人教版七年级下册美术第四单元第2课《盛情邀约》PPT优质课
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2019-2020年七年级美术下册第四单元2盛情邀约课件1新人教版
间、地点及其他应知事项。 • 4.敬语: 一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼”等
作结尾。 • 5.落款和日期: 写明邀请单位或个人姓名。下边写 日期。
平面单面式 立体折叠式
请柬的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作方式有哪些？
结婚请柬
生日请柬
商务请柬
节日请柬
作业
•利用废旧图片或画报剪贴制作 一张请柬。要求构思巧妙，形 式新颖，工艺精致。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
学生作品
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
作结尾。 • 5.落款和日期: 写明邀请单位或个人姓名。下边写 日期。
平面单面式 立体折叠式
请柬的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作方式有哪些？
结婚请柬
生日请柬
商务请柬
节日请柬
作业
•利用废旧图片或画报剪贴制作 一张请柬。要求构思巧妙，形 式新颖，工艺精致。
四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
学生作品
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。
2019/7/28
最新中小学教学课件
第4.2课 盛情邀请
（2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴。剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）整理画面：看看什么地方需要调整，什么地方空了需要添画。
第二课时
1、继续创作未完成作品。
1、请柬欣赏：（出示请柬范图、边欣赏边讲解边板书）
请柬的内容：图案设计，邀请人姓名，邀请时间地点，活动内容等。
请柬的形式：有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作的方法有：摄影的，色彩绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
请柬的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
课题
第四元校园艺术节
第二课盛情邀请
课时
2
教学目标
知识与技能
使学生懂得请柬有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点
过程与方法
通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力
情感态度
与价值观
培养尊敬师长，友爱同学的品德，增进师生感情
教学重点
用剪贴手法设计和制作请柬
教学难点
构图设计
教学方法
合作探究多媒体教学
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作请柬的方法。
2.剪贴请柬的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）
（1）构思、设计
我们要制作一张精美的请柬，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑到邀请的对象，因人而异，如老年人喜欢传统民族的风格；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。我们只有掌握了不同对象的心理和爱好，设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。
（3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。
（4）剪贴。剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。
（5）整理画面：看看什么地方需要调整，什么地方空了需要添画。
第二课时
1、继续创作未完成作品。
1、请柬欣赏：（出示请柬范图、边欣赏边讲解边板书）
请柬的内容：图案设计，邀请人姓名，邀请时间地点，活动内容等。
请柬的形式：有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。
