初中数学：与圆有关的计算
初中数学初三数学下册《圆中的计算问题》教案、教学设计
1.教学活动设计
在本节课的导入阶段，我将通过展示生活中常见的圆形物体，如硬币、圆桌、车轮等，引发学生对圆的关注。接着，提出问题：“你们觉得圆有什么特别之处？”让学生思考并回答，从而激发学生对圆的性质和计算问题的兴趣。
2.教学内容
（1）引导学生观察圆形物体，发现圆的形状特点。
（2）让学生用自己的语言描述圆的定义和性质。
4.通过典型例题的分析与讲解，使学生掌握解题方法和技巧，提高解题能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱数学、勇于探索的精神，增强学生对数学学科的兴趣和信心。
2.培养学生严谨、细致的学习态度，使学生养成独立思考、自主学习的好习惯。
3.通过对圆的性质和计算问题的研究，使学生体会数学的和谐美、逻辑美，提高学生的审美情趣。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解和掌握圆的基本性质，如圆的对称性、圆周角定理等。
2.运用垂径定理、切线定理、弦长公式等解决圆中的计算问题。
3.将实际问题转化为数学模型，运用数学知识解决与圆相关的问题。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
通过展示生活中常见的圆形物体，如车轮、硬币等，引发学生对圆的兴趣，为新课的学习打下基础。
（3）简要回顾已学的圆的基本知识，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.教学活动设计
在此环节，我将采用讲解、示范、提问等方式，向学生传授圆的基本性质和计算方法。同时，结合实际例子，让学生更好地理解和掌握新知识。
2.教学内容
（1）讲解圆的半径、直径、周长和面积的定义及计算方法。
（2）介绍圆的对称性质、圆周角定理、圆内接四边形的性质。
当前学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们对数学学科的兴趣和信心是教学的重要基础。此外，学生在学习过程中可能存在以下问题：对复杂题目的畏惧心理、解题思路不清晰、对知识点掌握不牢固等。
初中数学圆弧长公式
初中数学圆弧长公式初中数学中，圆是一个非常重要的概念。
在学习圆的相关知识时，我们会遇到一个重要的概念——圆弧。
那么，什么是圆弧？圆弧长又是如何计算的呢？我们先回顾一下圆的相关概念。
圆是由平面上距离一个固定点（圆心）的距离相等的所有点组成的集合。
在圆上任意连接两个点，就形成了一段弧，这段弧就是圆弧。
圆弧的长度就是我们所说的圆弧长。
那么，如何计算圆弧长呢？我们可以通过一个简单的公式来计算。
根据初中数学知识，我们知道：圆的周长是2πr，其中r是圆的半径。
而圆的周长又等于360°，所以一个完整的圆弧长就是360°。
那么，如果只取圆周长的一部分，圆弧长就可以通过以下公式计算：圆弧长 = (圆心角度数/ 360°) × 圆的周长这个公式的核心是圆心角度数与圆的周长的比例关系。
通过这个公式，我们可以计算出任意圆弧的长度。
举个例子来帮助我们理解。
假设有一个半径为5cm的圆，我们想要计算它的一段圆弧的长度。
首先，我们需要知道这段圆弧所对应的圆心角度数。
假设这个圆心角度数为60°。
那么，根据上述公式，圆弧长= (60° / 360°) × (2π × 5cm) ≈ 5.24cm。
所以，这段圆弧的长度约为5.24cm。
同样的方法，我们可以计算出任意圆弧的长度。
只需要知道圆心角度数和圆的半径，就可以利用公式进行计算。
除了使用公式计算圆弧长，我们还可以通过一些特殊情况来简化计算。
当圆心角度数为整数倍的90°时，圆弧的长度可以通过直接乘以某个常数得出。
例如，当圆心角度数为90°时，圆弧长等于圆的半径×π/2。
当圆心角度数为180°时，圆弧长等于圆的半径×π。
