四年级语文下册 爷爷的芦笛一课一练(无答案)北京版
7 爷爷的芦笛
一、比一比组词。
闸（）睬（）婉（）碗（）粘（）
间（）踩（）腕（）惋（）沾（）
宛（）颠（）哗（）胧（）笼（）
蜿（）巅（）桦（）眬（）拢（）
二、在括号里填上合适的词。
（）的小船悠扬的（）（）的笛声奇特的（）（）的海水柔嫩的（）（）的海风柔和的（）三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（1）工具书书字典小学生字典
（2）杭州中国世界浙江浙江大学
（3）动物苍蝇生物昆虫
（4）汽车红旗牌轿车车轿车
四、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
充足的精力
清澈的环境
充沛的时间
清脆的泉水
充裕的理由
清幽的歌声
五、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。
1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。
（无边无际一望无际一碧千里）
2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。
（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）
3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。
（横行无忌盛气凌人狐假虎威）
4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。
（无足轻重漫不经
心三心二意）
六、在括号里填上合适的关联词。
1.（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
2.（）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。
3.这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。
4.这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。
5.（）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生命财产。
”
七、把说法正确的句子序号填在括号里。
1．“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）
（1）海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。
（2）海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。
（3）海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。
八、改比喻句。
这小屋随时都有被海水吞没的危险。
春北京版语文四下《爷爷的芦笛》word教案
《爷爷的芦笛》教学设计教学目标：1、学会本课的11个生字，认读9个字，会用“婉转”造句。
2、了解课文主要内容，理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的意思，懂得经受锻炼和考验才能变得坚强勇敢。
3、摘录描写风浪的句子，体会这些句子的作用。
4、有感情地朗读课文。
教学重点：理解课文主要内容，理解强强的心理活动。
教学难点：理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。
课时安排：2课时第一课时教学目标：1、朗读课文，初步了解课文内容，理清层次。
2、学会本课生字，初步理解词语的意思，能用“婉转”造句。
3、学习第一自然段，感受强强对海边生活的向往，练习背诵第一自然段。
教学重点：理清课文层次，学习第一自然段。
教学难点：初步了解课文内容，理清层次。
教学过程：一、导入：你们知道芦笛吗？强强的爷爷就会用苇叶折芦笛，而且还能吹出美妙的音乐，这节课我们就来学习第7课《爷爷的芦笛》学生读课题，认识生字“笛、芦笛”二、检查预习情况：1、课前同学们进行了预习，检验一下自己的预习成果。
自由读文，正确流利。
2、认读词语，相机理解。
（1）出示“颠簸bǒ”,指名认读。
（2）婉转，课文中说的是什么婉转？生活中还有什么可以用婉转形容？指导造句。
（3）脸颊，同“颈、领、顶”比较，知道“颊”为什么是页字旁。
（4）潮汛，什么是潮汛？（5）小闸屋，了解小闸屋是做什么的？（6）裹挟，正音。
（7）恐惧，什么意思？读句子“悠扬的笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
”（8）还有哪些词语不理解？3、快速再记一记本课生字。
4、完成词语填写：wǎn jiáxùn pēn hàn suì（）转脸（）潮（）（）洒摇（）打（）ɡuǒxiéjùqū（）恐（）（）赶同桌互查，投影订正，重点指导。
三、初读感知，理清层次。
1、再读课文，想想课文写了一件什么事？2、课文的题目是《爷爷的芦笛》，课文写了几次芦笛声？都是怎样的芦笛声？快速默读课文，找一找，画一画相关词语。
北京版四年级下册《爷爷的芦笛》WORD版教案2
爷爷的芦笛教课目的：1.使学生认识课文主要内容，理解“海边的孩子，不沾点还水就长不结实”的意思，懂得经受锻炼和考验，才能变得坚毅英勇。
2.有感情的朗诵课文，摘录描绘风波的句子，领会这些句子的作用。
3.学会本课 11 个生字及新词，认读 9 个生字。
会用“委婉”造句。
教课要点：理解课文主要内容，理解强强的心理活动教课难点：理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话的意思。
第一课时课时目标：1.使学生学会本课 11 个生字及新词，认读 9 个生字。
