部编版二年级上册语文6.一封信(生字课件)
根据统编版教材整理 二年级语文上册
会写字
fēng
音序：F 偏旁：寸
结构：左右 笔画数：9
组词：信封 开封 封口
笔顺：
造句：他用盖子把盒子封了起来。
xìn
音序：X
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：9
组词：写信 信纸 相信
笔顺：
造句：我相信她说的话。
jīn
音序：J
结构：上下
偏旁：人 笔画数：4
组词：今天 今日 如今
组词：眼珠 珍珠 珠宝
笔顺：
造句：他眼珠一转，计上心来。
bǐ
音序：B
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：10
组词：铅笔 画笔 彩笔
笔顺：
造句：今天书法课要带毛笔。
dēn g
音序：D 偏旁：火
结构：左右 笔画数：6
组词：灯光 油灯 电灯
笔顺：
造句：他出门的时候把房间的灯都关了。
diàn
音序：D 偏旁：丨
笔顺：
造句：今天是妈妈的生日。
zhī
音序：Z
结构：上下
偏旁：支 笔画数： 4
组词：支队 分支 乐不可支
笔顺：
造句：母亲节我送给了妈妈一支鲜花。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构： 全包围 笔画数： 10
组词：圆形 圆球 半圆
笔顺：
造句：圆圆的月亮像一个大玉盘。
zhū
音序：Z 偏旁：王
结构：左右 笔画数：10
结构：独体 笔画数： 5
组词：电话 电灯 电力
笔顺：
造句：“叮叮叮……”电话铃声响了。
yǐng
音序：Y 偏旁：彡 组词：黑影 笔顺：
结构：左右 笔画数：15 树影 人影
造句：昨天晚上，妈妈带我去看了一场电影构：左右 笔画数：15 树影 人影
造句：昨天晚上，妈妈带我去看了一场电影。
会写字
fēng
音序：F 偏旁：寸
结构：左右 笔画数：9
组词：信封 开封 封口
笔顺：
造句：他用盖子把盒子封了起来。
xìn
音序：X
结构：左右
偏旁：亻 笔画数：9
组词：写信 信纸 相信
笔顺：
造句：我相信她说的话。
jīn
音序：J
结构：上下
偏旁：人 笔画数：4
组词：今天 今日 如今
组词：眼珠 珍珠 珠宝
笔顺：
造句：他眼珠一转，计上心来。
bǐ
音序：B
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：10
组词：铅笔 画笔 彩笔
笔顺：
造句：今天书法课要带毛笔。
dēn g
音序：D 偏旁：火
结构：左右 笔画数：6
组词：灯光 油灯 电灯
笔顺：
造句：他出门的时候把房间的灯都关了。
diàn
音序：D 偏旁：丨
笔顺：
造句：今天是妈妈的生日。
zhī
音序：Z
结构：上下
偏旁：支 笔画数： 4
组词：支队 分支 乐不可支
笔顺：
造句：母亲节我送给了妈妈一支鲜花。
yuán
音序：Y 偏旁：囗
结构： 全包围 笔画数： 10
组词：圆形 圆球 半圆
笔顺：
造句：圆圆的月亮像一个大玉盘。
zhū
音序：Z 偏旁：王
结构：左右 笔画数：10
结构：独体 笔画数： 5
组词：电话 电灯 电力
笔顺：
造句：“叮叮叮……”电话铃声响了。
yǐng
音序：Y 偏旁：彡 组词：黑影 笔顺：
结构：左右 笔画数：15 树影 人影
造句：昨天晚上，妈妈带我去看了一场电影构：左右 笔画数：15 树影 人影
造句：昨天晚上，妈妈带我去看了一场电影。
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部编版语文二年级上册课件：《一封信》
书写指导：撇捺舒展，第三笔点在中心 点之上。
学习会写字
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写信 写文章 造句：爸爸一直坚持给奶 奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与”横画均 匀分布，末笔横稍长。
学习会写字
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队 书写指导：“十”要居中，“又” 造句：妈妈给我买了几支 的撇捺伸展，呈支撑之势。
部编版小学语文二年级上册第三单元
6.一封信
导入新课
我们可以通过什么方式把自 己对别人的思念告诉他呢？对了 ，可以通过书信。你想写信给谁 呢？有位露西小朋友给他的爸爸 写了两次信。想知道她和爸爸说 了什么吗？让我们一起走进课文 看看吧！
学习提示
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课
