一年级语文下册《小白兔和小灰兔》知识点复习
小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案
小学一年级下册《小白兔和小灰兔》课文、课后练习题及教案老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”练习题一、看拼音写词语。
lāchēsàobǎsònɡɡéizhònɡhuāchīkǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、写出反义词。
肥——( )饿——( )多——( )西——( )进——( )南——( )夜——( )少——( )快——( )穷——( )轻——( )细——( )三、按课文内容填空。
1.小灰兔收下了老山羊送给他的一车_______，过了些日子，全吃完了。
小白兔要了老山羊一包_______，把它种到地里，小白兔就有了吃不完的菜。
2.小白兔对小灰兔说：“只有__________，才有__________的菜。
”教案一、童话引入1.边放动画课件(或投影)边讲述：大家一边看图，一边听老师讲故事.一天，小白兔和小灰兔协助老山羊收白菜，劳动结束后，小灰兔把老山羊送给他的一车白菜送回家，小白兔只向老山羊要了些菜子拿回家。
后来，带回一车白菜的小灰兔没有白菜吃了，而只拿回一包菜子的小白兔却有吃不完的菜，这是为什么呢?这就是我们这节课要学习的童话故事《小白兔和小灰兔》。
[通过讲故事，激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性]2.(板书课题)学生齐读课题二、初读课文，认读生字1.自由读课文，找出要求会认的生字圈上，看拼音多读几遍，记住字音。
一年级语文小白兔和小灰兔知识点
一年级语文小白兔和小灰兔知识点1. 什么是小白兔和小灰兔？2. 小白兔和小灰兔的外貌特征3. 小白兔和小灰兔的生活习性4. 小白兔和小灰兔的食性5. 小白兔和小灰兔是哺乳动物6. 小白兔和小灰兔的繁殖方式7. 小白兔和小灰兔的生态地位8. 小白兔和小灰兔对人类有什么意义9. 如何保护小白兔和小灰兔10. 小白兔和小灰兔的传说与民俗小白兔和小灰兔是常见的两种野生兔子。
它们体型较小，活跃性强，常常在草丛里跳跃、追逐和觅食。
本文将带领读者一起了解这两种可爱的小动物的知识点。
首先，小白兔和小灰兔是属于哺乳动物中的兔科动物，它们的身体构造比较特殊，眼睛周围有长毛，耳朵比较长并可以灵活摆动。
小白兔一般为纯白色，小灰兔则身上有深浅不同的灰色毛发，毛色美丽而柔软。
它们的生活习性比较相似，通常在林地、草原等地活动，也可以在农村、城市的花园和公园里见到它们的身影。
它们常常在草丛里筑巢，繁殖后代，但也会为了躲避天敌而选择钻进洞里避难。
小白兔和小灰兔的食性也非常相似，它们都喜欢吃青草、嫩叶、树皮和树根等植物。
在极端情况下，它们也会啃食一些倒霉的软木树等植物。
由于小白兔和小灰兔是哺乳动物，所以它们的新生儿需要通过母体的乳汁来生存。
雌兔的孕育期为30天左右，每窝通常有三到七只小兔子。
小兔子出生后，它们的眼睛是封闭的，需要通过不断进食母乳来发育眼睛和身体。
小白兔和小灰兔在自然界中的生态地位也非常重要。
它们能够控制一些有害的植物和病虫害，对维护生态平衡有一定的作用。
小白兔和小灰兔对人类有很多的意义。
它们不仅可以作为药用材料，还可以作为营养价值高的食物来食用。
同时，小白兔和小灰兔也可以成为人类的宠物，给人们带来欢乐和陪伴。
为了保护小白兔和小灰兔，我们应该采取一系列的措施，如保护野生动物的栖息地，不乱猎乱捕，避免对它们的生存造成不良影响。
最后，小白兔和小灰兔还有很多的民俗和传说，也值得我们去了解。
希望我们能够更好地认识和保护这些可爱的小动物。
一年级语文—20、小白兔和小灰兔
20、小白兔和小灰兔教学目标 1、能借助汉语拼音认读“灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担”8个生字；在老师的指导下，描写“灰、除、挑、担”。
2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。
通过理解关键词语，尝试读好小白兔和小灰兔的对话。
