四年级下册数学试题 -期末复习专项二图形与几何北师大版(含答案)

专项二图形与几何
一、填空。

1.一个等腰三角形中最大的角是104°，另外两个角分别是( )和( )。

2.从上面看到的形状是( )从正面看到的形状是( )
从右面看到的形状是( )。

3.在一个三角形中,最多有( )个钝角,最多有( )个直角,最多有( )个锐角。

4.拉动一个平行四边形框架,使它的四个角都变成直角,那么这个平行四边形就变成了一个( )形
5.从( )面看到的是,从( )面到的。

6.一个等腰三角形的周长是32cm,底边长是8cm,其中一腰长是( )。

7.摆一摆,填一填。

①②③
(1)观察上面的三个物体可以知道:第①个物体从上面看到( )个正方形，第②个物体从正面看到( )个正方形,第③个物体从左面看到( )个正方形。

(2)从左面或( )面看到三个物体的形状完全相同；从( )面看到的形状不同。

8.有四根小棒,长分别是2cm、3cm、7cm和5cm,选择三根围成一个三角形,围成的三角形的周长是( )cm。

9.一个三角形的三条边的长度是连续的自然数,且周长是18cm,则它最长的边是( )cm。

二、判断。

(对的打“√”,错的打“×”)
1.正方形是特殊的长方形,也是特殊的平行四边形。

( )
2.从上面、正面、左面看看到的图形都相同。

( )
3.有一组对边平行的图形,一定是梯形。

( )
4.平行四边形和三角形都容易变形。

( )
5.一个三角形里如果有两个锐角,那么这个三角形一定是锐角三角形。

( )
三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里)
1.从正面观察下而的立体图形,与从正而看到的形状相同的是( )
A. B. C.
2.用两个三角形拼成一个平行四边形,这两个三角形应是( )
A.完全一样的三角形
B.等底等高的三角形
C.等边三角形
3.一个物体从正面看是,从右面看是,从上面看是，这个物体是( )。

A. B. C.
4.下面三组线段中,能围成三角形的一组线段是( )
A.2cm 4cm 6cm
B.5cm 2cm 5cm
C. 8cm 2cm 5cm
5.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看,这个立体图形是由( )
个小正方体搭成的。

A.4
B.5
C.6
6.选一选,给左面的图形再添一块,从正面和左面看,形状都没有发生变化的是哪种摆法?( )
A. B. C.
四、下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状?(连一连）
五、求下面各角的度数。

∠C=( ) ∠C=( ) ∠B=∠C=( )
∠B=( ) ∠A=∠B=∠C=( ) ∠B=( ) 六、选择下图中的两个图形拼出长方形、平行四边形和梯形。

(各写3组)
1.可拼出长方形的有:__________________________________________________
2.可拼出平行四边形的有:__________________________________________________
3.可拼出梯形的有:__________________________________________________
七、画一画。

1.分别画出从不同角度看到的图形。

2.用5个小正方体拼成的立体图形,从上面看到的形状是.从左面看到的形状是,从正面看到的形状会是什么形状?请你画一画。

八、解决问题。

1.用一根长95cm的铁丝,刚好围成一个底边是33cm的等腰三角形,这个等腰三角形的一条腰长是多少厘米?
2.小明想用木条做一个等腰三角形形状的风等,已知这个等腰三角形的两条边分别是45cm和20cm,那么至少要准备多长的木条?
3.工人叔叔准备给下面这个花园围上一圈围栏,请帮忙算一算围栏的长度。

合集下载

北师大版四年级下册数学《期末考试试卷》(含答案)

北师大版四年级下册数学《期末考试试卷》(含答案)四年级下学期期末考试数学试题评卷人得分一、选择题（题型注释）1.用下面四根不同长度的小棒围三角形，（）不能围成一个三角形。

①10cm②8cm③3cm④7cmA.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2.给一块地围上篱笆，( )的围法更牢固不易变形。

XXX.3.如果Ax1.48=0.5×B，(A、B都不等于0)，那么( )XXX<BB.A=BC.A>BD.无法确定4.下面说法中错误的是(）A.有两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

B.有直角，两组对边分别平行的四边形是正方形。

C.正方形和长方形都是特殊的平行四边形。

D.只有一组对边平行的四边形是梯形。

5.被遮住的三角形是( )A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.不确定6.上面的式子中，( )是方程。

A.7n=14B.0.7x+4C.5x>0.5D.4×3=127.三角形中，∠1的度数在40°到50°之间，∠2的度数在60°到70°之间，∠3的度数多是( )。

A.50°B.70°C.90°D.110°XXX.XXX把1000÷(□×10)算成了100÷□×10，她想得到正确结果，需要再( )。

A.×10B.×100C.÷10D.÷1009.观察下列图形，则第n个图形中三角形的个数是( )。

第1个第2个第3个XXX在歌手大赛中第二轮竞赛竣事后，甲领先乙17分，丙落后乙1.3分，在末了一轮比赛中甲得到80.2分，乙得到95.1分，丙得到97.8分，三人中( )是亚军。

A.甲B.乙C.丙D.没法确定评卷人得分二、填空题（题型注释）11.锦江区是成都会中心城区之1、人口数目约53.8万人，划“____”的小数内里有（_______）个0.1，也能够说有（_______）个0.01。

北师大版四年级数学下册试卷分析

四年级数学下册第一单元测试试卷分析一、试题分析本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第一个单元的内容，主要测试小数的意义及小数的加减法。

题型有：填空、判断、选择、比一比、竖式递等式列式计算题、解决问题等。

本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。

二、班级测验总体分析这次考试有38人参加，无同学缺考。

从总体上看，这次的检测反映了我班近期的学习情况，从成绩来看，有部分学生考得不错，但还有部分学生未能很好地掌握本次检测的学习内容，大多数情况是基础知识没有掌握好或题目没有看清楚。

