软件需求规格说明书案例
软件需求规格说明书(Software Requirement Specification)模板
XXX系统软件需求规格说明书文件状态：[√] 草稿[ ] 正式发布[ ] 正在修改文件标识：Team当前版本：V1.0作者：Maxwell C. Dong完成日期：2011-02-14 拓胜（广州）计算机技术服务有限公司TOcean Training &. Consultation Inc.2011～2012版本编号说明：如形成文件、变更内容和变更范围变更日期变更人批准日期批准人目录XXX系统 (1)软件需求规格说明书 (1)目录 (3)1.软件产品描述 (4)1.文档编写目的 (4)2.产品名称 (4)3.产品背景 (4)4.名词解释 (4)2.产品需求概述 (5)1.功能简介 (5)2.运行环境 (5)3.条件与限制（可选） (5)3.功能用例描述 (6)1.产品参与者 (6)2.功能需求 (6)3.功能需求列表 (6)4.详细功能需求 (7)1.功能1 (7)5.非功能性需求 (8)1.性能 (8)2.安全 (8)3.备份与恢复 (8)4.移植 (8)5.健壮性 (8)6.重用 (8)7.维护 (8)8.软件质量需求 (8)6.附录 (9)1.附录一——术语表 (9)2.附录二——参考引用 (9)1.软件产品描述1.文档编写目的【说明编写本软件需求规格说明书的目的，指出预期的读者。
】2.产品名称【本项目的名称，包括项目的全名、简称、代号、版本号。
】3.产品背景【本项目的背景，包括项目产品委托单位、开发单位和主管部门、该产品系统和其他系统的关系】4.名词解释【参见附录一（术语表）。
】2.产品需求概述1.功能简介【对产品的基本功能做一个简介，包括：1.本产品的开发意图、应用目标及作用范围。
2．概略介绍了产品所具有的主要功能。
可以用列表的方法给出，也可以用图形表示主要的需求分组以及它们之间的联系，例如数据流程图的顶层图或类图等。
3．说明本产品与其他相关产品的关系，是独立产品还是一个较大产品的组成部分。
软件工程师的需求规格说明书模板
软件工程师的需求规格说明书模板一、引言本需求规格说明书旨在详细描述软件工程师的需求规格，以便明确软件开发的目标和要求。
本文档适用于所有软件工程师，无论是开发新的软件系统还是进行现有系统的改进。
所有软件开发项目均应根据本规格说明书进行需求规格的编写和记录。
二、背景软件工程师的需求规格是指将特定软件系统或功能的需求进行详细描述和说明，以便开发团队明确项目目标、确定开发范围和提供准确的规格指南。
该规格书应包括对系统的功能需求、性能要求、安全要求以及软件界面等方面的描述。
三、需求规格说明3.1 功能需求需求规格书应清晰地描述所需软件系统的功能需求。
例如，对于一个视频编辑软件来说，功能需求可以包括但不限于以下几个方面：3.1.1 录制和导入视频文件；3.1.2 视频剪辑和处理；3.1.3 添加视频特效和转场效果；3.1.4 音频处理和合成；3.1.5 导出和分享编辑好的视频文件。
3.2 性能需求需求规格书应明确界定软件系统的性能需求，包括但不限于以下几个方面：3.2.1 响应时间：软件系统的反应时间应尽可能快，用户操作无明显卡顿；3.2.2 处理能力：软件系统应能够处理大容量的数据，如大尺寸视频文件；3.2.3 稳定性：软件系统应具备良好的稳定性，避免崩溃和数据丢失。
3.3 安全需求需求规格书应详细描述软件系统的安全需求，以保护用户数据和系统安全。
例如：3.3.1 用户认证和权限管理；3.3.2 数据加密和安全传输；3.3.3 防止未经授权的访问和数据泄露。
3.4 软件界面需求规格书应描述软件系统的用户界面要求，包括但不限于以下几个方面：3.4.1 界面设计：用户界面应美观、直观且易于使用；3.4.2 响应式设计：界面应能在不同设备和屏幕尺寸下自适应；3.4.3 多语言支持：用户界面应支持多种语言，以满足不同用户的需求。
