趣味课堂活动方案
趣味活动策划方案5篇
趣味活动策划方案5篇（策划书）是目标规划的文字书，是实现目标的指路灯。
开展趣味活动之前需要写好策划书，下面是给大家带来的趣味活动（策划方案），希望能够帮到你哟!趣味活动策划方案篇1一、活动宗旨：为全面贯彻落实《义务（教育）英语课程标准(20--版)》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平,市教育局讨论制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。
为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生（学习英语）的爱好，培育学生英语语感，充分调动学生学习英语的乐观性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行--小学“小学生（英语口语）风采大赛”。
二、指导思想：全面贯彻《义务教育英语课程标准(20--版)》，仔细落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的爱好，进一步扩大英语听说活动的参加面，促进学生英语听说能力的进一步提高。
三、活动主题：“快乐英语大家说”活动（口号）：Everyone says English,everyone in English四、比赛对象：全校(乡/镇)三至六班级学生，每班限报10人。
五、活动方式：各班(学区)先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校(乡镇)的决赛。
决赛时间：----年--月--日-----月-日六、决赛地点：七、比赛形式及程序：1、抽签决定出场顺序。
2、比赛分为五大项：（自我介绍）、自由交际、口语表达(仅限五六班级)、朗读技巧、（才艺展示），每个项目分别有评委。
3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。
评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。
八、评奖办法：根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。
个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。
学校大课间趣味活动的方案(精选5篇)
学校大课间趣味活动的方案(精选5篇)学校大课间趣味活动的方案篇1一、活动主题：领略自然风光，吃自助美食，加强班级同学情感交流.二、活动时间：x月x日(星期六)三、活动人员：12级电混1班全体成员四、活动地点：银川郊区五、活动目的：五月春风，春意盎然，大自然一片碧绿，百花盛开，好一派风光，令人陶醉加上自助美食更别具风味。
为增强班级凝聚力，体现团结友爱的团对精神，加深同学之间的感情，丰富同学们的生活让同学们体现新的活力，以用心向上的面貌学习态度，我们将开展株洲大京风景区一日游，在走进大自然自然完美风光的同时，让同学们了解彼此走进彼此，建立深厚友谊。
促进本班同学间的交流，营造和谐融洽的群众氛围，丰富同学们的学校生活，陶冶情操，同时领略优美的景色，12级电混一班班班委会决定在周六举行春游活动。
这既能够为全体成员营造一种简单自由的气氛，又能够加强同学们的群众意识。
六、活动资料:游大京风景，爬婆仙岭，观金轮寺，钓鱼休闲，棋牌娱乐，自助美食.七、活动安排(一)前期策划准备工作1、为保障全体同学的利益与安全，一齐出发，禁止单独外出，相伴而随行.2、与相关旅游地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，小组长负责好各个组的同学人数，避免遗漏.3、下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。
同时提醒全体同学们出行时就应注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。
