无脊椎动物的主要类群习题
济南版生物七年级上册《无脊椎动物的主要类群》第三课时表格式教案附课堂练习题
无脊椎动物的主要类群教学目标：1．知识目标①认识归纳出软体动物的主要特征及相关的代表动物；②知道蝗虫的外部特征及生活习性；（重难点）③认识归纳出节肢动物的的主要特征及常见种类。
（难点）2.能力目标①通过对不同类群动物的对比学习，强化生物进化的观点，体会动物种类的多样性；②通过对不同类群动物与人类的关系的学习，进一步强化热爱动物、保护动物的情感。
3．情感、态度与价值观目标①增强学生的自主学习能力、合作精神与表达能力；②培养学生乐于探究的求知精神，培养学生学习生物的兴趣。
【总结】：教师引导学生归纳出软体动物的特征——身体柔软，身体表面有贝壳或内壳。
——你们对软体动物了解多少呢？请举出你还知道的软体动物的名称？这些软体动物有什么特点？为什么叫软体动物？介绍一下你知道的软体动物？他有什么特点？是怎样生活的？讨论乌贼、鱿【引入】：通过前面的学观察时提醒学生注意以下问题：、观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。
提示：胸部分部，腹部和足以及触角分节。
观察蝗虫足、翅的着生部位以及翅的特点。
提示：蝗虫的前足、中足和后足分别着生在螟虫等。
也有许多昆虫益的：有很多昆虫能帮植物传粉；有的附：课堂达标检测题（5分钟）A类：基础过关1、下列动物全是软体动物的一组是： ( )A.河蚌、蚯蚓、蜗牛B.田螺、河蚌、乌贼C.乌贼、水媳、蛔虫D.河蚌、蚯蚓、田螺2、软体动物门的主要特征是： ( )A.身体有外贝壳，身体柔软，有外套膜B.身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有外套膜，C.身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有鳃。
D.身体外有贝壳或内壳，身体柔软，有斧足或腹足3、关于蝗虫外骨骼的叙述，正确的是（）①长在身体表面②具有支持和保护作用③防止体内水分蒸发④随蝗虫的生长而生长A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③4、蝗虫的身体可分为（）A.头、颈、躯干、尾四部分B.头、颈、躯干三部分C.头、胸、腹、尾四部分D.头、胸、腹三部分B类：能力提升1、无脊椎动物最为显著的特征是（）A.他们都是由细胞构成B.他们的体积都很微小C.他们的身体内都没有脊椎骨D.他们对刺激的反应都很灵敏2、节肢动物具备的特征是（）A.每个体节几乎都有一对分节的附肢B.体表具有坚硬的外骨骼C.有发达的脑、感觉器官D.以上特征都具备3、请根据下图回答问题：（1）根据你学过的知识推测先死亡的是＿＿试管中的蝗虫，原因是蝗虫呼吸气体进出的门户位于部。
第一节无脊椎动物主要类群
、
。
连线题
水螅Biblioteka 扁形动物涡虫腔肠动物
蛔虫 门
环节动物
沙蚕 成
线形动物
身体扁平，有口无肛门 身体圆柱状，有口无肛门 身体细长如线，有口有肛
身体有许多相似的体节构
D 1、蚯蚓的身体必须保持湿润黏滑的主要原因是（ ）
A .有利于钻洞 B. 有利于提高蠕动速度
C C .有利于取食 D. 有利于呼吸
2、蚯蚓、沙蚕、水蛭三者共同的特点是（ ） ①体内无脊椎骨构成的脊柱 ②体壁由体节构成 ③生
2
（3）用手触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙的 感觉，这是因为蚯蚓的身体腹面长有许 多刚毛 ，蚯蚓主要依靠 肌肉的收缩和舒张缓 慢的蠕动。
（4）蚯蚓的身体由许多相似 的 环状体节 构成。
蠕虫动物
▪ 扁形动物、线形动物、环节动物的体
壁内有肌肉，主要依靠肌肉的收缩和 舒张缓慢的蠕动。
▪ 18世纪瑞典分类学家林奈将这些身 体细长、左右对称、无附肢、能够蠕 动的动物，统称为蠕虫动物。
2、扁形动物是一类有____无____的多细胞动物，身体____，
多数营____生活。
3、线形动物身体一般为____形，两头尖，有____有_____。
有些种类____在人体或其他生物体内。
4、环节动物是身体由许多相似的________构成的动物。
5、蚯蚓依靠_____呼吸，靠近_____的一端是前端。
