《微视频创意与制作》课件—01概述
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微电影创作教程PPT (1)[44页]
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人们给这种新型的，具有微时代特质的剧情短片取 名为“微电影”。应企业之邀，许多专业电影人开始制作 微电影，草根爱好者也开始效仿制作微电影，微电影开始 走红，并取得迅猛发展。
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1 微博与微电影
2010年微博是中国互联网发展最快的一项应用服务， 被称为“微博元年”。
2011年是我国微电影开始井喷、获得丰收的一年， 被称为“微电影元年”。
——《微电影入门》
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2 微电影的概念和定义
陈丹：“微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、 适合在移动状态和休闲适时段观看的、具有完整故事情节并 经过精心策划和系统制作的高水平数字视频短片。它是网络 时时代数字技术与电影艺术结合的产物，它具有微时间、微 制作、微传播的特点，它必将随着时代的发展而发展。”
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3 商业广告与微电影
微电影这一新形式的传播效果引起了网站经营者、 影视公司和商家的极大兴趣。他们的参与和投资，不 但扶植了微电影的发展，同时也开创出一种全新的商 业运作模式。
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3 商业广告与微电影
比如凯迪拉克汽车的《一触即发》 和《66号公路》、雪佛兰汽车的《老 男孩》、三星手机的《4夜奇谭》、 辉煌太阳能的《那一夜，辉煌》、百 事可乐集团的《把快乐带回家》、金 六福酒业的《春节，回家!》、佳能 的《看球记》、湖北宜昌旅游部门的 《相约山楂树》、慕思寝具的《床上 关系2》等，大部分微电影背后都有 智业公司的运作。
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3 商业广告与微电影
微电影这一新形式的传播效果引起了网站经营者、 影视公司和商家的极大兴趣。他们的参与和投资，不 但扶植了微电影的发展，同时也开创出一种全新的商 业运作模式。
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1 微博与微电影
2010年微博是中国互联网发展最快的一项应用服务， 被称为“微博元年”。
2011年是我国微电影开始井喷、获得丰收的一年， 被称为“微电影元年”。
——《微电影入门》
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2 微电影的概念和定义
陈丹：“微电影是指专门在各种新媒体平台上播放的、 适合在移动状态和休闲适时段观看的、具有完整故事情节并 经过精心策划和系统制作的高水平数字视频短片。它是网络 时时代数字技术与电影艺术结合的产物，它具有微时间、微 制作、微传播的特点，它必将随着时代的发展而发展。”
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3 商业广告与微电影
微电影这一新形式的传播效果引起了网站经营者、 影视公司和商家的极大兴趣。他们的参与和投资，不 但扶植了微电影的发展，同时也开创出一种全新的商 业运作模式。
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3 商业广告与微电影
比如凯迪拉克汽车的《一触即发》 和《66号公路》、雪佛兰汽车的《老 男孩》、三星手机的《4夜奇谭》、 辉煌太阳能的《那一夜，辉煌》、百 事可乐集团的《把快乐带回家》、金 六福酒业的《春节，回家!》、佳能 的《看球记》、湖北宜昌旅游部门的 《相约山楂树》、慕思寝具的《床上 关系2》等，大部分微电影背后都有 智业公司的运作。
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3 商业广告与微电影
微电影这一新形式的传播效果引起了网站经营者、 影视公司和商家的极大兴趣。他们的参与和投资，不 但扶植了微电影的发展，同时也开创出一种全新的商 业运作模式。
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精品课件- 微视频制作技巧共89页
少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
精品课件- 微视频制作技巧
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
微电影制作、剪辑、合成教学PPT演示
Always believe that something wonderful is about to happen.