四、存在的问题1、学生审题不仔细，例如：在填空题第一题第四小题中，学生能把数轴上的数都读出来。

但在比较大小的时候，错把大于号看成小于号，造成错误。

2、学生对于小数的认识不是很到位，例如：在填空题第9题根据题目给的数位，写出数字。

数字的最低位是千分位，可是学生却写错数的位置。

3、对于小数的性质理解不是很到位，在判断题中：在小数点的后面添上零或去掉零小数的大小不变。

是小数的末尾，不是后面，但是学生不是很理解。

4、做题步骤不是很清楚，如在解决问题第五小题中，学生都能够把题目的数据做出来，但最后一步的比较只在心里想却不写出来，缺少步骤。

造成题目不完整。

五、改进措施1、通过此次测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。

如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。

所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯，置于重中之重的位置。

在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。

2、培优辅差和学困生的转化仍需加强。

教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。

坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关，把前面的知识给补回来。

四年级数学下册第二单元测试试卷分析一、试题分析本次单元测试的范围为北师大数学四年级下册第二个单元的内容，主要测试图形的认识。

四年级下册数学同步复习与测试讲义-第4章观察物体北师大版(含解析)

北师大版小学四年级数学下册同步复习与测试讲义第4章观察物体【知识点归纳总结】从不同方向观察物体和几何体视图定义：当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图象叫做物体的一个视图．物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图．主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图．俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图．左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图．人在观察目标时，从眼睛到目标的射线叫做视线，眼睛所在的位置叫做视点，有公共视点的两条视线所称的角叫做视角．我们把视线不能到达的区域叫做盲区．【经典例题】例1：一个物体的形状如图所示，则此物体从左面看是（）分析：这个几何体是由四个小正方体组成的，根据观察物体的方法，从正面看，是三个正方形，下行二个，上行一个位于右面；从上面看，是三个正方形，上行二个，下行一个位于右面；从左面看是三个正方形，下行二个，上行一个位于左面．由此判断．解：从左面看到的是三个正方形，左边一列二个正方形，右边一个正方形与左边一列下边的一个成一行；故选：B．点评：本题是考查从不同方向观察物体和几何图形．是培养学生的观察能力．【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．如图的两种摆法，从（）面看到的图形是一样的．A．上面B．侧面C．前面2．笑笑站在一个位置上观察桌面上的，每次观察最多能看到这个长方体的（）面．A．3个B．2个C．1个3．一个由五个方块搭成的图形，从正面看是，从左面看是，它是（）A．B．C．4．从前面、右面和上面观察下面的三个物体，从（）看到的图形不同．A．前面B．右面C．上面5．观察如图的物体时，从（）看到的形状是相同的．A．前面和上面B．上面和右面C．前面和右面6．王老师在路灯下散步，当他走向路灯时，王老师的影子长度（）A．保持不变B．越来越长C．越来越短D．无法确定7．下列每组物体，从右面看到的形状相同的是（）A．①、②、③B．①、③、④C．①、②、④8．下面立体图形中，（）从正面，左面，右面看都是完全相同的．A．B．C．二．填空题（共6小题）9．观察左边的物体，写出右边的平面图形分别是从哪个角度看到的：从看从看从看10．观察如图，从正面看到的图形是，从上面看到的图形是．11．用4个摆一摆．从正面和上面看形状都是，有种摆法．12．下面各组都是用5个完全相同的小正方体搭成的立体图形，下面四组图中，从正面看到的形状是，从左面的看到的形状是的图是．13．在夜晚的路灯下，同样高的杆子离路灯越远，它的影子就越．14．仓库里有若干棱长都是5dm的正方体纸箱，拼成了一个几何体，从上面看到的图形是，从左面看到的图形是，这堆纸箱的占地面积是三．判断题（共5小题）15．从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状．（判断对错）16．一个几何体从正面看到的图形是，这个几何体一定是由3个小正方体搭成的．（判断对错）17．晚上路人离路灯越近，他的影子就越短．（判断对错）18．从侧面看到的是圆形．（判断对错）19．从前面观察一个几何体，看到的形状是，这个几何体一定是由4个拼成的．（判断对错）四．应用题（共2小题）20．如图是3个棱长为30cm的正方体纸盒堆放在墙角处．露在外面的面积是多少？21．用5个搭一搭．（1）你能搭出哪些立体图形？（2）一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下，你能搭出这立体图形？五．操作题（共2小题）22．分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状．23．小飞同学搭的积木从上面看到的形状是积木上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数．根据提示，分别画出从正面和左館看到的立体图形的平面图．六．解答题（共2小题）24．下面四幅图分别是谁看到的？连一连．25．下面的图形分别是从哪个方向看到的，请你连一连．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】观察图形可知，从侧面看，看到的图形相同，都是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；从前面看到的不同，左图是3个小正方形，右图是4个小正方形；从上面看到的不同，左图是2层：上层2个正方形，下层一个正方形靠左边，右图是2层：上层2个正方形，下层一个正方形靠右边，据此即可解答．【解答】解：根据题干分析可得：从侧面看到的图形是一样的，都是或．故选：B．【点评】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．2．【分析】根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变；从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面．【解答】解：从一个方向观察长方体，最多可以看到它的3个面．答：每次观察最多能看到这个长方体的3个面．故选：A．【点评】此题考查目的是：感受观察范围随观察点，观察角度的变化而改变，并能利用所学的知识解释生活中的一些现象．3．【分析】A图从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层居中1个（不符合题意）；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．B图从正面能看到4个正方形，分两层，下层3个，上层1个，左齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．C图从正面、左面看到的形状相同，都是一行3个正方形（不符合题意）．【解答】解：一个由五个方块搭成的图形，从正面看是，从左面看是，它是．故选：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．4．【分析】这三个立体图形从上面看到的都是3和行3个正方形．从右面看到的都是一列3个正方形．只有从前面看到的形状不同，从前面看，图1是5个正方形，分三列，左列3个，中列、右列各1个，下齐；图2是5个正方形，分三列，左列1个，中列3个、右列1个，下齐；图3是5个正方形，分三列，左、中列各1个、右列各3个，下齐．【解答】解：如图从前面、右面和上面观察下面的三个物体，从前看到的图形不同．故选：A．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．5．【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体构成．从前面看到的形状相同，能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从上面看到的形状相同，能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐；从面面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．即这个物体从前面和上面看到的形状是相同的．【解答】解：如图这个物体时，从前面和上面看到的形状是相同的（都是3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐）．故选：A．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．6．【分析】影子在与光的来源相反的方向，人与灯的水平之间的夹角越大，影子越短．据此解答．【解答】解：在路灯下散步，走向路灯时，影子在人的灯的相反方，离路灯越近影子越短．