脱口秀数学回家作业 教师版
数学老师幽默发言搞笑

数学老师幽默发言搞笑
大家好,我是你们的数学老师,今天我要给大家讲解一下数学的奇妙世界,但
在开始之前,我想先给大家讲一个笑话,希望能让大家在学习数学的过程中放松一下心情。
有一天,一只小猫在数学老师的课堂上跑来跑去,数学老师问它,“小猫,你
在课堂上跑来跑去是想干什么?”小猫回答说,“老师,我在找X。
”数学老师很好奇地问,“找X?为什么要找X?”小猫回答说,“因为我听说X总是很重要,所以我想找到它。
”。
哈哈,看来连小猫都知道X的重要性了,可见数学的魅力是无处不在的。
不过,我要提醒大家,虽然X很重要,但在数学中,我们还有Y、Z等等,所以大家不要只盯着X不放,其他字母也很重要哦。
另外,我想给大家分享一下数学老师的日常生活。
有一次,我去超市买东西,
收银员问我,“先生,您需要打包吗?”我回答说,“不用了,我是数学老师,我可以把所有东西都拆开再重新组合起来。
”当时,收银员都笑了,看来我的数学幽默真的是无处不在啊。
最后,我想告诉大家,数学虽然有时候让人头疼,但它也是充满乐趣和挑战的。
希望大家在学习数学的过程中能够保持好心情,勇敢面对数学的难题,相信自己一定能够取得成功。
好了,今天的数学课就到这里,希望大家能够在数学的海洋中畅游,发现更多
有趣的事物。
谢谢大家!。
数学小幽默

数学小幽默
1. 嘿,我跟你讲哦,我想起一件特别搞笑的数学事儿。
有一次上数学课,老师在黑板上写了一道题,那题看起来就像个小怪兽,张牙舞爪的。
2. 题目是这样的:“小明去买苹果,一个苹果3 块钱,他买了5 个,请问他要花多少钱?”这题其实挺简单的,对吧?可我们班有个同学,他呀,脑袋不知道在想啥。
3. 老师问他答案,他站起来,挠挠头,眼睛瞪得大大的,然后一本正经地说:“老师,我觉得小明不应该买苹果,他应该买香蕉,香蕉便宜。
”全班同学一听,哄堂大笑。
老师也被他逗乐了,笑着说:“我们先不考虑小明买什么水果,就说这道题。
”
4. 那个同学还是一脸迷茫,他又说:“老师,我还是觉得买香蕉好。
而且,说不定小明有优惠券呢,这样就不能按原价算了。
”他这一说,大家笑得更厉害了。
有的同学笑得眼泪都出来了,有的同学笑得直拍桌子。
5. 老师无奈地摇摇头,然后耐心地给他讲解这道题。
最后,那个同学终于明白了,他不好意思地挠挠头,说:“哎呀,我怎么这么笨呢。
不过,从那以后,每次我们做数学题,都会想起这件事,然后就会忍不住笑起来。
6. 其实啊,数学有时候就是这么有趣,虽然会有一些小插曲,但也给我们的学习生活带来了很多欢乐。
就像这个小小的幽默故事,它让我觉得数学不再那么枯燥,反而充满了乐趣。
我想,以后我还会遇到更多有趣的数学事儿,我也会更加喜欢数学的。
脱口秀教师演讲稿范文

大家好!我是你们的脱口秀教师,今天我要和大家聊一聊教育的魔力。
是的,你没听错,就是那个我们每天都在面对,却有时候又觉得枯燥乏味的“教育”。
首先,让我们来回顾一下,教育在我们生活中的角色。
它就像是一部电影的导演,而我们每个人都是其中的演员。
导演负责指导我们如何表演,如何演绎自己的人生角色。
而教育,就是这部电影的剧本,它告诉我们应该怎么走,怎么笑,怎么哭。
一、教育的“笑点”说到教育,我们首先想到的可能是那些让人捧腹大笑的时刻。
还记得小时候,老师问:“苹果是什么颜色?”全班同学齐声回答:“红色!”然后老师接着问:“那香蕉呢?”全班又齐声回答:“红色!”这时,老师笑着说:“看来你们都把苹果和香蕉的颜色记混了。
”全班哄堂大笑。
这种教育中的“笑点”,不仅让我们在轻松的氛围中学习知识,还让我们明白了学习的重要性。
有时候,一个笑话,就能让我们记住一个知识点,这就是教育的魔力。
二、教育的“泪点”当然,教育不仅仅是笑点,还有泪点。