知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。
3、根据提示展开想像，进行说话练习。
教学重点和难点 1、能借助汉语拼音认读“灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担”8个生字；在老师的指导下，描写“灰、除、挑、担”。
2、有感情地朗读课文，通过理解关键词语指导朗读小白兔和小灰兔的对话。
3、启发学生根据提示展开想像，进行说话练习，让学生知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。
教学媒体媒体、生字卡片课前学生准备熟读课文，圈出生字教学流程一、激发兴趣，揭示课题。
1、启发谈话：小朋友，今天老师邀请了一对好朋友和我们一起来上课，你们看，它们是谁？（出示媒体：小白兔和小灰兔）2、揭示课题：22 小白兔和小灰兔（读课题）学习生字:灰、兔3、提问：小白兔和小灰兔之间究竟发生了什么事呢？让我们一起来听听它们的故事。
二、听录音，整体感知，了解大意。
1、（出示多媒体整个故事的动画）边看动画边听录音，要求听清字音，听懂故事的大概意思。
2、指名说说大意，教师可以提示。
3、自由轻声读课文，要求：借助拼音读准字音，不添字，不漏字。
标上小节号。
4、指名分节读，纠错并正音。
5、提问：读了课文后，你喜欢谁？为什么？从哪里可以看出？三、读课文，学习生字，感受内容。
（一）如第三节1、小组学习：（1）四人合作分句读第三节（2）学习生字：翻、除（3）找一找描写小白兔种菜的句子，用“——”划出，并在组内交流。
2、全班交流：（1）抽四人小组读生字，交流识字方法。
（2）找出小白兔种菜的句子，看看动画（小白兔种菜的过程），做做动作读一读。
（3）看着动画试着背一背。
3、提问：小白兔在辛勤地种菜，小灰兔在干什么呢？出示多媒体（小灰兔躺在床上吃菜的情景），用自己的话来说一说。
一年级语文下半学期--20 小白兔和小灰兔
20小白兔和小灰兔
教学目标
知识与技能
能借助汉语拼音认读“灰、兔、拿、翻、除、些、挑、担”8个生字。在老师的指导下，描写“灰、除、挑、担”。
过程与方法
朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。通过理解关键词语，尝试读好小白兔和小灰兔的对话。根据提示展开想像，进行说话练习。
情感态度与价值观
知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。
2.出示句子：
小灰兔疑惑地问:“小白兔，你的菜是从哪儿来的？”
小白兔自豪地说：“自己种的。只有自己种，才有吃不完的菜。”
3.拓展练习：听了小白兔的话，小灰兔会怎么想，怎么做？
1、小灰兔种白菜游戏
2、小灰兔收白菜游戏。
3、指导写字“运、送、挑、担”。
读课题
边看动画边听录音，要求听清字音，听懂故事的大概意思。
3.自由轻声读课文，要求：借助拼音读准字音，不添字，不漏字。
4.纠错并正音。
5.提问：读了课文后，你喜欢谁？为什么？从哪里可以看出？
（以下教学内容的先后顺序，根据学生的回答，随机组织）
(一)如第三节
1、小组学习：
(1)四人合作分句读第三节
(2)学习生字“蹦、施、肥、除”积累带有“足字旁”的字，说说带有“足字旁”的字一般与什么有关？
教学难点
启发学生根据提示展开想像，进行说话练习，让学生知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。
教学策略
合作习
德育渗透
让学生知道只有靠自己的辛勤劳动，才有收获。
教学准备
教学过程设计
教学
内容及分析
教师活动
学生活动
备注
(设计意图、说明)
一、激发兴趣，揭示课题。
二、听录音，整体感知，了解大意。
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔1. 小白兔和小灰兔的相识从前有一只小白兔，它白白的，非常可爱。
一天，它在森林里遇到了一只小灰兔。
小灰兔也很可爱，它灰灰的毛发让它看起来很温暖。
小白兔和小灰兔相视一笑，它们决定成为好朋友。
2. 小白兔和小灰兔的冒险小白兔和小灰兔非常好奇，它们想要去探险。
它们决定一起走向未知的森林。