四、总结软件工程师的需求规格说明书模板旨在为软件开发团队提供一个规范的编写格式和指导原则，确保开发过程中明确需求，减少开发过程中的沟通和误解。
软件需求规格说明书模板
软件需求规格阐明书模版文献变化记录单*变化状态：A——增长，M——修改，D——删除文献同意单1.引言提出对软件需求规格阐明书旳纵览，协助读者理解文档怎样编写并且怎样阅读和解释。
1.1编写目旳对产品（也也许是项目，不过我们统称为产品）进行定义，在该文档中详尽阐明这个产品旳软件需求，包括修正或发行版本号。
假如这个软件需求规格阐明书只与整个系统旳一部分有关，那么只定义文档中阐明旳部分或子系统。
1.2文档约定描述编写文档时所采用旳原则或排版约定，包括正文风格、提醒区或重要符号。
例如，阐明高层需求旳优先级与否可以被其所有细化旳需求所继承，或者每个需求陈说与否均有优先级。
1.3预期旳读者和阅读提议列举软件需求规格阐明书所针对旳不一样读者，例如开发人员、项目经理、营销人员、顾客、测试人员等。
描述文档中剩余部分旳内容及其组织构造。
提出最适合每一类型读者阅读文档旳提议。
1.4产品旳范围提供对指定旳软件及其目旳旳简短描述，包括利益和目旳。
把软件与企业目旳或业务方略相联络。
可以参照项目范围文档，而不是将其内容复制到这里。
1.5参照资料列举编写软件需求规格阐明书时所参照旳资料或其他来源。
也许包括顾客界面风格指导、协议、原则、系统需求规格阐明书、顾客需求、有关产品旳软件需求规格阐明书。
这里应当给出详细旳信息，包括标题名称、作者、版本号、日期、出版单位或资料来源，以以便读者查阅这些文献。
2.综合描述这一部分概述了正在定义旳产品以及它所运行旳环境、使用产品旳顾客和已知旳限制、假设和依赖。
2.1产品旳前景描述软件需求规格阐明书中所定义旳产品旳背景和来源。
阐明该产品与否是产品系列中旳下一种组员，与否是成熟产品所改善旳下一代产品、与否是既有应用程序旳替代品，或者与否是一种全新旳产品。
假如软件需求规格阐明书定义了大系统旳一种构成部分，那么就要阐明这部分软件是怎样与整个系统有关联旳，并且要定义出两者之间旳接口。
提议使用系统构造图或者实体关系图表达。
软件需求说明书实例
(4) 系统整理信息：显示距离管理员整理系统的时间。
5）打印报表
(1) 打印单条档案记录:主要适用于一般浏览者和一般用户。他们只能打印在他们的权限和级别范围内所能查看的档案。
(2) 打印全部档案:是为管理员设置的，管理员可以根据需要设置打印。也可以让档案以报表的形式生成文本文件或HTML文件输出。
范国平、陈晓鹏：《Access 2000 数据库系统开发实例导航》，人民邮电出版社，2002年12月版
闪四清：《SQL Server 实用简明教程》，清华大学出版社，2003年1月版
2.任务概述
2.1目标
2.1.1开发目标
在当今世界电脑普及的时刻，人们已经习惯用电脑办公，结果自然会产生大量的电子文件，这些文件有宝贵的历史价值，但我们如果将更多的时间花费在寻找这些文件上，即费时又费力。本软件根据此需求进行开发的。
(3) 查询操作员工：是给管理员用的，因为操作员工的信息是保密的，所以只限管理员使用。
也有多种查询方法。查到记录后，也可双击记录即可显示详细信息。
3）系统配置
(1) 配置公司信息:只限管理员配置，主要是配置公司的基本信息。一般用户和浏览者均可查看。
(2) 配置系统桌面：用户可以配置自己喜欢的桌面图形。只要在窗体上单击选择图片，再选择所喜欢的图片即可。
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家庭电话
