滠口中学学校标准化建设创建工作实施方案2
学校标准化建设工作计划
学校标准化建设工作计划一、背景随着教育改革的不断深入，学校标准化建设已成为推动教育发展的重要手段。
学校标准化建设旨在提高教育质量，促进教育公平，提升教育管理水平和办学水平，以满足人民群众对优质教育的需求。
近年来，我国政府加大了对学校标准化建设的投入，取得了显著的成效。
但是，在学校标准化建设过程中，也存在着一些问题，如建设标准不清晰、实施方案不完善、监督评估机制不健全等。
因此，制定一份全面的学校标准化建设工作计划至关重要。
二、目标本工作计划旨在明确学校标准化建设的目标、任务和实施步骤，确保学校标准化建设的有序推进，提高学校的整体办学水平，满足人民群众对优质教育的需求。
三、工作任务1.制定建设标准：结合国家相关政策法规和学校实际情况，制定明确的学校标准化建设标准，包括硬件设施、师资队伍、教学质量、学生发展等方面。
2.完善实施方案：根据建设标准，制定详细的实施方案，包括建设内容、实施步骤、时间安排等，确保建设工作的有序推进。
3.设施设备采购：按照实施方案，采购符合标准的设施设备，确保学校硬件设施的完善和更新。
4.师资队伍建设：加强教师培训和管理，提高教师的专业素养和教育教学能力，确保学校师资队伍的质量。
5.教学质量提升：完善教学质量管理体系，加强教学监督和评估，提高教学质量和水平。
6.学生发展指导：加强学生心理健康教育和综合素质培养，为学生提供全面的发展指导和服务。
四、实施步骤1.制定计划：明确建设目标和任务，制定详细的实施计划。
2.实施建设：按照实施计划，推进学校标准化建设工作。
3.监督评估：建立监督评估机制，对建设工作进行全程跟踪和评估，确保建设质量和效果。
4.总结反馈：对建设工作进行总结反馈，及时调整和完善工作计划，推动学校标准化建设的持续发展。
五、保障措施1.加强组织领导：成立学校标准化建设领导小组，负责统筹规划、组织协调和监督评估工作。
2.加强资金保障：争取政府投入和外部资金支持，确保建设资金的充足和稳定。
2023年学校标准化建设实施方案
2023年学校标准化建设实施方案【引言】2023年学校标准化建设实施方案是为了推动我国学校教育的发展，提高学校管理水平和教育质量，建立高效、规范的学校运作机制，进一步适应社会进步和教育改革的需要而制定的。
本文将从学校标准化建设的目标、主要内容和具体实施步骤等方面进行阐述，以促进学校标准化建设的顺利推进。
【一、学校标准化建设的目标】1.提高学校管理水平。
通过学校标准化建设，加强学校的组织、管理和评价，促进学校管理水平的提升，进一步提高学校的整体办学水平。
2.提高教育教学质量。
通过标准化建设，完善教育教学流程和评价体系，提高教师教育教学能力，形成科学有效的教育教学模式，提高学生的学习质量和能力水平。
3.促进学校发展与国际接轨。
通过标准化建设，使学校的运作与管理符合国际标准，提高学校的国际竞争力，培养适应全球化发展的高素质人才。
【二、学校标准化建设的主要内容】1.学校组织管理标准化。
制定学校组织架构、岗位职责和管理流程的标准，明确各级管理人员的职责和权限，实现学校管理体系的规范化、科学化和高效化。
2.教师队伍建设标准化。
制定教师人员的招聘、培养、评价和激励机制的标准，加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
3.教育教学过程标准化。
制定教师教学计划、教材选择和教学评价等标准，规范教育教学过程，提高教育教学的科学性和有效性。
4.学生管理服务标准化。
制定学生入学、学籍管理和综合服务等标准，规范学生管理和服务工作，为学生提供良好的学习和成长环境。
5.校园安全管理标准化。
制定校园安全管理制度和应急预案，加强校园安全教育和管理，保障师生的人身安全和财产安全。
【三、学校标准化建设的实施步骤】1.制定学校标准化建设规划。
成立由学校领导和相关专家组成的规划编制团队，编制学校标准化建设规划，明确建设目标、内容和时间安排等。
2.建立学校标准化建设工作机制。
