最新人教版三年级上册数学《周长的认识》PPt精品课件
7㎝ 5㎝ 2㎝
7+5+2＝14(㎝)
三角形三条边的总和就是三角形的（周长）
算一算下面图形的周长
4㎝
2㎝
4㎝
2㎝
2+4+2+4＝12(㎝)
长方形四条边的总和就是长方形的（周长）
量一量、算一算下面图形的周长
P45练一练第2题
算一算下面图形的周长
6㎝
4㎝
3㎝
3+4+5＝12(㎝)
量一量、算一算下面图形的周长
1、请用彩色笔描出下面图形的边线。
×
1、请用彩色笔描出下面图形的边线。
√
判断下边边线的描法正不正确？
不仅树叶的表面有一周，许许多多物体的表面都 有一周，在你的身边找一找、摸一摸吧！
围绕桌面一周的长度就是桌面的（ 周长 ）。
围绕( 数学书 )一周的长度就( 数学书 ) 的（ 周长 ）。
怎样才能知道我的周长有多长呢？
3㎝
2㎝ 3㎝
2㎝
3+2+3+2＝10(㎝)
量一量、算一算下面图形的周长
1㎝
2㎝ 2㎝
3㎝
3+2+1+2=8(㎝)
请你口算出它们的周长
下面两个图形的周长一样吗?
下面两个图形的周长一样吗?
动物锻炼身体：一片长方形草地被分 成A、B两部分，小鼹鼠和大象要分别绕A、 B两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？
B
A
比眼力，仔细观察，填空。
（A）
（B）
（C）
（ A ）号图周长最短， （ B ）号图与（ C ）号图周长相等。
比一比，,看谁最聪明
用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？
10厘米
10厘米
8厘米
小朋友们，在今天 的游玩中,你有什么 收获吗?
一、周长的含义，掌握了什么是周长 （封闭图形一周的长度就是它的周 长。），同时能正确的描出物体的边 线。
什么是周长
起点
起点
沿着树叶的边线绕树叶的一周的长度。
就是树叶一周的长度。
我跑过的一周的长度就是跑道的周长。
周长：
封闭图形沿着边线绕一周 的长度叫做这个图形的周长。
铁
封闭图形一周的长度 就是它的周长。描出一 个物体或图形的边线时， 可以从不同的起点开始， 再到这一点终止，首尾 相连接。
二、掌握了测量物体或图形周长的方 法。（①测量规则图形的周长可采用 尺测法；②测量不规则图形的周长则 采用绳测法。）
三、运用“平移”的方法比较两个图 形周长是否相等。
头围
胸围
腰围
课外实践活动
量一量
爸爸、妈妈的腰围和头围。
你发现了什么？
辨一辨：下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？
（1） （2） （3）
（4）
（5）
（6）
（1） （3） （4） （5）有周长， （2）（6） 没有周长
哈哈， 你会描吗叶的周长
1、请用彩色笔描出下面图形的边线。
1、请用彩色笔描出下面图形的边线。
1、请用彩色笔描出下面图形的边线。
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新人教版三年级《周长的认识》共35页PPT
新人教版三年级《周长的认 识》
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者 的牢骚 ，这是 羊群中 的瘟疫 ，我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望， 辛勤耕 耘，忍 受苦楚 。我一 试再试 ，争取 每天的 成功， 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ，我继 续命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ，睁大 眼睛， 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ，心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的，也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ，也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
三年级数学上册_周长的认识ppt(74)人教版(21张)精品课件
一圈也叫一周
操场一周的长度 叫操场的周长
二、探索新知
1.生活中的周长 聪明的你们看熊二跑一圈了吗？
