岭南出版版一年级下册美术全册教案 2
（岭南版新教材一年级第二册）一、全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1.综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2.活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
（想象、创作、表演、展示）。
3.思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1.课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2.收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3.要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1.共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（一课时）2.二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3.第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4.第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5.五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1.要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2.突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3.开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4.注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
画出心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。
三.教学难点：小鸟的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了爱护小鸟，保护大自然，从我做起的精神。
第六课：昆虫王国一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道昆虫的世界。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解昆虫的形态和大致对称的花纹二.教学重点：画出一组不同形态的昆虫。
三.教学难点：昆虫的不同形态和漂亮的花纹。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物，在快乐中进行绘画。
第七课：大鱼和小鱼一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生知道各种形状的鱼的世界。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解鱼的形态和特征。
二.教学重点：画出两种不同形态的鱼。
三.教学难点：鱼的花纹装饰和怎样构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。
第八课：小动物和妈妈一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解动物之间的亲切和母爱。
二.教学重点：画出动物的外形和亲密关系。
三.教学难点：动物的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用线条进行装饰。
第九课：奇特的海螺一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海螺的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海螺的外形和花纹。
三.教学难点：海螺的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十课：美丽的海星一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了知道了海星的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海星的外形和花纹。
三.教学难点：海星的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十一课：神奇的大海怪一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的想象力的基础上，使学生了知道了海怪的外形和花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出海怪的外形和花纹。