制作的方法有：摄影的，色彩绘的，镂印喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。
请柬的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。
课题
第四元校园艺术节
第二课盛情邀请
课时
2
教学目标
知识与技能
使学生懂得请柬有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点
过程与方法
通过请柬的制作，提高学生的设计、制作能力
情感态度
与价值观
培养尊敬师长，友爱同学的品德，增进师生感情
教学重点
用剪贴手法设计和制作请柬
教学难点
构图设计
教学方法
合作探究多媒体教学
下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作请柬的方法。
2.剪贴请柬的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书）
（1）构思、设计
我们要制作一张精美的请柬，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。
在设计时我们应该考虑到邀请的对象，因人而异，如老年人喜欢传统民族的风格；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩。我们只有掌握了不同对象的心理和爱好，设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。
人教版七年级下册美术第四单元第2课《盛情邀约》说课稿
⼈教版七年级下册美术第四单元第2课《盛情邀约》说课稿
第2课盛情邀约
说教材：
《盛情邀约》是⼈教版七年级美术下册第四单元“校园艺术节”中的第⼆课，属于“设计·应⽤”学习领域。
本节课请柬⽐较贴近学⽣⽣活，与学⽣⽣活密切相连，也是他们很感兴趣的，有利于学⽣学习主体性的发挥。
也能使学⽣明⽩请柬的书写格式，让学⽣在请柬的样式上⼤胆想象，进⾏设计制作。
说学情：
现阶段的初中⽣充满着青春活⼒，请柬作为贴近学⽣⽣活的事物，也是他们很感兴趣的事物，有利于学⽣学习主体性的发挥。
说教学⽬标：
1、引导学⽣通过欣赏寻找和收集各种请柬，认识和了解请柬的特点，特别昌艺术活动请柬的特点。
2、指导学⽣根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学⽣体会请柬的设计过程和制作特点。
3、学习⽤多种形式制⽤请柬
说教学重点：请柬制作形式的多样性，请柬格式、规格与内容的关系说教学难点：请柬内容与⾊彩的关系
教学准备：
课件、彩笔、图画本
说教学⽅法：情境教学⼩组合作学习
说教学过程：
⼀、组织教学:
⼀导：（我⼒图让这个环节⽣动有趣⽽⼜优美⾃然，所以我设置了下⽽的导语）
“同学们，我们在校园第天享受着快乐幸福的学习⽣活，⽤我们的双⼿为校园艺术节活动增添⼀簇簇光彩吧。
今天我们就为‘舞动青春迎接未来’晚会活动进⾏策划……”（导出艺术节晚会下发请柬的意义及制作）。
七年级美术下册课件盛情邀约
瓶花、盘花、花篮、敷花、浮花、吊 挂花、竹筒花、缸花 等。
不同形态的插花器皿之一
不同形态的插花器皿之二
盘形容器 的插花作品
竹 筒 花
按装饰位置分类
摆设花、服饰花、花车、人体饰花等。
人 体 饰 花
按用途分类
生活用花、商业用花、艺术插花。
现 代 插 花 图 例 之 一
现 代 插 花 图 例 之 二
现 代 插 花 图 例 之 三
三、按艺术表现手法分类
写实插法、写意插法、抽象插法
1、写实插法
以现实具体的植物形态、自然景致、动 物或物体的特征为原型进行艺术再现。 例：自然式插花、写景式插花、象形式 插花。
写 实 插 花
插花作品中的花朵、叶片、枝条等互不 遮掩，充分表现
意境深远，富有诗情画意。
以花传情，以花达意，形神兼备。讲究 含蓄。
花材简洁，色彩素雅。 重视季节变化，表现植物的季相美。 构图简练，多为不对称自然构图。 多以木本花材为主，配以草本花材。
2、西方式插花艺术
以欧美国家插花风格为代表的 一类花。
学习目标
1. 通过本课的学习，使学生了解请柬设计的特点 和分类及其构成要素，并能将掌握的请柬设计 知识运用到生活实践中。
2. 学习用各种形式设计制作请柬，体会请柬的设 计过程和制作特点，尝试设计制作一张别出心 裁的请柬。
3. 使学生了解活动中的礼仪，培养他们的礼仪意 识，增强学生与亲朋好友间的情感交流。
2、陶冶情操，提高人们的精神文化素
质
插花美化环境，净化心灵，诱导人们追 求高尚的精神文化生活。
3、促进生产，推动经济发展 插花的兴旺，推动切花生产的发展，以
及相关行业的发展。
4、自身的经济价值
不同形态的插花器皿之一
不同形态的插花器皿之二
盘形容器 的插花作品
竹 筒 花
按装饰位置分类
摆设花、服饰花、花车、人体饰花等。
人 体 饰 花
按用途分类
生活用花、商业用花、艺术插花。
现 代 插 花 图 例 之 一