问题1：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 判断哪些图形有周长，有周长的计算出周长。 聪明的你们看熊二跑一圈了吗？ 聪明的你们看熊二跑一圈了吗？ 问题1：在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长？ 森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 于是熊大监督熊二在操场训练每天围绕操场跑一圈。 森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 周长：3cm+3cm+4cm+4cm+4cm=18cm 封闭图形一周的长度就是它的周长 森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 聪明的你们看熊二跑一圈了吗？ 周长：3cm+3cm+4cm+4cm+4cm=18cm 封闭图形一周的长度就是它的周长 于是熊大监督熊二在操场训练每天围绕操场跑一圈。 周长：5cm+5cm+4cm+4cm=18cm
周长
第一课时
一、情境导入 森林运动会
森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 于是熊大监督熊二在操场训练每天围绕操 场跑一圈。聪明的你们看熊二跑一圈了吗？
森林运动会
森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 于是熊大监督熊二在操场训练每天围绕操 场跑一圈。聪明的你们看熊二跑一圈了吗？
森林运动会
森林里举办运动会，熊二想报名参加长跑， 于是熊大监督熊二在操场训练每天围绕操 场跑一圈。聪明的你们看熊二跑一圈了吗？
化曲为直
三、巩固应用
1.判断哪些图形有周长，有周长的计算出周长。
3cm
3cm
4cm
4cm
4cm
三年级数学上册课件-7.2认识周长7- 人教版(共23张PPT)
人教版本三年级数学第五册认第识七周单长元第三节
小伙伴们，你们 今天有什么收获呢？
三、巩固应用
实践活动：量一量你的“三围”
比赛规则：绕树叶爬行一圈，先到者顺利过关
取消资格
取消资格
第一名
认识周长
摸一摸
人教版本三年级数学第五册认第识七周单长元第三节
从一点开始，围绕数学课本表面 （ 一周的长度 ）就是数学课本表面的
（ 周长 ）。
从一点开始，围绕(课桌表面 )一周的长度就 （课桌表面）的（ 周长 ）。
认识周长
想一想
人教版本三年级数学第五册认第识七周单长元第三节
封闭图形一周的长度， 是它的周长。
认识周长
人教版本三年级数学第五册认第识七周单长元第三节
描一描 请用红笔描出下面图形的周长
认识周长
人教版本三年级数学第五册认第识七周单长元第三节
小组合作，有办法知道下面这些图形的周长吗？
小组合作要求
1、每人从信封里的四个图形（
）中选择
一个你喜欢的图形，量出它的周长。
二、拓展练习
化曲为直
圆形一周的长度
三、巩固练习
（一）先量一量，再算出下面图形的周长各是多少
2厘米
3厘米 2厘米
3厘米
周长： 2+2+1+1=6厘米
周长：3+3+1=7厘 米
周长： 2+3+2+3=10厘米
问题：每个图形的边长各是多少？周长又是多少？
认识周长
猜一猜
人教版本三年级数学第五册认第识七周单长元第三节
他们的周Hale Waihona Puke 相等吗两个图形的周长相等。
认识周长
人教版三年级数学上册《周长的认识》PPT
双用户描画
白板功能：双用户、录频、描画等
二 走进生活，感悟周长
白板功能：显示隐藏、放大等
三
基本方法 介绍
运用方法 测量
分层次提 升运用
分层次提升运用
层次 一
综合测量法
分层次提升运用
层次 二
1 软尺测量法 2 滚动测量法
多维互动，解决难点
突
破
难
自学
点
追问
启发
鼓励
多边互动
四 智勇闯关，进阶提升
1 教材分析 2 学情分析 3 教学重难点 4 教学环节（结合创新整合点） 5 教学反思
认识周长，建立周长的表象，理解周长的概念，能进行测量图形的 周长，掌握不同的测量周长方法。
能结合生活实际探索周长，借助信息技术的直观演示等活动经历周 长求法的知识形成过程，感受“化曲为直”的数学思想。
体会数学与生活的实际联系，会应用所学解决生活中实际问题。
小试牛刀
勇往直前
凯歌高奏
练习有趣，提高效率
设计意图： 板书设计呈现了本节课研究的重难点，渗透数学思想。
让学生看得简洁明了，学习效果得到强化。
教师角度的认识 教师能力要求的认识 教师的思想意识问题
翻转课堂更有助于学生深刻领悟数学思想， 掌握一定的数学学习方法。
整个课堂教学过程也就变成了师生之间、生 生之间的相互讨论、交流。在这个过程中，学生 从不同的角度去思考问题，并能够对自己和他人 的观点进行反思与批判，通过交流，有认同也有 碰撞，彼此互相启发、互相激励、共同发展。
课堂是孩子们智慧生成的地方，我们一定 要注重学生的探究过程，让过程形成技能，让 技能生成智慧。真正实现“以生为本”的分层 教学理念。
重点 难点
2024年人教版小学数学第二课周长的认识()-课件
