名词变复数微课课件20
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英语名词单数变复数 ppt课件
4.在/ t /后读/ ts /，在 / d /后读 / dz / cats, friends
英语名词单数变复数
名词的单数与复数
1.名词？ 名词是表示人与事物名称的词，它既可以表 示具体的东西，也可以表示抽象的东西。
2.名词按数分为： ★可数名词（单数和复数的相互转化） ★不可数名词（列出你知道的不可数名词）
英语名词单数变复数
常见的不可数名词
food----rice bread meat fish drink----water juice coffee tea milk others----advice money people work help glass paper cloth sand soap hope work weather information news
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
精品资料
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are pens.
英语名词单数变复数
--What’s that? --It’s an English book.
--What are those?
photo photos
zoo zoos
tomato (西红柿) hero (英雄)
tomatoes heroes
英语名词单数变复数
以o结尾的名词, 表示无生命事物的名词，词尾加 -s, 表示有生命事物的名词，词尾加 -es。
加-es的名词有: potato, tomato, hero
英语名词单数变复数
英语名词单数变复数
名词单数变复数后s / es 的读音
1.在清辅音后读 / s / desks maps
英语名词变复数讲解ppt课件
名词 noun (n.) 定义：表示人或物名称的词。
.
1.分类
普通名词
可数名词
个体名词：表示人或事物个体名称的词。
如：teacher, student, boy, book, bag
集体名词：表示一群人或一些事物名称的词。
如：people, family, class, clothes
物质名词：表示无法分为个体的名词。
如：coffee, hair, juice, water, rice 不可数名词
抽象名词：表示状态、品质、动作、感情等抽象概念的名词。
如: health, happiness, fun, help
专有名词
表示人、地方、机构、事物、组织等专有名称的词。
如：Jane, China, NBA
.
2.可数名词变复数规则
Tom’s pens children’s day
2.以-s 结尾的复数名词在后面加 ’ 构成所有格
students’ books teachers’ room
3. 当表示2个或几个人共同所有的人或物时，只在最后一个人或物 后加 ’s Lucy and Lily’s room 露西和莉莉的房间 Lucy’s and Lily’s room露西和莉莉各自的房间
.
4. of所有格：常用来表示无生命的名词的所有关系 the windows of the house the photo of the family
.
词所有格练习：
1.Tom的足球 2.老师们的自行车 3.学生们的课桌 4.妈妈的包
.
情况
构成方法
一般情况
加-s
以s, x, sh, ch结尾的词
加-es
以辅音字母加 y 结尾的词 先变 y 为 i ，再加-es
.
1.分类
普通名词
可数名词
个体名词：表示人或事物个体名称的词。
如：teacher, student, boy, book, bag
集体名词：表示一群人或一些事物名称的词。
如：people, family, class, clothes
物质名词：表示无法分为个体的名词。
如：coffee, hair, juice, water, rice 不可数名词
抽象名词：表示状态、品质、动作、感情等抽象概念的名词。
如: health, happiness, fun, help
专有名词
表示人、地方、机构、事物、组织等专有名称的词。
如：Jane, China, NBA
.
2.可数名词变复数规则
Tom’s pens children’s day
2.以-s 结尾的复数名词在后面加 ’ 构成所有格
students’ books teachers’ room
3. 当表示2个或几个人共同所有的人或物时，只在最后一个人或物 后加 ’s Lucy and Lily’s room 露西和莉莉的房间 Lucy’s and Lily’s room露西和莉莉各自的房间
.
4. of所有格：常用来表示无生命的名词的所有关系 the windows of the house the photo of the family
.
词所有格练习：
1.Tom的足球 2.老师们的自行车 3.学生们的课桌 4.妈妈的包
.