彩笔。
学习会写字
yuán
圆
音序：Y 部首：口 结构:全包围
组词：圆珠笔 圆形 造句：姐姐不喜欢用圆珠 笔写字。
书写指导：“员”中“贝”的撇画在中 心点起笔。
学习会写字
zhū
珠
音序：Z 部首：王 结构:左右
组词：圆珠笔 汗珠 造句：爸爸额头上滚着豆 大的汗珠。
书写指导：左窄右宽，“朱”的第二笔 较短，捺舒展。
写信的事。露西前后写了两次，第一次的内 容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告 诉爸爸，在家生活的很好。
初读课文
第一部分(第1自然段)爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－6自然段)露西自己给爸爸写信时，很伤心， 妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段)露西给爸爸写信，在妈妈的感染下， 告诉爸爸“我们”在家过的很好。
部编版二年级语文上册第三单元第6课《一封信》精品课件
露西为什么说第一封信写的不好？（ B ）
A、露西的字写的不好看。 B、露西的信写的很伤感，爸爸看了一定会很担心。
从妈妈的动作和语言中可以看出 妈妈非常细心，也很疼爱露西。
这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸 爸写信吗？”
“是的。可是我写得不好。”露西说着， 把纸揉成一团。 “那我们一起重新写吧！” 说着，妈妈在她身旁坐下来。
一封信
没人逗“我”玩 第一封信：不开心 台灯坏了
家里冷清 有小狗陪伴 第二封信：过的挺好 自己修台灯 准备去看电影
乐观 的面 对生活
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信 的事。露西前后写了两封信，第一封信的内容 很伤感。写第二封信时，露信在妈妈的感染下， 告诉爸爸她们在家过得挺好。从中可以看出露 西是一个很懂事的孩子。
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
一( ③ )电影 一( ② )钢笔
一( ④ )纸 一( ① )信
一( ⑤ )话 一( ⑥ )鲜花
( 削 )土豆 ( 拍 )肩膀
( 刮 )胡子 ( 看 )电影
( 修 )台灯 ( 画 )鲜花
(1)露西把纸揉成一团。(改为“被”字句) __纸__被__露__西__揉__成__一__团__。____________________________
部编版小学二年级语文上册第6课《一封信》优质课件(共95张PPT)
期 ___下__个__星______天__我__们__去__看__电__影__，挺好。
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
观察字形：怎样记住“期”字？
学认字
期 加一加：其＋月＝期
你有没有和露西类似的经历？和大家交流一 下，再把自己的感受融入到朗读中，读一读。
爸爸还要多久才能回来呢？
再过半年才能回来。
难怪露西这么想爸爸，谁愿意再来读一读？
想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？
课堂演练
一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团修鲜
二、选择合适的量词填空。
①封 ②支 ③场 ④沓 ⑤句 ⑥束
留有位置。
学写字
指导书写“封”。
左长右短，在
竖中线收笔
封
横变提
学写字
和第二横高 低一致
学生练写“信”。
封
学写字
横长 “口”要写
得扁。
学生练写“珠”。
封
在“王”字 下面收笔。
短撇 最长，写在 竖中线右侧
学写字
ห้องสมุดไป่ตู้ 学生练写“圆”。
封
学写字
先写“员” 再封口。
整体感知 用自己的话说说课文讲了一件什么事。
一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话 一（ ① ）信
一（ ② ）钢笔 一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
huà huà
画画
shí hou bào zhǐ
时候 报纸
píng jiǎng xīng qī
评奖 星期
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西写 给爸爸的第一封信，爸爸收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助下 重~新~~写~~了~~一~~~封~~。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
