直映识字阅读测试三
直映认字生字表字数校对过
直映认字册生字第一册识字量为144第二册识字量为180第三册识字量为288第四册识字量为306第五册识字量为270第六册识字量为312总识字量为1500个第一册144个生字人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中第二册180个生字宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还第三册288个生字白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合第四册306个生字雀收藏铅拍姑娘玩具踩坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住顶峰矮希帘香烟清楚舒急忙报阴较观众永远超姓名冠军金牌抄写教室体操场伸臂曲锻炼坚持句暗耀寒街道棉袄告诉近处虎王植物勇敢已经刚才强壮钻洞攀登卖户飘洒商店捏娃粘贴宝贵元旦答案泡熟悉昨夜吵架规则全骂鸦办法悬崖棋幼鹿伙伴跌倒救命狐狸鸣叫连臭悄巧妙胜利寻找母鸡妖鬼凶恶杀敌脱掉冲垮野兽斑纹重量推翻战士使劲讨厌追赶斜爬低部挣扎毒理叠邻居辈而且并列庆祝梳辫招待端碗捧舰艇杯盖炒栗煮饺团聚烧饼思念呼沙漠保护阵距离困难容易海滩无聊周站岗危险壶糟卫建设环境污染塑料搬貌鸥趴披匹坪梢哨拾掰闭尝丑导丁冻蹲帆第五册270个生字整齐池塘蝌蚪蚯蚓蚂蚁被窝捕捞鸽笼罩平衡稳当原谅醉枣项链交叉转移铁锹挖坑砸缸受伤首先射击称赞英雄鼠诵猜谜租司令任务药膏医治疗照顾胸闷弹味精往返砖墙斗争展另遇皱劳累价格酒吧武艺准备餐厅蘑菇压扁虽然形状产品采访甘甜介绍瞎除夕党员醒淘鞠躬托盘联系应该顽哗啦忽略健康奔渔网桶钱柜朝霞胖瘦引悔输赢湿透继续热闹议论撕破敲鼓特别灵敏摔碎拥挤停顿优秀代替顺序宣传掌握即将遗留割断票投篮忆普通制造按怀疑组凉爽晾晒扫帚施肥浇灌唐古诗科技旅馆茂盛腊梅喷泉蜘蛛拔剑领楼层乘融描词语翅膀懒惰抬轿邮局烦恼秒表暴露雕刻针盒随便剩余驾驶艘速逃挑铜文惜席杏兄仿丰佛父各根共汉夹第六册312个生字剧痛批评摆弄严肃扶梯检查肚肠承认修改闯祸诚实练嗓肯定恳求温度估计零沉浮棍棒催眠纺织秤杆习惯丝钢柱情况指挥演奏鞭躲避内村庄震聋吓碰撞突袭邀淹死抢夺善良必需寄信冒充含糖农民封存坦克摇晃调换警察忧愁拒绝贡献付款颤抖孤独忘记拼音牢固神仙垃圾漏由贫穷富翁隔壁皇帝宫殿灿烂辉煌筷培育缝补衬衫套幸福芝麻羡慕预约解决货轮愤怒宽肩娇嫩澡堂厕所拎恐龙派糊涂厚薄印折扇银锁轰隆挠痒败仗功夫偷摸甩绳仓库板凳官隐蔽忍耐闲谈跨栏捣乱硬币欺骗创举央瓣航模琴弦怨恨笨狼缩横竖淋浴狮吼禁止油漆爆炸筋骨龟蛇扮蒸须骄傲吹喇叭扑粉番茄考试安静世界拔镜旧锅堵赛迟枕景区临稻减数波浪宇宙免费反复增添苍蝇陪客冰雹柔软葡萄延郊晶輆砍靠矿兰埋蚜言雁秧洋饮映园栽睁值啄紫字总百。
直映认字直映识字 1500字 对齐打印版
人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶爸妈哥弟姐妹你我男女前后左右东西南北中宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视球迷国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰您好请茶给孩子们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪肉汤芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床她他是