2019-20202学年新教材人教版必修2 第6章 第1节 生物有共同祖先的证据 作业
第6章第1节生物有共同祖先的证据
[随堂检测]
1．下列关于生物进化的证据，不正确的是()
A．从动物的牙齿化石可推测它们的饮食情况
B．从动物的骨骼化石可推测其体型大小和运动方式
C．从植物化石可推测它们的形态、结构和分布等
D．地层年龄越早，首先出现的生物类群(化石)越高等
答案：D
2．下列关于研究赫氏近鸟龙化石的说法，不正确的是()
A．赫氏近鸟龙化石，其身体骨架与恐龙相近，但其骨架周围有清晰的羽毛印痕，显示其后肢和尾都有飞羽
B．赫氏近鸟龙化石后肢发达，显示其善跑不善飞
C．在地层中恐龙化石出现的要早
D．该化石为恐龙起源于鸟类提供了有力证据
答案：D
3．从细胞水平上不能说明共同由来学说的是()
A．古细菌和现代生物都有细胞膜、细胞质、细胞核等
B．草履虫、酵母菌、高等动植物细胞都有染色体，染色体的组成基本相同
C．原核细胞、植物细胞、动物细胞其结构有较大的差异性
D．一切动植物都是由细胞构成的，说明它们有共同的原始祖先
答案：C
4．下列属于分子生物学证据的说法是()
A．人与猩猩和长臂猿的某段同源DNA的差异分别为2.4%、5.3%，说明人与猩猩的亲缘关系较近
B．人与黑猩猩、类人猿基因组的差异分别只有3%、1%，说明人与黑猩猩的亲缘关系较远
C．人的细胞色素c氨基酸序列与猕猴、狗、酵母菌的差异个数分别是1、11、44，说明不同生物亲缘关系的远近不同
D．从分子水平上能够直接证明生物有共同的祖先
答案：D
5．分析四种不同动物(甲、乙、丙、丁)的血红蛋白，发现在构成血红蛋白的数万个氨基酸中，仅有四个位置存在差异，列表如下：
(1)
(2)写出作出上述判断的依据：______________________________________。
(3)这是在____________方面为生物进化提供的证据，血红蛋白α链的氨基酸每年都会按大约1.2×10－9的速率发生置换。
解析：生物与生物之间的亲缘关系越近，其化学结构越相似；亲缘关系越远，其化学结
构的差异越大。
甲与丁之间只有第4位氨基酸不同，其余均相同，在四者之中，甲和丁的差别最小，所以其亲缘关系最近。
答案：(1)甲与丁(2)甲与丁的血红蛋白的氨基酸组成差异最小(3)分子生物学
[课时作业]
1．生物化石是证明生物进化的最重要、最直接的证据，其根本原因是()
A．化石是保存在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹
B．各类不同生物化石在不同地层出现有一定的顺序
C．化石能再现生物的结构和生物环境
D．化石里的生物是现在生物的原始祖先
答案：B
2．分析地层中大量化石，可为生物进化提供证据，下列有关说法不正确的是() A．越晚形成的地层中出现的生物越高等
B．鱼类化石要比两栖类化石在地层中出现得晚
C．化石记录着地球和生物进化的历史
D．大量的化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化来的
答案：B
3．人体内保留了哺乳动物体内相当发达的阑尾，这可作为生物进化中哪一方面的证据()
A．化石证据
B．比较解剖学证据
C．胚胎学证据
D．生物遗传方面的证据
答案：B
4．下列关于进化的说法，错误的是()
A．生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
B．亲缘关系越近的生物细胞代谢方面的共同特征就越多
C．有共同祖先的生物个体在形态结构上没有差异
D．DNA中的碱基序列相似程度越大，生物的亲缘关系可能越近
答案：C
5．(2019·山东滨州期末)下列关于证明生物进化证据的论述，正确的是()
A．化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的直接证据B．蝙蝠的翼和人的手的结构的相似性可以说明两种生物是由共同祖先演化而来的C．比较人和其他脊椎动物的胚胎发育过程可知人和其他脊椎动物之间存在血缘关系D．现存的不同生物之间亲缘关系越近，其DNA序列和蛋白质中氨基酸序列相似度越高
答案：D
6．(2019·山东沾化月考)下列关于生物进化的说法，错误的是()
A．化石是生物进化论的直接证据
B．现代生物都有各自的原始祖先
C．原始爬行类是现代鸟类和现代爬行类的共同祖先
D．古人类下肢骨与现代人类接近适于直立行走
答案：B
7．关于“共同由来”的认识，不科学的是()
A．多种多样的物种，由一个祖先物种发展而来
B．不同种生物之间有着或远或近的亲缘关系
C．自然界的生物由一个祖先个体繁衍而来
D．由于共同由来，生物界既有统一性，又存在多样性
解析：选C。
共同由来是指物种之间的发展，而不是生物个体的发展。
8．下图甲、乙是不同进化类型示意图，a、b、c、d表示不同物种。
下列有关叙述错误的是()
A．a、b、c由共同的原始祖先进化而来，b和c亲缘关系较近
