四年级下册数学课件 折线统计图的认识2 沪教版(共18张PPT)最新课件PPT


单位
纵轴
横轴
这份折线统计图中,横轴、纵轴分 别表示什么?
横轴表示月份 纵轴表示温度
纵轴上的一小格表示多少°C? 1°C
哪个月的平均气温最高? 7月
2000年3月上海市的平均气温是多 少°C?
11°C
不变
快速上升
缓慢地上升
缓慢地下降
快速下降
总结:可以通过折线 的升降来看统计量变 化的情况,折线越抖, 变化越大。
奥运会届 数
金牌
24届 5枚
25届 16枚
26届 16枚
27届 28枚
28届 32枚
中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计图
中国代表团情况统计图
条形统计图
折线统计图
折线统计图能够清晰地显示数据的增减变 化规律。
单位 纵轴
横轴
可以直观地反映出数量的多少。
沪教版四年级数学下册
折线统计图的认识
1.初步认识单式折线统计图,知道折线统计图的特点。 2.会看单式折线统计图,分析数量的增减变化情况,并回答问题。
24届奥运会获5枚金牌; 25届奥运会获16枚金牌; 26届奥运会获16枚金牌; 27届奥运会获28枚金牌; 28届奥运会获32枚金牌。
中国代表团历届奥运会金牌获奖情况统计表
平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间?
2月到3月,3月到4月
平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间?
10月到11月
生活中的折线统计图
股票分析图
心电图
妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高,如下表。
年龄/岁
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
身高/厘米
50 74
85
93 101 108 115 120 130 135 141
陈东0~10岁身高情况统计图
努力,未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗 中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故,是最善 良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意,然后开启爱他吗谁
谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。 当你感觉累的时候,你正在走上坡路。如果每个人都理解你,那你 得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地 发现以前的自己是个傻逼的过程,就是成长。脾气永远不要大于本 事。你那能叫活着么?你那“你如今的气质里,藏着你走过的路, 读过的书,和爱过的人。”素质是家教的问题,和未成年没关系。 总会有人是第一,那为什么不能是我?你可以没钱没颜,但你不可 以不努力。如果今天我取得了成功,一定是昨天我拼上了全部努力。 阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发,人无两度再少 年世界那么大,我要赚钱带父母去看看人情世故要看透,赤子之心 不能丢。所有的人都在努力,不是只有你受尽委屈爱情可以没有物 质,但生活不行你才二十岁,你可以成为任何想成为的人。人生就 像一杯茶,不会苦一辈子,但总会苦一阵子。中学时候本子上写的 一句话:想看日出的人,必须守到拂晓。对人只说三分话,不可全
抛一片心。看到的不要全信,知道的不要都说。我20岁,没有什么
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四年级下册数学课件-3.1 折线统计图的认识 ▏沪教版(共19张)

四年级下册数学课件-3.1  折线统计图的认识 ▏沪教版(共19张)

在折线统计图中,
38
如果实测的各个数据 相差不大,且都远离0 刻度,那么为了清晰
地看出变化情况,常
37
使用 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
省去空白部分。
360Biblioteka 6 8 10 12 14 16 18
(时)
小巧生病住院了,下图是她一天的体温变化情况统计图。
(1)纵轴上的每一小格表示( )度? (2)你能叙述一下小巧的体温变化情况吗? (3)小巧的病情是否有所好转还是在恶化中?你是如何判断的?
60
50
40
30 35
30
20
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
优:0~50 良:50~100 污染:100以上
(月)
(毫克/立方米)
2013年上海每月污染指数情况统计图 优:0~50
良:50~100 污染:100以上
130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
(毫克/立方米)
优:0~50
130 120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
良:50~100 污染:100以上
(月)
2013年上海每月污染指数情况统计图
(毫克/立方米)
130
120
110
100
90
80
70
65
40
40
30
30
20
20
10
10
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0

四年级下册数学课件-3.1 折线统计图的认识 ▏沪教版 (2)

四年级下册数学课件-3.1  折线统计图的认识 ▏沪教版  (2)

A 1、小胖要统计今天上海市各个区的气温情况,制成( )更合理。
A.条 形 统 计 图
B. 折 线 统 计 图
B 2、小胖要观察上海2012年气温变化情况,制成( )更合理。
A. 条 形 统 计 图
B. 折 线 统 计 图
• 上海某一星期空气质量变化统计图
中度 污染 轻度 污染 良

选哪一位队员 参加比赛呢?