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盘片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想学校排队穿升旗广播城星送礼敬最声响祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净聪明夸奖自己年龄贺卡彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市季节春夏秋冬枯笔烈遮挡撑降落秘密取暖泥堆从滚玻璃常非鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童哎呀装瓦划船放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾养兔怕猎狗咬萝卜喂猪惊慌每次屋因为公主其它运动激选择微如熊参加刺猬辣椒填傍晚漂流哪颗迎接粗细核桃泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦行新闻粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合雀收藏铅拍姑娘玩具踩坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住顶峰矮希帘香烟清楚舒急忙报阴较观众永远超姓名冠军金牌抄写教室体操场伸臂曲锻炼坚持句越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住顶峰短希帘香烟清楚舒急忙暗耀寒街道棉袄告诉近处虎王植物勇敢已经刚才强壮钻洞攀登卖户飘洒商店捏娃粘贴宝贵元旦答案泡熟悉昨夜吵架规则全骂鸦办法悬崖棋幼鹿伙伴跌倒救命狐狸鸣叫连臭悄巧妙胜利寻找母鸡妖鬼凶恶杀敌脱掉冲垮野兽斑纹重量推翻战士使劲讨厌追赶斜爬低部挣扎毒理叠邻居辈而且并列庆祝梳辫招待端碗捧舰艇杯盖炒栗煮饺团聚烧饼思念呼沙漠保护阵距离困难容易海滩无聊周站岗危险壶糟卫建设环境污染塑料搬整齐池塘蝌蚪蚯蚓蚂蚁被窝捕捞鸽笼罩平衡稳当原谅醉枣项链交叉转移铁锹挖坑砸缸受伤首先射击称赞英雄鼠诵猜谜租司令任务药膏医治疗照顾胸闷弹味精往返砖墙斗争展另遇皱劳累价格酒吧武艺准备餐厅蘑菇压扁虽然形状产品采访甘甜介绍瞎除夕党员醒淘鞠躬托盘联系应该顽哗啦忽略健康奔渔网桶钱柜朝霞胖瘦引悔输赢湿透继续热闹议论撕破敲鼓特别灵敏摔碎拥挤停顿优秀代替顺序宣传掌握即将遗留割断票投篮忆普通制造按怀疑组凉爽晾晒扫帚施肥浇灌唐古诗科技旅馆茂盛腊梅喷泉蜘蛛拔剑领楼层乘融描词语翅膀懒惰抬轿邮局烦恼秒表暴露雕刻针盒随便剩余驾驶剧痛批评摆弄严肃扶梯检查肚肠承认修改闯祸诚实练嗓肯定恳求温度估计零沉浮棍棒催眠纺织秤杆习惯丝钢柱情况指挥演奏鞭躲避内村庄震聋吓碰撞突袭邀淹死抢夺善良必需寄信冒充含糖农民封存坦克摇晃调换警察忧愁拒绝贡献付款颤抖孤独忘记拼音牢固神仙垃圾漏由贫穷富翁隔壁皇帝宫殿灿烂辉煌筷培育缝补衬衫套幸福芝麻羡慕预约解决货轮愤怒宽肩娇嫩澡堂厕所拎恐龙派糊涂厚薄印折扇银锁轰隆挠痒败仗功夫偷摸甩绳仓库板凳官隐蔽忍耐闲谈跨栏捣乱硬币欺骗创举央瓣航模琴弦怨恨笨狼缩横竖淋浴狮吼禁止油漆爆炸筋骨龟蛇扮蒸须骄傲吹喇叭扑粉番茄考试安静世界拨镜旧锅堵塞迟枕景区临稻减数波浪宇军宙免费反复增添苍蝇陪客冰雹柔软葡萄延郊晶砍靠矿兰莲埋蚜言雁秧洋饮映园栽睁值啄紫字总百。
直映识字对比字