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(完整word版)软件需求规格说明书(案例)
软件开发方向“成绩管理系统"软件需求规约安博教育集团二零零八年十月修订历史记录目录1 引言 (5)1。
1 目的 (5)1。
2 文档格式 (5)1.3 预期的读者和阅读建议 (5)1.4 范围 (6)1.5 术语 (7)1。
6 参考文献 (7)2 系统概述 (7)2。
1 概述 (7)2。
2 功能 (7)2.3 运行环境 (8)2.4 假设与依赖 (9)3 系统特性 (9)3。
1 系统角色 (9)3.2 学生管理 (11)3.2。
1 增加学生信息 (11)3。
2。
2 修改学生信息 (11)3。
2.3 删除学生信息 (11)3.2.4 导入学生信息 (11)3。
3 教师管理 (12)3.3.1 增加教师信息 (12)3。
3.2 修改教师信息 (12)3.3。
3 删除教师信息 (12)3。
3。
4 导入教师信息 (12)3。
4 课程管理 (13)3.4.1 增加课程基本信息 (13)3。
4。
2 修改课程基本信息 (13)3。
4。
3 删除课程基本信息 (13)3。
4。
4 维护课程学生信息 (13)3。
5 成绩查询 (14)3。
5.1 学生查询成绩 (14)3.5。
2 教师查询成绩 (14)3。
6 成绩分析与统计 (14)3。
6。
1 考试成绩表 (14)3.6。
2 班级各科平均成绩表 (14)3.6。
3 年级成绩排名表 (15)3。
7 系统维护 (15)3。
7.1 数据字典维护 (15)4 非功能性需求 (15)4。
1 性能需求 (15)4。
2 安全性需求 (15)4。
3 可用性需求 (16)4.4 用户文档 (17)4。
5 其它需求 (17)5 外部接口需求 (17)5.1 用户接口 (17)5.2 硬件接口 (17)5.3 软件接口 (18)5.4 通信接口 (18)1 引言1.1 目的该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。
软件产品规格说明书模板
软件产品规格说明书模板一、产品概述1.1产品名称：XXX软件1.2产品版本：V1.01.3产品功能：XXX软件是一款面向XXX领域的专业XXX软件，具有XXX、XXX、XXX等丰富的功能模块，可以满足用户在XXX方面的各种需求。
1.4产品定位：XXX软件定位于为XXX领域的XXX人士提供高效、便捷、全面的XXX解决方案，帮助用户提高工作效率，降低成本，提升竞争力。
1.5产品优势：XXX软件具有以下几个方面的优势：-具备XXX领域的专业知识和经验，能够为用户提供专业化的解决方案；-丰富的功能模块，可以满足不同用户的多样化需求；-便捷的操作界面，用户友好的交互体验；-稳定可靠的软件性能，保障用户工作的顺畅进行。
1.6产品目标：XXX软件的目标是成为XXX领域的领先品牌，为用户提供最优质的XXX解决方案，成为用户信赖的长期合作伙伴。
二、产品功能2.1 XXX功能模块：- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；2.2 XXX功能模块：- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；2.3 XXX功能模块：- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；2.4 XXX功能模块：- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；2.5 XXX功能模块：- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；2.6 