答：王老师的影子长度是越来越短．故选：C．【点评】本题考查了中心投影的知识，结合实际得出结论是解题关键．7．【分析】图①从右面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．图②从右面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．图③从右面能看到4个正方形，两层，下层3个，上层居中1个．图④从右面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．由以分析可知：图①、②、④从右面看到的形状相同．【解答】解：如图①、②、④从右面看到的形状相同（都能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐）．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．8．【分析】A、从正面能看到4个正方形，分左、右两列，左列3个，右列1个，下齐；从左面能看到5个正方形，分两列，左列3个，右列2个，下齐．从正面、左面看不相同，无需再分析从右面看到的形状．B、从正面能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，左齐；从左面、右面看到的形状相同，都能看到4个正方形，分两层，每层两个，呈“田”字形．C、从正面、左面，右面看到的形状相同，都能看到5个正方形，分两层，上层2个，下层3个，两端齐．【解答】解：从正面，左面，右面看都是完全相同的．故选：C．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．二．填空题（共6小题）9．【分析】观察图形可知，从正面看到的图形左边是一列2个正方形，右边一列1个正方形；从上面看到的图形是左右两列各有1个正方形；从侧面看到的图形是一列2个正方形，经常即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：故答案为：正面；上面；侧面．【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的空间想象能力、观察、分析判断能力．10．【分析】从正面看，能看到5个正方形，分上、下两层，下层4个，上层1个居左；从上面看，能看到1行4个正方形；据此解答即可．【解答】解：从正面看到的图形是，从上面看到的图形是．故答案为：；．【点评】本题是从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力．11．【分析】这4个小正方体分前、后排，上、下两层，底层后排1个，前排2个，左齐，上层1个，可以放在后排上面，也可放在前排左边一个的上面．【解答】解：用4个摆一摆．从正面和上面看形状都是，有2种摆法（如下图）．故答案为：2．【点评】此题属于操作题，用4个小正方体操作一下即可得到答案．注意：摆法不要重复，也不要遗漏．12．【分析】A图：从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．B图：从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐．C图：从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从左面能看到一列2个正方形．D图：从正面能看到4个正方形，分两层，上层1个，下层3个，右齐；从左面能看到3个正方形，分两层，上层1个，下层2个，左齐．综上所述，符合题意的是B图．【解答】解：如图从正面看到的形状是，从左面的看到的形状是的图是B．故答案为：B．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．13．【分析】以路灯光源的端点，过杆子顶端画射线与地面相交，杆子、射线、地面线段组成三角形，地面线段长为杆子影长．离杆子越近，射线与杆子组成的夹角越小，影子越知，反之，影子越长．【解答】解：如图（黑色粗条表示杆子离路灯不同距离的影子）．在夜晚的路灯下，同样高的杆子离路灯越远，它的影子就越长．故答案为：长．【点评】同样高的物体，离光源越近，影子越短，反之，影子越长．14．【分析】从上面看到的形状是由4个正方形呈“田”字形，不论从其他面看如何，这些纸箱的占地面就是4个边长为5分米的正方形组成的正方形，每个正方形的边长已知，根据正方形面积计算公式“S ＝a2”求出一个正方形的面积再乘4就是这堆纸箱的占地面积．【解答】解：52×4＝25×4＝100（dm2）答：这堆纸箱的占地面积是100dm2．故答案为：100dm2．【点评】关键是明白：从上面看到的形状就是这堆纸箱占地的形状．三．判断题（共5小题）15．【分析】只有从三个方向观察一个立体物体，才能确定这个物体的整体形状，可以举例说明：例如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以不能确定这个物体的整体形状，经常即可判断．【解答】解：根据题干分析可举例说明：如从某一个方向观察一个立体物体看到的形状是圆形，这个物体可能是球体，也可能是圆柱体，也可能是圆锥体，所以不能确定这个物体的整体形状，所以原题“从某一个方向观察一个立体物体，能确定这个物体的整体形状”说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生的空间想象能力、观察、分析判断能力．16．【分析】如果从正面看到一个几何体的图形，说明前排是3个小正方体，后排有几排，每排是3个还是2个或1个不确定，所以这个几何体至少是由3个小正方体搭成的．【解答】解：：从正面看到一个几何体的图形，说明前排是3个小正方体，后排有几排，每排是几不确定，所以这个几何体至少是由3个小正方体搭成的；原题说法错误．故答案为：×．【点评】只从一个方向看不能确定所用小正方体的个数，要从前、左、上三个方向看才能确定所用小正方体的个数．17．【分析】在路灯光源的端点，过人头顶作射线，射线与地的交点到人脚跟处为人的影子，人离光源越远，射线与人身之间的夹角越大，影子越长，反之，影子越短．【解答】解：如图晚上路人离路灯越近，他的影子就越短原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题最好的办法就是亲自实践一下．18．【分析】这个圆柱按此方法放置，从它的正面、上面看到的都是两个长方形组成的一个长方形，从侧面看到的是圆形．【解答】解：如图从侧面看到的是圆形原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．19．【分析】从前面观察一个几何体，看到的形状是，最少可以由4个拼成，这4个分上、下两层，上层1个，下层3个，左齐．底层后面可以排无数排与前排相同的，上层后面也可以排无数个．因此，这个几何体最多可以是由4个拼成的．【解答】解：从前面观察一个几何体，看到的形状是，这个几何体最少是由4个拼成的，最多可以由无数个拼成的．原题说法错误．故答案为：×【点评】单价从这个物体的一面或两面不能确定是由多少个小正方体构成，只能三视图才能确定小正方体的个数．四．应用题（共2小题）20．【分析】露在外面的面由7个边长是30厘米的正方形，根据正方形的面积计算公式“S＝a2”先求出1个正方形的面积，再用1个正方形的面积乘7就是露在外面的面积．【解答】解：如图302×7＝900×7＝6300（cm2）答：露在外面的面积是6300cm2．【点评】解答此题的关键是根据从正面、上面、右面看到的形状确定露在外面的是多少个边长为30厘米的正方形．21．【分析】（1）用5个小正方体可以搭出多个立体图形，如图所示．（合理即可，无固定答案．）（2）根据这个立体图形在各个方位看到的形状判断，这个立体图形如图所示：．【解答】解：（1）用5个小正方体搭出的立体图形如图所示：（合理即可，无固定答案．）（2）这个立体图形的形状如图所示：【点评】本题主要考查从不同方向观察立体图形．关键是培养学生的观察能力．五．操作题（共2小题）22．【分析】左边的立体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到5个正方形，分两行，上行1个，下行4个，左齐；从上面能看到一行4个正方形；从左面能看到一列2个正方形．【解答】解：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．23．【分析】这个立体图形由9个相同的小正方体构成．从正面能看到3个正方形，分两行，下行3个，上行1个居中；从左面能看到5个正方形，分两行，上行2个，下行3个，左齐．【解答】解：小飞同学搭的积木从上面看到的形状是积木上的数字表示在这个位置上所用小正方体的个数．根据提示，分别画出从正面和左館看到的立体图形的平面图．【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．六．解答题（共2小题）24．【分析】观察图形可知，小兔子看到的是壶的正面，壶嘴朝右；小狗看到的是壶的后面，壶嘴朝左；小松鼠看到的是壶的侧面，壶把在中间；小猴子看到的是壶的侧面，壶嘴在中间，据此即可解答问题．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．25．【分析】这个立体图形由7个相同的小正方体组成．从前面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行一个靠左；从左面能看到3个正方形，分两行，上行1个，下行2个，左齐；从上面能看到6个正方形，分两行，上行3个，下行3个．【解答】解：根据分析连线如下：【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从前面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．。