情况
构成方法
一般情况
加-s
以s, x, sh, ch结尾的词
加-es
以辅音字母加 y 结尾的词 先变 y 为 i ，再加-es
小学英语可数名词变复数精品PPT课件 图文
怒火中烧，气贯长虹，他按捺不住冲 动的情 绪…… “深更半夜，两人呆在车里干什么?工 作班上 有的是 时间谈 ，昨晚 刚一起 喝的酒 ，有什 么要命 的事情 偏得这 时候说 ，电话 都不接 ……电 话?这 会儿我 俩都是 手机一 丢，莫 非…… ”他大 脑缺氧 ，心脏 急遽地 跳动起 来…… “呵呵 ……以 弗所的 寡妇(《 以弗所 的寡妇 》)， 我明白 了，两 个月来 拼着性 命要走 ，一把 鼻涕一 把泪， 这儿病 那儿疼 ，归家 、爱怕 了…… 我始终 怀疑她 义无反 顾的决 心来自 何处? 她到底 是给自 己撕开 了那张 蒙面的 画皮… …百借 口、千 设难、 万般无 奈搭理 我;昨天 吐、今 天不上 班，‘ 热恋中 ’，就 像原先 对我， 白天见 、晚上 恋，万 水千山 ，一时 不见都 想念… …我扒 拉了一 圈的人 ，唯独 没睬这 只癞蛤 蟆，谁 知竟成 了她手 上的金 蟾…… 看来天 下真就 没有什 么不可 能，青 蛙变王 子、美 女与野 兽、武 大郎巧 娶潘金 莲、卖 油郎独 占花魁 ……越 是你不 待见的 ，偏就 是它… …惭愧 啊!我 竟不如 一只蛤 蟆，走 ，离开 她们… …”他 待要走 ，又一 转念： “若是 那种人 吗?不可 能啊? 莫不是 真就冤 枉了她? 兴许有 什么急 事儿… …不能 莽撞， 若不是 那种人 ，绝不 可能… …天意 遇上了 ，两个 月来的 谜，亦 或今晚 起底啦 ?‘是 福不是 祸，是 祸躲不 过’， 什么君 子小人 的，看 看再说 ……” 主意一 定，他 掉转车 头，把 车绕到 若的车 尾，停 下车， 两车相 距不足 二十米 远，熄 了火… …
子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
子都从车上下来，贴着里道走近若的 车，透 过车窗 ，他看 着若手 扶方向 盘，杨 巍坐她 旁边… …那时 他确是 淡定;又 不知出 于一种 怎样的 心态， 倒是希 望她们 发现他 ……没 出现想 象中的 一幕， 他稍事 安宁， 觉得做 的也差 不多了 ，回到 车上… … 子都想走又不想走，心里矛盾着：不 做声色 地离开 ，那样 尤顾及 了大家 的脸面; 人性之 弱，又 想知道 接下来 的可能 ;后者 站了上 风……
初中英语之名词变复数 PPT课件 图文
划线提问 What are these ?
What is this in English?
It is an apple.
What are these?
They are apples.
--What’s that? --It’s a pen.
--What are those?
--They are pens.
Conjunction(conj.)
作用
表示人或事物的名称
用来代替名词，形容词或 数词
表示数量或顺序
用来修饰名词，表示人或 事物的特性性质
用来修饰动词、形容词或 其他副词
在名词前，帮助说明名词 所指的人或事物
表示人或事物的动作或状 态
用在名词、代词等前面， 说明句子中词与词之间的
关系 用来连接词、短语或句子
Work in pairs
books
maps
--What are these ?
--They are … .
oranges
keys
--What are those ?
--They are … .
pens cups
国籍的单复数
中国 瑞士 澳大利亚 俄罗斯 意大利 希腊 法国 日本
国家 China Swiss Australia Russia Italy Greek France Japan
half halves
“小偷”(thief)的“妻子”(wife)用“刀子”(knife) 和 “树叶”(leaf)把“狼”(wolf)劈成两“半”(half)。
wife (妻子)
leaf
(树叶)
wolf
(狼)
roof
(屋顶)
wives leaves wolves roofs
What is this in English?
It is an apple.
What are these?
They are apples.
--What’s that? --It’s a pen.
--What are those?
--They are pens.
Conjunction(conj.)
作用
表示人或事物的名称
用来代替名词，形容词或 数词
表示数量或顺序
用来修饰名词，表示人或 事物的特性性质
用来修饰动词、形容词或 其他副词
在名词前，帮助说明名词 所指的人或事物
表示人或事物的动作或状 态
用在名词、代词等前面， 说明句子中词与词之间的
关系 用来连接词、短语或句子
Work in pairs
books
maps
--What are these ?
--They are … .
oranges
keys
--What are those ?