B．d和e共用一套密码子，说明d和e有共同的祖先
C．判断物种间的亲缘关系可利用核酸分子杂交的方法
D．甲、乙说明a、b、c、d、e有共同的祖先
答案：D
9．运用下图提供的各种动物DNA的碱基顺序与人类相比的数据以及你已有的知识，回答下面的问题：
(1)哪一种灵长类动物与人类的亲缘关系最密切？为什么？
(2)解释为什么黑猩猩和人类能够产生有着相同氨基酸序列的酶和激素？
答案：(1)黑猩猩。
因为黑猩猩和人类的DNA的碱基顺序有98.2%相同，比另外两种生物都高，且从与人类开始分歧进化的时间比另外两种动物都短。
(2)因为黑猩猩和人类DNA的碱基顺序有98.2%相同，而基因控制蛋白质合成，包括酶和蛋白质类激素。
10．下图为人和有关动物器官的比较，据图回答下列问题：
(1)图中的生物在分类学上都属于________动物，其中人、蝙蝠和海豚均属于________类。
(2)人的手臂、海豚的鳍肢、鸟和蝙蝠的翼，它们的外形和功能________(填“相同”或“不相同”)，却有着相似的________，在胚胎阶段，它们都是从相同的________发育而来。
解析：图中生物在分类学上都属于脊椎动物，其中人、蝙蝠和海豚均属于哺乳动物。
从解剖学上看，题图中的生物的器官在形态和功能上各不相同，但从胚胎学上看，它们起源相同，结构相似，在胚胎阶段都是由共同的组织发育而来。
答案：(1)脊椎哺乳(2)不相同结构模式组织。
人教版高中生物必修第2册 第6章 第1节 生物有共同祖先的证据
内容精讲
一、地球中陈列的证据—化石
①概念：化石是指通过自然作用保存在地层中 的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。
②利用化石可以确定地球上曾经生活过的生物 的种类及其形态、结构、行为等特征。
③化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 ④通过对化石的研究揭示出生物由简单到复杂、 由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
【解析】在研究生物进化的过程中，化石是最直接、最重要的证据。越古老 的地层中，形成化石的生物结构越简单、分类地位越低等，水生生物的种类 越多。越晚近的地层中，形成化石的生物结构越复杂、分类地位越高等，陆 生生物的种类越多。生物进化的总体趋势是从简单到复杂、从低等到高等、 从水生到陆生。 【答案】 A
②胚胎学方面的证据。比较不同动物以及人的胚胎发育过 程，也可以看到进化的蛛丝马迹。
③细胞和分子水平的证据。例如研究不同生物细胞中细胞 色素 c 的氨基酸序列差异，来确定它们亲缘关系的远近。
典型例题
1.［2021·上海嘉定区高三二模］蟒蛇外形上没有四肢，但它的体内还保
留着后肢骨的残余，说明蟒蛇起源于有四肢的动物，这属于生物进化的
【解析】孔子鸟化石等过渡类型的化石，揭示了不同生物之间的进化关系， A 项正确。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据，化石是指通过自然 作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，B 项正确。化石 在地层中出现的顺序是人们研究生物进化的一个重要方面，不同生物化石的 出现和地层的形成有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出 的化石所代表的生物，结构越简单、分类地位越低等；在越晚近的地层中， 挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂、分类地位越高等。低等生物至今 依然存在，因此在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石，C 项错误，D 项正确。 【答案】C
人教版(2019)高中生物必修二第六章第一节生物有共同的祖先
【自主学习二】 当今生物体上进化的印记-其他方面的证据
1、 比较解剖学证据
研究比较脊椎动物的
、 的形态和结构，
可以为这些生物是否有共同的祖先寻找证据。
2、 胚胎学证据
胚胎学是指研究动植物胚胎的
和
过
程的科学。胚胎学相关证据支持了人和其他脊椎
动物有
的观点。
【自主学习二】 当今生物体上进化的印记-其他方面的证据
物的
及其
、
、
等特
征。
（2）化石是研究生物进化
、最重要的
证据。
4.大量化石证据，证实了生物是由
经
过漫长的地质年代逐渐进化而来，而且还揭示
出生物由
、由低等到高等、由水
生到陆生的进化顺序。
【合作探究一 】 化石证据对共同由来学说的支持
——阅读教材第101页相关内容，思考并回答思 考讨论中的3个问题：