成立学校标准化建设工作领导小组和工作专班，明确各成员的职责和任务，建立工作推进机制和监督评价机制。
2023年学校标准化建设实施方案
2023年学校标准化建设实施方案____年学校标准化建设实施方案一、背景介绍近年来，我国教育事业取得了巨大的发展成就，但也面临着一系列的问题和挑战。
在学校管理和教育质量方面，仍存在许多不足之处，如教学水平参差不齐、学校管理混乱、师资力量不足等。
为了进一步提高学校的管理水平和教育质量，推动教育现代化进程，我们制定了____年学校标准化建设实施方案。
二、总体目标本方案的总体目标是通过推进学校的标准化建设，提高学校管理水平和教育教学质量，培养优秀的人才，为实现教育现代化做出积极贡献。
三、建设内容3.1 标准化管理体系建设（1）建立教育质量管理体系，包括编制教学计划、教学大纲、教材使用管理等方面的制度和规范。
（2）制定学校管理评估标准，建立学校管理评估机制，推动全面规范的学校管理。
（3）建立学生综合素质评价体系，评价学生的学习成绩、综合素质和综合能力，为学生的个性化成长提供指导。
3.2 教育教学质量提升（1）加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。
加大教师培训力度，推动教师的继续教育和专业发展。
（2）优化课程设置，推动课程的多元发展。
鼓励学校开设创新课程、选修课程等，满足学生个性化需求。
（3）加强评价与反馈机制，建立科学的教学评价体系。
定期对教师进行评估，对教学质量进行监控和反馈。
3.3 教育教学资源优化配置（1）推动教育信息化建设，加大教育技术设备的投入。
建设现代化教育教学资源平台，提供教育资源共享和交流平台。
（2）加强校园基础设施建设，改善教学环境。
加大对学校场地、设备、教室等基础设施的投入，创造良好的学习环境。
3.4 学校社会责任履行（1）推动学校与社会的紧密结合。
加强与家长、企业、社会组织等的合作，营造良好的教育氛围。
（2）加强学生思想道德教育，培养学生的社会责任感和公民意识。
组织开展社会实践和志愿者活动，培养学生的社会参与能力。
四、实施路径4.1 组织领导成立由教育行政部门、学校领导和教职工代表组成的领导小组，负责方案的组织实施和进度推进。
某中学学校标准化建设创建工作实施方案
通过实施标准化建设方案 ，提高学校的教育教学质 量和规范化水平。
通过加强教师队伍建设， 提高教师的素质和教育教 学水平。
通过标准化建设方案的实 施，推动学校的整体发展 和教育教学水平的提高。
02
建设内容与标准
硬件设施建设
教室设施
每个教室都应配备多 媒体教学设备、学生 课桌椅、教师讲台、
黑板等设施。
体素质。
教师评价与激励机制
03
建立科学的教师评价和激励机制，激发教师的工作热
情和创造力。
管理体系建设
教育教学质量管理
建立完善的教育教学质量管理体系，确保教学质量稳 定提高。
学生管理体系建设
建立科学的学生管理体系，关注学生全面发展，培养 学生综合素质。
安全与卫生管理
建立健全的安全与卫生管理制度，确保校园安全卫生 。
。
03
加强与教育部门和其他学校的沟通协调，共同推进创
建工作。
强化资金保障
制定创建工作经费预算， 明确资金来源和用途。
加强对资金使用情况的监 督和管理，提高资金使用 效益。
设立专项资金账户，确保 专款专用。
优化资源配置
根据学校实际情况，合理配置教育教学 资源，提高资源利用效率。
加强师资队伍建设，提高教师素质和教学水 平。
生源和师资力量。
增强学校的竞争力
标准化建设可以提升学校的综合实力 和竞争力，使学校在教育领域更具话
语权和影响力。
促进学校可持续发展
标准化建设可以推动中学建立科学、 可持续发展的管理机制，使学校在未
来的发展中更具潜力和活力。
06
后续工作与展望
持续改进和完善建设方案
定期评估建设成果
针对已实施的建设项目，定期进行效果评估，以便了解哪 些项目取得了预期效果，哪些项目需要改进。
滠口中学学校标准化建设创建工作实施方案
02
组织与规划
组织领导