4、把农家自助餐的食材和调料准备充足(前一天应备好一切不会变质的食材，当天把所有该买的全买好.注意:为节俭资金食材统一购买且尽可能满足同学的各种要求).5、商量好价钱后，出游经费****由班费统一出.6、确定包车经费和乘坐人数接送同学们方便出行(部分班干部需自行乘车，以状况而定).7、在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。
同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由体育委员王星星安排流动摄影的同学，同学自我的有的也可带去。
汽车趣味课堂活动方案设计
汽车趣味课堂活动方案设计本次趣味课堂活动旨在通过汽车主题的方式，激发学生的兴趣，增加他们对汽车知识的了解，并促进他们团队合作和沟通能力的提升。
活动一：汽车知识竞赛为了增加学生对汽车知识的了解，本次活动将举行汽车知识竞赛。
学生们将分成若干个小组，每组回答关于汽车品牌、汽车型号、汽车历史和汽车科技等方面的问题。
通过竞赛方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习汽车知识，增加他们的学习兴趣。
活动二：组装汽车模型为了增加学生动手能力和团队合作能力，本次活动将组织学生们使用汽车模型材料，分成若干个小组，进行汽车模型的组装。
每个小组需要在规定时间内完成一辆汽车模型的组装任务，并进行评比，评选出最佳汽车模型。
通过这一活动，学生们将体验到汽车的结构和组装过程，同时培养他们的团队合作和沟通能力。
活动三：汽车设计比赛为了激发学生的创造力，本次活动将开展汽车设计比赛。
学生们将通过图纸、废旧汽车零部件等材料，设计自己心目中的梦想汽车，并进行展示和评选。
通过这一活动，学生们将锻炼自己的设计能力，同时增加对汽车设计的了解，培养他们的创造力和想象力。
通过这些趣味课堂活动，学生们将在游戏中学习，培养他们的多方面能力，增加他们对汽车的了解和兴趣，丰富他们的校园生活。
活动四：汽车科技体验在这个环节中，学生们将有机会亲身体验最新的汽车科技。
我们可以邀请专业的汽车科技公司或者相关行业人士来到学校，为学生们展示汽车科技的最新发展，比如自动驾驶技术、智能互联系统等。
学生们可以进行互动体验，了解这些高科技在汽车领域的应用，激发他们对科技的兴趣和探索欲望。
活动五：汽车维修技能培训通过邀请汽车维修专业人员来进行汽车维修技能培训，学生们将有机会了解汽车维修知识和技能。
他们可以学习一些基本的汽车维修技术，比如更换轮胎、更换机油、检查引擎和电气系统等。
这不仅可以增加学生们对汽车的了解，还可以培养他们的实用技能。
活动六：汽车文化分享在这一环节，学生们可以自由选择自己感兴趣的汽车文化主题，比如汽车电影、汽车音乐、汽车文学等，然后在班级中进行分享。
小学数学趣味活动方案（三篇）
小学数学趣味活动方案小学数学是培养学生数理思维和解决问题的基础学科，而趣味活动是激发学生学习兴趣和主动参与的有效方式。
因此，结合小学数学教学内容，设计一系列趣味活动方案，既能增强学生对数学的兴趣，又能巩固知识点的掌握。
一、数学游戏活动1. 数字竞猜游戏组织学生分成若干小组，从1到100中，每个小组依次猜一个数字，猜中的小组获胜。
通过这个游戏，学生既能培养数字的敏感性，又能加深对数值大小的理解。
2. 数组拼图游戏提前准备一些由数字组成的拼图，将拼图分成若干块，并混合。
让学生根据数字大小关系来拼图，比赛谁先拼好。
这个游戏能够培养学生的数字排序能力和空间观念。
3. 数学足球射门将足球射门游戏与数学结合，在运动场上设置不同距离的目标，每个目标都标有不同的分数。
要求学生计算目标的得分，然后进行投篮比赛。
通过这个游戏，学生能够将数学知识应用到实际生活中，并锻炼运动能力。
二、数学实践活动1. 数学物品折纸让学生学习如何利用纸折纸，通过折纸来进行数学计算和问题解决。
例如，给学生一张纸，让他们折叠成一个正方形，然后计算出正方形的面积和周长等。
