首都经济贸易大学工商管理学院
首都经济贸易大学2014年教育教学改革立项项目名单_研究生
沈少博 闫华红 马元驹 范 烺
李红霞 丁 芸
刘润仙 尚 蔡 任 阮 琤 梦 韬 敬
朱梅红 杨 谷 郁 军
王延娜 王少华
自选项目
1 城市经济与公共管理学院生态学教学内容和教学模式改革探讨 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 工商管理学院 经济学院 经济学院 会计学院 会计学院 信息学院 财政税务学院 财政税务学院 法学院 法学院 金融学院 统计学院 统计学院 统计学院 外语系 马克思主义学院 高校研究生绿色创业型人才培养模式研究 《国际商务谈判》多层次实践教学模式研究 专业硕士校外导师管理制度的建设与完善 基于会计专业硕士学位（MPAcc）教育特色的政企学联合 培养模式研究 MBA会计教学方法改革研究-基于会计信息使用者的视角 以大数据与课程共建推动研究生科研能力提升的研究 研究生教学内容与教学方法改革问题研究 培养研究生科研能力和创新能力的探讨 法律专业硕士双导师管理制度探讨 法学（律）研究生科研问题意识培养途径探究 双导师制下的人才培养模式改革：金融学院的路径探索 研究生R语言教学模式与方法研究 应用统计专业硕士大数据分析人才培养模式创新与实践 研究 研究生《试验设计》教学中科研、创新与实践能力的培 养研究 研究生英语翻转课堂教学中互动话语模式研究 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程教学改革研 究 刘正恩 孔海宁 张 弘
首都经济贸易大学2014年教育教学改革（研究生)立项项目名单
委托项目
序号 1 2 单位 研究生部 研究生部 项目名称 新形势下研究生招生改革与实践 研究生培养质量保障体系及培பைடு நூலகம்过程质量控制的研究与 实践 项目负责人 刘玉梅 周明生
招标项目
1 2 3 4 5 研究生工作部 研究生部 研究生部 研究生部 研究生部 研究生工作体系结构及其有效性研究---以首都经济贸易 大学为研究对象 专业硕士校外导师管理制度的建设与完善 高校学科自评估体系的研究与构建 研究生培养过程预警管理研究 高校研究生国际化评价指标体系构建研究 张馨丹 赵铁生 惠 卉
首都经济贸易大学工商管理学院工商管理专业(商业企业管
周数 学分
8
4
8
4
七、工商管理专业（商业企业管理）教学计划
类别 学 科 基 础 必 修 课
学 科 基 础 选 修 课
修学 课科 （基 续础 ）选
课程代码
课程名称
ACC212 财务会计 ECON104 微观经济学 MGT215 管理学原理 ECON105 宏观经济学 MKT206 营销学原理 ACC304 公司理财 MGT327 产业组织理论 MGT429 创业管理 MGT421 商业伦理
1本项目是首都经济贸易大学和对外经济贸易大学的合作培养项目，学生在外校学习 3 年后，达到相 应要求，将回到首都经济贸易大学继续学习 1 年。
3．强调知识体系多维化。扩宽企业管理专业基础，打造人文、经济、管理、商 务、创新、创业相结合的知识框架，培养面向商业企业、兼顾公共部门的专业知识 技能人才。
体育与健康
数学
信息技术基础
经管法基础 （8 学分）
专业课程
职业发展与创新创业 学科基础课程 专业方向课程
课程子模块 文史经典与文化传承 世界文明与全球视野 批判性思维与哲学智慧 文学修养与艺术鉴赏 科学精神与未来趋向
文学与写作 艺术
文化与历史 哲学与心理学
社会科学 自然科学 新生研讨课 经济学专题
语言技能 其他
例如：[1] 中国高等学校自然科学学报研究会.科技编辑学论文集(2) [C]. 北京：北京师范大学出版社，1998.