三.教学难点：海怪的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察事物和构图，并用黑白线条进行装饰，还可以用涂色彩的方法。
第十二课： 动物的花衣裳一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察的基础上，使学生了解动物了的外形和身上花纹有哪些特点。
二.教学重点：画出动物的外形和花纹。
三.教学难点：动物的特征和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了观察动物的外形和特征，并知道了动物身体的颜色常与环境相仿，是为了保护自己。
第十三课：涂色游戏一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的观察的基础上，使学生了知道了什么是色彩。
二.教学重点：什么是暖色和冷色。
三.教学难点：色彩的涂法和构图。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会了用不用的线条和形状画一幅彩色的画和构图，并学会色彩涂色。
第十四课：我在天上飞一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的动手能力的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：纸飞机的制作方法。
三.教学难点：用线条和色彩的涂法和装饰。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会制作纸飞机，并用不同的线条和彩色的涂上图案。
第十五课：漂亮的花纹一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的绘画制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：花纹连续排列的制作方法。
三.教学难点：用印和画的制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。
第十六课：手套袜子的妙用一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：怎样利用手套和袜子变成有趣的小动物。
三.教学难点：手套和袜子的制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会利用手套和袜子制作各种不同的有趣的小动物，提高了学生的动手动脑能力。
第十七课：有趣的鞋一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：用不同的材料制作鞋子。
三.教学难点：制作方法和别人不同的鞋子四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不的方法同制作二方连续，提高了学生的动手动脑能力。
第十八课：丑小鸭与白天鹅一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：用迭纸、绘画、剪贴的方法制作出丑小鸭和白天鹅。
三.教学难点：色彩的搭配和制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的材料的制作很有特色的有装饰的丑小鸭和白天鹅，提高了学生的动手动脑能力。
第十九课：会伸缩的动物一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：怎样折纸才会伸缩，怎样才能突出动物的特征。
三.教学难点：动物的伸缩制作方法。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同的方法制作会伸缩的动物，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。
第二十课：我们的动物乐园一.教学目标：1.欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。
2.在培养学生的制作的基础上，提高学生创作力和想象力。
二.教学重点：动物的形状和制作方法。
三.教学难点：动物的色彩的装饰。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生学会用不同材料和不同的方法来制作野生动物头饰，并进行装饰，并提高了学生的动手动脑能力。
2003——2004学年度下学期三年级全国教材（第六册）美术教案教学计划一、全册教学要点（重点、难点、关键）1.重点：加强和培养了学生以造型思维活动为主，启迪、诱发学生通过对生活中喜闻乐见的事和物的观察，培养学生形象思维能力，表现能力和创造能力。
以及对事物的真、善、美的评价能力，充分发挥学生主动性、积极性和创造性。
2.难点：以“活”的特色为主题，突破以往成人化，专业化的师徒式的传授方法，内容更富于趣味性、启发性、创造性、可学性。
3.关键：开拓学生文化视野，全面提高学生的素质教育为目的，努力从学生的生理和心理特点出发，着重提高学生感受美、表现美、创造美的能力。
加强了基础知识、开发智力、发展个性的原则；把知识性、趣味性和科学性融为一体。
一年级下册美术教案-第2课(海底世界多奇妙)｜岭南版