北师大版四年级下册数学期末测试卷

北师大版四年级数学测试卷（考试题）-北师大版四年级（下）期末数学试卷（22）一.计算．1．直接写出计算结果．13.4﹣8= 6.6+4= 10﹣2.3= 7.5×4= 2.3×4×0=100÷40= 3.5÷5= 0.6﹣0.23= 0.34+0.45= 47y﹣23y+15y=2．竖式计算．5.94+10.7=15.7﹣8.99=2.6×0.45=12.8÷0.32=3．脱式计算．0.12×3.3﹣2.3×0.12；10.5÷2.5÷0.4．4．解方程．5.2x﹣2.8x=8.64；x÷5=25.2．二．数与代数．填空题．5．由2个百、3个、5个0.001组成的数是．把它保留一位小数是，保留两位小数是．6．一个两位小数取近似值后是5.8，这个数最大是，最小是．7．一个数扩大100倍后又缩小到它的的结果是0.25，这个数是．8．我心里想了一个数y，这个数乘4，加上6，再减去3，得87．y=．9．360克=千克；2米4厘米=米；1小时30分=时．10．2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，登记的全国总人口为1339724852人，改写成用亿做单位的数（保留一位小数）约是亿人．11．儿子今年a岁，爸爸的年龄是儿子的5倍．爸爸比儿子多岁．12．看图写小数．13．像这样拼摆六张桌子可以坐人．14．因为26×14=364，所以2.6×1.4=，×=0.364．三、选择：（选择正确答案的序号填在括号里）15．在6.1和6.9之间的一位小数有（）A．无数个B．8个C．7个D．没有办法数16．下列算式不用计算，结果最小的是（）A．0.65×3 B．0.65÷3 C．3÷O.65 D．3﹣0.6517．在0．□7＜0.6式子中，□内最大可以填几？（）A．9 B．7 C．6 D．518．有一根绳子，如果把这它对折、再对折后的长度是6.15厘米，这根绳子原来长（）厘米．A．2.05 B．18.45 C．24.6 D．12.319．一个数由0、0、0、2、3、9组成，只读一个零的是（）A．203900 B．200309 C．200039 D．239000四、图形与几何．选择题．（选择正确答案的序号填在括号里）20．把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，直角三角形的两个锐角分别是（）A．30°和60° B．45°和45°C．60°和60°21．把一个10°角用6倍的放大镜来看，看到的角是（）A．6°B．10°C．60°D．600°22．下面分别是三角形的三条边长度，不能围成三角形的是（）A．3cm、4cm、9cm B．2cm、3cm、4cm C．5cm、6cm、7cm23．同样的物体从不同的方向看到的是不一样的呢！下面这些图形分别是从哪些方向看到的？A、上面B、下面C、左面D、右面E、前面F、后面．五、解答题（共2小题，满分0分）24．一块塑料板是一个等腰三角形，它的一个底角是54°那么它的顶角是多少度？25．画一笔，使下面的图形形成一个三角形和一个梯形．六、统计与概率：26．选择正确答案的序号填在括号内．盒子里有15个红球，10个白球和一个黄球．小明和小丽进行摸球游戏，下面说法不正确的是（）A．小明和小丽摸出的红球的可能性最大B．小明不一定能摸到红球C．小丽一定摸不到黄球D．小丽摸到白球的可能性比摸到黄球的可能性大些27．淘气和笑笑玩掷骰子的游戏，每人掷15次．骰子有6个面，每个面分别标有1、2、3、4、5、6，这个游戏公平吗？为什么呢？七、解决问题：28．一只熊猫体重75千克，一只小象的体重比熊猫的12倍少20千克，小象的体重多少千克？29．出租车公司出租汽车收费标准如下表：里程收费3千米以上（含3千米） 6.00元3千米以上，每增加1千米 1.50元（1）笑笑乘出租车行驶6千米，应付费多少元？（2）笑笑的爸爸从甲地到乙地共付费28.5元，甲乙两地的路程最多为多少千米？30．学校六一庆祝会，四（1）班的老师将部分开销情况做了一个统计表，但是不小心把墨水泼到上面了．你能算出制作每一个道具的单价吗？31．乌龟每分钟爬行多少米？八、简单推理．32．A、B、C、D、E五个人如下排列：A在C前面6米；B在C后面8米；A在E前面2米；E在D前面7米．请回答下列问题：（1）C与E之间有多少米？（2）紧跟在C后面的是谁？相距多少米？（3）最前与最后之间有多少米？-北师大版四年级（下）期末数学试卷（22）参考答案与试题解析一.计算．1．直接写出计算结果．13.4﹣8= 6.6+4= 10﹣2.3= 7.5×4= 2.3×4×0=100÷40= 3.5÷5= 0.6﹣0.23= 0.34+0.45= 47y﹣23y+15y=【考点】小数的加法和减法；小数乘法．【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可求解．【解答】解：13.4﹣8=5.4 6.6+4=10.6 10﹣2.3=7.7 7.5×4=30 2.3×4×0=0100÷40=2.5 3.5÷5=0.7 0.6﹣0.23=0.37 0.34+0.45=0.79 47y﹣23y+15y=39y2．竖式计算．5.94+10.7=15.7﹣8.99=2.6×0.45=12.8÷0.32=【考点】小数的加法和减法；小数乘法；小数除法．【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则进行计算即可求解．【解答】解：5.94+10.7=16.6415.7﹣8.99=6.712.6×0.45=1.1712.8÷0.32=403．脱式计算．0.12×3.3﹣2.3×0.12；10.5÷2.5÷0.4．【考点】小数四则混合运算；运算定律与简便运算．【分析】（1）根据乘法分配律计算即可求解；（2）根据除法的性质计算即可求解．【解答】解：（1）0.12×3.3﹣2.3×0.12=0.12×（3.3﹣2.3）=0.12×1=0.12（2）10.5÷2.5÷0.4=10.5÷（2.5×0.4）=10.5÷1=10.54．解方程．5.2x﹣2.8x=8.64；x÷5=25.2．【考点】方程的解和解方程．【分析】（1）首先化简，然后根据等式的性质，两边同时除以2.4即可；（2）根据等式的性质，两边同时乘以5即可．【解答】解：（1）5.2x﹣2.8x=8.642.4x=8.642.4x÷2.4=8.64÷2.4x=3.6（2）x÷5=25.2x÷5×5=25.2×5x=126二．数与代数．填空题．5．由2个百、3个、5个0.001组成的数是200.305．把它保留一位小数是200.3，保留两位小数是200.31．【考点】小数的读写、意义及分类；近似数及其求法．【分析】（1）2个百就是百位上是2，3个，就是十分位上是3，5个0.001就是千分位上是5，即可写出这个小数；（2）保留一位小数，看小数点后面第二位，保留两位小数，看小数点后面第三位；然后根据“四舍五入”法进行解答即可．【解答】解：由2个百、3个、5个0.001组成的数是200.305．把它保留一位小数是200.3，保留两位小数是200.31．故答案为：200.305，200.3，200.31．