（3）期刊 [序号]所属归类，期刊名称 例如：[1]哲学、社会学、政治、法律类，北京大学学报.哲学社会科学版. [1] 管理学类，Academy of Management Journal. [2] 管理学类，Academy of Management Review. [3]管理学类，管理世界. [4] 管理学类，南开管理评论. [5] 管理学类，当代经理人 [6] 管理学类，董事会 [7] 管理学类，企业管理 [8] 经济学类，21 世纪经济报道 [9] 经济学类，经济研究 [10] 心理学类，心理学报 [11] 心理学类，校园心理 [12] 社会学类，法制与社会 [13] 社会学类，社会科学
2019年首都经济贸易大学经济学院硕士研究生拟录取名单公示
132
129
399
国际商务
79.8
81
18
71.4
85.2
82.50
全日制
100389******284
杨*
70
78
105
125
378
国际商务
75.6
89
16.5
73
89.25
82.43
全日制
100389******069
任*婕
65
88
101
134
388
国际商务
77.6
84
18
72.4
87.2
82.40
全日制
100389******247
张*
62
77
121
120
380
国际商务
76
84
16
70
85
80.50
全日制
100389******158
卫*予
58
71
120
127
376
国际商务
75.2
85
15.5
70.6
85.55
80.38
全日制
100389******121
杨*
62
67
113
129
371
国际商务
全日制
100389******078
孟*晶
56
57
134
145
392
产业经济学
78.4
93
16.5
71.4
90.45
84.43
全日制
100389******125
徐*君
66
花火绽放-IEC认证在首都经济贸易大学的推广方案-
100.00% 80.00% 60.00%
70.00% 知道69.市不1场知1%道定位
60.00% 50.00%
90.33%
40.00% 30.00%
30.89%
64.85% 35.15%
40.00% 20.00% 0.00%
20.00%
10.00% 9.67% 0.00% 是否会去外企工作 是否会出国 是否知道IEC国际职业能力认证证书
花火·绽放
我们，是来自北京市首都经济贸易大学工商管理学院的三个 女孩。
我们，巾帼不让须眉，因为这一次的多元领导力大赛而结缘。
花 我们，为为这次的比赛付出了很多努力，制作问卷、统计数 火 据、分析问题、制作彼此，更了解“多
元领导力”的深刻内涵。
放 我们，希望能像璀璨夜空下的绚烂花火一般，在这次比赛的
因此，想要将IEC证书全面推广向首都经济贸易大学的学 生，需要我们主动出击吸引学生，而不仅仅是搭好平台坐等学 生加入。
1、在商学院中定期开一门课程让学生体验
可行性分析： 市场定位 由于拿到IEC认证需要完成有关销售、市场、公关、人力资源等 四大核心部门的课程项目，或至少经过六天六页的参与实践才能 获得，因此规律地由专业老师到首都经济贸易大学来讲授同一门 课程并不影响IEC颁发的严格性与专业性，同时也不过多地影响 相当于中国大陆IEC唯一总代理的Hiall的利益。 重点：必须涉及课程核心内容，不能让同学们认为食之无味。
在这一方面，如果IEC培训可以提供真正具有资历，可以依学 院个性、特长给予相应引导的职业生涯规划师，就可以让他们为 有意参加IEC培训的同学进行职涯规划。在规划的同时，可以向 他们推广IEC证书，
如果IEC培训无法提供这一类师资，则由学校或者HIALL CLUB主办，由校外专业人士为学生提供职涯规划，并在其中略 带有关IEC认证的适宜。必须要注意的是，在做职业生涯规划时 候打广告大多会引起学生反感，因此决不可大篇幅宣传IEC，一 定要将为学生提供有效的职业生涯规划作为出发点，而不是推广。 在这种情况下引出的IEC认证才会让同学认为可信。