剪辑流程
三、微电影剪辑的流程
（一） 剪辑软件的设定 初步剪辑阶段我们一般会用到三类视窗 1.第一类为资料夹图库，里有存有我们整理好的镜头列表 2.第二类为时间轴（timeline）视窗，可以告诉我们素材排列的情况 3.第三类是电视机窗口，用来观看我们剪辑后的效果
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剪辑流程
三、微电影剪辑的流程
（一） 剪辑软件的设定
EDIUS非线性编辑软件专为广播和后期制作环境而 设计，特别针对新闻记者、无带化视频制播和存储。 EDIUS拥有完善的基于文件工作流程，提供了实时、 多轨道、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线 输出功能。除了标准的EDIUS系列格式，还支持 Infinity™ JPEG 2000、DVCPRO、P2、VariCam、 Ikegami GigaFlash、MXF 、XDCAM和XDCAM EX 众多的视频素材。同时支持所有DV、HDV摄像机 和录像机。
பைடு நூலகம்
FILM
电 影
二、微电影剪辑的重要性
剪辑重要性 二、微电影剪辑的重要性
一部好的电影，往往能够触动人心，我们在制作一部微 电影的时候，为了能够完美展现我们所创作要体现的内容， 那么剪辑工作是能够起到推波助澜的作用，在早期的剪辑工 作当中剪辑是把正正的底片剪断，按照调整后的顺序重新编 排，在一段一段的地把底片相互衔接起来，后来到了放录机 的时候该用2台以上的放录机进行编辑，这样的编辑剪辑方 式我们常常称为“线性编辑”（如下面的2幅图）
《微电影制作》课件PPT
1、阅读小说《来自地狱的猫》，完成练习： （1）一句话概述小说的故事内容， （2）写出比较完整的故事梗概。
2020/4/5
9
【剧本】——分镜头剧本
镜机 号号
211
景别 全景
技巧 正拍
时 间
画面
解 音 音备 说 响 乐注
隆巴德关上门， 拖过一把椅子， 将椅背顶住门 把手。
212
213
2020/4/5
10
微电影简述
微电影——微型电影电视短片。 微——微时间、微内容、微制作、微传播。
微电影作品形态：广告宣传、真实记录、剧情故事、MV音画。
2020/4/5
6
5、空镜头一般有什么作用？
空镜头：镜头内容主要是景物，没有人物（与剧情 有关的人物）。也叫景物镜头或渲染镜头。一部影 片中通常占有1/10。
主要作用：交代场景（转场）、渲染气氛、表达意 境。
2020/4/5
7
7、将下面内容改写成剧本。
【剧本】——文学剧本 52 房间 内 夜
隆巴德关上门，拖过一把椅子，用椅背顶住门把手， 转过身，长吁了一口气。
陷入险境
• 不想开门的客户 • 执意进门 • 沙发上的死者 • 强装镇静工作 • 凶手的试探 • 考虑脱身方式 • 弹琴时她不能杀
我
头
1′4 8″
身
尾
06′3 2″
11′4
8″
17
故 事
2020/4/5
1、一句话概述故事 假装成盲人的调音师闯入凶杀现场身陷死地。
2、完整的故事梗概 钢琴师阿德里安参加钢琴大赛失利，女友也离他而去，他
的人生陷入低谷。他转而从事调音师工作，并假扮成盲人，获得了 更多的订单和同情。他的老板劝他不要这样玩火，他成功地说服了 老板，沉浸在自己的乐趣中。有一天，他上门服务时，那户人家正 好发生了凶杀事件，凶手也察觉出阿德里安并不是真的瞎子。阿德 里安的生命受到威胁，他无计可施，只有不停地弹着钢琴。
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【剧本】——分镜头剧本
镜机 号号
211
景别 全景
技巧 正拍
时 间
画面
解 音 音备 说 响 乐注
隆巴德关上门， 拖过一把椅子， 将椅背顶住门 把手。
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微电影简述
微电影——微型电影电视短片。 微——微时间、微内容、微制作、微传播。
微电影作品形态：广告宣传、真实记录、剧情故事、MV音画。
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5、空镜头一般有什么作用？
空镜头：镜头内容主要是景物，没有人物（与剧情 有关的人物）。也叫景物镜头或渲染镜头。一部影 片中通常占有1/10。
主要作用：交代场景（转场）、渲染气氛、表达意 境。
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7、将下面内容改写成剧本。
【剧本】——文学剧本 52 房间 内 夜
隆巴德关上门，拖过一把椅子，用椅背顶住门把手， 转过身，长吁了一口气。
陷入险境