6．一个两位小数取近似值后是5.8，这个数最大是 5.84，最小是 5.75．【考点】近似数及其求法．【分析】要考虑5.8是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.8最大是5.84，“五入”得到的5.8最小是5.75，由此解答问题即可．【解答】解：一个两位小数取近似值后是5.8，这个数最大是5.84，最小是5.75，故答案为：5.84，5.75．7．一个数扩大100倍后又缩小到它的的结果是0.25，这个数是 2.5．【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．【分析】一个数扩大100倍后又缩小到它的，即相当于原数缩小10倍，是0.25，求原数，只要用0.25乘10即可．【解答】解：0.25×=0.25×10=2.5答：这个数是2.5；故答案为：2.5．8．我心里想了一个数y，这个数乘4，加上6，再减去3，得87．y=21．【考点】方程的解和解方程．【分析】根据题意，一个数为y，这个数乘4，加上6，再减去3，得87，列方程为4y+6﹣3=87，解方程即可求解．【解答】解：4y+6﹣3=874y+3﹣3=87﹣34y=844y÷4=84÷4y=21故答案为：21．9．360克=0.36千克；2米4厘米= 2.04米；1小时30分= 1.5时．【考点】质量的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；长度的单位换算．【分析】把360克换算为千克，用360除以进率1000；把2米4厘米换算为米数，先把4厘米换算为米数，用4除以进率100，再加上2；把1小时30分换算为小时，先把30分换算为小时数，用30除以进率60，然后加上1．【解答】解：360克=0.36千克；2米4厘米=2.04米；1小时30分=1.5时；故答案为：0.36，2.04，1.5．10．2010年11月1日零时为标准时点的第六次全国人口普查，登记的全国总人口为1339724852人，改写成用亿做单位的数（保留一位小数）约是13.4亿人．【考点】整数的改写和近似数．【分析】改成用亿作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；然后再把百分位上的数进行四舍五入，求其近似值．【解答】解：13 3972 4852人≈13.4亿人；故答案为：13.4．11．儿子今年a岁，爸爸的年龄是儿子的5倍．爸爸比儿子多4a岁．【考点】用字母表示数．【分析】先根据求一个数的几倍，用乘法取出爸爸的年龄，然后减去儿子的年龄，即可求出爸爸和儿子的年龄差．【解答】解：5a﹣a=4a（岁）答：爸爸比儿子多4a岁．故答案为：4a．12．看图写小数．【考点】小数的读写、意义及分类．【分析】左边是2个单位“1”，右边是把单位“1”平均分成10份，表示其中的7份，即0.7，合起来是2.7；由此解答即可．【解答】解13．像这样拼摆六张桌子可以坐18人．【考点】数与形结合的规律．【分析】分析题干，1张桌子坐6个人，可以看为4×1+2；2张桌子坐了10个人，可以看为4×2+2；3张桌子坐了14个人，可以看做4×3+2，依此类推得摆六张桌子可以坐的人数．【解答】解：根据分析得：当有n张桌子时可以坐的人数为：4n+2（人），当n=6时，可以坐：4×4+2=16+2=18（人）答：像这样拼摆六张桌子可以坐18人．故答案为：18．14．因为26×14=364，所以2.6×1.4= 3.64，0.26× 1.4=0.364．【考点】积的变化规律．【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也会随之扩大或缩小相同的倍数，据此解答即可得到答案．【解答】解：根据积的变化规律可知，因为26×14=364，所以2.6×1.4=3.64，0.26×1.4=0.364．故答案为：3.64，0.26，1.4．三、选择：（选择正确答案的序号填在括号里）15．在6.1和6.9之间的一位小数有（）A．无数个B．8个C．7个D．没有办法数【考点】小数大小的比较．【分析】有6.1和6.9之间的一位小数有6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，6.7，6.8共7个．据此解答【解答】解：6.1和6.9之间有7个一位小数；故选：C．16．下列算式不用计算，结果最小的是（）A．0.65×3 B．0.65÷3 C．3÷O.65 D．3﹣0.65【考点】小数乘法；小数除法．【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小，一个数（0除外）乘1，积就等于原来数，一个数（0除外）除以大于1的数，积比原来的数小；一个数（0除外）除以小于1的数，积比原来的数大，一个数（0除外）除以1，积就等于原来数．【解答】解：0.65×3＞0.650.65÷3＜0.653÷0.65＞33﹣0.65＞0.65所以最小的是0.65÷3．故选：B．17．在0．□7＜0.6式子中，□内最大可以填几？（）A．9 B．7 C．6 D．5【考点】小数大小的比较．【分析】根据小数的大小比较可知0.6的十分位是6，要0．□7＜0.6，在0．□7的十分位填小于6的就可以了，即可解决．【解答】解：0．□7＜0.6；0．□7的十分位上可以填0，1，2，3，4，5；□内最大可以填5；故选：D．18．有一根绳子，如果把这它对折、再对折后的长度是6.15厘米，这根绳子原来长（）厘米．A．2.05 B．18.45 C．24.6 D．12.3【考点】小数乘法；简单图形的折叠问题．【分析】一根绳子把这它对折、再对折，即对折两次后平均分成4份，每份的长度是6.15厘米，也就是说把绳子的总长度看作单位“1”，6.15厘米是总长度的，要求单位“1”，运用除法进行解答即可．【解答】解：6.15=24.6（厘米）答：这根绳子原来的长度是24.6厘米．故选：C．19．一个数由0、0、0、2、3、9组成，只读一个零的是（）A．203900 B．200309 C．200039 D．239000【考点】整数的读法和写法．【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零．要想只读一个“零”，就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾即可；据此解答．【解答】解：203900读作二十万三千九百；200309读作二十万零三百零九；200039二十万零三十九；239000二十三万九千．故选：C．四、图形与几何．选择题．（选择正确答案的序号填在括号里）20．把一个等边三角形平均分成两个直角三角形，直角三角形的两个锐角分别是（）A．30°和60° B．45°和45°C．60°和60°【考点】角的度量；三角形的内角和．【分析】等边三角形的三个角都相等，所以三个角都是60°，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60°，则另一个锐角是30°，由此即可解答．