小牛的春天
春天的田野作文(经典15篇)
春天的田野作文(经典15篇)春天的田野作文1春天来了，春姑娘挥动着手中的魔法棒，把大地变得色彩斑斓。
田野里，绿油油的麦苗在微风中轻轻的向我们点头问好。
小草探出了碧绿的小脑袋，想看看美丽的'大自然。
草坪上开满了五颜六色的花朵，引得彩蝶和蜜蜂来回飞舞。
柳枝在风中轻轻摇晃，好像小姑娘的长发在风中飘动。
池塘里，小鱼成群结队，有的玩耍嬉戏，有的在水里游来游去。
池塘边到处是一大群，一大群黑色的小蝌蚪。
小鸟忙着搭窝筑巢。
远处有一些小朋友在放风筝，他们欢快的笑声久久回荡在蓝天下。
春天是充满生机和希望的季节，我爱春天。
春天的田野作文2春天的田野是美丽的。
我迈着轻快的脚步来到果园里，啊，一阵香气扑鼻而来，让人感到格外舒服。
我看了看，五彩缤纷、争奇斗艳，漂亮极了！从近外看，各种花千姿百态，有的全都开放了，像小朋友灿烂的`笑脸；有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，看起来胞胀的马上要破裂似的。
我来到果树旁，看见一群群小蜜蜂辛勤地工作着，一只只漂亮的蝴蝶正在花中翩翩起舞。
我接着来到了菜园里，菜苗们不停地向上钻，好像想早日看到这美丽的世界。
小鸟们“叽叽喳喳”地叫个不停，好想地在谈着这个世界美不美。
我又来到了田野里，只见一大片的油菜花，它们金光一片，真是太漂亮了！这时，一阵微风吹来，油菜花掉下了一些花，远远望去，就像铺上了一层金子。
春天的田野真是生机勃勃，欣欣向荣啊，真让人流连忘返！春天的田野作文3春天到了，草刚刚发芽。
他像一个顽皮的孩子，悄悄探出小脑袋，看着这个陌生的世界。
当春风刮风时，大地被绿色覆盖。
小花开一点点，像害羞的小女孩。
田野里，金色的油菜花大面积盛开，仿佛铺上了金色的地毯。
春风吹绿了草地，唤醒了青蛙。
青蛙跑出洞穴，跳进地里去抓害虫。
山上，各种各样的小树已经发芽，柳树绿了。
豆芽似乎把春风当成了自己的母亲。
当春风风吹来时，检票口随着春风飘动。
桃花开的'有点多，有白的，有粉的，有大红色的。
绘本推荐《小牛的春天》
绘本推荐《小牛的春天》
【导语】幼儿时期的绘本对小孩专门关键，有条件的妈妈应该从小孩半岁到一岁左右每天定时定量给小孩朗诵绘本，哪怕十分钟，这种微小的时刻在日后汇聚起来会产生庞大的阻碍。
而且这种阅读是不能够一蹴而就的，不是说你一个星期选一天读一小时，或者半个月选一天为阅读日小孩就能买账的，日积跬步，终至千里。
幼教网为大伙儿整理了一些绘本举荐，有具体出版信息以及详细内容介绍，大伙儿能够依照需要为小孩选择，今天我们举荐的绘本是《小牛的春天》。
小牛的春天
语言：中文绘本
标签：益智类认知类获奖书
适合年龄：3岁-6岁
评分：
五味太郎
出版社：南海出版社
出版日期：2009年04月
内容简介
五味太郎是一个花招百出，不肯按部就班讲故事的人，他在绘本中融入的新颖创意常常令人称奇。
在《小牛的春天》中，他运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。
一条是关于春夏秋冬，四季的交替。
一条是关于小牛的成长。
稚气十足的小牛显现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。
巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都品味到生命带给我们的感动。
●意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖
●日本全国学校图书馆协议会选定图书
媒体评论
五味太郎创意绘本代表作品，用一头小牛的成长串联起气象万千的四季。
充满聪慧的隽永诗篇带来对生命的别样感悟。