一年级下册美术教案-第2课（海底世界多奇妙）｜岭南版课程目标：1. 让学生了解海底世界的奇妙之处，激发学生对海洋生物的兴趣。
2. 培养学生观察、表现和创造美的能力。
3. 培养学生爱护海洋环境，保护海洋生物的意识。
教学内容：1. 海洋生物的认识和了解。
2. 海洋生物的表现方法。
3. 海洋环境的保护。
教学过程：一、导入1. 教师出示海底世界的图片或视频，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？有什么感受？”2. 学生回答，教师总结：海底世界真是奇妙无穷，今天我们就一起来探索一下海底世界的奇妙之处。
二、基本概念讲解1. 教师讲解海洋生物的分类，如鱼类、贝类、珊瑚等。
2. 教师讲解海洋生物的特点，如颜色、形状、生活习性等。
三、示范讲解1. 教师示范如何用画笔表现海洋生物，如线条、颜色、形状等。
2. 教师讲解如何用画笔表现海洋环境，如海水的流动、海底的地形等。
四、学生练习1. 学生根据教师的示范，尝试自己画一幅海底世界的画。
2. 教师巡回指导，解答学生的疑问。
五、作品展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、总结与拓展1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，如海洋生物的特点、表现方法等。
2. 教师布置作业，让学生回家后继续探索海底世界的奇妙之处，可以用画画、写作文等形式进行表现。
教学反思：本节课通过引导学生观察、表现和创造海底世界的奇妙之处，培养了学生对海洋生物的兴趣和爱护海洋环境的意识。
在教学过程中，教师要注意激发学生的想象力，鼓励学生大胆表现，同时也要注重培养学生的观察力和创造力。
在评价学生的作品时，教师要以鼓励为主，注重培养学生的自信心和创造力。
在今后的教学中，教师可以进一步拓展海底世界的教学内容，如海洋生物的生态环境、海洋资源的利用与保护等，让学生更全面地了解海洋世界，培养他们的环保意识和责任感。
同时，教师还可以引导学生进行跨学科的学习，如结合科学、语文等学科，让学生从不同的角度去了解和表现海底世界的奇妙之处。
一年级下册美术教案-第2课(海底世界多奇妙)｜岭南版
一年级下册美术教案-第2课（海底世界多奇妙）| 岭南版一、教材分析本节课是一年级下册的美术课第二堂课，教材为岭南版。
本节课拟通过探究海底世界的生物多样性，启发幼儿对美的认知和表现能力，让幼儿在于探究的过程中体验美和创造美。
二、教学目标1. 知识目标•了解不同种类的海底生物；•认识用文化薰陶塑造的通体器物，如海洋生物模型、明信片等。
2. 能力目标•培养幼儿的观察能力、表现能力和动手能力，从而创造出具有艺术性的海底生物形象和构造；•发掘并充分展示幼儿的想象和创造能力；•激发幼儿的探索精神和创造思维，培养幼儿对生态环境的知识。
3. 情感态度目标•了解海洋生物界的丰富多彩，增强对自然界的敬畏和保护意识；•培养幼儿的合作精神，增强对集体活动的认同感和相互尊重的意识；•倡导环保、珍爱自然、关注保护生态环境等美好情感态度。
三、教学重难点1. 教学重点•发掘幼儿想象和创造能力，引导幼儿根据感性认识美的特点进行塑造构思；•帮助幼儿了解各类海洋生物，发挥他们的观察能力，为幼儿的创意提供基础。
2. 教学难点•让幼儿理解自然美的表现形式；•帮助幼儿将感性认识转化为理性认识。
四、教学准备1. 教学资料准备•海洋生物的图片、模型、明信片等。
2. 教学环境准备•教室内园林气息浓重。
五、教学过程设计1. 热身活动到海底捞石宝藏，深入了解海底世界•教师介绍海底生物，并播放有关的视频和录像，让幼儿进入海底世界，了解海底生物的种类和特征；•让幼儿自主探索，认识各类海底生物，发挥他们的观察能力。
2. 创造美的活动以海洋生物为主题的手工制作•教师向幼儿介绍各类海洋生物并展示其模型、明信片等，引导幼儿进行想象，发挥想象力构思出自己的海洋生物形象；•教师发放工具材料，让幼儿根据自己的构思进行海洋生物的塑造；•鼓励幼儿们各抒己见，将自己的想法发挥到极致。
3. 达成成果展示作品，分享成立•让幼儿互相分享自己创造的海洋生物作品，表达作品的构思和制作过程；•通过展览，让所有的海洋生物形象得以充分展示；•评价活动的艺术性和创造性。
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（一年级美术第二册）教案张霞珍第一课：漫游飞行世界一.教学目标:1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景四.教学过程：项目教师活动学生活动效果引入1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。
3、说出并画出自己飞行的梦想。
1、欣赏课本中的插图找出艺术家创造了哪些会飞的形象？2、讨论问题。
3、回答问题。
初步了解飞行世界给我们留下什么印象。
讲授新课 1. 继续欣赏各种飞行器的画面。
2. 对飞行器进行了解。
3. 道入新课4•问题：⑴你知道鸟为什么会飞？⑵你知道的飞行器有哪些？⑶你作过哪些会飞的梦？5. 教师讲解绘画中的一些技巧6. 作业要求。
1. 观看课件。
2. 逐一了解飞行器。
3. 体会梦中的情景。
4. 分组讨论？你想画出什么样的梦中的情景。
1. 让学生自己总结出梦中的情景。
2. 可以用任何形式进行描绘。
学生创作 1. 展示学生作业。