6、水螅、水母、珊瑚虫等属于______动物，涡虫、血吸虫、
绦虫属于______动物，蛔虫属于______动物，蚯蚓、水蛭、沙
蚕属于______动物。
7、扁形动物、线形动物和环节动物主要依靠
缓慢的蠕
动。
8、我们把身体____、左右____、无____、能够蠕动的动物统
人教版生物八年级第5单元生物圈中的其他生物第1章 动物的主要类群巩固习题
18．【中考•玉林】“马是奋斗不止、自强不息的象征，马 是吃苦耐劳、勇往直前的代表。”如图为马的外形图， 请根据相关知识完成填空：
(1)马是哺乳动物，胎生、哺乳提高了幼仔的__成__活__率__。 (2)马是草食性动物，与狼等肉食性动物相比，在牙齿分化
上不同的是没有__犬__齿____。 (3)马具有高度发达的__神__经__系__统__和感觉器官，能够灵敏地
(3)根据环带可以区分蚯蚓的前后端，靠近环带的一 端是蚯蚓的___前__端_____。
(4)将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上， 发现蚯蚓在__粗__糙__的__纸__板__上___运动较快，其运动较 快的原因是_在__粗__糙__的__纸__板__上__，__刚__毛__能__起__到__支__撑__作__用_ (_意__思__对__即__可__)___。
行动作。呼吸方式也不同于其他类群的动物，辅助呼吸
的器官是________。
A
B
C
D
E
(5)E与D相比，E在生殖发育方面的特点是 ________________。
(6)上述类群中属于无脊椎动物的是________；属于恒温 动物的是________。(填字母)
【点拨】 (1)A属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部 有三对足，两对翅，既会飞行，又会跳跃。其体表有外骨骼， 有保护和支持体内柔软器官，防止体内水分蒸发的作用。 (2)B属于鱼，生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸， 通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。(3)C属于 两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用 肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
(4)D属于鸟，前肢变成翼，具有发达的胸肌，有气囊辅助肺 呼吸。(5)D属于鸟，通过产卵繁殖后代；E属于哺乳动物， 在生殖发育方面的特点是胎生，哺乳。(6)A体内无脊柱，属 于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动 物；A、B、C的体温不定，属于变温动物，D、E的体温恒 定，属于恒温动物。 【答案】(1)外骨骼 (2)鳃；鳍 (3)两栖；皮肤 (4)翼；胸肌；气囊 (5)胎生，哺乳 (6)A；D、E
鲁科版生物八上无脊椎动物复习
先寄生在淡__水_螺__类__ 猪体中，再感染_淡_水___
内，成虫寄生在 内，成虫寄生 _鱼__和_虾_，类最终寄生
人或动物的血管内 在人体小肠内 在人体肝管内 。
1、蛔虫的身体 ，呈 形
2、蛔虫寄生在人体的 内，体表有 ，起__作
用。它的消化管前端有 ，后端
有 ,但内部结构 ，肠仅由____ 1
三、双壳类软体动物——蛏，识别图中结构，并回答：
1、贝壳的作用是___，贝壳、珍珠是由______分 泌的物质形成的2、外套膜的作用是___、____ 3运动器官:__，呼吸器官:__(水生)、___(陆生)。 4、摄食：通过身体后端的__ 吸入水，再通过__排出水， 在吸水和排水的过程，摄取 水中的___并排出__(同时利 用___与___进行气体交换
四、软体动物的主要特征是什么？
五、(读)软体动物与人类的生活有什么关系？
1.蝗虫的身体分部_A_、_B_、_C_三部分。
2感觉器官:__、__集中在__部；运动器官:__、__
集中在__部，能 和 。 是无脊椎动物中唯一
会飞的动物。3.蝗虫的__和__分节，___和___是蝗
虫的附肢，分节的意义?
