电视节目策划方案3篇
电视专题节目的策划书3篇
电视专题节目的策划书3篇篇一《电视专题节目策划书》一、节目名称《探索未知》二、节目类型科学探索类专题节目三、节目宗旨通过对各种未知领域的探索，激发观众的好奇心和求知欲，传播科学知识，提高公众的科学素养。
四、节目内容1. 选题节目选题涵盖自然科学、人文社会科学等多个领域，包括但不限于宇宙奥秘、生命起源、历史谜团、文化传承等。
2. 形式采用纪录片、实验、访谈等多种形式，深入挖掘选题的内涵和价值，以生动有趣的方式呈现给观众。
3. 嘉宾邀请相关领域的专家学者、科学家、探险家等作为嘉宾，分享他们的研究成果和经验，解答观众的疑问。
4. 互动设置互动环节，通过线上线下的方式与观众进行互动，鼓励观众提出问题和建议，增强观众的参与感。
五、节目时长每期节目时长为 60 分钟，分为上下两部分，中间插播广告。
六、播出时间每周六晚上 8 点在电视台首播，周日上午 10 点重播。
七、节目推广1. 在电视台、网络平台等媒体上进行宣传推广，发布节目预告、精彩片段等内容，吸引观众的关注。
2. 利用社交媒体平台开展互动活动，如话题讨论、线上投票等，提高节目的话题度和影响力。
3. 与相关机构、企业合作，开展线下活动，如科普讲座、展览等，扩大节目的受众群体。
八、节目收益1. 广告收入通过在节目中插播广告，获得广告收入。
2. 版权收入将节目版权出售给其他电视台、网络平台等，获得版权收入。
3. 合作收入与相关机构、企业合作开展活动，获得合作收入。
九、节目预算1. 制作费用包括拍摄、剪辑、特效等制作费用，预计每期节目制作费用为 50 万元。
2. 嘉宾费用邀请嘉宾的费用，预计每期节目嘉宾费用为 10 万元。
3. 宣传推广费用包括广告投放、社交媒体推广、线下活动等宣传推广费用，预计每期节目宣传推广费用为 20 万元。
4. 其他费用包括场地租赁、设备购置、人员工资等其他费用，预计每期节目其他费用为 10 万元。
十、风险评估1. 选题风险选题可能存在过于冷门或过于热门的情况，导致观众关注度不高或竞争激烈。
电视节目策划方案范例（5篇）
电视节目策划方案范例一、活动主题展示风采喜迎新年二、活动目的为了迎接元旦的到来，感受节日的气氛，使同学们过上一个欢庆的新年，本次活动特提供展示学生风采的舞台，通过黑板报、书法、绘画、文艺汇演等形式，进一步丰富校园文化生活，活跃校园氛围，增强学生集体荣誉感和合作精神，使同学们成为德、智、体、美、劳的全面发展的合格人才。
三、活动内容及负责人1、班级庆元旦黑板报评比 (各班班主任)2、庆元旦书法、绘画比赛(各班班主任)3、元旦文艺汇演 (各班班主任)四、相关活动安排与说明1、黑板报评比：内容：庆祝元旦评比检查时间：___月___日评比检查人员：评比方法：___分制其中内容___分，设计___分。
奖项设置：一等奖二名二等奖三名三等奖四名2、元旦书法、绘画比赛比赛内容：绘画：画种不限，儿童画、色彩画、国画、纸版画皆可，最小篇幅为16开纸张;书法：篇幅、风格不限，毛笔、硬笔均可，书法字体不限。
参赛对象：全体学生和教师。
参赛要求：①绘画书法内容要求表现学生生活，发挥儿童的想象空间，绘画作品必须是反映积极向上和美好的事物。
严禁教师代笔或帮助学生涂色。
②书法、绘画作品背面右下角请务必用铅笔注明班级和姓名，以便于评奖。
③各班参赛作品不得少于4幅，参赛作品必须在___月___日之前上交到美术办公室张乾坤老师处。
④参赛办法、表彰及奖励：本次比赛分为书法和绘画两个组，分别对书法和绘画比赛进行设奖。
届时，将评选出一、二、三等奖若干名。
对获奖的选手将进行表彰，其中的优秀作品将在学校宣传窗中展出。
⑤考评小组。
由张乾坤老师负责组织美术老师、书法老师及部分老师对作品进行评选。
