最新七年级上册文言文及古诗测试题附答案
初一上册文言文语文综合检测试卷含答案
初一上册文言文语文综合检测试卷含答案一、文言文1．阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）欧阳公四岁而孤，家贫无资。
太夫人以荻画地，教以书字。
多诵古人篇章，使学为诗。
及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。
抄录未必，而已能诵其书。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
（乙）司马温公幼时，患记问不若人。
群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷①绝编②，迨③能倍④诵乃止。
用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。
温公尝言：“书不可不成诵。
或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。
”（注释）①下帷：原指汉代董仲舒下帷讲学，三年不看窗外事。
②绝编：据《史记·孔子世家》记载，孔子读《周易》，“韦编三绝”（意思是，翻阅的次数多了，编牛筒的牛皮绳子被多次折断）。
③迨：等到。
④倍：通“背”。
（1）下列对甲文中欧阳修处境理解不正确的一项是（）A.幼年丧父B.经济困难C.身体不适D.勤奋好学（2）请用“/”给乙文中画线的句子断句。
（限断两处）用力多者收功远其所精诵乃终身不忘也。
（3）参考字典解释，谈谈“惟”在文中的表达效果。
以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
《古汉语常用字字典》中“惟”的义项：①思，考虑。
②只，只有。
③句首语气词。
（4）用现代汉语写出下面句子的意思。
独下帷绝编，迨能倍诵为止。
（5）欧阳修和司马光的故事，在学习方面给了你哪些启示?请结合两文简要分析。
2．文言文阅读。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
七年级上学期文言文语文检测试卷带答案
七年级上学期文言文语文检测试卷带答案一、文言文1．阅读下文。
回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。
”书二画，训曰：“二字。
”书三画，训曰：“三字。
”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。
父趣⑦之。
其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
”（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。
②累世：连续几代。
③搦管：拿毛笔。
④辄：就。
⑤具币：准备钱币。
⑥治状：写请柬。
⑦趣：同“促”，催促。
（1）下列句中画线的字意思相同的一项是( )A.汝有田舍翁/不舍昼夜B.归告其父曰/归心似箭C.其父拟征召姻友万氏者饮/撒盐空中差可拟D.久之不成/尊君在不（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也（3）这则故事对我们有什么教育意义？2．课内阅读诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!（1）解释下列加点词语在句子中的意思。
①夫君子之行（________）②非学无以广才（________）③年与时驰（________）（2）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①夫学须静也，才须学也。
②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（3）下列对文章的理解，不正确的一项是（）A.“书”是一种体裁，它与“记”“表”“志”均为古代常见的文体，属于与韵文相对的“散文”的范畴。
B.“静”是一个核心词语，“淡泊”“宁静”是它的正面表现，“淫慢”“险躁”则是其反面表现。
C.诸葛亮围绕学习告诫儿子，要成才需要具备两个条件，一个是“立志”，一个是“学习”。
部教版七年级语文上册文言文及古诗词复习(含答案)
内集：家庭聚会。
讲：讲解。论：讨论。 俄而：不久，一会儿。 未若：不如比作。 骤：迅速。 因：凭借 。 欣然：高兴的样子。 差可拟：差 拟，相比。
【古今异义】 1、儿女 古义：子侄辈的人，指家中的年轻一代人 今义：指子女
2、因
古义：趁，乘，凭借
今义：因为
3、文义
古义：诗文
今义：文章的意思
【练习】：阅读《咏雪》，完成1~5题。 咏雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：‚白雪纷纷何所似？‛兄子胡儿曰：
七年级语文上册文言文及古诗词 复习与测试
第五课《世说新语》两则
《世说新语》作者是 南朝宋 朝， 刘义庆 。
一 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：‚白雪纷纷何所似？‛兄子胡儿曰：
‚撒盐空中差可拟。‛兄女曰：‚未若柳絮因风起。‛公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【注释】
5. 下列句中加粗词与‚尊君在不‛的‚不‛用法不相同的一项是（ B ） A．诲女知之乎 B．学而不思则罔 C．路转溪头忽见 D．学而时习之，不亦说乎 6．辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？ ①敝人 ②卑职 ③陛下 ④令尊 ⑤寡人 ⑥足下 ⑦令郎 ⑧老朽 ⑨麾下
陛下,令尊令郎,麾下 敬词有________________________________ 敝人,卑职,寡人,老朽, 谦词有________________________________
诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，‚柳絮‛一喻就好在意象。（言之成理即可）
有人认为‚柳絮