• 不想开门的客户 • 执意进门 • 沙发上的死者 • 强装镇静工作 • 凶手的试探 • 考虑脱身方式 • 弹琴时她不能杀
我
头
1′4 8″
身
尾
06′3 2″
11′4
8″
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故 事
2020/4/5
1、一句话概述故事 假装成盲人的调音师闯入凶杀现场身陷死地。
2、完整的故事梗概 钢琴师阿德里安参加钢琴大赛失利，女友也离他而去，他
的人生陷入低谷。他转而从事调音师工作，并假扮成盲人，获得了 更多的订单和同情。他的老板劝他不要这样玩火，他成功地说服了 老板，沉浸在自己的乐趣中。有一天，他上门服务时，那户人家正 好发生了凶杀事件，凶手也察觉出阿德里安并不是真的瞎子。阿德 里安的生命受到威胁，他无计可施，只有不停地弹着钢琴。
微课及其制作ppt课件
微课要避免黑板搬家而是解决用传统教学很难解决的重点难点问题2021精选ppt微课与传统视频课区别传统视频课的资源封闭资源固结难以修改教师教为主显然微课有着自身的优点诸如易搜索易传播应用范围广同时微课的录制对象学习对象可以是任何2021精选ppt微课的核心组成内容是课堂教学视频课例片段同时还包含与该教学主题相关的教学设计素材课件教学反思练习测试及学生反馈教师点评等辅助性教学资源它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化主题式的资源单元应用小环境
B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体， 不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的 苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到 哪里去？
C中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间 则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面， 同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有 背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。
要 学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低 效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。如果学习的对象是教师，
求 则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的 固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆 滑、缓慢。
2021精选ppt
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识 内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十 节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个 微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实 际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔 的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道 理、大智慧。
1、按照课堂教学方法来分类：
微课划分为讲授类、 问答类、启发 类、讨论类、演示类、练习类、实验类、 表演类、自主学习类、合作学习类、探 究学习类。
B背景：就好似人的皮肤，尽量以素雅为主，能烘托字体， 不能太艳丽，如果跟人的皮肤一样浓装艳抹，则凸显了内容的 苍白无力，同样，背景不能乱，试想凹凸不平的皮肤，能美到 哪里去？
C中间页：最顶上可以写着知识点的小点，一目了然，中间 则放置主题内容，右下角或左下角留出空白，以放置教师画面， 同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单，但是不推荐没有 背景或是某种纯色的背景，太素颜也不好。
要 学生，适当的“停顿”是非常必要的，此时的学生进行知识灌输显然是低 效的，进行知识的自我思考才是高效有建设性的。如果学习的对象是教师，
