的做法是否应该有个是非公断作为一个校内媒体,应当关注这个逐渐突出的群体,了解现代大学生的生存现状。
二、企划动机:基于上述背景分析,我们策划这个节目,深入了解大学生群体的生存状态。
三、节目名称:今天我逃课
四、节目类别:综艺娱乐节目
五、节目宗旨:关注当代大学生的大学生活现状,了解大学生群体的思想现状。
六、节目目标:目标是通过对这一特定人群的生活、思想的反映,从而更好的反映出我们当代大学教育现状,让人们通过对当代大学生生活状态的观察和了解,不只对这个人群有更深层次的了解和认识,也对自己的生活做出一定的思考。
七、节目定位:反映在校大学生生活状态,探讨大学生发展之路,增强师生交流。
八、节目形态:
节目采取主持人串场,邀请嘉宾,并且嘉宾与现场观众以及主持人共同参与的形态。
九、节目内容:
下面就“逃课去旅行”这一主题说明一下这个节目的具体操作。
Part1:节目开场后,先由主持人将本期节目主题带出来,再介绍出场嘉宾。
主持人将嘉宾的主要经历说一下,通过VCR展示嘉宾逃课之后去旅行的一些图片资料,请嘉宾介绍一下出逃经历。
主持人针对嘉宾所描述加以提问,引导嘉宾说得更多更详细。
如在旅行过程中有纪念品等收获,可现场展示。
Part2:对主要嘉宾的访谈结束之后,由主持人邀请嘉宾的同班同学和老师入场。
说说在他逃课过程中出现的一些状况。
再让老师说说看法。
主持人根据老师意见,带动现场观众参与讨论。
Part3:最后是观众提问环节。
场内设置2-3名现场提问的机会(观众可自行举手发问或事先将问题写到编有号码的纸条上现场抽取)。
另外,主持人将从节目网站、观众来电、短信中收到的问题选择一个有代表性的向嘉宾或老师提问。
十、节目特色:
1、全面、真实、不加人工修饰的VCR让同学们真实看到逃课之后的生活状态。
2、将老师请到演播室,以最直接的方式进行师生交流,表达老师的看法和感受。
3、场内观众能够参与节目讨论,以最直观的方式与学校老师进行交流,提出意见。
4、场外观众可以通过我们的网站、论坛、电话、短信的方式参与节目,形成多方面的交流。
十一、节目风格
作为一个综艺类节目,节目的风格是轻松的,活泼的,引人向上又发人深省的。
十二、剪辑风格
节目要尽量剪辑出有悬念,或者能引起观众共鸣的场面出现。
可以搞笑,亦可温情。
十三、主持人串联风格
本节目作为综艺节目,主持人需要是轻松的,活泼的,搞笑的,因为80后的大学生是娱乐的一代,很反感一本正经的道貌岸然的说教。
但是在出现一些比较温情,比较引起共鸣的环节的时候,主持人需要适时的调控场面,不能一味的搞笑。
十四、节目长度:40分钟一期。
十五、节目播出方式:周六晚上8:30,每周一期。
十六、节目设置及相应的选题
节目不固定每期的制作格式,根据每期的主题应该有不同的环节设置。
以下为暂时想到的主题:
1、逃课去睡觉
2、逃课去恋爱
3、逃课去旅行
4、逃课去兼职
5、逃课去实习
6、我逃课但我不挂科
……
十七、栏目包装
1、片头一个,长度15″
2、宣传片一个,长度30″
3、版块的过渡片花各一个,长度10″
4、VCR的标版一个,长度30″
5、片尾标板,长度30″
6、背景音乐
十八、栏目可行性预测
背景中已经做出分析,目前的逃课现象已经是大学生群体里面的众所周知的秘密了。
逃课的结果是一样的,但是逃课的理由却是不一的。
我们深入揭秘大学生逃课背后的故事。
而大学生作为电视台最庞大的收视群,这种与他们生活密切相关的、能够引起他们极大共鸣的节目应该能够得到他们的欢迎和热情参与。
这个节目采取大学生最喜闻乐见的综艺娱乐的访谈形式,结合主持人活泼幽默的主持风格以及现场互动,能牢牢吸引观众眼球。
另外,这个节目涉及到学生、老师双方面的交流,能够在师生之间引起广泛影响。
综合各方面分析,本节目成功几率非常高,极有可能成为校园版的《康熙来了》。
十九、人员构成
制片人1名;
执行制片1名;
主持人2名以上;
另,编导、摄像、后期技术制作人员等若干。