部编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》优质PPT课件
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部编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》教学课件(共53张PPT)

刚开始学习书法时,我比较用功,写得还不错。可 过了一段时间,我觉得写字非常枯燥,一个小小的汉字 却要写上几十遍,而且还要不断地改进,有些字甚至写 上百遍,我有些退缩了。可是老师的一句话让我记忆深 刻,他说:“书法是人的第二张脸,它会给我们带来自 信。我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体。”
参观书法展
说说练习书法的益处
我从七岁就开始练习书法了,我非常喜 欢练习书法。在练习的过程中我认识到练习 书法是一个长期而艰苦的过程,但是收获也 很多。练习书法不仅让我的字变得规范、美 观了,而且培养了我专心、细心、耐心的好 品质。此外,练习书法也是对我国传统文化 艺术的继承和发扬。
课后练习
一、明确交际话题 书法是我们的国粹,散发着艺术的魅力。
2.你参观过书法作品展览吗?你欣赏哪些人的作品? __示__例___:__我__参__观__过__西__安__碑__林__博__物__馆__,__那__里__的__书__法__作__品_ _美__不__胜__收__,__有__很__多__是__古__代__著__名__书__法__家__的__大__作__。__我__欣__赏_ _王__羲__之__和__柳__公__权__的__作__品__。__王__羲__之__的__行__书__潇__洒__清__秀__,___ _“_飘__若__浮__云__,__矫__若__惊__龙__”_;__柳__公__权__的__楷__书__瘦__硬__挺__拔__,__骨_ _力__遒__劲__。_______________________________________
四、创意实践活动 同学们都在认真地欣赏书法作品,小刚和小明却
一边欣赏,一边大声谈笑,如果你是工作人员,你会 怎么说?怎么做?
___我__会__轻__轻__地__走__到__他__们__身__边__,__做__一__个__手__势__—__—__“_嘘__”_,__示__ _意__他__们__安__静__下__来__,__认__真__欣__赏__,__学__习__,__并__请__老__师__给__他__们__讲__ _解__书__法__作__品__,__让__他__们__真__正__感__悟__到__书__法__作__品__的__魅__力__。______
部编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》PPT课件

口语交际
聊聊书法
人教版部编版六年级语文上册 授课老师:XXX
教学目标
1.通过本次口语交际活动,简单了解关于中国传统书法艺术知识, 初步培养对书法艺术的审美认知,同时激发练习书法的良好习惯。
2.能够按照要求有条理地进行表达,同时能结合自己感兴趣的话 题深入交流。
情境导入 王羲之《兰亭集序》(局部)
课程结束
人教版部编版六年享书法学习感受
交流建议
话题分享
1.有条理地表达, 可以围绕一方面进行分点说明。
2.对感兴趣的话题可以深入交谈。
聊聊书法
课堂小结
一手好字绝对能让别人对你刮目相看。
练习书法既可以修生养息, 又可以陶冶人的情操。 练习书法能让人身心健康。
多多练习书法, 爱上书法。
口语交际
出示话题
➢ 你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事? ➢ 你参观过书法艺术作品展览吗?你欣赏哪些人的作品? ➢ 你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受? ➢ 你认为练习书法有什么益处?
出示话题
本次口语交际、可以交流哪些内容?
1.介绍书法名家 2.谈谈书法作品 3.学习书法的益处
聊聊书法
人教版部编版六年级语文上册 授课老师:XXX
教学目标
1.通过本次口语交际活动,简单了解关于中国传统书法艺术知识, 初步培养对书法艺术的审美认知,同时激发练习书法的良好习惯。
2.能够按照要求有条理地进行表达,同时能结合自己感兴趣的话 题深入交流。
情境导入 王羲之《兰亭集序》(局部)
课程结束
人教版部编版六年享书法学习感受
交流建议
话题分享
1.有条理地表达, 可以围绕一方面进行分点说明。
2.对感兴趣的话题可以深入交谈。
聊聊书法
课堂小结
一手好字绝对能让别人对你刮目相看。
练习书法既可以修生养息, 又可以陶冶人的情操。 练习书法能让人身心健康。
多多练习书法, 爱上书法。
口语交际
出示话题
➢ 你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事? ➢ 你参观过书法艺术作品展览吗?你欣赏哪些人的作品? ➢ 你学习过书法吗?在这一过程中,你有什么特别的感受? ➢ 你认为练习书法有什么益处?
