新版pep四年级下册unit 2B let's_learn
Part B Let’s Learn
lunch English class music class PE class
breakfast dinner
Chinese class math class
What time is it? It’s ____.
go to school
上午
What time is it now? It’s 7:30. It’s time to go to school.
p.m. 下午
go home
What time is it now? It’s 4:00. It’s time to go home.
下午
go to bed
It’s time to +动词
Look and discuss
It’s time to get up.
Look and discuss
It’s time to go to school.
Hale Waihona Puke Look and discuss
It’s time to go home.
Look and discuss
Find out the differences(找不同): It’s time for PE class.
It’s time for English class. It’s time for lunch.
It’s time for +名词
It’s time to get up.
It’s time to go to school. It’s time to eat lunch.
It’s time to go to bed.
Listen and match
4:00 p.m.
7:30 a.m.
9:00 p.m. 6:25 a.m.
What time is it now? It’s 9:00. It’s time to go to bed.
Get, get, get up. Time to get up.
Go, go, go to school. Time to go to school.
Go, go, go home. Time to go home. Go, go, go to bed. Time to go to bed.
11:32 8:57 3:30 7:20 1:50 9:00 8:00 6:08 7:04 2:07 9:05
What time is it? It’s…
6:05
12:00
12:05
7:10
10:10
6:25
Let’s learn
get up
上午
What time is it now?
It’s 6:25 . It’s time to get up .
小学英语四年级下册第二单元unit2 B Let's learn
His shoes are..
glass
He has blue glasses blue are His glasses ____ ____ .
pink glasses
green glasses orange glasses
black glasses red glasses black and purple glasses
orange shoes
red shoes
white shoes
yellow and green shoes
His shoes are brown.
He has brown shoes.
Her shoes are black.
She has black shoes.
Can you say? 你会说吗？
She has _________. short hair ___ ____ Her hair is _____. short
She has a green bag. Her bag is green.
His bag is blue and yellow.
He has a blue and yellow bag.
Grace
Joe
She has long hair. 长头发 Her hair is long.
He has short hair . 短的头发
His hair is short.
Can you say? 你会说吗？
He has _________. long hair ___ long ____ His hair is _____.
I have a new friend . It is thin. It has a long tail , and it has small eyes .
四年级下册Unit2 B Let‘s learn
姓名：单位：联系方式：邮箱：课题：课型:：授课时间最后修改时间：Unit 2 What time is it?Part B l et’s learn一、教学目标知识技能目标：1、能听、说、认读动词词组：get up，go to school，go home，go to bed，并能在实际情景中加以运用。
2、能理解并运用句型：It’s time to……，并与It’s time for……对比记忆。
3、结合生活实际创设情境，使学生巩固所学的单词，进行语言训练，激发他们可以在平时的学习生活中自由运用两个句型：It’s time to……与It’s time for……过程方法目标：利用歌曲Let’s chant 导入今天的新课，利用图片和创设情境，把单词教学融入到句子教学中。
在句子教学过程中，利用各种可以激发学生兴趣的活动，巩固今天所学的词组。
情感态度价值观：1、能培养学生科学的认知态度与良好的学习习惯，够积极主动地参与课堂活动，让学生真正成为学习的主人。
2、培养学生科学的认知态度与良好的学习习惯。
二、教学内容：本课是第二单元第四课时Part B Let’s learn部分,主要是学习在相应的时间内做相应的事情，并与生活紧密联系，学生也比较乐于学习。
三、学情分析：四年级的学生对英语已经有了一定的语感和英语基础，具备了一定的语言运用能力，处于由感性向理性认识阶段。
因此，在教学中尽量创设情境，用歌曲、歌谣、游戏等来激发他们的学习兴趣，使他们在快乐的氛围中学习新知识。
四、教学重、难点：1. 本课时的重点是对四个动词词组的掌握。
2．本课时的教学难点是句型“It’s time to ...”，学生刚学过“It’s time for ...”，可能会把这两个句型混淆起来，建议教师注意对这两个句型进行比较。
五、教具准备：录音机、教学图片、单词卡片，闹钟等。
教学过程：一、Warm-up1、互相问候：T: Good morning, boys and girls! Ss: Good morning, ……!2、唱歌: Let’s chantT: Boys and girls, Let’s listen to the tape.Listen carefully please！First，then，you can listen and repeat！OK?Ss: OK.教师播放Let’s chant部分录音，学生听，尝试在理解的基础上跟唱歌曲。
英语人教版四年级下册Unit2 B let`s learn