答案提示： 1.图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说。不同地层的形成年代不同，越 早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单；越晚形成的地层 中首次出现的生物越高等，生物特征越复杂。例如，21亿年前的地层中首次 出现单细胞真核生物，7亿年前的地层中出现了多细胞生物，这说明多细胞生 物的出现时间晚于单细胞真核生物，可判断多细胞生物是由单细胞真核生物 进化来的。同理根据图6-2可判断地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进 化来的。 2.基于化石证据可判断赫氏近鸟龙既有恐龙的特征，也具有鸟类的特征，属 于恐龙和鸟类的过渡类型，这说明鸟类很可能是由恐龙进化来的。 3.露西既有智人的特征，也有黑猩猩的特征，说明人和黑猩猩可能有共同的 祖先，都起源于一类森林古猿。
是由共同祖先进化来的。（
）
高中生物人教版新教材必修二6.1 生物有共同祖先的证据 (共36张PPT)(含课后题解析)
二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证据P103 2.胚胎学证据 胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科
脊椎动物的胚胎在发育 早期都有彼此相似的阶段。
这个证据也支持了人和其 他脊椎动物有共同的祖先。
鱼 蝾螈 龟 鸡
共同由来学说是否有“活着”的证据呢？
二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证据P102
1.比较解剖学证据
思考·讨论
这四种前（上）肢骨骼 有哪些共同特点？
骨骼的种类一致，排列 顺序也一致。
说明这四种动物可能 由共同祖先进化而来。
同源器官
二、当今生物体上进化的印迹——其它方面的证据P102
1.比较解剖学证据
化石是研究生物进化最直接、最重要的证据
一、地层陈列的证据——化石P101 3.化石分布：沉积岩的地层
地层就像一本书， 化石就是其中的文字， 记录着地球和生物进 化的历史。
位置越靠下的地 层，形成越早。 其中保存的生物化石， 年代越久远。
一、地层陈列的证据——化石P101
思考·讨论
1. 图中资料支持达尔文 的共同由来学说吗？
第1节 生物有共同祖先的证据
问题探讨P100
在《物种起源》一书中明确提出，地球上的 当今生物都是由共同祖先进化来的，人和猿 有共同祖先。这一论断给当时占统治地位的 “神创论”带来了巨大的冲击，有人在漫画 中把达尔文画成半人半猴的形象，以此发泄 对达尔文的不满。直到今天，仍有人对“共 同由来学说”“人猿共祖说”持排斥态度。
支持。 不同地层形成年代不同，
越早形成的地层中首次出 现的生物越低等，生物越 简单；越晚形成的地层中 首次出现的生物越高等，层陈列的证据——化石P101
人教版高中生物必修2同步学习-第6章 第1节 生物有共同祖先的证据
第1节生物有共同祖先的证据1．学会通过化石分析生物的进化。
(生命观念) 2.总结概述当今生物在器官、胚胎发育、细胞和分子水平上分别具有哪些共同特征。
(生命观念) 3.能够利用化石等证据支持达尔文的共同由来学说。
(科学思维)一、达尔文的生物进化论1．共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
2．自然选择学说(1)揭示了生物进化的机制。
(2)解释了适应的形成和物种形成的原因。
二、生物有共同祖先的证据1．化石证据(1)化石的概念：通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等,是研究生物进化最直接、最重要的证据。
(2)生物化石在地壳中的分布规律：生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。
在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等,在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、越高等。
(3)意义：①证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
②揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
2．比较解剖学证据(1)概念：研究比较脊椎动物器官、系统的形态和结构的一门学科。
(2)事实证据①蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢都是同源器官。
②具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来的。