出示话题
本次口语交际、可以交流哪些内容?
1.介绍书法名家 2.谈谈书法作品 3.学习书法的益处
部编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》优质课件(共68张PPT)

交际范例
我知道古代许多著名的书法家,像 王羲之、柳公权、颜真卿等等。王羲之 很喜欢白鹅,有一次他外出游玩的时候 看到了一群白鹅,便想买下来,白鹅的 主人便要他抄一部《黄庭经》来换,王 羲之一口答应了下来,便有了“书成换 白鹅”这段佳话。
去年暑假,爸爸妈妈带我去参观了 古代名家书法作品展。我很喜欢颜真卿 的楷书,字形方正,笔画横轻竖重,点、 撇与捺略粗,用笔浑厚强劲,善用中锋 笔法。颜真卿与柳公权并称“颜柳”, 有“颜筋柳骨”的美誉。
话题三:你学习过书法吗?在这一过程中,你 有什么特别的感受?
(要真实地说出自己的感受,学习书法的过 程中有苦有乐,但肯定收获多多。)
话题四:你认为练习书法有什么益处? (分点说明,要有条理,可结合具体的事例 来说。)
交流要求
①选择自己感兴趣的话题,交流时表述要清楚, 可结合图片、实物等资料让讲述更加生动。
我学习书法已经有两个与了,最初 连执笔的姿势都掌握不了,现在已经能 够写出漂亮的横和竖了。在这个过程中, 我最大的感触是:联系书法特别能锻炼 一个人的毅力和耐性。
我认为练习书法益处多多。学习书 法可以增长我们的知识,可以陶冶我们 的情操,可以锻炼我们的意志,还可以 提高我们的审美,丰富我们的生活。周 末的时候在家里和家人一起练习书法、 写对联,实在是一件快乐的事情。
[入木三分] 形容书法笔力强劲。 [铁画银钩] 形容书法又刚劲又漂亮。 [笔酣墨饱] 形容书法酣畅浑厚。 [笔走龙蛇] 形容书法笔势雄健洒脱。 [剑拔弩张] 比喻书法雄健,有气势。 [落纸烟云] 形容书法高超玄妙,变化多姿。
了解文字的演变,感受汉字的艺术魅力。
甲骨文
钟鼎文
篆书
这三种文字是以象形为主的字体。
王羲之《兰亭序》(局部)
【部编本】部编版语文六年级(上)第7单元口语交际:聊聊书法-PPT课件

讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
你是怎样练习书法的呢?
练习书法的益处——培养审美情趣
张凯:因为汉字是由线条组成的、具有审美 价值的方块文字,书法实际上是以结构的疏密、点 画的轻重,运笔的疾缓来抒发情感和指写意境的。 在练习过程中,首先,要按正确的笔顺去写,注笔 笔画间呼应的规律,力求先将字写正确、规范、整 洁,再是美现;进而,通过名贴欣赏和书法技能学 习,逐步感受到汉字的形体美,树立正确的审美现 ,懂得什么是美的,怎样才能更美;最后,美感染 了练习者,就会激发追求美、创造美的欲望。
神策军碑
金刚经
书法家欧阳询一一下马观碑
唐朝有位著名书法家叫欧阳询。他的字自成 一体,被人们称为"欧体”。
有一次,欧阳询和儿子一起出门访友,半路 经过一座古墓。墓前立着一大块石碑。碑上的字 刚劲有力,迷住了欧阳询。他看了好久也舍不得 离开,于是就让儿子先回家,自己继续留在碑前, 看了又看,学了又学。一连三天,直到把字学好 了,才动身离开。
字迹端庄中有飘逸之气,遒劲中含雅秀之美,笔断意连,轻重有致, 好似杨柳迎风起,都能给人以美的艺术享受。
参观过书法展览的同学可以谈一谈自己的感受。
练习书法的感受
李刚:书法是一项十分精细的活 动,要想把字写好,须得全神贯注, 凝神静气,仔细观察字的结构,并进 要脑、眼、手相应,准确控制运笔的 轻重缓急。
权、欧阳询和赵孟頫。颜真卿三的时候,父亲病死了。母亲只好带着他回到了 外祖父家。
你是怎样练习书法的呢?