【解答】解：等边三角形的三个角都相等，都是60°，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60°，则另一个锐角是30°，故选：A．21．把一个10°角用6倍的放大镜来看，看到的角是（）A．6°B．10°C．60°D．600°【考点】角的概念及其分类．【分析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，与角的两边的长短无关，用放大镜看放大的只是角的边长长度，据此解答即可．【解答】解：由分析可知，把一个10°角用6倍的放大镜来看，所看到的角仍是10度．故选：B．22．下面分别是三角形的三条边长度，不能围成三角形的是（）A．3cm、4cm、9cm B．2cm、3cm、4cm C．5cm、6cm、7cm【考点】三角形的特性．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．【解答】解：A、因为3+4＜9，所以三边不能围成三角形；B、因为2+3=5＞4，所以三边能围成三角形；C、因为5+6=11＞7，所以三边能围成三角形；故选：A．23．同样的物体从不同的方向看到的是不一样的呢！下面这些图形分别是从哪些方向看到的？A、上面B、下面C、左面D、右面E、前面F、后面．【考点】从不同方向观察物体和几何体．【分析】观察图形，分别找到从物体左面、右面、前面、后面、上面看得到的图形，注意左面、右面物体的前后顺序不同；从前面、后面看到图形形状相同但顺序不同．【解答】解：观察图形可得：从左面看到的是，从上面看到的是，从前面看到的是，故答案为：五、解答题（共2小题，满分0分）24．一块塑料板是一个等腰三角形，它的一个底角是54°那么它的顶角是多少度？【考点】三角形的内角和；等腰三角形与等边三角形．【分析】根据根据三角形的内角和是180°，两个底角相等，然后用180°减去两个54°，就是顶角，然后解答即可．【解答】解：180°﹣54°×2=180°﹣108°=72°．答：它的顶角是72°．25．画一笔，使下面的图形形成一个三角形和一个梯形．【考点】图形的拼组．【分析】根据三角形的定义，三条首尾相接的三条线段组成的图形是三角形；梯形的定义，只有一组对边平行的四边形是梯形．要画一条线段，将下面的图形分成一个三角形和一个梯形即可．【解答】解：根据题干分析可得：六、统计与概率：26．选择正确答案的序号填在括号内．盒子里有15个红球，10个白球和一个黄球．小明和小丽进行摸球游戏，下面说法不正确的是（）A．小明和小丽摸出的红球的可能性最大B．小明不一定能摸到红球C．小丽一定摸不到黄球D．小丽摸到白球的可能性比摸到黄球的可能性大些【考点】可能性的大小．【分析】要比较可能性的大小，可以直接比较红球和白球的个数，因为红球比白球的个数多，所以摸到红球的可能性较大，摸到白球的可能性较小；据此解答．【解答】解：盒子里有15个红球，10个白球和一个黄球．小明和小丽进行摸球游戏．A、15＞10＞1，所以小明和小丽摸出的红球的可能性最大；B、有15个红球，所以小明可能能摸到红球，也可能摸不到红球；C、有1个黄球，小丽可能摸不到黄球；D、10＞1，所以小丽摸到白球的可能性比摸到黄球的可能性大些．所以说法不正确的是C．故选：C．27．淘气和笑笑玩掷骰子的游戏，每人掷15次．骰子有6个面，每个面分别标有1、2、3、4、5、6，这个游戏公平吗？为什么呢？【考点】游戏规则的公平性．【分析】首先利用列举法列举出可能出现的情况，可能是1、2、3、4、5、6共6种情况，其中单数有：1、3、5；双数有2、4、6，用可能情况数除以情况总数即可点数为单数和点数为双数的可能性，可能性相同则公平，否则就不公平．【解答】解：掷骰子，掷到点数可能是1、2、3、4、5、6共6种情况，单数有1、3、5，淘气得分的可能性，即点数为单数的可能性是：3÷6=，双数有2、4、6，笑笑得分可能性为：3÷6=，所以这个游戏规则公平．七、解决问题：28．一只熊猫体重75千克，一只小象的体重比熊猫的12倍少20千克，小象的体重多少千克？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】“一只小象的体重比熊猫的12倍少20千克，小象的体重多少千克”，求小象的体重是多少，就是求比75的12倍少20的数是多少．据此解答．【解答】解：75×12﹣20，=900﹣20，=880（千克）．答：小象的体重是880千克．29．出租车公司出租汽车收费标准如下表：里程收费3千米以上（含3千米） 6.00元3千米以上，每增加1千米 1.50元（1）笑笑乘出租车行驶6千米，应付费多少元？（2）笑笑的爸爸从甲地到乙地共付费28.5元，甲乙两地的路程最多为多少千米？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】（1）用起步价，再加上超过起步里程要付的钱数，就是应付的钱数．即行驶了6千米，其中3千米收费6元，超过的收费为：（6﹣3）×1.5，共收费：6+（6﹣3）×1.5，解答即可；（2）用总钱数减去3千米以内的钱数再除以1.5即可计算出超出的路程，再加上3就是总路程，列式解答即可．【解答】解：（1）6+（6﹣3）×1.5=6+3×1.5=6+4.5=10.5（元）答：应付费10.5元．（2）3+（28.5﹣6）÷1.5=3+22.5÷1.5=3+15=18（千米）答：甲乙两地的路程最多为18千米．30．学校六一庆祝会，四（1）班的老师将部分开销情况做了一个统计表，但是不小心把墨水泼到上面了．你能算出制作每一个道具的单价吗？【考点】整数、小数复合应用题．【分析】从表中可以看出租借服装和制作道具的总价是822元；租借服装的单价是60元，数量是8件，根据总价=数量×单价，由此求出租借服装的总价；进而求出制作道具的总价，再用总价除以制作道具的数量，就是制作每一个道具的单价，列式解答即可．【解答】解：822﹣8×60=822﹣480=342（元）342÷45=7.6（元）答：制作每一个道具的单价是7.6元．31．乌龟每分钟爬行多少米？【考点】图文应用题；整数的除法及应用．【分析】要求乌龟的速度，需要先求出乌龟速度的4倍是多少：27﹣3=24米，然后用24除以4可得乌龟的速度，据此解答即可．【解答】解：（27﹣3）÷4=24÷4=6（米）答：乌龟每分钟爬行6米．八、简单推理．32．A、B、C、D、E五个人如下排列：A在C前面6米；B在C后面8米；A在E前面2米；E在D前面7米．请回答下列问题：（1）C与E之间有多少米？（2）紧跟在C后面的是谁？相距多少米？（3）最前与最后之间有多少米？【考点】逻辑推理．【分析】（1）根据A在C前面6米和A在E前面2米，知道（6﹣2）米就是要求的答案，（2）根据E在D前面7米，及C与E之间，即可求出答案，（3）根据A在C前面6米，B在C后面8米，用（8+6）米就是要求的答案．【解答】解：如图：用线段图表示A、B、C、D、E之间的位置关系，（1）6﹣2=4（米），（2）D，7﹣4=3（米），（3）8+6=14（米），答：（1）C与E之间有4米，（2）紧跟在C后面的是D，相距3米，（3）最前与最后之间有14米．网资源专业学习资料平台附赠材料：课堂上怎样吸引学生的注意力真相1所有优秀教师都掌握了高效管理课堂的方法。

