新人教版四年级英语下册unit3_weather let's learnB
sunny 阳光充足的
What’s the weather like in Sydney ?
It’s hot and sunny. 炎热而且阳光充足。
snowy
ห้องสมุดไป่ตู้
下雪的
rainy windy
cloudy sunny
多雨的 多风的
阴天的 阳光充足的
多雨的
下雪的
rainy snowy 多风的 windy
cloudy.
cloudy 阴天的
What’s the weather like in Singapore ? It’s hot and cloudy. 炎热而且阴天。
What’s the weather like in Sydney ? It’s hot. It’s hot and
sunny.
What’s the weather like in London ? It’s cold. It’s cold and
rainy.
rainy
多雨的
What’s the weather like in London ?
It’s cold and rainy. 寒冷而且多雨。
What’s the weather like in Beijing?
Let’s sing
Good morning. This is the weather report. It’s … in… today. cold
warm cool
hot
What’s the weather like in Harbin? 哈尔滨的天气怎么样？ It’s cold in Harbin. cold
windy windy
sunny rainy rainy
snowy
cloudy
描述天气特点的单词：
snowy rainy windy cloudy sunny
询问天气情况的句子：
What’s the weather like in +地点 ? It’s…
Copy the new words. Preview next lesson.
阳光充足还热。
rainy windy sunny
snowy
cloudy
cloudy snowy
rainy
windy
sunny
sunny
cloudy snowy
windy
rainy rainy
winny sunny rainy rainy
snowy snowy
cloudy
Hello, Everyone! Here is the world map.
What’s the weather like in Moscow?
It’s cold. It’s cold and
snowy.
snowy
下雪的
What’s the weather like in Moscow?
It’s cold and snowy寒冷而且下雪。 .
多云的
Here’s the world weather. Today it’s hot 这里是世界天气。今天悉尼 and sunny in Sydney.
阳光充足还热。
cloudy
阳光充足的
sunny
What’s the weather like in Sydney?
悉尼天气怎么样？
It’s hot and sunny.
warm cool
hot
What’s the weather like in Harbin? It’s cold.
What’s the weather like in Beijing?
It’s warm.
What’s the weather like in Lhasa?
It’s cool.
What’s the weather like in Hong Kong? It’s hot.
It’s cool. It’s cool and
windy.
多风的 What’s the weather like in Beijing? 凉爽而且多风。 It’s cool and windy.
windy
What’s the weather like in Singapore ? It’s hot. It’s hot and
人教版(PEP)Unit 3 Weather第4课时B Let’s learn
人教版PEP小学英语四年级下册Unit 3 Weather第4课时B Let’s learn & Let’s play教案一、教学设计（一）教学目标1．语言知识学生能够听、说、认读五个描述天气的单词；能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况；能够在语境中理解world、Sydney、London、Moscow、Singapore的意思并能正确发音；能够熟练询问或描述天气情况如：“What’s the weather like in … ? It’s …. ”2. 语言技能能够听、说、认读并在情境中运用以下词汇：rainy, snowy, windy, cloudy, sunny, world；能够在实际情况中熟练运用“What’s the weather like in … ?询问和运用“It’s...in... ”来描述不同地方的天气情况。
3．文化意识了解世界各地各具代表性的气候；了解有关天气预报常用符号。
提醒学生注意观察天气变化，了解世界各重要城市的天气差异。
4．情感态度通过学习本课时学生能关心日常天气变化，能够对气候特点和天气情况进行描述并能及时提醒家人、朋友根据天气变化更换衣服。
培养学生善于观察，增进学生之间的交流，形成团结互助的课堂气氛。
5. 学习策略1、利用图片、多媒体课件等辅助教学，并运用多媒体创设情景，让学生在具体的情境中学习、理解、记忆和运用语言；2、通过歌曲、游戏、小组合作，激发学生参与课堂活动的积极性；培养学生的学习兴趣，发展合作学习的能力。
（二）教学内容分析1．教材内容的地位、作用与意义PEP人教版小学英语四年级下册教材在内容的设计上和前两个单元都有一定的联系，都与学生的日常话题有关，学校，时间和天气。
本节课是PEP人教版小学英语四年级下册Unit 3《Weather》Part B：Let’s learn. Let’s play 本课通过天气预报员预报世界各重要城市的气温与天气情况，呈现了描述天气特点的形容词的词形和意义，学生能够听、说、认读上述单词，能够熟练运用功能句: It’s…in…来介绍不同城市的天气特征。
英语人教版四年级下册Unit3Weather B Let‘s learn’
4.鼓励学生大胆展示。
六、导学案
七、总结本节课重点内容。
七、情感教育。教育学生关注天气，关爱他人，爱护环境。
九、布置作业。
一、Warm up
学生边听边唱，结合歌词做动作。
二、Leading in
学生先回答教师所提的问题，然后与对子根据PPT内容做对话。S1:“What’s the weather like in London?”S2:”It’s warm in London”.最后由几组同学展示。
3.引导学生回顾五个地点的天气状况。
4.玩游戏：火眼金睛。
5.播放Let’learn的Flash，让学生先听一遍再跟读。
四、Group work
1.引导学生群学。学生群学过程中教师注意聆听，纠正发音。
2.鼓励学生大胆展示。
五、Pair work
1.播放Let’s play的flash。
2.请一个学生跟老师对话作为示范。
It’s hot and sunny .Today it’s hot and sunny in Sydney .