会用“委婉”造句。
2.初读课文，认识课文主要内容，给文章分段。
教课要点：1.使学生学会本课 11 个生字及新词，认读 9 个生字。
会用“委婉”造句。
2.认识课文主要内容，给文章分段。
教课难点：认识课文内容，给文章分段。
教课过程：一、导入同学们你们见过海洋吗？能用一句话或几个词形容一下海洋是什么样子的吗？今日，就让我们随着我们的小主人公强强去见解一下另一面的海洋。
二、讲解课文1. 学生自由读课文（联合生字表读准字音，把课文读正确）。
2.学生标出自然段。
3.分小组或同桌依据课后的生字表和工具书自学本课生字。
4.默读课文划出不理解的词小组内查词。
5.检查自学成就（音形意）。
6.同桌相互检查读课文，要求正确。
7.学生小声读课文，谈谈课文写了一件什么事（主人公，事件）8.用自己喜爱的方式读课文划出不理解的问题。
第二课时课时目标：1.抓住课文要点语句领会爷爷芦笛的奇特及给强强带来的快乐和英勇。
2.感觉爷爷坚毅的生命形象。
理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的含义。
3.领会环境描绘和人物心理相联合的写作方法，并领会环境对人物心理的烘托作用。
教课重难点：经过朗诵，使学生理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”的意思。
教课过程：一、复习导入昨天，我们经过初读课文，大概认识了课文，谁能谈谈文章的主要讲了什么，你有读懂了什么？二、持续新课1.出示：（1）“爷爷，爷爷，我们去做芦笛去！”（2）强强说：“放心吧，爷爷，我不怕。
最新语文S版四年级语文下册4 爷爷的芦笛_每课一练
全班交流。 2、理解一、二行诗句。 1出示课文插图：这是怎样的一幅情景？（牧童骑黄牛） 牧童高兴的唱 起了歌，他的歌声怎么样呢？
一、选择正确的读音，打上“√ ”
小闸屋（z1 zh1） 哆嗦（su4
·
·
颠簸· （p6 b6）
翱翔（y^
·
shu4） 1o）
二、在括号里填上恰当的词语。
（
）的海水
（
）的脸颊
（
）的海鸟
（
）的笛音
（
）的海风
（
）的小船
三、把课文中你最喜欢的句子抄下来，并写下 你喜欢的原因。
四、说说你读了这篇课文有什么收获。用一两句话 写下来。
4你能模仿这两小节
续写这首诗歌吗？
充分展开想象，注
意观察插图。 学生自由续写。 同桌相互交流，小 组交流。
5指名交流，选择写
得好的师范读鼓励。
2、教学第二部分。
1学过的古诗有很多， 指名背诵几首。 2在我们学过的古诗 中，带有“风”字 的你知道多少？ 分 组交流，共同回忆。
练习 1 教学目标： 1、引导学生处处留心观察自然，积累背诵古诗，并能展开想象， 续写诗歌。 2、学习古诗《题秋江独钓图》，诵读理解，感受诗人逍遥自在、 怡然自得又 难免孤独寂寞的心情。 3、写好钢笔字。 4、练习口语交际，学会请教。 5、学写毛笔字。 教学重难点：引导学生注意积累背诵古诗；诵读理解古诗，感受诗人
第四课 爷爷的芦笛
板块：每课一练
学练指要
精选2019-2020年语文版语文四年级下4 爷爷的芦笛课后练习第四十一篇
精选2019-2020年语文版语文四年级下4 爷爷的芦笛课后练习第四十一篇第1题【填空题】写出划线词语的反义词。
①海水不知疲倦地一浪接一浪。
______②他觉得自己变得勇敢起来。
______③不沾点海水就长不结实。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加下划线的字注音潮汛______ 蜷缩______ 疲惫______【答案】：【解析】：第4题【填空题】填上适当的词语。
______的小船______的海水______的海风______的笛声______的面颊______的孩子【答案】：【解析】：第5题【填空题】形近字组词汛______ 讯______清______ 情______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《爷爷的芦笛》，根据课文内容填空他______着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得______的。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】辨析字形，组词。
林______ 具______ 采______ 宛______淋______ 惧______ 踩______ 婉______迅______ 怒______ 倦______ 驱______汛______ 恕______ 蜷______ 躯______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照例子，写词语。
①例：闪闪烁烁（AABB式）：______、______、______②例：碧蓝碧蓝（ABAB式）：______、______、______ 【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《爷爷的芦笛》，说说除了夜晚狂怒的大海让强强感到了巨大的恐惧以外，还有其它原因吗？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《爷爷的芦笛》，说说强强从未经过这样的漫漫长夜，紧张、害怕、孤独陪伴着他。
不知过了多久，在朦胧中，他仿佛听到了一种奇特的声音。
那是什么声音？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】解释下列词语①摇撼②颠簸【答案】：【解析】：第12题【语言表达】解释句中加横线的词语大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。
精选2019-2020年语文四年级下[第一单元4 爷爷的芦笛]语文版练习题[含答案解析]第四十九篇