这种活动能够培养学生的几何思维和创造力。
2. 数学手工制作让学生利用纸板、剪刀、胶水等制作一些数学模型，如立体图形、平面图形等。
通过制作过程中的量度、剪裁等操作，让学生深入了解数学中的度量和几何概念。
3. 数学测量实验在课堂上设置一些实际测量的问题，例如测量教室的面积、测量同学的身高等。
让学生利用测量工具进行实地测量，并将测量结果进行比较和分析。
这样的实验活动能够培养学生的测量和数据分析能力。
三、数学竞赛活动1. 数学智力竞赛组织学生参加一些逻辑推理、解题能力强的数学智力竞赛，如数独比赛、数学问题解答等。
这样的竞赛能够激发学生的思维活力，培养他们的问题解决能力和创新精神。
2. 数学团队挑战赛设置一些团队合作的数学挑战赛，让学生分成小组，通过合作解决一些数学难题。
在竞赛过程中，学生不仅能培养团队合作精神，还能共同探索解决问题的方法和策略。
教师讲课趣味活动方案策划
教师讲课趣味活动方案策划一、方案背景教师讲课是课堂教学的重要环节，但有时候学生会感到枯燥乏味，缺乏兴趣。
为了激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果，我们需要设计有趣、生动的教师讲课趣味活动方案。
二、活动目标1. 激发学生的学习兴趣，提高学习动力。
2. 培养学生的积极思考和创造力。
3. 加强学生之间的互动与合作。
三、活动内容1. 学生角色扮演：为了更好地理解和掌握课程内容，可以让学生分角色进行扮演。
例如，在数学课上，可以让学生扮演小老师一角，帮助解答问题，同时让其他学生担当代表来提问。
这样不仅可以加深学生对知识的理解，还能提高他们的表达能力和自信心。
2. 课程游戏化：将课程内容转化为游戏形式，增加趣味性和竞争性。
例如，在英语课上，可以设计单词卡片大作战，将课堂上需要学习的单词打印在卡片上，学生们分组进行比赛，看哪个小组能够快速找到正确的单词，加深对单词的记忆。
3. 探究式学习：以问题为导向，让学生主动探索并解决问题。
例如，在科学课上，可以设计实验活动，让学生自己动手实验，观察、记录和分析实验结果，从中总结规律和原理，这样学生可以在实践中学到知识，提高他们的观察和思考能力。
4. 教学视频制作：让学生们分组制作相关教学视频。
例如，在历史课上，可以要求学生们选择一个历史事件，并编写一个剧本，然后分角色进行表演和录制。
通过自己参与制作视频，学生可以深入了解历史事件的背景和细节，同时培养他们的合作能力和创造力。
5. 制作教学小品：以小品的形式呈现课程内容，增加趣味性和互动性。
例如，在语文课上，可以要求学生们编写一个小品剧本，然后分角色表演给全班同学观看，通过逗笑的方式帮助学生更好地理解和记忆课堂内容。
四、活动执行1. 讲解活动目的和意义：在活动开始前，教师应向学生们解释活动的目的和意义，告诉他们通过这些有趣的活动，可以更好地学习和掌握课程内容，提高学习动力和兴趣。
2. 设计活动形式：教师根据课程内容的特点和学生的兴趣点，设计有趣的活动形式，并将活动形式和课程内容有机结合，使学生在活动中能够更好地理解和运用知识。
人教版二年级上册语文教案：设计趣味性课堂互动活动
人教版二年级上册语文教案：设计趣味性课堂互动活动随着社会的发展和教育理念的更新，越来越多的教师开始注重学生的学习兴趣和能力的培养。
在语文教育中，如何让学生在学习中体验到快乐和幸福，充分发挥他们的主动性和创造力，是每一位语文教师一直在思考的问题。
这就需要我们在教学中尽可能地设计趣味性课堂互动活动，吸引学生参与，让学生在互动中学习，使语文课堂变得更有趣、更生动、更具有吸引力。
本文将介绍一些基于人教版二年级上册语文教案的趣味性课堂互动活动，希望能够对大家的教学工作有所帮助。
一、情景模拟法情景模拟法是一种生动、具体的教学方式，它利用真实或想象的情境来引导学生参与互动，从而提高他们的语文能力和思维能力。
例如，在讲解《小狗钱钱》这篇课文时，教师可以穿上一身警察服装，扮演一名警察，给学生们讲解钱的来源、用途和管理方法。
学生们可以通过互动游戏的方式体验购物、消费、存钱等情境，参与角色扮演、小组讨论等活动，从而深入理解文中所传递的教育意义。