因风起‛一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而‚撒盐‛一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的
二 陈太丘与友期
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完整word版,人教版七年级语文上册文言文及古诗词习题及答案
七年级语文上册期末文言文及古诗词鉴赏导学识记点第5课童趣一、重点字词1．给以下加点字注音。
童稚zhì拟nǐ作藐miǎo小鹤唳lì怡yí然土砾lì壑hè癞lài虾蟆2．解释下面加点的词。
项为之强项：颈，脖颈。
(2)徐喷以烟徐：慢慢地。
(3)鹤唳云端唳：鸟鸣。
以土砾凸者为丘砾：瓦砾、小石块。
(5)以丛草为林林：树林。
兴正浓兴：兴趣。
(7)方出神方：正。
(8)驱之别院驱：赶。
3．找出下面句中的通假字并解释。
项为之强强通僵解释为僵硬4．本课中有的词语作为成语保存在现代汉语中，请写出两至三个。
并解释其现在的意思成语：明察秋毫意思是连极细小之物也看得一清二楚，形容视力极佳。
成语：怡然自得意思是形容安闲愉快而满足的样子。
成语：庞然大物意思是形容形体大而笨重的东西。
二、重点句子1．用原文填空。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
2．将以下句子翻译成现代汉语。
点拨：注意“藐〞“壑〞等字笔画较多。
见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
见到极小的东西，必定细细去观察它的纹路，所以常常得到事物之外的趣味。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。
夏日的蚊子声音像雷鸣，我自己把它比作成群的仙鹤在天空飞翔。
神游其中，怡然自得。
全神贯注地沉浸在想象之中，心情愉悦，自觉是一种满足。
见二虫斗草间。
看见两只虫子在草丛间相斗。
三、重点段请默写?童趣?一文中作者表达童年趣事“观蚊如鹤〞一段。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，那么或千或百，果然鹤也，昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
四、文学(文体)常识背记知识清单。
1．?童趣?节选自?浮生六记?闲情记趣?，作者是清(朝代)文学家沈复。
2．?童趣?是一篇回忆童年生活的叙事散文，在文中作者表达了观蚊如鹤、神游山林、鞭驱蛤蟆等童年趣事。
人教课标版七年级语文上册文言文及古诗词鉴赏练习参考答案
人教课标版七年级语文上册文言文语段及古诗词鉴赏练习一、《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。
见藐小微物，必细察其纹理。
故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
心之所向，则或千或百果然鹤也。
昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
余于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。
以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。
舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1、为加点字注音。
怡．然称．快（）庞．然大物（）癞．虾蟆（）项为之强．（）2、上文选自，作者是。
3、解释下列句中“之”字的含义。
（1）物外之．趣（）（2）昂首观之．（）（3）为之．怡然称快（）（4）心之．所向，则或千或百果然鹤也。
（）4、翻译句子①心之所向，则或千或百，果然鹤也。
译：②常蹲其身，使与台齐，定目细视。
译：③见藐小之物必细察其纹理。
译：5、第1段在全文中的作用是。
6、文中叙述了哪些“物外之趣”？答：7、文中出现了好几个成语，请写出三个来。
答：8、文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院”表现了作者幼小心灵中怎样的思想感情？答：9、文中所写的都是平常之物，而“我”却产生了“物外之趣”，你认为主要原因是什么？答：二、《〈论语〉十则》(一)理解填空1、《论语》中认为能保持君子风格的一句是。
2、谈“学”与“思”辨证关系的句子是。
3、唐太宗有一句名言,“以人为鉴，可以知得失”。
由此可以联想到《论语》中孔子的话，。
4、在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过!”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“5、孔子认为认识事物的正确态度是。
6、曾子以为治学的人应该重视品德修养的句子是。
7、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是。
七年级上册语文文言文及答案(Word版)
七年级上册语文文言文及答案（Word版）一、部编语文七年级上册文言文练习1．阅读下面选文,完成后面小题[甲]陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘含去，去后乃至元方时年七岁，门外戏。
客问无方:“尊君在不?” 答曰:“待君久不至，已去。
"友人便怒目:“非人战! 与人期行，相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。
"友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自南朝宋. 刘义庆《世说新语﹒方正》） [乙]管宁、华歆共园中锄菜。
见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读书如故，歆废书出观，宁割席分坐，曰:“子非吾友也。
”（选自南朝，宋.刘义庆《世说新语﹒德行》）【注释】①管宁、华歆:汉末魏初时名士。
②捉:检，拾。
③尝:曾经，④轩冤:古时大夫以上官员的车乘和冕服，后借指官位爵禄。
（1）解释下列句子中加下划线的字词。
①尊君在不 ________②元方入门不顾 ________③华捉而掷去之 ________④宁读书如故 ________（2）用现代汉语翻译下列句子。