记得有一次,我教一个学生英语单词。
他一直在重复,但总是记不住。
我有些失望,但他却一直坚持。
终于,在一天晚上,他告诉我他记住了所有的单词。
那一刻,我感动得热泪盈眶。
这个小小的成功,让我明白了教育的意义——就是陪伴学生一起成长,一起面对挑战。
三、教育的“悬疑点”教育就像是一部悬疑剧,充满了未知和惊喜。
当你以为你已经掌握了所有知识时,突然发现还有更多的世界等待你去探索。
比如,我教学生物理时,他们可能会问:“为什么苹果会从树上掉下来?”这个问题看似简单,却隐藏着深刻的科学原理。
通过解答这个问题,学生们不仅学会了物理知识,还学会了思考。
四、教育的“喜剧点”教育的喜剧点,往往来自于那些意外和巧合。
比如,有一次我在课堂上讲笑话,结果学生们的反应比我还夸张,笑声不断。
这时,我突然意识到,教育不仅仅是传授知识,更是传递快乐。
五、教育的“悲剧点”当然,教育也有悲剧的一面。
有时候,我们会遇到那些学习困难、心理问题的学生。
脱口秀教师演讲稿范文

大家好!今天,我站在这里,非常荣幸能和大家分享我的脱口秀教师演讲稿。
在这个充满激情和活力的时刻,我将以一种轻松愉快的方式,和大家探讨关于教师职业的一些话题。
一、教师,一个神奇的职业大家好,我是XX,一个从事教师职业多年的“老教师”。
首先,我要告诉大家,教师是一个神奇的职业。
为什么这么说呢?1. 教师是人类灵魂的工程师。
我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在这个岗位上,我们不仅要传授知识,更要引导学生树立正确的价值观,塑造健全的人格。
2. 教师是学生成长道路上的引路人。
我们陪伴着学生度过人生中最美好的时光,见证他们的成长与蜕变。
在这个过程中,我们收获了无尽的喜悦和感动。
3. 教师是社会进步的推动者。
我们的教育成果将影响着国家的未来。
在这个岗位上,我们为国家的繁荣富强贡献着自己的力量。
二、教师,一种幸福的职业有人认为,教师是一个辛苦的职业。
确实,我们每天面对的是一群充满活力、好奇心强、个性鲜明的学生。
但是,在付出辛劳的同时,我们也在收获幸福。
1. 教师的幸福来自于学生的成长。
当我们看到学生取得优异成绩、在各个领域取得突出成绩时,内心的喜悦是无法言表的。
2. 教师的幸福来自于同事的关爱。
在教师这个大家庭里,我们互相帮助、共同进步。
这种深厚的友谊让我们倍感温暖。
3. 教师的幸福来自于家长的信任。
家长们将孩子交给我们,是对我们教育水平的认可。
这份信任让我们倍感责任重大,同时也让我们更加珍惜这份职业。
三、教师,一种充满挑战的职业教师职业虽然充满幸福,但同样充满挑战。
以下是我总结的几个挑战:1. 教育观念的更新。
随着社会的不断发展,教育理念也在不断更新。
作为一名教师,我们需要不断学习,跟上时代的步伐。
2. 教学方法的创新。
为了提高教学质量,我们需要不断尝试新的教学方法,激发学生的学习兴趣。
3. 应对家长的期望。
家长对孩子的期望越来越高,这对我们教师来说是一个巨大的挑战。
四、教师,一种值得骄傲的职业面对挑战,我们教师群体依然保持着坚定的信念。
教师自我调侃搞笑段子

教师自我调侃搞笑段子
1. “我当老师的这么多年,只有一个梦想,那就是尽可能少批改作业。
”
2. “我的鼻子是那么敏锐,能够闻出学生们谁在考试的时候吃了麻辣烫。
”
3. “我的黑板字迹优美,全因为我还记得手写的字母表。
”
4. “学生们问我为什么不用PPT上课,我告诉他们,我叫教师,不叫演
讲嘉宾。
”
5. “我今年算算,批改作业,课上课下,总共花了几百个小时,算下来,小时工资可能还不到厕所清洁工的一半。
”
6. “学生们跟我说他们已经看了很多文献,我只好告诉他们,你们可能还没看够,要不再看一下《三国演义》?”