练习书法的益处——培养审美情趣
张凯:因为汉字是由线条组成的、具有审美 价值的方块文字,书法实际上是以结构的疏密、点 画的轻重,运笔的疾缓来抒发情感和指写意境的。 在练习过程中,首先,要按正确的笔顺去写,注笔 笔画间呼应的规律,力求先将字写正确、规范、整 洁,再是美现;进而,通过名贴欣赏和书法技能学 习,逐步感受到汉字的形体美,树立正确的审美现 ,懂得什么是美的,怎样才能更美;最后,美感染 了练习者,就会激发追求美、创造美的欲望。
神策军碑
金刚经
书法家欧阳询一一下马观碑
唐朝有位著名书法家叫欧阳询。他的字自成 一体,被人们称为"欧体”。
有一次,欧阳询和儿子一起出门访友,半路 经过一座古墓。墓前立着一大块石碑。碑上的字 刚劲有力,迷住了欧阳询。他看了好久也舍不得 离开,于是就让儿子先回家,自己继续留在碑前, 看了又看,学了又学。一连三天,直到把字学好 了,才动身离开。
字迹端庄中有飘逸之气,遒劲中含雅秀之美,笔断意连,轻重有致, 好似杨柳迎风起,都能给人以美的艺术享受。
参观过书法展览的同学可以谈一谈自己的感受。
练习书法的感受
李刚:书法是一项十分精细的活 动,要想把字写好,须得全神贯注, 凝神静气,仔细观察字的结构,并进 要脑、眼、手相应,准确控制运笔的 轻重缓急。
权、欧阳询和赵孟頫。颜真卿三的时候,父亲病死了。母亲只好带着他回到了 外祖父家。
部编人教版六年级语文上册《第7单元口语交际:聊聊书法》精品PPT优质课件

在《聊聊书法》这一口语交际课题中,我们深入探讨了书法的魅力。从欧阳修的楷书到柳公权的行书,再到赵孟頫和颜真卿的草书,我们一同品味了不同书法家的风格与特点。课堂上,同学们积极发言,有条理地表达自己对书法的理解和感悟,氛围热烈。通过本次交流,我们不仅增进了对书法的认识,更学会了如何就感兴趣的话题进行深入交谈。课后,老师布置了相关作业,让我们从教材和练习册中选取习时,我也意识到自己在书法方面的不足,希望在未来的学习中能够不断提升。
六年级上册语文课件 - 口语交际:聊聊书法 人教部编版(共16张PPT)

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72.所有的豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。 六、劝烦恼打个小盹,让快乐冒个小泡;让痛苦小憩歇会儿,让幸福接连赛跑;哄晦气睡个长觉,等好运悄悄来到。明天是崭新的一天! 46.竹根即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 84.克服困难,勇敢者自有千方百计,怯懦者只感到万般无奈。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 34.当你认为自己倾尽全力时,往往才是别人的起点。 14.不管你经历多痛的事情,到最后都会渐渐遗忘。因为,没有什么能敌得过时光。 38.你得先感动自己,才能感动别人。 63.质变的积累,才有量变的爆发。你没有时间可以浪费! 29.你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 10.没有实力的愤怒毫无意义。 82.人若有志,万事可为。 12.人跟人之间的感情就像织毛衣,建立的时候一针一线,小心而漫长,拆除的时候只要轻轻一拉。 78.人生就像一场舞会,教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。 88.自然界没有风风雨雨,大地就不会春华秋实。 45.有时候想找人说说话,于是一遍遍翻看手机里的电话簿,却不知道能够给谁发个消息或打个电话,最后还是按下了“清除”。其实很想找个 人倾诉一下,却又不知从何说起,最终的最终是什么也不说,告诉自我,明天就好了。
2. 可以投影或者用其他方式出示主人公的相关图片。
点击输入标题
墨池
