四年级数学多位数的读写法练习
多位数的读写专项练习二
四年级春学期第四讲第一部分：多位数的读写专项练习姓名＿＿＿＿＿＿一、填空：1. 一个整数，从右数起，第五位是（）位，第九位是（）位。
2. 万级的计数单位有（）、（）、（）、（）。
万级的数位有（）、（）、（）、（）。
3. 70050000是（）位数，最高位是（）位，7表示（），5表（）。
4. 比最大的八位数多1的数是（），比最小的九位数少1的数是（）。
5.在里填上“＞”或“＜”。
99109 157600 777000 78万100110 999999 2662531 26625136、四舍五入后近似数是9万的最大整数是（），最小整数是（）。
二、选择题：1、个、十、百、千、万……是（）A．计数法B．数位名称C．计数单位2、5298□599≈5299万，方框里最小可填（）。
A．9 B．5 C．43、在7和9中间添( )个0，这个数才能成为七千万零九。
A．6 B．7 C．8三、把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）1991年我国共生产自行车36270000辆（）。
（2）最小的八位数是（），改写成用“万”作单位的数是（）。
（3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用“万”作单位的数是（）。
（4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（）。
（5）一个数，它的百万位和十万位上的数都是6，千位上的数是8，其它各数位上的数都是0，这个数是（）位数，这个数写作（），省略万后面的尾数约是（）。
四、读出下面各数20740000 读作：3080420 读作：3000800000 读作：4009500300 读作：五、写出下面各数二千四百五十万写作：六千零八十万零七十写作：八十亿零八十写作：一亿零二十六万零四百写作：第二部分：综合提高题【探究一】在下面的□里，可以填哪些数字？8□742≈8万 248□127≈249万 15□4780000≈15亿【探究二】按下面的要求，用三个5和两个0，分别组成符合下面要求的三个五位数。
数学教案多位数的读法和写法
数学教案——多位数的读法和写法教学目标：1. 让学生掌握多位数的读法和写法规则。
2. 培养学生准确、快速地进行多位数的读写能力。
3. 提高学生对数学的兴趣和积极性。
教学重点：1. 多位数的读法规则。
2. 多位数的写法规则。
教学难点：1. 多位数的读法规则。
2. 多位数的写法规则。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 练习题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示一些多位数，让学生尝试读出这些数。
2. 学生相互交流自己的读数方法。
二、多位数的读法规则（10分钟）1. 教师通过PPT讲解多位数的读法规则。
2. 学生跟随教师一起朗读一些多位数，加深对读法规则的理解。
三、多位数的写法规则（10分钟）1. 教师通过PPT讲解多位数的写法规则。
2. 学生跟随教师一起书写一些多位数，加深对写法规则的理解。
四、练习（10分钟）1. 教师发放练习题，让学生独立完成。
2. 教师选取一些学生的作业进行讲解和点评。
1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了多位数的读法和写法规则。
在课堂上，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在练习环节，发现部分学生对于读写规则的运用还不够熟练，需要在课后加强练习。
在的教学中，我会针对这部分学生进行有针对性的辅导，以提高他们的读写能力。
六、实践应用（10分钟）活动设计：1. 教师通过PPT展示一些实际情境，如购物场景、统计数据等，让学生运用所学的多位数读写法进行处理。
2. 学生分小组讨论，共同解决问题。
活动步骤：1. 教师出示情境，引导学生注意其中的多位数。
2. 学生小组内讨论，将多位数正确地读写出来。
3. 各小组汇报答案，教师点评并给予反馈。
七、拓展提升（10分钟）1. 教师通过PPT介绍一些关于多位数的有趣知识，如最大的一位数、最小的多位数等。
2. 学生分享自己了解到的多位数知识。
活动步骤：1. 教师出示趣味知识，引导学生关注。
苏教版四年级下册第二单元认识多位数的练习题