3、文艺汇演活动目的：展示师生风采活跃校园文化演出细节策划：某某：(落实节目准备串词打印节目单培训主持人舞台总监)音响：某某老师 (收齐各表演组演出磁带及负责歌曲的播放)服装：各班班主任化妆：各班班主任照相：某某老师舞台布置：某某老师后勤：某某老师电视节目策划方案范例（2）节目策划方案一、背景分析随着电视行业的快速发展和观众需求的不断变化，电视节目的策划显得愈发重要。
电视节目策划书3篇
电视节目策划书3篇电视可以给我们带来许多外界资讯。
下面是电视节目策划书范文，欢迎参阅。
电视节目策划书范文1一、栏目名称：《"影'人入胜》一部好的电影如同一本优秀的书籍，能启发身心，授人以无穷的才智，无论是反映青春爱情的、喜剧消遣的还是恐怖惊悚的、科幻动作的亦或悬疑推理的，都无一例外或多或少的向我们传递着人类的文明之光。
自19世纪末电影诞生以来，就可以说它是科学技术与艺术结合的历史奇迹，从今以后，电影在世界市场得到迅猛进展，已经诞生了不行胜数的优秀作品。
目前，我国在市场经济得到了快速进展的当下，人们生活愈发殷实，享受生活的心理日易滋生，影视消遣行业随之如雨后春笋般疯狂进展起来，已然有向世界市场全面对接和进展的大趋势。
基于此，我们开办《影人入胜》栏目，针对国内外过去的和如今正在上映的优秀电影作品进行分析与评说。
启发和诱导受众理解性观阅，传递影视作品中的文明之火。
二、栏目类别：现场访谈类栏目三、栏目宗旨聚焦国内外优秀电影，从剧情、蒙太奇手法(镜头语言、灯光应用与剪辑艺术)、社会价值观的表现以及影迷看法等角度对其进行剖析、解读，通过这种访谈方式，在短短半小时的节目里，呈现电影的文明之光，卓绝内涵。
一方面满意了受众对影视作品看法性信息的表达权，另一方面又启发和引导了受众回过头来悄悄品尝作品的目的。
四、栏目定位(快餐文化)本栏目适应全方位的社会群体，男女老少皆宜，但最主要还是偏向于18至40多岁的中青年男女，给他们搭建一个"影视向导'的平台，供应一个观影指南，寓教于乐，关注影视背后的文化，传递他们想要表达的思想;从而让群众对他们将要观看的或者已经观看过的影视有更深层的了解和熟悉，给群众最理性最震撼的力气。
五、栏目风格本栏目作为一个对优秀影视节目的解读，虽然不受时空的限制，但肯定要精挑细选，所评所述之作肯定要有艺术，有内涵;另外，既然节目的总之就是引导和启发受众观看和理解影视作品，所以节目应当以轻松明快的风格为主，使用通俗幽默的语言，并且中间穿插幽默诙谐的桥段以调整气氛，用真挚淳朴的情感接近观众，增添亲和力。
电视晚会活动策划书3篇
电视晚会活动策划书3篇篇一《电视晚会活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，电视晚会作为一种重要的文化娱乐形式，受到了广大观众的喜爱。
为了丰富人们的精神文化生活，提升电视台的影响力和知名度，我们计划举办一场精彩纷呈的电视晚会。
二、活动目的1. 提供高品质的文化娱乐，满足观众的精神需求。
2. 展示电视台的实力和形象，增强观众的认同感。
3. 促进文化交流与合作，推动文化事业的发展。
三、活动主题“欢聚一堂，共享欢乐”四、活动时间[具体时间]五、活动地点电视台演播大厅六、活动主体全体观众七、活动内容1. 精彩节目表演包括歌曲、舞蹈、小品、魔术等多种形式，邀请知名艺人、艺术团体参与表演。
2. 互动环节设置现场互动游戏、抽奖等环节，增加观众的参与度和趣味性。
3. 嘉宾访谈邀请各界知名人士进行访谈，分享他们的故事和经验。
八、活动流程1. 开场表演，营造热烈的氛围。
2. 主持人登场，介绍活动背景、目的和嘉宾。
3. 节目表演环节，按照预定顺序依次进行。
4. 互动环节，穿插在节目表演中。
5. 嘉宾访谈环节。
6. 结尾表演，将活动推向高潮。
九、宣传推广1. 在电视台各频道进行宣传，播放活动预告片。
2. 利用社交媒体平台进行推广，发布活动信息和精彩片段。
3. 与相关媒体合作，进行宣传报道。
十、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 艺人演出费用：[X]元。
3. 舞台布置、灯光音响等设备租赁费用：[X]元。