①太丘舍去，去后乃至。
②宁割席分坐，曰:“子非吾友也。
”（3）结合[甲][乙]两文，说说我们应当树立怎样的交友之道?【答案】（1）同“否”；回头看；代词，代指金子；原来从前（2）①陈太丘（便）丢下（他）而离开了，（太丘）离开后（友人）才到。
②管宁把席子开，与华散分席而坐，说:“你（已经）不是我的友了。
”（3）①以礼相待②志同道合③诚信交友（或真诚交友）。
【解析】【分析】（1）结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。
“不”：通假字词，同“否”。
“顾”：古今异词，回头看。
（2）本题重点实词必须翻译到位。
句中的“舍：放弃。
去：离开。
乃：才。
子：指你。
”几个词是赋分点。
（3）《陈太丘与友期》记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。
《管宁割席》，出自《世说新语·德行》，本篇通过管宁、华歆二人在锄菜见金、见轩冕过门时的不同表现，显示出二人德行之高下。
语文七年级上学期文言文综合检测试卷带答案
语文七年级上学期文言文综合检测试卷带答案一、文言文1．对比阅读（古文阅读）（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）（乙）家中来营①者，多称尔②举止大方，余为少慰。
凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。
勤俭自持，习劳习苦，可以处乐，可以处约③，此君子也。
余服官④二十年，不敢稍染官宦习气，饮食起居，尚守寒素家风，极俭也可，略丰也可，太丰则吾不敢也。
凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难。
尔年尚幼，切不可贪爱奢华，不可惯习懒惰。
尔读书写字不可间断，早晨要早起，莫坠高曾祖考以来相传之家风⑤。
（节选自《曾国藩家书》）（注释）①营：军营。
②尔：你。
③处约：处在困顿之中。
④服官：为官。
⑤莫坠高曾祖考以来相传之家风：不要丢掉从我高祖、曾祖、祖父、父亲一贯相传的家风。
（1）解释下面句中划线的词。
①淫慢则不能励精（________）② 凡人多望子孙为大官（________）（2）翻译下面的句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远②由俭入奢易，由奢返俭难。
（3）阅读（甲）文，谈一谈诸葛亮写这封家书的用意是什么？（4）（甲）（乙）两文都是作者结合自己的生活经历及感悟对后辈的谆谆告诫。
（乙）文中曾国藩认为年轻人要有所作为，应该做到哪些方面？2．阅读下文。
回答问题汝①人识字汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。
一岁，聘楚士训其子。
楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。
”书二画，训曰：“二字。
”书三画，训曰：“三字。
”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。
”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。
父趣⑦之。
其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。
七年级语文上册古诗词及古文测试题
七年级语文上册古诗词及古文测试题一、古诗词理解A. 东临碣石，以观沧海。
B. 水何澹澹，山岛竦峙。
C. 树木丛生，百草丰茂。
D. 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
解析：D 选项“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的壮阔景象，表现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。
A 选项只是点明观海的地点；B 选项描写了大海的景象；C 选项描绘了岛上的草木。
A. 客路青山外，行舟绿水前。
B. 潮平两岸阔，风正一帆悬。
C. 海日生残夜，江春入旧年。
D. 乡书何处达？归雁洛阳边。
解析：C 选项“海日生残夜，江春入旧年”意思是残夜未尽，太阳就已经从海上升起，旧年未过，江上已呈现出春天的气息。
蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。
A 选项交代了诗人的行程；B 选项描绘了江面的开阔；D 选项表达了思乡之情。
A. 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
C. 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
D. 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
解析：B 选项“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将自己的忧愁之心托付给明月，让明月陪伴友人一直到夜郎以西，借明月表达了对友人的思念。
A 选项点明友人被贬的消息；C 选项表达了对友人的思念，但未借明月；D 选项描绘了峨眉山的月色。
A. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
B. 夕阳西下，断肠人在天涯。
C. 元曲小令，以景托情，寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。
D. 这首小令句法别致，前三句全由名词性词组构成，一共列出九种景物，言简而意丰。
解析：B 选项“夕阳西下，断肠人在天涯”，“断肠人”直接点明了游子的身份，“在天涯”写出了游子漂泊的处境，“夕阳西下”的环境渲染更烘托出思乡的愁苦，直接抒发了游子的思乡之情。
A 选项通过描绘景物烘托氛围；C 选项是对整首曲的特点概括；D 选项是对曲的结构和语言特点的分析。
A. 诗从“峨眉山月”写起，点出了远游的时令是在秋天。
