网络直播营销对大学生消费影响调查.docx
大学生网络直播使用和消费行为调查分析
大学生网络直播使用和消费行为调查分析【摘要】本篇文章通过调查分析大学生网络直播使用和消费行为，从网络直播的普及情况、大学生使用行为、消费行为、偏好和对心理健康的影响等多个角度进行研究。
研究发现大学生网络直播使用呈现出多样化和个性化的趋势，消费行为主要集中在打赏礼物和购买会员等方面，同时也存在一定的心理健康问题。
结论指出大学生网络直播使用行为主要特点包括追求个性化和社交化，未来趋势将更加普及和精细化。
建议大学生在使用网络直播时要注意适度，增强自我保护意识，并关注个人信息的隐私安全。
整体来看，大学生网络直播使用和消费行为受到了广泛关注，需要引起社会和学校的重视，并提供更好的引导和管理措施。
【关键词】大学生、网络直播、使用行为、消费行为、偏好、心理健康、调查分析、特点、趋势、建议1. 引言1.1 大学生网络直播使用和消费行为调查分析随着互联网的普及和移动设备的普及，网络直播成为了一种新兴的娱乐方式，受到了越来越多大学生的关注和追捧。
大学生是一个群体，他们的网络直播使用和消费行为具有一定特点和规律。
本文旨在对大学生网络直播使用和消费行为进行深入调查和分析，以揭示其特点和规律。
通过对网络直播普及情况、大学生网络直播使用行为、大学生网络直播消费行为、大学生网络直播偏好以及大学生网络直播行为对心理健康的影响进行综合分析，探讨大学生网络直播使用和消费行为的主要特点和趋势，为大学生网络直播的健康发展提供建议和指导。
通过本文的研究，可以更加深入地了解大学生网络直播使用和消费行为的特点和规律，为相关决策和政策制定提供参考和依据。
2. 正文2.1 网络直播的普及情况分析网络直播近年来在中国以及全球范围内快速普及，成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
根据最新的调查数据显示，网络直播用户数量呈现出持续增长的趋势，其中大学生群体是网络直播的重要用户群体之一。
网络直播的普及主要原因可以归因于互联网技术的高速发展和智能手机的普及，使得人们可以轻松随时随地观看直播内容。
大学生网络直播使用和消费行为调查分析
大学生网络直播使用和消费行为调查分析1. 引言1.1 研究背景网络直播已经成为当前大学生日常生活中不可或缺的一部分，各种网络直播平台层出不穷，内容丰富多样。
网络直播具有互动性强、即时性高的特点，吸引了大批年轻用户的关注和参与。
大学生作为网络直播的主要用户群体之一，其网络直播使用和消费行为有着独特性和规律性。
对大学生网络直播使用和消费行为进行深入研究，有助于了解他们的消费习惯、偏好和需求，为网络直播平台提供更有针对性的服务，推动网络直播行业的发展，也有助于引导大学生合理利用网络直播，提升他们的网络媒体素养和信息意识。
目前对于大学生网络直播使用和消费行为的研究还比较匮乏，缺乏系统性和深度。
本研究旨在通过对大学生网络直播使用和消费行为的调查分析，全面了解大学生在网络直播领域的行为特点和趋势，探讨影响其网络直播使用和消费行为的因素，以及未来的发展趋势。
通过这一研究，有望为网络直播平台提供有针对性的改进和优化建议，为大学生网络直播使用提供更好的引导和服务，促进网络直播行业的健康发展。
1.2 研究目的大学生网络直播使用和消费行为调查的目的是为了深入了解大学生群体在网络直播平台上的行为特点和消费习惯，探讨他们参与网络直播的动机和需求，分析影响其使用和消费行为的因素，以及预测未来网络直播行业的发展趋势。
通过这些研究，可以为网络直播平台提供合理的运营策略和内容推荐，帮助大学生更好地享受网络直播的乐趣，并促进网络直播产业的健康发展。