新课讲解
周长
圈出下面图形的周长，不能圈出周长的打上“×”。
×
×
新教课学讲目解
周长
用笔描出下面图形的周长。
封闭图形一周的长度，就是它的的周长。
新教课学讲目解
周长
封闭图形一周的长度，就是它的周长。
首尾连接 从起点出发，围绕 起来，没 图形的边线绕一圈， 有缺口。 最后回到起点。
新教课学讲目解
周长
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
课教堂学小目结
完成教材84页1、2、3、4题。
板教书学设目计
周长 1.封闭图形一周的长度，就是它的周长。 2. 量出图形每条边的长度，再把所有边 长加起来。
谢谢聆听
The print the presentation and make it into a film to be used in a wider field
小组合作
A
B
C
说说你是怎样想的。
巩教固学提目升
做一做
3.用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形，哪个 图形的周长最短？
A图形的周长是10cm。
B图形的周长是10cm。
人教版《三年级上册周长》优质课件1(共26张PPT)
宽4分米
长6分米
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长+宽
=6+4+6+4
=20（分米）
方法2：
长6分米
宽4分米
方法2：
宽4分米
长6分米
长
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
宽
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
宽
宽
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
宽
宽
长方形的周长=长+长+宽+宽=长×2 +宽×2 =6+6+4+4 =6 ×2+4 ×2
答：他跑了16米。
2.变换习题：
一块长方形菜地，长6米，宽3米。如图所示， 它的一面靠墙，篱笆至少要多少米？
说一说
同桌之间说一说，数 学课本封面的周长如 何计算。
用2个边长为1厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形的周长是 多少？
你的收获
方法一：
长方形的周长= 长+宽+长+宽
方法二：
长方形的周长=长+长+宽+宽=长×2 +宽×2
方法三：
长方形的周长=（长+宽）× 2
1、求下列图形的周长。
3厘米
4厘米
4厘米
返回
我们学校花坛是一个长方形，长是5米，宽是3米。 小浩沿着花坛的边跑了一圈，他跑了多少米？
3 米
5米
（5+3）×2=16（米）
长6分米
长
宽
长
宽
长方形的周长= 长+宽+长+宽
=6+4+6+4
=20（分米）
方法2：
长6分米
宽4分米
方法2：
宽4分米
长6分米
长
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
宽
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
宽
宽
方法2：
宽4分米
长6分米
长
长
宽
宽
长方形的周长=长+长+宽+宽=长×2 +宽×2 =6+6+4+4 =6 ×2+4 ×2
答：他跑了16米。
2.变换习题：
一块长方形菜地，长6米，宽3米。如图所示， 它的一面靠墙，篱笆至少要多少米？
说一说
同桌之间说一说，数 学课本封面的周长如 何计算。
用2个边长为1厘米的正方形拼 成一个长方形。这个长方形的周长是 多少？
你的收获
方法一：
长方形的周长= 长+宽+长+宽
方法二：
长方形的周长=长+长+宽+宽=长×2 +宽×2
方法三：
长方形的周长=（长+宽）× 2
1、求下列图形的周长。
3厘米
4厘米
4厘米
返回
我们学校花坛是一个长方形，长是5米，宽是3米。 小浩沿着花坛的边跑了一圈，他跑了多少米？
3 米
5米
（5+3）×2=16（米）
三年级数学上册课件-7.2 认识周长 人教版(共13张PPT).ppt
（1）
（2）
（3）（Βιβλιοθήκη ）（5）（6）想一想
什么是周长？
封闭图形一周边线的长度，是它的周长。
4、摆一摆
利用4或6根手中8厘米长的小棒， 摆出一个图形，看看它是否有周 长，如果有周长是多少厘米？
5、量一量
小组合作要求：（1）选择合适的测量工具； （2）测量结果取整数厘米；（3）算出周长 并填在记录单上。
1、辨一辨
起点
起 点
起点
从起点开始沿边线走一圈又回 到了起点，这就是一周。
1、辨一辨
操场的直跑道长度110米,弯道90米.那么操场一周的长度 是多少米? 操场一周的长度400米. 操场的周长是400米.