2. 了解学生的思路。
3. 巡视学生创作，给予有助的建议。
1. 别人美丽的梦中的情景给了你什么启示？2. 谈一谈你的创作思路。
3. 自由创作。
展示自己最美的梦景，了解自己的真实想法。
小结评价作业展示作业语言描述。
.教学重点:课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力3. 画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
一年级下册美术教案《 第二课 海底世界多奇妙》岭南版
一年级下册美术教案《第二课海底世界多奇妙》岭南版一. 教材分析《海底世界多奇妙》是岭南版一年级下册美术课程的第二课，本课的主要内容是通过绘画和手工制作的方式，让学生了解和表现海底世界的奇妙景象。
教材中提供了丰富的海底生物图片和简单的绘画步骤，便于学生参考和学习。
二. 学情分析一年级的学生对新鲜事物充满好奇，对绘画和手工制作有一定的兴趣。
但学生的绘画基础和手工能力参差不齐，因此在教学过程中需要给予不同程度的学生不同的指导和帮助。
三. 教学目标1.让学生了解海底世界的生物种类和特点，提高学生的观察力和想象力。
2.通过绘画和手工制作，培养学生的审美能力和创造力。
3.引导学生学会欣赏他人作品，培养学生的审美评价能力。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能掌握海底生物的基本绘画方法，创作出富有想象力的海底世界作品。
2.教学难点：学生能准确表现海底生物的特征，合理布局画面，用色彩和线条表现海底世界的氛围。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置海底世界的情境，引导学生观察、想象和创作。
2.示范教学法：教师示范绘画和手工制作过程，学生跟随模仿。
3.小组合作法：学生分组进行创作，相互学习，共同完成作品。
六. 教学准备1.教师准备：教材、海底生物图片、绘画材料（如画纸、彩笔、水粉等）、手工制作材料（如卡纸、剪刀、胶水等）。
2.学生准备：绘画本、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示海底生物的图片，引导学生关注海底世界的奇妙景象，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师简要介绍海底生物的种类和特点，呈现教材中的绘画步骤，为学生创作提供参考。
3.操练（10分钟）教师示范绘画和手工制作过程，学生跟随模仿。
在过程中，教师注意观察学生的绘画和手工能力，给予个别指导和帮助。
4.巩固（10分钟）学生独立创作，教师巡回指导。
针对学生的作品，教师及时给予肯定和鼓励，引导学生相互欣赏、交流。
5.拓展（5分钟）学生展示作品，进行审美评价。
岭南版一年级下册美术教案(全册)
(一年级美术第二册〕教案张霞珍第一课：漫游飞行世界一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：课后反思 : 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的第二课：海底世界多奇妙一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语第三课：五彩的泡泡一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：画出心中的彩虹故事。
三.教学难点：色彩的搭配。
四.教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一.教学目标：1.通过观察、欣赏，让学生保护小鸟。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
3.通过画小鸟，培养学生关爱精神。
二.教学重点：画出一群快乐的小鸟。
完整打印版岭南版小学一年级下册美术教案(全册)()2
完整打印版岭南版小学一年级下册美术教案（全册）()2(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)(一年级美术第二册）教案张霞珍第一课：漫游飞行器世界一.教学目标：1.通过观察、观赏，使学生对飞行器存有和初步的介绍。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：飞行的梦想。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
四.教学过程：项目引入教师活动1、欣赏课本中的插图2、让学生欣赏“飞行”的画面，说出自己的感受。
学生活动1、欣赏课本中的插图找出艺术家创造了哪些会飞的形象？效果初步了解飞行世界给我们留下什么印象。
3、说出并画出自己飞行的梦想。
2、讨论问题。
3、回答问题。
讲授新1.继续欣赏各种飞行器的画面。
课2.对飞行器进行了解。
3.道入新课4.问题：⑴你知道鸟为什么会飞？1.观看课件。
2.逐一了解飞行器。
3.体会梦中的情景。
4.分组讨论？你想画出什么样的梦中的1.让学生自己总结出梦中的情景。
2.可以用任何形式进行⑵你晓得的飞行器存有哪些？⑶你Sartilly哪些可以飘的梦？5.教师传授绘画中的一些技巧6.作业建议。
情景。
描写。