部编版二上语文6.《一封信》生字ppt课件
结构：左 笔画
组词：王眼珠
数珍：珠
10 珠宝
笔顺：
造句：他眼珠一转，计上心来。
bǐ
音序：B 结构：上下 偏旁：⺮ 笔画 10
组词：铅笔 数画：笔 彩笔
笔顺：
造句：今天书法课要带毛笔。
dēn 音序：D 结构：左右
g
偏旁：火 笔画
造句：他出门的时候把房间的灯
dià n
所以，越穷的人越应该保守和谨慎。但很多人都有这样的逻辑：我一无所有，哪 怕失败也不过继续做穷人。所以穷人没负担，所以穷人可以失败无数次。 这种意识 是很可怕的。
14
人们常常有两个逻辑错误。 我认为应该避免： 第一：我很穷。失败了不过继续做穷人，所以我不怕失败，所以我失败的机会很多。 这种观念是很可怕的。穷人的失败会严重降低你现有的生活质量，让你惨上更惨， 雪上加霜，甚至妻离子散，走投无路。
根据统编版教材整理 二 年级 语文上册
会写字
fēng 音序：F 结构：左右
偏旁：寸 笔画 9
组词：信封 数开：封 封口
笔顺：
造句：他用盖子把盒子封了起来。
xìn
音序：X 偏旁：亻
结构：左右 笔画 9
组词：写信 数信：纸 相信
笔顺：
造句：我相信她说的话。
jīn 音序：J 结构：上下
偏旁：人 笔画 4
音序：D 结构：独体
偏旁：丨 笔画 5
组词：电话 数电：灯 电
笔顺： 力
造句：“叮叮叮……” 电话铃声
yǐn g
音序：Y 结构：左右
偏旁：彡 笔画 15
组词：黑影 数树：影 人影
笔顺：
造句：昨天晚上，妈妈带我去看了
12
觉得苦你不送外卖有人送、觉得累你不开滴滴有人开、觉得难你不干 有人干、觉得贵你不买有人买、觉得工资低你可以滚出公司。 这种逻辑：表面上是对人的激励和鞭策。本质上会造成底层工人之间无限 恶性竞争、无限的降低底线、无限的向资本和垄断妥协、无限的向剥削和 压榨妥协。从而无限拉低底层人的工资水平、福利待遇、消费水平、生活 品质、生活环境、心理素质。这种逻辑，表面上是正能量，本质上是洗脑 和摧残。
(部编人教版教材)小学二年级语文上册《6一封信》讲解教学课件
爸爸不在时，家里很冷清，露西感到
很孤单，可见露西和爸爸的感情很深。与
下文露西的开心形成对比。
你从中体会出露 西有什么感受？ 与下文又有什么 联系呢？
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
课内拓展
仿写： 用“一边……一边……”写句子。 ___他__一__边__唱__歌___一__边__跳__舞__。____________
造句：我们的毕业典礼圆满结束了。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
书写提示：先外后内再封口；“贝” 字的竖撇从田字格中心起笔。
笔顺： 形近： 园林 园地 校园 公园
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
zhū
音序： Z 结构： 左右
偏旁： 王 笔画数： 10
组词： 珠宝 珍珠 眼珠
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
封 今信 圆支 笔珠 电灯 影
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
课文解读 说一说课文写了什么？
这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信 的事。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
理解词语
空调： 空气调节器,能够调节房屋、车厢等内部 的空气温度、湿度等，使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
➢ 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信
的事。露西前后写了两次，第一次写信的内 容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西在 信中告诉爸爸，她和妈妈在家生活得很好。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
讨论交流
➢ 初读课文后，你感受到了什么？ 我从中感受到了露西是一个很懂事的孩子。 我从中感受到了露西是一个很能干的孩子。 ......