北师大版数学四年级下册《期末考试题》(带答案)

2019-2020学年度第二学期期末测试四年级数学试题学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________一、填空。

1.小刚买了8个练习本，每本x元，找回3元，小刚付出________元．2.小数点向右移动________位，原来的数就________到它的10倍。

3.不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。

0.9________ 2.09________ 22.85________4.5.62添上5个0.1，则有________个1，________个0.1和________个0.01。

5.∠1=90°，∠2=30°，∠3=________，它是________三角形。

6.积是几位小数，就填几．（1）3.5×2.04________（2）6.38×0.5________7.四条线段的长度分别是2cm、3cm、5cm、7cm，其中长分别是________、________、________时，三条线段才能围成一个三角形．8.用7、3、0、5和小数点组成最大的小数是________，最小的小数是________．9.老师用几个相同的正方体摆了一个图形，从上面看：，从侧面看是，从正面看是，你知道这个图形是由________个正方体组成的.二、判断。

1.三位小数大于一位小数。

（）2.判断对错要把一个数扩大1000倍，只要在这个数的末尾添写三个“0”就可以了．（）3.两只完全相同的三角形拼成一个大三角形，这个大三角形的内角和是360°（）4.等式的两边同时除以一个相同的数，所得结果仍是等式．（）5.三年级球队的队员的平均身高是140厘米，小立的身高是135厘米，所以小立一定不是这个球队的队员。

（）三、选择。

1.小明身高1.5米，要趟过平均水深1.2米的小河，你认为第( )种说法正确．A. 小明趟过这条小河一点危险都没有B. 虽然身高比平均水深高，但仍然会有危险C. 有危险，肯定过不去2.方程“4.5x－x＋6=7.05”的解是（）A. x=21.5B. x=2.2C. x=0.3D. x=1.73.如右图，有( )个三角形。

北师大版四年级下册数学试题解答应用题训练带答案解析

北师大版四年级下册数学试题解答应用题训练带答案解析一、北师大小学数学解决问题四年级下册应用题1．连线2．六一儿童节，王老师为小朋友购买演出用的服装，买3件T恤和5件短裤的钱同样多。

每件短裤39元，每件T恤多少元？（列方程解答）3．看图回答（1）小明家到小亮家的路程是________千米；（2）小明到学校要比小亮到学校少走________千米；（3）小亮到少年宫要走________千米；（4）你还能提出什么问题，会解答吗。

4．小明买了两本书，一本故事书的单价是9.45元，另一本科技书的单价是10.29元．小明交给售货员20元，应找回多少元？5．小亮、小敏、东东、小华都称了体重，而记录单上只记录了29.38千克，31.26千克，30.56千克，28.34千克，但从表面上估计小亮比东东轻，又比小敏重，并且小华比小敏轻。

（1）按体重从重到轻排列：________千克＞________千克＞________千克＞________千克（2）按体重从轻到重排列（填名字）：________＜________＜________＜________ （3）你知道他们四个人的体重各是多少吗？（4）如果31.26千克改为29.78千克，你知道他们四个人的体重各是多少吗?6．文具店中2支自动铅笔卖7元，3支钢笔卖18元。