学生创1.展现学生作业。
作2.介绍学生的思路。
3.巡查学生创作，给与有助的建议。
1.别人美丽的梦中的情景给了你什么救赎？2.谈一谈你的创作思路。
3.民主自由创作。
展现自己最帅的梦景，介绍自己的真实见解。
小结评价作业展现作业语言叙述。
课后思考:通过这课自学并使学生在观赏中学可以了审美，用完备的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多美妙一.教学目标：1.通过观察、观赏，使学生对海洋存有和初步的介绍。
2.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3.画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二.教学重点：海洋生物的摸样。
三.教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
一年级下册美术教案 第二课 海底世界多奇妙｜岭南版
教案标题：一年级下册美术教案第二课海底世界多奇妙｜岭南版教学目标：1. 让学生了解海底世界的奇妙之处，培养学生对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养学生的观察能力，学会观察海底世界的各种生物和景象。
3. 培养学生的动手能力，学会运用各种绘画工具和材料进行创作。
4. 培养学生的想象力和创造力，能够创作出自己心中的海底世界。
教学内容：1. 海底世界的生物和景象，如鱼类、珊瑚、海藻、海底洞穴等。
2. 绘画工具和材料的使用，如画纸、水彩笔、蜡笔、颜料等。
3. 绘画技法和表现手法，如线条、色彩、形状等。
教学步骤：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对海底世界的了解和印象，激发学生的兴趣。
2. 向学生介绍海底世界的奇妙之处，如美丽的珊瑚、五彩斑斓的鱼类等。
二、观察与探索（10分钟）1. 让学生观察海底世界的图片或视频，引导学生注意海底世界的各种生物和景象。
2. 学生互相交流自己观察到的海底世界的特点和奇妙之处。
三、绘画技巧讲解（10分钟）1. 向学生介绍绘画工具和材料的使用方法，如画纸的摆放、水彩笔的握笔姿势等。
2. 讲解绘画技法和表现手法，如线条的使用、色彩的搭配等。
四、创作实践（20分钟）1. 学生根据自己对海底世界的观察和想象，进行绘画创作。
2. 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，与其他同学分享自己的创作思路和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，并提出改进的建议。
六、总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容和收获，巩固学生对海底世界的认识。
2. 向学生推荐一些关于海底世界的图书或视频，鼓励学生在课后进行更深入的探索和了解。
教学资源：1. 海底世界的图片或视频素材。
2. 绘画工具和材料，如画纸、水彩笔、蜡笔、颜料等。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和积极性，评估学生对海底世界的兴趣和好奇心。
2. 评估学生在创作实践中的动手能力和绘画技巧，观察学生作品的表现和创意。
岭南版一年级美术下册全册教案(教学设计)
岭南版一年级美术下册全册教案（教学设计）第一课：漫游飞行世界. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对飞行有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 了解梦中美丽情景，使学生产生更广阔的想象空间。
. 教学重点：飞行的梦想。
. 教学难点：描绘出与众不同的美丽梦景中的情景。
. 教学过程：课后反思: 通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第二课：海底世界多奇妙一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 画出你想象中海洋生物的摸样，使学生产生更广阔的想象空间。
二. 教学重点：海洋生物的摸样。
. 教学难点：描绘出与众不同的美丽海洋生物的摸样的情景。
. 教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，并用完整的语言述说自己的感受。
第三课：五彩的泡泡一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 通过吹泡泡，使学生产生更广阔的想象空间。
二. 教学重点：通过观察，泡泡在光线下呈现出五光十色，观察色彩。
三. 教学难点：色彩的搭配。
四. 教学过程：课后反思：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，提高了互助精神，培养了集体观念。
第四课：七彩虹一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生对色彩初步的了解。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力。