苏教版四年级下册第二单元认识多位数的练习题一、填空题1．3505050000是( )位数，最高位是( )位，从右往左数，第一个5在( )位上，表示( )，第三个5在( )位上，表示( )。
2．近年来，武进区慈善事业快速发展，截至2017年，慈善资金总量已超十亿七千五百九十八万元．这个横线上的数写作( )元，省略“亿”后面的尾数约是( )亿元．3．用“万”或“亿”作单位写出下面各数的近似数（保留整数）。
160490≈( )万 745000000≈( )亿326500≈( )万209980000000≈( )亿4．一个数“四舍五入”后的近似值是60万，那么这个数最大是( )，最小是( )。
5．拨一拨，填一填。
（1）在千万位上再拨( )个珠子，就是一亿。
（2）在十亿位上再拨( )个珠子就是一百亿。
6．10枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是2厘米。
照这样推算，1000枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是( )米。
100万枚1元的硬币叠放在一起的高度大约是( )米。
二、选择题1．95890＜9□987，□里可以填（）。
A．0~5 B．5~9 C．0~4 D．0~72．计数单位所占的位置叫（）．A．数位B．数级C．数D．计数单位3．2018年末，湖北全省常住人口5779（）人。
A．亿B．万C．十万D．个4．78300万中的“8”表示（）。
A．8个亿B．8个千C．8个万D．8个千万5．下列各数中，只读一个零的是（）。
A．2001000 B．1000200 C．1200000 D．1008000三、判断题1．一个五位数“四舍五入”后约等于8万，这个数最大是84999。
( ) 2．我们班有45名学生，这里的45是精确数。
( )3．万级包含的数位有千万位、百万位、十万位、万位。
( ) 4．29□700≈30万，□里最小填5。
( )四、解决问题。
1．一个五位数，四舍五入到万位约是10万，这个数最大是多少？最小是多少？2．妈妈的密码箱上的密码是个七位数。
小学数学读写数的练习题
小学数学读写数的练习题1. 百位数、十位数和个位数的读法例题：234的百位数是几？解答：234的百位数是2。
2. 数字的写法例题：用数字写出三百五十六。
解答：3563. 数的读法例题：350读作多少？解答：三百五十4. 数的比较例题：比较200和300的大小。
解答：200<300，所以300比200大。
5. 数的顺序例题：将120、10、300按从小到大的顺序排列。
解答：10、120、3006. 用中文表达加法例题：用中文表达10 + 20。
解答：十加二十，等于三十。
7. 用中文表达减法例题：用中文表达50 - 30。
解答：五十减三十，等于二十。
8. 填空题例题：百位数是3，十位数是2，个位数是7的数是____。
解答：3279. 连线题例题：连线，将数字和对应的中文表示连接起来。
1) 100 一百2) 50 五十3) 20 二十4) 300 三百10. 补充数字例题：在下面的空格处填上适当的数字使等式成立。
1) 20 + ___ = 402) 50 - ___ = 30解答：1) 20 + 20 = 402) 50 - 20 = 3011. 比较数字大小例题：用<、>或=来填空：29 ___ 20。
解答：29 > 2012. 分数的读法例题：将1/4读作什么？解答：一四分之一13. 找规律例题：5、8、11、___解答：14（每个数加3得到下一个数）14. 选择题例题：下面哪个数字是76的十倍？a) 30b) 80c) 100解答：c) 10015. 解决问题例题：如果一个苹果10元，你有30元，你可以买几个苹果？解答：3个以上是小学数学读写数的练习题，希望能够帮助你提高数学能力。
不断练习这些题目，加深对数字的理解与掌握，将有助于你在数学学习中取得好成绩。
加油！。
四年级下册数学习题课件二认识多位数整理与练习苏教版
SJ 四年级下册
9．2018年，我国粮食总产量约为六亿五千七百八十
(
)。
于6万，而且这两个数正好相差6，其中一个数大
16 “万”作单位的数是(
)，省略亿后面的尾
10．43 6580020是一个十位数， 里填( )时，
17
算，1000只燕子1小时可以吃多少只蚊子？
(1)一个“0”都不读出来。
(满足条件的数不唯一，合理即可)
五亿零七百万写作：(
)
个？写出6个满足条件的数。 (2)这个数改写成用“万”作单位的数是