一次,王羲之来到天台山,被神奇秀丽的天台山 风景吸引住了,便在华顶住了下来。他尽情欣赏日出 奇观和云涛雾海,这些山光胜景使他的书法也得到润 色。他不停地练字,不停地洗笔洗砚,竟把一个澄澈 清碧的水池都染黑了——墨池就是这样得名的。
点击输入标题
30.你既然认准一条道路,何必去打听要走多久。 15.海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。 74.人生如逆旅,我亦是行人。 28.你只能以最好姿态面对你的野心。 97.你必须非常努,品性高洁的王羲之对做官没有多大兴趣,就离开嘈杂烦闷的京城,来 到了风景宜人的江南,他在绍兴一带居住时,经常漫步在水乡泽国,观察群鹅。 王羲之在长期的对鹅形态姿势和生活习性的观察中,得到了启示,悟出了独特的 书法用笔之妙:全身精力到毫端,定台先将两足安。悟人鹅群行水势,方知五指 力起难。 南朝《论书表》记载,当时以拥有王羲之墨宝为荣。山阴有一道士,想求 王羲之写一本《黄庭经》,并将上好的绢帛都准备好了,就是请不到王羲之。道 士听说王羲之爱鹅,特地养了一群又肥又大的白鹅。事真凑巧。一日,王羲之坐 船路过山阴一带,看到青山绿水之间游着一群白鹅,羽毛白净,形态优美,不知 有多高兴,于是停船驻足观看,恋恋不舍。王羲之打听原来是道士养的鹅,欲开 价购买。道士故作姿态地说:“这么好的鹅哪能舍得卖掉啊?”后转而又说, “不过先生您要是喜欢,就给我写一本经吧。”王羲之当即兴致勃勃地写好一卷 《黄庭经》交给道士。道士如获至宝,立即把那一群鹅装在笼子里,让王羲之随 船带走了。 从此,《黄庭经》这部中国道教重要的经典,也被人们趣称为《换鹅帖》了。
部编版六年级语文上册:口语交际:聊聊书法-优质课件

2022/5/92022/5/9 • 16、好奇是儿童的原始本性,感知会使儿童心灵升华,为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/92022/5/92022/5/95/9/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
You made my day!
我们,还在路上……
口语交际
聊聊书法
走进作者
脉络梳理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欧阳修
柳公权
品读感悟
赵孟頫
颜真卿
课堂小结
再见
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
You made my day!
我们,还在路上……
口语交际
聊聊书法
走进作者
脉络梳理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欧阳修
柳公权
品读感悟
赵孟頫
颜真卿
课堂小结
再见
• 在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。2022/5/92022/5/9May 9, 2022 人自身有一种力量,用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量,一旦他这样做,就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
统编版六年级上册语文《口语交际:聊聊书法》【优质版】PPT课件(完整版)

语文 六年级 上册
口语交际
聊聊书法
书法,是我国的国粹,是一门古老的 汉字书写艺术,散发着独特的魅力。
书法作为我国的国粹,散发着艺 术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。 我们一起来欣赏一些书法作品吧。
《玄秘塔碑》 《颜勤礼碑》
《千字文》
《清平乐·六盘山》
《兰亭集序》
你知道这些作品的作者是谁吗? 请你有条理地说出自己的理由吧!