4. 宣传推广费用：[X]元。
5. 其他费用：[X]元。
十一、人员安排1. 导演组：负责活动的整体策划和导演工作。
2. 节目组：负责节目编排和艺人管理。
3. 技术组：负责舞台布置、灯光音响等技术工作。
4. 宣传组：负责活动的宣传推广工作。
5. 后勤组：负责活动的后勤保障工作。
十二、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前做好安全检查和防范措施。
2. 合理安排节目表演时间，避免过长或过短。
3. 与艺人、嘉宾等提前沟通，确保他们按时参加活动。
校园电视节目策划策划书3篇
校园电视节目策划策划书3篇篇一校园电视节目策划书一、节目名称《校园视角》二、节目类型校园新闻、校园生活、校园访谈三、节目宗旨本节目旨在展示校园文化，反映学生生活，提供学习交流平台，引领校园风尚。
四、节目时长每期节目时长约 30 分钟五、播出时间每周日晚上 7 点至 7 点 30 分六、节目结构1. 新闻报道：以校园新闻为主，包括学校重大活动、学术成果、校园热点事件等。
2. 生活资讯：提供校园生活服务信息，如课程表查询、考试安排、讲座信息等。
3. 访谈节目：邀请学校领导、教师、优秀学生等进行访谈，分享经验和故事。
4. 学生作品展示：展示学生的文艺作品、科技发明等。
七、人员设置1. 主持人：负责节目的串联和引导，要求形象气质佳，语言表达能力强。
2. 记者：负责新闻采访和拍摄，要求具备新闻敏感性和采访技巧。
3. 编辑：负责节目后期制作，包括剪辑、配音、特效等。
4. 嘉宾：邀请学校领导、教师、优秀学生等担任嘉宾，分享经验和故事。
八、制作流程1. 策划筹备：确定节目主题、内容、形式，组建制作团队。
2. 采访拍摄：按照策划进行采访和拍摄。
3. 后期制作：对采访素材进行编辑、剪辑、配音、特效等处理。
4. 节目审查：对制作完成的节目进行审查，确保内容质量。
5. 播出推广：将节目至学校官网、公众号等平台，进行宣传推广。
九、经费预算1. 设备购置：摄像机、话筒、录音设备、后期制作软件等，预计[X]元。
2. 人员薪酬：主持人、记者、编辑、嘉宾等人员薪酬，预计[X]元。
3. 场地租赁：租用学校演播室或会议室，预计[X]元。
4. 后期制作：包括剪辑、配音、特效等费用，预计[X]元。
5. 其他费用：如交通费、伙食费等，预计[X]元。
十、注意事项1. 严格遵守新闻宣传纪律，确保节目内容的真实性和客观性。
2. 注意版权问题，使用他人作品时需获得授权。
3. 关注学生需求，不断创新节目形式和内容，提高节目质量和吸引力。
4. 加强与学校各部门、各学院的沟通与合作，形成工作合力。
电视节目文案策划范文3篇(完整版)
电视节目文案策划范文3篇电视节目文案策划范文3篇很多人斗殴喜欢看电视，因为丰富多彩的电视节目能给人们的生活带来很多乐趣。
下面是电视节目文案策划范文，欢迎参阅。
电视节目文案策划范文1栏目背景现阶段，城市发展迅猛，高楼林立，城市各个地方每天都在发生着变化，随着人们经济水平的提高，外出旅游，周末出行，闲暇时间逛街已经是大众行为了。
但是一名旅游者甚至是本地居民要想在城市中自如的生活是越来越累。
面对繁杂的世界，如何安排自己的出行与旅游，甚至是想要去娱乐放松一下也找不到核实的地方，你该怎么办?因此，为了使大家更好的熟悉太原，能够更好地安排出行，本栏目应运而生一. 栏目的宗旨沿着公交路线游览太原，能够更好，更方便，更快捷熟悉太原，领略太原风光。
由于路线固定，会使旅游者方便很多，提高效率。
并且能够起到促进我市经济发展，加快经济转型的重要作用。
二. 栏目的定位公交车的廉价与方便，使得受众广泛，因此本栏目面向所有人，当然也包括市外省外的旅游者。
栏目播出 20:00-22:00戚薇唐嫣真的可以称得上是百变佳人。
是这样的，因为以前大家对唐嫣的荧幕形象呢大概有一个固定的型，比如说美女，像邻家的女孩儿一样。