这些特殊情况可以帮助我们更快地计算圆弧的长度。
在实际问题中，圆弧长的计算经常与其他几何概念相结合。
例如，我们可以通过已知的圆弧长和圆的半径来计算圆心角度数。
圆初中数学知识点总结
圆初中数学知识点总结圆初中数学知识点总结总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。
那么总结有什么格式呢？以下是小编为大家整理的圆初中数学知识点总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
圆初中数学知识点总结1一、圆1、圆的有关性质在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫圆，固定的端点O叫圆心，线段OA 叫半径。
由圆的意义可知：圆上各点到定点（圆心O）的距离等于定长的点都在圆上。
就是说：圆是到定点的距离等于定长的点的集合，圆的内部可以看作是到圆。
心的距离小于半径的点的集合。
圆的外部可以看作是到圆心的距离大于半径的点的集合。
连结圆上任意两点的线段叫做弦，经过圆心的弦叫直径。
圆上任意两点间的部分叫圆弧，简称弧。
圆的任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫半圆，大于半圆的弧叫优弧；小于半圆的弧叫劣弧。
由弦及其所对的弧组成的圆形叫弓形。
圆心相同，半径不相等的两个圆叫同心圆。
能够重合的两个圆叫等圆。
同圆或等圆的半径相等。
在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫等弧。
二、过三点的圆l、过三点的圆过三点的圆的作法：利用中垂线找圆心定理不在同一直线上的三个点确定一个圆。
经过三角形各顶点的圆叫三角形的外接圆，外接圆的圆心叫外心，这个三角形叫圆的内接三角形。
2、反证法反证法的三个步骤：①假设命题的结论不成立；②从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾；③由矛盾得出假设不正确，从而肯定命题的结论正确。
例如：求证三角形中最多只有一个角是钝角。
证明：设有两个以上是钝角则两个钝角之和＞180°与三角形内角和等于180°矛盾。
∴不可能有二个以上是钝角。
即最多只能有一个是钝角。
三、垂直于弦的直径圆是轴对称图形，经过圆心的每一条直线都是它的对称轴。
圆周长与面积的计算公式
圆周长与面积的计算公式全文共四篇示例，供您参考第一篇示例：圆是几何图形中常见的形状之一，它具有很多特性和性质。
圆周长和面积的计算是圆的重要属性之一，也是初中数学学习的基本部分。
在实际生活中，我们经常会遇到需要计算圆的周长与面积的情况，比如建筑工程领域、地理测量领域等。
本文将详细介绍圆的周长和面积的计算公式，并探讨它们的性质和应用。
让我们从圆的周长开始讨论。
圆的周长是指圆的边界的长度，也就是圆的周长是圆的边界一周的长度。
当圆的半径为r时，圆的周长的计算公式为：C=2πr，其中π是一个数学常数，大约为3.14159。
通过圆的周长计算公式，我们可以得出一些结论。
圆的周长与半径r成正比，也就是说，随着半径r的增大，圆的周长也会增加；反之，半径减小时，圆的周长也会减小。
圆的周长与π成正比，也就是说，无论圆的半径大小如何，圆的周长与π的值相关。
接下来，让我们来讨论圆的面积的计算。
圆的面积是指圆内部的区域的大小，也就是圆的面积可以简单理解为圆内部所占的平方单位的数量。
当圆的半径为r时，圆的面积的计算公式为：A=πr²。
通过圆的面积计算公式，我们同样可以得出一些结论。
圆的面积与半径r的平方成正比，也就是说，随着半径r的增大，圆的面积也会增加；反之，半径减小时，圆的面积也会减小。
圆的面积与π成正比，也就是说，无论圆的半径大小如何，圆的面积与π的值相关。
在实际应用中，圆的周长和面积的计算公式有着广泛的应用。