太日月再小公石门飞花树碧鲜美早今阳出空见溪园桥亭奔瓣枝绿艳丽晨天饿旁现未很田又中草看燕没还真更过了边在来久里渴央莓雁子有要的疼去全班初借陪知问算做其讲完上喝拿给校级学书读识题术裙他课成午醉着我女和老故听都就能托兴觉开专吴它朋儿睦师事懂想是够起趣得始心姐们友家宋李刘兄踢一盼人亲进游赛骑与蹦庭爷妈哥弟腿股爸类爱步泳跑马她跳唱画扔坐活愉郭那最您不怎许生牛足歌展球车泼快妹个大好像样多病奶迹答二三四五六七八九十排穿升北城广案只间串册辆段条盏份队袜旗京市播卫礼长对响祖瞎话捡吃尊遇这什你紫星貌短面声国说筒枣饱敬到些么瞧红送滚额耳双卷鹰舌唇牙眼目白网洗泡饼圆头朵手发嘴尖膏齿睛光云吧衣饭拖床同玻菜高帮擦干聪夸男自年另贺把铺岁璃地粱助汗净明奖孩己龄外卡季春秋雷彩慢山荷枯滑变瓦蝴舞激遮节夏冬雨虹走岭叶黄雪脸片蝶蹈烈挡豆撑降秘梦取泥吞森湖刮颜南从组也芽伞落密乡暖堆下林泊风色极此长会用鸭装划放轻等裤半江竹终猫提青挂力肉满船入松于带斤河竿点爪包蛙钩哎晴买时作沿可捉感漏拉垂喜两猴鱼呀朗尺侯业岸以虾谢水帘钓欢群戏尾养差怕猎参刺咬萝喂辣填傍漂哪迎选兔错熊狗加猬瓜卜猪椒土晚流棵接择粗惊因核主如泪每笑屋种东结玉摘禾细慌为桃动果珠次骂前粮西束米柿苗孔羽眨收铅回拍攻阿怀姑让电迷灭玩雀毛巴藏笔忆蚊打姨疑娘位视惑火具踩阴厨灰躺奇乐台搭缺后积路抱几睡坏影房尘椅怪器灯配口悔木标鹅页觉报比观永超姓冠金座教操身伸弯锻坚纸较众远越名军牌钟室场体臂曲炼持互句抄拳正深挺跟拦顶低希纱香清舒相子写脚确浅直踪住峰矮望布烟楚服黑闪亮窗飘寒街棉商捏蓝粘宝元谁告暗耀晶户洒冷道袄店娃帽贴盆旦呢诉近虎植少害勇熟已昨刚强吵钻攀规卖处王物钱羞敢悉经夜才壮架洞登则鸟农妖凶杀脱办愿悬野象幼斑伙推跌救民魔恶敌掉法意崖兽鼻鹿纹伴翻倒命狐鸣连使讨悄追斜冲巧乌重寻非臭母狸叫锁劲厌悄赶坡垮妙鸦量找常虫鸡邻邀燃长而并庆梳思招呼端急沙捧舰居请烧辈且列祝辫念待喊碗忙漠蛋艇杯茶炒煮团糟挣保无距困容海安周站盖壶栗饺聚糕扎护聊离难易滩静围岗整池蝌蚯蚂新重爬被捕理鸽蜻瓶血建齐塘蚪蚓蚁闻叠行窝蝉由食蜓罐管设环污工消丢塑假笼平稳杨原脑千集搬境染厂毒失料期罩衡当柳谅袋万合桌战司项任交苦转医胜珍治照铁挖砸受士令链务叉药移院利贵疗顾锹坑缸伤首胸枪射称英弓味内租往方紧抓砖背先闷弹击赞雄箭精部箱返向张鼠墙诵劳牧价除蜜党醒休武淘准鞠形邓赵餐累童格夕蜂员酒息艺气备躬状舅伯厅蘑压虽应贝顽产采甘联哗介忽健陈郑菇扁然该壳皮品访甜系啦绍略康叔婆朝吸拥猜输井优胖顺宣掌分即湿遗割霞引挤谜赢底秀瘦序传握散将透留断代继机热投停议撕敲立普特制灵按摔替续票闹篮顿论破鼓柜通别造敏铃碎凉晾乘融扫施浇描词唐古科旅茂驾腊爽晒客化帚肥灌图语朝诗技馆盛驶梅喷蜘拔翅懒本楼抬邮烦秒暴雕针随剩泉蛛剑膀惰领层轿局恼表露刻盒便余剧零批摆严皱温沉扶检肚承修闯诚练痛件评弄肃眉度浮梯查肠认改祸实嗓肯躲咸棍催纺恳秤习吐钢情指演鞭估直映识字对比字定避淡棒眠织求杆惯丝柱况挥奏炮计村震摇吓调警简碰危淹抢忧拒善必寄庄聋晃哭换察单撞险死夺愁绝良需信封运贡付颤坦孤冒忘拼牢神银垃含突存梨献款抖克独充记音固仙行圾糖袭贫富隔解皇宫灿辉削汤培缝货衬鞋幸穷翁壁决帝殿烂煌筷勺育补轮衫套福芝羡预愤肩娇澡厕拎恐派糊厚印折搜麻慕约怒宽嫩堂所桶龙兵涂薄章扇索剪轰挠怨败功创左航琴偷甩仓板县笨刀隆痒恨仗夫举右模弦摸绳库凳官狼退隐横淋忍狮禁油闲跨捣硬爆筋欺龟缩蔽竖浴耐吼止漆谈栏乱币炸骨骗蛇羊扮枕蒸景胡临稻吹喇扑番减考波棋角鬼巾汽区须阵穗拂叭粉茄数试浪盘世宇线拨免反增苍镜冰柔旧葡堵延骄界宙圈号费复添蝇框雹软锅萄塞迟傲。
直映识字第一册
人:人，一个人的人。
小朋友快看，这里有一个人，这个人呀张开了双腿，他在说：“我就是一个人。
”所以这个字念人，一个人的人。
小朋友请跟我一起念，人，一个人的人。
头：头，点头的头，大头娃娃的头。
瞧，这是一个大头娃娃，他的头好大呀，他正在向我们点头呢，小朋友，你喜欢这个大头娃娃吗？所以这个字念头，点头的头，大头娃娃的头。