Unit2 What time is it?B Let's learn教材分析本单元学习的主题是学习时间的表达及描述不同时间进行的日常活动。
本课时的教材通过Mike一天作息的画面呈现了四个短语的词形和意义。
学情分析四年级的学生经过一年多的英语学习，已经有了一定的基础。
学生已经学习了What time is it? It's time for...由已学过的知识导入本课的学习，对学生来说会相对容易掌握与接受。
但是对于句型It's time for...和It's time to...学生容易混淆，所以要注意引导学生比较区分。
教学目标1学生能听、说、认读get up、go to school、go home、go to bed等短语2能够运用核心句型It's... It's time to...描述作息时间和活动安排3能够比较It's time for...和It's time to...的区别教学重难点1听、说、认读本课时的四个动词词组2在情景中正确使用句型：It's time to...教具教学课件、自制时钟教学过程一复习1教师用课件出示数字1-20、25、30、35、40、45、50、55、60,学生认读2课件出示A Let's learn的单词词组，学生快速认读3课件出示时钟和这个时间的活动安排，教师用What time is it?询问，学生运用It's...It's time for...回答二新授1复习后，呈现时间图片，教师指图上的时间询问：What time is it?学生回答：It's 6：25。
教师接着说：It's time to get up同时做起床动作并带读get up。
学生跟读并做动作。
请学生读get up(one by one)。
全班朗读句子It's 6：25.It's time to get up再分组朗读。
PEP(人教版)小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn说课稿
PEP（人教版）小学英语四年级下册,Unit,2,A,Lets,learn说课稿Unit 2 What time is it? A Let’s learn说课稿一、说教材 1、教材内容 PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it? （Part A Let’s learn ），本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动，需要掌握的词汇和句型分别是：music class，PE class， English class，breakfast，lunch，dinner，What time is it? It’s … It’s time for … 2、教材的地位本课是第二单元的第一课时，纵观PEP教材，本课时首次浮现了时间的表达法。
本课时又是第二单元的重点，因此本课时的教学对第二单元的学习起着决定性的作用。
二、说目标 1、教学目标根据教材的内容和大纲要求，我确定了以下教学目标: 知识目标能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。
能力目标能用本课时的句型描述、交流日常生活中的活动。
情感目标培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。
2、教学重难点重点：是听、说、认读本课时的单词和词组。
难点：是对新句型What time is it? It’s …It’s time for …的理解和运用。
三、说教法 1、教法设计“兴趣是最好的老师”，一个学生一旦对他所学的东西有强烈的兴趣，就会主动学习。
小学阶段是培养学生英语学习兴趣的关键时期，为此我主要采用直观教学、游戏教学、活动教学和多媒体辅助教学，激发学生学习英语的兴趣，培养学生综合运用英语的能力。
2、学法指导在本课教学中，我努力做到以课标为指导，以活动为方式，变课堂为乐园。
学生主要通过观察、摹仿、动手、表演、操练等方法，主动参预，乐于其中，无形中掌握知识、运用知识，形成终身学习必备的学习策略和能力。
农村小学学生的英语学习意识较淡薄，因此教学中我注意指导学生养成良好的学习英语的习惯，通过子细听音，观察老师的口形，认真摹仿，反复实践，正确发音，从而打下良好的语音语调基础。
人教PEP版小学四年级下册英语精品教学课件 Unit 2 第4课时Part B Let's lear
Free talk What’s the first thing we do in the morning?
What time does Mike get up? Let’s have a look.
？
New phrases
起床 一词多义：get up 也表示站起来 I get up at 6:25 every morning.
This is Mike's Day,Can you talk about it?
It's 6:25 a.m. It's time to get up. It's 7:30 a.m. It's time to go to school
It's 4:00 p.m. It's time to go home.
3.如果分钟数超过30分钟，可以用“60-(原分钟数)+to(差)+(原钟点 数+1)”表示，意为“差几分到几点”。 例如：6:54 six to seven
Exercise
选词填空。
go to school get up go to bed go home
1.It’s 7:30 a.m. It’s time to _____g_e_t_.up 2.It’s 8:00 a.m. It’s time to _____g_o__t_o__s_c.hool 3.It’s 5:00 p.m. It’s time to ______g_o__h_o_m_e_. 4.It’s 8:30 p.m. It’s time to _____g_o__t_o_b__e.d
Unit 2 What time is it?
Part B Let’s learn & Let's play
人教版(PEP)四年级下册 Unit 2 B Let’s learn-课件
Warming-up Presentation
Practice Production Summary
Look and learn
What time is it now? It’s 7:30. It’s time to go to school.
Activities
Time Result
6:30 a.m. 7:30 a.m. 4:20 p.m. 9:00 p.m.
Activities
Time 6:30 a.m. 7:30 a.m.
Result
__________________
get up __________________
__________________ __________________ ________
4:20 p.m. 9:00 p.m.