XXX功能模块：- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；- XXX模块：实现XXX功能，XXX特点；三、产品技术参数3.1软件平台：支持Windows、Mac、Linux等多个操作系统平台3.2开发语言：采用XXX语言开发3.3数据库：支持XXX数据库3.4硬件环境：最低配置为XXX，推荐配置为XXX3.5软件接口：支持XXX、XXX等接口3.6网络要求：需要联网使用，支持XXX网络四、产品使用说明4.1安装说明：用户可以通过XXX方式进行安装，XXX步骤。
软件用户需求规格说明书
《XXXX2002版》项目软件需求作者：xxx版本：1.0日期：2002年2月19日文档审批单项目:XXXX版本: 1.0文档修改记录目录1．概述 (6)1．1介绍 (6)1．2目的 (6)1．3项目背景 (6)1．4读者对象 (7)1．5文档规范 (7)1．6定义术语 (7)1．7参考资料 (7)2．任务描述 (7)2．1目标 (7)2．2运行环境 (7)2．3条件和限制 (7)3．功能需求 (8)3．1功能划分 (8)3．2功能描述 (8)3．2．1查词 (8)3．2．1．1基本查词 (8)3．2．1．2超级搜索 (9)3．2．1．3真人发音 (9)3．2．2抓词 (9)3．2．2．1功能概述 (9)3．2．2．2抓词范围 (9)3．2．2．3抓词环境 (10)3．2．2．4取词模式 (11)3．2．2．5性能要求 (11)3．2．3词库 (12)3．2．3．1现有词库及其简单说明 (12)3．2．3．2计划要增加或扩充的词库 (14)3．2．4附录 (15)3．2．4．1功能概述 (15)3．2．4．2收编原则 (15)3．2．4．3附录内容 (15)3．2．4．4性能要求 (16)3．2．5嵌入功能 (16)3．2．5．1office和IE的嵌入 (16)3．2．5．2游戏嵌入 (16)3．2．6附加功能 (17)3．2．6．1想背就背 (17)3．2．6．2短信背单词 (17)3．2．6．3生词本 (17)3．2．6．4桌面设置 (17)3．2．6．5升级 (17)3．3设计实现限制 (17)4．性能需求 (18)4．1时间特性 (18)4．2数据精确度 (18)4．3兼容特性 (18)4．4适应性 (18)5．非技术性需求 (18)6．其他需求 (18)7．附录 (19)XXXX版项目软件需求1．概述1．1介绍本节旨在提供本文档的一个概述,帮助读者了解本文档的组织结构,了解如何找到感兴趣的部分及如何获取更详细的信息。
软件项目需求规格—说明书模板
软件项目需求规格—说明书模板组态建模工具需求规格说明书概述本文档旨在描述组态建模工具的需求规格，以便于开发人员能够按照规格开发出符合用户需求的软件。
本文档适用于所有与组态建模工具相关的人员。
编写目的本文档的编写目的是为了明确组态建模工具的需求规格，以便于开发人员能够按照规格开发出高质量的软件。
同时，本文档也为用户提供了一个清晰的需求规格，以便于用户能够更好地理解软件的功能和特性。
编写依据本文档的编写依据包括用户需求调研、市场需求分析、技术可行性分析等，同时也考虑了相关标准和规范的要求。
术语和缩略词本文档中使用的术语和缩略词包括但不限于以下内容：组态建模工具：一种用于建立系统组态模型的软件工具。
用户：使用组态建模工具的人员。
开发人员：负责组态建模工具开发的人员。
软件概要软件总体描述组态建模工具是一种用于建立系统组态模型的软件工具。
该工具可以支持多种模型类型，包括但不限于物理模型、逻辑模型、过程模型等。
用户可以通过该工具快速地建立系统组态模型，并进行模型的分析和优化。
软件设计约束及有关说明在软件设计过程中，需要考虑以下约束和相关说明：该工具需要支持多种模型类型，包括但不限于物理模型、逻辑模型、过程模型等。