小朋友请跟我一起念，头，点头的头，大头娃娃的头。
目：目，目光的目。
目就是眼睛的意思，目光就是一个人眼睛里发出的光。
小朋友，你们看，这个人的目光多明亮呀。
所以，这个字念目，目光的目。
小朋友请跟我一起念，目，目光的目。
眉：眉，眉毛的眉。
眉毛长在眼睛的上边，咦，你们看，这个人的眉毛还一翘一翘的。
小朋友，请你也来动动你的眉毛，好不好。
所以，这个字念眉，眉毛的眉。
小朋友请跟我一起念，眉，眉毛的眉。
鼻：鼻，鼻子的鼻。
大象的鼻子真长呀，他的长鼻子可以举起很重的木棍呢，哎呀，木棍卡到这个人的鼻子上了，他的鼻子受伤了，鼻孔里都流血了呢，他连忙用纱布包扎好鼻子。
所以，这个字念鼻，鼻子的鼻。
小朋友请跟我一起念，鼻，鼻子的鼻。
耳：耳，耳朵的耳。
这是一个小朋友的耳朵，他在用耳朵听音乐呢。
所以，这个字念耳，耳朵的耳。
小朋友请跟我一起念，耳，耳朵的耳。
口：口，口水的口，张口的口。
口就是嘴巴的意思，小朋友你们看，这个人在张开他的口，又合上他的口，哎呀，他的口里还留出口水来了呢。
所以，这个字念口，口水的口。
小朋友请跟我一起念，口，口水的口。
牙：牙，牙齿的牙，刷牙的牙。
小明每天早晚都会刷牙，瞧，他又在刷牙了。
他拿出牙刷，挤上牙膏，左刷刷，右刷刷，天天刷牙，牙齿才会又白又亮哦。
所以，这个字念牙，牙齿的牙，刷牙的牙。
小朋友请跟我一起念，牙，牙齿的牙，刷牙的牙。
舌：舌，舌头的舌。
这个人啊，伸出他的舌头，哇，他的舌头可真长啊，都快舔到鼻子了。
所以，这个字念舌，舌头的舌。
小朋友请跟我一起念，舌，舌头的舌。
心：心，心脏的心。
瞧，这是人的心脏，心脏在跳动呢，扑通扑通扑通，心脏在一直跳呢。
部编版五年级下册语文 主题阅读三 含答案
细说汉字（节选）左民安世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表意和表音两大文字体系，而汉字则属于表意文字。
所谓表意文字，就是文字与语言的语音方面不发生直接联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读音，但一个字的本身就能表示一个意思。
如“旦”字的上部是“日”，下部是地面（或水面），从地面上升起太阳，是表示早晨的意思。
也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词，而读音完全不同，比如方块汉字中的“日”字，是画一个圆圈，中间加上一个圆点，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示太阳，只是读音不同。
也正因为表意文字具有和语音不发生直接联系的特点，所以它就有可能用来代表不同民族的语言，如我们的邻邦日本、朝鲜等国家都曾经借用汉字作为书面交际工具。
（既即）然说表意文字与语音没有直接的联系，那么形声字中的“声”又应怎么解释呢？汉字是可以分为没有表音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有表音成分的形声字这两大类的。
但（既即）使是形声字的“声符”本身原来也是一个象形符号。
比如“纹”“洋”“渔”等都是形声字，它们的声符分别是“文”“羊”“鱼”。
甲骨文中的“文”字就像一个人胸部刻的花纹，“羊”字像羊头，“鱼”字像鱼形。
这里的“文”“羊”“鱼”都是象形字，还是与语音不发生直接联系。
所以，在我们现行的方块字中，（既即）使是有百分之九十的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。