针对大学生在网络直播中可能存在的问题和风险，也可以提出相关的建议和解决方案，为大学生群体构建一个安全、健康的网络直播环境。
通过研究大学生网络直播使用和消费行为，可以进一步推动网络直播产业向更加专业、有序的方向发展，为年轻人提供更多优质的内容和服务。
1.3 研究意义网络直播已经成为了大学生日常生活中不可或缺的一部分，对于大学生成长和社交行为也产生了深远的影响。
因此，深入研究大学生网络直播使用和消费行为的意义重大，具体包括以下几个方面：首先，研究大学生网络直播使用和消费行为可以帮助了解大学生在网络直播平台上的行为特点和消费偏好，为平台运营商提供参考，指导其开展更加有针对性的服务和内容推送，从而提升用户体验和平台粘性。
关于网络直播营销对大学生消费影响的调查
1、消费观念多元化：大学生的消费观念受到时代和家庭的影响，存在多种消 费观念。
2、消费能力有限：大学生的经济来源主要依靠家庭，因此他们的消费能力有 限。
3、消费追求个性：大学生注重个性表达，他们在消费时更倾向于选择符合自 己个性的产品或服务。
4、消费行为理性：虽然大学生的消费观念多元化，但他们在消费时也较为理 性，会根据自己的实际需求和经济状况进行消费。
以便更好地了解他们的消费需求和行为特征；三是直播带货中商品质量和售后 服务对大学生消费行为的影响，为提高商品和服务水平提供参考；四是研究大 学生在直播购物中的社交互动和群体行为现象，以更好地把握新时代大学生的 消费趋势和未来发展方向。
参考内容三
随着互联网的普及和电子商务的迅速发展，网络直播带货逐渐成为一种新的购 物方式。大学生作为消费市场的一股重要力量，其消费行为受到网络直播带货 的深刻影响。本次演示将探讨网络直播带货对大学生消费行为的影响，并提出 相应的对策建议。
3、消费结构的调整
网络直播带货的兴起也使得大学生的消费结构发生了调整。在过去，大学生的 消费主要集中在生活必需品和文具用品等方面。而现在，随着网络直播带货的 普及，大学生的消费结构逐渐向电子产品、化妆品、服装等方向转变。这种消 费结构的调整反映了大学生对生活品质的追求和对时尚的。
二、对策建议
1、增强理性消费意识
总的来说，新时代网络直播带货对大学生消费行为具有显著的促进作用，同时 也受到一些限制因素的影响。因此，为了更好地发挥直播带货的优势，提高大 学生的消费体验和购买满意度，未来研究可以以下几个方面：一是深入探讨大 学生对网络直播带货的信任建立机制，如何提高大学生的信任度和安全感；二 是研究大学生在直播购物中的决策过程和心理状态，
直播平台对大学生消费行为的影响研究
直播平台对大学生消费行为的影响研究近年来，随着直播平台的迅速崛起，越来越多的大学生涌入了直播平台进行观看和参与。
直播平台不仅为他们提供了放松娱乐和社交交流的平台，还对他们的消费行为产生了深远的影响。
本文旨在探讨直播平台对大学生消费行为的影响，分析大学生在直播平台上的消费特点和影响因素，并提出相应的建议。
首先，直播平台对大学生消费行为的影响主要体现在以下几个方面。
首先，直播平台上的主播通过展示各种商品、品牌和生活方式，激发了大学生的购买欲望。
他们往往会以自己的个人形象和生活方式吸引观众，然后展示或推广各类商品，这种推销方式往往会引起大学生的兴趣并促使他们进行购买。
其次，直播平台提供了一种新的社交形式，使得大学生之间更容易分享和讨论商品和购物经验。
这种社交化的购物体验进一步激发了大学生的购买欲望和消费动力。
最后，直播平台上的互动功能也对大学生的消费行为产生了积极的影响。
大学生可以通过直播平台与主播实时互动，提问、点赞和购买商品，这种互动体验也进一步刺激了他们的购买欲望。
然而，直播平台对大学生消费行为的影响也存在一些负面问题。
