体育教师招聘知识

2、什么是“极点”现象？答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。

3、怎样克服“极点”现象？答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。

3、学生体育健康标准测试项目有哪些？答：1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远（50m）5、台阶实验（1000m 男）（800m女）任选一项；6、握力、坐位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、坐位体前屈、握力（女）任选一项。

4、简述体育课要求答：1. 课前穿好便于运动的服装的鞋子，处理好有碍于运动的物品。

2.提前到达上课地点，主动配合教师准备好上课器材，下课主动归还器材，养成爱护场地，爱护器材的好习惯。

3.因病因事不能上课，应按规定请假或见习。

4.集合站队要快、静、齐。

5.上课要专心听讲，细心观察，开动脑筋，认真练习勇于克服困难，努力完成学习任务。

6.互相帮助，互相学习，关心同学，团结友爱。

7.听从指挥，遵守纪律，注意安全。

8.认真完成课外作业，坚持经常锻炼。

5、体育课程的基本任务是什么？①增强体质、增进健康，全面提高学生机能和对环境的适应能力，促进其身心全面发展。

②使学生掌握体育的基本理论知识，建立正确的体育观念，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成体育锻炼的良好习惯③培养学生爱国主义和集体主义的思想品德，树立正确的体育道德观，具有勇敢顽强、团结进取、开拓创新的精神风貌。

6、为了保证安全，上游泳课时应注意哪些事项？（15分）①、做好充分的准备活动。

②选择辅助器材，如救生圈和潜水镜等。

③不要冒险跳水。

④遵守游泳池规则。

7、为了提高身体素质，请自我设计一个课外锻炼的运动处方？运动处方是针对个人身体状况而制定的一种科学的定量化的周期性锻炼计划。

具体的讲是根据锻炼者机能检查资料，按你的健康状况，体力情况及运动的目的用处方的形式，制定适当的运动种类，强度，时间及频度使进行有计划的周期性锻炼的指导性方案。

8、体育课的密度是怎样产生的？目前体育课的密度应是多少？体育课的密度分为综合密度和专项密度两种。

综合密度（也称一般密度）是指一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例。

一节课中的各项活动有：教师指导（如讲解、示范、演示教具、纠正错误等），学生做练习，相互观察与帮助，练习后必要的休息，组织措施（如整队、交换练习地点的调动队伍）等项。

这些活动中某项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例，称为专项密度。

如教师指导的密度、组织措施的密度等。

运动密度（又称练习密度）是指一节课中，练习时间与实际上课的总时间的比例。

影响运动密度的因素是多方面的，因此，很难确定统一的标准数据。

各地区或不同情况的学校，可研究确定一个大致的范围为评价运动密度，提供参考。

研究体育课的密度，目的在于最有效地利用上课时间。

通过体育课密度的研究，可检查每节课中存在的问题，提出改进措施，不断提高教学质量我国目前一般认为中小学体育课的练习密度在20一40％之间为宜，但究竟练习密度为多少才合理?这必须由练习的强度、学生体质水平，学校物质设备条件及学生人数而定，不必一概而论。

9、在课程改革中，《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用，这与“放羊式”教学有什么区别，请你谈谈自己的看法。

（要求答四个方面）"放羊式"体育教学，在每个人的头脑里都会产生这样的想法，这个体育老师师德很差，对学生不负责。

体育课放任自流一直被视为"放羊式"不负责任的教学行为。

长期以来被人们所指责和唾弃。

产生这样的想法是以往的老师教学影响，放羊就是体育课让学生自己去活动，教师也不去指导。

，用"放羊"一词来比喻和形容体育课之低劣，我们认为是人们习惯的定式思维混淆了"放任式"和"放羊式"的概念10、篮球运球的练习方法有哪几种？（要求答四种以上）原地跨下运球、背后换手运球、跨下运球、运球转身11、运动训练中，侧向滑步推铅球的教学重点、难点是什么？一般的出手夹角为多少？教学重点:摆与蹬相结合,蹬与收相结合教学难点:要充分利用爆发力和拨手指的力量出手角度：38—42度12、简述体育课堂常规？体育课堂常规，是为了保证体育教学工作的正常进行，对师生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作。

实施课堂常规，不仅有助于建立正常的教学秩序，严密课的组织，而且对加强学生的思想品德教育，建设精神文明都有十分重要的作用。

在实施新的《体育与健康》课程标准时更应该加强体育课堂常规的要求。

体育课堂常规，应根据各校的实际情况制定，虽然无需强求一律，但常规条文的规定，应明确具体。

其内容包括师、生两个方面，主要有以下几条。

（一）课前常规1、教师课前的常规 2、学生课前的常规（二）课中常规（三）课后常规13、田径比赛项目中，径赛400m栏、100 m栏、110 m栏等各项目的全程跑，每道有多少个栏架？男子110米跨栏跑的栏高为106厘米，400米跨栏跑的栏高为91.4厘米；女子100米跨栏跑的栏高为84厘米，400米跨栏跑的栏高为76.2厘米。