2、找一找、摸一摸
找一找身边的物体， 并用手来摸一摸它表 面的一周。
3、描一描：把你认为有周长的图形，用彩笔 描出它的周长。
名称
测量工具 周长（厘米）
三角形
五角星形
树叶
6、把一个长方形拉一拉， 分一分，看谁最聪明
思考：什么变了？什么不变？
（面积变了，周长没变）
同学们，在今天的 学习中,你有什么收 获呢?！
最新三年级《周长》PPT课件讲解学习精品课件
三年级《周长(zhōu chánɡ)》PPT 课件
第一页，共30页。
第二页，共30页。
小蚂蚁跑步(pǎo bù)比赛
• 规则(guīzé):
•
•
围着叶子的周长跑一周看谁跑得快。
第三页，共30页。
第四页，共30页。
找一找、摸一摸
第五页，共30页。
找一找、摸一摸
第六页，共30页。
议一议：哪条绳子的长度是奖状(jiǎngzhuàng)的
第十五页，共30页。
第十六页，共30页。
树叶一周的长度大约是25厘米。
第十七页，共30页。
测量并计算(jìsuàn)这个三角形的周 长。
5厘米(lí mǐ)
3 + 3 + 5 = 11 (厘米）
第十八页，共30页。
算一算下面图形(túxíng)的周长。
第十九页，共30页。
1 + 1 + 3 + 3 = 8 (厘米）
封闭(fēng一bì周) 的长度(chángdù)，就是它的周
图形
长。
第七页，共30页。
判断下面(xià mian)的图形那些是封闭图 形。
第八页，共30页。
树叶一周的长度是多少？
第九页，共30页。
第十页，共30页。
第十一页，共30页。
第十二页，共30页。
第十三页，共30页。
第十四页，共30页。
第二十五页，共30页。
再猜一猜：下面两个(liǎnɡ ɡè)图形的周长相等吗？
第二十六页，共30页。
小朋友们，在今天的学习中,你有什么 (shén me)收获吗?！
第二十七页，共30页。
作业(zuòyè)：
回家量一量你家桌面、客厅地面(dìmiàn)的周 长。
第一页，共30页。
第二页，共30页。
小蚂蚁跑步(pǎo bù)比赛
• 规则(guīzé):
•
•
围着叶子的周长跑一周看谁跑得快。
第三页，共30页。
第四页，共30页。
找一找、摸一摸
第五页，共30页。
找一找、摸一摸
第六页，共30页。
议一议：哪条绳子的长度是奖状(jiǎngzhuàng)的
第十五页，共30页。
第十六页，共30页。
树叶一周的长度大约是25厘米。
第十七页，共30页。
测量并计算(jìsuàn)这个三角形的周 长。
5厘米(lí mǐ)
3 + 3 + 5 = 11 (厘米）
第十八页，共30页。
算一算下面图形(túxíng)的周长。
第十九页，共30页。
1 + 1 + 3 + 3 = 8 (厘米）
封闭(fēng一bì周) 的长度(chángdù)，就是它的周
图形
长。
第七页，共30页。
判断下面(xià mian)的图形那些是封闭图 形。
第八页，共30页。
树叶一周的长度是多少？
第九页，共30页。
第十页，共30页。
第十一页，共30页。
第十二页，共30页。
第十三页，共30页。
第十四页，共30页。
第二十五页，共30页。
再猜一猜：下面两个(liǎnɡ ɡè)图形的周长相等吗？
第二十六页，共30页。
小朋友们，在今天的学习中,你有什么 (shén me)收获吗?！
第二十七页，共30页。
作业(zuòyè)：
回家量一量你家桌面、客厅地面(dìmiàn)的周 长。
人教版三年级上册数学7.2周长(课件)(共18张PPT).ppt