首先，一些主播为了吸引观众和获得更高的收益，可能会不择手段地进行虚假宣传和过度推销。
他们可能夸大商品的效果，甚至故意掩盖商品的一些缺陷，这往往会导致大学生在购买商品时蒙受经济损失。
其次，在直播平台上展示的奢侈品和昂贵商品也可能引发大学生的攀比心理，使他们在经济能力范围之外进行消费，增加了他们的经济压力和债务风险。
此外，过度参与直播平台也可能影响大学生的学业和人际交往，他们可能会将大量时间和精力投入到直播平台中，忽视了学习和和现实生活。
那么，存在以上问题的大学生该如何应对直播平台对消费行为的影响呢？首先，大学生应该保持理性消费的态度，不轻易相信主播的推销言辞，而是要通过多方渠道了解商品的真实情况。
其次，他们应该根据自身经济状况和实际需求来决定购买行为，避免盲目攀比和超出经济能力的消费。
大学生网络直播使用和消费行为调查分析
大学生网络直播使用和消费行为调查分析随着互联网的发展和普及，网络直播逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分，尤其是在大学生群体中更是广泛流行。
本文将对大学生网络直播使用和消费行为进行调查分析，并分析其中的原因。
大学生在网络直播上的使用行为主要集中在观看直播。
调查显示，相较于其他年龄段的人群，大学生更喜欢通过网络直播观看各种类型的内容，如娱乐节目、游戏比赛、音乐演唱会等。
这主要得益于网络直播平台的多样化内容和便捷的观看方式。
大学生的时间相对更加自由，不受课堂和工作的限制，更容易找到空闲时间观看直播。
大学生对网络直播的消费行为也相对活跃。
调查发现，大学生在观看直播时，会主动为自己喜欢的主播或者内容进行打赏或购买相应的虚拟商品，如礼物、道具等。
这也是网络直播平台商业化发展的一个表现。
大学生消费的动机主要是为了表达对主播的喜爱和支持，同时也因为直播平台提供了一种社交化的消费方式，让用户感觉到与主播和其他观众之间的连接。
那么，大学生对网络直播的使用和消费行为背后的原因是什么呢？网络直播提供了一种新的娱乐方式和社交平台。
大学生正处于学习阶段，对新鲜事物的接受能力较强。
网络直播带给他们新的刺激和乐趣，也让他们在虚拟世界中寻找到了归属感。
网络直播平台为大学生提供了一种展示自我的机会。
通过自己直播或参与直播互动，大学生可以表达自己的个性和才华，获得他人的认可和赞赏。
这对于一些对于社交相对内向的大学生来说是一种很好的表达途径。
大学生对网络直播的消费行为也部分受到社会需求的影响。
现在，网络直播已经成为一种商业化的产业，许多明星和主播通过直播平台获得了巨大的收入。
大学生也受到明星和主播的影响，希望通过打赏和消费的方式与自己喜欢的明星或主播建立更近距离的联系。
网络直播平台的发展也能够为大学生提供一些实践和创业的机会。
一些大学生利用网络直播平台展示自己的才艺或者开设直播间赚取零花钱，甚至有一些大学生通过网络直播实现了自己的创业梦想。
大学生网络直播使用和消费行为调查分析
大学生网络直播使用和消费行为调查分析近年来，网络直播已经成为了大学生们日常娱乐生活中不可或缺的一部分。
网络直播平台上各种类型的直播内容应有尽有，满足了大学生们的多样化需求，因此大学生网络直播使用和消费行为也备受关注。
本文旨在通过对大学生网络直播使用和消费行为进行调查分析，探讨大学生对网络直播的偏好和消费习惯，以及对网络直播产业的发展提出建议和意见。
一、调查目的和方法本次调查旨在了解大学生在网络直播使用和消费方面的行为和态度。
我们通过问卷调查的形式，随机选取了1000名大学生进行了调查。
问卷涵盖了大学生的个人基本信息、网络直播使用习惯、网络直播消费行为、对网络直播平台的评价等多个方面的问题。