(℃)纵轴 30 25
标题 2000年上海市月平均气温变化情况
20 15
10
5
0
横轴 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (月)
(℃) 30 25 20 15 10 5 0
2000年上海市月平均气温变化情况
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 (月)
请你根据下列问题情景选择合适图表:
四年级第二学期数学
折线统计图
折线统计图
(℃) 30 25 20 15 10 5 0
2000年上海市月平均气温变化情况 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (月)
小组活动要求: ① 在组长带领下有序看图,交流你看懂的信息。
② 如果要考验其他组是否读懂了这幅图,可以向 他们提出哪些问题?请简单写下小组提的问题, 并试着组内先进行解答。
图B
2012年7月4日各主要省市用电负荷统计表
省市 名称
用电负荷 (万千瓦)
上海市 2413
江苏省 5898
浙江省 4696
山东省 4609
福建省 2457
如将上表信息制成一幅统计图,制成( )更合理。
AA. 条形统计图

《折线统计图的认识》(教学课件)(第一课时)四年级数学下册

《折线统计图的认识》(教学课件)(第一课时)四年级数学下册

小试牛刀
连一连
四季如春 天寒地冻 四季分明
达标练习
看折线统计图回答问题:
①折线统计图的横轴表示___时__间____,纵轴表示___温__度____。 ②纵轴上的1小格代表___0_._5____0C。
③气温最高的时刻是__1_4___时,这时气温是____1_1____0C。 ④ 这时每隔___2______ 小时测得一次气温而得到的折线图。
达标练习
看折线统计图回答问题:
⑤白天气温是从___6___时开始升高的,又是从__1_4___时开始下降的。 ⑥气温上升幅度最大的是__6____到___8___时之间。 ⑦气温下降幅度最大的是__1_6___到__1_8___时之间。
⑧___4___到__6____时、__1_8___到__2_0___时气温没有变化。
沪教版·第三单元
折线统计图的认识
第一课时
学习目标
初步认识单式折线统计图,知道折线统 01 计图的特点。
02 会看单式折线统计图,分析数量的增减变 化情况,并回答问题。
03 培养学生有目的地调查、搜集资料的能力, 培养学生结合生活实际运用统计知识的能 力。
重点 难点
重点 难点
会看单式折线统计图,能正确分析数量的增减变化 情况。
① 12时
木棒的影子最短.
② 9:30时,木棒的影子长度大约是Leabharlann ③ 大约10:20和13:10
0.85m . ,木棒的影子长度是60cm.
课后作业
作业:
1.折线统计图都反映了些什么情况?它有什么特点? 同学之间交流。 2.找一找生活中运用折线统计图解决问题的例子。
Thank you!
条形统计图和折线统计图它们之间各有什么特点。

四年级下册数学课件-3.10 折线统计图的认识|沪教版(2015秋) (共19张PPT)

四年级下册数学课件-3.10 折线统计图的认识|沪教版(2015秋) (共19张PPT)