第一章 动物的主要类群
1.根据结构上有无 ，将生物分为 和 动物2.水螅
的生活环境 ，水螅的体形 ，身体分出 ，分不出___
这种对称称为 ，便于感知各个方向 ，从各个方 和__
3.体壁由 层细胞构成 和 . 6
内胚层围成的空腔叫做 ，消 化腔与 相通，食物在腔内__,5
消化后的食物残渣仍由 排出。
2
器官集中，能够最先感知 ，使身 体 运动，两侧或腹面有专门的 ，
3
6 5
4
这样的体形使运动更加 、 ，
人教版无脊椎动物练习题
人教版无脊椎动物练习题一、选择题1. 下列哪种动物属于无脊椎动物？A. 鲨鱼B. 蚯蚓C. 青蛙D. 老虎2. 无脊椎动物中，下列哪个类群具有刺细胞？A. 原生动物B. 腔肠动物C. 软体动物D. 节肢动物3. 下列哪种无脊椎动物具有外骨骼？A. 水蛭B. 螳螂C. 海参D. 蝴蝶4. 下列哪种无脊椎动物可以进行光合作用？A. 海绵B. 草履虫C. 珊瑚D. 绿藻二、填空题1. 无脊椎动物主要包括______、______、______、______、______等类群。
2. 腔肠动物的主要特征是身体呈______对称，具有______细胞和______。
3. 软体动物的身体柔软，体外有______，有的种类具有______。
4. 节肢动物的身体分部，具有______和______，足和触角分______。
三、判断题1. 无脊椎动物的体内没有骨骼。
（）2. 原生动物都是单细胞的生物。
（）3. 腔肠动物的触手上有刺细胞，可以用来捕捉食物。
（）4. 软体动物的足形状都相同。
（）5. 节肢动物的体表具有外骨骼，可以起到保护和支持作用。
（）四、简答题1. 请简要描述原生动物草履虫的结构特点。
2. 简述腔肠动物的主要特征。
3. 请举例说明软体动物的生活习性。
4. 简述节肢动物的身体结构和特点。
5. 请列举三种无脊椎动物，并说明它们与人类的关系。
五、匹配题请将下列无脊椎动物与其特征进行匹配：A. 海绵动物 1. 身体辐射对称，有口无肛门B. 环节动物 2. 身体由许多相似的环状体节构成C. 软体动物 3. 体外有贝壳，身体柔软D. 腔肠动物 4. 体内有骨骼，体外有刺细胞E. 节肢动物 5. 身体分部，有外骨骼和分节的附肢六、名词解释1. 原生动物2. 腔肠动物3. 环节动物4. 软体动物5. 节肢动物七、分类题海绵、水母、珊瑚、沙蚕、蚯蚓、蜗牛、乌贼、虾、蟹、蜘蛛、蝴蝶、蜜蜂八、连线题A. 海绵动物 1. 淡水B. 腔肠动物 2. 潮湿土壤C. 环节动物 3. 海洋D. 软体动物 4. 热带雨林E. 节肢动物 5. 各种环境九、问答题1. 请说明无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
无脊椎动物习题(修改)要点
无脊椎动物练习题集学习要点：1. 各动物门的主要特征2. 各动物门主要的纲及其重要代表动物。
3. 最早出现某种器官或组织结构的动物类群。
4. 回答简答题和论述题要有必要的连接语言，使答案显得通顺流畅，前后连贯，有头有尾。
第1章绪论一、填空题1. 动物分类系统由大而小有、、、、、、等7个重要的分类阶元（分类等级, category），任何一个已知的动物均可无例外地归属于这几个阶元之中。
在上述分类阶元中，只有是客观存在的，其它较高的阶元都同时具有客观性和主观性。
2. 物种是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式；在有性生物，物种呈现为统一的，由占有一定空间、具有实际或潜在的种群所组成，而与其它物种这样的群体在生殖上是的。
3. 国际上目前统一采用的命名法是。
4. 动物命名的双名法由两部分组成，第一部分是该物种的__________ ，第二部分是该物种的__________ ，最后加上定名人的姓氏。
5. 亚洲象的学名为Elephas maximus, 它的属名是，种名是。
二、名词概念物种；双名法。
第2章动物体的基本结构与机能一、填空题1. 是生物体结构与机能的基本单位。
2. 细胞是一团，由它分化出、、和等。
3. 细胞分裂可分为、和等三种类型。
4. 细胞由一次分裂结束到下一次分裂结束之间的期限称为，它包括和。
5. 一群相同或相似的细胞及其相关的非细胞物质彼此以一定的形式连接，并形成一定的结构，担负一定的功能，称为 __________ 。
6. 高等动物的组织归纳起来分为4大类基本组织，即、、和。
二、名词概念组织；器官；系统。
第3章原生动物门一、填空题1. 原生动物是动物界里最原始、最低等的动物，身体由细胞构成，因此也称为。