在地理测量领域，我们可以利用圆的周长和面积的计算公式来计算地球表面上的长度和面积，从而帮助我们更准确地理解地球的地貌和分布。
在建筑工程领域，我们可以利用圆的周长和面积的计算公式来计算圆形建筑物的周长和面积，从而帮助我们更精准地规划和设计建筑。
除了单纯的计算，圆的周长和面积的性质也经常被应用于解决实际问题。
在数学建模中，我们可以利用圆的周长和面积的计算公式来建立数学模型，解决诸如液体容器的容积计算、圆形运动的路径规划等实际问题。
与圆有关的计算——求阴影部分面积
㊀㊀㊀解题技巧与方法１２５㊀数学学习与研究㊀２０２３ ０４与圆有关的计算与圆有关的计算㊀㊀㊀ 求阴影部分面积Һ王㊀玮㊀（十堰市东风第五中学，湖北㊀十堰㊀４４２０００）㊀㊀ʌ摘要ɔ面积问题是初中数学中的常见题型，与圆有关的求阴影部分面积问题是这类问题中的一个难点，通常不规则的阴影图形的面积是由三角形㊁四边形㊁扇形㊁圆和弓形等基本图形组合而成的，学生在解决问题时需要观察图形特点，会分割或组合图形．ʌ关键词ɔ计算；阴影部分面积在近几年的中考试题中，求阴影部分的面积是一个热点．观察㊁分析图形可知，阴影部分通常是由三角形㊁四边形㊁扇形和圆等常见的几何图形组成的．学生在解决问题时首先要明确需要计算面积的阴影部分是由哪些图形分解或组合而成的，才能找到解题的途径．下面将求阴影部分面积的常见方法总结如下．类型一：直接公式法例１㊀如图１，矩形ＡＢＣＤ的边长ＡＢ＝１，ＢＣ＝２．把ＢＣ绕Ｂ逆时针旋转，使Ｃ恰好落在ＡＤ上的点Ｅ处，线段ＢＣ扫过部分为扇形ＢＣＥ，则扇形ＢＣＥ的面积是．图１ʌ分析ɔ根据矩形的性质得出ＡＤʊＢＣ，øＡ＝９０ʎ，易得øＥＢＣ＝øＡＥＢ＝３０ʎ，再根据扇形的面积公式求出即可．例２㊀如图２，在等腰直角三角形ＡＢＣ中，øＡ＝９０ʎ，ＢＣ＝４．分别以点Ｂ㊁点Ｃ为圆心，线段ＢＣ长的一半为半径作圆弧，交ＡＢ，ＢＣ，ＡＣ于点Ｄ，Ｅ，Ｆ，则图中阴影部分的面积为．ʌ分析ɔ阴影部分的面积Ｓ＝ＳәＡＢＣ－Ｓ扇形ＢＤＥ－Ｓ扇形ＣＥＦ．图２例３㊀如图３，在▱ＡＢＣＤ中，Ｅ为ＢＣ的中点，以Ｅ为圆心，ＢＥ长为半径画弧交对角线ＡＣ于点Ｆ，若øＢＡＣ＝６０ʎ，øＡＢＣ＝１００ʎ，ＢＣ＝４，则扇形ＥＢＦ的面积为．图３ʌ分析ɔ先根据三角形内角和定理求出øＡＣＢ，再根据三角形外角的性质求出øＢＥＦ，最后根据扇形面积公式直接计算即可．例４㊀如图４，ＡＢ是☉Ｏ的直径，ＣＤ是弦，øＢＣＤ＝３０ʎ，ＯＡ＝２，则阴影部分的面积是．图４ʌ分析ɔ先根据圆周角定理得到øＢＯＤ＝６０ʎ，然后根据扇形的面积公式计算阴影部分的面积即可．类型二：直接和差法阴影部分面积可由扇形㊁三角形㊁特殊四边形的面积相加减得到．㊀图５例５㊀如图５，在扇形ＯＡＢ中，已知øＡＯＢ＝９０ʎ，ＯＡ＝２，过ＡＢ(的中点Ｃ作ＣＤʅＯＡ，ＣＥʅＯＢ，垂足分别为Ｄ，Ｅ，则图中阴影部分的面积为．ʌ分析ɔ先根据矩形的判定定理得到四边形ＣＤＯＥ是矩形，再连接ＯＣ，根据全等三角形的性质得到ＯＤ＝ＯＥ，得到矩形ＣＤＯＥ是正方形，最后根据扇形和正方形的面积公式即可得到结论．图６例６㊀如图６，在菱形ＡＢＣＤ中，对角线ＡＣ，ＢＤ交于点Ｏ，øＡＢＣ＝６０ʎ，ＡＢ＝２，分别以点Ａ㊁点Ｃ为圆心，以ＡＯ的长为半径画弧分别与菱形的边相交，则图中阴影部分的面积为．ʌ分析ɔ先根据菱形的性质得到ＡＣʅＢＤ，øＡＢＯ＝１２øＡＢＣ＝３０ʎ，øＢＡＤ＝øＢＣＤ＝１２０ʎ，再根据直角三角形的性质求出ＡＣ，ＢＤ的长，最后根据扇形面积公式㊁菱形面积公式计算即可．图７例７㊀如图７，在边长为２３的正方形ＯＡＢＣ中，Ｄ为边ＢＣ上一点，且ＣＤ＝２，以Ｏ为圆心㊁ＯＤ为半径作圆弧，分别与ＯＡ，ＯＣ的延长线交于点Ｅ，Ｆ，则阴影部分的面积为．㊀㊀解题技巧与方法㊀㊀１２６数学学习与研究㊀２０２３ ０４ʌ分析ɔ设ＡＢ交ＥＦ(于Ｍ，阴影部分的面积Ｓ＝Ｓ正方形ＯＡＢＣ－ＳәＯＡＭ－Ｓ扇形ＯＤＭ－ＳәＯＣＤ．例８㊀如图８，已知四边形ＡＢＣＤ和四边形ＢＥＦＭ均为正方形，以Ｂ为圆心㊁ＢＥ为半径作弧ＥＭ．若大正方形的边长为８，则图中阴影部分的面积为．