在收集数据的我们还进行了一些深度访谈，以更全面地了解大学生对网络直播的观点和态度。
二、大学生网络直播使用行为分析在问卷调查中，我们发现大学生在网络直播使用方面存在以下特点：1. 多样化的选择：大学生对网络直播的需求较为多样化，他们喜欢观看各种类型的直播内容，包括游戏直播、美食直播、音乐直播、情感直播等。
这反映了大学生对于多元化内容的追求。
2. 频繁的使用：绝大多数受访者表示，他们每周会花费相当数量的时间在网络直播平台上观看直播内容，有的甚至每天都会关注自己喜欢的主播或者节目。
这表明大学生对网络直播的依赖程度较高。
3. 社交交流的需求：大学生不仅仅是作为观众来使用网络直播平台，他们也愿意参与到直播内容中，进行互动和交流。
很多受访者表示，他们经常通过网络直播平台结识新朋友，参与各种直播活动，这也是他们使用网络直播的一个重要动机。
关于大学生对于网络直播的消费行为，我们也做了相关的调查分析，结果如下：1. 付费观看的比例较低：虽然大学生对网络直播有着高需求，但是他们对于付费观看直播的意愿相对较低。
调查显示，只有少部分受访者愿意花钱购买直播内容或送礼物给自己喜欢的主播。
这可能与大学生的经济压力和收入来源有关。
2. 虚拟礼物消费频繁：尽管付费观看的比例较低，但是大学生在网络直播平台上购买虚拟礼物的行为却非常频繁。
大学生网络直播使用和消费行为调查分析
大学生网络直播使用和消费行为调查分析随着互联网的飞速发展，网络直播已经成为大学生们日常生活中不可或缺的一部分。
网络直播平台如快手、抖音、B站等成为大学生们的热门选择，吸引着他们在课余时间进行观看和参与互动。
网络直播的兴起也带动了相关消费行为的增加，让人们在观看直播的同时也愿意进行消费。
本文将从大学生的网络直播使用和消费行为两个方面进行调查分析，以了解大学生们在网络直播平台上的行为特点和消费倾向。
一、网络直播使用情况1.网络直播观看频率调查数据显示，大学生们对网络直播的观看频率较高，大部分人每天都会花费一定的时间观看网络直播。
尤其是在晚间和周末，观看直播的人数呈现出明显的增加趋势。
2.网络直播内容偏好调查结果显示，大学生们在网络直播平台上喜欢观看各种类型的内容，包括游戏直播、生活日常、美食分享、音乐表演等。
游戏直播和生活日常是最受欢迎的两类内容，吸引着大部分大学生的关注。
3.网络直播参与互动大部分大学生在观看网络直播的同时也会参与互动，包括发送弹幕、送礼物、参与抽奖等。
他们喜欢和主播进行互动，也愿意花费一定的金钱在直播间里送出礼物。
二、网络直播消费行为1.消费频率调查显示，大学生在网络直播平台上的消费频率相对较高。
购买虚拟礼物、购买会员、参与抢红包等消费行为是比较常见的。
2.消费动机大学生在网络直播平台上进行消费的动机主要包括支持喜爱的主播、参与互动活动、获取礼物回馈等。
他们希望通过消费来获得更好的观看体验，同时也希望为自己喜欢的主播提供支持。
3.消费金额调查显示，大学生的网络直播消费金额在每月十元至百元不等。
虽然相对于其他年龄段的用户来说，这个数额并不大，但是在大学生群体中已经足够引起人们的关注。
三、网络直播使用和消费行为影响因素1.社交因素大学生在网络直播平台上观看和参与直播的行为受到社交因素的影响。
他们希望通过观看直播来找到共同兴趣的朋友，同时也希望和主播进行互动，拓展自己的社交圈子。
2.个人兴趣和爱好网络直播的内容种类丰富多样，大学生们可以根据自己的兴趣和爱好选择观看的直播内容。
大学生网络直播使用和消费行为调查分析
大学生网络直播使用和消费行为调查分析随着互联网的发展，网络直播成为大学生们日常生活中一项重要的娱乐和消费方式。