在森林中，它们遇到了各种各样的动物，有大象、老虎还有小鸟。
小白兔和小灰兔一起与这些动物玩耍，它们的冒险之旅充满了乐趣。
3. 小白兔和小灰兔的合作小白兔和小灰兔最喜欢一起合作做事情。
有一天，它们决定一起修建一座小屋，为了实现这个目标，它们分工合作。
小白兔负责挖土，小灰兔负责搬运木材。
它们一起努力，最终完成了一座美丽的小屋。
小白兔和小灰兔为自己的合作感到骄傲。
4. 小白兔和小灰兔的友谊小白兔和小灰兔是最好的朋友。
它们一起玩耍、一起学习，彼此之间没有秘密。
它们喜欢分享自己的故事和心情，互相支持和鼓励。
小白兔和小灰兔的友谊是那么的深厚，它们知道无论发生什么事情，都可以相互依靠。
5. 小白兔和小灰兔的勇敢小白兔和小灰兔是非常勇敢的。
有一天，它们听到一只小鸟在呼救，原来小鸟被困在了高高的树上。
小白兔和小灰兔毫不犹豫地冲上前去，它们合力将小鸟救了下来。
小白兔和小灰兔的勇敢行为让它们更加被人们喜爱。
6. 小白兔和小灰兔的分享小白兔和小灰兔喜欢分享。
有一天，小白兔发现一颗非常甜美的胡萝卜，它立刻想到了小灰兔。
它们决定一起分享这个美味的胡萝卜。
小白兔和小灰兔明白，分享可以让彼此更加快乐和幸福。
从此以后，它们经常一起分享各种美食和快乐。
以上是我为你写的六篇小白兔和小灰兔的故事，希望你会喜欢。
小学一年级《小白兔和小灰兔》知识练习
小学一年级《小白兔和小灰兔》知识练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________1.小白兔和小灰兔帮助老山羊做了什么？A.收苹果B.收白菜C.浇水D.施肥2.小白兔为什么不要老山羊送的白菜，而要了菜籽？A.他不喜欢吃白菜B.他想种出更多的白菜C.他觉得菜籽更好吃D.他想送给其他朋友3.小白兔回家后是怎么做的？A.把地翻松了，种上菜籽B.直接把菜籽吃掉C.把菜籽送给小灰兔D.把菜籽种在花盆里4.小灰兔吃完老山羊送的白菜后，他是怎么做的？A.自己去种白菜B.到地里收白菜C.又到老山羊家里去要白菜D.饿着肚子不吃了5.小白兔告诉小灰兔，怎样才能有吃不完的菜？A.向老山羊要B.自己去买C.自己种D.向朋友借6.小白兔和小灰兔帮助老山羊收白菜后，老山羊给了小白兔什么礼物？A.一袋米B.一包菜籽C.一篮水果D.一只小鸡7.小白兔收到菜籽后是怎么做的？A.直接吃了B.送给小灰兔C.种在地里D.拿到市场去卖8.小灰兔把老山羊送的白菜吃完后，他做了什么？A.自己种白菜B.到老山羊家要白菜C.去市场上买白菜D.不再吃白菜了9.为什么小白兔对老山羊说“只有自己种，才有吃不完的菜”？A.因为小白兔喜欢吃自己种的白菜B.因为种白菜可以锻炼小白兔的身体C.因为只有自己种的菜才新鲜好吃D.因为只有通过自己的劳动才能获得持续的收获10.故事中，小白兔和小灰兔的哪种行为值得我们学习？A.小白兔不收白菜，只要菜籽B.小灰兔天天吃白菜，不干活C.小白兔勤劳种菜，自给自足D.小灰兔吃完白菜后，再去要白菜11.《小白兔和小灰兔》的故事中老山羊想送给小白兔一车白菜，小白兔收下了吗？A.收下了B.没收下12.《小白兔和小灰兔》的故事中老山羊送给小白兔的是（）。
A.白菜B.菜籽13.《小白兔和小灰兔》的故事中小白兔说：“只有（）种，才有吃不完的菜。
”A.自己B.别人。
小白兔和小灰兔
小白兔和小灰兔简介《小白兔和小灰兔》是一篇关于两只可爱兔子的故事。
小白兔和小灰兔是两只好朋友，它们生活在一个美丽的森林里。
在这个故事中，我们将看到它们的友谊、冒险和成长。
第一章：相遇小白兔和小灰兔是在一个晴朗的早晨相遇的。
它们刚刚离开它们的巢穴，准备探索这个新奇的世界。
小白兔，拥有一身洁白的皮毛和圆圆的眼睛，非常好奇。
而小灰兔，却有一身柔软的灰色皮毛和长长的耳朵，非常勇敢。
两只兔子在森林中跳跃着，兴奋地欢呼着。
它们发现了很多好玩的事情，比如漂亮的花朵、迷人的小溪和美味的草坪。
它们一起玩耍、一起探索，渐渐地成为了好朋友。
第二章：冒险小白兔和小灰兔非常喜欢冒险。
一天，它们听说了一个关于宝藏的传说。
传说中，森林深处有一个藏宝图，如果能找到图中标记的地点，就能找到宝藏。
小白兔和小灰兔决定一起去寻找这个宝藏。
在旅途中，它们遇到了许多难题。
有时是一片茂密的树林挡住了去路，有时是一条激流挡住了前进的道路。