成立领导小组
成立以校长为组长的学校标准化建设创建工作领导小组，全面负责创建工作的统筹规划、组织协调和监督检查。
明确职责分工
领导小组下设各专项工作组，明确各组的工作职责和任务，确保各项创建工作有序推进。
规划制定
制定创建方案
根据上级文件要求，结合学校实际情况 ，制定具体的创建实施方案，明确创建 目标、任务和时间节点。
邀请上级主管部门和专家对学校进行评估和指导，发现问题并及时整 改。
第四阶段（10-12月）
01
总结前三个阶段的工作成果和经 验教训，形成总结报告。
03
开展表彰活动，表彰标准化建设 工作中的优秀个人和集体。
02
按照上级主管部门和专家评估意 见，进一步改进和完善学校标准
化建设工作。
201 4
04
将标准化建设成果运用到学校日 常管理和教学中，推动学校持续
加强培训
针对缺乏技术支持的问题， 可以加强员工的技术培训和 学习，提高员工的技术水平 和工作能力。
加强沟通与引导
针对员工抗拒改革的问题， 可以加强与员工的沟通，做 好思想工作，同时提供必要 的培训和支持，帮助员工更 好地适应新的工作模式。
注重学生适应
针对学生适应问题，可以注 重学生的需求和反馈，积极 调整教学策略和方法，帮助 学生更好地适应新的教育模 式。
校的招生规模。
07
风险评估与应对措 施
可能遇到的风险和问题
预算不足
缺乏技术支持
员工抗拒改革
学生适应问题
在实施标准化建设过程中，可 能会遇到预算不足的问题，导 致无法完成全部建设内容或者 无法达到预期的建设标准。
在推进学校标准化建设的过程 中，可能需要运用到新的技术 手段和设备，如果缺乏足够的 技术支持，可能会影响建设进 度和质量。
学校标准化建设实施方案(6篇)
学校标准化建设实施方案(6篇)学校标准化建设实施方案1一、进一步健全完善三项职责体系1、职责体系：总体原则：按照综治工作属地管理原则二级政府职责：学校所在地乡镇政府县市区人民政职能部门职责：学校所在地教育行政主管部门学校自身职责：对学校内部安全负有直接管理职责2、责任体系：县市区行政主管部门责任与各级各类学校签订安全责任状各级各类学校第——责任人责任与分管综治安全校领导、综治安全办主任签订安全责任状各级各类学校分管责任人责任与各班主任、门卫、寝室管理员、保卫科签订安全责任状3、工作机制：(一)综治安全工作定期上会制度。
行政会议定期对本辖区、校内学校综治工作进行研究、分析、部署，确保综治安全工作领导重视。
要求：有相关制度、有详细的会议纪录(二)安全知识教育制度。
学校要有文本资料，安全知识教育计划、教育形式、内容以及课时，各班要有安全知识教育课授课内容、授课时间、授课人纪录，安全知识教育需纳入学校总体课时。
乡镇以上学校每学期需进行一次防火、防震、防地质灾害的突发事件紧急应急演练，此项活动作为安全知识教育重要内容。
原则上初中以上学校要没立学生心理咨询室，省市重点以上学校必须建立学生心理咨询室，加强学生心理健康教育。
(三)综治安全组织机构。
学校需有专门的综治安全组织机构，行安全综治领导小组、综治安全办公室、专职安全保卫工作人员(按生均150：1配置)、宿管员、门卫。
二、工作运作机制1、行政领导值班制度，有住校生的学校需安排24小时值班。
2、安全检查工作制度，学校每周需对学校用水、用电、消防设施、食堂卫生、寝室状况、防盗、校舍等进行一次检查，填写安全检查纪录表，并填写学校及周边安全隐患报告单，能整改的立即整改，无力整改的需急报所在地教育行政主管部门和乡镇政府。
3、安全巡查制度。
有住校生的学校需实行24小时值班制度，两小时记录一次巡查状况，学生就寝后一小时巡查一次并作纪录。
4、食堂管理制度，分卫生、采购、留样、规范化操作间、工作人员规范上岗等几大块。
工作计划学校标准化建设实施方案
工作计划学校标准化建设实施方案一、背景标准化建设是推进学校教育质量提升和提高教学管理水平的重要途径，也是国家和地方对教育和教育质量管理的要求之一。
标准化建设可以规范教育教学活动，提高教学管理能力，推进教育教学体系健康发展。