7. “别担心,我是你们的班主任,我没事你们就没事。
”
8. “我班的学生像野狼一样野,但好在我是个老狼了。
”
9. “学生们考试没考好,是我知识传授有问题,所以我会向《三体》作者刘慈欣老师请教一下。
”
10. “我的班级有五个调皮的学生,我懂,他们是在考验我,看我能不能驯服他们,结果,我成为了他们最忠实的粉丝。
”。
盘点辅导孩子作业的搞笑瞬间

盘点辅导孩子作业的搞笑瞬间1. 孩子:“爸爸,这道题我不会做。
”父亲:“我知道你不会做啊,不然你就没必要找我了。
”2. 父亲:“这道题应该是A,不是B。
”孩子:“但是老师说是B。
”父亲:“老师错了,在我这里A就是A,B就是B。
”3. 母亲:“你的数学作业是不是忘记交了?” 孩子:“刚刚老师还没布置呢。
”母亲:“你这样编谎言可不行。
”4. 父亲:“这道题如果拿不准,就问问老师。
”孩子:“老师说不让问。
”父亲:“那就只有祷告了。
”5. 父亲:“这道题有点难,我不会做。
”孩子:“看,你嘴上说着不会,但是你手上早就做好了。
”6. 母亲:“你的字写得太丑了,看不清楚。
”孩子:“没关系,只有我和老师看得懂。
”7. 父亲:“这道题很简单啊,怎么还不会?”孩子:“难怪你觉得简单,你是用高中的思维在做小学题。
”8. 母亲:“作业都做完了吗?”孩子:“还剩最后一道题。
”母亲:“那你为什么不做?”孩子:“因为我想保留满分的神秘感。
”9. 父亲:“这个答案明显是错的,你看不出来吗?”孩子:“当然看得出来啊,但我就是喜欢追求刺激。
”10. 母亲:“你怎么每次都拖到最后一刻才做作业?”孩子:“因为我相信只有在时间的压力下才能发挥最佳状态。
”11. 父亲:“这道题你要注意附加条件。
”孩子:“我知道了,别给我像是跳步棋一样加条件。
”12. 母亲:“你这个做法不太对吧,这样结果会不准确。
”孩子:“没事,只要结果对了,方法就不要紧。
”13. 父亲:“你这道题不光是做错,而且还写反了。
”孩子:“反着写不是毁一片,换一片吗?”14. 母亲:“你这个带头数都算错了,你这门数学可怎么考啊?”孩子:“我想我能通过发挥自身的强势特质,克服这个困难。
”15. 父亲:“你要把作业按时交上去,否则老师会很生气。
”孩子:“那我把作业送到老师面前的时候,可以说一声:‘来晚了,不要生气’吗?”。
班主任脱口秀演讲稿4篇

班主任脱口秀演讲稿按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________班主任脱口秀演讲稿4篇班主任脱口秀演讲稿第1篇尊敬的各位领导、各位老师:大家好!秋风送爽,五谷飘香,在这硕果累累的金秋时节,我们又迎来第27个教师节。
能在这样一个特别的日子里,作为班主任代表发言,我感到十分荣幸,心情也特别激动。
首先,请允许我代表卧龙学区全体中小学班主任向出席今天大会的各位领导表示衷心的感谢! 并祝全体教师身体健康,节日快乐! 从教20年,一直担任班主任这份工作,说实话,这份工作确实让我付出了无数心血和汗水,使我品尝到了其中的酸甜苦辣,但同时也从中收获了成功的喜悦,总结了一些方法,现在拿来和大家一起交流:首先班主任应该具有强烈的责任感。
有人说,教师干的是一种良心活。
也许从教育产生的那天起,我们就与责任紧紧连在了一起。
传承文明是责任,塑造灵魂是责任,启迪心灵也是责任。
作为普通教师的我们,虽不能保证每个孩子都成为大学生、成为祖国的栋梁之才,但我们要让每个孩子都能够学会做人,学会做事,学会学习,学会合作,让他们健康快乐的学习,心中充满阳光。
要永远牢记:“责任比能力更重要。
”其次,班主任必须热爱学生。
热爱学生就应尽可能多地给学生们创造成功的机会,使每一个学生都能经过努力有所前进,使每一个学生都能品尝到成功的喜悦,使他们能天天有所进步。
热爱学生就要更加关注班里的那些后进生。
我们对待这些学生一定要松、静、匀、乐。
十个指头没有一样齐的,教师一定要允许他们有差异。
一定要用一种平和的心态对待他们。
我一直都觉得这些孩子很了不起,就因为他们成绩差,才会受到同学的嘲笑,使得家长认为是没出息的孩子,才会使他们没有自信,承受着种种压力,可他们依然坚持来上学,依然端坐在那里听讲。