--They are … .
pens cups
国籍的单复数
中国 瑞士 澳大利亚 俄罗斯 意大利 希腊 法国 日本
国家 China Swiss Australia Russia Italy Greek France Japan
half halves
“小偷”(thief)的“妻子”(wife)用“刀子”(knife) 和 “树叶”(leaf)把“狼”(wolf)劈成两“半”(half)。
wife (妻子)
leaf
(树叶)
wolf
(狼)
roof
(屋顶)
wives leaves wolves roofs
黄新渝老师微课名词单数变复数PPT课件
英雄爱吃 土豆炖西红柿。
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•Sum up:
名词单数变复数的规则
1.一般情况下,直接加-s. 2.以s,x,sh,ch结尾的,加-es. 3.以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es. 4.以“元音字母+y”结尾的，直接加-s . 5.以f或 fe结尾的，先将f或 fe变为v,再加-es. 6.以o结尾的,表示无生命事物的加-s,
第16页/共18页
第17页/共18页
感谢您的观看！
第18页/共18页
wife-- girls
hero--
dictionar yw--ives
tree--
k e yc-a-ts
family-
q u e s t i o n - -trees
heroes
families
dictionaries
ladies photos watches
parties keys
questions
fox
(狐狸)
dish (盘子)
foxes dishes
第6页/共18页
3. 以“辅音字母+y”结尾的名词，应改y为i，再加-es。
3.
family families comedy comedies
(喜剧)
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4.4. 以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s构成
复数形式 。
boy boys day days
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单数
如 何 可数名词 变 化 ？
规则变化 不规则变化
复数
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1. 1 . 一 般 情 况 下 ， 直 接 在 词 尾 加 - s 构 成 复 数 形 式 。
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•Sum up:
名词单数变复数的规则
1.一般情况下,直接加-s. 2.以s,x,sh,ch结尾的,加-es. 3.以辅音字母加y结尾的，变y为i再加-es. 4.以“元音字母+y”结尾的，直接加-s . 5.以f或 fe结尾的，先将f或 fe变为v,再加-es. 6.以o结尾的,表示无生命事物的加-s,
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感谢您的观看！
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wife-- girls
hero--
dictionar yw--ives
tree--
k e yc-a-ts
family-
q u e s t i o n - -trees
heroes
families
dictionaries
ladies photos watches
parties keys
questions
fox
(狐狸)
dish (盘子)
foxes dishes
第6页/共18页
3. 以“辅音字母+y”结尾的名词，应改y为i，再加-es。
3.
family families comedy comedies
(喜剧)
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4.4. 以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s构成
复数形式 。
boy boys day days
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单数
如 何 可数名词 变 化 ？
规则变化 不规则变化
复数
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1. 1 . 一 般 情 况 下 ， 直 接 在 词 尾 加 - s 构 成 复 数 形 式 。
小学名词变复数 ppt课件
；
mouse-mice; louse-lice
孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变
child-children; fish; deer; sheep
this---these(这些)
that -- those(那些)
ppt课件
14
将下列名词变复数（练习）
1、orange oranges 2、bus buses 3、book _b_o_o_k_s
pens.
ppt课件
6
--What’s that? --It’s an English book.
--What are those?
--They are English books.
ppt课件
7
bags
oranges
watches
pens
--What’re these ?
--They’re … .
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
What’s this in English?
It’s an apple.
What are these?
They are two apples.
ppt课件
5
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are
orange--oranges
rulerrul-er-s
phpohottoos--
friend--friends
bobyo-ys-
wawtactchhe-s -
girl--girls
caseca-se-s
ccatas t--
wife--wives bed--beds dictionary-d-ictionaries leaf--leaves
mouse-mice; louse-lice
孩子加上 ren，鱼鹿绵羊不用变
child-children; fish; deer; sheep
this---these(这些)
that -- those(那些)
ppt课件
14
将下列名词变复数（练习）
1、orange oranges 2、bus buses 3、book _b_o_o_k_s
pens.
ppt课件
6
--What’s that? --It’s an English book.
--What are those?
--They are English books.
ppt课件
7
bags
oranges
watches
pens
--What’re these ?
--They’re … .
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
What’s this in English?
It’s an apple.
What are these?
They are two apples.
ppt课件
5
--What’s this? --It’s a pen.
--What are these?
--They are
orange--oranges
rulerrul-er-s
phpohottoos--
friend--friends
bobyo-ys-
wawtactchhe-s -
girl--girls
caseca-se-s
ccatas t--
wife--wives bed--beds dictionary-d-ictionaries leaf--leaves
初中英语名词变复数 PPT课件 图文
加拿大
Canada
Canadian Canadians
德国
Germany
German
Germans
英国 瑞典
Britain\England\ The United Kingdom
Englishman
Englishmen
Sweden Swede\Swedish Swedes
3．物质名词（不可数名词）量的表示方法 （1）用much，a little，a lot of等表示
money， milk， meat， advice， snow, bread
（2）用容器表示 a bowl of rice，a glass of water， a cup of tea， two glasses of milk， two pieces of paper
给下列可数名词加复数．
bird-- birds
They’re Chinese boys.