（结果保留π）图８ʌ分析ɔ根据正方形的性质得出øＡＢＣ＝øＤＣＭ＝９０ʎ，ＢＥ＝ＢＭ＝８，ＡＢ＝ＢＣ＝ＣＤ＝ＡＤ，设ＡＢ＝ＢＣ＝ＣＤ＝ＡＤ＝ａ，则阴影部分的面积Ｓ＝Ｓ扇形ＢＭＥ＋Ｓ正方形ＡＢＣＤ＋ＳәＤＭＣ－ＳәＡＤＥ，代入求出即可．类型三：构造和差法阴影部分面积需要通过添加辅助线构造扇形㊁三角形或特殊四边形，然后相加减．图９例９㊀如图９，ＡＢ是☉Ｏ的直径，ＣＤ为☉Ｏ的弦，ＡＢʅＣＤ于点Ｅ，若ＣＤ＝６３，ＡＥ＝９，求阴影部分的面积．ʌ分析ɔ根据垂径定理得出ＣＥ＝ＤＥ＝１２ＣＤ＝３３，再利用勾股定理求得半径，根据锐角三角函数关系得出øＥＯＤ＝６０ʎ，进而结合扇形面积公式即可求出答案．例１０㊀如图１０，正方形ＡＢＣＤ内接于☉Ｏ，ＰＡ，ＰＤ分别与☉Ｏ相切于点Ａ和点Ｄ，ＰＤ的延长线与ＢＣ的延长线交于点Ｅ．已知ＡＢ＝２，则图中阴影部分的面积为．图１０ʌ分析ɔ如图１０所示，连接ＡＣ，ＯＤ，根据已知条件得到ＡＣ是☉Ｏ的直径，øＡＯＤ＝９０ʎ，根据切线的性质得到øＰＡＯ＝øＰＤＯ＝９０ʎ，易得әＣＤＥ是等腰直角三角形，再根据等腰直角三角形的性质得到ＰＥ＝３２，最后根据梯形和圆的面积公式即可求出阴影部分的面积．图１１例１１㊀如图１１，等边三角形ＡＢＣ的边长为２，以Ａ为圆心，１为半径作圆弧分别交ＡＢ，ＡＣ边于Ｄ，Ｅ，再以点Ｃ为圆心，ＣＤ长为半径作圆交ＢＣ边于Ｆ，连接Ｅ，Ｆ，那么图中阴影部分的面积为．ʌ分析ɔ如图１１，过Ａ作ＡＭʅＢＣ于Ｍ，ＥＮʅＢＣ于Ｎ，根据等边三角形的性质得到ＡＭ＝３２ＢＣ＝３２ˑ２＝３，求得ＥＮ＝１２ＡＭ＝３２，再根据三角形的面积和扇形的面积公式计算即可．例１２㊀如图１２，在ＲｔәＡＢＣ中，øＢＡＣ＝３０ʎ，以直角边ＡＢ为直径作半圆交ＡＣ于点Ｄ，以ＡＤ为边作等边三角形ＡＤＥ，延长ＥＤ交ＢＣ于点Ｆ，ＢＣ＝２３，则图中阴影部分的面积为．（结果不取近似值）图１２ʌ分析ɔ如图１２，根据题意结合等边三角形的性质分别得出ＡＢ，ＡＣ，ＡＤ，ＤＣ的长，进而利用Ｓ阴影＝ＳәＡＢＣ－ＳәＡＯＤ－Ｓ扇形ＯＤＢ－ＳәＤＣＦ求出答案．图１３例１３㊀如图１３，在菱形ＡＢＣＤ中，øＤ＝６０ʎ，ＡＢ＝２，以Ｂ为圆心㊁ＢＣ长为半径画ＡＣ(，点Ｐ为菱形内一点，连接ＰＡ，ＰＢ，ＰＣ．当әＢＰＣ为等腰直角三角形时，图中阴影部分的面积为．ʌ分析ɔ如图１３，连接ＡＣ，延长ＡＰ交ＢＣ于Ｅ，根据菱形的性质得出әＡＢＣ是等边三角形，进而通过三角形全等证得ＡＥʅＢＣ，从而求得ＡＥ，ＰＥ，则Ｓ阴影＝Ｓ扇形ＢＡＣ－ＳәＰＡＢ－ＳәＰＢＣ．例１４㊀如图１４，在әＡＢＣ中，Ｏ为ＢＣ边上的一点，以Ｏ为圆心的半圆分别与ＡＢ，ＡＣ相切于点Ｍ，Ｎ．已知øＢＡＣ＝１２０ʎ，ＡＢ＋ＡＣ＝１６，ＭＮ(的长为π，则图中阴影部分的面积为．图１４ʌ分析ɔ如图１４，连接ＯＭ，ＯＮ，根据半圆分别与ＡＢ，ＡＣ相切于点Ｍ，Ｎ，可得ＯＭʅＡＢ，ＯＮʅＡＣ，由øＢＡＣ＝１２０ʎ，可得øＭＯＮ＝６０ʎ，进而得出øＭＯＢ＋øＮＯＣ＝１２０ʎ，再根据ＭＮ(的长为π，可得ＯＭ＝ＯＮ＝ｒ＝３，连接ＯＡ，根据ＲｔәＡＯＮ中，øＡＯＮ＝３０ʎ，ＯＮ＝３，可得ＡＭ＝ＡＮ＝３，进而可求得图中阴影部分的面积．类型四：等积转化法利用等积转化法将阴影部分面积转化为求扇形㊁三角形㊁特殊四边形的面积或它们面积的和差．㊀㊀㊀解题技巧与方法１２７㊀数学学习与研究㊀２０２３ ０４例１５㊀如图１５，将半径为２㊁圆心角为９０ʎ的扇形ＢＡＣ绕点Ａ逆时针旋转６０ʎ，点Ｂ，Ｃ的对应点分别为Ｄ，Ｅ，点Ｄ在ＡＣ(上，则阴影部分的面积为．图１５ʌ分析ɔ如图１５，连接ＢＤ，直接利用旋转的性质结合扇形面积求法及等边三角形的判定与性质得出Ｓ阴影＝Ｓ扇形ＢＡＣ－Ｓ弓形ＡＤ＝Ｓ扇形ＢＤＣ＋ＳәＡＤＢ，进而得出答案．例１６㊀如图１６，在әＡＢＣ中，ＣＡ＝ＣＢ，øＡＣＢ＝９０ʎ，ＡＢ＝２，点Ｄ为ＡＢ的中点，以点Ｄ为圆心作圆心角为９０ʎ的扇形ＤＥＦ，点Ｃ在弧ＥＦ上，则图中阴影部分的面积为．图１６ʌ分析ɔ如图１６，连接ＣＤ，证明әＤＣＨɸәＤＢＧ，则Ｓ四边形ＤＧＣＨ＝ＳәＢＤＣ，求得扇形ＦＤＥ的面积，则阴影部分的面积即可求得．