所以,我们不能因为他们成绩差对他们太过苛刻,要给他们更过的关爱。
热爱学生就应该经常鼓励学生。
脱口秀教师演讲稿三分钟

---尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们:大家好!今天,我站在这里,不仅仅是一个演讲者,更是一个热爱教育的“脱口秀”演员。
是的,你没有听错,我要将教育的严肃与脱口秀的幽默相结合,带给大家一场别开生面的演讲。
首先,让我们来聊聊教育的“痛点”。
我们都知道,教育是一项伟大的事业,它关乎国家的未来,民族的希望。
但是,在现实的校园生活中,我们不得不面对许多“痛点”:学生的学习压力山大,老师们的工作强度超高,家长们的期望值不断攀升。
这些问题,就像一根根刺,扎在教育的每一个环节。
那么,如何让这些“痛点”变成“笑点”呢?这就需要我们运用“脱口秀”的技巧,让教育变得轻松愉快。
第一幕:压力山大,笑对人生同学们,你们知道吗?学习压力就像一只无形的巨手,压在我们的肩上。
但是,我们要学会用“脱口秀”的心态去面对它。
比如说,当你的数学题做到头疼欲裂时,不妨想象一下,如果数学题会说话,它会怎么吐槽你的解题思路呢?(模仿数学题的吐槽)“哎哟,我的天哪,这位同学,你这是在给我出难题呢,还是想让我提前退休啊?”这样的想象,不仅能缓解压力,还能让我们在笑声中找到解题的灵感。
第二幕:工作强度,快乐教学老师们,你们是教育的灵魂,是学生们心中的明灯。
但是,你们的工作强度也是巨大的。
那么,如何让快乐成为教学的“助推器”呢?我记得有一次,我在课堂上讲了一个笑话,同学们都笑得前俯后仰。
那个瞬间,我感受到了教育的快乐。
其实,快乐教学并不难,只需要我们用心去发现生活中的乐趣,将它们融入到课堂中。
比如说,在讲解历史时,我们可以将历史人物的故事编成段子,让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。
第三幕:期望无限,理性对待家长们,你们对孩子们的期望无限,这无可厚非。
但是,过高的期望往往给孩子们带来了巨大的心理压力。
那么,如何理性对待期望呢?在这里,我想给大家分享一个小故事。
有一次,一位家长问一位著名的教育家:“您认为我的孩子能考上清华吗?”教育家回答:“当然可以,只要你让孩子每天笑一笑,快乐地学习。
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脱口秀数学回家作业(一)
1. 64-63+62+61-60+59+58-57+56+…+5+4-3+2+1
【解析】原式=(64-63+62)+(61-60+59)+(58-57+56)+…+(4-3+2)+1
= 63+60+57+…+3+1
=(3+63)×21÷2+1
= 693+1 =694
2. 2009+2005+2001+…+1-2007-2003-1999-…-3
【解析】原式=(2009-2007)+(2005-2003)+(2001-1999)+…+(5-3)+1
= 2+2+2+…+2+1
= 502×2+1 = 1005
3. 9999×7777+3333×6666
【解析】原式= 9999×7777+3333×3×2222
= 9999×7777+9999×2222
= 9999×9999
= 9999×10000-9999
= 99980001
4. 201×891÷111+201×73÷37
【解析】201×891÷111+201×73÷37
= 201×(891÷111+73÷37)
= 201×(297÷37+73÷37)
= 201×[(297+73)÷37]
= 201×(370÷37)
= 201×10 = 2010
5. 17×47+47×19+19×6+6×34
【解析】原式= 47×36+6×53
= 47×30+47×6+6×53
= 1410+600 = 2010
6. 389+387+383+385+384+386+388
【解析】原式= 380×7+9+7+3+5+4+6+8
= 2660+42
= 2702
7. 如果a△b表示(a-2)×b,例如:3△4=(3-2)×4=4。
那么当(a△2)△3=18时,a等于()?