但是有一部作品呢，大家都发现唐嫣换了感觉，这部剧呢也是占了银屏一个月之久，《轩辕剑之天之痕》。
先来看一下《轩辕剑之天之痕》中精彩的画面。
其实唐嫣也是挺辛苦的，我和大家报备一个数据，去年唐嫣一共拍了一百五十集电视剧，全部都是主演，而且是全年无休的。
因为我觉得像唐嫣这样的女演员是很娇气的，你觉得你是一个能吃得了苦的女演员吗?唐嫣是一个非常坚强的女孩儿，她和戚薇主演的《爱情睡醒了》和《夏家三千金》观众也非常喜欢看。
戚薇也和唐嫣合作过许多次了，同样，戚薇也是一个非常坚强的女演员和歌手。
她也拍了许多戏。
那么，戚薇是一个怎样的人呢?戚薇是娱乐圈中公认的好人缘，许多与她合作的女演员都能成为她亲密无间的好友。
戚薇自称在娱乐圈中后宫佳丽三千。
电视节目策划方案(5篇)
电视节目策划方案（5篇）一、什么是工作方案工作方案是对将来要做的重要工作做了最正确安排，并具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的规划性文体之一，在现代领导科学中，为到达某一特定效果，要求决策助理人员高瞻远瞩，深思熟虑，进展周密思索，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。
二、电视节目筹划方案（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法规划。
制定方案需要留意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的电视节目筹划方案（通用5篇），盼望能够帮忙到大家。
电视节目筹划方案1一、背景分析：当下，消遣文化已经被提高到了一个前所未有的地位，也成为我们这个时代群众消费的主要精神产品。
单调的戏曲节目，已不能再吸引群众的眼球。
二、企划动机：就目前为止，戏曲类的节目，大多生存困难。
唱念做打，选段演唱都已过于守旧，难以将戏曲推广。
信、周杰伦都曾在歌曲中参加戏曲演唱，让人耳目一新。
将戏曲与流行音乐或与多种艺术表演形式的结合将是节目组重点打造的对象。
《相约花戏楼》之我爱唱戏就是建立在这一宗旨之上。
让戏曲不再枯燥，老少咸宜。
三、节目设定：1、节目名称：《相约花戏楼》之我爱唱戏2、节目类别:全民参加的一档戏曲唱歌节目3、节目主旨：推广戏曲，弘扬传统文化4、节目目标：为喜爱戏曲者供应展现自身素养和实现自我价值的时机5、节目定位：为喜爱戏曲以及多种形式结合的群众供应平台6、节目形态：年纪性别不限、曲终不限，个人或团体参与竞赛，并有观众参加的互动型录播节目7、节目内容：推陈出新，但凡参赛者表演曲目，必需经过再加工，戏曲与单种艺术形式或多种艺术形式相结合。
节目点评，此阶段有两局部组成。
首先是场上观众对参赛者的表演发表意见；然后由现场嘉宾做点评。
观众打分，评委的点评以及观众自身的推断，对参赛者的表演进展评价，采纳10分制。
评委打分，综合参赛者的表演进展打分，由主持人宣布最终结果，每期设立两个晋级名额，晋升半决赛。
电视节目策划方案4篇
电视节目筹划方案电视节目筹划方案精选4篇〔一〕节目名称：《探寻未知》节目类型：探究科学、科幻冒险节目主题：揭秘科学未解之谜，探寻神秘领域，展示未知世界的魅力节目内容：1. 科学探究：每期节目选取一个科学领域或现象，通过深化访谈科学家、实地考察等手段，带着观众深化理解该领域的研究进展和未解之谜。
2. 神秘考察：节目组将前往神秘的地点或者危险的环境，展开探险考察。
例如：深化丛林寻找传说中的神奇生物，进入未知的地下洞穴探究未解之谜等。
3. 神秘事件解析：通过复原历史上一些神秘事件的调查和分析，引发观众的考虑和探究欲望。
例如：替代研究历史上的失踪飞机、神秘失踪事件等。
4. 超自然现象探究：不同于科学解释的一些超自然现象也会成为节目的探究对象，展示由科学角度解析超自然现象的研究成果，或者寻找可能存在的科学解释。
5. 现场实验：为了增加节目的互动性和兴趣性，节目组会邀请相关科学家现场进展一些实验，以便直观地展示科学原理和理论，并与观众一同观测和讨论实验现象。