本文通过对大学生网络直播使用和消费行为的调查分析，总结出以下几点发现。
在网络直播使用方面，有超过80%的大学生表示经常使用网络直播平台。
而在选择网络直播平台时，大学生们更偏爱知名度高、用户数量多的平台，因为这些平台通常有更多的直播内容和更高的互动性。
大学生们也喜欢观看跟自己兴趣相关的直播内容，如游戏直播、美妆直播等。
他们通过网络直播平台获取了各种各样的信息和娱乐活动，丰富了大学生们的生活。
在网络直播消费行为方面，大学生们的消费行为主要表现为购买虚拟礼物和打赏主播。
大约60%的大学生表示曾经为自己喜欢的主播购买过虚拟礼物，而40%的大学生表示经常给自己喜欢的主播打赏。
这些消费行为不仅满足了大学生们的虚拟社交需求，也成为了一种表达自己对主播的支持和喜爱的方式。
网络直播也在一定程度上改变了大学生的消费观念。
有超过70%的大学生表示网络直播让他们更容易购买一些不必要的产品或服务，因为网络直播平台常常会推荐一些热门商品或打折活动。
大学生们需要在使用网络直播平台时保持理性消费，避免陷入盲目消费的陷阱。
网络直播平台也面临着一些问题和挑战。
大学生们在网络直播使用过程中最常遇到的问题是网络卡顿和信号不稳定导致的观看质量下降。
一些没有合法资质的主播可能会发布不良内容，对大学生们的价值观产生一定影响。
网络直播平台需要加强对主播的审核和管理，确保直播内容的质量和合法性。
大学生网络直播使用和消费行为调查分析显示，网络直播已经成为大学生们日常生活中重要的娱乐和消费方式。
大学生们通过网络直播平台获取信息、娱乐，同时也通过购买虚拟礼物和打赏主播表达自己的支持和喜爱。
在使用网络直播平台时需要保持理性消费，避免被不必要的产品或服务所诱惑。
网络直播平台也需要加强对主播的审核和管理，保护大学生们的利益和价值观。
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网络直播营销对大学生消费影响调查“网络直播营销”是一种依托网络直播平台，在直播过程中向消费者推销产品的新型营销模式。
主播通过弹幕评论与消费者直接交流，向消费者介绍产品性能及用途，引导消费者购买产品。
我国第一家网络直播网站出现于20XX年，20XX年网络直播行业呈现井喷式发展，截至20XX年末，全国共有20XX年内呈现暴涨趋势。
关注直播的用户以年轻人群体为主，20～29岁之间的用户群体占49%，30～39岁群体占比28%，19岁以下群体占比11%，40～49岁、50岁以上的群体分别占7%和5%，近七成网络直播平台用户不到30岁。
年轻一代容易接受新兴事物，对网络直播有着较高的兴趣。
网络直播这一新型营销模式能够全面飞速发展多得利于其高维度协调发展的策略，商家根据现阶段的需求对平台进行全面规划，采用网络直播与电商相结合的方式协调推进，以此提高商家利润，提升行业价值。
作为新营销模式的网络直播正对年轻消费者，尤其是对大学生的生活、消费乃至价值观的形成产生深远的影响。
当前，大学生对网络直播营销的了解和使用情况如何？网络直播营销对大学生的消费、生活又带来了哪些影响？野蛮生长的网络直播存在哪些危害和亟待解决的问题？这些问题的回答对于规范网络直播营销，帮助正处于人生关键期的大学生健康成长具有重要的现实意义。
本文基于对XX工商大学在校生的调研，试图回答这些问题，并给予建设性的对策建议。
1大学生接触网络直播营销模式情况
1.1调查问卷发放与回收情况
本文以XX工商大学学生为例，利用调查问卷的形式了解大学生接触网络直播营销的情况。
问卷主要发放于微信朋友圈和在校学生聚集的微信群中，实际回收340份样本，剔除无效样本18份，剩余有效样本322份，样本有效率94.7%。