现 代 插 花 图 例 之 二
现 代 插 花 图 例 之 三
三、按艺术表现手法分类
写实插法、写意插法、抽象插法
1、写实插法
以现实具体的植物形态、自然景致、动 物或物体的特征为原型进行艺术再现。 例：自然式插花、写景式插花、象形式 插花。
写 实 插 花
插花作品中的花朵、叶片、枝条等互不 遮掩，充分表现
意境深远，富有诗情画意。
以花传情，以花达意，形神兼备。讲究 含蓄。
花材简洁，色彩素雅。 重视季节变化，表现植物的季相美。 构图简练，多为不对称自然构图。 多以木本花材为主，配以草本花材。
2、西方式插花艺术
以欧美国家插花风格为代表的 一类花。
学习目标
1. 通过本课的学习，使学生了解请柬设计的特点 和分类及其构成要素，并能将掌握的请柬设计 知识运用到生活实践中。
2. 学习用各种形式设计制作请柬，体会请柬的设 计过程和制作特点，尝试设计制作一张别出心 裁的请柬。
3. 使学生了解活动中的礼仪，培养他们的礼仪意 识，增强学生与亲朋好友间的情感交流。
2、陶冶情操，提高人们的精神文化素
质
插花美化环境，净化心灵，诱导人们追 求高尚的精神文化生活。
3、促进生产，推动经济发展 插花的兴旺，推动切花生产的发展，以
及相关行业的发展。
4、自身的经济价值
七年级美术下册 第四单元 2《盛情邀约》教案3 新人教版
《盛情邀约》教案教学目标：知识与技能：掌握和了解请柬的文化，根据校园艺术节的总策划设计请柬，让学生体会设计过程并学习运用多种方法和形式制作请柬。
过程与方法：引导学生通过欣赏寻找和收集各种请柬，观察、讨论、交流，大胆发表自己的意见，既能彼此分享不同的见解，还可以拓宽思路，大胆创新，更好的表达教学目标。
情感态度与价值观：使学生了解请柬文化，并从设计制作中，运用所学的知识解决问题，发挥创造性思维，设计带有个性的请柬，树立良好的自信心。
教学重点：学生通过观察、探讨，了解到请柬的制作方法和形式，并能学以致用，设计具有个性的请柬。
教学难点：学生利用所学请柬的制作方法和形式，设计制作具有个性的请柬。
教学手段：多媒体课件教学过程：1.课前展示剪纸的练习2.创境激趣为了让亲朋好友来参加我们的校园艺术节，你能用什么方法通知他们？最能表现诚意的方法——请柬既能表达对客人的热诚，用能准确的传达活动的信息，我们亲手制作的更能表现诚意。
本课我们为校园艺术节设计制作请柬，把我们的盛情传递出去。
3.讲授新课一、基本知识1.感念：为了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书信。
2.内容：①文字：标题、被邀请人、时间、地点、活动主题、邀请人、日期②图案：色彩搭配：鲜艳、明快、和谐二、制作方法绘制、剪贴、镂空、折叠、穿插三、表现形式平面单面式立体折叠式4.实践设计实践制作：为校园艺术节制作请柬1.制作的要求2.自主实践制作请柬5.评价交流6.拓展总结在科技发展的今天，请柬的形式也是多种多样，最后我们来欣赏一段电子请柬。
2。
初中美术_盛情邀约教学课件设计
作业： 为你喜欢的艺术节主题活动设计一张请柬（如
艺术节、运动会、书画大赛、演奏会、插花比赛、 歌咏比赛等） 要求：
请柬设计新颖、色彩搭配协调、书写格式正确，
内容与形式统一。
我们可以从主题，表现形式和表现方法，图案，色 彩，文字等方面来分析。
请柬的表现形式
平面单面式
立体折叠式
请柬的书写格式
标题、称谓、正文、敬语、落款
亲爱的 小丽 ：
标我题们学校将于2019年04月20日上午8：30在
艺术楼一楼大厅举办艺术节之漫画大赛活动，希 望你能来参加。
恭请光临
晶晶敬邀
2019年04月12日
请柬的表现方法
折叠
镂空
穿插
绘画 剪贴
异形欣赏探究：第四源自元 第2课谈谈你对请柬的认识，请柬在交往中的作用？
请柬又称为请帖、柬帖。是 为了邀请客人参加某种活动 而发的礼仪性书信。 使用请柬既可以表示对被邀 请者的尊重，又可以表示邀 请者对此事的郑重态度，是 人们感情联系的纽带，在生 活中起着不可替代的作用。
请柬的种类
结婚请柬 生日请柬 节日请柬 商务请柬
七年级美术下册第四单元2盛情邀约课件2新人教版
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
• 制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印 喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼 贴和利 从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落款 和日期等。
1.标题 双柬帖封面印上或写明“请柬”二字，一般应做些艺术加工，即
采用名家书法、字面烫金或加以图案装饰等。有些单柬帖，“请柬” 二字写在顶端第一行，字体较正文稍大。