![精选2019-2020年语文四年级下[第一单元4 爷爷的芦笛]语文版练习题[含答案解析]第四十九篇](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/0eb815b5fab069dc51220120.webp)
摘抄文中一个充满哲理的句子，并写出你对它的理解？
发挥想象：当小青虫发现自己成为一只美丽的蝴蝶之后，他会怎样想呢？
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题。
强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，朦胧中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。
啊，爷爷的芦笛！
它脱下破旧的外衣,又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
①摔打
②哆嗦
【答案】：【解析】： Nhomakorabea阅读下文，回答问题
磨练
一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。
几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。
【答案】：无
【解析】：
他______着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得______的。
【答案】：
【解析】：
读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”
摇撼震撼
①狂吼的海风______着小屋。
②这个消息太让人______了。
【答案】：
【解析】：
读课文《《爷爷的芦笛》》，听到爷爷的芦笛后，从中你体会到了什么？
【答案】：
【解析】：
缩句
①数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。
②我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。
【答案】：
【解析】：
最新精选语文版语文四年级下第一单元4 爷爷的芦笛习题精选三十一
最新精选语文版语文四年级下第一单元4 爷爷的芦笛习题精选三十一第1题【填空题】读课文《爷爷的芦笛》，根据课文内容填空他______着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得______的。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指______，“长不结实”是指______。
爷爷这句话的意思是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______的海水______的浪花______的笛声______的海风______的声响______的海鸟【答案】：【解析】：第5题【填空题】照例子，写词语。
①例：闪闪烁烁（AABB式）：______、______、______②例：碧蓝碧蓝（ABAB式）：______、______、______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
摇撼震撼①狂吼的海风______着小屋。
②这个消息太让人______了。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择句子中划线字的正确意思。
（填序号）①强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
______ A．呼气B．冒出C．离开②白天，成群的海鸟在窗外翱翔。
______A．这B．展翅飞C．渡过③强强从未经历过这样的漫漫长夜。
______ A．水满，向外流B．长而无边的样子C．到处都是【答案】：【解析】：第8题【填空题】填上适当的词语。
______的小船______的海水______的海风______的笛声______的面颊______的孩子【答案】：【解析】：第9题【填空题】填写数字补全词语。
______清______楚______目______行______心______意______面______方______湖______海说______是______【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《《爷爷的芦笛》》，听到爷爷的芦笛后，从中你体会到了什么？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《爷爷的芦笛》，回答听到爷爷的芦笛后，强强变得怎样了？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①离毕业还有一个月时间，我们必须得加倍努力学习。
最新语文S版小学语文四年级下册《爷爷的芦笛》精品习题(1)
4* 爷爷的芦笛
1.拼一拼，写一写。
闸（）门震撼（）颠簸（）哆（）嗦
2.用下面的词语造句。
情不自禁：
3.下面的句子应该用什么语气来读？
“放心吧，爷爷，我不怕。
”用语气来读。
“爷爷，爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。
用语气来读。
4.课文整体梳理
《爷爷的芦笛》写了强强一个人留在里过夜，经过一整夜的，强强由变得的事。
从爷爷的芦笛中，我学会了。
你独自一人做过什么事情呢？从这件事情中，你有哪些收获呢？说一说吧！
参考答案
1.zhá hàn bǒ duō
2.看到他的表演，我们情不自禁地笑了出来。
3.自信开心，如释重负
4. 爷爷的小闸屋海浪狂风胆小害怕勇敢坚强当遇到困难时，要勇敢地去面对。
语文S版四年级(下)《第4课 爷爷的芦笛》同步练习卷(1)