二、绘本教学法绘本是一种带有图画的儿童读物，它以生动、明快的画面来呈现故事情节和人物形象，具有易于理解、寓教于乐的特点。
在语文教育中，利用绘本教学法可以帮助学生提高阅读兴趣和能力，掌握正确的阅读方法和技巧。
例如，在《兰花升》这篇课文中，教师可以配合一本绘本《提篮去买鱼》进行讲解，让学生通过细致的插图和生动的情节展开学习，加深对文本意义的理解。
三、游戏教学法游戏教学法是一种寓教于乐、让学生在玩中学的教学方式，它提供了一种轻松、活泼的教学氛围，可以帮助学生激发学习兴趣，增强课堂互动性。
例如，在讲解《小兔的雨伞》这个课文时，可以利用互动游戏如接力口算、找同音字、拼读绕口令等，让学生在轻松愉悦的氛围中加深语文知识的掌握，提高语文运用能力。
四、合作学习法合作学习是一种学生之间互相合作、互相支持的学习方式，它强调学生的主导性、现场性和动手性，培养学生的合作精神和创新意识。
例如，在讲解《顽皮猴子骑自行车》这篇课文时，可以安排学生进行小组合作，互相学习、互相帮助、互相交流，共同完成听写、朗读、涂画等环节，促进语文教育的全面发展。
语文趣味教学活动方案2021
语文趣味教学活动方案2021坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动。
关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。
为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的语文学习环境。
下面是小编整理的语文趣味教学活动方案5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
语文趣味教学活动方案1【教学目标】1.认识“先、鹿”等14个生字，会写“先、干”等6个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，能读好每个角色的语气。
3.有爱护环境卫生的愿望和行动。
【教学重点】识记生字，有感情的朗读课文。
【教学时数】2课时【教学准备】生字卡片、课件或图片、小动物头饰。
【教学过程第一课时一、激发兴趣，引入新课今天老师带同学们去郊游。
出示课件(一条长长的小路，路上铺着花花绿绿的鹅卵石，两旁都是美丽鲜花和绿树)。
你们看这个地方怎么样?(指名说)美丽的小路上还发生了一个有趣的故事呢?请同学们把书打开第11课，借助拼音读读课文，板书课题：11美丽的小路。
(初读感知，增强读书的目的性，激发学生学习兴趣)二、初读课文，学习生字1.学生借助拼音自读课文，互相检查字音，交流读不好的句子，实在有困难请教师帮忙。
2.教师出示生字卡片指名认读，把会读和不会读的分类摆放。
3.认读生字竞赛：学生自主选择喜欢的生字，说出自己识字的方法。
4.课件出示带生字的句子，指名读，同桌读，挑战同学读。
(例：鸭先生推来一辆小车，拿来一把扫帚，认真地清扫小路上的垃圾。
) [设计意图(面向全体分层教学，有利于培养学生自主识字能力，合作学习能力。
]三、朗读感悟1.让学生边看多媒体动画边听教师范读，初步了解课文写了一个什么故事。
2.学生自由读，先读准字音，学习读好轻声音节;再边读边想：这篇课文里有几个角色?你最喜欢哪个?(指名读)3.教师范读“我会读”中的句子，学生比较带问号、句号和感叹号的句子表达的不同语气，然后练读。
4.分角色读文(1)个人体会读。
晨间趣味课堂活动方案策划
晨间趣味课堂活动方案策划一、活动目标：1. 激发学生的学习兴趣，增加对知识的渴望。
2. 培养学生的动手实践能力，提高解决问题的能力。
3. 增强学生的团队协作意识和沟通能力。
4. 培养学生的良好的团队合作意识和价值观。
二、活动时间：每天早晨7:30-8:30，共计1小时。
三、活动计划：1. 第一周：学科知识互动游戏活动时间：周一至周五活动内容：每天早晨，将学科知识转化为互动游戏，挑战学生对知识的理解和记忆。
例如，数学游戏可以设计成解题比赛，语文游戏可以设计成词语接龙等。