——有删改1.【辨析字形】在短文中的括号里选择正确的汉字，画上“√”。
2.【提取信息】“旦”字，上部是“____”，下部是________________，表示______的意思。
3.【提取信息】什么是表意文字？用“____”在短文中画出来。
4.【整体感知】阅读短文可知，汉字属于______文字，可分成纯表意字和________两大类，其中纯表意字又包括________、________和________。
5.【理解内容】汉字中有那么多形声字，为什么它仍属于表意文字体系？___________________________________________________________________________【材料一】书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。
直映认字教案
直映认字教案一、教学内容本节课选自《小学语文》教材第三册第五章，主题为“直映认字”。
详细内容包括：通过图片与字词的直接联系，帮助学生认识和掌握生字；结合日常生活情景，让学生学会用所学生字组成词语；通过朗读和认读练习，提高学生对字词的识别和运用能力。
二、教学目标1. 让学生掌握本章生字，并能正确书写和朗读。
2. 培养学生通过直映法认识字词，提高自主识字能力。
3. 培养学生将所学字词运用到实际情景中，提高语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生通过直映法快速、准确地记住生字。
教学重点：培养学生自主识字、用字的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、生字卡片、图片、挂图等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张与生字相关的图片，引导学生观察并说出图片中的物品，进而引出本节课的主题。
2. 新课内容展示：（1）展示生字卡片，让学生观察并说出字词；（2）通过直映法，让学生将图片与字词建立联系，提高识字效率；（3）结合日常生活情景，引导学生用所学生字组成词语。
3. 例题讲解：（1）出示例题，让学生尝试用直映法解答；（2）讲解解题思路，强调图片与字词的直接联系；（3）让学生模仿例题，进行随堂练习。
4. 课堂互动：（1）学生分组，进行识字竞赛；（2）邀请学生上台展示，朗读生字和词语；（3）评选“识字小能手”，给予奖励。
（2）拓展延伸：让学生用所学生字编写小故事，提高语言表达能力。
六、板书设计1. 生字卡片：列出本章生字，旁边附上相关图片；2. 例题：展示例题及解题思路；七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章生字，每个字写5遍；（2）用所学生字组成5个词语，并造句；（3）编写一个包含本章生字的小故事。
2. 答案：（1）生字书写正确；（2）词语和句子通顺、合理；（3）小故事内容丰富，语言流畅。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过直映法教学，学生识字效果较好。
直映教育——精选推荐
直映教育直映教育是由杭州直映教育研究所所长、国内著名脑科学和语言教育专家张秀琴一手创办的教育培训机构。
直映教育总部位于风景秀丽的杭州西湖畔。
以张秀琴所长为领导的直映教育科研队伍致力于运用全脑开发的理论和方法，结合现代教育心理学、记忆学的原理，将右脑直映学习法运用于汉语、英语等语言领域，研发出的直映汉语、英语系列课程开创了语言学习的新篇章。