例１７㊀如图１７，ＡＢ是半圆Ｏ的直径，线段ＤＣ是半圆Ｏ的弦，连接ＡＣ，ＯＤ，若ＯＤʅＡＣ于点Ｅ，øＣＡＢ＝３０ʎ，ＣＤ＝３，则阴影部分的面积为．图１７ʌ分析ɔ如图１７，连接ＯＣ，先证得әＣＯＤ是等边三角形，然后证得ＲｔәＡＯＥɸＲｔәＣＯＥ，即可得出Ｓ阴影＝Ｓ扇形ＯＣＤ．㊀图１８例１８㊀如图１８，在边长为４的正方形ＡＢＣＤ中，以ＡＢ为直径的半圆交对角线ＡＣ于点Ｅ，以Ｃ为圆心㊁ＢＣ长为半径画弧交ＡＣ于点Ｆ，则图中阴影部分的面积是．ʌ分析ɔ如图１８，连接ＢＥ，易证Ｓ弓形ＡＥ＝Ｓ弓形ＢＥ，ʑ图中阴影部分的面积＝Ｓ半圆－１２（Ｓ半圆－ＳәＡＢＥ）－（ＳәＡＢＣ－Ｓ扇形ＣＢＦ）．类型五：容斥原理法当阴影部分是由几个图形叠加形成时，求阴影部分面积需先找出叠加前的几个图形，然后厘清图形之间的重叠关系．计算方法：叠加前的几个图形面积之和－（多加部分面积＋空白部分面积）．例１９㊀如图１９，直径ＡＢ＝６的半圆，绕Ｂ点顺时针旋转３０ʎ，此时点Ａ到了点Ａᶄ处，则图中阴影部分的面积为．图１９ʌ分析ɔȵ半圆绕Ｂ点顺时针旋转３０ʎ，ʑＳ阴影＝Ｓ半圆＋Ｓ扇形ＢＡＡᶄ－Ｓ半圆＝Ｓ扇形ＢＡＡᶄ．例２０㊀如图２０，点Ｏ在坐标原点上，ＯＡ边在ｘ轴上，ＯＡ＝８，ＡＣ＝４，把әＯＡＣ绕点Ａ按顺时针方向转到әＯᶄＡＣᶄ的位置，使得点Ｏᶄ的坐标是（４，４３），则在这次旋转过程中线段ＯＣ扫过部分（阴影部分）的面积为．图２０ʌ分析ɔ如图２０，过Ｏᶄ作ＯᶄＭʅＯＡ于Ｍ，解直角三角形求出旋转角的度数，根据图形得出阴影部分的面积Ｓ＝Ｓ扇形ＡＯＯᶄ＋ＳәＯᶄＡＣᶄ－ＳәＯＡＣ－Ｓ扇形ＡＣＣᶄ＝Ｓ扇形ＡＯＯᶄ－Ｓ扇形ＡＣＣᶄ，分别求出即可．㊀图２１例２１㊀如图２１，在矩形ＡＢＣＤ中，ＡＢ＝６，ＢＣ＝４，以Ａ为圆心㊁ＡＤ长为半径画弧交ＡＢ于点Ｅ，以Ｃ为圆心㊁ＣＤ长为半径画弧交ＣＢ的延长线于点Ｆ，求图中阴影部分的面积．ʌ分析ɔ图中阴影部分的面积＝Ｓ扇形ＣＦＤ－（Ｓ矩形ＡＢＣＤ－Ｓ扇形ＡＤＥ）．㊀图２２例２２㊀如图２２，在扇形ＯＡＢ中，øＡＯＢ＝１２０ʎ，连接ＡＢ，以ＯＡ为直径作半圆Ｃ交ＡＢ于点Ｄ，若ＯＡ＝４，则图中阴影部分的面积为．ʌ分析ɔ如图２２，连接ＯＤ，ＣＤ，根据圆周角定理得到ＯＤʅＡＢ，根据等腰三角形的性质得到ＡＤ＝ＤＢ，øＯＡＤ＝３０ʎ，再根据扇形面积公式㊁三角形的面积公式计算即可．阴影部分的面积Ｓ＝Ｓ扇形ＯＡＢ－ＳәＡＯＢ－（Ｓ扇形ＣＡＤ－ＳәＡＣＤ）．ʌ参考文献ɔ［１］中华人民共和国教育部．义务教育数学课程标准（２０２２年版）［Ｍ］．北京：北京师范大学出版社，２０２２．［２］章士藻．中学数学教育学［Ｍ］．北京：高等教育出版社，２００７．［３］曹一鸣，冯启磊，陈鹏举，等．基于学生核心素养的数学学科能力研究［Ｍ］．北京：北京师范大学出版社，２０１７．。
关于初中数学圆方面的计算公式
1.圆的周长C=2πr=πd2.圆的面积S=πr²3.扇形弧长l=nπr/1804.扇形面积S=nπr²/360=rl/25.圆锥侧面积S=πrl6.圆锥的表面积S=πrl+πr²〖圆的定义〗几何说：平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。
定点称为圆心，定长称为半径。
轨迹说：平面上一动点以一定点为中心，一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周，简称圆。
集合说：到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆。
〖圆的相关量〗1、圆周率：圆周长度与圆的直径长度的比叫做圆周率，值是3.0679...，通常用π表示，计算中常取3.14为它的近似值(但奥数常取3或3.1416)。
2、圆弧和弦：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。
大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。
