九年级语文下册知识点总结大全
九年级语文下册全册知识点
九年级语文下册全册知识点九年级语文下册是初中阶段语文学科的最后一个学期，内容涉及文言文阅读、现代文阅读、写作、修辞等方面的知识点。
以下是对九年级语文下册全册知识点的详细介绍：1. 文言文阅读：九年级语文下册会进一步学习和应用文言文阅读技巧。
重点包括通读全文、理解句意、分析词义、整体把握文意等。
通过阅读名著如《论语》、《孟子》等，培养学生对古代文化的理解和欣赏能力。
2.现代文阅读：九年级语文下册会涉及到一些现代文阅读。
内容包括散文、小说、诗歌等。
学生需要通过阅读理解文章的主旨、中心思想，分析描写手法、语言运用等，培养对现代文学作品的欣赏与理解能力。
3. 写作：九年级语文下册的写作内容包括议论文、记叙文、说明文等多种文体。
学生需要掌握不同文体的写作技巧，如如何构思论点、如何展开论述、如何引用文献等。
同时，还要提高写作的语言表达能力，注重逻辑推理和修辞手法的运用。
4. 修辞：修辞是语文学科中重要的一部分，九年级语文下册会继续学习和应用修辞手法。
包括比喻、夸张、排比、设问等，通过对修辞手法的理解和运用，能够提高语言的表达能力和理解能力。
5. 名篇名句：九年级语文下册会学习一些经典的名篇名句。
通过学习名篇名句，能够培养学生的文学素养和审美能力，同时也可以帮助学生理解和掌握一些重要的文化和人文知识。
6. 语言规范：九年级语文下册会强调语言规范的要求。
学生需要注意表达准确、语法正确、用词得体等方面。
通过严谨的语言要求，能够培养学生良好的语言表达能力和写作能力。
以上是九年级语文下册全册知识点的简要介绍。
在学习过程中，学生可以根据教材的安排和老师的指导，有针对性地进行学习和练习，提高语文水平和阅读能力。
同时，也鼓励学生多读名著、多积累优秀的作文素材，不断提升自己的文学素养和修养。
人教版九年级语文下册文言文必背知识点
九年级语文下册文言文复习18 .《公输》文学常识1．墨子,名翟,相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国，墨家学派创始人.2．本文选自《墨子·公输》。
《墨子》一书是墨子的弟子及其再传弟子记述墨子言行的辑录.文言词语1）夫子何命（吩咐，见教）焉为（表疑问语气) 为（替，给）楚造云梯之械0）将以(凭借)攻宋1）子(夫子，即先生、老师)墨子闻之2）起（出发、动身)于（从）鲁3）北方有侮(欺侮）臣(秦汉以前一般人称呼自己时的谦称）者，愿借子（您，对男子的尊称）杀之4）公输般不说（通“悦”，高兴）5）请（相当于“愿”,“请允许我”）献（奉送)十金(先秦二十两为一金）6）吾义（善良坚持正义）固(坚决)不杀人7）请说（解释)之8）不可谓智（聪明)9）不可谓仁（对人亲善、友爱)10）不可谓忠（忠诚)11）争而不得（获得,即达到目的）12）不可谓强(坚强）13）不可谓知类(明白事理。
知，知道、懂得)14）公输盘服(佩服、信服）15）然(既然这样)，胡(为什么）不已（停止）乎16）吾既已（已经）言之王矣17）胡不见（引见）我于王18）舍其文轩（装饰华美的车。
文，彩饰；轩，有篷的车）19）邻有敝舆（破车。
敝，破旧；舆，车厢）20）邻有短褐（粗布衣服)21）舍其粱肉(好饭好菜）22）此为何若（怎样的)人23）此犹（好像）文轩之与（同，跟）敝舆也24）犀（雄性的犀牛）兕（雌性的犀牛）麋鹿满之25）无雉（野鸡）兔鲋鱼（像鲫鱼的一种小鱼)者也26）宋无长(剩余，多余)木27）臣以（认为）王吏之攻宋也，为与此同类28）虽然（虽是这样)，公输盘为我为云梯，必取（攻下，夺取）宋29）子墨子解（卸下）带为(当作)城30）以牒(木片）为械31）九（指多次）设攻城之机变（巧妙的方式)32）子墨子九距(通“拒”，抵抗）之33）子墨子之守圉（通“御”，抵挡）有余34）公输盘诎（通“屈”，理屈)35）吾知所以(用什么……方法）距之矣36）楚王问其故（原因)37）公输子之意（心意,想法）38）在宋城上而待楚寇（入侵）矣39）虽杀臣，不能绝（尽）也阅读理解1．楚国攻宋的借口是什么?公输盘为楚造云梯。
九年级语文下册知识点笔记汇总
第1课《祖国啊,我亲爱的祖国》1.隧洞 suì dòng : 即隧道。
2.蜗行 wō xíng : 像蜗牛那样慢行比喻行动迟缓。
3.淤滩 yū tān : 淤泥形成的滩地。
4.驳船 bó chuán: 没有动力装置,由拖轮带动的船,用于运输货物(如煤、油木材或粮食);有时亦载客,通常由拖轮拖带。