直映认字法能够让5-6岁的儿童在二个月左右时间掌握汉字2000多个，同步具备阅读能力；直映英语学习法能够让小学三年级以上的学生在一堂课学会音标，14天熟记英语单词1500多个，一年突破英语口语阅读关；直映作文法能够让小学二年级以上的学生2天学会作文基本法，20分钟内写出400字以上的优秀作文。
经实践教学和专家验证，直映教育课程学习效率比同类其他学习法提高5-10倍，在众多学习法中独树一帜。
2006年直映教育获得“中国教育培训机构品牌总评50强”、“全国首批语言培训示范基地”的荣誉，张秀琴所长获得“中国教育界卓越管理人物”殊荣。
直映教育目前已在国内27个省、自治区的200多个城市建立了300多个合作教学点；并且在美国6个州和加拿大、新加坡、马来西亚等地建立了海外直映教学基地；每年十多万学生通过直映教育课堂，进入语言学习的新天地。
编辑本段直映教育起源直映教育发明人、杭州直映教育研究所所长——张秀琴张秀琴，直映教育创始人，1967年生，杭州人，现任杭州直映教育研究所所长。
曾经担任小学校长，语文教研员、国家教委第九套小学语文实验教材编委，是国内脑科学和语言教育学专家。
从事语言教学与研究二十多年，对教育学、心理学和脑科学深入钻研，并卓有建树。
1998年开始致力于儿童快速认字学习法的研究，对国内二十多种快速认字法的优缺点进行剖析，研究了古代的识字教材，并借鉴国外语言学习的方法，结合儿童心理学、记忆学及近代脑科学原理，在2001年3月发明了“儿童直映认字法”，从而使认字的效率提高了十倍，彻底改变了儿童认字难的状况，是目前国内最轻松、最快捷、最适宜儿童的汉字学习法。
直映识字大班教案
直映识字大班教案教案标题：直映识字大班教案教案目标：1. 帮助学生在直映识字活动中提高识字能力。
2. 培养学生对字母、音节和单词的认知和理解能力。
3. 引导学生通过直映识字活动培养对阅读的兴趣和积极性。
教学重点：1. 字母和音节的认知与拼读。
2. 单词的识别和阅读。
3. 通过直映识字活动培养学生的阅读兴趣。
教学准备：1. 直映识字活动所需的教具和材料。
2. 配备足够数量的字母卡片、音节卡片和单词卡片。
3. 准备一些与学生年龄和兴趣相关的直映识字活动。
教学过程：引入（10分钟）：1. 向学生介绍今天的学习内容：直映识字活动。
2. 引导学生回顾已学过的字母和音节知识。
3. 激发学生对直映识字活动的兴趣，例如通过展示一些有趣的图片或物品。
主体（30分钟）：1. 分发字母卡片给学生，让他们根据指示将字母卡片按顺序排列。
2. 引导学生拼读音节，例如使用音节卡片，让学生根据音节拼读出相应的单词。
3. 使用单词卡片进行直映识字活动，让学生根据卡片上的单词，尽可能快速地辨认出单词并说出其意思。
4. 鼓励学生在活动中积极参与，提供帮助和指导。
拓展（10分钟）：1. 引导学生用已学过的字母和音节组合成新的单词。
2. 让学生自由发挥，编写一段简短的故事或句子，并在班级中分享。
3. 鼓励学生提出问题和分享自己的学习心得。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和活动。
2. 强调学生在直映识字活动中的表现和进步。
3. 鼓励学生继续参与直映识字活动，提高识字能力。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后继续进行直映识字活动，巩固所学内容。
2. 提供一些额外的阅读材料，让学生在课余时间进行阅读练习。
3. 定期组织阅读比赛或活动，激发学生的阅读兴趣。
教学评估：1. 观察学生在直映识字活动中的参与程度和表现。