有一年春天,王羲之请了许多宾客,包括司徒谢安、司马 孙绰及附近几个县令,带上自己的几个儿子,来到会稽兰渚山 麓的兰亭聚会。春暖花开,山清水秀,一行人踏着悠闲的脚步, 在山径中行走。
这时,王羲之提议来一次传统的“曲水流觞”助兴,得到 了众人的赞同。于是,大伙来到一条弯曲的小溪边,每个人各 自找到溪旁的石头坐下。王羲之命书童在小溪的上流将几只装 满酒的觞(古代称酒杯为觞),放在一个木盘里,然后让盘子顺 着小溪流向下游。当盘子流经哪个人身边时,那个人就得赶快 作一首诗,作不出诗,就得罚酒三杯。这一场“曲水流觞”的 游戏进行得十分尽兴,结果做出了二三十首好诗。
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
为纪念这次聚会,大家提议把这些诗编成一册集子,取名 《兰亭集》,并公推王羲之写一个序。王羲之也不推辞,命书 童在兰亭摆下笔墨。在众人的簇拥下,王羲之信步来到兰亭。 他环顾崇山峻岭、松林竹园、溪水瀑布,不由得心绪万千。过 一会,序的腹稿已在心中打好,王羲之在书案前盘腿坐下,拿 起毛笔,在纸上飞笔,一挥而就,写成了被誉为“天下第一行 书”的三百二十五个字的《兰亭集序》。
口语交际
聊聊书法
书法,是我国的国粹,是一门古老的 汉字书写艺术,散发着独特的魅力。
书法作为我国的国粹,散发着艺 术的魅力,受到人们的喜爱和珍视。 我们一起来欣赏一些书法作品吧。
《玄秘塔碑》 《颜勤礼碑》
《千字文》
《清平乐·六盘山》
《兰亭集序》
你知道这些作品的作者是谁吗? 请你有条理地说出自己的理由吧!
有一年春天,王羲之请了许多宾客,包括司徒谢安、司马 孙绰及附近几个县令,带上自己的几个儿子,来到会稽兰渚山 麓的兰亭聚会。春暖花开,山清水秀,一行人踏着悠闲的脚步, 在山径中行走。
这时,王羲之提议来一次传统的“曲水流觞”助兴,得到 了众人的赞同。于是,大伙来到一条弯曲的小溪边,每个人各 自找到溪旁的石头坐下。王羲之命书童在小溪的上流将几只装 满酒的觞(古代称酒杯为觞),放在一个木盘里,然后让盘子顺 着小溪流向下游。当盘子流经哪个人身边时,那个人就得赶快 作一首诗,作不出诗,就得罚酒三杯。这一场“曲水流觞”的 游戏进行得十分尽兴,结果做出了二三十首好诗。
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
为纪念这次聚会,大家提议把这些诗编成一册集子,取名 《兰亭集》,并公推王羲之写一个序。王羲之也不推辞,命书 童在兰亭摆下笔墨。在众人的簇拥下,王羲之信步来到兰亭。 他环顾崇山峻岭、松林竹园、溪水瀑布,不由得心绪万千。过 一会,序的腹稿已在心中打好,王羲之在书案前盘腿坐下,拿 起毛笔,在纸上飞笔,一挥而就,写成了被誉为“天下第一行 书”的三百二十五个字的《兰亭集序》。
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喜欢欣赏,市里有书法展,爸爸 都会带我去看,慢慢地我也了解 了一点点。知道了书 法有篆、隶、 草、楷、行五体,这五体涵盖了 中国书法数千年来的基本样式。
董黄兵:我喜欢临贴,最喜欢柳 公权和颜真卿的字。通过临摹和 比较,理解了什么是 “颜筋柳 骨”。
余响:我已经学书法三年了。原来我的 字很不好看,经过学习,现在不仅字写 好了,学习习惯也变好了。
历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会 稽内史,领右将军。
其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势, 心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆 脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和 自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。
代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
陈放:我也是,妈妈说自从我学书法后, 原来歪歪扭扭的字变端正了,做作业也 不再拖拖拉拉了。
张鱼:我们老师说字是“门面”,一手 好字,受益一生。
卢英:练字时,感受一撇开一捺的力度, 审视上下左右的间距,真的很有意思。
伍修:好的书法作品能带给人美感,使 人神清气爽,陶冶人的性情,修养人的 身心。
教师小结
公集》。
颜真卿,《楷书自书告身》 卷(局部)
欧阳询(557年一641年),字信本, 汉族,唐朝潭州临湘(今湖南长沙)人, 唐朝著名书法家,官员,楷书四大家之 一。
欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、 薛稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳 通亦通善书法,故其又称“大欧”。他 与虞世南俱以书法驰名初唐,并称“欧 虞”,后人以其书于平正中见险绝,最
王羲之最大的成就在于 增损古法,变汉魏质朴 书风为笔法精致、美仑 美奂的书体。
《神策军碑》
(唐)柳公权
《神策军碑》全称《皇帝巡幸左神策军纪圣德碑》, 唐武宗会昌三年(公元843年)立于皇宫禁地,碑石大 小 不明,崔铉撰文,柳公权书。碑文记录了回纥汗国 灭亡及安辑没斯来降 等事,具有重要的历史价值。此 碑由翰柳公权书写,更增添了此碑的艺术价值。
柳公权书写的碑文,其书法 结构严整,充分体现了“柳体” 楷书骨骼开张、平稳匀称的特点, 加之此碑刻工精良,拓本与真迹 无异,故后世奉为柳书代表作。
柳 公 权 ( 778 年 - 865 年 ) , 字 诚 悬 。 京 兆 华 原 (今陕西铜川市耀州区)人。唐朝中期著名书法家、 诗人。
柳公权二十九岁时进士及第,早年曾任秘书省校 书郎,并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居 侍书,长在朝中。共历仕七朝,封河东郡公,以太子 太保致仕,故世称“柳少师”。
柳公权的书法以楷书著称,初学王羲之,后来遍 观唐代名家书法,吸取了颜真卿、欧阳询之长,溶汇 新意,自创独树一帜的“柳体”,以骨力劲健见长,
与颜真卿齐名,人称“颜柳”,又与欧阳询、 颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。
传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》 《冯宿碑》等,行、草书有《伏审帖》《十六 日帖》《辱向帖》等。另有墨迹《蒙诏帖》 《王献之送梨帖跋》传世。
这是一篇山水游记散文,语言清新洒 脱,注意文章中的景语与情语;文章不论 记叙还是议论都颇有层次,理清作者的思 路;魏晋时期,玄学风行,在山水游记中 体悟、探讨人生道理,,汉族,东晋时期著名书法 家,有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂) 人。
口语交际
聊聊书法
六年级上册
谈话导入
书法使是我们的国粹,散发着艺 术的美丽,受到人们的喜爱和珍视。 今天,我们一起来聊聊书法吧!
谁都知道:“锦心绣口李太白之文章,铁画银 钩,王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一 笔好字外,还写得一手好文章呢?
《兰亭集序》 王羲之(局部)
《兰亭集序》由来
东晋永和九年(353年)三月三日,王 羲之邀请当时社会名士谢安等41人在会稽
代表作楷书:《九成宫醴泉 铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》, 行书有《仲尼梦奠帖》《行书千 字文》。
对书法有其独到的见解,有 书法论著《八诀》《传授诀》 《用笔论》《三十六法》。所写 《化度寺邑禅师舍利塔铭》, 《虞恭公温彦博碑》,《皇甫诞 碑 》被称为“唐人楷书第一”。
肖玉:我虽然没学过书法,但很 草 行 楷
书法作为我国的国粹,散发着 艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍 视。我们一起欣赏一些书法作品吧。
柳公权亦工诗,《全唐诗》存其诗五首, 《全唐诗外编》存诗一首。
颜真卿(709年-784年),字清臣,小名羡 门子,别号应方,京兆万年(今陕西西安)人 。 唐朝名臣、书法家。
开元二十二年(734年),颜真卿登进士第, 历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国 忠,被贬为平原太守,世称“颜平原”。
安史之乱时,颜真卿率义军对抗叛军。后至 凤翔,被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、 太子太师,封鲁郡公,人称“颜鲁公”。
书法是汉字的书写艺术,是中华民族 的文化瑰宝。希望同学们能掌握正确的习 练方法,持之以恒地坚持练习,写一手漂 亮的字,把汉字艺术传承下去。
人教版 语文 六年级 上册
口语 交际
聊聊书法
书法,是我国传统文化中的一部分, 也是我国独有的一种文字艺术书写样式。 书法作为我国的国粹,散发着艺术的魅力, 受到人们的喜爱和珍视。今天,我们一起 来聊聊书法吧!