各级学校应当积极推进标准化建设，逐步实现各项指标标准化、教学管理规范化、教学过程规范化、教育服务规范化等目标。
二、目的本实施方案旨在明确标准化建设的基本原则和步骤，确定各项标准化管理指标以及实现目标的具体办法，以推动学校教育教学管理水平的不断提升。
三、基本原则1.以质量为核心，以学生为中心，以科学水平和社会需要为导向，注重实际情况和特色优势。
2.标准化建设要循序渐进、量化、规范化，建立健全标准化管理体系，实现教育教学的规范化管理。
3.强调全员参与，鼓励广泛民主参与，形成群众性、广泛性参与的管理氛围。
4.要注重信息化建设，借助现代技术手段，提高工作效率，提高管理水平，推动标准化建设取得更好的成效。
四、建设步骤1.确定标准化建设的目标及指标。
2.调查了解现状，制定建设方案。
3.组织实施标准化建设，建立标准化管理体系。
4.开展推广宣传活动，加强标准化建设的管理和服务。
五、指标体系本学校制定的标准化建设指标如下：1.教育教学规范化指标（1）制定课程、教材和教学计划，并按照规定实施。
（2）建立教学评估标准，规范教学行为和教育教学质量。
（3）规范化教师培训机制，提高教师教学能力。
2.教育管理规范化指标（1）建立健全招生、入学、教育教学质量管理等制度规定。
（2）实行教师管理制度、学生管理制度和一些常规管理制度。
3.教育服务规范化指标（1）将社会上的教育资源融入教育教学中，不断开展在职教师进修和学生家长进修课程。
（2）完善校园安保设施，确保学校校园的秩序，保障师生们的安全。
六、具体办法1.加强内部管理，先进行内部的标准化建设，规范学生的上课时间，规范教师教学行为，制定教学评估标准等等。
2.培训优秀师资力量，提高教师教育教学水平，组织教师进行进修和培训课程，提高师资力量。
学校标准化建设工作方案(二篇)
学校标准化建设工作方案一、指导思想以科学发展观为统领，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：（一）办学条件明显改善。
以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
（二）学校管理科学规范。
（范本）在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
（三）教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。
通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
（四）教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。
积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划学校力争到___年底，完善科技楼的建设工程，配置教育设备，对教师进行培训。
四、保障措施（一）观念保障校领导充分把握义务教育标准化建设的内涵，切实精髓，在全校教师中间进行充分的动员与宣传，使教师理解义务教育标准化建设对于学校发展的战略意义，进而创造规划实施的良好舆论氛围。
（二）___保障学校将具体内容进行任务分解，迅速启动由学校___主管、主抓、总务主任具体负责，相关管理人员具体落实的层级落实体系，由德育、教学、财务、后勤等部门分工负责、协调配合，并将工作推进情况纳入目标考核，细化分解、明确要求、规定时限，做到目标到人，责任到位。
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滠口中学学校标准化建设创建工作实施方案根据区教育局关于学校标准化建设工作的通知精神，为了扎实作好我校标准化建设工作，全面提升我校的教育教学的整体水平，特制定本方案。
一、指导思想
在区教育局和滠口教育总支的领导下，我们根据文件精神，提前着手，软硬并重，扎实过程，讲究实效。
积极促进教育均衡发展，规范办学行为，整体提升学校的办学水平和教育质量，提高教师的教育教学能力和学校的管理水平，规范学校管理和提升育人质量是我校的追求。