意大利博洛尼亚国际儿童书展插画奖获。
与春天有关的绘本
与春天有关的绘本在我们北大公学幼儿园的图书馆，我选了几本和春天有关的绘本，和孩子们一起读，让孩子在文字中感受春天。
1.《小牛的春天》作者：五味太郎内容简介：作者运用文字和图画的双重叙事功能，巧妙地设计出了两条故事线索。
一条是关于春夏秋冬，四季的交替；一条是关于小牛的成长。
稚气十足的小牛出现在春意盎然的桃红色中，为我们带来了气象万千的四季景色。
巧妙新颖的构思，妙趣横生的想象，让每个人都体味到生命带给我们的感动。
本书为大16开，采用铜版纸进行印刷。
书中的造型朴拙可爱，颜色鲜艳明亮，符合儿童审美，能够吸引孩子的注意力，文字量不大，家长在阅读过程中可以鼓励孩子看图说话，锻炼想象力。
2.《彩虹色的花》作者：麦克·格雷涅茨原作图，细野绫子文内容简介：早春，残雪正在消融，原野已是一片隐约可见的淡淡的新绿，空气里充满了阳光和青草的味道，一朵彩虹色的花迎着阳光开放了。
一切都是美好的，同样美好的是花儿的心情，她十分高兴，由衷地愿意跟每个见到的人分享自己的快乐。
蚂蚁、蜥蜴、老鼠……小动物们各怀心事一个接一个地经过花儿的面前。
花儿每次都热心地帮助他们、很慷慨地把自己的花瓣送给他们。
随着季节的变换，彩虹色的花慢慢凋零，被掩盖在白茫茫的雪地下。
虽然她离开了，却给大家留下一片温情。
冬去春来，生命轮回，乐于助人的精神会存留其中，给读者留下无穷的回味。
3.《14只老鼠去春游》作者：（日）岩村和朗内容简介：本书是一套融合自然之美与亲情之爱的世界经典图画书，在日本已经畅销20余年，总销量突破5000万册。
在这个由爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和十个孩子组成大家庭中，十四只老鼠团结合作，其乐融融。
它们年龄、个性、能力都不同。
为了生活他们团结合作，发挥特长、互相照顾，齐心协力克服种种困难，过着和谐美满的家庭生活。
这种不畏生活艰难、勇于自己动手，热爱自己家庭的态度，是现代都市儿童的最佳亲子读本。
作者透过自然、细致的画面,再现出老鼠们的智慧、勇敢、机警、群策群力的、动脑创造的积极人生观。
关于春天的田野作文200字（精选25篇）
春天的田野作文200字关于春天的田野作文200字（精选25篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的关于春天的田野作文200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
春天的田野作文200字篇1暖暖的春风轻轻地拂过，它告诉我们春天来了。
淘气的春姑娘呼地一吹，把田野打扮得漂漂亮亮的。
金灿灿的油菜花开了，它绽放着甜美的笑容，好像在说：“我可是春天的田野里最美的呢！”麦苗经过风雪的洗礼，叶子变得更加绿了，它努力地往上长，毫不示弱地说：“瞧，我多有劲！”绿油油的青菜已经长大了，到处一片新绿，充满了勃勃生机。
豆子发芽了，那一点一点的小芽儿，就像一个个小精灵，在春天的田野里跳舞。
春天的田野真美呀！春天的田野作文200字篇2春天的田野真美啊！柳树发芽。
桃树开花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻了出来，像地上插遍了密密的松针。
金黄的油菜花一簇簇、一丛丛、一垄垄，一片连着一片，像铺满了一地的金子。
春风一吹菜地里飘起一阵阵浓浓的菜花的香味。
引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，在油菜花儿上飞来飞去，久久地不愿离去。
我爱春天的田野！爱春天的田野！春天的田野作文200字篇3春天来了，春姑娘挥动着手中的魔法棒，把大地变得色彩斑斓。