求 则由于记忆能力下降，可能需要多次的重复，才能牢记。同时由于观念的 固化，接受新事物有一定缓冲过程，在陈述内容、观点时，转折应适当圆 滑、缓慢。
2021精选ppt
微课“课微不小”。微课虽然短小，但它的知识 内涵和教学意义非常巨大，有时一个短小微课比几十 节课都有用。
微课“步微不慢”。微课都是小步子原则，一个 微课讲解一两个知识点，看似很慢，但稳步推进，实 际效果并不慢。
微课“效微不薄”。微课有积少成多、聚沙成塔 的作用，通过不断的微知识、微学习，从而达到大道 理、大智慧。
1、按照课堂教学方法来分类：
微课划分为讲授类、 问答类、启发 类、讨论类、演示类、练习类、实验类、 表演类、自主学习类、合作学习类、探 究学习类。
《微视频创意与制作》课件—02微视频的定义及分类
第一节 微视频的定义及特点
一、微视频的特点、制作与传播方式 2.微制作 ■ 体量上的短小能够大大降低制作成本，不需要庞大的制作团队， 在拍摄设备、资金、 团队、流程等方面的要求都相对较低，尤其 适合影视专业的学生进行专业练习和非专业人员的个体创作。
第一节 微视频的定义及特点
一、微视频的特点、制作与传播方式 3.微投入 ■ 便捷的小型器材与小规模团队却决定了微视频不需要数额巨大 的资金投入。 ■ 微视频的传播平台一般是以互联网为主，如各大视频网站、新 媒体移动终端等，用户可以随时随地上传，不需要任何投放费用。
第二节 微视频的分类
微视频可以分为三大类：剧情类、纪实类与实验类
二、纪实类微视频 纪实类微视频具有微视频的审美特性，同时又继承了 录片创作的 传统，是专门运用在各种新媒体平台上播放的、适合在移动状态 和短时休闲状态下观看的视频短片，内容融合了幽默搞怪、时尚 潮流、公益教育、商业定制等主题，可以单独成篇，也可以系列 成剧。
第一节 微视频的定义及特点
2.艺术性 作为一种艺术形态，对艺术性的追求是微视频的基础属性。 ■ 微视频既要承载一定的思想文化内涵，满足人们精神交流和审 美的需要，又要在创作过程中注重艺术化的叙事策略、艺术化的 视觉呈现以及艺术化的情感表达。 ■ 商业性与艺术性的结合是微视频作为文化产品的显著特征。只 有在二者之间找到最佳平衡点，才能实现艺术与市场的双重发展。
第一节 微视频的定义及特点
二、微视频的属性 具有商业性、艺术性、技术性的属性 1.商业性 在产业化时代，商业诉求更是无孔不入地渗透到了网络微视频生产过程 的每一个环节中。 ■ 创作者通常期望通过作品的高点击率一举成名，以吸引与投资方合作 的机会; ■ 网站为了达到通过提高点击率最终实现盈利的终极目的，确立了从消 费终端入手的内容评价体系，潜移默化地构建着微视频的创作模式； ■ 广告商则利用微视频制作灵活快捷的优势，将广告与微视频的内容深 度融合。
《微视频创意与制作》课件—02微视频的定义及分类
谢谢观看
此类微视频的剧情设计一般植入品牌的营销理念、产品形象和功 能作用等，使受众在观赏微视频的同时接触并认可企业的品牌理 念或产品的形象功能等，从而扩大产品或品牌的影响力和认可度， 达到提升其商业价值的目的。
第二节 微视频的分类
2.艺术创作微视频 艺术创作微视频作品通常是专业影视创作人员的艺术创作，大多 是为影视作品创作比赛或为配合某些大型活动的举办而创作的。
第二节 微视频的分类
微视频可以分为三大类：剧情类、纪实类与实验类
三、实验类微视频 实验类作品彻底摒弃了商业盈利的目的，强调个性化的主观表达， 在内容和形式上都具有非理性、超现实、反叙事的特点，秉持非 主流、前卫的态度，风格往往较为抽象、怪诞。潜意识、意识流、 梦境等是此类作品常用的表现手法，并多具有反叙事特点以吸引 观众关注的内心体验。
第一节 微视频的定义及特点
2.艺术性 作为一种艺术形态，对艺术性的追求是微视频的基础属性。 ■ 微视频既要承载一定的思想文化内涵，满足人们精神交流和审 美的需要，又要在创作过程中注重艺术化的叙事策略、艺术化的 视觉呈现以及艺术化的情感表达。 ■ 商业性与艺术性的结合是微视频作为文化产品的显著特征。只 有在二者之间找到最佳平衡点，才能实现艺术与市场的双重发展。
第一节 微视频的定义及特点
3.技术性 技术的进步是微视频产生与发展乃至繁荣的物质前提。 ■ 由于科技的发展，常规的摄影器材、数码相机甚至手机都能够 成为微视频的制作工具，尤其是近年来智能手机的普及, 更是几乎 完全突破了微视频拍摄制作的门槛。 ■ 由于器材的便捷性与后期制作技术更易于掌握，大大缩短了其 制作周期，即使是非专业人员也可以通过简单学习就掌握相关技 巧,利用日常生活中的碎片时间就能够在短时间内完成一部作品。
微课程设计与制作ppt课件
学生的视频驻留规律（5-8分钟）和认知学习特点（信息太多注意力难以集中）和科技的进步 （无线网络/智能终端的普及）、学习者个性化自主学习及终身学习的迫切需要等…..