坚持广泛发动、全员参与，硬件从实、软件从严，重创建结果、更重创建过程的原则，把规范办学行为，提升队伍素质，提高学生质量和学校办学效率作为初中标准化建设的工作重点。
二、现状分析与建设规划
黄陂区滠口中学是一所三年制的初中学校，施教区为滠口街道，服务人口约为5万人。
学校2011年春季有学生574人，13个教学班，教职工106人；学校现校园面积11133㎡；现有两栋教学楼、一栋综合楼、三栋教师宿舍。
教学楼有标准教室19间，目前开设13个教学班，其它教室做办公用房和教学辅助用房，楼内有5个小间办公室、两个实验室、一个会议室及一个党员服务中心；综合楼有学生宿舍、微机室，多媒体室等。
学校运动场地狭小，极不规范。
由于地理位置局限，学校一直维持现状，教学设施极不完善，教学条件全区排名垫底。
落后的硬件条件一直困绕着学校，阻碍着学校的发展。
有鉴于此，街道政府以及各级领导下大决心，决定将学校进行整体搬迁。
新校建设规划为占地108.63亩，新建项目包括八层教学楼、实验楼、综合楼各1栋，学生宿舍2栋，以及食堂等，总建筑面积为26457m2。
新校将建成配套设施齐全，功能完备，教学条件一流的现代化学校。
三、组织领导
为扎实做好我校标准化建设的各项工作，确保此工作的顺利实施，特成立滠口中学标准化建设工作领导小组。
名单如下：
组长：陈小红
副组长：彭支敏闵学昌陈汗勤万焱祥陶杨
成员：朱春林彭志宏肖锋蔡志坤曾勇彭耀东刘小刚王伟宋华清方斌祥阳新洲
四、职责分工：
陈小红：负责初中标准化建设的领导和指导工作。
彭支敏：负责初中标准化建设组织协调统筹督办工作。
彭支敏：负责A1规划布局的资料建设及实施工作。
万焱祥：负责A2办学条件的资料建设及实施工作。
闵学昌：负责A3教育教学的资料建设及实施工作。
陈汗勤：负责A4队伍建设的资料建设及实施工作。
阳新洲：负责资料收集、整理、归档。
1.各组主要任务
2.A1—A4组职责：
（1）对照“标准”找出存在的问题，指定采取的措施。
（2）各分管责任人制定C级指标的资料目录及实施方案。
（3）认真落实方案，组织人员予以实施。
（4）确保本组指标按时按质如期完成任务。
3．资料员职责：负责标准化建设方案和报告拟订，资料收集、整理、归档。
提出问题，采取措施，会同负责人研究解决问题，确保标准化建设工作顺利达标。
五、建设目标
1、办学条件明显改善。
以义务教育学校标准化建设为契机，进一步完善义务教育以政府投入为主，多渠道投资的体制，加快新校建设步伐，使新校园成为环境优雅整洁，设施设备完备，办学条件一流的现代化学校。
2、学校管理科学规范。
把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，规范管理机制，促进标准化建设，在标准化建设过程中，提高管理水平，促进义务教育可持续发展。
3、教师队伍整体提升。
通过竞聘上岗，使教师队伍专业结构、知识结构、学历结构、职务结构及年龄结构搭配合理，增强竞争意识，促进整体素质全面提升。
4、教育质量全面提高。
深化教育改革，推进素质教育，促进义务教育质量全面提高，满足广大人民群众对接受高质量义务教育的需求。
六、工作措施
1、组织动员、宣传发动（2011年4月）
成立领导小组，制定工作方案。
首先由组织机构成员在组长的带领下认真学习标准，精心策划，合理安排初中标准化建设的诸项工作，分析现状、找准问题所在，同时又把此项工作融入学校日常工作之中。
其次，拿出实施方案的意见稿，在全体教职工中广泛征求意见，形成与标准相吻合的、可操作性强的初中标准化实施方案。
第三，明确分工，定期召开学校组织机构成员的工作协调会，由组长召开上级部门的工作布置会并征得上级部门的支持，确保此项工作的顺利实施。
2、对照标准，开展自查（2011年5-6月）
将4个A级指标下的15个B级指标分工到人进行自查，并写出相对应的自查报告。
对学校难以解决的问题学校抽调专人与教育局相关部门联系，协调本项工作的进程。