三、教学策略
（说明本课题设计的基本理念，主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。）
本节课充分利用PPT、视频、图片等资源，综合运用引导式、讲授式，自主及小组合作学习策略，层层递进，逐步深化，使学生的语言能力得到升华。教学中采用自然拼读法、小组合作学习、歌曲歌谣、对话表演等多种形式，全方位、多情景地培养学生综合听说的能力并渗透读写能力的培养。在教学过程中，学生随着叮当猫一起去世界各地旅行，了解该地的天气状况，从而学习句型和表示天气的单词。
教单词rainy。旅游的第二站Moscow,教单词snowy.旅游的第三站Singapore,教单词cloudy.第四站Sydney,教单词sunny.最后回到中国北京,教单词windy.结合句型”What’s the weather like in …?” “It’s … in ….”边教边板书，提醒学生注意元音和字母y的发音。
英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let's learn
PEP英语四年级下册Unit 3 Weather Part B Let’s learn教学设计双河镇第二小学张晓冉2017.4.11PEP英语四年级下册Unit 3 Weather Part B Let’s learn教学设计一、教学目标：1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。
2.能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单表达天气情况。
3.学会将所学句子运用到实际生活中。
二、教学重点：1.词汇：windy，sunny，rainy，snowy，cloudy。
2.句型：It’s … in…三、教学难点：所学句子在情境中的应用；几个重要城市的名称和地理位置。
四、教具准备：教学课件、单词卡片、天气符号图片。
五、教学过程：1.Warm-up(1)Sing a song“How’s the weather?”(2)Review the word in Part A“cold,warm,hot,cool”.(3)Look at the map of China and talk about the weather of the four cities.e.g.S1:What’s the weather like in Beijing/...?S2:It’s warm/...(4)Use the sentences“It’s...in...”to talk about the four cities’s weather with your partner.2.Presentation(1)T:Just now,We have knowed the weather in Beijing is warm.Now,let’s go to Beijing and see “What’s the weather like in Beijing today?”(课件出示北京刮风的天气情况，出示单词windy,领读，板书，强化发音。
英语人教版四年级下册unit 3 weather Let‘s learn
四年级下册Unit3 Weather partA Let's learn一．Teaching Analysis本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册Unit 3 Weather part A Let’s learn. 这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达, 本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况，学习运用 warm / cold / cool / hot这些形容词来表达天气情况。
本课时的单词对多数学生来说并不难，个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词，就是weather report对他们来说有些难度。
二．Teaching Aimsa. 能够听、说、读、写重点单词hot, cold, warm, cool。
b. 了解城市名称：Harbin，Beijing，Lhasa，Hongkong，听说认读单词weather。
c. 能够熟练运用句型It’s warm/cool/hot/cold in Beijing/…来介绍不同地方的天气特征。
d. 增进学生间交流，培养其自主学习能力和合作精神；培养学生善于观察、乐于表达自己的习惯。
三．Teaching Key Points and Difficulties1. 重点：能听、说、认读、写单词warm , cold , hot , cool。
2. 难点：单词weather的读音；运用新学的单词和句型模拟天气预报。
四．Teaching Aids与教材内容相关的课件、声音、视频、图片等素材。
五．Teaching ProceduresStep1. Warm-up1. Greeting.2. Let’s do ：Go to the…（Unit1 Let’s do.）Step2. Presentation and practice.1. Lead-in利用Let’ do引入 weather report.T: Go to the TV room, watch TV. Now Let’s watch TV together. Whatcan you see？ Ss: 天气预报。
英语人教版四年级下册Unit3.Weather B Let’s learn
(3)Game:Rainy to sunny.