很孤单，可见露西和爸爸的感情很深。与
下文露西的开心形成对比。
你从中体会出露 西有什么感受？ 与下文又有什么 联系呢？
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
课内拓展
仿写： 用“一边……一边……”写句子。 ___他__一__边__唱__歌___一__边__跳__舞__。____________
造句：我们的毕业典礼圆满结束了。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
书写提示：先外后内再封口；“贝” 字的竖撇从田字格中心起笔。
笔顺： 形近： 园林 园地 校园 公园
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
zhū
音序： Z 结构： 左右
偏旁： 王 笔画数： 10
组词： 珠宝 珍珠 眼珠
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
封 今信 圆支 笔珠 电灯 影
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
课文解读 说一说课文写了什么？
这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信 的事。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
理解词语
空调： 空气调节器,能够调节房屋、车厢等内部 的空气温度、湿度等，使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
➢ 再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文写的是小女孩露西给爸爸写信
的事。露西前后写了两次，第一次写信的内 容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西在 信中告诉爸爸，她和妈妈在家生活得很好。
（部编人教版教材）小学二年级语文上册讲解教学课件
讨论交流
➢ 初读课文后，你感受到了什么？ 我从中感受到了露西是一个很懂事的孩子。 我从中感受到了露西是一个很能干的孩子。 ......
部编版二年级上册-一封信ppt完美课件1
写信是个古老的信息传递方式，但是同 学们你们知道如何写信吗？今天我们一起走 进新一课——《一封信》。
读一读 认一认
读一读，写一写
封
信
今
写
支
圆
珠
笔
灯
电
读书要求
1.默读课文，要求：不指读，不 出声，不动唇。 2.小组讨论：说说露西给谁写信， 信的内容是什么？
第一封信
第二封信
信 的 内 容
亲爱的爸爸，我们过得挺
好。 太阳闪闪发光。阳光下，
我们的希比希又蹦又跳。 请告诉我们，螺丝刀放在
哪儿。这样，我们就能自己修 台灯了。
还有，下星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想。……
说一说
露西前后写了两封信，你 更喜欢哪一封？为什么？
作业：
假如你学会了
写信，你想给谁写？
我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
部编版二年级上册-一封信ppt完美课 件1
6 一封信
部编版二年级上册-一封信ppt完美课 件1
学习目标
❖ 1.正确认读本课16个生字，会写10 个生字。
❖ 2.正确、流利地朗读课文。
信是用来传递信息和情感的一种 方式。
新课导入
同学们，你们知道在信息是如何传递的 吗？最初的烽火台，经历飞鸽传书，再到后 来的驿站，到如今的网络通讯。信在我国也 由来已经，有着悠久的历史。
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
读一读 认一认
读一读，写一写
封
信
今
写
支
圆
珠
笔
灯
电
读书要求
1.默读课文，要求：不指读，不 出声，不动唇。 2.小组讨论：说说露西给谁写信， 信的内容是什么？
第一封信
第二封信
信 的 内 容
亲爱的爸爸，我们过得挺
好。 太阳闪闪发光。阳光下，
我们的希比希又蹦又跳。 请告诉我们，螺丝刀放在
哪儿。这样，我们就能自己修 台灯了。
还有，下星期天我们去看 电影。
爸爸，我们天天想。……
说一说
露西前后写了两封信，你 更喜欢哪一封？为什么？
作业：
假如你学会了
写信，你想给谁写？
我学会了写信， 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写啊， 写许多许多的信——
部编版二年级上册-一封信ppt完美课 件1
6 一封信
部编版二年级上册-一封信ppt完美课 件1
学习目标
❖ 1.正确认读本课16个生字，会写10 个生字。
❖ 2.正确、流利地朗读课文。
信是用来传递信息和情感的一种 方式。
新课导入
同学们，你们知道在信息是如何传递的 吗？最初的烽火台，经历飞鸽传书，再到后 来的驿站，到如今的网络通讯。信在我国也 由来已经，有着悠久的历史。
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
部编人教版二年级语文上册第6课《一封信》精美课件(共167张PPT)
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
这包鸡蛋重量是10千克。 •zhòng（重量）
重 chóng（重写）
注意加点字 的读音！
读一读: 这复些来蔬称菜了的。重• （zhòng）量，没有必要重• （chóng）
多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？
会议结束了，领导的温暖的话语还回环在耳畔。