该工具需要支持多种数据格式的导入和导出，以便于用户能够方便地进行数据交换和共享。
该工具需要具备良好的可扩展性和可维护性，以便于后续的开发和维护工作。
该工具需要具备良好的用户交互性和易用性，以便于用户能够快速上手并进行操作。
该工具需要具备良好的性能和稳定性，以便于用户能够进行大规模的模型建立和分析。
4.2 功能需求本系统需要实现以下功能：1.用户登录：用户可以通过输入用户名和密码登录系统，进入系统后可以进行相关操作。
2.信息录入：用户可以录入相关信息，包括客户信息、产品信息、订单信息等。
3.信息查询：用户可以根据不同条件查询相关信息，如客户名称、产品型号、订单编号等。
4.信息修改：用户可以对已录入的信息进行修改。
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软件开发方向“成绩管理系统”软件需求规约安博教育集团二零零八年十月修订历史记录目录1 引言 (5)1.1 目的 (5)1.2 文档格式 (5)1.3 预期的读者和阅读建议 (5)1.4 范围 (6)1.5 术语 (6)1.6 参考文献 (6)2 系统概述 (6)2.1 概述 (6)2.2 功能 (6)2.3 运行环境 (7)2.4 假设与依赖 (7)3 系统特性 (8)3.1 系统角色 (8)3.2 学生管理 (8)3.2.1 增加学生信息 (8)3.2.2 修改学生信息 (9)3.2.3 删除学生信息 (9)3.2.4 导入学生信息 (9)3.3 教师管理 (9)3.3.1 增加教师信息 (9)3.3.2 修改教师信息 (9)3.3.3 删除教师信息 (9)3.3.4 导入教师信息 (9)3.4 课程管理 (10)3.4.1 增加课程基本信息 (10)3.4.2 修改课程基本信息 (10)3.4.3 删除课程基本信息 (10)3.4.4 维护课程学生信息 (10)3.5 成绩查询 (11)3.5.1 学生查询成绩 (11)3.5.2 教师查询成绩 (11)3.6 成绩分析与统计 (11)3.6.1 考试成绩表 (11)3.6.2 班级各科平均成绩表 (11)3.6.3 年级成绩排名表 (11)3.7 系统维护 (12)3.7.1 数据字典维护 (12)4 非功能性需求 (12)4.1 性能需求 (12)4.2 安全性需求 (12)4.3 可用性需求 (13)4.4 用户文档 (13)4.5 其它需求 (13)5 外部接口需求 (14)5.1 用户接口 (14)5.2 硬件接口 (14)5.3 软件接口 (14)5.4 通信接口 (14)1 引言1.1 目的该文档首先给出了整个系统的整体网络结构和功能结构的概貌，试图从总体架构上给出整个系统的轮廓，然后又对功能需求、性能需求和其它非功能性需求进行了详细的描述。
其中对功能需求的描述采用了UML的用例模型方式，主要描述了每一用例的基本事件流，若有备选事件流则描述，否则则省略。
而且还给出了非常直观的用例图。
这些文字和图形都为了本文档能详细准确地描述用户的需求，同时也为用户更容易地理解这些需求的描述创造了条件。
该文档详尽说明了这一软件产品的需求和规格，这些规格说明是进行设计的基础，也是编写测试用例和进行系统测试的主要依据。
同时，该文档也是用户确定软件功能需求的主要依据。
1.2 文档格式本文档按以下要求和约定进行书写：（1）页面的左边距为2.5cm，右边距为2.0cm，装订线靠左，行距为最小值20磅。
（2）标题最多分三级，分别为黑体小三、黑体四号、黑体小四，标题均加粗。
（3）正文字体为宋体小四号，无特殊情况下，字体颜色均采用黑色。
（4）出现序号的段落不采用自动编号功能而采用人工编号，各级别的序号依次为（1）、1）、a)等，特殊情况另作规定。