比赛时，运动员必须跨越10个栏架，除故意用手推或用脚踢倒栏架外，身体其他部位碰倒栏架不算犯规。

男子110米跨栏跑栏架高度为1.067米，女子100米跨栏跑栏架高度为0.840米男子110米栏有10个栏，出发到第一栏距离13.72米，栏间距是9.14米。

女子100米栏有9个栏，栏间距8.5米。

400米跨栏起跑至第一栏45米，栏间距35米、最后一栏至终点40米。

一共要跑10个栏。

14、决定运动量的因素有哪几种？并说明。

1、数量：数量是指体育锻炼所完成的练习总数。

2、强度：强度是指单位时间内生理负荷量的大小。

3、时间：是指一次锻炼的总时间。

15、对体育课进行简单而概括性的评价，传统的一般要求达到八个字。

新课程要求四句（八字）。

请你分别进行阐述。

在体育课教学中，尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。

（新的体育课程标准下，有人通过实践提出了在体育课堂中应体现“汗、乐、会、美”的教学理念，即在愉快的教学氛围下，达到一定的运动强度；在美育的渗透下，让学生掌握一定的技能、技巧。

这就要求我们体育教师在教学中的教育观念、教育方式以及教学行为上有一定的转变与创新，教师在课堂的位置不再是进行讲解、示范的固定位置，而是在操场上和学生一起活动，与学生一起感受运动喜悦。

）16.体育锻炼对心理健康的作用？一、体育锻炼为心理健康发展提供坚实的物质基础二、体育锻炼是心理发展的一种动力三、体育锻炼能推动自我意识的发展四、体育锻炼能培养良好的意志品质17.环境污染对人体健康的危害有哪些？（5分）环境污染对人体的危害主要有三个方面：（1）急性危害：污染物在短期内浓度很高，或者几种污染物联合进入人体可以对人体造成急性危害，（2）慢性危害：慢性危害主要指小剂量的污染物持续的作用于人体产生的危害。

如大气污染对呼吸道慢性炎症发病率的影响等。

（3）远期危害：环境污染对人体的危害，一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来，如环境因素的致癌作用等。

环境中致癌因素主要有物理、化学和生物学因素。

物理因素，如放射线体外照射或吸入放射性物质引起的白血病、肺癌等，生物学因放，如热带性恶性淋巴瘤，已经证明是由吸血昆曳传播的一种病毒引素的。

化学因素，根据动物实验证明，有致癌性的化学物质达1100余种。

另外，污染物对遗传有很大影响。

一切生物本身都具有遗传变异的特性，环境污染对人体遗传的危害，主要表现在致突变和致畸作用。

18.自我保健的内容（5分）自我保健顾名思义，即是自己努力保持健康。

自我保健既是观念，又是知识和方法。

自我保健的“自我”，可以泛指人们，也可以指每个具体的人，“保健”，可以指保持和促进人民健康，也可以指个人的健康。

其中“健”一般指身体的健康，身体的健康需要生理、心理、社会三方面的完好状态来保证。

从对健康的影响过程来看，自我保健可分为三个方面：1.防止各种有害因素对个体的伤害；2.增强个体抗病、抗衰老、适应环境等能力；3.治疗疾病，包括治未病、治潜病、治已病、以及病的康复。

从机体活动特点来看，自我保健可分为四个方面：一进、一出、兴奋、抑制。

进，主要指饮食卫生、营养等；出，主要指排泄；兴奋，指工作、学习、活动等；抑制，指休息和睡眠。

这四个方面如果符合科学规律或生物钟规律，人就不容易生病。

从健康的有关因素来看，自我保健可分为生理、心理、社会、环境四个方面。

生理因素包括遗传、饮食、运动、起居、疾病等；心理因素包括心理特征和心理过程，如个性、意志、情绪等；社会因素包括家庭和社会人际关系、家庭和社会角色适应等；环境因素包括自然环境、居住城市或地区环境、工作环境、室内环境等。

19.娱乐体育的概念（5分）娱乐体育是指在余暇时间或特定时间所进行的一种以娱悦身心为目的的体育活动。

具有业余性、消遣性、文娱性等特点。

内容一般有球类游戏、活动性游戏、旅游、棋类以及传统民族体育活动等。

20、在体育教学中如何进行思想品德教育？一、加强学生对体育教学中思想品德教育的目的和任务的认识二、教师要善于挖掘体育中思想品德教育题材三、教学中潜移默化地对学生进行思想品德教育四、运用灵活多变的教学方法,加强学生思想品德教育五、利用突发事件及时对学生进行思想品德教育。