5.簇新 cù xīn : 极新;全新。
～的大衣。
6.笑涡 xiào wō : 脸颊上的小圆窝笑时深而明显。
7.喷薄 pēn bó : 形容事物出现时气势壮盛，喷涌而起的样子：～欲出的一轮红日。
8.伤痕累累shāng hén lěi lěi : 一般指全身是伤。
后又比喻人在感情上受到伤害心里伤痕累累。
第2课《梅岭三章》1.阎罗 yán luó : 即间罗王,也称“间王”,民间传说中掌管阴间的神。
这里比喻凶恶残暴的人。
2.捷报 jié bào : 胜利的消息：～频传。
3.血雨腥风 xuè yǔ xīng fēng : 风里夹着腥味,雨点带着鲜血。
形容疯狂杀的凶险气氛或环境4.取义成仁 qǔ yì chéng rén : 即“舍生取义”“杀身成仁”。
为了成全仁义,不惜牺牲生命。
第3课《短诗五首》1.漫漫màn màn : 指时间长久或空间广远的样子。
～长夜。
路途～。
2.装饰 zhuāng shì: 1.在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观：～品。
～图案。
她向来朴素，不爱～。
2.装饰品：建筑物上的各种～都很精巧。
3.舵手duò shǒu :1.操舵驾驶船的人。
2.比喻把握方向的领导者。
4.埋没 mái mò :使显露不出来,不能发挥作用。
第4课《海燕》1.苍茫 cāng máng : 空旷辽远；没有边际。
九年级下册语文必背知识点
九年级下册语文必背知识点一、古诗词背诵。
- 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
- 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
- 知识点：- 主题：这首词上片描绘边地的荒凉景象，下片写戍边战士厌战思归的心情。
表现了边地生活的艰苦和将士们的思乡之情，同时也含蓄地表达了作者对宋王朝重内轻外政策的不满。
- 重点字词：“塞下”指边界要塞之地；“衡阳雁去”为“雁去衡阳”的倒文；“燕然未勒”，指战事未平，功名未立。
- 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
- 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
- 知识点：- 主题：通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。
- 重点字词：“聊”是姑且、暂且的意思；“千骑”形容随从之多；“持节云中，何日遣冯唐”运用了冯唐持节赦免魏尚的典故；“天狼”指天狼星，这里喻指侵扰西北边境的西夏军队。
- 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
- 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！- 知识点：- 主题：描绘了抗金部队的壮盛军容，抒发了词人渴望杀敌报国、建功立业的雄心壮志，同时也表达了报国无门、壮志难酬的悲愤之情。
- 重点字词：“八百里”指牛；“麾下”指军旗下面，这里指部下；“的卢”是一种良马名；“霹雳”指特别响的雷声，这里形容弓弦响声之大。
- 小住京华，早又是，中秋佳节。
为篱下，黄花开遍，秋容如拭。
四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！- 身不得，男儿列。
心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热。
俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。
莽红尘，何处觅知音？青衫湿！- 知识点：- 主题：反映了她在封建婚姻家庭和旧礼教的束缚中，走向革命道路前夕的苦闷彷徨和雄心壮志，表达了她对外国列强入侵和清廷腐朽无能的愤恨，以及对妇女解放的强烈渴望。
语文九年级下册必背知识点
语文九年级下册必背知识点一、古文必背1.《孟子·梁惠王上》：“孟子曰：‘人皆知有用之用而莫知无用之用也。
’”2.《论语·学而》：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”3.《韩非子·五蠹》：“内无财产，外无攻讦，此之谓大君。