上海市2016年1 到9月平均气温 变化情况
挂在户外绳子 上湿毛巾重量 变化情况
今天你有什么收获?
人仔类细向观大察,气你有中什排么入想说的的二吗氧? 化碳等气体逐年增加, 大气的温室效应也随之增强,引起全球气候变 暖。
生活中的 折线统计图
股票研究
气象研究
心电图服装销售来自小组探究某年上海市月平均气温变化情况
30℃ 25℃ 22℃ 17℃
29℃ 25℃ 20℃
11℃ 5℃ 5℃
13℃ 9℃
不变 大幅上升 缓慢上升
缓慢下降 大幅下降
某年上海市月平均气温变化情况
讨论:哪张图能更好地反映月 平均气温变化情况?
某年上海市月平均气温变化情况
清晰地反映数量的多少, 便于进行直观地比较。
不仅能看出数量的多少, 还能体现数量的增减变化。
选择题
1、想知道小胖这几年的身高是如何 变化的,最好选择( B )
A 条形统计图
B 折线统计图
选择题
1、要比较我们班几个同学的身高情 况最好选择( A )
A 条形统计图
B 折线统计图
练习:看折线统计图回答问题
上海某日气温变化情况
毛巾重量变化情况
折线统计图的认识
某年上海市月平均气温变化情况
月 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温 (℃)
5
5
10 17 22 25 30 29 25 20 13 9
还可以用什么方法清晰地表示气温的情况呢?
某年上海市月平均气温变化情况
某年上海市月平均气温变化情况
思考
3月上海市的 平均气温是几 度? 这一年几月上 海市的平均气 温最高?是几 度?

【新】沪教版四年级数学下册《折线统计图的认识》优质公开课课件

【新】沪教版四年级数学下册《折线统计图的认识》优质公开课课件
纵轴上的一小格表示多少摄 氏度? 1°C
哪个月的平均气温最高? 7月
2000年3月上海市的平均 气温是多少摄氏度?
ห้องสมุดไป่ตู้11°C
不变 快速上升 缓慢地上升 缓慢地下降 快速下降
总结:可以通 过折线的升降 来看统计量变 化的情况,折 线越抖,变化 越大。
平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间?
2月到3月,3月到4月

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/7
谢谢观看
❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 4:00:49 AM ❖ 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/2/72021/2/72021/2/7Feb-217-Feb-21 ❖ 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/72021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021 ❖ 13、志不立,天下无可成之事。2021/2/72021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021
平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间?
10月到11月
生活中的折线统计图
生活中的折线统计图
生活中的折线统计图
生活中的折线统计图
生活中的折线统计图
❖ 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/72021/2/7Sunday, February 07, 2021
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7

折线统计图的认识(教学课件)四年级数学下册 沪教版

折线统计图的认识(教学课件)四年级数学下册 沪教版

基础练习二
practice
下面的折线统计图是2002年—2005年使用宽带上网的中国网民的人数统计情况
(3)2004年7月使用宽带上网的中国网民的人 数比2003年7月多多少?
3000-1000=2000(万人)
答:2004年7月使用宽带上网的中国网民的人数 比2003年7月多2000万人。
基础练习三
答:增长最快:04/1-04/7;05/1-05/7。 增长最慢:03/1-03/7。
基础练习二
practice
下面的折线统计图是2002年—2005年使用宽带上网的中国网民的人数统计情况
(2)2005年4月使用宽带上网的中国网民的人 数大约是多少?
答:2005年4月使用宽带上网的中国网民的人数 大约是4700万人。
5.病人的体温在哪段时间内下降得最快? 答:病人体温6月8日6时至12时下降得 最快。
6.图中的波浪线表示什么?虚线表示什么? 答:图中的波浪线表示省略空白部分; 虚线表示健康的体温。
基础练习三
practice
看折线统计图回答问题。
7根据病人体温的变化情况,可以初步判 断病人的病情是在变坏还是在好转? 答:根据病人体温变化情况,可以判断 病情正在好转。
小胖和小丁丁记录了小亚生病时体温变化的情况.
小丁丁画的
小胖画的
1.谁画的折线统计图容易看出小亚体温变化的情况? 答:小丁丁画的折线统计图容易看出小亚体温变化的情况。
探究一
presentation
小胖画的
小胖和小丁丁记录了小亚生病时体温变化的情况.
小丁丁画的
0.1℃ 1℃
2.纵轴上1小格分别表示多少℃? 答:纵轴上1小格分别表示1℃和0.1℃。
11 11