2. 眼虫是原生动物门（填写纲的名称）的动物，大变形虫是（填写纲的名称）的动物，间日疟原虫属于原生动物门（填写纲的名称），草履虫属于原生动物门（填写纲的名称）。
3. 绿眼虫的运动器官是，大变形虫的运动器官是，草履虫的运动器官是。
无脊椎动物的主要类群
线虫、 蛔虫
蚯蚓、水蛭、
构成
殖质的土壤
沙蚕
无脊椎动物的主要类群
第二课时
鹬蚌相争 渔翁得利
05
软体动物
常见软体动物
蜗牛
生活在阴暗潮湿的环境中，多以 植物的叶、茎、果实为食，依靠
腹面扁平宽大的腹足运动
河蚌
生活在江河、湖泊和池沼的水底， 以水中的微小生物为食，运动器官
为斧足
常见软体动物
蚯蚓特征的总结
生活环境 形态结构
潮湿的土壤 有__体_节__、 _环__带__ 、刚__毛___
呼吸 由_体__壁__完成，可以分泌_黏__液__保持湿润
运动 通过_肌__肉__和_刚__毛__的配合使身体蠕动
水蛭
生活在水田、沟渠或池沼里，主要以 吸食动物的血液或体液为生，其体内
的水蛭素可用于治疗血栓疾病
二者的共同特征是（ C ） A.背腹扁平
B.身体辐射对称
C.有口无肛门
D.由内外两层细胞构成
2. 发现一种细长的圆柱形动物，要判断其在分类上属于环节动物还是 线形动物,主要依据是（ C ）
A.是否有口
B.是否有肛门
C.身体是否分节
D.体表是否有黏液
3、仲夏雨后，在校园、花园或田间，常会见到地面上蠕动着 的蚯蚓。这是为什么？如果不及时回到土壤，就有可能死亡， 试分析原因。
乙先死亡，气体无法通过气门进入蝗 虫的身体
合作探究：观察蝗虫
观察蝗虫足和触角的特点
触角
足的特点：
三对足，均分节；后足发 达，便与跳跃
触角的特点：
分节，具有触觉和嗅觉作用。
足
合作探究：观察蝗虫
观察蝗虫翅的特点
两对翅
【2024版人教版生物七上同步练习】2.2.1 无脊椎动物(解析版)
第二章动物的类群第1节无脊椎动物板块导航01/学习目标明确内容要求，落实学习任务02/思维导图构建知识体系，加强学习记忆03/课前导学梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收04/课堂探究课堂知识探究，全面学会知识05/分层训练基础提升拓展，突破学习任务1．知道无脊椎动物的主要类群；理解无脊椎动物各类群的主要特征；2．了解无脊椎动物与人类生活的关系。
学习重点：无脊椎动物各类群的主要特征。
学习难点：理解无脊椎动物各类群的主要特征。
➢基础感知—开心预习一、脊椎动物和无脊椎动物1、体内有脊椎骨组成的脊柱的动物叫脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟和哺乳动物等。
2、体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物叫无脊椎动物，如刺胞动物动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。
无脊椎动物的种类比脊椎动物多。
二、无脊椎动物的主要类群1、刺胞动物：水螅生活在淡水中，大多数刺胞动物生活在海洋中，如海葵、海蜇等。
它们的主要特征是:身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。
2、扁形动物：扁形动物中像涡虫这样自由生活的种类很少，大多数扁形动物寄生在人或动物体内，如血吸虫、绦虫等，它们的主要特征是:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门。
3、线虫动物：除了蛔虫，线虫动物还包括蛲虫、钩虫、丝虫等。
它们的主要特征是:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。
4、环节动物：蚯蚓、沙蚕、蛭等属于环节动物。
它们的主要特征是:身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成;多靠刚毛或疣足辅助运动。
5、节肢动物：蝗虫是一种昆虫，昆虫属于节肢动物。
蜜蜂、蝉、蝴蝶、蚊、蝇等都是昆虫。
除昆虫外，节肢动物还包括蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等。
节肢动物是种类最多的动物类群，它们的主要特征是:体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节。
6、无脊椎动物中常见的类群还有软体动物、棘皮动物等。