小米企业战略分析报告
小米企业战略分析报告m obile i nternetm ission i mpossible小组成员:指导教师：报告时间：2012年12月首都经济贸易大学工商管理学院10级工商管理班小组成员分工：小米公司介绍……………………………………………………小米宏观环境分析………………………………………………小米五力模型分析……………………………………………小米资源分析……………………………………………………小米竞争对手分析………………………………………………小米SWOT分析…………………………………………………小米战略建议…………………………………………………PPT制作：Word整合修正排版：目录摘要 (6)正文一、小米公司介绍1.1公司背景简介 (8)1.1.1总述 (8)1.1.2团队介绍 (8)1.1.3小米由来 (8)1.1.4企业排位 (8)1.1.5主要产品 (9)1.1.6研发能力 (9)1.1.7公司规模 (9)1.2公司主要目标 (10)1.2.1销售收入 (10)1.2.2营收增长 (10)1.2.3主要业务市场占有率 (10)1.3公司的愿景、使命和战略 (11)1.3.1愿景 (11)1.3.2使命 (11)1.3.3核心价值观 (11)1.3.4战略目标 (12)二、小米宏观环境分析2.1人口环境 (12)2.2政治法律环境 (12)2.2.1移动互联网相关法律政策 (12)2.2.2手机产业政策法规 (13)2.2.3外汇管制 (13)2.3经济环境 (14)2.3.1国家宏观经济数据 (14)2.3.2电子信息产业发展状况 (16)2.3.3移动互联网行业发展状况 (17)2.3.4 移动互联网行业发展趋势 (18)2.4社会文化环境 (19)2.4.1手机概念的转变 (19)2.4.2生活观念的转变 (19)2.4.3消费追求的转变 (19)2.4.4娱乐行为的转变 (20)2.5技术环境 (20)2.5.1小米公司对技术环境适应性 (20)三、小米五力模型分析3.1供应商的讨价还价能力 (21)3.2购买者的讨价还价能力 (21)3.3潜在进入者的威胁 (22)3.4替代品的威胁 (23)3.5行业内现有竞争者的竞争 (24)四、小米资源分析4.1公司资源 (25)4.1.1成就 (25)4.1.2荣誉 (25)4.1.3人力资源 (26)4.2核心竞争力 (26)4.2.1核心技术 (26)4.2.2服务质量 (26)4.2.3经营模式 (26)4.2.4国际化经营 (26)4.2.5市场占有率 (27)4.2.6企业文化 (27)4.3财务状况分析 (27)4.4利益相关者分析 (27)4.4.1先进的运营模式，颠覆价值链 (28)五、小米竞争对手分析5.1小米主要的竞争对手，及竞争业务 (29)5.2企业之间比较 (31)5.3竞争对手代表产品 (33)5.3.1 步步高 (33)5.3.2 三星 (33)5.3.3 LG (34)5.3.4 HUAWEI (34)5.3.5 OPPO (35)5.3.6 HTC (36)5.3.7 IPHONE (37)六、小米SWOT分析6.1优势 (38)6.1.1手机自身优势 (38)6.1.2价格优势 (39)6.1.3销售渠道优势 (39)6.1.4售后服务保障 (39)6.1.5独特的宣传战略 (39)6.1.6优秀技术团队支持 (40)6.2劣势 (40)6.2.1手机自身缺陷 (40)6.2.2信誉缺乏 (40)6.2.3网络销售售后困难 (41)6.2.4生产能力有限 (41)6.3机会 (41)6.3.1竞争对手削弱 (41)6.3.2手机电脑化趋势 (41)6.3.3与通讯商强强联合 (41)6.3.4未来移动终端的发展 (41)6.3.5国人对于优质手机企业的渴望 (41)6.3.6性价比优势得以持续 (42)6.3.7有利的市场环境 (42)6.4威胁 (42)6.4.1智能手机市场竞争激烈 (42)6.4.2自主产权不高 (42)6.4.3舆论压力挑战 (42)6.4.4高端品牌手机的降价 (42)6.4.5资本对投资回报的要求和压力 (43)6.5策略选择 (43)6.5.1优势机会策略（S.O） (43)6.5.2优势威胁策略（S.T） (43)6.5.3劣势机会策略（W.O） (43)6.5.4劣势威胁策略（W.T） (44)七、小米战略建议7.1公司发展方向 (44)7.2主营业务方向 (44)7.2.1米聊 (44)7.2.2MIUI系统 (46)7.2.3小米手机 (46)7.3总体战略方向 (47)7.3.1战略特点与存在问题 (47)7.2.2解决方法 (47)7.4竞争战略方向 (49)八、总结：可持续发展方案摘要近年来，我国电子信息产业与移动互联网行业发展迅猛，智能手机行业也蒸蒸日上，移动终端功能的日益加强使智能手机与移动互联网的关系更加密切，同时，移动互联网的广泛应用也大大改变了智能手机行业的竞争格局和游戏规则。
2021年首都经济贸易大学915工商管理综合、709单独考试管理学考研专业课考试大纲
2021年首都经济贸易大学硕士研究生入学考试初试《工商管理综合》(915)考试大纲第一部分 考试说明一、考试目的《工商管理综合》作为工商管理一级学科学术型硕士学位入学考试课目，主要考察考生掌握管理学、财务管理的理论与知识的水平，注重考查考生应用管理学、财务管理的原理与方法分析企业管理现象与解决企业管理问题的能力，达到甄别优秀考生以进一步深入学习工商管理学科的目的。
二、考试范围本考试是一种测试考生掌握管理学、财务管理的理论与知识的参照性水平考试。
考试范围包括管理学和财务管理学两部分内容。
三、考试基本要求《工商管理综合》考试在考查基本知识与基本理论的基础上，注重考查考生运用管理学、财务管理学的原理与方法分析和解决企业实际问题的能力。
考生应能：1. 准确地识记与掌握管理学和财务管理学的概念、理论等知识点。
2. 正确掌握和理解管理学、财务管理学的有关范畴、规律和方法等。
3. 运用有关原理、理论，解释和论证某种观点，解释企业管理现象。
4. 准确、恰当地使用管理学、财务管理学的理论与方法，分析企业的实际问题并能设计解决问题的方案 。
四、考试形式与试卷结构（一）答卷方式：闭卷，笔试（二）答题时间：180分钟（三）各部分内容考查比例与题型：试卷满分为150分。
试题有两部分构成。
第一部分是必答题，共75分，主要考察“管理学基础”，所有专业考生均要回答。
题型包含：名词解释（30分）、简答题（45分）。
第二部分是分专业考试模块（分为《财务管理学模块》和《高级管理学模块》），共计75分：A.《财务管理学模块》。
适用于会计学（120201）专业。
会计学专业考生必选，其他专业考生不计入成绩。
主要考察“财务管理学”基本知识。
题型包含：简述题（50分）、计算题（25分）。
B.《高级管理学模块》。
适用于企业管理（120202）。
企业管理专业考生必选，其他专业考生不计入成绩。
主要考察“高级管理学”的基本知识。
题型包含：论述题（50分）、案例分析题（25分）。
首都大学生发展信心现状调查分析
３ ． 北京户 口的学生信心高 ，非北京户 口的学生信心低 结果得知，北京户 口的学生 比非北京户籍的学生信心要高 ，北京户籍 的学生信心指数 比非北京户籍 的学生发展信心指数高 ７ ． ３ ７ 。 ．
４ ．大一 学生 信心 高 ，大二 学生 信心低 ，高年级 学 生信心 处 于 中间水平 从 整体 来看 ，大 一学 生 的发展信 心指 数最 高 ，为 １ ４ ０ ． １ ８ ；大 二学 生 的发 展信 心指 数 最低 ，为 １ １ ２ ． ０ ８ ； 大 三及 以上 学生 的发 展信 心指 数处 于 中问水平 ，大都在 １ ３ ５左 右 。 （ 三）ｌ ０所 高校 的大学生 发展 信心 分项 指数 对 比分 析 １ ．分项 汇总 指数