田野里，绿油油的麦苗在微风中轻轻的向我们点头问好。
小草探出了碧绿的小脑袋，想看看美丽的大自然。
草坪上开满了五颜六色的花朵，引得彩蝶和蜜蜂来回飞舞。
柳枝在风中轻轻摇晃，好像小姑娘的长发在风中飘动。
池塘里，小鱼成群结队，有的玩耍嬉戏，有的在水里游来游去。
池塘边到处是一大群，一大群黑色的小蝌蚪。
小鸟忙着搭窝筑巢。
远处有一些小朋友在放风筝，他们欢快的笑声久久回荡在蓝天下。
春天是充满生机和希望的季节，我爱春天。
春天的田野作文200字篇4秋天的天空一碧如洗，就像一望无边的海洋。
大雁排着整齐的队伍，向南方飞去。
田野里一片金黄，金灿灿的稻子在收割机的隆隆声中被装进了口袋，稻草整齐地躺在了地上。
《放牛班的春天》电影的观后感
《放牛班的春天》电影的观后感每一个梦都会有一片天堂，每一个孩子都会是一个天使。
而马修便是这群孩子的造梦者，为他们插上梦想的翅膀，用爱为他们指引方向。
故事发生在法国某个小镇的“池塘底 ___”，池塘底是沉寂的。
可马修的到来意外地打破了这片沉寂，溅起层层涟漪。
“池塘底”聚集着各个学校的问题少年，校长采用高压体罚的方式来管制这些看似无可救药的孩子们。
但他们并没有因此变得乖巧懂事，反而只会用武力解决问题。
而马修的出现 ___改变了孩子们的命运，他用对音乐的热情来感化孩子，用纯净的音乐唤回孩子们冰冷已久的心，让野男孩个个成为发光的天使。
没有特别激动人心的画面，没有痛苦悲情的剧情。
《放牛班的春天》以温情扣心弦，以简约为主调，从头至尾都让人保持微笑。
用汩汩清泉慢慢浸润我们干涸已久的心田，如久旱逢甘霖。
就在马修无奈被辞的那天，写有临别赠言的纸飞机从窗口纷纷落下，他的为师之道得到了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。
“放牛班”的孩子们因为马修迎来明媚的春天，因为马修重拾自信并露出微笑。
我想，面对一群不同个性，不同资质的学生，选择一位好的老师至关重要。
马修就好似一个善良的牧人，他用爱找回了一群迷失的小牛，迎来放牛班的春天。
一位好的老师往往能用一句温柔的鼓励让坏孩子破茧成蝶，也能用一个肯定的眼神让坏学生振翅高飞。
当然，好老师固然重要，但一颗强大的心亦可贵。
我们的起点或许千差万别，但无论是云巅之上还是池塘之底，总会有一个梦在涯边等着我们去造。
每个人都会有一段异常艰难的时光，再苦再累再痛再难熬，只有也只能自己独自撑过。
而那个梦是我们穷极一生的追求，我们还可以在斜阳下疲倦地微笑说着"有梦真好"。
我们需要造梦的勇气，也需要追梦的毅力。
即使我们有时像放牛班的孩子们最初那般不堪，也要相信上帝不会让有梦的孩子永远活在地狱，因为我们用最纯真的故事诠释着春天的绚丽多彩。
寒风会带走冬天，北归的燕子也会给我们带来生机勃勃的春天——一个新的开始。
小牛的春天阅读理解
小牛的春天阅读理解
《小牛的春天》是一篇描绘春天美景与生机勃勃的故事，深受孩子们的喜爱。
本文将针对这个故事，提供一份详细的阅读理解，帮助读者更好地理解故事内容，感受春天的美好。
一、故事概述
《小牛的春天》讲述了春天来临，小牛在田野间奔跑、嬉戏，与大自然亲密接触的故事。
在这个充满生机的季节里，小牛看到了美丽的花朵、听到了欢快的鸟鸣，还结识了许多好朋友。
二、阅读理解
1.故事中描绘了春天的哪些景色？
在故事中，作者描绘了春天的花朵、绿草、小鸟、蝴蝶等美丽的景色。
这些景色让小牛感受到了春天的美好。
2.小牛在春天里做了哪些事情？
小牛在春天里奔跑、嬉戏，与大自然亲密接触。
它还结识了小羊、小马等好朋友，一起在春天的田野里玩耍。
3.故事中展现了春天哪些特点？
故事中展现了春天的生机勃勃、温暖美好、充满希望等特点。