5.内容简洁，大小合适，便于携带。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2.称谓 顶格写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号。个人姓名后
要注明职务或职称，如“××先生”、“×× 女士”。 3.正文 另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事
项。 4.敬语 一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。“此致”另
起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格 5.落款和日期 写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。
柬、运动会请柬，教师节请柬和圣诞节请柬......)、 商务请柬（商品展示请柬、观光旅游请柬、交易 请柬.....）等。
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
• 制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印 喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼 贴和利 从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落款 和日期等。
1.标题 双柬帖封面印上或写明“请柬”二字，一般应做些艺术加工，即
采用名家书法、字面烫金或加以图案装饰等。有些单柬帖，“请柬” 二字写在顶端第一行，字体较正文稍大。
5.内容简洁，大小合适，便于携带。
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
2.称谓 顶格写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号。个人姓名后
要注明职务或职称，如“××先生”、“×× 女士”。 3.正文 另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事
项。 4.敬语 一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。“此致”另
起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格 5.落款和日期 写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。
柬、运动会请柬，教师节请柬和圣诞节请柬......)、 商务请柬（商品展示请柬、观光旅游请柬、交易 请柬.....）等。
《盛情邀约》教学课件 (2)图文
第二课 盛情邀约
长沙麓山国际实验学校 李曙光
汇报与交流
1、 同学们展示课外收集的请柬， 并派代表向全班介绍所收集请柬的特征。
2、 谈谈请柬在交往中的作用。• 请柬的含义： Nhomakorabea•
请柬又称为请帖、柬帖。是为
了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书
信。使用请柬既可以表示对被邀请者的尊
重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度
•
写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。
• 4.敬语: 一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼”等作结尾。
• 5.落款和日期: 写明邀请单位或个人姓名。下边写 日期。
请柬制作过程
请柬制作过程
1、工具准备
3、裁剪成流苏
2、折叠
4、粘贴裁剪
5、组合
体验与实践 • 为校园艺术节制作一枚有特色的请柬
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
，是人们感情联系的纽带，在生活中起着
不可替代的作用。
• 请柬的表现形式 平面单面式
• 请柬的表现形式 立体折叠式
请柬的制作方式
请柬的制作方式
请柬的制作方式
请柬的制作方式
请柬的书写格式
• 1.封面标题: 请柬
• 2.称谓: 姓名前加尊敬的xx、敬爱的xx或亲爱的xx。
• 3.正文: 另起行，前空两格，
长沙麓山国际实验学校 李曙光
汇报与交流
1、 同学们展示课外收集的请柬， 并派代表向全班介绍所收集请柬的特征。
2、 谈谈请柬在交往中的作用。• 请柬的含义： Nhomakorabea•
请柬又称为请帖、柬帖。是为
了邀请客人参加某种活动而发的礼仪性书
信。使用请柬既可以表示对被邀请者的尊
重，又可以表示邀请者对此事的郑重态度
•