3. 通过画彩虹，使学生产生更广阔的想象空间。
二. 教学重点：画出心中的彩虹故事。
三. 教学难点：色彩的搭配。
四. 教学过程：课后记：通过这课学习使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的基本知识，学会了并知道了七彩虹的七种色。
第五课：快乐的小鸟一. 教学目标：1. 通过观察、欣赏，让学生爱护小鸟。
2. 在培养学生的观察能力的基础上，使学生了解小鸟形态和漂亮的花纹。
岭南版美术小学一年级下册美术教案全册
（一年级第二册）教学计划全册教学要点（综合能力、活动能力、思维训练）1. 综合能力：能观察自然与环境的形、色、声、光之变化，喜欢动手接触多种艺术媒材，初步认识自我，体会亲情，有多感官感受和自我表现变化之美的兴趣。
2. 活动能力：侧重探索美化自身与生活相联系的活动能力。
象、创作、表演、展示）。
3. 思维训练：观察好奇、亲情自爱、审美兴趣、大胆想象。
二、全册教学要求：1. 课堂准备、课堂引入、课堂发展、课后延伸。
2. 收集与剪新信息、寻找与发现新材料、思考与设计新形象、尝试与创造新技法。
3. 要求学生在学完一课学后，会说一说、想一想、看一看、动手做、评一评、我学会了什么？等感觉和感受。
三、全册教学安排：1. 共五个单元：第一单元欣赏课：漫游飞行世界、（一课时）海底世界多奇妙（课时）2. 二单元：点线色，你我他：五彩的泡泡（一课时）七彩虹（一课时）快乐的小鸟（一课时）昆虫王国（一课时）大鱼和小鱼（一课时）小动物和妈妈（一课时）。
3. 第三单元：奇怪的形状：奇特的海螺（一课时）美丽的海星（一课时）神奇的大海怪（一课时）。
4. 第四单元：迷人的色彩：动物的花衣裳（一课时）涂色游戏（一课时）我在天上飞（一课时）。
5. 五单元：材料的幻想：漂亮的花纹（一课时）手套袜子的妙用（一课时）有趣的鞋（一课时）丑小鸭与白天鹅（一课时）会伸缩的动物（一课时）我们的动物乐园（一课时）。
四、教学方法：1. 要以学生的趣味心理结构和学科知识结构之间的最佳组织作为切入点，优化教材的组织方法，建成以学习活动过程和学生成长体验为主线的新体系。
2. 突出“美术、人文、科技”交融的创新教育理念，体现“内容综合化、教学活动化、作业弹性化、评价多元化”的系列性。
3. 开发和使用图象、音响、互联网等多媒体课件，加强学生对美术学科的立体认识，体现信息时代的特点。
4. 注意结合学生的心理特点和知识基础，选择与提供观念新颖、趣味性和冲击力较强的视觉形象，同时也注意视觉形象的多样性与美术语汇的综合训练。
岭南版小学美术一年级下册全册教案
1.漫游飞行世界教学目标：知识与技能：能说飞行世界的形、色、声、光，能模仿飞行的动态。
过程与方法：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
情感、态度与价值观：培养学生喜欢大自然的情感。
教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简单的视觉语汇和动作传达飞行世界的特点。
教学准备：有关飞行世界的图片或录象短片，课件教学课时：1教学过程：一、师生谈话1、小朋友知道鸟的特征吗？你们能学一学小鸟飞的样子吗？引导学生欣赏鸟飞行的图片。
2、你们有过飞天的梦想吗？引导学生欣赏人类尝试飞行的图片。
重点给学生介绍：飞行器：达芬奇设计草图，表达了人类模仿鸟类，在蓝天自由飞翔的梦想。
图腾柱“雷鸟”二、欣赏学生作品1、欣赏同龄人的优秀作品。
2、小组讨论，发表见解。
3、师小结。
三、学生体验创作1、生探讨自己的飞天梦。
2、用绘画方式表达自己的飞天梦想。
3、生创作，师巡视指导。
四、展示评价1、展示有代表性作品。
2、进行评价活动。
板书设计：漫游飞行世界如何表现？天空背景地面教学后记：2.海底世界多奇妙教学目标：知识与技能：能初步运用相关的欣赏语汇说说海底世界的特点。
过程与方法：在视、听等教学方式中发展想象；通过观察、比较感受海底世界的美；在学习中体验发现的乐趣。
情感、态度与价值观：有喜欢大自然的情感；有自主、合作学习的愿望。
教学重点：从造型、色彩等欣赏要素中体会艺术作品。
教学难点：能用简单的语言和动作传达海洋生物的特点。
教学准备：有关海底世界的图片或录象短片，课件教学课时：1教学过程：一、探秘一——认识一位新朋友猜一猜：他是谁？（小小潜水员——明明）你知道他要去哪儿吗？说一说：你们想和他一起漫游海底世界吗？二、探秘二——海底世界多么神奇壮观呀！说一说：谁能说说海底世界的故事？找一找：海底有哪些奇妙的生物？想一想：它们都有些什么形状、颜色和花纹？做一做：你能学做几种海洋生物的动作？三、探秘三——我眼中的艺术家说一说：艺术家的作品有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要色彩？猜一猜：你知道它们是用什么材料做成的吗？想一想：这是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎样想像出来的吗？四、探秘四——我也来做艺术家说一说：我认识了几种海洋生物？想一想：神奇的海底世界，让我联想到什么？画一画：我也来做艺术家，画出想象中的海洋生物！板书设计：海底世界多奇妙动物：各种鱼类海底世界植物：各种水草……教学后记：3.五彩的泡泡教学目标：知识与技能：运用点、线与色表现作品。