6. 背后故事：为了丰富节目的内容，每期节目会穿插一些科学家、探险家、传奇人物的故事，讲述他们在未知领域中的探究经历和成就。
7. 观众互动：通过节目的官方网站或社交媒体平台，邀请观众分享自己的奇闻遭遇、科学疑问等，与观众互动，增加观众参与感。
目的受众：对科学、冒险、未知领域感兴趣的年轻群体和科学爱好者。
期望效果：通过《探寻未知》这个节目，让观众更加理解科学的魅力，激发他们的求知欲望，并促进科学研究的普及和推广。
同时，希望可以引起观众对未知领域的探究和考虑，拓宽他们的知识面，激发创新和发现新知的潜力。
电视节目筹划方案精选4篇〔二〕节目名称：《奇趣探究》节目概述：《奇趣探究》是一档以科学知识为核心的电视节目，旨在带着观众探究世界的奇妙之处，解析科学背后的机密，并将新科技和创新应用引入日常生活。
节目以轻松有趣的方式呈现科学知识，打破传统教科书般的枯燥形式，让观众在观看节目的同时获得乐趣和启发。
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本文目录电视节目策划方案《京城特色餐饮专辑》电视节目策划方案创意电视节目策划方案节目类型：心理咨询、服务类节目时长：30分钟（周播）节目拟播出日期：方案编目一、节目整体阐述方案二、节目形态方案（附一期节目文案）三、栏目组织方案四、节目运行方案第一部分策划整体阐述节目背景按照国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，将节目的录制现场搬进校园，采用校方领导、专家及相关话题的当事人（学生或家长）与热线咨询、现场讨论的形式，针对未成年人在日常学习和生活中遇到的问题与困惑以及当今大家比较关注的产生在未成年人当中的一些普遍现象（例如：中国的孩子为何不崇拜父母、家里和学校表现一致吗？）进行分析并提供，最终通过节目载体，提出问题的解决方法，是本档节目策划的原由。
节目形态简述本节目是以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为背景，选取在未成年人群体中发现的典型问题和普遍现象，采用外景连线、络互动、短信参与等多种形态与现场专家、录制现场所在学校学生代表、家长、教师一起讨论问题、分析问题并找到解决问题的方法。
节目强调讨论主题、嘉宾观点和场外热线之间的一体化，不硬性设计独立的栏目小版块，而是在30分钟内从分析、测试、讨论、案例出发，从多元化的互动等角度针对选定的问题进行分析，并通过场内外的嘉宾、观众共同讨论，找出解决问题的方法本栏目从形态讲求现场与络的互动，在播出时要突出现场感与进行时；从语体风格上将突出平和、亲切、睿智、理性和分析的特征。
这种形态强调了热线参与的方式，增强了观众对节目即时参与感。
同时在节目录制进行中，可结合录制现场所在学校相关这方面进行的活动进行展示，增强整体节目的欣赏度、实用性，并结合节目内容展现校园风貌。
节目理念分析并提供所谓分析是以未成年人在学习和生活中产生的一些有典型性的问题或老师、家长在未成年人群体中发现的一些现象为个案，通过个案主题性分析的方法来探讨问题；所谓提供就是在分析的基础上，最终提供一个科学可行的解决方案。
以实用为特点每期节目以一个话题为主题进行分析并最终由专家提供出一个明确的，符合实际情况的可操作的方案，改变了现在大多数谈话节目的那种就一个话题泛泛而谈，最终没有什么效果的现象，更突出了节目的实用性与服务性。
节目在对具体问题的分析上采用点对点的方式，以媒体的角色针对典型环境中的典型问题提供咨询与解决方案。
受众定位本节目走的是大众化的受众定位，面对的主要是数量众多未成年人及其家长、教师诸多关心未成年人成长的人群。
本节目以产生与未成年人群体中的典型问题和普遍现象为核心结构整个内容，对于这些问题和现象进行分析、讨论与最终提供解决方案，但节目的内容选取的是与百姓生活密切相关，大家普遍关注的孩子成长过程中的热点问题。