连接圆上任意两点的线段叫做弦。
经过圆心的弦叫做直径。
3、圆心角和圆周角：顶点在圆心上的角叫做圆心角。
顶点在圆周上，且它的两边分别与圆有另一个交点的角叫做圆周角。
4、心和外心：过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆，其圆心叫做三角形的外心。
和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的切圆，其圆心称为心。
5、扇形：在圆上，由两条半径和一段弧围成的图形叫做扇形。
圆锥侧面展开图是一个扇形。
这个扇形的半径成为圆锥的母线。
〖圆和圆的相关量字母表示方法〗圆—⊙半径—r 弧—⌒直径—d 扇形弧长／圆锥母线—l 周长—C 面积—S〖圆和其他图形的位置关系〗圆和点的位置关系：以点P与圆O的为例（设P是一点，则PO是点到圆心的距离），P在⊙O外，PO＞r；P在⊙O上，PO＝r；P在⊙O，PO＜r。
直线与圆有3种位置关系：无公共点为相离；有两个公共点为相交；圆与直线有唯一公共点为相切，这条直线叫做圆的切线，这个唯一的公共点叫做切点。
以直线AB与圆O为例（设OP⊥AB于P，则PO是AB到圆心的距离）：AB与⊙O相离，PO＞r；AB与⊙O相切，PO＝r；AB与⊙O相交，PO＜r。
初中圆弧知识点总结
初中圆弧知识点总结1. 圆弧的定义圆弧是圆周上的一段弧线，由圆心O、圆周上两点A、B以及连接两点的弧线组成。
通常用弧线上的两点A、B来表示圆弧，记作AB。
2. 圆弧的计算（1）圆弧的长度圆弧的长度也称为弧长，通常用L表示。
计算圆弧长度的公式是L=r∠AOB，其中r是圆的半径，∠AOB是圆心角的度数。
（2）圆弧的面积对于扇形，它的圆心角是θ度（弧度制），半径是r，则其面积为S= 1/2 * r^2 * θ.3. 圆弧的性质（1）圆弧的度数圆周角是一个圆的角，在同一个圆周上的两个弧度相差360度。
那么任一圆弧所对的圆心角，是圆周角度数的相应角的一半。
（2）圆弧的角度转换圆弧的角度可以通过度和弧度进行转换。
一圆周角等于360°，也等于2π 弧度。
（3）圆弧的相似如果一个圆中的两个弧有相等的两个角，那么这两个圆弧是相似的。
（4）圆弧与圆心角的关系圆弧与圆心角所对的弦的长度相同。
（5）圆弧与切线的关系切线与圆相切于圆上，也就是说，切线只有一个交点，这个点与圆心割线轴相垂。
4. 圆弧的应用圆弧有许多应用，如在实际生活中我们可以利用圆弧来制作操场上跑道的弯曲部分，也可以利用圆弧来设计拱桥结构等。
在工程中，圆弧的应用也是非常广泛的，比如在机械加工中，很多工件的曲线部分都是用圆弧来加工的。
总之，圆弧是圆的一部分，具有丰富的性质和应用。
通过学习圆弧的相关知识，学生可以更好地理解数学概念，提高数学应用能力。
同时，掌握圆弧知识也有助于学生在日常生活和工作中更好地应用和运用这一数学概念，为未来的学习和发展打下良好的基础。
重难点 圆中的计算及其综合专项 中考数学
重难点 圆中的计算及其综合考点一：圆中的角度计算圆中角度的相关考点主要是圆周角定理和圆心角定理，这两个定理都有对应推论，考察难度不大，题型基本以选择、填空题为主，所以重点是要把这两个定理及其推论熟练掌握即可！题型01 圆中常见的角度计算易错点：圆中角度定理都有一个大前提——在同圆或等圆中，特别是一些概念性选择题，没有这个前提的话，对应结论是不正确的。