Warming-untation
Practice Production Summary
Play a game
—What time is it now? —It’s ... —It’s time to / for ...
Let’s ...
Warming-up Presentation
Unit 2
What time is it?
Part B Let’s learn
Warming-up Presentation
Practice Production Summary
Teaching aims
1. 能够听、说、读、写有关日常生活作息的短 语：get up, go to school, go home, go to bed 2. 能够运用句型“It’s ... It’s time to ...” 描述日常生 活作息和活动安排。 3. 培养学生增强时间观念，养成规律作息的习惯。
PEP小学英语四年级下册Unit 2 Part A Let’s learn教学实录
PEP小学英语四年级下册Unit 2 Part A Let’s learn教学实录教学内容：本课内容为PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it?（Part A Let’s learn Let’s do），本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动，需要掌握的词汇和句型分别是：music class，P.E. class，English class，breakfast，lunch，dinner，What time is it? It’s ….It’s time for …．教学目标：教学目标⑴能听、说、认读本课时的主要单词和词组以及句型。
⑵能用本课时的句型描述、交流日常生活；能听懂本课时的指示语，并能按要求做出相应的动作，如Time for breakfast．Drink some milk.等。
⑶培养学生珍惜时间的品质和合理安排自己时间的习惯。
教学重点和难点听、说、认读本课时的单词和词组。
对新句型What time is it? It’s ... It’s time for ...的理解和运用。
教学准备：1.单词卡片。
2.录音机。
3.多媒体课件。
教学过程：Step 1. Warm-up.(1)Greetings.T:Good morning/afternoon, boys and girls!Ss: Good morning/afternoon,Miss huang!T:Nice to meet you!Ss: Nice to meet you, too!T:How are you?Ss:I’m fine,thank you! And you?T:I’m fine too,thanks.Sit down,please.(用手示意学生坐下)Ss:Thank you.(2)T: boys and girls, let’s enjoy a chant, ok?Ss:OK!（多媒体展示chant内容）：Computer room, computer room, this is a computer room!Art room, art room, this is an art room!Music room, music room, this is a music room!(2)Free talk.(PPT出示老师要说的话)T：Very good! You are clever!(对学生前面的chant情况进行一个恰（设计意图：上课开始前简单的英语问候，给学生轻松的气氛，再由chant中的课程类单词为新授做好铺垫）Step 2. Presentation1.Quick-eye Game.2. T: Do you like to play games in English class? Let’s play a Quick-eyegame!(多媒体快速呈现各种物品图片，数目为1-12之间，之后消失，学生通过快速观察说出一共有几个。
新版pep四年级下册unit-2B-let's-learn
Look and discuss
It’s time to go home.
Look and discuss
It’s time to go to bed.
Listen and match
4:00 p.m. 7:30 a.m. 9:00 p.m. 6:25 a.m.
Go, go, go to school. Time to go to school.
Go, go, go home. Time to go home. Go, go, go to bed. Time to go to bed.
Find out the differences(找不同): It’s time for PE class. It’s time for English class. It’s time for lunch.It’s time for +名词
What time is it? It’s…
6:05
12:00
12:05
7:10
10:10
6:25
Let’s learn
get up
上午
What time is it now?
It’s 6:25 . It’s time to get up .
go to school
上午
What time is it now? It’s 7:30. It’s time to go to school.
p.m. 下午
go home
What time is it now? It’s 4:00. It’s time to go home.
下午
go to bed
What time is it now? It’s 9:00. It’s time to go to bed.
人教pep版英语四年级下Unit2_B_Let’s_learn_-_talk课件AUwHMH
一分耕耘一分收获
Forming a good habit is good for your health!
养成良好的作息习惯有益健康！
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
一分耕耘一分收获
It’s 6:30. It’s time to get up . It’s 7:10. It’s time to go to school . It’s 4:35. It’s time to go home . It’s 9:00. It’s time to go to bed .
It’s _7_:_3_0_ . It’s time to__g_o_t_o_s_c_h_o_o_l ___
一分耕耘一分收获
It’s 4_:_0_0_.
It’s time to __g_o__h_om__e____.
一分耕耘一分收获
It’s _9_:0_0_.
It’s time to __go__t_o_b_e_d____.
一分耕耘一分收获
It’s ____. It’s time to ____.
…
…
一分耕耘一分收获
It’s 4:00. It’s time to go home.
Go home with me.
和我一起回家吧！
一分耕耘一分收获
营救小羊
• 同学们，你们想救出小羊们吗？ 那你们必须回答对下面的问题哦~
•Let’s go!
一分耕耘一分收获
（任务一）Mission 1 • Read and say(读一读，说一说)
• 6:20 ---------- six twenty • 7:06 ---------- seven six • 10:45 ---------- ten forty-five