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七年级上册文言文及古诗测试题附答案12班别：姓名：座号：3（一）4华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。
朗曰：“幸尚宽，何为5不可？”后贼追至，王欲舍所携人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，6宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
71.解释文中加下划线的字。
（４分）8俱：欲：幸：遂：92.区别下面句中加下划线字的古义和今义（４分）10本所以疑所以：古义：今义：11疑：古义：今义：123.比较下面两句中“此”的含义是否相同。
（２分）13(1)本所以疑，正为此耳。
(2)世以此定华、王之优劣。
14（二）《论语》六则（22分）15子曰："学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦16君子乎?"17子曰："温故而知新，可以为师矣。
"18子曰："学而不思则罔；思而不学则殆。
"子贡问曰："孔文子何以谓之'文'也?"子曰："敏而好学，不耻下问，是以谓之'1920文'也。
"21子曰："默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!"22子曰："三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
"231.《论语》的"论"字读 ______________，它是记录________ ___的24书。
（２分）252.课文里有些语汇已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的成语26是、。
273.《论语》六则告诉我们，学习必须有____________________（2分）。
284.《<论语>十则》中阐述学与思辩证关系的句子是：，295、第①句有通假字____ _通________，这一则用了___ _____、____ 30___两种修辞手法。
（４分）316、解释加点字：32A、时____________B、知___________C、愠__________33D、识_________E、厌_________34357翻译下列句子。
（４分）36（1）不耻下问，是以谓之文也。
3738（2）学而不思则罔；思而不学则殆。
、3940（三）（22分）东市买骏马，西市买鞍鞯。
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
4142不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，43但闻燕山胡骑鸣啾啾。
44万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
45雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌。
461、本语段出自《木兰诗》，节选自____ __编的《______ ____》。
（2分）47482. 解释加下划线的字。
（8分）49(1)旦辞爷娘去（）(2)但闻黄河流水鸣溅溅。
（）50(3)军书十二卷（）(4)出郭相扶将（）51３．列句子理解不正确的一项是（）（２分）52A.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
雄兔的脚步跳跃，雌兔的双眼迷离。
53B.策勋十二转记了许多次功。
54C.但闻燕山胡骑鸣啾啾。
只能听到燕山脚下胡人的战马嘶鸣的声音。
55564.“扑朔迷离”一成语是由该诗中“_______ ____________”得出。
57现常用来比喻_________ 58_____。
59（四）60子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，61不亦君子乎？”62子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”63子曰：“学而不思则罔，（1）。
”64子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是65以谓之‘文’也。
”66子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”67子曰：“三人行，必有我师焉；（2），其不善者而改之。
”681、将选文的空白处补充完整。
69（1）（2）702、解释下列词语。
71愠: 何以: 识:72诲: 说: 厌:733、给下列加点字注音。
74罔：殆：754、翻译下列句子。
76（1）温故而知新：。
（2）不耻下问：。
7778（3）三人行，必有我师焉：。
795、按要求从选文中找出相应的语句。
（各一句）80（1）关于学习态度：。
81（2）关于学习方法：。
82（3）关于孔子自谦：。
836、用课文原句回答：84（1）作者阐述学和思辩正关系的句子是哪句？85答：。
86（2）作者说明孔文子称“文”的原因是什么？87答：。
887、课文中有些话已凝结为成语，试着写出你印象最深的两三个成语。
89答：。
90（五）91陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外92戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉！93与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信；对子骂父, 94则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
958、选文第一句话在全文中有什么作用?96答：。
979、解释下列词语98(1)去 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾10、翻译:友人惭,下车引之。
9910011、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
101君与家君期日中，日中不至，则是无信12、你如何看待“友人”的言行?102103答：。
10413、元方这个小孩有哪些特点?请概括。