这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中,向着不同的方向进化发展,其结构适应于不同的生活环境,因而产生形态上的差异。
(3)意义：为生物是否有共同祖先寻找证据。
3．胚胎学证据(1)概念：胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
(2)事实证据①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾。
②人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
(3)意义：支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
4．细胞水平的证据(1)事实证据①细胞有许多共同特征。
比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞。
②细胞有共同的物质基础和结构基础等。
(2)意义：支持了生物有共同祖先的论点。
5．分子水平的证据(1)事实证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子,既有共同点,又存在差异性。
6.1生物有共同的祖先教学设计-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2
高一生物必修二时间：月日课型：新授课时：1 主备人：毛艮荣第六章第1节生物有共同祖先的证据【教学目标】1.基于化石的直接证据，认同当今生物具有共同的祖先。
2.运用比较解剖学、胚胎学、细胞生物学和分子生物学等间接证据，说明当今生物具有共同的祖先，举例说明当今生物具有许多共同特征。
【教学重难点】1.教学重点基于证据和逻辑，认同生物是不断进化的，当今的各种生物来自共同祖先。
2.教学难点从细胞和分子水平找寻当今生物具有共同特征和共同祖先的证据。
【教学流程】一、导入新课、板书课题利用“问题探讨”中的问题情境，引入本节课的课题。
二、出示目标，明确任务1、理解化石是支持生物进化论的最直接、最重要的证据。
2、理解当今生物体上进化的印迹也是支持生物进化论的证据。
三、学生自学、独立思考认真阅读课本P100-P104，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时3分钟。
四、自学指导，紧扣教材自学指导一：阅读P100-P101，回答下列问题，限时5分钟1、达尔文的生物进化论主要由哪两大学说组成？其内容分别是什么？2、化石的概念、作用、分布？3、观察图6-2，完成思考讨论的1、2、3题。
4、沉积岩与沉积物的区别？5、通过化石的研究，最终证实了什么？自学指导二：阅读P102-P104，回答下列问题，限时7分钟1、生物有共同祖先的证据除了化石以外，还有哪些证据？2、完成P102思考讨论的1、2、3、4题。
3、什么是胚胎学？胚胎学证据是如何支持生物有共同祖先的？4、完成P103思考讨论的1、2、3、4题。
5、从细胞和分子水平看，当今生物有哪些共同的特征？五、自学展示，精讲点拨（一）学生展示（二）点拨自学指导一点拨：1、图6-2所示资料支持达尔文的共同由来学说。
不同地层的形成年代不同，越早形成的地层中首次出现的生物越低等，生物特征越简单:越晚形成的地层中首次出现的生物越高等，生物特征越复杂。
例如，21 亿年前的地层中首次出现单细胞真核生物，7亿年前的地层中出现了多细胞生物，这说明多细胞生物出现的时间晚于单细胞真核生物，可判断多细胞生物是由单细胞真核生物进化来的。
第1节 生物有共同祖先的证据
(2)结论 ①不同生物之间的特定DNA序列都有一定的相似性,亲缘关系越近的生 物,其DNA序列的相似性越高。 ②不同生物之间特定的蛋白质中的氨基酸序列相似度与生物之间的亲缘 关系密切相关。 3.归纳生物进化的规律 生物进化的规律是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。
地球上现存生物来自原始的共同祖先,有关细胞和分子水平的证据的说法， 错误的是( D )。 A.大多数现存生物的遗传物质都是DNA B.亲缘关系越近的生物,其DNA序列相似性越高 C.人类与猩猩、恒河猴以及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性 D.不同生物细胞色素c的氨基酸序列存在较大差异性
2.分子生物学证据和结论 (1)证据 ①DNA分子水平:大多数现存生物的遗传物质都是DNA,而且它们的DNA在 组成、结构和功能上有许多共同之处,不同生物的DNA在行使功能时也有 许多相似之处。 ②基因水平:人类与猩猩、恒河猴和兔的血红蛋白基因中部分碱基序列有一 定的相似性。 ③蛋白质分子水平:不同生物细胞色素c的氨基酸序列也存在很高的相似度。