本研究聚焦在校大学生，样本调查对象均选择XX工商大学在校学生。
大学生正处在人生成长的关键期，对新事物接受能力强，易受新事物的影响。
样本基本情况为：男生比重34.8%，女生比重65.2%，基本符合XX工商大学整体男女比例的特点。
大一学生占36.3%，大二年级占47.2%，大三年级占13.3%，大四年级仅占3.1%。
1.2描述性分析
1.2.1超过半数的受访对象接触过网络直播营销调查显示，58.07%的大学生接触过网络直播营销，可见网络渗透力在不断加深，网络直播营销井喷发展的今天，超过半数以上的大学生或多或少的接触过这种新鲜事物。
而41.93%的大学生表示还并未接触过这种新型营销方式，可见网络直播营销还并未完全渗透大学生消费群体，未来具有一定的发展空间和潜力。
1.2.2接触途径主要是广告推广根据调查结果显示，大学生接触网络直播营销的途径较为多样，以广告推广方式为主。
46.27%的大学生通过广告推广的方式接触网络直播营销，可见大部分商家会根据购物平台的浏览记录向消费者提供有针对性的广告，进而刺激消费需求。
选择“跟随大众潮流”和“他人推荐”的受访者所占比例较为接近，分别为22.67%和22.36%。
网络直播营销已经成为一种时尚潮流，受到众
多大学生消费者的追捧与喜爱，其细致周到的服务和优质的产品会使商家树立良好的口碑，收获更多的消费者。
15.84%的受访者是出于自我消费需要接触网络直播营销，大学生消费者在明确自身需求之后会直接选择与目标商品相近的直播进行观看，通过货比三家的方式选择最优的商品进行购买，极大地提高了购物效率。
1.2.3大部分大学生不观看网络直播营销经调查发现，在接触过网络直播营销的大学生绝大多数表示基本不观看网络直播营销，整体观看时间较短。
74.53%的受访者选择“基本不观看网络直播”，19.57%的大学生每周累计观看1～2个小时，4.04%的大学生每周累计观看2～5个小时，仅有1.86%的大学生每周会累计观看5个小时以上，可见大学生能够合理控制观看直播的时长。
由于大学生平时课业压力较大，学习课程较难，部分高年级学生要准备考研出国深造或者实习等，空闲时间较少，缺少足够的时间和精力观看网络直播营销。
1.2.4对大学生的购买行为影响微弱根据调查结果，超过半数的大学生表示观看网络购物直播后不会产生购买欲望，说明网络购物直播还无法完全刺激大学生的消费欲望。
64.91%的受访者表示基本不会购买网络直播推荐商品，29.81%的受访者偶尔购买，仅有5.28%的受访者会经常购买。
大部分大学生消费者拥有理性消费的观念，不容易受到商家推销手段影响，会综合自身实际需求和直播中其他用户的建议来判断是否购买直播推荐商品，因此购买频率较低，如图1所示。
1.2.5合理控制消费金额，消费商品类型集中调查结果显示，大多数大学生能够合理控制观看网络直播而产生的购物金额，且大学生
消费的商品类型较为集中，以服装鞋帽和美妆洗护类为主。
81.68%的受访者能够将购物花销控制在200元之内，仅有0.62%的大学生每月会支出20XX元以上，90.68%的大学生能够将购物消费金额控制在可支配收入的1/4之内，只有0.31%的受访者会将近乎全部的可支配收入用于购买网络直播的推荐商品。
在校大学生观看网络直播后购买的商品类型较为集中，其中服装鞋帽类占53.42%，美妆洗护类型占42.86%，可见步入大学后，大学生会自主选择穿衣风格，对审美有独特的见解，更加注意自身形象，在服装鞋帽上会产生更多开支，女大学生也开始重视化妆和护肤，更多的选择美妆类直播观看，进而产生消费行为。
而时尚穿搭、美妆主播数量的日趋增加，为大学生提供了丰富的直播内容，为其提供多重选择，进一步刺激大学生的消费欲望，如图2所示。