张老师准备买10支自动铅笔和21支钢笔，一共需要多少钱？7．数一数下图中有多少个平行四边形．①：②：8．画一画，算一算，你发现了什么?9．小聪买了三本书，价钱分别是9元4角、8元7角5分、10元5分．这三本书一共多少元？(用小数计算)10．a＋b＝35.2，a－b＝25.8。

求a和b的值各是多少。

11．观察统计表，提出用小数加、减法解决的问题并列式解答．①问题：②问题：12．看图形分类：（1）长方形：________ ，（2）正方形：________ ；（3）三角形：________ _ ，（4）圆：________ 。

【小学数学】四年级下册数学试题专项复习卷(五)图形与统计(二) 北师大版大版(含解析)

北师大版2021年四年级下册数学专项复习卷（五）：图形与统计（二）一、填空。

（共24分）个钝角或直角，最少有________个锐角。

2等腰三角形的三个角中，最大的一个角是90°，这是一个________三角形。

，有两组对边分别平行的四边形是________。

4第一小组3名同学折135朵纸花，第二小组4名同学折145朵纸花，平均每名同学折________朵纸花。

5一个等腰三角形，它的底角是顶角的2倍，顶角是________。

6在长是3厘米，4厘米，5厘米和6厘米四根小棒中，任选三根围成一个三角形，能围成________个不同的三角形。

7一个三角形的一个内角是25°，另一个角是它的3倍，第三个角是________度，这是一个________三角形。

8把下面的图形按要求分类。

图形________是梯形；图形________是平行四边形。

二、判断。

（10分）9一个三角形中可以有两个直角或钝角。

（）10两个直角三角形可以拼成一个等腰三角形。

（）11把一个三角形分成两个小三角形，每个小三角形的内角和是180°。

（）12从正面和右面看都是。

（）13在一个三角形中，有两个角分别是54°和39°，这是一个钝角三角形。

（）三、选择。

（10分）14用两个完全一样的三角形可以拼成（）。

A 平行四边形B 五边形C 梯形15平行四边形的内角和是三角形的内角和的（）。

A 2倍B 3倍C 4倍16从左面看到的形状是（）。

A B C17在一个三角形中，一个内角的度数是35°，另一个内角是它的2倍，这个三角形属于（）。

A 锐角三角形B 直角三角形C 钝角三角形18一个三角形的两条边分别是5厘米，10厘米，第三条边的长度可能是（）厘米。

A 5B 12C 18四、按要求做一做。

（28分）19求下面各角的度数。

（1）∠A=________（2）∠A=________（3）∠C=________2021画出从正面、上面、左面看到的形状。

四年级下册数学试题-总复习图形与几何总结与练习-北师大版

图形与几何【要点梳理】知识点一、三角形的分类1、按角分类：锐角三角形（________________是锐角），直角三角形（________________是直角），钝角三角形（________________是钝角）2、按边分包括：一般三角形（三条边都_____________），等腰三角形（________________的三角形和________________的三角形）知识点二、三角形内角和三角形三个内角的和________________。

直角三角形中两个____________的和是90度。

知识点三、三角形三边之间的关系三角形任意两边________________。

三角形任意两边________________。

知识点四、四边形的分类1、平行四边形：两组_______________的四边形叫作平行四边形。

平行四边形对边________________。

2、梯形：_____________ 对边平行的四边形叫作梯形。

互相平行的一组对边分别是梯形的__________和_________；不平行的一组对边是梯形的________。

3、__________和_________是特殊的平行四边形。

知识点五、观察物体1、从不同的方向观察立体图形：能正确辨认从不同方向观察到的物体的形状，能把观察带到的图形和题中图形对照，得出正确答案。

2、还原立体图形：根据从三个方向看到的形状还原立体图形，先从一个方向看到的形状分析，推测可能出现的各种情况，再结合其他两个方向看到的形状，综合分析，最后确定立体图形。

【典型例题】类型一、三角形的分类例1、按要求画一画。

锐角三角形直角三角形钝角三角形一般三角形等腰三角形举一反三：选一选，填一填。

锐角三角形：_____________________钝角三角形：_____________________直角三角形：_____________________类型二、三角形内角和例2、求下面各角的度数。

北师大版数学4年级下册第1-2单元测试题1(含答案)

四年级下册数学第1-2单元测试题北师大版一．选择题（共8小题，满分16分，每小题2分）1．（2分）在50米短跑比赛中，跑完全程红红用了12.3秒，明明用了12.9秒，军军用了11.8秒，他们三人中（）获得了冠军。

A．红红B．军军C．明明2．（2分）大于0.3且小于0.8的小数有（）个。

A．5B．0.5C．无数3．（2分）两个加数相加，一个加数增加1.2，另一个加数减少0.7，和（）A．增加0.5B．减少0.5C．增加1.9D．不变4．（2分）根据下列描述，一定是锐角三角形的是（）A．有一个内角是85°的三角形B．有两个内角都是锐角的三角形C．其中最大的内角小于90°D．等腰三角形5．（2分）7.4与6.8的和是（）A．1.42B．14.2C．13.2D．14.36．（2分）一个三角形的两条边都是2厘米，它的第三条边最多是（）（整数）厘米。

A．4cm B．3cm C．1cm7．（2分）小聪和小明都用两根长6厘米和两根长4厘米的小棒摆了一个平行四边形，他们摆的图形的（）一定相同。

A．面积B．形状C．大小D．周长8．（2分）10和0.01相加，它们的和是（）A．11B．10.01C．10.1二．填空题（共10小题，满分17分）9．（1分）在直角三角形中，其中一个锐角是42度，另一个锐角是度．10．（1分）两个数的差是4.1，如果被减数增加0.2，减数减少0.7．差是．11．（1分）笑笑这次称体重是40kg，比上次称重了2.5kg，笑笑上次称体重是kg。

12．（1分）在100米短跑比赛中，小明的成绩是18.4秒，小亮成绩是20.1秒，小海成绩是21.4秒。

他们三个人中跑得最快。

13．（2分）在一个长方形中，相邻两边互相，相对两边互相。

14．（2分）一个三条边长均为整厘米数的三角形，如果其中两条边的长分别为5厘米和11厘米。

那么，第三条边的长度最短为厘米，最长为厘米。

15．（2分）个直角组成1个周角。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

四年级下册数学试题 -期末复习专项二 图形与几何 北师大版(含答案)