比较项目 开发理念 资源粒度
微课教学资源VS传统视频资源
传统资源
优课资源
以整节课或单元为资源组织单 以某个知识点为资源组织单位，
位，重点从辅助教师的课“教”基本关注教师的“教”，更突
微课教学设计的三个通用原则
微课制作要点
• 拍摄型微课制作要点 • 手写板型微课制作要点 • 自由拍摄型微课制作要点 • 微课PPT制作要点
*
教学设计
拍摄型微课制作过程与设备
准备拍摄场地
试讲、调整
正式拍摄
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拍摄型微课制作要点
着装准备。拍摄时教师应穿着得体，发型整齐，建议化淡妆，穿浅色套装， 请不要穿蓝色或绿色系列的衣服；
为便于剪辑，教师注意在字、词的录音时，将字与字之间、词与词之间停顿 的时间预留长一些。
尽量使教学过程生动有趣，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。
教学设计
自由拍摄型微课制作过程与设备
准备拍摄设备
固定位置
正式拍摄
自由拍摄型微课制作要点
画面稳定，拍摄设备最好不要用手持，摄像机或手机要有三脚架固定； 要注意拍摄时的光线足够明亮； 要注意音频，尽量保证语音清晰，课使用专用麦克风或者录音笔进行音频采
每位教师都可以掌握微课的制作技术，就像每个人都会使用手机一样； 微课程诞生到想在只有2年时间，但已被认为最有生命力的教学资源； 单个微课是碎片化的知识，但是教师有责任将碎片化构成完整的知识体系，
文字素材 图片素材 动画素材 视频素材 虚拟仿真素材 交互式测试
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
例如，可口可乐Facebook粉丝页面是可口可乐公司在社交媒体 上使用UGC内容的成功范例。可口可乐公司组织客户分享与可口 可乐有关的真实故事，并开始发 布有趣的视频和其他内容，粉丝 页面很快就赢得了很多粉丝，而且充满了有趣的用户生成内容。 这些内容是由不同的客户创造的，而不是专业的营销人员提供的， 由 此增加了对品牌页面的吸引力。
微视频创意与制作
第一章 概述
第一节 微视频的发展历史及现状 第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
第一节 微视频的发展历史及现状
■ 微视频是新媒体时代的产物。 ■ 微视频早期的发展可以追溯到微电 影的兴起。 ■ 比如"筷子兄弟"的《你在哪里》、 李阳的《李献计历险记》、宁浩的 《奇迹世界》等短片极具知名度。 著名导演王小帅就曾将微电影描述为 "改头换面的短片"。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
在移动互联网设置的接受情境下，生产者仅仅做好内容的呈现是 远远不够的，还必须从内容导向转向体验导向。 ■ 瀑布流型布局最早应用于美国一家流行的图片社交媒体“拼趣” （Pinterest）,其基本格局是：所有的内容像瀑布一样自上而下排 列，用户在观看内容时不需要翻页，仅通过下拉就可以不断发现 新的内容。近年来，在视频新闻领域，瀑布流模式已被许多国外 网络媒体采用。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
■ 微视频借助IP的强大影响力和受众流量的强大聚合力，很容易 产生社群效应，让用户就IP内容在社群中进行讨论、交流、打赏， 能使用户产生社交乐趣，增加社交吸引力和黏合度，创造用户群 体针对这一话题的广泛共鸣。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
2.借助UGC内容发掘微视频的社交原动力 美国微视频领域分为PGC和UGC两类内容生产模式：PGC指专业 生产视频内容，UGC指用户生产视频内容。 相对而言, UGC内容更具有传播能力，它非常符合美国人的思维 方式，美国人的原创能力足够强大, 由用户直接产生的内容很容易 引发社交兴趣，满足用户求知的欲望，产生群体效应。
宁浩导演的《奇迹世界》中，黄渤饰演江湖气颇重的小偷刘三
第一节 微视频的发展历史及现状
■ 随着新媒体传播环境的迅速发展， 微电影被迅速关注、认可、接纳，并 受到追捧。