1.2.6直播内容较为实用是大学生“看后买”的主要原因如图3所示，多数大学生在购买主播推荐商品时主要考虑商品的实用性和商家优惠促销手段。
其中选择“直播内容实用性强”的受访者占53.42%，选择“优惠促销手段”的受访者占39.13%，20%的大学生会出于对主播的喜爱而购买商品，9%大学生会盲目追随大多数人推荐的商品。
由此可见，大学生仍以理性消费为主要的消费观念，大学生的经济来源有限，在消费时相对谨慎，会更加关注商品本身的质量、外观、性价比、价格等。
商家在直播中所采用的优惠促销手段是吸引大学生产生消费行为的商业手段，多数大学生能够保持理智，从自身实际需求出发，不会盲目听从主播推销。
2网络直播营销的优势与不足
互联网的迅速发展为网络直播营销提供了有利的平台，大学生消费者作为活跃的消费群体，接受新鲜事物的能力强，易被新型营销模式吸引，产生消费行为。
本文将从实际出发，分析网络直播营销对大学生消费产生的具体影响。
2.1网络直播营销的优势
2.1.1提前了解商品性能及用后体验，刺激消费需求如图4所示，选择“提前了解商品性能及用后体验，刺激消费需求”的大学生占50.62%。
大学生消费者能够通过观看网络购物直播更全面了解商品细节，减少出现购买商品与预期不符而导致资源或资金浪费的情况，打破了网购只能通过浏览购买商品用户使用后评论了解商品性能的限制，网络直播营销凭借自身优势一定程度上刺激了消费者的消费欲望。
2.1.2提高筛选商品效率，节省购物时间选择“提高筛选商品效率，节省购物时间”的受访者占36.02%，大学生可以通过手机电脑等电子设备观看网络直播购买商品，大大节省了购物时间。
实体店一般分布在城市商圈内，距离大学校园较远，如果大学生需要去实体店购买，交通耗费时间较长。
消费者可以借助网络平台通过更换直播频道或进入不同直播房间在较短的时间内货比三家，提高筛选商品的效率。
2.1.3明确自身消费需求，有利于理性消费选择“明确自身消费需求，有利于理性消费”的受访者占比约为30.12%，网络直播平台可以为大学生提供多种类型的直播，在观看直播的过程中能够发现自身的消费需求，从而挑选出最为合适自己的商品，使大学生形成理性消费的消费观念，避免出现盲目消费行为。
大学生可以在考虑自身经济状
况的同时，在平台上高效率的浏览不同类别商品的价格，选择价格最为合适的商品。
2.1.4增强购物体验，增加购物乐趣如图4所示，选择“增强购物体验，增加购物乐趣”的受访者占17.7%。
在直播间中大学生消费者可以随时随地与主播进行互动交流，发送表情语言等，在互动中收获购物乐趣，增强购物体验，同时结识具有类似消费需求和偏好的消费者，交流购物心得，获得有效信息。
2.2网络直播营销中存在的问题
2.2.1商家夸大商品性能，导致大学生盲目消费如图5所示，选择“商家夸大商品性能，产生盲目消费行为”的同学占57.45%。
商家在直播中会为了商业利润夸大商品的性能，更细化的展示商品的优点而忽略了其不足，提升大学生消费者对推荐商品的好感度和期待值，刺激潜在消费者的购买欲望。
大学生消费者通过观看网络购物直播对推荐商品期待值过高，消费缺乏理智而产生盲目消费行为。
2.2.2购买直播所推荐的假冒伪劣商品，消费者权益受到侵害如图5所示，选择“不法商家借助直播宣传销售假冒伪劣产品，侵害消费者权益”的同学占45.65%。
大学生消费者由于无法鉴别直播推荐商品的真实性，容易购买到商家在直播中所推荐的假冒伪劣商品，商品质量大打折扣，所购买到的商品与期待商品不符，产品使用效果不佳，用户体验差，消费者权益受到侵害。
2.2.3受商家优惠促销手段吸引，产生过度消费行为如图5所示，选择“受商家在直播中优惠促销手段的影响产生过度消费行为”的同。