1.3 预期的读者和阅读建议本文档的主要内容共分4部分：综合描述、系统特性、和非功能性需求和外部接口描述。
综合描述部分主要对系统的整体结构进行了大致的介绍；系统特性部分对系统的功能需求进行了详细描述，是本文的主要部分；非功能性需求部分对非功能需求进行了详细的描述；外部接口需求部分对用户界面、软件接口、硬件接口和通讯接口等进行了描述。
本文档面向多种读者对象：（1）项目经理：项目经理可以根据该文档了解预期产品的功能，并据此进行系统设计、项目管理。
（2）设计员：对需求进行分析，并设计出系统，包括数据库的设计。
（3）程序员：配合《设计报告》，了解系统功能，编写《用户手册》。
（4）测试员：根据本文档编写测试用例，并对软件产品进行功能性测试和非功能性测试。
（5）销售人员：了解预期产品的功能和性能。
（6）用户：了解预期产品的功能和性能，并与分析人员一起对整个需求进行讨论和协商。
（7）其他人员：如部门领导、公司领导等可以据此了解产品的功能和性能。
在阅读本文档时，首先要了解产品的功能概貌，然后可以根据自身的需要对每一功能进行适当的了解。
1.4 范围该产品是在积累了丰富业务经验的基础上进行开发的，在需求上，充分考虑了具体用户的实际情况。
本产品将主要适用于江苏省各高级中学的成绩管理，主要完成学生成绩录入、批量导入、学生成绩分析与统计等业务，也可作为学校学生与教务管理系统的一个子模块。
1.5 术语1.6 参考文献2 系统概述2.1 概述高级中学对学生的考核主要还是对学生各科成绩的考核，考试类别多、课程多，而且要随高考制度的变化不断地改变，学生多，工作量大，尤其对学生成绩的分析（如排名）统计要及时，所以成绩管理一直是学校管理中的一个重要子系统。
好的管理系统可以简少老师在成绩管理上的工作量，学生可以及时查询学习成绩，学校可以快速获得考试结果，掌握教学情况，改进教学活动。
2.2 功能图一 成绩管理系统功能2.3 运行环境该系统为B/S 三层结构，它的运行环境分客户端、应用服务器端和数据库服务器端三部分。
以下是系统的软件环境。
（1）客户端操作系统：Windows2000 Professional/XP 或更新版本。
浏览器：IE6以上，其它常见浏览器如FireFox 。
（2）应用服务器端操作系统：Windows2000 Server 或更新版本。
应用服务器：Tomcat 5.5或更新版本。
数据库访问：JDBC 。
（3）数据库服务器端操作系统：Windows2000 Server 或更新版本。
数据库系统：SQLServer 2000或更新版本。
2.4 假设与依赖本项目是否能够成功实施，主要取决于以下的条件：（1）苏州中学能够积极地与安博配合，为了项目的开发和实施，在必要时对现有的业务流程进行合理的调整。
（2）苏州中学为安博的调研、开发和实施过程提供必要的工作环境和系统运行环境，这些环境有助于安博开展工作。
（3）苏州中学为安博提供完整的功能和性能需求资料，以便于安博对其进行分析，从而形成完善的软件需求。
（4）苏州中学为软件系统的运行提供必要的且能够满足系统运行条件的硬件环境和通讯环境，不合适的硬件环境和通讯环境将会影响系统的性能。
（5）安博掌握先进的能够适用于该项目的技术，这是系统的性能是否优化和项目能否成功的保证。
（6）苏州中学与安博具有相对稳定的项目团队，不稳定的团队将影响项目的进度和质量。
3 系统特性3.1 系统角色本系统主要用于学校的以下几类人员：（1）系统管理员，完成系统管理与维护，例如，维护学生、教师及数据字典等的维护。
图二用例图一（2）教师，维护课程与成绩，查询所教课程的所有学生的成绩。
（3）学生则可查询自已的成绩。
图三用例图二3.2 学生管理3.2.1 增加学生信息使用者：学校有学生管理功能角色的用户。
目的：单个添加学生基本信息。