■ 普通网民开始不断尝试制作，并且 自从2011年由网易发起国内第一个微 电影节以来，各种不同层次、不同规 模的网络微电影大赛频繁举办，将这 个当时比较新的概念在短时间内推向 关注高峰。
第一节 微视频的发展历史及现状
4.新媒体时代的视觉文化 随着技术的发展，电信网、互联网和广播电视网三网融合，数字化技术带来了 视觉文化的全新发展。视觉文化在当代新媒体环境下进一步发展，尤其是数字 虚拟技术，它不仅将非视觉性的事物视觉化，还能够实现虚拟事物的视觉化。
总之，当代文化的视觉转向标志着视觉性在当代生活中所占据的主导地位。在 视觉文化主导的当代社会中，世界被图像左右着，这是视觉艺术充分发展形成 的文化大环境，微视频正是在这样的文化背景下出现的。
第一节 微视频的发展历史及现状
■ 微视频的出现不仅有物质技术作为基础，同时也有新的媒介形 态作为平台，更为重要的是它受当下的文化环境的影响。 ■ 当下的文化环境一方面指新的媒体生态环境的形成，另一方面 指视觉文化的主导，可将其称为新媒介时代的视觉文化环境。 只有深刻理解当前的文化环境，才能真正认识微视频出现的必然 性。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
（二） 充分占据用户的碎片化时间
在 Yo u Tu b e 平 台 上 的 两 亿 多 个 视 频中，时长在200秒以内的视频 占比为55%；在Facebook上更 是高达91%, Twitter这一比例是 88%，而Instagram对视频的时 长限制就是1分钟。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
作为微视频的创意生产大国，美国微视频产业的内容创意与盈利 模式值得我们借鉴。
一、内容创意分析 真正能够在互联网平台上广泛传播的微视频，在内容设计方面， 还是需要对用户的日常兴趣、时间需求、心理特点等方面有精准 的把握。
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
2.视觉艺术 视觉艺术并不仅仅是刺激视觉感官的一种表现,它在将视觉形式 进行传达的同时，也激发了人们的情感体验和对表象意义的理解， 丰富了人们的感性经验。视觉是人们对世界的一种感觉方式，视 觉艺术则是人们观察世界的方式的反应。
第一节 微视频的发展历史及现状
3.视觉文化 视觉文化是在现代科学大发展、工业化生产扩张和消费社会形成的背景下出 现的。 最早提出视觉文化概念的是20世纪初的电影理论家贝拉•巴拉兹，他认为电影 摄影机的出现使人们重新恢复了对视觉文化的关注，它不仅复制现实，还能 给人传递思想，可以直达人的内心深处。当人们观看电影时，不仅是通过视 觉形象来感受故事，更能够体验情感和思想。他曾预言：随着电影的出现， 一种新的视觉文化将取代印刷文化。 目前，视觉文化已经成为当代社会的主导文化，也已经成为现代文化的一种 发展趋势，一个“世界图像时代”正在到来。
Байду номын сангаас
第二节 美国微视频产业内容创意与盈利模式
美国专业的微视频生产者在用户碎片化的时间里提供何种内容方 面也有着准确的把握。 ■ 例如在新闻微视频方面，从选题角度来看，网络微视频新闻正 从“大而全”转向“小而精“，即在选题上由从整体入手转向从 单一角度切入、深入挖掘新闻事件某一方面的意义。摒弃“大叙 事”思路，偏重于直击现场，来自现场的手机录制的短短几分钟 甚至几十秒的视频素材，经平台的简单处理即直接作为新闻内容 呈现在平台上。
第一节 微视频的发展历史及现状
从视觉到视觉艺术，从视觉艺术到视觉文化，再到当下新媒体时 代的视觉文化发展。 1.视觉 视觉是人类认知世界的第一步，也是人类认知世界的主要来源， 它认知世界的信息量和过程的复杂性都远远超过其他感官, 视觉 的这种优越性也就决定了人类对视觉的依赖和需求。
第一节 微视频的发展历史及现状
（一） 全方位激发用户的社交兴趣 1.借助IP内容提升社交黏合度 什么是IP？→IP （知识产权，Intellectual Property）指作品内 容，或作品的改编源头。IP具有明确的内容认知，有现象级的传 播势能，且粉丝基础非常强大，一旦上线就会呈现病毒式的传播 效应，因此借助IP内容进行微视频创作和传播的媒体平台往往能 取得十分显著的传播效果。