解题大招01：圆中角度计算口诀——圆中求角度，同弧或等弧＋直径所对圆周角是90度圆心角定理、圆周角定理以及其推论为圆中角的计算提供了等量关系，圆中的等角也是解决角度问题中常见的转化关系，所以特别要注意同弧或等弧所对的圆周角相等，以及直径所对圆周角=90°的固定关系解题大招01：圆中求角度常用的其他规律：圆内接四边形的一个外角=其内对角折叠弧过圆心→必有30°角以等腰三角形的腰长为直径的圆→必过底边中点圆中出现互相垂直的弦，常作两弦心距→必有矩形（当弦相等，则得正方形）【中考真题练】1．（2023•河南）如图，点A，B，C在⊙O上，若∠C＝55°，则∠AOB的度数为（ ）A．95°B．100°C．105°D．110°2．（2023•吉林）如图，AB，AC是⊙O的弦，OB，OC是⊙O的半径，点P为OB上任意一点（点P不与点B重合），连接CP．若∠BAC＝70°，则∠BPC的度数可能是（ ）A．70°B．105°C．125°D．155°3．（2023•枣庄）如图，在⊙O中，弦AB，CD相交于点P．若∠A＝48°，∠APD＝80°，则∠B的度数为（ ）A．32°B．42°C．48°D．52°4．（2023•眉山）如图，AB切⊙O于点B，连结OA交⊙O于点C，BD∥OA交⊙O于点D，连结CD，若∠OCD＝25°，则∠A的度数为（ ）A．25°B．35°C．40°D．45°5．（2023•湖北）如图，在△ABC中，∠ACB＝70°，△ABC的内切圆⊙O与AB，BC分别相切于点D，E，连接DE，AO的延长线交DE于点F，则∠AFD＝ ．【中考模拟练】1．（2024•连云区一模）如图，正五边形ABCDE内接于⊙O，点P是劣弧上一点（点P不与点C重合），则∠CPD＝（ ）A．45°B．36°C．35°D．30°2．（2024•岱岳区一模）如图，AB是⊙O的直径，点D是的中点，∠BAC＝40°，则∠ACD的度数是（ ）A．40°B．25°C．40°．D．30°3．（2024•甘井子区校级一模）如图，在⊙O中，OA、OB、OC为半径，连接AB、BC、AC．若∠ACB＝53°，∠CAB ＝17°，则∠OAC 的度数为（ ）A ．10°B ．15°C ．20°D ．25°4．（2024•连云区一模）如图，一块直角三角板的30°角的顶点P 落在⊙O 上，两边分别交⊙O 于A ，B 两点，连结AO ，BO ，则∠AOB 的度数 °．5．（2024•新城区模拟）如图，在△ABC 中，∠B ＝70°，⊙O 是△ABC 的内切圆，M ，N ，K 是切点，连接OA ，OC ．交⊙O 于E ，D 两点．点F 是上的一点，连接DF ，EF ，则∠EFD 的度数是 ．题型02 “知1得4”模型的常见题型解题大招：圆中模型“知1得4”由图可得以下5点：①AB=CD；②⋂⋂=CD AB ；③OM=ON；④F E ∠=∠；⑤COD AOB ∠=∠；以上5个结论，知道其中任意1个，剩余的4个都可以作为结论使用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
和圆锥的高h,这三个量之间的数量关系为r2+h2=l2
提分必练
4. 将圆心角为90°,面积为4π cm2的扇形围成一 个圆锥的侧面,则此圆锥的底面圆的半径为( )
A.A1 cm C. 3 cm
B. 2 cm D. 4 cm
基础点 3 正多边形与圆的关系
如图,设正n边形的边长为a,则边心距 正n边形的周长L=na;
360
全面积为S全=S侧+S底=240π+100π=340π,
底面周长为2πr=20π,圆锥的高为 242 -102= 2 11.9
练习1 已知圆锥的底面积为9π cm2,母线长为6 cm,则圆锥
的侧面积是(
)
A. 18π cm2
B. 27π cm2
C. 18 cm2 【解析】
D. 27 cm2
∵圆锥的底面积为9π cm2,
提分必练
1. 在半径为2的圆中,弦AB的长为2,则 A的B长等于
( C)
A. π
3
B. π
2
C. 2π
3
D. 3π
2
2. 半径为6,圆心角为120°的扇形的面积是( D )
A. 3π B. 6π C. 9π
D. 12π
3. 一个扇形的圆心角为90°,半径为2,则该扇形的弧
长是 π .（结果保留π）
例2题解图
练习3 如图,四边形ABCD中,AB=CD,AD∥BC,以点B为
圆心,BA为半径的圆弧与BC交于点E,四边形AECD是平行四
边形,AB=6,则扇形(图中阴影部分)的面积是
.