能够使观众在比照中产生心理映射与共鸣，具有广泛的受众基础。
本栏目大众化的定位一方面符合电视媒体做为大众传播工具的特性，利于发挥电视媒介的优势，同时也符合服务性节目观众面广泛的基本特征 .节目排他性分析内容节目以“分析并提供”为自己的宗旨，从内容上针对普通老百姓在教育自己的孩子过程中遇到的问题和孩子成长过程中的行为进行分析，并提供解决方法，这种针对普通人的热线咨询式的内容，在目前山西台尚无类似节目形态从形态上看，以热线做为结构节目内容的形态要素，在节目设计中，随内容的变化将调查分析、外景小片、现场互动讨论、相关主题资讯等多种电视化元素加入其中，增强了的权威性和可视性。
互动性节目将全程与络与平面媒体进行互动。
在本节目中，互动已经不再是可有可无的一部分，而是节目不可或缺的因素。
前期准备阶段，将通过络和平面媒体征集并发布选题，同时在相关媒体上形成主题性的讨论，以为节目提供观点。
络直播节目录制过程中，将进行上直播，并随时和民进行即时交流，民可以通过 [第一 ] 络直接向专家提问，或向咨询者进行建议，或参加络调查。
将分析、提供、咨询的过程让观众在第一时间获知，并及时地通过短信、热线电话参与。
第二部分节目形态节目名称《成长热线》优点：“成长”突出了节目的目的与受众群，易于吸引观众的收视欲；热线表明了节目形态，并能让观众产生参与的兴趣。
缺点：名称比较直白备选名称：《那些花儿》《沟通》《德育课堂》《我体验我成长》《与成功有约》《青春宝典》《德育大家谈》《成长对对碰》结构形式设计整体形态：《成长热线》栏目的基本形态特征就是与节目进程同步的“连线”，包括现场讨论手机短信参与、平面媒体与络同步发布、上直播、画面连线等互动方式。
录制现场形式在某一校园内搭建录制现场录制现场设计特点：以暖色为色彩基调，体现关心、关情。
造型元素富有现代感透明隔断两个功能区主景区设计强调人物平等交流（如：呈椭圆性的人物座次方式）大屏幕接入场外连线设置有一定的前卫感和科技含量的细节道具，如：可移动笔记本触摸式屏幕主景区人物设置学生代表 1人家长（或教师）代表1人专家顾问团2人主持人1人结构说明 ( 注：结构样式说明以一期节目作为示例 ):示例选题：路上遇见事你会围观吗选题背景：（可用背景小片在大屏幕中展现）放学时间路上发生事情围观人群中肯定有学生“如果你在路上遇到人群围观的情况，你也会挤进去看吗？”近日，记者用一个多星期的时间对环线辅路和较窄的普通街道上发生的汽车剐蹭、追尾或行人与车辆的纠纷等会引起路人围观的事件进行了观察，结果发现，只要是发生在放学高峰时段的引起路人围观的事件，围观人群中 100 ％有中小学生参与。
下午 5 时 30 分，在桃园南路发生一起两车追尾的轻微事故。
很快，一些看热闹的路人便围了上去，现场聚集了二三十人之多。
这时正是中小学放学的时段，几个在公交车站等车的中小学生也嘻笑着围了上去，而在人行便道上经过的一些学生也参与进了围观的人群。
这时路上自行车、汽车的流量相当大，有些汽车就在围观的学生身后几厘米经过，相当危险，公交车辆进站也受到了影响，只能停靠在未到车站的地方，加剧了道路上本已比较严重的拥堵。
还有一种被动的围观。
又一天的下午 5 时左右，燕兴大厦附近的人行便道上，两个小贩为了争抢“地盘”而起了争执，周围很快聚集了许多“看热闹”的人，而记者看到有几个家长自行车后座带着孩子也在其中。
结构样式说明：开场1．广告、标版、冠名2．本期内容预告――路上遇见事你会围观吗3．宣传片4．片头5．主持人开场――主持人与嘉宾上场并落座。
主持人开场白主持人介绍本期嘉宾组成6．主持人公布上直播以及观众热线及手机短信参与方式。
（主持风格：言辞简练，现场引导节目进程有仪式感，连线交流保持亲切感）主持人提请大家观看大屏幕，并道出这期节目的论题7．学生代表发言：（场内及外景采访）a：同学每当看到路上人们围那儿我就想知道他们在干什么b：同学每当看到路上人群里三层外三层围在那儿，我就非常好奇，想知道他们在看些什么。