酋都侄鲜贸易 太謦学报
２ ０ １ ３ 年第６ 期
首都大 学生发 展信 心现状调查分析
李娟婷 ，张海波
（ １ ． 首都经济贸易大学 工商管理学院 ， 北京 １ ０ ０ ０ ７ ０ ；
１ ０ ０ １ ２ ２ ） ２ ．中国农 业 银行 股份 有 限公 司 北京 市分行 ，北 京
摘 要 ：为深入 了解北京高校 大学 生发展 信心的现状 ，分析 大学生 自我发展信心的 变化 ，采用分层 随机抽样方式对 １ ０所北京 高校的 １ ０ ０ ０名大学生进行调查 ，并编制大学生发展信心指数。研究发现北京高 校 大学生对 自己的身体素质、所在 学校、所学专业及 学习能力发展信心较足 ；但 对 自己的外语水平和 家 庭背景 缺 乏 自信 ，并 对社会 发展 状 况持 悲观 态度 。 关键词 ：北京高校 ；大学生 ；发展信心指数 ． 中 图分类 号 ：Ｇ ４ ４ ４ 文 献标识 码 ：Ａ 文章编 号 ：１ ０ ０ ８— ２ ７ ０ ０（ ２ ０ １ ３ ）０ ６— ０ ０ ６ ９—０ ５
全国工商管理学科排名(169所高校)
评估结果 10002 10003
A+ 10248 10558 10001 10036 10055 10246
A 10272 10284 10384 10698 10004 10034 10141 10173 10183 10335
A10422 10486 10487 10532 10610 10651 10007 10038 10056 10070 10079 10125
103
10288
104
10295
105
10405
106
10427
107
10459
108
10500
C+
109
10512
110
10524
111
10593
112
10635
113
10671
114
10759
115
10856
116
11078
117
11414
118
11417
119
11560
120
11832
121
158
10407
C-
159
10431
160
10460
161
10538
162
10554
163
10615
164
10618
165
10623
166
10636
167
10674
168
10741
169
11035
湘潭大学 汕头大学 桂林理工大学 西南政法大学 长安大学 青岛大学 三峡大学 扬州大学 广东工业大学 天津科技大学 天津工业大学 河北大学 河北地质大学 沈阳理工大学 辽宁科技大学 东北石油大学 南京信息工程大学 中国药科大学 福建农林大学 江西理工大学 齐鲁工业大学 河南理工大学 中南林业科技大学 湖南商学院 西南石油大学 重庆交通大学 西华大学 四川师范大学 昆明理工大学 兰州财经大学 沈阳大学
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其他：
负责人签字（盖公章）：
年月日
教务处意见
负责人签字（盖公章）：
年月日
国际交流与合作处意见
负责人签字（盖公章）：
年月日
财经处意见
负责人签字（盖公章）：
年月日
学生处意见
负责人签字（盖公章）：
首都经济贸易大学工商管理学院
出国留学与交流学生申请表
学生姓名
学号
性别
院（系）
专业
班级
联系方式
邮箱：
手机：
个人申请
申请项目：
申请理由：
简要学习/研究计划：
申请人签字：
年Hale Waihona Puke 日拟出境时间拟毕业时间
拟研修的方向/专业
1.
2.
院（系）意见
学生在校期间有无违纪处分记录（□有；□无）
学生的学习计划是否与在我院的主修专业知识内容一致（□ 一致；□ 相似；□不一致）
年月日
说明：
1.申请出国留学和交流的学生在填写申请表前请仔细阅读相关项目的申请通知；
2.此表用A4纸双面打印，同项目要求的其它申请材料（学习成绩单和简历）一起交送敏行楼工商管理学院229办公室。
3.此表和学习成绩单、简历等申请材料的电子版请发送至：sunjiamu@。