105答：。
10614、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？10715、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？108109答：110。
（六）111112华歆、王朗俱乘船避难，有一个欲依附，歆辄．难之。
朗曰：“幸尚宽，何为不可？”113后贼追至，王欲舍所携．人。
歆曰：“本所以疑，正为此耳。
既已纳其自托，宁可以急114相弃邪？”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
11516、下面句中加点词与“定华、王之优劣”中“之”的意思相同的一项是（）。
116A、歆辄难之B、默而识之C、不能称前时之闻D、友人惭，下车引之17、解释下列加点的词。
117118①俱．乘船避难（）②幸．尚宽（）119③纳．其自托（）④遂携拯．如初（）12018、给文中加点字注音。
121辄：携：12219、翻译句子。
123①有一人欲依附，歆辄难之。
124译：___________________________________________________ 。
②本所以疑，正为此耳。
125126译：___________________________________________________ 。
12720、用原文语句回答问题。
128①王朗让那人搭船的原因是什么？后来，为什么又要抛弃携带的那个人？129答：_____________________________________________ ___________。
130②华歆认为不应该抛弃那人的理由是什么？131答：______________________________________________ __________。
13221、分析故事经过，说说华歆与王朗的做法有什么不同？133答：_____________________________________________ ___________。
13422、你从本文中得到了什么启示？135答：___________________________________________________________。
136(七)137金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁138近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
139自是指物作诗立就．，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。
140父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
141余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称．142前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。
”23、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。
143144借旁近与之，即书诗四句14524、解释文中加点字的意思。
①就：②称：14614725、用自己的话说说下列句子的意思（任选一句）。
148（1）余闻之也久。
149（2）从先人还家。
15026、同邑人“宾客其父”的目的是什么？仲永的父亲为什么要“日扳仲永环谒151于邑人”？答：。
15215327、题目中的“伤”是什么意思？你认为方仲永哪些方面堪“伤”？154答：155。
15628、纵观全文，方仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？请用原文回答。
157答：158。
15929、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用1—2句话写出来。
答：160161(八)162陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
163164康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿165然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，166徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而167遣之。
（欧阳修《卖油翁》）1681691、解释下列句子的加点词。
（2分）170①尝．射于家圃（）②无他，但手熟尔．（）1712、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是（）（2分）172A、公亦以．此自矜以．钱覆其口B、有卖油翁释担而．立（油）自钱孔入，而．173钱不湿174C.、尔．安敢轻吾射无他，但手熟尔．D.康肃笑而遣之．见其发矢十中八九，但微175颔之．1763、本文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是_________________(1 177分)1784、“有卖油翁释担而立”“释”意为________ _________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”的这个意义的成语）179180(2分)1815、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为_____________，看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有182183__________________________________的心理。
（2分）1846、除了上面第3题所说的道理，本文还给你怎样的启示？（2分）185____________________________________________________________________ 186_____187188（九）189蔡璘，字勉旃，吴县人。
重诺责，敦风义。
有友某以千金寄之，不立券。