”二、诗词必背1.《西江月·世情薄》：“世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。
”2.《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。
”3.《将进酒》：“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
”三、文言文必背1.《触龙说·卧看牵牛织女星》：“人到联句诸天上，便不风波不惊讶。
”2.《溪居秋暝》：“榴花开欲燃，菡萏落还生。
”3.《写月》：“昨夜上皎霜，朝看数秧扬。
”四、修辞手法必背1.比喻：“这个问题就像一座大山，摆在我们面前。
”2.排比：“不是贪生怕死，而是求利趋利。
”3.设问：“难道我们不能改变命运吗？”五、修辞手法运用1.拟人：“树枝在寒风中不停地摇曳，好像在向人们诉说着什么。
”2.夸张：“他长得高大如山。
”3.反问：“我们的努力难道全部白费吗？”六、修辞手法分类1.联想修辞：“水波粼粼，如同镜子一样。
”2.象征修辞：“红日照耀，象征着希望即将来临。
”3.描写修辞：“一串串绿色的葡萄挂满了架子。
”七、修辞手法比较1.形容词修辞：“鲜花盛开，如同一张巨大的绣花。
”2.动词修辞：“他百无聊赖地坐在长椅上。
”3.名词修辞：“家里摆满了各种各样的鲜花。
”八、修辞手法运用1.“笔墨纸砚”象征着文化和学问。
2.“不学无术”是对那些没有学习和修养的人的讽刺。
3.“心有灵犀”表示人与人之间心灵的相通。
九、表达技巧必背1.选择恰当的词语：“以看透生活的智慧面对困难。
”2.用词准确、贴切：“他表达了对这项计划的不满。
”3.运用修辞手法：“大地一片寂静，只有鸟儿的鸣叫声回荡在山谷中。
”以上是语文九年级下册必背知识点的整理和总结，通过背诵和理解这些知识点，同学们可以更好地掌握九年级下册的语文知识，提高自己的语文能力。
九年级下册语文知识点整理
九年级下册语文知识点整理你学的知识只是冰山一偶，这样又有什么理由揣着那可怜的知识在洋洋得意呢?贝壳都能以它短暂的生命活得一丝不苟，与之比起来，我们人类的生命更长，天地更广，知识更是浩瀚无边。
那为什么我们不把学习这件事做得更仔细、更精致、更一丝不苟呢?下面给大家分享一些关于九年级下册语文知识点整理，希望对大家有所帮助。
九年级下册语文知识点1第17课公输一、重点字词1.给下列加点字注音。
郢yǐng敝舆yú 犀兕xī sì 鼋鼍yuán tuó鲋fù鱼文梓zǐ 楄pián 守圉yù2.根据语境，给下列多音字注音。
公输盘bān 请说shuō之见xiàn我于王长zhàng木禽滑gǔ厘3.解释下面加点词。
(1)起于鲁起：出发，动身。
(2)请说之说：解释。
(3)胡不已乎胡：为什么。
已：停止。
(4)以牒为械牒：木片。
(5)吾知所以距子矣所以：用来……方法。
(6)不可谓知类知类：明白事理。
(7)请献十金请：请允许我。
(8)在宋城上而待楚寇矣寇：入侵。
4.找出下面句中的通假字并解释。
(1)公输盘不说说通悦解释为高兴、愉快(2)吾知所以距子矣距通拒解释为对抗(3)子墨子之守圉有余圉通御解释为抵挡(4)公输盘诎诎通屈解释为理屈二、重点句子背记知识清单1.用原文填空。
荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。
宋无罪而攻之，不可谓仁。
知而不争，不可谓忠。
争而不得，不可谓强。
义不杀少而杀众，不可谓知类。
2.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)夫子何命焉为?先生有什么见教呢?(2)愿借子杀之。
希望借助您去杀了他。
(3)宋何罪之有?宋国有什么罪呢?(4)荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。
楚国土地方圆五千里，宋国土地方圆(不过)五百里，这好像彩饰篷车与破车相比。
(5)虽杀臣，不能绝也。
即使杀了我，也不能杀尽(宋国的抵抗者)。
人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
人教版初中九年级语文(下册)知识点总结
本文档旨在总结人教版初中九年级语文(下册)的知识点，帮助学生快速回顾和复学过的内容。
第一单元
课文
- 《阿房宫赋》
- 《九月九日忆山东兄弟》
- 《饮酒·其一》
- 《一寸金》
- 《苏武牧羊》
- 《曹刿论战》
重点词语