这两个数分别是60001和59995。
三千五百万六千写作：(
)
这个数最大是4049999999，
在这些数中，大约是7万的数有24个 74568 算，1000只燕子1小时可以吃多少只蚊子？
五亿零七百万写作：(
)
__________＜__________＜__________
整理与练习
SJ 四年级下册
二 认识多位数
提示：点击 进入习题
1
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3
4
5
6
7
8
9
10
2809000000
9个十亿
A．700000001 B．69999999 C．650000000
13．用4、5、6、7、8这五张数字卡片可以组成不同
“万”作单位的数是(
)，省略亿后面的尾
三千五百万六千写作：(
)
(
)、(
五亿零七百万写作：(
507000000)
四千零六亿零八百万写作：( 40060800)0000
4．用四个“6”，和四个“0”按下面的要求组成一个
八位数。
(1)一个“0”都不读出来。 (
苏教版数学四年级下册第2单元《认识多位数》培优卷(含答案)
周测培优卷2大数的认识及读写一、填空。
(每空2分，共56分)1. 万级包含()、()、()、()四个数位；亿级的计数单位有()、()、()、()。
2. 一个五位数，最高位是()位，最高位是亿位的数是()位数。
和十万位相邻的是()位和()位。
3. 3003003的最高位是()位，左边的3表示()，中间的3表示()，右边的3表示()。
4. 10个一千万是()，一百万包含有()个万。
5. 一亿五千零六十万四千写作()，它是一个()位数，它的最高位是()位。
6. 一个数由7个万和5个百万组成，这个数写作()。
7. 比49999多1的数是()，比49999多1万的数是()。
8. 用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是()，最小的五位数是()。
9. 比最小的八位数少1的数是()，比最大的五位数多1的数是()。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”。
每题1分，共5分)1. 个、十、百、千、万都是数位。
()2. 十万十万地数，10个十万是一千万。
()3. 由7个万和5个十组成的数是70050。
()4. 写一个含有三级的数，应先写亿级，再写万级，最后写个级。
()5. 读3600802000时能读出五个“零”。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共10分)1. 据统计，2019年猪年央视春晚全球观众参与百度APP红包互动活动超过20800000000次。
这个数的最高位是()位。
A. 千万B. 百亿C. 十亿2. 有一个数，由217个万和385个一组成，这个数是()。
A. 2170385B. 217385C. 21738503. 下面的数中，一个零也不读出来的数是()。
A. 50060B. 5060000C. 50060004. 最大的五位数与最小的五位数相差()。
A. 10000B. 1C. 899995. 7900000000里面有()个亿。
A. 79B. 790C. 9四、按要求完成下面各题。
【易错题精析】第1讲 大数的认识和读写 小学数学四年级上册易错专项练(知识梳理易错汇总易错精讲易错(
第1讲大数的认识和读写（讲义）小学数学四年级上册易错专项练（知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练）1、认识较大的计数单位“十万”一万一万地数，数出九万时，再添一万就是十万。
十万是较大的计数单位，因为10个一万是十万，所以“万”和“十万”两个计数单位之间的进率是十。
2、计数单位的意义。
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
3、数位的意义。
把这些计数单位按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫作数位。
4、数位顺序表和数级。
5、多位数的读法。
（1）给数添上分级线，四位一分级，中间用虚线隔开；（2）从高位起，一级一级地往下读；（3）读亿级或万级上的数时先按照个级的读法来读，再在后面加上一个“亿”字或“万”字；（4）每级末尾不管有几个０，都不读出来；每级中间或前面有一个０或连续几个０，都只读一个“零”。