四年级下册数学课件折线统计图的认识沪教版秋


小组探究
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
某年上海市月平均气温变化情况
30℃ 25℃ 22℃ 17℃
29℃ 25℃ 20℃
11℃ 5℃ 5℃
13℃ 9℃
不变 大幅上升 缓慢上升
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
人仔类细向观大察,气你有中什排么入想说的的二吗氧? 化碳等气体逐年增加, 大气的温室效应也随之增强,引起全球气候变 暖。
生活中的 折线统计图
股票研究
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
气象研究
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
某年上海市月平均气温变化情况
清晰地反映数量的多少, 便于进行直观地比较。
不仅能看出数量的多少, 还能体现数量的增减变化。
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
选择题
1、想知道小胖这几年的身高是如何 变化的,最好选择( B )
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
练习:看折线统计图回答问题
上海某日气温变化情况
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19
毛巾重量变化情况
缓慢下降 大幅下降
四 年 级 下 册 数学课 件310折 线统计 图的认 识沪教 版201 5秋19

沪教版四年下《折线统计图的认识》PPT课件(精选)26页文档

ห้องสมุดไป่ตู้42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
沪教版四年下《折线统计图的认识》PPT 课件(精选)
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

沪教版四年级数学下册《认识折线统计图》优课件


13℃ 9℃横轴源自2010威海市月平均气温变化情况。
30℃ 29℃
2011年3月 这份折线统计图中,横轴、 纵轴分别表示什么?
25℃ 22℃
25℃ 20℃
横轴表示月份 纵轴表示温度
17℃
纵轴上的一小格表示多少
11℃
纵 5℃ 5℃ 轴
13℃ 9℃
℃ ? 1℃
哪个月的平均气温最高? 7月 2000年3月上海市的平均
折线统计图的认识
2010威海市月平均气温变化情况
2011年3月
单位 2010威海市月平均气温变化情况
2011年3月
纵轴
22℃
25℃
30℃
29℃
25℃
20℃
17℃
11℃
13℃ 9℃
5℃ 5℃
横轴
可以直观地反映出数量的多少。
2010威海市月平均气温变化情况
30℃ 29℃
25℃ 22℃
25℃ 20℃
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
气温是多少℃ ?
11℃
横轴
2010威海市月平均气温变化情况.
30℃ 25℃ 22℃ 17℃
29℃ 25℃ 20℃
2011年3月
11℃ 5℃ 5℃
13℃ 9℃
不变
快速上升 缓慢地上升 缓慢地下降 快速下降
2010威海市月平均气温变化情况
30℃ 29℃
2011年3月
25℃ 22℃ 17℃ 11℃
5℃ 5℃
17℃ 11℃
13℃ 9℃
5℃ 5℃
可以直观地反映出数量的多少。
2010威海市月平均气温变化情况
2011年3月
22℃

【新】沪教版四年级数学下册《认识折线统计图》优质课课件 (2).ppt



THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
25℃ 20℃
13℃ 9℃
总结:可以通 过折线的升降 来看统计量变 化的情况,折 线越抖,变化 越大。
平均气温上升幅度最大的是几月和几月之间?
2月到3月,3月到4月
平均气温下降幅度最大的是几月和几月之间?
10月到11月
2010威海市月平均气温变化情况 2011年3月
30℃ 29℃ 25℃
22℃ 25℃
折线统计图的认识
2010威海市月平均气温变化情况
2011年3月
单位 2010威海市月平均气温变化情况
2011年3月
纵轴
22℃
25℃
30℃
29℃
25℃
20℃
17℃
11℃
13℃ 9℃
5℃ 5℃
横轴
可以直观地反映出数量的多少。
2010威海市月平均气温变化情况
30℃ 29℃
25℃ 22℃
25℃ 20℃
20℃
17℃ 11℃ 5℃ 5℃
13℃ 9℃
2010威海市月平均气温变化情况。
30℃ 29℃
2011年3月
25℃ 22℃ 17℃
25℃ 20℃
11℃ 5℃ 5℃
13℃ 9℃
550 500 450 400 350 300 250
200 150 100
50 0
生活中的折线统计
生活中的折线统计
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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