节约交流会方案
节约合理利用资源活动方案
节约合理利用资源活动方案节约合理利用资源活动方案同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水。
以下是职场为大家整理的节约合理利用资源活动方案资料，提供参考，欢迎你的阅读。
节约合理利用资源活动方案一活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”......主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”......主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生......(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
”(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”......学生上前表演。
勤俭教育班级讨论活动方案
勤俭教育班级讨论活动方案1. 活动目标本次活动旨在加强学生的勤俭教育，培养他们节约意识和理财能力，使他们能够有效管理个人财务，并在日常生活中形成良好的消费惯。
2. 活动内容2.1 活动讨论主题选择与勤俭教育相关的主题进行班级讨论，以激发学生的思考和讨论能力。
例如：- 怎样合理规划零用钱？- 你平时是如何节约用水和用电的？- 有哪些方法可以降低生活成本？2.2 活动形式采用小组讨论的形式，将班级分成若干小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组讨论一个主题，讨论时间为30分钟。
之后，各小组派代表进行总结发言，分享讨论结果和思考。
2.3 活动准备为了保证讨论活动的顺利进行，需要提前做好以下准备工作：- 教师准备相关课件和讨论材料，以引导学生进行讨论。
- 分组安排：按照学生的性格和情况进行合理分组，确保每个小组成员积极参与。
- 指定小组讨论主题：提前通知学生每个小组的讨论主题，让他们有足够的时间准备。
2.4 活动执行活动进行时，教师应起到引导和监督的作用，确保讨论的质量和效果。
教师可以通过以下方式进行指导：- 引导学生提出问题和观点，激发思考。
- 鼓励学生进行互动和交流，促进思想碰撞和共享。
- 对学生的讨论进行适时的点评和总结，帮助他们深入思考和理解。
3. 活动评估活动结束后，可以通过以下方式对活动效果进行评估：- 学生反馈：收集学生对活动的反馈意见和建议，了解他们对活动的看法和收获。
- 观察评估：教师观察学生在讨论中的表现和参与度，评估他们对勤俭教育的理解和掌握程度。
- 成果展示：要求每个小组在活动结束后，向全班展示他们的讨论成果和思考收获。
4. 活动总结通过本次班级讨论活动，学生们能够深入思考勤俭教育的重要性，增强节约意识和理财能力。
活动不仅提高了学生的思考和表达能力，还培养了他们团队合作和互动交流的能力。
此外，学生们还通过活动获得了实际的生活技能，为他们未来的发展打下了坚实的基础。
节约粮食班级活动方案
节约粮食班级活动方案2、培养学生物尽其用，不浪费粮食，爱惜粮食，节约粮食的好品质。
教材分析重点：通过这次班会，让学生反思自己对待粮食的态度，从中培养“爱惜粮食，从我做起”的情操。
难点：培养爱惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
教学过程：一、揭示班会主题老师：同学们，你们是民族的希望，是祖国的春天，自强自立，奋勇向前是你们前进的方向。
但在我们的校园里，在我们的身边却滋生出一种阻碍我们前进的不良现象，请看图片：(课件出示学生饭堂学生浪费食物的图片)老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生谈体会。
(预设：学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
)老师：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。
通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
下面让我们用热烈的掌声请出本次班会的主持人同学和同学。
两位主持人上场，宣布：《爱惜粮食，从我做起》主题班会现在开始。
二、展开班会活动主持人甲：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。
)主持人乙：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?预设：学生1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。
勤俭节约主题班会(教案18篇)
《勤俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：勤俭节约主题班会教案教育目标：1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：一、导入：（透过小品）把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈观看视频：舌尖上的浪费（选自CCTV）和十大浪费水的现象主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？《悯农》......三、讨论1.调查反馈：根据前面的调查：（1）粮食（2）水引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案