”也知道在路上围观是影响交通的不良行为，但有时候就是管不住自己。
c：同学：8 岁的小红则说，放学路上看到的“热闹”可能就是第二天和同学们在一起谈论的话题。
有的时候同学在放学路上遇见些事，第二天上学去和大家侃侃而谈，她会非常羡慕，所以通常放学路上遇到有“热闹”可看的时候，她从来不会“错过”。
d：同学13 岁的初中生小义认为，在路上挤在人群中看热闹是一种不道德的行为。
如果看到有人受伤，应该马上送到医院去救治；如果看到双方争执，应该向有关部门调解或处理，总之无论如何也不应该围观，这样会造成交通堵塞或者争执双方情绪失控等，事情会朝着不好的方向发展。
8．主持人开通短信和络连线，讨论话题为：这种围观现象是否也在您或您的孩子中发生过，您认为有必要讨论这个问题吗？您认为如有必要讨论则最好的解决办法是什么？同时，号召录制现场对这一话题进行分析讨论9．主持人公布来自络和短信的一些观点再次引发现场讨论10．最终引入专家观点：要想孩子不围观首先家长别围观11．（专家连线或以小片形式出现）慕尼黑大学教育学及心理学硕士、北京上濒教育发展研究中心主任兰海认为，青少年在路上参与“围观”的行为大多是出于好奇心，而好奇心体现了孩子对于新鲜事物的兴趣。
她说，好奇心与创造力在一定程度上是相关的，有时候大人会鼓励孩子的好奇心。
但是，作为社会的一分子，孩子的好奇心，应该用“度”来衡量，使其变成有效的、有社会责任感的好奇心。
兰海说，其实许多大人围观的行为也是出于好奇心，但他们在看到发生了什么事之后也没有离开的意思，其实这种行为某种程度上来说对孩子起到了一种引导作用。
样板行为遇到紧急状况尽快报警若是“热闹事”应立刻离开兰海说，家长要改变孩子喜欢“围观”的习惯，应从以下几点入手。
首先，让他们知道自己虽然是小孩，但是也要承担社会的责任，要对社会负责任。
让他们知道自己应该并且能够做什么。
其次，出现引发他们好奇心的事应该分两种情况。
其中一种是可能发现状况的事情需要他们的帮助，而这个时候，他们需要做的事情就是尽快通知警察或者急救人员。
一种就是“凑热闹”，在这种情况下，他们应该立刻离开。
最后，我们要给孩子一个正确的评价。
如果他们对需要帮助的对象做出及时有效的帮助，我们应该赞赏孩子的社会责任感，同样，如果是单纯的“凑热闹”，我们应该加强孩子社会责任感的意识。
12 .结尾主持人公布本期参与的热线、手机短信数量并抽奖感谢观众参与并公布抽奖信息校园学生青春风采展示提供成长热线以及参与节目的方法下期主题公布（配合小片）包装幕滚动频道导视广告宣传片节目选题标准典型性：选题必须是产生与未成年群体学习和生活中较为普遍的现象和典型的问题，应该是能够引起百姓关心和关注的话题。
贴近性：选题应该贴近百姓生活，或者说根本就是在未成年人成长过程中碰到的事情、话题，能够引起大部分观众的共鸣和关注。
实用性：选题必须具有一定服务性和实用性，应该通过选题的实现，确实为观众提供可以借鉴的解决方法，能够启发百姓在今后教育子女碰到类似问题时的解决思路。
附：参考选题1) 孩子为什么不开心？2) 老师讲课时你发短信吗？3) 推门进出时轻开轻关吗？4) 你会接电话吗？5) 老师批评人你看热闹吗？6) 今天你发泄了吗？7) 你是否是愿意成为孩子的倾诉对象？第三部分节目组织方案专家顾问组：邀请相关领导、专家参与节目的设计及话题的讨论、设计。
领导专家构成：（山西省精神文明办团省委山西省教育厅山西省文化厅心理学教授各地市相关部门负责人等）节目组构成：节目组有三个部门构成：选题组编导组制片组具体人员如下：制片人 1人负责节目的整体运作及日常管理负责节目的整体策划主编 1人负责节目的整体策划、节目选题的把握选题员 2人负责收集选题并打包筛选编导 4人负责节目的制作和编辑摄像 5人负责节目的录制及外景小片的拍摄包装 1人负责节目的形象包装、节目包装设计制片 2人负责节目经营及录制场地、观众的落实第四部分节目运行方案节目运行共有四个阶段。