写明活动的内容、时间、地点及其他应知事项。
• 4.敬语: 一般以“敬请(恭请)光临”“此致敬礼”等作结尾。
• 5.落款和日期: 写明邀请单位或个人姓名。下边写 日期。
请柬制作过程
请柬制作过程
1、工具准备
3、裁剪成流苏
2、折叠
4、粘贴裁剪
5、组合
体验与实践 • 为校园艺术节制作一枚有特色的请柬
感谢
谢谢，精品课件
资料搜集
，是人们感情联系的纽带，在生活中起着
不可替代的作用。
• 请柬的表现形式 平面单面式
• 请柬的表现形式 立体折叠式
请柬的制作方式
请柬的制作方式
请柬的制作方式
请柬的制作方式
请柬的书写格式
• 1.封面标题: 请柬
• 2.称谓: 姓名前加尊敬的xx、敬爱的xx或亲爱的xx。
• 3.正文: 另起行，前空两格，
初中美术《盛情邀约》课件 新人教版
人教版义务教育教科书七年级美术下册
第四单元 第2课
盛情邀约
（第1课时）
教学设计
教学模式 学情分析
说课流程
板书设计 课堂评价
盛 情 邀 约
教材分析
资源开发
一、教材分析
请柬设计
盛情邀约
面具设计
独特的装扮
招贴设计
广而告之 单元角度
校 园 艺 术 节
一、教材分析
请柬设计 盛情邀约 招贴设计 广而告之 横向 面具设计
独特的装扮
校 园 艺 术 节
一、教材分析
纵向
提升
七年级上册 壁报设计
共同点：都是设 计制作并应用到 生活
承上 启下
七年级下册 请柬设计
基础
七年级上册 字体设计与版面设计
八年级 产品设计
一、教材分析
盛情邀约
设计 应用
欣赏 评述
造型 术
一、教材分析
学生运用欣赏与评述、 观察与探究、想象与 创作、展示与交流等 方法学习本课。 通过请柬的制作， 提高学生的设计、制作 能力和设计实践的兴趣， 用请柬设计引发学生尊 敬师长、友爱同学的品 德。
引导学生通过欣赏 各种请柬，了解请 柬文化,掌握设计 的技巧。
过程与方法
知识与技能
情感态度 与价值观
教 学 目 标
教学设计 教学模式 学情分析
说课流程
板书设计 课堂评价
教材分析
盛 情 邀 约
资源开发
二、学情分析
大部分学生对于 请柬已有一定的 认识，在第三单 学生在小学阶段 元设计了标志， 就已经会 在本单元上一课 做贺卡送给老师 制作了海报，已 及同学，在平时 扫除了制作请柬 已有知识基础 已有生活经验 也都会设计墙报， 的难度．教师再 这些虽内容不同，但 过多地灌输制作 其制作环节与基本装饰 过程意义不 学 都大同小异。 大．应把重点放 情 在提高美感上。
第四单元 第2课
盛情邀约
（第1课时）
教学设计
教学模式 学情分析
说课流程
板书设计 课堂评价
盛 情 邀 约
教材分析
资源开发
一、教材分析
请柬设计
盛情邀约
面具设计
独特的装扮
招贴设计
广而告之 单元角度
校 园 艺 术 节
一、教材分析
请柬设计 盛情邀约 招贴设计 广而告之 横向 面具设计
独特的装扮
校 园 艺 术 节
一、教材分析
纵向
提升
七年级上册 壁报设计
共同点：都是设 计制作并应用到 生活
承上 启下
七年级下册 请柬设计
基础
七年级上册 字体设计与版面设计
八年级 产品设计
一、教材分析
盛情邀约
设计 应用
欣赏 评述
造型 术
一、教材分析
学生运用欣赏与评述、 观察与探究、想象与 创作、展示与交流等 方法学习本课。 通过请柬的制作， 提高学生的设计、制作 能力和设计实践的兴趣， 用请柬设计引发学生尊 敬师长、友爱同学的品 德。
引导学生通过欣赏 各种请柬，了解请 柬文化,掌握设计 的技巧。
过程与方法
知识与技能
情感态度 与价值观
教 学 目 标
教学设计 教学模式 学情分析
说课流程
板书设计 课堂评价
教材分析
盛 情 邀 约
资源开发
二、学情分析
大部分学生对于 请柬已有一定的 认识，在第三单 学生在小学阶段 元设计了标志， 就已经会 在本单元上一课 做贺卡送给老师 制作了海报，已 及同学，在平时 扫除了制作请柬 已有知识基础 已有生活经验 也都会设计墙报， 的难度．教师再 这些虽内容不同，但 过多地灌输制作 其制作环节与基本装饰 过程意义不 学 都大同小异。 大．应把重点放 情 在提高美感上。
七年级美术下册课件盛情邀约
东方传统插花 西方传统插花
第四十页，共75页。
东 方 传 统 插 花 之 一
第四十一页，共75页。
东 方 传 统 插 花 之 二
第四十二页，共75页。
西 方 传 统 插 花 之 一
第四十三页，共75页。
西 方 传 统 插 花 之 二
第四十四页，共75页。
现代插花
融合了东西方插花艺术特点，既有优美的 线条，又有艳丽而规则的图案，渗入了现 代人的意识，追求变异，自由发挥。
第四十五页，共75页。
现 代 插 花 图 例 之 一
第四十六页，共75页。
现 代 插 花 图 例 之 二
第四十七页，共75页。
现 代 插 花 图 例 之 三
第四十八页，共75页。
第四十九页，共75页。
第五十页，共75页。
第五十一页，共75页。
三、按艺术表现手法分类
写实插法、写意插法、抽象插法