郡山阴县的兰亭集会,他们饮酒赋诗,
将所写的诗结成诗集,王羲之当场为诗集
书写一篇序言,即《兰亭集序》。
文体“序”序,也叫“叙”或“引”,是说明作品的 写作目的或作者情况,也有对作品的评论和相关问题的阐 发。序一般写在作品前面,列在后面的称“后序”或 “跋”。
序是一种文体,有两种。一是赠序,一是书序。作为 书序,本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书经过时人, 录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死观,善于借题发 挥,论及人生的意义。这便是《兰亭集序》与一般书序的 不同之处。
颜真卿书法精妙,擅长行、楷。
初学褚遂良,后师从张旭,得其笔法。
其正楷端庄雄伟,行书气势遒劲,创
“颜体”楷书,对后世影响很大。与
赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷
书四大家”。又与柳公权并称“颜
柳”,被称为“颜筋柳骨”。
又善诗文,有《韵海镜源》、礼
乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、
《临川集》,均佚。宋人辑有《颜鲁
董黄兵:我喜欢临贴,最喜欢柳 公权和颜真卿的字。通过临摹和 比较,理解了什么是 “颜筋柳 骨”。
余响:我已经学书法三年了。原来我的 字很不好看,经过学习,现在不仅字写 好了,学习习惯也变好了。
历任秘书郞、宁远将军、江州刺史,后为会 稽内史,领右将军。
其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势, 心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆 脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和 自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。
代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。 在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。
陈放:我也是,妈妈说自从我学书法后, 原来歪歪扭扭的字变端正了,做作业也 不再拖拖拉拉了。
张鱼:我们老师说字是“门面”,一手 好字,受益一生。
卢英:练字时,感受一撇开一捺的力度, 审视上下左右的间距,真的很有意思。
伍修:好的书法作品能带给人美感,使 人神清气爽,陶冶人的性情,修养人的 身心。
教师小结
公集》。
颜真卿,《楷书自书告身》 卷(局部)
欧阳询(557年一641年),字信本, 汉族,唐朝潭州临湘(今湖南长沙)人, 唐朝著名书法家,官员,楷书四大家之 一。
欧阳询与同代的虞世南、褚遂良、 薛稷三位并称初唐四大家。因其子欧阳 通亦通善书法,故其又称“大欧”。他 与虞世南俱以书法驰名初唐,并称“欧 虞”,后人以其书于平正中见险绝,最
王羲之最大的成就在于 增损古法,变汉魏质朴 书风为笔法精致、美仑 美奂的书体。
《神策军碑》
(唐)柳公权
《神策军碑》全称《皇帝巡幸左神策军纪圣德碑》, 唐武宗会昌三年(公元843年)立于皇宫禁地,碑石大 小 不明,崔铉撰文,柳公权书。碑文记录了回纥汗国 灭亡及安辑没斯来降 等事,具有重要的历史价值。此 碑由翰柳公权书写,更增添了此碑的艺术价值。
柳公权书写的碑文,其书法 结构严整,充分体现了“柳体” 楷书骨骼开张、平稳匀称的特点, 加之此碑刻工精良,拓本与真迹 无异,故后世奉为柳书代表作。
柳 公 权 ( 778 年 - 865 年 ) , 字 诚 悬 。 京 兆 华 原 (今陕西铜川市耀州区)人。唐朝中期著名书法家、 诗人。
柳公权二十九岁时进士及第,早年曾任秘书省校 书郎,并入李听幕府。于穆宗、敬宗、文宗三朝官居 侍书,长在朝中。共历仕七朝,封河东郡公,以太子 太保致仕,故世称“柳少师”。
柳公权的书法以楷书著称,初学王羲之,后来遍 观唐代名家书法,吸取了颜真卿、欧阳询之长,溶汇 新意,自创独树一帜的“柳体”,以骨力劲健见长,
与颜真卿齐名,人称“颜柳”,又与欧阳询、 颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。
传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》 《冯宿碑》等,行、草书有《伏审帖》《十六 日帖》《辱向帖》等。另有墨迹《蒙诏帖》 《王献之送梨帖跋》传世。
这是一篇山水游记散文,语言清新洒 脱,注意文章中的景语与情语;文章不论 记叙还是议论都颇有层次,理清作者的思 路;魏晋时期,玄学风行,在山水游记中 体悟、探讨人生道理,,汉族,东晋时期著名书法 家,有“书圣”之称。琅琊临沂(今山东临沂) 人。
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书法使是我们的国粹,散发着艺 术的美丽,受到人们的喜爱和珍视。 今天,我们一起来聊聊书法吧!