2. 收集学生在活动中的作品和回答问题的情况。
3. 根据学生的参与和表现，给予积极的反馈和鼓励。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的学习兴趣和积极性？2. 学生是否能够在直映识字活动中有效提高识字能力？3. 是否需要调整教学方法或活动内容，以更好地满足学生的学习需求？以上教案仅供参考，实际教学中可以根据学生的实际情况和教学环境进行适当调整和灵活运用。
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直映识字阅读测试三 Jenny was compiled in January 2021
阅读练习三
1.上学
上午，吴老师在班级里开始给小朋友上识字课，小直、小映觉得很有趣，听得很专心。
上完了课，小直、小映拿着借来的故事书读了起来。
他们读了很久，懂得了很多知识。
下午，小直和小映一起识字、读书、做算术题，小直还给小映讲有趣的故事，小映很高兴。
2.生病
小直和小映是亲兄妹。
小直很懂事，小映很活泼。
今天，小映生病了，不能像过去那样蹦蹦跳跳了。
小直望着小映有些着急：怎样帮助小映呢？他想了想，拿来了牛奶给小映喝，盼着她的病快快好起来。
那样，他们又能够一起唱歌，一起游泳，一起骑马了。
3.大家庭
小直、小映生活在一个大家庭里。
家庭里有很多人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥、弟弟和妹妹。
他们的爱好都不一样：爷爷爱画画，奶奶爱跑步，爸爸爱骑车，妈妈爱唱歌，哥哥爱踢足球，小直、小映爱游泳，弟弟、妹妹爱听故事。
他们生活在一起很快乐！
4.爱祖国
早晨，小直、小映来到学校，听到小朋友们在唱歌一二三四五六七，我们排队升国旗。
敬个礼，唱国歌，五星红旗我爱你。
小直、小映也和大家一起唱了起来：
一二三四五六七，广播里面歌声起。
北京长城在我心，我爱祖国大家庭。
5.真懂事
中午，小映穿着红裙子、花衣服，响亮地唱着歌，来到了奶奶家。
小映拿出草莓说：“亲爱的奶奶，您瞧，这是什么？”奶奶一看，高兴地说：“啊！草莓，是我最爱吃的。
”
吃完草莓，奶奶说：“我们一起来听广播吧！”小映就和奶奶一起听广播。
奶奶说：“你真懂事！”
6.好孩子
小直是个男孩子，今年八岁了，高高的额头，圆圆的眼睛，长得白白净净的。
小映是个女孩子，年龄还小，才六岁，红红的嘴唇，白白的牙齿。
他们都有一双能干的小手，自己吃饭、穿衣、还能帮妈妈拖地、铺床，是妈妈的小助手。
过年了，小直、小映做贺卡送给爸爸、妈妈，送给老师、同学。
大家都夸奖他们是聪明的好孩子。
7.送饭
今天，爷爷早早地起床，到菜地里去干活了。
中午，小直、小映去给爷爷送饭。
他们到了地里，看见爷爷，高兴地说：“爷爷，您饿了吧，快来吃饭吧。
”
爷爷擦了擦额头上的汗，就吃了起来。
爷爷吃饱了，看着菜地说：“小直、小映，你们看，地里的白菜、花菜、卷心菜长得多好啊！”爷爷高兴得眼睛都发光了。
小直、小映想：爷爷真能干啊！
8.美梦
小映做了一个很美很美的梦。
她梦见自己走进了一个美丽的大森林，森林里有一个湖，湖水蓝蓝的，湖面上开着许多雪白雪白的荷花。
小映走到河边洗洗手，再洗洗脸，还化了一下妆。
一只蝴蝶慢慢地飞到小映的脸旁，问：“小女孩，来和我一起跳舞，好吗？”“好的。
”小映就和蝴蝶一起快乐地舞蹈。
过了一会儿，天空一下子刮起了风，下起了雨。
一颗好大、好亮的雨点跳进小映的嘴里，她吞了下去。
过了一会儿，风变小了，雨也变小了，美丽的彩虹出来了。
小映发现自己也变成了一只五颜六色的蝴蝶，飞向天空。
9.故乡的树