基本事件流：1、用户进入增加单个学生界面，本用例开始；2、系统显示学生信息输入界面，用户输入学生姓名、学号、性别、出身日期、入学日期、班级、政治面貌、籍贯。
3、用户确认输入信息，系统检查学号是否唯一，若唯一，则增加学生信息，本用例结束。
否则，提示用户重新输入。
3.2.2 修改学生信息3.2.3 删除学生信息3.2.4 导入学生信息使用者：学校有学生管理功能角色的用户目的：批量导入学生信息，也可以将其他系统中学生信息按照规定的格式导入本系统。
基本事件流：1、用户进入批量导入学生界面，本用例开始；2、系统显示导入文件类型、格式说明、并提供导入的模板文件下载。
3、用户按照导入文件格式要求填写或生成对应文件，然后将文件上传，点击确定。
4、系统检查文件的合理性，如果文件格式有误或有数据冲突，给出详细提示列表（错误所在行、错误原因），用户修改文件后再上传，如果上传文件合理，系统将学生信息导入系统。
5、本用例结束。
3.3 教师管理使用者：学校有教师管理功能角色的用户目的：单个添加教师基本信息。
基本事件流：1、用户进入增加单个教师界面，本用例开始；2、系统显示教师信息输入界面，用户输入教师姓名、工号、性别、出身日期、工作开始日期、职务、政治面貌、籍贯。
3、用户确认输入信息，系统检查工号是否唯一，若唯一，则增加教师信息，本用例结束。
否则，提示用户重新输入。
3.3.1 增加教师信息3.3.2 修改教师信息3.3.3 删除教师信息3.3.4 导入教师信息使用者：学校有教师管理功能角色的用户目的：批量导入教师信息，可以将其他系统中教师信息按照规定的格式导入本系统。
基本事件流：1、用户进入批量导入教师界面，本用例开始；2、系统显示导入文件类型、格式说明、并提供导入的模板文件，供下载。
3、用户按照导入文件格式要求填写或生成对应文件，然后将文件上传，点击确定。
4、系统检查文件的合理性，如果文件格式有误码或有数据冲突，给出详细提示列表（错误所在行、错误原因），用户修改文件后再上传，如果上传文件合理，系统将教师信息导入系统。
5、本用例结束。
3.4 课程管理3.4.1 增加课程基本信息使用者：教师或学校有课程管理角色的用户目的：创建新课程。
基本事件流：1、用户进入创建新课程页面，本用例开始；2、系统显示创建课程页面，用户输入课程名称、学期、开始日期、结束日期，并选择任课教师。
3、用户确认创建课程，系统保存新创建的课程。
本用例结束。
3.4.2 修改课程基本信息3.4.3 删除课程基本信息3.4.4 维护课程学生信息使用者：教师或学校有课程管理角色的用户。
目的：将学生加入已创建的课程。
基本事件流：1、用户维护课程学生信息界面，本用例开始；2、系统显示课程列表，用户选择要加入学生的课程，系统显示该课程已存在的学生；3、用户选择加入新学生，系统显示学生列表，用户可通过搜索列表显示班级下的学生，用户选择要加入课程的学生4、系统将所选学生加入前面选定的课程，本用例结束。
3.5 成绩查询3.5.1 学生查询成绩3.5.2 教师查询成绩3.6 成绩分析与统计3.6.1 考试成绩表某学期某次考试的单个班级的考试成绩表2000-2001学年第二学期高一（1）班期末考试成绩表3.6.2 班级各科平均成绩表某学期某次考试单个年级的各科平均成绩表2000-2001学年第二学期高一各班期末考试各科平均成绩表3.6.3 年级成绩排名表某学期某次考试单个年级的年级排名表3.7 系统维护3.7.1 数据字典维护2000-2001学年第二学期高一年级期末考试成绩排名表4 非功能性需求4.1 性能需求（1）客户端一般响应时间（除报表统计、数据导入）不超过1秒。
（2）报表统计时间不超过30秒。
（3）支持2000名学生信息的一次性导入，导入时间不超过300秒。
（4）支持5000名用户（高级中学可达到的规模）并发使用，并保证性能不受影响。