《勤俭节约,从我做起》主题班会教案进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
下面由小编给大家带来《勤俭节约,从我做起》主题班会教案，一起来看看吧!《勤俭节约,从我做起》主题班会教案1教学目标:1、通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、号召全体学生参与到建设“节约型校园”的活动来。
教学重点、难点：1、感受勤俭节约的意义。
2、学习勤俭节约的具体做法。
课前准备：1、查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。
2、让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
教学过程：一、谈话导入1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?总结：同学们，今天我们的生活富裕了。
我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。
我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑。
可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。
今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。
二、讲勤俭节约的故事1、大家谈谈如何看待勤俭节约?(了解学生的思想动向)2、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。
(出示勤俭节约的名人故事)3、总结：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
勤俭节约还是我国的建国方针。
建国初期，毛主席曾说：“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。
可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。
节约成本经验交流会发言稿
大家好！今天，很荣幸能够站在这里，与大家分享我在节约成本方面的经验和心得。
节约成本是企业发展的永恒主题，也是我们每一个员工义不容辞的责任。
在此，我将以“节约成本，从我做起”为主题，与大家共同探讨如何在工作中节约成本，为企业创造更多价值。
一、树立节约成本意识1. 提高认识，明确节约成本的重要性节约成本是企业降低成本、提高效益的重要手段。
在当前经济形势下，企业面临着前所未有的压力，节约成本显得尤为重要。
我们要充分认识节约成本的重要性，将节约成本作为一项长期工作来抓。
2. 转变观念，树立“过紧日子”的思想我们要牢固树立“过紧日子”的思想，从日常工作中寻找节约的突破口，做到精打细算、勤俭节约。
二、具体措施1. 优化资源配置，提高工作效率（1）合理配置人力、物力、财力等资源，避免浪费。
（2）加强设备维护保养，提高设备利用率。
（3）推行标准化作业，减少不必要的操作环节，提高工作效率。
2. 控制采购成本（1）严格审核采购计划，确保采购物资的合理性和必要性。
（2）加强与供应商的沟通，争取优惠价格。
（3）建立健全采购管理制度，规范采购流程。
3. 降低能源消耗（1）推广节能技术，提高能源利用效率。
（2）加强能源管理，严格执行能源消耗定额。
（3）倡导低碳生活，减少能源浪费。
4. 严格控制办公费用（1）加强办公用品管理，推行“一物多用”。
（2）严格控制差旅费用，提倡节约出差。
（3）加强招待费用管理，严格控制招待标准。
5. 提高员工素质，增强节约意识（1）加强员工培训，提高员工节约成本的能力。
（2）开展节约成本活动，激发员工参与热情。
（3）树立先进典型，发挥示范带动作用。
三、经验分享1. 事前规划，避免浪费在项目实施过程中，我们要做好事前规划，避免因规划不周导致的资源浪费。
2. 加强沟通，形成合力节约成本需要全体员工的共同努力，我们要加强沟通，形成合力，共同推进节约成本工作。
3. 不断总结，持续改进节约成本是一个持续改进的过程，我们要不断总结经验，发现问题，及时改进，不断提高节约成本的效果。
节约办会活动策划方案
节约办会活动策划方案一、前言随着社会经济的发展，会议已成为各行各业不可或缺的活动形式，但过去的会议往往存在着费用高昂、场地浪费、资源浪费等问题。
为了改善这一现状，推动会议节约办会活动的开展，本文拟就节约办会活动策划方案进行探讨。
二、活动目标1. 降低会议成本：通过合理控制会议费用，实现会议成本的降低。
2. 提高会议效率：通过精心策划和组织，提高会议的效率和成果。
3. 优化会议体验：通过创新的方式和手段，提升与会人员的参与度和满意度。
4. 环境友好：通过节约资源的方式，降低对环境的影响，体现企业的社会责任感。
三、活动策划1. 策划主题活动主题应与会议节约相关，强调节约经济、节约资源、节约时间等，鼓励与会人员共同参与，形成风尚。