- 阿房宫
- 东风
- 歌声
- 侧楼
- 参差
- 泽国
重要知识
- 学会欣赏古代诗词的美
- 了解古代文化和历史事件
- 掌握阅读和理解诗词的技巧第二单元
课文
- 《朱光潜游台湾记》
- 《千里送京娘》
- 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 《读书有感》
- 《介甫续作》
- 《舟过安仁》
重点词语
- 台湾
- 嚷闹
- 瞳孔
- 紧扣
- 领悟
- 渝楚
重要知识
- 了解台湾的地理和文化
- 学会运用诗意表达自己的感受和思考- 培养阅读和写作的能力
第三单元
课文
- 《放学后》
- 《炮打气球》
- 《夏夜之梦》
- 《高尔基街卡车夜话》
- 《我的园子》
- 《相信未来》
重点词语
- 放学后
- 潮湿
- 疯狂
- 夜间
- 父亲
- 魐楼
重要知识
- 理解和描绘生活中的琐碎细节
- 掌握描写人物和环境的技巧
- 加强写作能力，表达自己的感受和思想
以上是人教版初中九年级语文(下册)的部分课文和知识点总结，希望对学生能有所帮助。
详细内容请参考教材。
九年级语文下册知识点全解
九年级语文下册知识点全解一、古诗词鉴赏古诗词是中华文化的瑰宝，通过学习古诗词，可以进一步理解中国人的文化传统和思维方式。
在九年级语文下册中，我们将学习一些重要古诗词的鉴赏技巧。
1. 古诗词的韵律和格律古诗词以其独特的韵律和格律而闻名。
其中，韵律是指诗句中字音的押韵关系，而格律则是指诗句中字的平仄关系。
通过学习韵律和格律，我们可以欣赏古诗词的音韵之美和节奏感。
2. 古诗词的意象和修辞手法古诗词常常运用丰富的意象和修辞手法来表达作者的情感和思想。
通过解析古诗词中的意象和修辞手法，我们可以深入理解作者所表达的内涵和感情。
3. 古诗词的文化内涵和历史背景古诗词是中国文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的文化内涵和历史背景。
通过了解古诗词的文化内涵和历史背景，我们可以更好地领略其深远的意义和价值。
二、文言文的阅读理解文言文是中国传统文化中的重要文学形式，也是九年级语文下册的重要学习内容之一。
学习文言文的阅读理解，可以提高我们的语言理解能力和阅读水平。
1. 文言文的基础语法在学习文言文之前，我们需要掌握一些基础的文言文语法知识。
这包括句子结构、词语用法、语序等方面的内容，以便更好地理解文言文的表达方式。
2. 文言文的修辞手法文言文常常使用各种修辞手法来增强表达的效果，如夸张、比喻、反复等。
通过学习文言文中的修辞手法，我们可以更好地理解作者的用意和表达方式。
3. 文言文篇章的整体理解理解文言文并不仅仅是理解句子和词语的含义，还需要把握整篇文章的主旨和结构。
通过分析文言文的篇章结构和脉络，我们可以更全面地理解文章的含义和意义。
三、修辞手法与写作技巧除了学习古诗词和文言文的阅读理解，九年级语文下册还涉及到一些写作技巧和修辞手法的学习。
1. 借用修辞手法的写作修辞手法是运用语言的艺术，可以使作文更加生动有趣。
在写作中，我们可以借鉴古诗词和文言文中的修辞手法，如比喻、拟人、借助音韵等，来提升作品的艺术性。
2. 提升作文的逻辑性和连贯性九年级语文下册还要求我们在写作中注意逻辑性和连贯性。
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部编版九年级语文下册知识点复习和总结
第一单元知识巩固复习
一、易读错的字
隧洞(sul) (xiin)
干瘛(bi切
纤绳(qian)
旌旗(jing)
胆怯(qi切
淤滩（预）胚芽(p旬
墓畔(pan)舵手(duo)
绯红(fei)
旋即(xu的）
翡翠(fei)
血雨腥风(xing)
掠起（眼）号叫(h的）
丛莽(mang)
飞窜(c砬n)
婉蜓(wan)伤痕累累(lei)
二、易写错的字（括号内为正确的字）
遂（隧）洞涡（蜗）行蚽（胚）芽菲（绯）红迷罔（惘）
熏黑薰（熏）
I、、、锋（烽）烟
沧（苍）茫振（鹿）怒悬涯（崖）弯（婉）蜓飞蹄（窜）
三、易用错的词语
喷薄：形容水涌起或太阳上升的样子，一般用于褒义的语境。
使用时注意对象，不能形容血液、月亮、光线、粉末、气体等，要与“喷发”“喷溅＂＂喷射”“喷吐＂＂喷涌”等词语区别。
婉蜓：形容蛇类爬行的样子，也可由此引申而形容弯弯曲曲地延伸的样子。
适用对象为山脉、河流、道路等。
注意与“送迤＂的区别：＂婉蜓“侧重于曲折延展的状态，“透迤＂侧重于延续不绝。