(4)It’s cloudy/sunny/rainy ,
I can/can’t……
(5)Game:Break the eggs.
(6)Guess:Where is it?It’s snowy in ____.
1.vocabulary:
2.Sentence:What's the weather like in+地点？
It's ... and ...
3.Homework:听晚上天气预报，记记说说各个城市的天气
板书设计：
Unit3 weather.
B let’s learn
Cloudy snowy rainy windy sunny
2.Let the Ss know the weather symbols.
3.小结：名词+字母y=形容词
4.拓展：名词+字母y=形容词
1、Let’s chant
2、Make a diologue in pairs.
3、Fulfill the task:Act as a weather reporter.
课题Unit3.Weather B Let’s learn第4课时
学习
目标
1、能听，说，认读单词rainy，snowy，cloudy，sunny，windy
2、能够在语境中理解world，Sydney，London，Ｍoscow，Singapore的意思并能正确发音。
3、能在恰当语境中正确运用句型: What’s the weather like in…? It’s…and...描述天气。
英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B Let’s learn
3 分
三、1、听录音，跟读课本内容 2、介绍世界其他国家的天气，并教授书本上出现的国家，如
3 分
Moscow,London,Sydney,Singapore 等。
3、并用句子 It’s ...in... 四、以句练词 1、呈现书本上的国家的标志性建筑，呈现句子：What’s the weather like in...? It’s...in...(5 个国家) 2、全班齐读句子 3、pair work 呈现一组对话让学生参照模板来改编，请学生上台展示
学科 课型
英语 新授课
a．能够听懂、会说:Here’s the world weather. It’s … in …
目标
c. 能够看懂、听懂天气预报并用英文表达天气情况
教学 重点 教学 难点 呈 现
本课时的重点是对 5 个天气的形容词的掌握。
ny
dy
wy 的发 音，以 及 能在 真实 语 境中 运用 句 子， What’s the weather like
Amy: Oh, yes! 达 标
课 堂 训 作 业 练
10
课堂练习 Match 和听力练习
板 书 设 计
U3 Weather What’s the weather like in…? It’s rainy sunny cloudy windy snowy
课后 反思
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Unit 3 Weather B Let’s learn
第 七 周
学段 单元 主备人 教学
b．能够听、说、认读：rainy, snowy, windy, sunny, cloudy.
星期
小学 UNIT 3
李星
三
人教PEP四年级下 Unit3 Weather Part B Let's Learn
Part B Let’s learn
Review: Look, read, clap your hands and stamp your feet.
sun
weather
hot
cool
cold
outside
inside
warm
I’m going to have a trip with my son Yangyang this summer. We need to check the weather before we leave.
cold cool
cool
warm cold
It's … and … in Nanchang.
Pair work
A:How’s the weather?=What’s the weather like? B:It's ...
Kunming Harbin
Shanghai Qingdao Guiyang
cold cool
cool
warm cold
—What’s the weather like in Beijing? —It’s cold and windy.
sunny
—What’s the weather like in Sydney? —It’s hot and sunny.
What’s missing?
rainy
cloudy
sunny
London Moscow Beijing
Singapore Sydney
rainy snowy windy
cloudy sunny
1. Who is the lady in the blue suit? 2. What is she doing?
英语人教版四年级下册Unit3 WeatherPartBLet's learn
人教版小学英语PEP四年级下册
Unit3 Weather Part B Let’s learn
课型
新授课
教学目标
1、知识目标：
（1）能听、说、认读有关天气的单词：sunny, snowy，rainy，cloudy , windy。
（2）认读单词：London，Moscow，Singapore，Sydney。
Step4、Consolidation
1、Sum-up
2、Pair work
Challenge to the compere.
Look at the map and make a dialogue.
板书设计或要点
Unit3 Weather
PartB The world weather
What’s the weather like in ...?/How’s the weather?
sunny Sydney
windy Beijing
It’s rainy London.
cloudy Singapore
to go to London and Singapore.Look and say.
4、Show some pictures of Moscow.Do you want to go to Moscow?What’s the weather like in Moscow?
Step3、Presentation
1、John’s father is going to travel to Sydney.Listen and answer.Practice the new words and sentences.
2、I want to travel around the world.Show a map of the world.Listen and answer.Try to fill in the blanks.