6、多位数的写法。
（1）写数时，从高位逐级写起；（2）哪个数位上有几个计数单位，就在那个数位上写几；（3）哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写“0”占位。
1、计数单位是指计量物体个数的单位；数位是指一个数中每个数字所占的位置，同一个数字，所在数位不同，表示的意义也不同。
2、亿级的数位包括亿位、十亿位、百亿位和千亿位，其计数单位分别是亿、十亿、百亿和千亿。
3、不是任意两个计数单位之间的进率都是10，而是每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
4、读大数时，要先分级，再从高位到低位一级一级地往下读。
每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。
5、写较大的数时，不仅要从高位写起，还要注意0的占位问题，当哪个数位上一个计数单位也没有，就在哪个数位上写0。
【易错一】十位上的5比万位上的5少（）。
A．1000 B．49500 C．49950【解题思路】十位上的数表示几个“10”，万位上的数表示几个“10000”，据此可得出答案。
【完整解答】十位上的5表示50，万位上的5表示50000，相差为：500005049950-=，因此答案为：C。
西师大版-数学-四年级上册-【练无忧】《多位数的读写》双基训练(含答案)
多位数的认识1.填空。
2 432是（）位数，最高位是（）位，4在（）位上，表示（）。
【答案】4 千百4个百2.考考你。
从右边个位起每（）个数位是一级，（）是个级，（）是万级，（）是亿级。
【答案】4 个位，十位，百位，千位万位，十万位，百万位，千万位亿位，十亿位，百亿位，千亿位3.填一填。
（1）10个一万是（）万，10个（）是一千万，一亿里有（）个一千万。
（2）从个位起往左数，第七位是（）位，计数单位是（），千万位在第（）位，计数单位是（）。
（3）十亿位的左边是（）位，右边是（）位。
（4）千和万之间的进率是（）。
（5）100个一万是（），读作（）。
【答案】（1）十百万10（2）百万百万八千万（3）百亿亿（4）10（5）1 000 000 一百万4.读出下面4个国家的陆地面积，再按照从大到小的顺序排列起来。
（1）中国9 600 000平方千米读作：（2）俄罗斯17 075 400平方千米读作：（3）美国9 372 614平方千米读作：（4）英国242 000平方千米读作：【答案】（1）九百六十万（2）一千七百零七万五千四百（3）九百三十七万二千六百一十四（4）二十四万二千俄罗斯>中国>美国>英国5.写出下面各数。
（1）八十七万六千五百写作：（2）三千零八万零九写作：（3）十二亿零九十万零三写作：（4）四亿七千三百零二万写作：【答案】（1）876 500（2）30 080 009（3）1 200 900 003（4）473 020 0006.数学医院。
（请把正确答案写在括号里）（1）400 500读作四十万五百。
（）（2）3 000 040读作三千万四十。
（）（3）二百零六万零七写作20 607。
（）（4）九十万零五十写作90 050。
（）【答案】（1）四十万零五百（2）三百万零四十（3）2 060 007 (4)900 0507.想一想。
7 007 007的最高位上的“7”表示（）个（），中间的“7”表示（）个（），最低位上的“7”表示（）个（），这个数由（）个万（）个千和（）个一组成。
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四年级数学多位数的读
写法练习
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
快乐数学一认识多位数
读多位数的方法：
1、先要把这个多位数分级。
2、从高位到低位一级一级地往下读。
读亿级、万级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上级的单位“亿”或“万”。
3、每级开头或中间有一个0，或者连续0的，都只读一个零。
级的末尾所有0都不读出来。
若某一级全为0，那么只读一个零。
写多位数的方法：
1、从高位写起，一级一级往下写,先写亿级,再写万级。
2、写万级或亿级的数，先按照个级的写法写。
3、哪一位上一个单位也没有，就写0占位。
一、读出下面各数。
（4分）
720000读作：()
读作：()