2. 活动形式（1）简化会议环节：剔除传统的繁琐仪式，简化会议环节，提高效率，降低时间和人力成本。
（2）线下与线上相结合：采用线下与线上相结合的形式举办会议，降低场地租用和人员安排的成本，提高参与度。
（3）减少纸质材料：尽量减少会议纸质材料的使用，推广电子文档和电子签名，降低印刷和邮递成本。
（4）融入互动环节：鼓励与会人员通过手机、平板电脑等设备参与会议互动，提高参与度和满意度。
3. 参会标准（1）明确参会人员：根据会议的目标和内容，明确参会人员，避免人数过多或不必要的人员参与。
（2）合理安排参会时间：避免不必要的延误和加班，合理安排参会时间，降低时间成本。
4. 场地选择（1）选择容量合适的场地：根据参会人员的数量，选择合适的会议场地，避免场地过大或过小造成资源浪费或参会环境不佳。
（2）选择交通便利的场地：选择靠近公共交通站点、酒店、机场等交通便利的场地，节约与会人员的出行成本和时间。
5. 饮食安排（1）合理安排用餐时间：避免用餐时间过长，合理安排用餐地点，提前与酒店协商，拟定用餐菜单。
（2）减少食物浪费：根据参会人数预订食物数量，避免大量食物的浪费。
6. 会务服务（1）触屏签到：采用电子签到方式，减少纸质签到表的使用，提高签到效率。
以节俭为主题班会教案
以节俭为主题班会教案以节俭为主题班会教案篇1活动目标：1、了解水与人类的密切关系，萌发保护水资源的情感。
2、能用连贯的语言讲述自己的想法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：重点：懂得节约用水的道理难点：了解水与人类的关系活动准备：干枯的花、脏衣服、脏的用具、有关缺水的图片、浪费水的图片。
活动过程：一、观察交流分享，导入活动。
1、出示干枯的花草，问幼儿：花草怎么了呢?它缺什么？幼儿回答后再出示脏衣服、脏的用具，引出水。
2、鼓励幼儿大胆表述：你们谁能说一说水有什么用途？小结：水的用途可真多呀，植物需要水，动物需要水，我们人更离不开水。
3、想一想：如果有一天要是没水了会怎样呢？二、观看缺水图片，让幼儿意识到水的重要性。
师：刚才你们说的都是想象的，就在我们国家的一些地区，发生了严重的旱灾，就真的没有水了，你们想看看那里是个什么样子吗？我们一起来看看吧。
缺水图片内容：1、长期的干旱，河里的水流干了，鱼儿死了；2、“妈妈，我好渴呀，我想喝口水”；3、“老天爷呀，救救我们吧”；4、一方有难，八方支援。
党和国家积极的捐资捐物。
小朋友看到这些图片，你的心情怎么样呢？（难过、悲伤、伤心……）三、看浪费水的图片，进一步激发幼儿节约用水的愿望。
师：老师的心情和小朋友一样，也非常的难过，旱区的人们是那样的渴求水，但老师却发现我们身边还有很多浪费水的现象，小朋友有没有发现呢？（幼儿举手发言）这是小朋友观察到的浪费水的现象，现在我们一起来看看老师拍到浪费水的图片。
（幼儿看图片）四、幼儿分组讨论节约用水的方法，观看幼儿节约用水的图片。
1、你认为浪费水对吗?（浪费水的行为是不对的，如果我们大家都那样浪费水，有一天我们也会像灾区的人们那样，会被渴死、饿死。
）2、你们希望这样的情况发生吗?(不希望)那怎样才能节约用水？你们有什么好办法呢？幼儿讨论。
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历史名人简朴节约交流会
活动目的:这次活动主要是让大家了解名人勤俭的故事，从而倡议大家简朴节约。
活动时间:2013年11月21日
活动流程：
◇1开始班会
◇2问大家知道什么历史名人简朴节约的故事，引出主题，开始播放PPT。
◇3讲解故事，交流：
一．爱迪生的故事
爱迪生一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。
他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。
长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。
他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。
爱迪生的强烈研究精
神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。
” 爱迪生常对助手说。
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。
”他又低头工作了。
过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。
”
助手立刻读出了数字。
爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?”
助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
爱迪生未成名前是个穷工人。
一次，他的老朋友在街上遇见他，关心地说：“看你身上这件大衣破得不象样
了，你应该换一件新的。
”
“用得着吗？在纽约没人认识我。
” 爱迪生毫不在乎地回答。
几年过去了，爱迪生成了大发明家。
有一天，爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。
“哎呀”，那位朋友惊叫起来，“你怎么还穿这件破大衣呀？这回，你无论如何要换一件新的了!”