但是，小白兔和小灰兔并不退缩，它们相互鼓励着，找到解决问题的办法。
终于，它们找到了传说中的地点，打开了宝藏的秘密。
宝藏里面有许多美丽的宝石和金币，但对于小白兔和小灰兔来说，最宝贵的是它们彼此的友谊和勇气。
第三章：成长小白兔和小灰兔在冒险中收获了很多。
它们学会了面对困难，勇敢地面对新的挑战。
它们变得更加聪明、勇敢和成熟。
回到森林，小白兔和小灰兔继续过着快乐的生活。
它们经常一起玩耍、一起探索，分享彼此的喜怒哀乐。
它们的友谊因为冒险而更加牢固，它们也因为彼此的陪伴而变得更加快乐和幸福。
结语《小白兔和小灰兔》是一个关于友谊和成长的温暖故事。
它告诉我们，无论面对怎样的困难和挑战，只要有朋友的陪伴，我们就能勇往直前，克服难关。
这个故事将永远留在我们心底，提醒我们珍惜友谊，并勇敢地面对生活中的各种困难。
让我们也像小白兔和小灰兔一样，勇敢地去追寻梦想，成长为更好的自己。
一年级语文下册_小白兔和小灰兔概论
过了几天，白菜长出来 了。小白兔常常给白菜浇水、 施肥、拔草、捉虫。白菜很 快就长大了。
小灰兔把一车白菜 拉回家里。他不干活了， 饿了就吃老山羊送的白 菜。
• 小白兔回到家里，
__________________
把地翻松了，种上菜
_______________________
●
●
_子__。_
• 过了几天，白菜
26、小白兔和小灰兔
Hale Waihona Puke 1、借助拼音自由朗读课文，注意读 准字音，读通句子。
2、先自己认真读一遍，再同桌互相 听、读，纠正字音。
3、在课文中画出生字,把生字多读 几遍。
4、标出自然段。
下面的词语 你会读吗？
shōu
收到
cài
白菜
xiè xie nín
谢谢您
ba
去吧
bá
拔草
wán
吃完
tiāo
长出来了。小白兔常
__________
常给白菜浇水、施肥、
_______________________
拔___草___、__捉___虫_●__。● 白菜● 很● 快● 就● 长●大● 了。
小灰兔
把一车白菜
拉回家里。
他不干活了，
____________
饿了就吃老
______________
山羊送的白
_____________
菜。
_________
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了， 又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜， 给老山羊送来了。小灰兔很奇怪，问道： “小白兔，你的菜是哪儿来的？”
小白兔说：“是我自己种的。只有自 己种，才有吃不完的菜。”
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一年级语文下册《小白兔和小灰兔》知识点复习
一年级语文下册《小白兔和小灰兔》知识点复习
【原文】
老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。
收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。
小灰兔收下了，说：“谢谢您!”
老山羊又把一车白菜送给小白兔。
小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。
”老山羊送给小白兔一包菜子。
小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜子。
过了几天，白菜长出来了。
小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。
白菜很快就长大了。
小灰兔把一车白菜拉回家里。
他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。
过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的?”
小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种，才有吃不完的菜。
”
【字词学习】
字：收、送、您、翻、拉、饿、挑、菜、种
词：帮忙、白菜、浇水
【重点句子】。