在小直、小映的故乡，四个季节里的树都不一样。
春天，阳光暖暖的，树枝发了芽。
夏天，树叶长得密密的，大树像一把把撑开的大伞，遮着烈日，挡着风雨。
小直、小映常常在树下玩。
他们拿来许多玻璃珠在地上滚来滚去。
秋天，树叶黄了，枯了，一片片从树枝上落下来，像一只只蝴蝶在飞舞。
小直、小映用枯叶做成直升机飞来飞去。
冬天，下雪了，地上、树上，山岭上都是白白的。
小直、小映在雪地里滚雪球，堆雪人，非常开心。
10.过家家
一天，小直做完作业，开始画画。
他拿来一张白纸，画了个老人在江边钓鱼。
小映也完成了作业，她口渴了，拉开门帘去喝水。
喝完水他们玩起了“过家家”的游戏，小直做儿子，小映做妈妈。
小直说：“妈妈，今天‘猫妹妹’和‘青蛙大哥’要来我们家吃饭，你去买点儿菜吧。
”过了一会儿，小映从外面捡来了一些树叶和石头，说：“我买了半斤‘鸭肉’和一斤‘豆芽’。
”小直拿着竹竿说：“妈妈，我去河边钓鱼了。
”过了一会儿，他一手拿着尺，一手提着书包说：“你瞧，我钓到了一条‘大鱼’，还捉到了很多‘虾’呢！”过了好一会儿，“午饭”终于做好了。
“猫妹妹”和“青蛙大哥”也来了，他们就一起“吃饭”了。
11.钓鱼
小直最喜欢吃鱼了。
有一天，天气晴朗，天空瓦蓝瓦蓝的，小直去钓鱼。
他来到河边，取出钓鱼竿，在鱼钩上装上一点虾肉，轻轻放入水中。
小直坐在岸边的石头上等着鱼儿上钩。
他等呀，等呀，等了半个小时，一条小鱼也没钓着。
小直跳上一只小船，把船划到河中央，他坐在船尾钓鱼。
过了好长时间，他发现有一条大鱼上钩了，就用力地提鱼竿，可是怎么提也提不起来，他又不能放松。
这时候，荷叶上的青蛙妈妈看见了，带了两只小青蛙跳过来和小直一起拉，终于钓起了一条大鱼。
小直高兴极了，他很感谢青蛙妈妈的帮助。
12.小兔和猎狗
刘奶奶送给小直、小映五只小白兔，小直、小映可喜欢了。
每天早晨，小直、小映拿着萝卜、白菜，把小兔喂得饱饱的，再带它们到屋前的草地上玩游戏。
宋爷爷家的大猎狗看见了，也想和它们一起玩游戏，可小兔一见到大猎狗就惊慌地跑开，生怕大猎狗咬他们。
于是，小直、小映就去宋爷爷家把猎狗带来和小兔一起游戏。
过了两天，在小直、小映的帮助下，小兔终于和大猎狗成了好朋友。
13.运动会
小直、小映养着一头小猪、一只小兔和一只小狗。
小直、小映是它们的主人。
一天，小直、小映为他们开了一次小小的运动会。
小猪和小兔选择了跑步比赛。
因为小猪跑不快，所以每次比赛都是小兔得第一。
小映微笑着对小猪说：“如果你能减减肥，就能得第一了。
”
14.小刺猬种辣椒
小猪种了八棵梨树，梨长得又大又多。
小猴种了九棵核桃树，核桃长得又大又多。
小熊种了十棵柿子树，柿子长得又多又红。
过年了，小直、小映去参加小动物们开的迎春晚会。
小动物们把自己摘的果子拿出来一起吃。
他们先吃梨，再吃柿子，接着吃核桃，吃得很开心。
傍晚，小刺猬拉了一车辣椒来了，大家惊奇地问：“你怎么种辣椒呀？”小刺猬说：“我想种草莓，哪知选苗的时候，太粗心，选错了，结果种成了辣椒。
”
小直、小映听了，笑着说：“以后可要细心一点啦。
”大家一起吃小刺猬的辣椒，辣得眼泪都流出来了。
15.保护环境
吃过晚饭，小直出门去理发。
在路上，他看到两个工人叔叔在扫地，旁边的行人正你一句我一句地说着：“是谁干的把这么多血红色的瓶瓶罐罐和塑料管子丢在人行道上，太不讲卫生了！”
“你们看，罐子里还有食物，上面爬满了虫子呢。
”一个人叫道。
“好臭呀，老远就能闻到臭味，太污染空气了。
”
工人叔叔把地面清理干净，还消了毒，臭味才慢慢消失。
看到这里，小直拍拍脑袋，心中暗想：“快放假了，我要把同学们集合起来，告诉大家：千万要保护环境，建设一个美好的新家园”。