山东兽野县2017_2018学年七年级政治下学期3月月考试题新人教-有答案 师生通用

山东省巨野县2017-2018学年七年级政治下学期（3月）月考试题
一判断题(每题1分，共10分)
二选择题（每题1分，共10分）
一、判断题（共10分，每小题1分）正确的用（R）表示，错误的用（W）表示。

1.青春期生理变化的主要表现。

身高、体重和性机能的成熟都属于青春期的显著特点。

（）
2.有人说:“这是个看脸的时代。

”曾经有记者采访某个男生时问道:“你的青春是什么样的?”他低着头答道:“长得好看的人才有青春,我没有青春。

”你认为这个男生的观点 ( )
3.性机能的成熟、成人感强烈、情感丰富且不稳定、思维能力、批判精神显著增强等属于青少年心理发展特点。

（）
4.发展独立思维,我们应对问题要有自己独到的见解,同时也接纳他人合理、正确的意见。

（）
5.男女同学之间的情感需要慎重对待、理智选择;当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。

（）
6.进入青春期后，我们开始走向成熟，就应该摆脱对家人的依赖而独立生活。

( )
7.为了追求所谓的“魔鬼身材”,时尚女孩小琴几乎不进食,最后因极度虚弱而昏倒被送医院。

（）
8.有的同学说:“当前,中学生的主要任务是学习,创造是将来的事。

”（）
9.树立报国志向,关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者。

( )
10.“慎独”是一种修养方式，强调在没有外在监督的情况下始终不渝地、更加小心地坚持自己的道德信念，自觉按照道德要求行事。

（）
二、单项选择题：下列各题只有一个正确的或最符合题意的选项。

（每小题1分，共10分）
11.进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。

有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖
而烦恼。

以下不利于克服烦恼的做法是( )
A．学会欣赏自己 B．尽量减少与他人的交往
C．正视身体的变化 D．欣然接受青春期的变化
12.青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望……对这些矛盾心理，下列看法不正确的有( )
A．这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理
B．这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力
C．这些心理矛盾如果处理不好，也会成为阻碍我们发展的动力
D．我们要通过合理的方式来调控各种矛盾心理，是非常有必要的
13.面对青春期的心理变化作为中学生，我们应( )
①学会当自己的心理医生，进行自我调节②主动向父母和老师寻求帮助③找心理医生咨询，进行治疗④独自承受，以免别人知道而“难为情”
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
14.进入初中，我们的性别角色意识越来越明显，对性别角色认识的意义有( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②有利于学会如何塑造自我形象③有利于学会与异性相处④有利于相互取长补短，让自己变得更优秀
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15.小茜和同桌小明互相帮助，关系很好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小茜为此非常苦恼和困惑。

由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是( ) ①男女生交往，要慎重对待，理智处理②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长
A．②③ B．②③ C．③④ D．①④
16.爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是( )
①自我的成熟②道德的完善③对家庭的责任感④一定的物质基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
17.下列对于“知耻”的认识，正确的是( )
A．做人要知廉耻，懂荣辱 B．知耻是懦弱的表现
C．知耻必定催人奋进 D．只有不知耻，才能保住自尊
18.“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。

开展“感动中国”
人物评选活动有利于( )
①激发我们对人生道路和人生理想的思考②给予我们自我完善的力量③全社会向榜样学习、
汲取榜样力量，提高公民思想道德素养④杜绝社会上的不正之风
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19.有人在一篇献给大学毕业生的文章中写道：“播下一个想法，你会收获一项行动；播下一项行动，你会收获一个习惯；播下一个习惯，你会收获一种命运。

扬起青春的风帆，直面人生，青春年少的我们在路上。

”为了扬起青春的风帆，我们应（）
①每天站在新的起跑线上，迎接新的挑战②尽情放飞自己的梦想，并努力追寻
③不怕失败，相信一切可以从头再来④尽情地享受人生，因为人生苦短，青春易失
A、①②③④
B、②③④
C、①②③
D、①②④
20.新的一轮的课程改革我们经常在课堂上听见老师表扬我们“你很棒”，赏识教育专家周弘说过，教育孩子很重要的地方在于让其找到“我好棒”的感觉，然后，孩子就会按照“我好棒”的标准去做事了。

这种做法的作用就在于激起我们的（）
A．自尊心B．虚荣心C．自信心D．好强心
三、材料分析题(共 30 分)
1、豆蔻年华，是人生最美好的时光。

青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。

青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。

但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。

（2）对我们的成长起到了怎样的作用？(3分)
(3)怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？(5分)
2、一项调查表明,近年来在中学生中“写情书”的现象较常见,一些同学精心制作“情书”。

他们有的用印有漂亮图案的信纸,画上一支“丘比特箭”来表达爱意; 也有的用彩笔画上一颗心来表达对对方的情意。

即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。

“情书”内容不是流行的爱情歌词,便是表达爱慕的美词佳句。

(1) 以上材料反映的是一种什么现象?(2 分)
(2)我们应如何认识与异性同学的交往？ (8分)
3、材料1
随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。

他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。

因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料2
教育承载着民族的希望和未来。

2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。

这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。

伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？你是如何理解这种“独立”的？(3分)
（2）材料二中提出“开发学生的创造潜能”，为什么要“开发学生的创造潜能”？（3分）②青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？(4分)
道德与法制第一次月考（答案）
判断题
选择题
材料题一：
（1）生理上发生急剧的变化。

（2）带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；使我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。

（3）①正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己生理的变化而自卑，是我们对自己的尊重，不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

②可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。

二：
（1）中学生早恋现象。

(2)①男生女生各自拥有自身的性别优势。

男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。

②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式，情感特征。

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。

我们要做的内心坦荡，言谈得当，举止得体。

④萌发对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。

面对生活中可能出现的朦胧情愫，我们应该慎重对待，理智处理。

三：
（1）主要指的是思维的独立。

思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己的独到见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

（2）①原因：青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。

(3)开发自己的创造潜能可以从以下几个方面努力：
A.敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路；
B.关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一个对国家和社会有用的创造者；
C.创造离不开社会实践，它是我们创造的源泉，我们要多参加社会实践；
D.青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。