周长是20厘米，这两个正方形纸片拼成的图形的周长是多
少厘米？
方法二：
40÷4=10（厘米）
20÷4=5（厘米）
10×3+5×3+（10-5）=50（厘米）
方法一: 20÷4=5（厘米） 40+20-5×2=50（厘米）
方法三: 20÷4=5（厘米） 40+5×2=50（厘米）
运用抓不变量法解决问题 丽丽用一根铁丝围成了一个边长是4厘米的正方形，如果改 围成一个长是5厘米的长方形，那么长方形的宽是多少厘米？ 铁丝无剩余？
方法二: 梨树:(260-20)÷2=120(棵) 桃树:120+20=140(棵)
4.有一根钢管长 12 米，要锯成两段，使第一段比第二段短 2米.每段各长多少米?
方法一: 第一段:(12-2)÷2=5(米) 第二段:12-5=7(米)
方法二: 第二段:(12+2)÷2=7(米) 第一段:12-7=5(米)
方法一: 大数:(23+1)÷2=12 小数:23-12=11
方法二: 小数:(23-1)÷2=11 大数:23-11=12
长方形和正方形
长方形和正方形的周长
计算下面长方形和正方形的周长
4厘米
6厘米
6+4+6+4=20（厘米） （6+4）×2=20（厘米）
5厘米
5+5+5+5=20（厘米） 5×4=20（厘米）
长方形的周长 =（长+宽）×2 长方形的长 =周长÷2－宽 长方形的宽 =周长÷2－长
正方形的周长 = 边长×4 正方形的边长 = 周长÷4
做一做 1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米，这个花坛的周长是 多少米？
三年级上册数学优秀ppt_《周长》人教版11张标准课件
小封明闭围 图操形场一跑周了的一长圈度，跑叫了做多它远的呢周？长？。
把用圆细形 线物绕体一放圈在，直剪尺去上多滚余动部一分周，，拉直接后量测出量圆细的线周长长。。
小同明学围 们操，场这跑节了课一你圈们，都跑学了会多了远哪呢些？知？识？
祝 封操闭场图 跑形道一周的边长线度的，长叫度做为它这的个周操长场。的周长。
探究新知
小明围操场跑了一圈，跑了多远呢？？
描出这些图形的周长。
长方形和正方形四个角都是直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
封闭图形一周的长度，叫做它的周长。
把圆形物体放在直尺上滚动一周，直接量出圆的周长。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
把圆形物体放在直尺上滚动一周，直接量出圆的周长。
同学们，这节课你们都学会了哪些知识？
封闭图形一周的长度，叫做它的周长。
用细线绕一圈，剪去多余部分，拉直后测量细线长。
把小圆明形 围物操体场放跑在了直一尺圈上，滚跑动了一多周远，呢直？接？量出圆的周长。
封用闭细图 线形绕一周圈的，长剪度去，多叫余做部它分的，周拉长直。后测量细线长。
封把闭圆图 形形物一体周放的在长直度尺，上叫滚做动它一的周周，长直。接量出圆的周长。
长方形和正方形四个角都是直角，长方形对边相等，正方形四条边都相等。
分别测量每条边的长度，再计算长度之和。
把圆形物体放在直尺上滚动一周，直接量出圆的周长。
小明围操场跑了一圈，跑了多远呢？？
用细线绕一圈，剪去多余部分，拉直后测量细线长。
探究新知
测量周长的方法。
分别测量每条边的长 度，再计算长度之和。
用细线绕一圈，剪去多 余部分，拉直后测量细 线长。
探究新知
测量周长的方法。