每周设置一个主题，如数学周、语文周、科学周等，每天不同的知识点，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 第二周：创意手工制作比赛活动时间：周一至周四活动内容：每天早晨，提供一种手工制作的材料和主题，学生根据给定的材料和主题进行创意手工制作。
比赛结束后，评选出最佳作品，并给予奖励。
通过手工制作比赛，培养学生的动手能力和创造力，激发创意思维，提高解决问题的能力。
3. 第三周：团队合作挑战赛活动时间：周一至周五活动内容：每天早晨，随机抽取学生分组，组成若干个小组进行团队合作挑战。
挑战内容包括解谜、拼图等，要求小组成员共同协作完成任务。
最终，完成任务最快且完成度最高的小组将获得胜利，并给予奖励。
通过团队合作挑战赛，培养学生的合作意识、团队精神和沟通能力。
4. 第四周：主题讲座和演讲比赛活动时间：周一至周四活动内容：每天早晨，邀请一位专业人士或学科老师进行主题讲座，介绍相关领域的知识和经验。
随后，开展演讲比赛，学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲。
最佳演讲将评选出来，并给予奖励。
通过主题讲座和演讲比赛，提高学生的演讲能力、表达能力和自信心，培养学生的思辨能力和分析能力。
五、活动评价：1. 活动前，进行学生的兴趣调查，了解学生对不同活动的兴趣和意愿，制定相应的活动方案。
2. 活动后，学生、家长和老师进行满意度调查，了解学生对活动的反馈和建议，并进行活动的总结和改进。
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物理“趣味课堂”活动方案
一．活动主题
关注生活，融于生活，体验物理，快乐学习。
二．活动目的
培养学生的科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，激发学生的求知欲和对科学的好奇心，培养其对学习物理的兴趣，知道物理在生活中的广泛应用。
同时也在游戏中锻炼学生的思维。
三．活动对象
乐恩全体学员
四．活动时间、地点
时间：待定
地点：乐恩国际教育四楼
五．活动内容及形式
1. 以分组，竞赛的形式开展活动；
2. 活动前分组让学生阅读活动相关资料；
3. 活动中，竞赛的题目内容以物理在日常生活中的应用为主。
4. 活动方式力求多样化。
主要以智力抢答，训练实验操作能力为基本方式；
5. 活动结束后，征集学生的活动体会。
六．活动准备及流程
1.前期准备：布置场地，准备所需的各类仪器及器材。
2.筹办比赛，发起号召
物理组先成立活动的筹备小组，策划比赛的各部分细节。
然后向同学们发起号召，介绍比赛活动的目的与意义，鼓励同学们积极组队，踊跃参与比赛。
3.活动介绍
向学生介绍本次比赛活动的比赛细节，说明比赛的内容和比赛要求。
（要求学生利用身边可以利用的器材，根据某个物理定律或者物理原理，发挥创新精神，设计物理实验，或者利用身边可以利用的器材，发挥创新精神，设计实验来验证某个物理定律或者物理原理。
）
4.活动流程：
（1）根据参加活动人数分组（4-5组），每组3个人，学生们自由组队，最好按年级平均分组。
每组5分钟时间（先选出队长，制定队名，每组人员都要与组内人员熟悉），每一环节过后唱分。
（2）每组派出一名组员，轮流抢答问题，在主持人读完问题后开始竞答，每个问题限时1分钟（各组队员可到答案区翻看答案，率先找出答案并举手者，获得答题权；没有找出答案就举手答题者，直接扣2分。
每答完一题，都互换座位）。
用时短且答对者得5分，答错者，扣3分。
（每答完一题，要求参加者熟记原因，全部问题回答完后，开始随机抽题请同学们回答，以此来选出前三名）
第一环节：脑力大冲关：五组左右趣味智力题，每组3-5个题
1.冬天脱毛衣时候，为什么或出现火星？因衣服间的摩擦产生静电而放电,常听到“霹啪”的声音,在黑暗中并可看见微弱的火光
2.话筒是怎样发声的？通过说话振动里面的线圈，线圈周围有磁铁提供的磁场，线圈振动切割磁感线，引起磁通量变化，产生电流，最后再将电信号转变为声信号。