春天是一个万物复苏、生长的季节，给人带来愉悦的心情。
4.为什么小牛喜欢春天？
小牛喜欢春天，因为它能感受到春天的温暖、美丽和生机。
在春天里，小牛可以尽情地奔跑、玩耍，与大自然亲密接触，结交新朋友。
5.故事给你带来了哪些启示？
故事让我们感受到春天的美好，提醒我们要珍惜大自然，关爱身边的动植物。
同时，故事也鼓励我们要像小牛一样，勇敢地探索世界，结交朋友，享受生活的乐趣。
三、总结
《小牛的春天》通过描绘春天的美景和生机勃勃的氛围，让我们感受到了春天的美好。
阅读这个故事，我们可以学会珍惜大自然，关爱身边的动植物，勇敢地探索世界，结交朋友。
小牛的春天读后感
小牛的春天读后感
《小牛的春天》是一本富有教育意义的儿童文学作品，作者是
著名的童话作家安徒生。
这本书讲述了小牛的成长故事，以及它在
春天里所经历的种种故事。
通过这本书，我们不仅可以感受到春天
的美好，更能从小牛的成长过程中学到许多道理。
在这本书中，小牛是一个非常可爱的小动物，它在春天里和其
他动物一起玩耍，享受着春天的温暖和快乐。
然而，小牛也面临着
许多困难和挑战，比如它要学会独立生活，要学会面对困难和挫折。
在这个过程中，小牛通过不断地努力和奋斗，最终克服了许多困难，变得更加坚强和勇敢。
在读完这本书之后，我深深地感受到了春天的美好和生命的力量。
春天是一个充满生机和希望的季节，它让人感到无比的愉悦和
幸福。
而小牛在春天里所经历的一切，也让我明白了成长的重要性。
每个人都需要经历各种各样的困难和挑战，这样才能变得更加坚强
和成熟。
除此之外，这本书还给我留下了许多深刻的启示。
比如，小牛
在面对困难和挫折的时候，从不退缩，而是勇敢地面对一切。
这种
乐观向上的态度，让我深受启发。
在生活中，我们也会面临各种各样的挑战，但只要我们有勇气和信心，就一定能够克服一切困难，迎接更美好的未来。
总的来说，读完《小牛的春天》给了我很多的启示和感悟。
通过小牛的成长故事，我学到了许多关于生命和成长的道理。
春天是一个美好的季节，而小牛的成长故事也是一段充满希望和力量的故事。
我相信，只要我们勇敢地面对生活中的一切挑战，就一定能够迎接更美好的未来。
希望每个人都能读一读这本书，从中获得更多的启示和感悟。
小牛的春天读后感
小牛的春天读后感《小牛的春天》是一本非常感人的小说。
它讲述了一个小牛在春天里经历了很多挫折和困难，但最终在众人的帮助下，找到了属于自己的幸福。
这个故事让我深受感动，也让我对生活有了新的理解。
故事的主人公是一只叫做小牛的动物。
它出生在一个贫穷的农场，家里条件很差。
小牛从小就因为体弱多病，被其他动物排挤和欺负。
它渴望有一个温暖的家，渴望得到关爱和帮助，但却总是遭受挫折和困难。
然而，小牛从未放弃过，它始终坚信着春天的到来，坚信着自己会有一个美好的未来。
在小牛的成长过程中，它遇到了很多困难和挫折。
它曾经因为体弱多病而被其他动物欺负，曾经因为家境贫困而感到无助和绝望。
但是，小牛从未放弃过，它始终坚信着自己会有一个美好的未来。
在这个过程中，小牛得到了很多人的帮助和关爱。
农场主人给了它温暖的家，其他动物给了它友情和帮助，小牛在众人的帮助下，渐渐找到了自己的位置，也找到了属于自己的幸福。
这个故事让我深受感动。
小牛的坚持和勇气让我深受鼓舞，也让我对生活有了新的理解。
在生活中，我们都会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，勇敢面对，就一定能够找到自己的幸福。
同时，这个故事也让我明白了，每个人都需要帮助和关爱，只有大家团结一心，共同努力，才能创造一个更美好的未来。
通过《小牛的春天》这个故事，我学会了坚持和勇气，也学会了关爱和帮助。
我相信，只要我们坚持不懈，勇敢面对，就一定能够找到自己的幸福。