【解析】两重运算,逆推得括号的结果是8,再利用新运算得a=6。
8. (123456+234561+345612+456123+561234+612345)÷77
【解析】原式= 111111×(1+2+3+4+5+6)÷77
= 111111×21÷7÷11
= 333333÷11=30303
9. 1994×1994-1993×1995
【解析】两个部分的积中没有相同的因数,但我们可以把1995分拆成1994+1,这样就可以把1993×1995分成两部分的积相加,即1993×1994+1993×1,再运用乘法分配律就能使计算简便。
解:原式= 1994×1994-1993×(1994+1)
=(1994-1993)×1994-1993
= 1994-1993 = 1
10. (1+10+25)×(10+25+50)-(1+10+25+50)×(10+25)
【解析】令a = 1+10+25,b = 10+25
则原式可转化为a×(b+50)-(a+50)×b
= ab+50a-ab-50b
=50(a-b)(a,b分别用原式代入)
=50×[(1+10+25)-(10+25)]
=50×1 = 50
11. 父亲与两个儿子的年龄和为84岁,12年后父亲的年龄正好等于两个儿子的年龄和,父亲现在多少岁?
【解析】三人现在的年龄和是84岁,12年后的年龄和是84+12×3=120(岁)那时父亲120÷2=60(岁),父亲现在60-12=48(岁)
12. 明明过生日,同学们去给他买蛋糕,如果每人出8元,就多出了8元;每人出7元,就多出了4元.那么有多少个同学去买蛋糕?这个蛋糕的价钱是多少?
【解析】“多8元”与“多4元”两者相差8-4=4(元),每个人要多出8-7=1(元),因此就知道,共有4÷1=4(人),蛋糕价钱是8×4-8=24(元)。
13. 某三位数是7的倍数,且在400到500之间,它的百位数字与个位数字的和是9,那么,这个三位数是。
【解析】根据题意可知它的百位是4,那么个位是9-4=5,通过尝试得出65×7=455,也就是说所求的三位数为455。
14. 牛叔叔给45名工人发完工资后,将总钱数记在一张纸上。
但是记账的那张纸被香烟烧了两个洞,上面只剩下“678
□□”,其中方框表示被烧出的洞。
牛叔叔记得每名工人的工资都一样,并且都是整数元。
请问:这45名工人的总工资有可能是多少元呢?
【解析】因为每名工人的工资都一样;所以总钱数=每名工人的工资45
⨯,即总钱数是45的倍数;
而4559
=⨯。
设这45名工人的总工资是678A B元;
因为每名工人的工资都一样,并且都是整数元;所以45678
|A B;
因为4559
=⨯;所以5678
|A B;
|A B且9678
因为5678
B=或5;
|A B,所以5|B,0
因为9678
|A B,所以967821
++++=++,93
|A B A B
++;
|A B
当0
A=;
B=时,93033
|A B A A
++=++=+,6
当5
B=时,93538
++=++=+,1
|A B A A
A=;
这45名工人的总工资有可能是67680或67185元。
15. 如果从3本不同的语文书、4本不同的数学书、5本不同的外语书中选取2本不同学科的书阅读,那么共有多少种不同的选择?
【解析】因为强调2本书来自不同的学科,所以共有三种情况:来自语文、数学:3×4=12;来自语文、外语:3×5=15;来自数学、外语:4×5=20;
所以共有12+15+20=47。
16.图中有______个正方形。
【解析】5×5的正方形1个;4×4的正方形4个;3×3的正方形1个;2⨯2的正方形4个;1⨯1的正方形13个,共23个。
17. 如下图是某校的平面图,已知线段a=120米,b=130米,c=70米,d=60米,l=250米。
杨老师每天早晨绕学校跑3圈,问每天跑多少米?
【解析】平移法转化为长方形再求。
[(120+130+60)+(70+250)]×2×3=3780(米)
18. 如图所示,五个同样大小的小长方形(单位:厘米),则一个小长方形的面积是_________平方厘米。
14
3
【解析】长+宽=14厘米,2×长-3×宽=3厘米,解得长=9厘米,宽=5厘米。
长方形面积是5×9=45平方厘米。
19. 一列火车长200米,以60米每秒的速度前进,它通过一座220米长的大桥用时多少?
【解析】学生们可以发现火车走过的路程为:200+220=420(米),所以用时420÷60=7(秒)
20. 两地间的路程有255千米,两辆汽车同时从两地相对开出,甲车每小时行45千米,乙车每小时行40千米。
甲、乙两车相遇时,各行了多少千米?
【解析】根据相遇公式知道相遇时间是:255÷(45+40)=255÷85=3(小时),所以,甲走的路程为:45×3=135(千米),乙走的路程为:40×3=120(千米)。