3.This is a bike. 否定句 This is not a bike. 复数句 These are bikes.
一般疑问句，并作肯定回答
Is this a bike ?
Yes, it is.
5.These are dictionaries.
单数 This is a dictionary.
• 组卷网 There are so many _____(leaf) on the tree
二、句型转换 1.This is my mother. 1）变否定句
This is not my mother.
2）变一般疑问句，并作肯定回答
Is this your mother ?
Yes, it / she is.
名词变复数完整ppt课件
读 / iz / classes, watches, oranges
4.在/ t /后读/ ts /，在 / d /后读 / dz /
cats, friends
.
20
(二)不规则变化:
1.man, woman men, women （男人，妇女） 2. child（孩子） children 3.单复数同形(不变): sheep(绵羊) deer(鹿) fish(鱼) Chinese(中国人) Japanese(日本人) 4. oo ee： foot(脚) tooth(牙齿) goose(鹅)
.
12
练习
city
(城市)
strawberry
(草莓)
key
cities strawberries keys
.
13
5. 以f或fe结尾的名词，先将f或fe 变成v，再加-es构成复数形式。
knife knives
half halves
“小偷”(thief)的“妻子”(wife)用“刀子”(knife)
巧记:
英雄爱吃 土豆炖西红柿。
.
18
• Sum up: 1.一般情况下,直接在名词词尾加-s. 2.以s,x,sh,ch结尾的名词,在词尾加-es. 3.以辅音字母加y结尾的名词，要变y为i再加-es. 4.以“元音字母+y”结尾的名词，直接在词尾加-s .
5.以f或 fe结尾的名词，先将f或 fe变为v,再加-es.
名词变复数
.
1
What’s this in English?
It’s an apple.
What are these?
They are two apples.
名词变复数人教版七年级上册课件
03
CATALOGUE
特殊名词变复数形式
复合名词的复数形式
规则
一般情况下，复合名词的复数形式是 在主体名词后面加-s或-es，如 “bookcase - bookcases”。
例子
pen-pens, class-classes, handhands。
只有单数形式的名词
规则
有些名词只有单数形式，没有复数形式，如“maths、 police、physics”。
名词变复数人教版 七年级上册课件
contents
目录
• 名词变复数规则 • 常见名词变复数形式 • 特殊名词变复数形式 • 练习与巩固 • 名词变复数易错点解析
01
CATALOGUE
名词变复数规则
规则变化
01
02
03
04
一般在名词后面加“s”或 “es”。
以“s”、“sh”、“ch”结 尾的名词，加“es”。
VS
题目2
There are many _____ (box) on the table.
翻译题
题目1： 请将以下 中文句子翻译为英 文：我有三个孩子 。
题目2： 请将以下 英文句子翻译为中 文：桌子上有许多 盒子。
考察名词复数在实 际语境中的运用
答案：I have three children.
以“x”、“o”结尾的名词 ，加“es”。
以辅音字母加“y”结尾的名 词，变“y”为“i”，再加
“es”。
不规则变化
有些名词的复数形式是不规则的，需要单独记忆。例如
man-men，woman-women，tooth-teeth等。
还有一些特殊的名词，如
child-children，ox-oxen等。
名词单数变复数课件
01
02
例子
“knife”变为“knives”。
03
04
“leaf”变为“leaves”。
“half”变为“halves”。
05
06
“wife”变为“wives”。
结尾为元音字母+y的名词
直接在词尾 加“-s”。
例子
“day”变 为“days” 。
“ray”变 为“rays” 。
“boy”变 为 “boys” 。
不规则变化练习
总结词
不规则变化是指一些名词在变为 复数时，不遵循一般的规则，需 要单独记忆。
详细描述
例如，man（男人）—men（男 人），child（孩子）—children （孩子），goose（鹅）— geese（鹅）等。
综合练习与测试
总结词
通过综合练习与测试，可以全面检验学生对名词单数变复数规则的掌握程度和应用能力 。
“toy”变 为“toys” 。
Part
02
不规则变化
变化的名词
结尾是元音字母+辅音字母+e（如：these） 结尾是辅音字母+y（如：family）
结尾是f或fe（如：knife）
不变化的名词
结尾是s、x、z、ch、sh 的名词（如：box、fox 、success、wash）
结尾是辅音字母+o的名 词（如：radio）
结尾是辅音字母+is的名 词（如：analysis）
特殊变化的名词
01
结尾是man的名词，变复数时变 为men（如：policeman）
02
结尾是child的名词，变复数时变 为children（如：child）
Part