与此同时，各指标小组责任人应召集本指标组将每个B级指标落实到位，并整理出相应的有说服力的文字或图片资料。
3、加强建设，迎接验收（2011年7月）
把初中标准化建设与规范学校、教师行为密切联系起来，推进学校全面工作的进步。
（1）教育思想：结合学校的“管理、服务、育人”这一办学理念，依据科学发展观、区域民情、办学实际、师生现状、学校发展等整合出适合学校科学发展的教育思想。
（2）管理水平：完善、创新学校各项管理制度，一切以提高学校教育教学质量和办学效率为中心，始终把“质量是学校生命”的观念纳入学校的考核的各个方面，努力提高学校办学水平。
按照“更新教育理念，实行科学管理”的原则，在学校大局上制定出各支队伍和各部门的管理办法；在教学上，落实好《滠口中学教学质量形成过程管理方案》及考评细则；在学生管理上除了落实好《滠口中学学生一日常规量化评分标准》外，还要制定出一系列有利于学生发展的评价体系；在校园管理上，要做到能够体现“没有无德育的教育，没有无情感的管理”，充分发挥校园文化的育人功能；在安全工作管理上做到责任到人，层层签定责任状，各类台帐清楚明白，无责任事故发生。
（3）德育工作：认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以贴近学生身心健康成长需要，提高德育实效性为出发点，以提高学生文明礼仪素养为重点，进一步加强和改进我校德育工作，牢固树立“人人都是教育主角”、“以学生的发展为本”的德育理念，营造积极、创新、和谐的德育氛围，形成良好的校风校貌。
从常规工作入手，抓好各年级的分层德育目标的落实。
即七年级的养成教育，八年级的责任教育，九年级的理想教育。
加强班主任队伍和德育大环境建设，构建学校、家庭、社会三位一体的教育合作工作机制。
积极营造良好的社区教育环境，充分发挥法制副校长、校外辅导员、德育基地的作用，培养学生的公民意识，增强学生的社会责任感积极探索生命教育，促进学生身心健康发展。
通过对未成年人进行心理健康教育、安全教育、生命教育、体育卫生健康教育、青春期教育、网络道德教育、禁毒教育、反邪教警示教育，让他们树立正确的生命观,培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，从而逐步形成珍爱生命的教育体系。
（4）体卫艺工作：以规范“两操”为起点的学生行为习惯训练，以“阳光
一小时”为着力点的学生自主锻炼身体的体育锻炼习惯。
（5）课堂教学：严格执行课程标准，以教研组建设为龙头，按各学科教学流程组织教学设计。
注重集体备课，按照学生学习的全程来设计，充分体现了课前、课中、课后的发展和联系，将课堂“教学”变成课堂“学教”，把课堂上的空间最大限度的让位于学生，以培养学生习惯为重点，着力开展以“预习”为切入点的学生学习习惯培养。
（6）教育行为：防流失、控辍学，做到零辍学；执行《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《新义务教育法》，不以任何形式强迫学生订购教辅材料。
（7）教育质量：落实学生全面素质发展观，不断探索对学生的多维度评价机制。
按学生综合素质等级评定标准进行科学评价，学生操行评定优良率达90%，学业评定优良率还有待于进一步提升，各学科合格率达80%以上，毕业率达100%。
学生身体素质、机能、形态等主要指标近几年逐步提高，近视率逐年下降。
（8）干部队伍和教师队伍：按规定配齐干部队伍，加强干部队伍的考核与任用，开成一支“智慧型”的干部管理队伍，树立“干部就是服务他人”的服务意识，不但能做事，更会谋事。
不断加强教师队伍的建设，合理配备教师；注重教师的各级各类培训，以适应现代教育的需要；实行教师《师德档案》管理办法，完善《教师教学考核管理办法》和《师德考核办法》，强化教师的育人意识；注重校本教研，打造校级“研究型”教师和市级“名师”，因为“使用是最有希望的培养”，所以学校最大限度的给教师搭建可持续发展的平台，以利于教师的专业化成长。
七、时间安排
滠口中学标准化建设领导小组二〇一一年四月。