软体动物身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、鲍、枪乌贼、扇贝、蜗牛等；棘皮动物生活在海洋中，因体表有棘而得名，常见的有海星、海蛇尾、海胆、海参等。
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无脊椎动物的主要类群周末习题
知识回顾（识记知识点后再填写）
无脊椎动物
一、腔肠动物
1.代表动物：(1)生活环境：水草丰茂的。
(2)结构：身体由口、、消化腔和组成。
2.主要特征
结构简单的动物，身体呈状，体壁仅由构成，消化腔有。
二、.扁形动物
(1)生活环境：多数营生活。
(2)主要特征：身体，有口的动物。
(3)举例：涡虫、和等。
2.线形动物
(1)生活环境：通常生活在中，有些种类在人体或其他生物体内。
(2)主要特征：身体一般为或，两头尖，有口。
(3)举例：秀丽隐杆线虫、等。
三、环节动物
(1)生活环境：和的陆地。
(2)主要特征：身体由构成，使运动更加灵活。
(3)举例：蚯蚓、水蛭和沙蚕等。
(4)蚯蚓是通过和的配合来完成运动的。
(5)我们一般根据区分蚯蚓的前后端，。
靠近的一端是端，远离的一端是端。
（6)蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠与外界环境进行气体交换。
.蠕虫动物：身体细长，对称、无、能的动物。
包括扁形动物、和。
四，软体动物
(1)主要特征：身体，为贝壳。
贝壳能随着，呈现年轮般的花纹。
(2)举例：蜗牛、、乌贼和等。
五、节肢动物
(1)代表动物：。
①生活环境：陆地飞行。
②形态结构：a.身体分为、、三部分。
b.胸部具有三对、两对。
c.体表有，其作用是和内部结构，有效地防止体内的蒸发。
③生理：a.运动：用三对、两对运动。
b.呼吸：用呼吸。
(2)主要特征：身体，和触角节均分，体表有。
其他节肢动物：蝉、、蟹、等。
巩固提高：
一、选择题
1.水螅通常能捕食到与其体积相当的水蚤，这主要是依靠( )
A.刺细胞
B.触手的缠结
C.发达的肌肉
D.口的吞噬
2.(2012·泰安学业考)世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖称为“环境净化装置”。
蚯蚓能用来净化环境的主要原因是( )
A.能在湿润土壤的深层生活
B.身体柔软，能在垃圾中钻洞
C.身体分节，运动灵活自如
D.能分解枯叶、朽根等中的有机物
3.进食未煮熟的猪肉可能会感染( )
A.猪肉绦虫
B.钩虫
C.姜片虫
D.肝片吸虫
4.下列动物中不属于昆虫的是( )
A.蜜蜂
B.蚊
C.园蛛
D.蟋蟀
5.(2011·菏泽学业考)千姿百态的动物王国里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有些动物则没有。
下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是( )
A.家鸽、壁虎、青蛙
B.蝗虫、蚯蚓、蜈蚣
C.鲫鱼、家兔、螳螂
D.蚂蚁、蜜蜂、鲨鱼
6.蝗虫与陆地生活相适应的呼吸器官是( )
A.肺
B.鳃
C.气管
D.气囊
7..请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。
（注意：［］内填数字，上填名称）
(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分
为、、三部分，其中有发达肌肉的是［］。
（2）图中［］是它的飞行器官，它有对足，跳跃时主要靠图中［］，运动器官都着生在。
（3）蝗虫的呼吸器官是。
（4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？。
8.根据饲养和观察蚯蚓的实验及图示，回答下列问题：
(1)区分蚯蚓的前端和后端可根据［］___________的位置。
(2)用手触摸蚯蚓的腹面会有_________的感觉。
这是因为在蚯蚓的腹面有许多小突起，叫__________，它们与蚯蚓的_____________有关。
(3)蚯蚓身体由许多___________构成，这样的动物被称为__________动物。
你能说出蚯蚓在自然界中的一项作用吗？_________________________________
_______________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________。