谁都知道:“锦心绣口李太白之文章,铁画银 钩,王羲之字法。”可有谁知道王羲之除了能写一 笔好字外,还写得一手好文章呢?
《兰亭集序》 王羲之(局部)
《兰亭集序》由来
东晋永和九年(353年)三月三日,王 羲之邀请当时社会名士谢安等41人在会稽
代表作楷书:《九成宫醴泉 铭》《皇甫诞碑》《化度寺碑》, 行书有《仲尼梦奠帖》《行书千 字文》。
对书法有其独到的见解,有 书法论著《八诀》《传授诀》 《用笔论》《三十六法》。所写 《化度寺邑禅师舍利塔铭》, 《虞恭公温彦博碑》,《皇甫诞 碑 》被称为“唐人楷书第一”。
肖玉:我虽然没学过书法,但很 草 行 楷
书法作为我国的国粹,散发着 艺术的魅力,受到人们的喜爱和珍 视。我们一起欣赏一些书法作品吧。
柳公权亦工诗,《全唐诗》存其诗五首, 《全唐诗外编》存诗一首。
颜真卿(709年-784年),字清臣,小名羡 门子,别号应方,京兆万年(今陕西西安)人 。 唐朝名臣、书法家。
开元二十二年(734年),颜真卿登进士第, 历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国 忠,被贬为平原太守,世称“颜平原”。
安史之乱时,颜真卿率义军对抗叛军。后至 凤翔,被授为宪部尚书。唐代宗时官至吏部尚书、 太子太师,封鲁郡公,人称“颜鲁公”。
书法是汉字的书写艺术,是中华民族 的文化瑰宝。希望同学们能掌握正确的习 练方法,持之以恒地坚持练习,写一手漂 亮的字,把汉字艺术传承下去。
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书法,是我国传统文化中的一部分, 也是我国独有的一种文字艺术书写样式。 书法作为我国的国粹,散发着艺术的魅力, 受到人们的喜爱和珍视。今天,我们一起 来聊聊书法吧!
郡山阴县的兰亭集会,他们饮酒赋诗,
将所写的诗结成诗集,王羲之当场为诗集
书写一篇序言,即《兰亭集序》。
文体“序”序,也叫“叙”或“引”,是说明作品的 写作目的或作者情况,也有对作品的评论和相关问题的阐 发。序一般写在作品前面,列在后面的称“后序”或 “跋”。
序是一种文体,有两种。一是赠序,一是书序。作为 书序,本文介绍了作诗缘由、作诗情形畅、成书经过时人, 录、本书意义。本文由宴游活动谈到生死观,善于借题发 挥,论及人生的意义。这便是《兰亭集序》与一般书序的 不同之处。
颜真卿书法精妙,擅长行、楷。
初学褚遂良,后师从张旭,得其笔法。
其正楷端庄雄伟,行书气势遒劲,创
“颜体”楷书,对后世影响很大。与
赵孟頫、柳公权、欧阳询并称为“楷
书四大家”。又与柳公权并称“颜
柳”,被称为“颜筋柳骨”。
又善诗文,有《韵海镜源》、礼
乐集》、《吴兴集》、《庐陵集》、
《临川集》,均佚。宋人辑有《颜鲁