9.[第 104 页]化石研究为达尔文的共同由来学说提供了有力的支持,而细胞和分子水 平的研究没有提供支持。(× )
10.[第 104 页]所有生物的生命活动都是靠能量驱动的,该现象可作为支持生物有共同 祖先的证据。( ×)
达尔文(C.R.Darwin,1809—1882)在《物种起源》一书中明确提出,地球上的当 今生物都是由共同祖先进化来的,人和猿有共同的祖先。这一论断给当时占统治地 位的“神创论”带来了巨大冲击,有人在漫画中把达尔文画成半人半猴的形象,以 此发泄对达尔文的不满。直到今天,仍有人对“共同由来学说”“人猿共祖说”持 排斥态度。
探究当今生物体上进化的印迹——其他方面的证据 活动2 分析比较解剖学、胚胎学、细胞和分子水平上的案例,归纳生物 进化的其他证据
高中生物人教版(2019)必修2第6章第1节生物有共同祖先的证据学案
第6章生物的进化第1节生物有共同祖先的证据课标要求核心素养1．尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等事实，说明当今生物具有共同的祖先。
2．尝试通过细胞生物学和分子生物学知识，说明当今生物在新陈代谢、DNA的结构与功能等方面具有许多共同特征。
1．生命观念：运用结构与功能观阐明当今生物具有共同特征。
2．科学思维：通过相关证据概括与归纳生物有共同的祖先。
3．社会责任：基于生物学事实，宣传无神论的观点。
知识导图学霸记忆1．共同由来学说指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
2．化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。
3．化石证据揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
4．比较解剖学和胚胎学证据支持了生物有共同祖先的观点。
5．细胞和分子水平的证据揭示了当今生物种类亲缘关系的远近，以及它们在进化史上出现的顺序。
基础知识·双基夯实生物有共同祖先的证据1．达尔文的生物进化论2．地层中陈列的证据——化石(1)概念：化石是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的__遗体、遗物__或__生活痕迹__等，__化石__是研究生物进化最直接、最重要的证据。
(2)生物化石在地层中的分布规律：生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。
在越早形成的地层中出现的生物结构越__简单__、越__低等__，在越晚形成的地层中出现的生物结构越__复杂__、越__高等__。
(3)事实证据①赫氏近鸟龙化石——鸟类起源于恐龙。
②古人类化石——人猿共祖说。
(4)得出结论：①证实了生物是由__原始的共同祖先__经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
②揭示出生物由简单到复杂，由低等到高等，__由水生到陆生__的进化顺序。
3．比较解剖学证据(1)概念：比较脊椎动物的器官、系统的__形态和结构__，并与生物进化相联系的科学。
比较解剖学为生物进化理论提供了丰富的证据。
(2)事实证据：①蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢都是__同源器官__。
新教材2020学年人教版生物必修第二册同步讲义：第6章 第1节 生物有共同祖先的证据
第1节生物有共同祖先的证据1．学会通过化石分析生物的进化。
(生命观念) 2.总结概述当今生物在器官、胚胎发育、细胞和分子水平上分别具有哪些共同特征。
(生命观念) 3.能够利用化石等证据支持达尔文的共同由来学说。
(科学思维)一、达尔文的生物进化论1．共同由来学说：指出地球上所有的生物都是由原始的共同祖先进化来的。
2．自然选择学说(1)揭示了生物进化的机制。
(2)解释了适应的形成和物种形成的原因。
二、生物有共同祖先的证据1．化石证据(1)化石的概念：通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，是研究生物进化最直接、最重要的证据。
(2)生物化石在地壳中的分布规律：生物的化石在地层里的出现是有一定顺序的。
在越早形成的地层中出现的生物结构越简单、越低等，在越晚形成的地层中出现的生物结构越复杂、越高等。
(3)意义：①证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。
②揭示出生物由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的进化顺序。
2．比较解剖学证据(1)概念：研究比较脊椎动物器官、系统的形态和结构的一门学科。
(2)事实证据①蝙蝠的翼、鲸的鳍、猫的前肢、人的上肢都是同源器官。