•
jiē（结实）
结
注意加点字
jié（结束）
的读音！
读一读: 妈妈给我系的蝴蝶结（ jié ），既好看又结（jiē）
实。
•
•
理解词语
【空调】 【亲爱】 【冷清】 【重新】
试着把词语和意思连起来！
冷静而凄凉。
关系密切的，感情深厚的。
从头再开始。
空气调节器，能调节房屋、机舱、 船舱、车厢 等内部的空气温度、湿度、洁 净度、气流速度 等，使达到一定的要求。
第四步：读课文
朗读视频
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
初读感知
中国是礼仪之邦，文化历史悠久， 人们相互通信来往，一向注重格式和用 语。通信既要讲究修辞、文法，又要讲 究文明礼节、礼貌。如果能够熟练使用 书信的格式、用语，自然显得高雅、生 动、鲜明，给人一种美的享受。
连一连： 一封 一沓 一支 一束
纸 圆珠笔 鲜花 信
语文要素
正确使用量词
学方法：量词是用来表示人、事物或动作的单位的词。本文“一封 信、一些土豆、一沓纸、一支圆珠笔”中的“封、些、沓、支”就 是量词，它们准确生动地描述了“信、土豆、纸、圆珠笔”的数量。 记方法：1. 根据事物的不同特征来选择量词。体形比较大的动物可 以用“头”，体形比较小，动作比较灵活的动物可以用“只”。2. 根据事物的具体差异选择量词。如表示人或物的数量少可以用 “个”，表示人或物的数量多可以用“群”。 用方法：写一两句话，注意用上合适的量词。 示例 在那一座座雄伟的山峰下，两条小溪正欢快地流淌着。小溪 里面三五成群的鱼儿自由自在地游来游去。
部编版二年级语文上册第6课《一封信》课件 (2)
书写指导：左边的捺画舒展， 托起右面的部分。
理解词语 空调：空气调节,就是调节房屋、机舱、船舱、车厢等
内部的空气温度、湿度、洁净度、气流速度等 使达到一定的要求。 造句：叔叔改了新房，还安装了空调。 开始：着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。 亲爱：亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
理解词语
guā hú
一封信 削好 锅里 朝窗外 刮胡子
dēnn
台灯 修不好 冷清 肩膀 一团
chóng
wán qī
shù xiān
重新 写完 星期天 一大束 鲜花
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
6.“啊，太好了！露西叫了起来。”露西为什么会高兴 地叫了起来？
露西之前不知道下星期天要去看电影，听到 这个消息后，她很吃惊很开心，所以高兴地叫了 起来。
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。
核心问题： 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸 写信的事。露西前后写了两次，第一次的内 容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告 诉爸爸，在家生活的很好。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了露西是一个很懂事 的孩子。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．在三拼音节的字下面画上横线。 锅 封 刮肩 团 修 鲜
2.比较露西前后两封信，你更喜欢哪一封，为什么？
教师点拨：我喜欢第二封信，这封信中写露西和妈 妈生活的很好，这样爸爸看到后，不会惦记家里的 事情。
部编版小学语文二年级上册 第三单元 《6 一封信》(生字讲解课件)
6 一封信
要注意仔细观看笔画顺序哦！
封信今支圆 珠笔灯电影
点击汉字跳转学习！
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
后鼻音
fēnɡ 部首：寸 结构：左右
组词：封锁 封闭 形近字：卦 第二横最长。 造句：我用旧挂历将窗户的
一侧密封了起来。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
xìn 部首：亻 结构：左右
组词：相信 写信
形近字：言
右边第一横最长，造句：我相信他说的话是
下面两横稍短。
真的。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
jīn 部首：人 结构：上下
组词：今天 今后 形近字：卡 人字头要舒展。 造句：今年我八岁了。
笔顺：
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
翘舌音
zhī 部首：支 结构：上下
组词：支持 支援
形近字：古
第一笔横不 造句：在朋友的全力支持下，
条竖线上，末撇稍 长，伸至“景”下。
变去，可有趣了！
莹的露珠。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
bǐ
部首：
结构：上下
组词：铅笔 毛笔
形近字：等
竖弯钩的竖靠近竖 造句：我终于等来了期盼已
中线，转弯圆润， 下部要平，钩朝上。
久的毛笔字帖。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
后鼻音
dēnɡ
竖钩的钩和 左点相对。
部首：火 结构：左右 组词：灯光 灯油 形近字：打 造句：明亮的灯光下，爷爷
能写得太长。
他克服了困难。
封信
yuán 部首：囗 结构：全包围
今支
组词：圆形 圆圈
圆珠 笔灯 电影
形近字：国
要注意仔细观看笔画顺序哦！
封信今支圆 珠笔灯电影