读作：()
40500000720读作：()
二、写出下面各数。
（4分）
九十万零七百写作：()
二亿三千五百万九千三百二十写作：()
八百二十亿四千零三万写作：()
五亿零二千写作：()
三、按要求写数。
（9分）
1.用“万”或“亿”作单位表示数。
2.省略“万”“亿”后面的尾数，求近似数。
亿96481≈万亿
亿4005400≈万14980≈万
四、□中最大能填几？（3分）
4□400≈4万39□000≈40万35□860≈36万
五、填出下面各数的相邻数。
（4分）
1.（），100000，（）
2.（），4870，（）。
3.（），26500，（）
4.（），34999，（）。
六、填空。
（45分）
1.万级的包含有（）、（）（）、（）四个数位；亿级的计数单位有（）、（）、（）（）。
2.10个一千万是（），一百万包含有（）个万。
3.一个数从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）
4.）个千万、8个（）、（）个万、（）个十组成的。
5.3003003的最高位是（）位，左边的3表示（），中间的3表示（），右边的3表示（）。
6.比49999多1的数是（），比49999多1万的数是（）。
7.），再改成用“亿”作单位的数是（）。
8.一个数由3个千万、4个十万、9个千、2个一组成，这个数写作（）。
9.一亿五千零六十万四千写作（），它是一个（）位数，它的最高位是（）位，省略万位后面的尾数是()
10.用0，1，5，6，8组成的最大的五位数是（），最小的五位数是（）。
11.比最小的8位数少1的数是（），比最大的5位数多1的数是（）。
12.最高位是千万位的数是一个（）位数，其中最大的一个数是（），最小的一个数是（）。
13.在数位顺序表中，百万位的右边是()位,亿位的左边是（）位，十万位右边一位的计数单位是（）。
14.用四舍五入法6□7890000≈6亿，□里可以填（），最大可以填（）。
15.一个五位数的近似值是6万，那么这个数最大是（），最小是（）。
16.小丽家住在幸福小区八栋5门3层1号，她家门牌号为XF0805031,贝贝家也住幸福小区，门牌号为XF1110111，她家住在（）栋（）门（）层（）号。
）年（）月（）日。
七、选择。
（把正确答案的序号填在括号里）（6分）
1.把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数比（）。
A.变大了
B.变小了
C.不变
2.最接近324万的数是（）。
A.3243001
B.3240001
C.3240110
3.在85后面添（）个0，这个数是八千五百万。
A.4
B.5
C.6
4.一百万一百万地数，数十次是（）。
A.一百万
B.一千万
C.一亿
5.）。
A.只读一个零
B.只读两个零
C.读三个零
6.782435＞78□435中，□里可以填（）。
A.3
B.1
C.4
八、判断。
（对的打“√”，错的打“×”）（7分）
1.写一个含有两级的数，应先写万级，再写个级。
（）
2.俩个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大。
（）
3.7□21354万≈702亿，方框中最小能填1.（）
4.10个一万等于1000个一千。
（）
5.最小的五位数比最大的四位数多1.（）
6.一个数的万级上是715，个级上都七百是0，这个数读作七百一十五万。
（）
7.近似值都比准确数大。
（）
九、按要求填数。
（3分）
用3个9和4个0组成一个七位数。
1.一个零都不读的数是（）；
2.只读一个零的数是（）；
3.读两个零的数是（）
十、比一比。
1.9980000km2，它们谁的面积最大？谁的面积最小？（3分）
2.在○里填上“＞”或“＜”。
（6分）
520400○52万最小的六位数○10000039999+1○40000-1
63082○60832最大的八位数○9999万
3.将下面各数按照从小到大的顺序排列。
（5分）
350076040021909809983500670
（）＜（）＜（）＜（）＜（）
附加题（20分）
1.用1，2，3，4可组成多少个没有重复数字的四位数？其中最大的数是多少？最小的数是多少？它们相差多少？
2.有一个五位数，最低位上的数字是8，最高位上的数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19。
这个五位数是多少？
我相信你一定可以超越自己！。