3.冬天较干燥时，摸金属门把手为什么会有触电的感觉？此为大陆性气候或干燥地区常见的现象,因人在地毯上行走与地板摩擦,身上累积大量静电,触及金属物后放电
4.电饭煲煮饭时是利用什么把饭煮熟的？
5.家里的电冰箱、空调、电视机为什么要使用三孔插座？
6.家里的电灯是利用什么来工作的？
7.油罐车的尾部为什么会有一条铁链在地上拖着？运输过程中因颠簸而产生的电荷迅速传到大地上，避免因静电放电而带来灾难。
8.电动机是利用什么原理来工作的？
9.吊扇下面为什么会有一层灰呢？
10.当人触电时，要怎么把他救下来呢？
11.指南针是我国四大发明之一，你怎么知道它指的是南北而不是东西呢？
12.大头针与磁铁放在一起半年后，发现大头针能吸引铁，为什么？
13.把泡沫用手捏散后，手上沾上的小泡沫颗粒，怎么甩也甩不掉。
14.电视、电脑显示器，用久了面上都会有一层灰尘。
关闭电视的瞬间，你如果把手背靠近电视屏幕，你会发现手背的汗毛都会一根根地竖起来。
15.冬天，玻璃上为什么会出现“冰花”？
16.自行车的车轮为什么不能是椭圆形或正方形呢？
17.从高处落下的薄纸片，为什么即使无风，纸片下落的路线也曲折多变？纸片各部分凹凸不平，形状各异，在下落过程中，表面各处的气流速度不同，使纸片上各处受空气作用力不均匀，且随纸片运动情况的变化而变化。
18.将气球吹大后，用手捏住口，然后突然放开，气球为什么会“满天飞”？吹大的气球各处厚薄不均匀，张力不均匀，使气球放气时各处收缩不均匀，因而运动方向不断变化。
19.冷冻的肉在水中比在相同温度的空气中解冻的快，为什么？水的热传递性能比较好。
20.“走样的镜子”，人站在镜子前，显示的却是歪曲了的人像，为什么？镜里面的像是由镜后镀银面的反射形成的，镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。
人距镜越远，由光放大原理，镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置会越大，人像就会越歪曲。
第二环节：乐享默契：有两个趣味游戏，以竞技的形式展开（在每个游戏前，给学生详细讲解所用到的原理，在10分钟内熟悉原理并能做出实验，然后给大家讲解者获胜。
获胜者得20分。
）
铁掌水上漂（竞争类）：用手或镊子将尽可能多的硬币漂在水面上，三分钟后统计仍旧飘在水面上的硬币，看哪组得分最高，即硬币数多。
水果电池：实验过程：将橘子挤一挤、转一转，边转边挤压，这样做是为了让橘子内部产生更多的果汁。
将锌片和铜片插进橘子（插得越近效果越好）。
接着用导线将铜片和电流表的正极连接起来，用另一根导线将锌片和电流表的负极连接起来，我们会看到电流表的指针有偏转，证明有电流通过，实验成功。
旋转的公主：将装有柱形磁铁的半个橡皮球和娃娃组装到一起，可以用胶带粘连，然后把装有一个条形磁铁的镜子靠近娃娃，娃娃就会旋转起来。
第三环节：一决胜负：选出得分最高的三组队员参与，答对者加3分，答错者失去竞争前三名的资格，并且此问题可由剩下的几组队员抢答，最终选出冠、亚、季军。
第四环节：奖品颁发：根据所得成绩颁发奖品。
五．总结
将活动的过程和感想书面化，反思改进。
附录
铁掌水上漂
（水的表面张力原理：一些昆虫如水黾可以利用表面张力在水面上爬行，非常扁的物体如剃须刀片或铝膜也可以通过表面张力浮在水面上。
在表面张力高的情况下水不易浸湿物体，它会从物体表面反弹。
洗衣粉的作用之一就是降低水的表面张力。
）
水果电池
实验原理：水果电池的原理是利用两种金属片的电化学活性不一样，其中更活泼的那边的金属片能置换出水果中的酸性物质的氢离子，由于产生了正电荷，整个系统需要保持稳定，所以在组成原电池的情况下，由电子从回路中保持系统的稳定，这样的话理论上来说电流大小直接和果酸浓度相关，在此情况下，如果回路的长度改变，势必造成回路的改变，所以也会造成电压的改变。
（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。
可复制、编制，期待你的好评与关注）。