②具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来的。
这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。
(3)意义：为生物是否有共同祖先寻找证据。
3．胚胎学证据(1)概念：胚胎学是指研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。
(2)事实证据①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾。
②人和其他脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。
(3)意义：支持了人和其他脊椎动物有共同祖先的观点。
4．细胞水平的证据(1)事实证据①细胞有许多共同特征。
比如都有能进行代谢、生长和增殖的细胞。
②细胞有共同的物质基础和结构基础等。
(2)意义：支持了生物有共同祖先的论点。
5．分子水平的证据(1)事实证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。
新版【人教版教材】高中生物必修二第六章第一节生物共有祖先的证据
6.铜山湖远离城市，所以，能够本分 地、无 欲无求 地、自 然而然 地进行 着四季 轮回、 昼夜更 替，春 绿夏艳 秋静冬 安，白 天张扬 着活力 ，夜晚 安守着 宁静。 她，不 近人亦 不远人 ，不为 秋愁亦 不为春 喜，只 顺其自 然地存 在着， 任人亲 疏。
7.记得《易．系辞上》说过这样的话 ：圣人 与天地 相似， 所以不 违背自 然规律 ；知道 周围万 物而以 其道成 就天下 ，所以 不会有 过失； 乐天知 命，没 有忧愁 ；安于 所居之 地，敦 厚而施 行仁德 ，所以 能爱。
5.如今的城里人，很少享受到夜的黑 与美。 其实， 我心里 也明白 ，城乡 各有其 美。所 以，久 居乡村 的人们 向往城 市的繁 华，久 居城市 的人们 向往田 园的恬 静。二 者的主 要区别 在于： 城市生 贪欲， 田园守 天心。 贪欲破 坏自然 ，让人 浮躁， 使人隔 阂，虽 富贵而 不能心 安；天 心带来 和谐， 让人心 静，使 人互信 ，顺应 环境总 能让人 快乐。
关于人类起源的 辩论，英国科学家 赫胥黎是达尔文进 化论的坚定的支持 者
人类的起源和发展
达尔文关于进化的两个学说
一、共同由来学说：地球上所 有的生物都是由共同的祖先进 化来的
二、共同进化学说：揭示了生 物进化机制，生物适应的形成 和物种形成的原因。
共同进化的证据：
一、地层中陈列的证据----化石 二、当今生物体上进化的印迹-----其他方面 的证据
2.在这里，不仅有四通八达的交通网 络、美 轮美奂 的摩天 大楼、 令人咋 舌的财 富神话 、繁忙 紧张的 生活节 奏、层 出不穷 的竞争 机会、 丰富多 彩的文 娱生活 ，而且 生活于 其中的 人们能 够分享 财富的 盛宴、 发展的 成果， 能够编 织梦想 、追求 理想， 能够开 阔眼界 、增长 见识， 能够施 展才华 、实现 自我。
6-1 生物有共同祖先的证据2022-2023学年高一生物同步精品课件(人教版2019必修2)
B
[解析] 生物进化的证据主要有化石证据、比较解剖学证据、胚胎学证据及细胞和分子水平的证据。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等;比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的学科;胚胎学是研究动植物胚胎的形成和发育过程的学科。人体内依旧保留了哺乳动物体内相当发达的阑尾,属于比较解剖学证据,B符合题意。
D
[解析] 细胞生物的遗传物质都是DNA,细胞生物在生物分类中占大部分,故大多数现存生物的遗传物质都是DNA,A正确;人类与猩猩、恒河猴以及兔的血红蛋白基因表达出来的血红蛋白都具有相同的功能,故人类与猩猩、恒河猴以及兔的血红蛋白基因中的碱基序列有一定的相似性,C正确;不同生物的细胞色素 氨基酸序列不一定存在较大的差异性,如人和猴的细胞色素 氨基酸序列的差别不大,D错误。
生物进化的证据
1.胚胎学证据 在胚胎发育早期,鸟和哺乳动物的胚胎在咽部都有鳃裂褶皱,最初出现的四肢都是乳头状突起。随着胚胎的发育,鳃裂消失,四肢则发生分化。现存的脊椎动物中,只有水生的鱼类终身保留着鳃裂,陆生种类的鳃裂都在胚胎期退化消失,说明陆生脊椎动物是从水生的鱼类进化而来的。
深化拓展·育技能
2.阅读课本P103“思考·讨论”中的资料3,回答下列问题：
（1） 这份资料在哪方面为生物进化提供了证据？
提示 分子生物学。
（2） 据此推测,血缘关系最近的是哪两种动物？写出判断的依据。
提示 黑猩猩和猕猴,它们的细胞色素 氨基酸的差异最小。
细胞和分子水平的证据
1.细胞水平
研究项目