语文S版四年级下册《第4课爷爷的芦笛》同步练习卷（1）一、1．（3分）看拼音写出不同的汉字并组成词语，注意书写美观。
wǎn qūjùhàn转赶怕摇饭郊集干2．（3分）辨析字形，组词。
林具采宛淋惧踩婉迅怒倦驱汛恕蜷躯3．（3分）写出加粗词语的反义词。
（1）海水不知疲倦地一浪接一浪。
（2）他觉得自己变得勇敢起来。
（3）不沾点海水就长不结实。
4．（3分）填上适当的词语。
的小船的海水的海风的笛声的面颊的孩子5．（3分）选择句子中加粗字的正确意思。
（填序号）（1）强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
A．呼气B．冒出C．离开（2）白天，成群的海鸟在窗外翱翔。
A．这B．展翅飞C．渡过（3）强强从未经历过这样的漫漫长夜。
A．水满，向外流B．长而无边的样子C．到处都是。
6．（3分）读课文《爷爷的芦笛》，回答问题。
（1）这篇课文几次写了爷爷的芦笛声，分别是什么样的？（2）强强被子，成一团；强强吓得被窝，连大气也不敢透。
他着下了床……强强脚，关好门，又了被窝。
上面几句话，主要是描写人物的，表现了强强的心理特点。
7．（3分）读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷!爷爷!”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指，“长不结实”是指。
爷爷这句话的意思是。
8．（3分）课外阅读。
磨练一只美丽的金龟子在草坪上飞来飞去，它浑身金光闪闪，像初升太阳。
几个幼儿园的小朋友看见了，跟着金龟子追来追去。
小青虫看见了，非常羡慕，说：“哪一天我也这么漂亮该多好啊!”“真是异想天开，你这个小怪物。
”几个小学生嘲笑小青虫。
“只要你努力，就会像它那么漂亮。
”蝴蝶妈妈鼓励小青虫说。
于是，小青虫下了决心，要变得和金龟子一样漂亮。
它吐出一缕体紧紧裹住，一动也不能动，非常痛苦。
它有些后悔起来，自言自语地说：“哎，真是作茧自缚，何苦呢？你就是丑些嘛，可现在一动也不能动，一切活动都受到束缚。
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习
语文S版四年级下册第一单元第4课《爷爷的芦笛》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共82分)1. （3分）按拼音写汉字chǐ xiào jǐ liang lèi xià_____________________2. （6分）给划线的词语选择正确的读音。
干涸(hégù)_______ 凑上去(còu chòu) _______忍住(rěn yǐng) _______一瞬间(shùn shà) _______ 清澈(zhé chè) _______ 涌出(yǒng rǒng) _______3. （6分）填上适当的词语。
_______的小船_______的海水_______的海风_______的笛声_______的面颊_______的孩子4. （2分）读课文《再来一次》，根据意思写词语。
①坚决保持住或进行下去。
_______②指事情或情况不好。
_______5. （3分）写出划线词语的反义词。
①海水不知疲倦地一浪接一浪。
_______②他觉得自己变得勇敢起来。
_______③不沾点海水就长不结实。
_______6. （3分）读下面的一段文字，回答问题。
“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。
这时候，他觉得自己变得勇敢起来。
强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。
”“沾点海水”是指_______，“长不结实”是指_______。
爷爷这句话的意思是_______。
7. （5分）读了《示儿》这首诗，你有什么感受？写下来。
8. （3分）选择句子中划线字的正确意思。
（填序号）①强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
四年级语文下册 爷爷的芦笛单元测试(无答案) 北京版
7 爷爷的芦笛一、比一比组词。
闸（）睬（）婉（）碗（）粘（）间（）踩（）腕（）惋（）沾（）宛（）颠（）哗（）胧（）笼（）蜿（）巅（）桦（）眬（）拢（）二、在括号里填上合适的词。
（）的小船悠扬的（）（）的笛声奇特的（）（）的海水柔嫩的（）（）的海风柔和的（）三、按一定的顺序把下列每组词语排列起来。
（1）工具书书字典小学生字典（2）杭州中国世界浙江浙江大学（3）动物苍蝇生物昆虫（4）汽车红旗牌轿车车轿车四、把左右可以搭配的词语用线条连起来。
充足的精力清澈的环境充沛的时间清脆的泉水充裕的理由清幽的歌声五、句子画线部分换成哪个成语合适，在括号里选一个打上“√”。
1．河那边是一眼望不到边的非常辽阔的稻田。
（无边无际一望无际一碧千里）2．我们做事情要从实际出发，不能不切实际地追求过高的目标。
（高瞻远瞩好高骛远高不可攀）3．他一贯借别人的势力吓唬人，真令人讨厌。
（横行无忌盛气凌人狐假虎威）4．你不能把这件事看得无关紧要，不值得重视，要认真把它做好。
（无足轻重漫不经心三心二意）六、在括号里填上合适的关联词。
1.（）同学们信任你，你（）应该勇敢地接受这份工作。
2.（）你这次数学考试得了满分，（）不能骄傲自满。
3.这个星期天，我（）去图书馆看书，（）去电影院看电影。
4.这件好事（）李晓华做的，（）我的同学张晔做的。
5.（）风大雨大，河水暴涨，解放军战士（）不顾一切地抢救人民的生命财产。
”七、把说法正确的句子序号填在括号里。
1．“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”这句话含义是（）（1）海边的孩子只有经常在海中游泳，身体才会长得健壮。
（2）海边的孩子只有在大风大浪中锻炼，才会健康、茁壮地成长。
（3）海边的孩子因为经常沾水，所以肌肉特别发达。
八、改比喻句。
这小屋随时都有被海水吞没的危险。