“用得着吗？这儿已经是人人都认识我了。
” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。
二．著名人物勤俭节约的故事
1、周恩来总理勤俭节约的故事，妇孺皆知，成为美
谈。
他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗，要求“一切
招待必须是国货必须节约朴素，切忌铺张华丽、
有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。
周恩来总理的
饮食清淡，每餐一荤一素，吃剩的饭菜，要留到
下餐再吃，从不浪费一米，一片菜叶。
国务院经
常召开国务会议，会议过午还不能结束，食堂便
做出工作餐。
总理规定工作餐标准是“四菜一汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。
总理吃
完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃
干净，最后才把菜叶吃掉。
吃饭时，偶尔掉在桌
上一颗饭粒，马上拾起来吃掉。
有人对他如此节
俭感到不解，总理说：“这比人民群众吃得好多
了！”三年困难时期，总理和全国人民同甘共苦，带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃稻米饭。
一次，炊事
员对他说：“你这么大年纪了，工作起来没黑天白
日的，又吃不多，不要吃粗粮了！”总理说：“不，一定要吃，吃着它，就不会忘记过去，就不会忘
记人民哪！”
2、毛泽东要求别人的自己首先做到。
他一生粗茶淡
饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，一件
睡衣竟然补了73次、穿了20年。
经济困难时期，他自己主动减薪、降低生活标准，不吃鱼肉、水
果。
3、英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语
是“节约便士，英镑自来”，每天深夜她都亲自熄
灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的
牙膏要挤到一点不剩。
4、号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本
丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保
手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要
用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。
周
总理勤俭节约的故事新中国成立后，周恩来一
直担任政府总理，地位高，权力大，经手的钱有
成千上万个亿，但他始终克己奉公，从不乱花国
家一分钱。
在衣着、饮食和居住各方面都力求俭
省。
乘车外出时，自觉遵守社会公德和交通规则。
周总理的一双皮鞋底磨穿了三次，还是补了又穿。
有一次，他的警卫员拿了一件旧衬衣去请服务员
缝补。
服务员翻开一看，衬衣上已经有好几层补
丁了，实在没法再补，便问：“这衬衣是谁的，破
成这个样子，怎么能补呢？”警卫员见她不肯补，连忙说：“请务必设法补一下，这是周总理的衬
衣。
”服务员听说总理衣着如此朴素，大为感动，热泪盈眶，双手拿起衬衣，仔细地一针一线缝了
起来。
5、
1959年5月28日，周恩来总理来到天津南开大学。
这所大学的前身是南开学校，是周总理的母校。
午后，他走进职工食堂。
这时，开饭时间已过，炊事员正在收拾碗筷，擦洗桌子。
周总理走到一个菜桶旁边，俯下身子看着里面的菜问：“中午的菜没有卖完？多少钱一份？“旁边的大师傅不知他的用意，忙回答：“这是
萝卜，五分钱。
” 他又指着另一个菜桶问：“这个呢？”“小白菜粉条，也是五分。
”他看到笼屉上有中午开饭剩下的窝窝头，就走过去拿了一个，用手掂了掂问：“窝窝头多少钱一个？”“两分。
”“好，我买两个。
”周总理说完，拿着两个窝窝头走出厨房，在饭厅中随便找了个座位坐下，笑着说：“就在这儿吃饭吧，吃饱了好参观。
”听说周总理要在这里吃饭，这可把炊事员们急坏了，事先一点准备都没有，怎么办呢？周总理看出了他们的心思，就说：“来一盘五分钱的萝卜，再加两分钱的咸菜。
千万别给我另外做菜。
”炊事员们心里感到很不安：敬爱的周总理到这里来吃饭，咱们给他吃凉菜、窝窝头，这怎么行呢？但既然他已经这么说了，只好恭敬不如从命了。
周总理的办公室兼餐室坐落在中南海，是一座靠近紫禁城城墙的老式平方，有些梁柱已经腐朽，油漆也已经大部分脱落，窗户裂着大缝隙，冬天要用报纸糊上才不透风。
地面铺的是大块地砖，比较潮湿。
建国二十多年来，他一直在这样简陋的平房里学习、开会、办公，日理万机，昼夜操劳。
在周总理身边工作的同志，考虑到他经常夜间工作，长年累月，夜以继日，容易得关节炎，多次想把房子装修一下，但他坚持不肯。
1959年，趁周总理出国访问的机会，他们把他的办公室修缮了一下，把
灰顶棚换成木板顶棚，砖地改成地板，安装了吊灯，油漆了门窗，还换了一套新窗帘。
周总理回来看到办公室变了样，很不满意，严厉批评了工作人员，甚至把吊灯拆下来，换上了原来的旧窗帘，他才进去办公。
三．梅花香自苦寒来。
老舍在艰苦的生活环境中培养了勤俭节约的精神。
一次，朋友邀请他参加一个舞会。
舞会是一个隆重的场合，穿的自然要讲究一些，可是老舍只有两套灰布中山装，洗过几次后，就显得旧了，穿在身上像个清洁工。
老舍就穿着这套衣服进了舞会，他对投来不解目光的朋友说：“对不起了，这已经是我最好的衣服了。
老舍上小学那年，姐姐给他做了一双新袜子，老舍穿上了一蹦三跳地去上学了。
可是他怕穿坏了，只有在上学时穿，放学了就脱掉。
第二天上学，老舍仍穿着以前穿的旧袜子，走着走着，老舍想，我把鞋也脱下来，不就可以少磨些鞋底吗?于是，大街上多了一个光着脚走路的小小读书郎。
◇4问大家是否了解，再倡议大家勤俭。
◇5结束班会。