同时，我也明白了，每个人都需要帮助和关爱，只有大家团结一心，共同努力，才能创造一个更美好的未来。
总的来说，《小牛的春天》是一本非常感人的小说。
通过小牛的故事，我学会了坚持和勇气，也学会了关爱和帮助。
这个故事让我对生活有了新的理解，也让我明白了，只有大家团结一心，共同努力，才能创造一个更美好的未来。
希望每个人都能像小牛一样，坚持不懈，勇敢面对，找到自己的幸福。
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大班语言活动：小牛的春天
设计意图：
《春天的畅想》——我们的艺术主题，走近“春天”，看到“春天”，我们能“想”到什么？我们要引导孩子“想”到什么？——生命的最初？成长的感动？色彩的亮丽？或是一年之际在于春？
当看到《小牛的春天》这本绘本时，我觉得答案都囊括在其中了。
孩子喜欢阅读绘本，绘本中的插图能帮助他们插上想象的翅膀。
与一般的插图故事相比，绘本不仅仅是用文字讲故事，图画同样在讲，而文图结合后能够产生“一加一大于二”的效果。
读《小牛的春天》会发现，书中的文字和图画看似互不相干，交织在一起却能够带来奇妙的阅读体验。
当孩子在读《小牛的春天》这个绘本时，他们能通过画面的呈现，感受春夏秋冬四季的循环交替，以及一头小牛的成长。
用一个绘本，引导孩子大胆想象，大胆表达自己的想法，发现其中隐藏的秘密，了解气象万千的四季景色，或是感受生命带给我们的感动，这就是我们设计这个活动的意图。
一研后的调整与反思：
1.绘本中的有两条主线贯穿其中，一条是一年四季的变化，因此在观察图片时，教师就要结合四季的特征引导幼儿观察讲述。
2.教师语言的组织还应仔细推敲，避免无效的提问和不必要的重复。
二研后的调整与反思：
1．幻灯需要重新修改，将春夏秋冬四张图片结合在一起，给予幼儿更加直观的印象，使人一看便一目了然。
2．活动中第二环节的设置无效，对本活动没有任何意义，取消。
最后一个环节的集体阅读放到第四环节的最后，即观察完幻灯后马上就完整的欣赏阅读故事，使环节之间联系的更紧凑。
3．语言的设置应该更精练，具有指向性。
教师要在孩子回答的基础上进行提炼，总结，抓住活动的主线来设计问题，紧扣四季的变化，小牛的变化来引导孩子。
附：《小牛的春天》三研案例
一、活动目标：
1．专注观察图片，大胆猜想画面情节，乐于讲述。
2．阅读绘本，了解春夏秋冬一年四季的循环交替以及小牛的成长变化。
二、活动准备：
1．绘本
2．春夏秋冬汉字图片
3．小牛变化图片。
三、活动过程：
1．出示封面，引入主题。
2．欣赏幻灯，了解故事情节。
3．看绘本完整了解故事。
4．总结提升梳理，知道一年四季的交替规律以及小牛的成长变化。
活动反思：
1．纵观整个活动在我们艺术主题中的价值，小中班侧重于从色彩和植物的角度让幼儿感受春天，而《小牛的春天》，它能够进一步挖掘主题的价值，就是让幼儿感知春夏秋冬四季的变化，以及有生命的个体的生长。
2．从大班幼儿的年龄和发展特点出发，应该将目标进行修改，“专注观察图片，大胆猜想画面情节，乐于讲述。
阅读绘本，了解春夏秋冬一年四季的循环交替以及小牛的成长变化。
”如“乐于讲述”中还应该将目标细化拓展，可以改为“能用完整的语言讲述”。
“猜想”改为“推测”，“了解”改为“发现”。
3．活动能从春天切入，让幼儿了解四季的变化，小牛的生长。
那么应该在此基础上，将内容进行提升，如在最后的梳理环节中，在出示图片的同时，抛出问题“四季（春夏秋冬）的变化还能从哪些方面看出来？”“你能从什么地方看出它们长大了？”这样的设置，其实让孩子能够把握绘本中所隐含的价值，让孩子在“跳一跳”后有更多的发现。
4．对于老师在活动中对教材的分析来说，教师应该跳出绘本看幼儿的已有生活经验，而并不是仅仅局限于绘本本身。