【解析】∵四边形AECD是平行四边 形,∴AE=CD,∵AB=CD,∴AB=AE,∵以点B为圆心,BA为 半径的圆弧与BC交于点 E,∴AB=BE,∴AB=AE=BE,∴△ABE为等边三角形,且边 长为6,∴∠60πB×=6602 °,
∴圆锥的侧面积= 1 ×6π×5=15π cm2,∴圆锥的全面积
2
=π×32+15π=24π cm2；设侧面展开扇形的圆心角的度数为 n°,则6π= nπ ×5,解得n=216.∴侧面展开扇形的圆心角是
180
216°.
类型 二 阴影部分面积的计算
例2 如图,AB是⊙O的直径,BT是⊙O的切线.若
∠ATB=45°,AB=2,则阴影部分的面积是(
第一部分 夯实基础 提分多
第六单元 圆
第25课时 与圆有关的计算
基础点巧练妙记
基础点 1 弧长和扇形的有关计算
内容
公式
备注
圆的周长
弧长
C=① 2πR
l
n 2 R
360
=②
n R
180
圆的面积 S=③ πR2
扇形面积 S n R2
360
=
1 2
n R
180
R
=④
lR 2
(1)R为圆的半径 (2)n为弧所对的 圆心角的度数 (3)l是扇形的弧 长
)C
A．2
B．
3 2
-1
4
C．1
D． 1 + 1
24
例2题图
【解析】如解图,设AT与⊙O交于点C,连
接BC,
由AB是⊙O的直径可得∠ACB=90°,
又∵∠ATB=45°,∴AC=BC=CT,
∴S阴影=S△BCT,
再由AB=2可得AT=2 2 ,
∴CT=BC= 2,
则S阴=S△BCT=
1 2CT·BC=1.
基础点 2 圆柱和圆锥的有关计算
圆锥
S底面圆=πr2 C底面圆=2πr
r为底面圆半径
(1)圆锥的侧面展开图是⑤ 扇形 ； (2)圆锥底面圆的周长等于其侧面展开图(扇形)的⑥ 弧长 ；
(3)圆锥的母线长等于其侧面展开图（扇形）的⑦ 半径 ；
（4）底面圆的周长：C= n l =2πr；
（5）圆锥的轴截面是等腰三18角0 形,圆锥的母线l、底面圆半径r
方法
(3)将阴影中某些图形 等积变形后移位,重 组成规则图形求解；
示意图
(4)将所求面积分割后, 利用旋转将部分阴影 图形移位后,重组成 规则图形求解；
（5）将阴影图形看 成是一些基本图形覆 盖而成的重叠部分, 用整体和差法求解.
重难点精讲优练
类型 一 圆锥的相关计算
例1 工人师傅用一个半径为24,圆心角为150°的扇形做成一
∴圆锥的底面圆半径为3 cm,
∵母线长为6 cm,∴侧面积为12×6×6π=18π cm2.
练习2 圆锥的底面周长为6π cm,高为4 cm,则该圆锥
的全面积是
；侧面展开扇形的圆心角
是
.
【解析】设圆锥的底面半径为R,∵圆锥的底面周长为6π
cm,∴2πR=6π, ∴R=3,∴圆锥的母线长=32+42=5,
提分必练
1. 在半径为2的圆中,弦AB的长为2,则 A的B长等于
( C)
A. π
3
B. π
2
C. 2π
3
D. 3π
2
2. 半径为6,圆心角为120°的扇形的面积是( D )
A. 3π B. 6π ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ. 9π
D. 12π
3. 一个扇形的圆心角为90°,半径为2,则该扇形的弧
长是 π .（结果保留π）
r= R2 -( a )2 ;
2
正n边形的面积S= 1 Lr 1 nar ;
2
2
中心角 = 360o .
n
基础点 4 阴影部分面积的计算
求与圆有关的不规则图形的面积时,最基本的思想
就是转化思想,即把所求的不规则图形的面积转化成规
则图形的面积.常用的方法有：
方法
示意图
（1）直接用公式求解；
(2)将所求面积分割后, 利用规则图形的面积 相加减求解；
个圆锥的侧面,则这个圆锥的母线长为 24 ,侧面积
为 240π ,全面积为 340π,底面半径为
10 ,
底面周长为 20π
,圆锥的高为 2 119
【解析】
由题意可得圆锥的母线长为24,设圆锥底面圆的半径
为r,则2πr=
150π 24 180
,解得r=10,
则圆锥的侧面积为S侧=150π 242 =240π. 242-102