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封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
后鼻音
fēnɡ 部首：寸 结构：左右
组词：封锁 封闭 形近字：卦 第二横最长。 造句：我用旧挂历将窗户的
一侧密封了起来。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
xìn 部首：亻 结构：左右
组词：相信 写信
形近字：言
右边第一横最长，造句：我相信他说的话是
下面两横稍短。
真的。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
jīn 部首：人 结构：上下
组词：今天 今后 形近字：卡 人字头要舒展。 造句：今年我八岁了。
笔顺：
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
翘舌音
zhī 部首：支 结构：上下
组词：支持 支援
形近字：古
第一笔横不 造句：在朋友的全力支持下，
条竖线上，末撇稍 长，伸至“景”下。
变去，可有趣了！
莹的露珠。
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笔顺：
bǐ
部首：
结构：上下
组词：铅笔 毛笔
形近字：等
竖弯钩的竖靠近竖 造句：我终于等来了期盼已
中线，转弯圆润， 下部要平，钩朝上。
久的毛笔字帖。
封信 今支 圆珠 笔灯 电影
笔顺：
后鼻音
dēnɡ
竖钩的钩和 左点相对。
部首：火 结构：左右 组词：灯光 灯油 形近字：打 造句：明亮的灯光下，爷爷
能写得太长。
他克服了困难。
封信
yuán 部首：囗 结构：全包围
今支
组词：圆形 圆圈
圆珠 笔灯 电影
形近字：国
最新部编人教版语文二年级上册《一封信》优质课件
开始： 着手进行。 造句：弟弟开始做作业了。
亲爱： 亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
21
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
22
辨析词语
快乐 快活
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
学习生字
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构：左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
17
学习生字
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武术电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
18
学习生字
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构：半包围
相同点： 都是 动词，都有见到的意思。 不同点： “快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，
生活幸福，内心感到满意。 造 句： 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
23
03
02
课文浅析
24
课文分段
第一部分(第1自然段) 爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－6自然段) 露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段) 露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们” 在家过的很好。
亲爱： 亲密友爱。 造句：亲爱的妈妈，我爱您。
21
理解词语
冷清： 人客来往少。 造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。
肩膀： 人体颈下臂上部分。 造句：老师轻轻地拍了下我的肩膀。
重新： 从头再开始。 造句：妈妈决定在后院重新种上花草。
22
辨析词语
快乐 快活
六、自觉复习
每按一个单元进行词语盘点回顾，课文内容写作方法的引导与复习，还有单元的 检测，学生要养成积极主动进行阶段巩固复习，学会分清主次内容进行自我复习。
七、诵读经典诗词 及时总结所学的经典诗词、诗歌篇章，积累文学知识，熏陶个人文学涵养。
语文的学习主要是依靠平时一点一滴的积累，如果平时的积累工作都做到位了， 相信在小升初的语文考试中，你就能够有如神助，思绪泉涌不断了!
学习生字
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构：左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
17
学习生字
diàn
电
音序：D 部首：田 结构: 独体
组词：电影 电脑 造句：我可喜欢看武术电 影了。
书写指导： “日”较扁，竖 弯钩起笔偏左。
18
学习生字
qǐ
起
音序：Q 部首：走 结构：半包围
相同点： 都是 动词，都有见到的意思。 不同点： “快活”指人的心里高兴，也指活跃。“快乐” 指心中喜悦，
生活幸福，内心感到满意。 造 句： 1.小鸟叽叽喳喳地唱着歌儿，快活极了。
2.帮助别人是一件快乐的事情。
23
03
02
课文浅析
24
课文分段
第一部分(第1自然段) 爸爸出国了，露西想给他写信。 第二部分(第2－6自然段) 露西自己给爸爸写信时，很伤心，妈妈回来后决定重写。 第三部分(第7－14自然段) 露西给爸爸写信，在妈妈的感染下，告诉爸爸“我们” 在家过的很好。