第五十九页，共75页。
1、基本花型
基础的、实用的花型。插作具有一套固定 程序。
第六十页，共75页。
西方插花中的基本 花型：S型、新月型
第六十一页，共75页。
2、创意花型（自由花）
没有固定的插作程序，可由作者根据花材 的特点和个人的感受自由发挥，寻求创新、 突破和自我表现。
第六十二页，共75页。
离不开插花，通过插花传递，增进人与 人之间的友谊。
第二十五页，共75页。
2、陶冶情操，提高人们的精神文化素
质
插花美化环境，净化心灵，诱导人们追 求高尚的精神文化生活。
第二十六页，共75页。
3、促进生产，推动经济发展 插花的兴旺，推动切花生产的发展，以
及相关行业的发展。 4、自身的经济价值
第四十页，共75页。
东 方 传 统 插 花 之 一
第四十一页，共75页。
东 方 传 统 插 花 之 二
第四十二页，共75页。
西 方 传 统 插 花 之 一
第四十三页，共75页。
西 方 传 统 插 花 之 二
第四十四页，共75页。
现代插花
融合了东西方插花艺术特点，既有优美的 线条，又有艳丽而规则的图案，渗入了现 代人的意识，追求变异，自由发挥。
第四十五页，共75页。
现 代 插 花 图 例 之 一
第四十六页，共75页。
现 代 插 花 图 例 之 二
第四十七页，共75页。
现 代 插 花 图 例 之 三
第四十八页，共75页。
第四十九页，共75页。
第五十页，共75页。
第五十一页，共75页。
三、按艺术表现手法分类
写实插法、写意插法、抽象插法
第五十九页，共75页。
1、基本花型
基础的、实用的花型。插作具有一套固定 程序。
第六十页，共75页。
西方插花中的基本 花型：S型、新月型
第六十一页，共75页。
2、创意花型（自由花）
没有固定的插作程序，可由作者根据花材 的特点和个人的感受自由发挥，寻求创新、 突破和自我表现。
第六十二页，共75页。
离不开插花，通过插花传递，增进人与 人之间的友谊。
第二十五页，共75页。
2、陶冶情操，提高人们的精神文化素
质
插花美化环境，净化心灵，诱导人们追 求高尚的精神文化生活。
第二十六页，共75页。
3、促进生产，推动经济发展 插花的兴旺，推动切花生产的发展，以
及相关行业的发展。 4、自身的经济价值
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• 制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印 喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼 贴和利用废 旧彩图纸剪贴制作的等。
请柬的结构
从撰写方法上说，不论哪种样式的请柬，都有标题、称谓、正文、敬语、落 款和日期等。
1.标题 双柬帖封面印上或写明“请柬”二字，一般应做些艺术加工，即 采用名家书法、字面烫金或加以图案装饰等。有些单柬帖，“请柬” 二字写在顶端第一行，字体较正文稍大。 2.称谓 顶格写清被邀请单位名称或个人姓名，其后加冒号。个人姓名后 要注明职务或职称，如“××先生”、“×× 女士”。 3.正文 另起行，前空两格，写明活动的内容、时间、地点及其他应知事 项。 4.敬语 一般以“敬请（恭请）光临”“此致敬礼”等作结。“此致”另 起行，前空两格，再另起行，写“敬礼”等词，需顶格 5.落款和日期 写明邀请单位或个人姓名。下边写日期。
请柬欣赏
请柬欣赏
请柬欣赏
请你来当设计师
为我校举办的各种活动做请柬。（如
艺术节，元旦晚会等）
设计要求：
1.内容要与形式一致；
2.信息准确完整； 3.设计新颖，别出心裁； 4.色彩搭配和谐； 5.内容简洁，大小合适，便于携带。
柬、运动会请柬，教师节请柬和圣诞节请柬......)、 商务请柬（商品展示请柬、观光旅游请柬、交易请 柬.....）等。
请柬的内容及、形式及制作方法
请柬的内容：
文字：标题、称谓、正文、敬语、落款 和日期
装饰：图案和色彩搭配
请柬的形式：有平面的、立体有声的;横式的,
竖式的;心三种形式，正方型，长方型，长 条型。 正方型： 尺寸范围在 130mmX130mm 至 150mmX150mm 在国外，通 常在卡内增加副卡，请柬（如：路线卡，回复卡，项目卡， 等等）副卡，一般可以做到100mmX100mm左右。 长方型： 尺寸范围在170mmX115mm至190mmX128mm,大小要随比 例改变，要符合黄金分割。如有副卡不宜太大。 长条型： 尺寸范围在210mmX110mm至250mmX110mm，大小要随比 例改变。打开方式只适合横向和单边打开。
请柬
请柬，又称为请帖、 简帖。为了邀请客人 参加某项活动而发的 礼仪性书信。它显示 了邀请者对客人的尊 重和邀请者的郑重态 度，是大到国与国之 间、小到人与人之间 感情联系的纽带，他 在日常生活重起着不 可替代的作用。
请柬的分类
按形式分：单贴、双贴（对折贴）、组合贴。 按内容分：活动和节日请柬 (结婚请柬、展览请